C'est parti 3 defi 6 by VAN IN

Défi 6 uuv

Ça y est, ce sont les vacances ! C’est parti te lance un défi : L’école est presque finie ! Qu’est-ce que tu vas faire cet été ? Il y a tant de possibilités ! Tu es prêt(e) pour le grand salon des vacances ?

Pour cela, nous allons apprendre à : –– parler de nos préférences de voyage ; –– écrire une annonce pour louer notre chambre ; –– écrire une réaction sur un blog ; –– raconter ce qu’on a fait pendant les vacances ; –– faire une proposition de voyage à notre famille. Nous allons utiliser : –– le vocabulaire pour décrire les voyages, les transports, les différents types d’hébergement ; –– le vocabulaire pour parler de la météo ; –– les prépositions devant un moyen de transport ; –– le passé composé et l’imparfait ; –– le futur simple et le conditionnel présent.

Dormir sous les étoiles ou dans une suite royale ?

Mission

Bientôt, les vacances commencent… Et toi, qu’est-ce que tu vas faire ? Quel type de vacancier es-tu ? Est-ce que tu adores le grand luxe ou est-ce que tu préfères l’aventure ? Découvrons la formule idéale pour toi ! Après, tu vas essayer de louer ta propre chambre !

LES DIFFÉRENTS TYPES DE VOYAGEURS

1.1 1

Avant le visionnage. A

À deux. Mettez les lettres dans le bon ordre. amcignp un

atenviruer

ôhetl un

spicnei

une

Quel est le thème central des mots trouvés ? De quel thème va-t-on parler dans cette Mission ?

Aimes-tu voyager ? Choisis à chaque fois ce qui te convient le plus. Après, on découvrira quel type de voyageur tu es !

Les types de voyageur 1

Comme logement, je préfère… Z un hôtel luxueux avec une grande piscine. Y un camping en pleine nature. b une cabane en montagne.

Comme activités principales, je choisirais… Z nager, lire des livres, me reposer, prendre un bain de soleil… b faire du canyoning, de l’escalade, une randonnée à VTT… Y faire de longues promenades, profiter de la belle nature, de la faune et de la flore, m’allonger dans un pré1…

un pré = een wei

460

quatre-cent-soixante

c’est parti 3

Quand c’est le moment du diner, je vais… b pêcher un poisson. Après, je le prépare sur un feu que j’ai fait moi-même. Z dans un restaurant très chic. Y préparer un délicieux barbecue.

Quand je suis en voyage, j’aime aussi… Y visiter quelques villages pittoresques et apprendre quelque chose sur la culture locale. b aller le plus haut possible, parfois en téléphérique. Z faire du shopping en ville.

Résultat Tu as le plus de Z ? Alors, tu es un voyageur de luxe qui n’aime pas faire trop d’efforts, mais qui veut surtout se relaxer. Tu as le plus de Y ? Eh bien, tu es un voyageur qui aime la nature et la culture ! Tu as le plus de b ? C’est clair, tu es un voyageur aventurier !

Pose les questions suivantes à ton voisin/ta voisine. Note quelques mots-clés sur une feuille de brouillon ! –– –– –– –– ––

INTERACTION

Est-ce que tu voyages beaucoup, ou préfères-tu rester à la maison ? Où est-ce que tu es déjà allé(e) ? D’habitude, tu pars avec qui ? Tu préfères prendre l’avion ou la voiture ? Tu es déjà parti(e) à vélo ?

Visionnage. Regarde la vidéo. Le reporter pose quelles questions ? Note-les.

ÉCOUTER

Question 1 : Question 2 : Question 3 : Question 4 : Question 5 : Question 6 :

INDE GRÈCE

TUNISIE

CUBA

défi 6 - mission 1

quatre-cent-soixante-et-un

461

Après le visionnage. A

Maintenant, pose ces questions à ton voisin/ta voisine. Note des mots-clés autour des nuages.

INTERACTION

question 1

question 2

question 3

question 4

question 5

question 6

462

Raconte à la classe ce que tu viens d’apprendre sur ton voisin ou ta voisine.

quatre-cent-soixante-deux

PARLER

c’est parti 3

Quels mots est-ce que tu peux combiner avec chaque type de voyageur ? Lis d’abord les mots dans le cadre. S’il y a des mots que tu ne comprends pas, note-les dans la grille en bas de l’exercice. 1 visiter des musées – 2 tout planifier – 3 faire de l’escalade – 4 se reposer toute la journée – 5 aller à un concert – 6 dormir dans une tente en pleine nature – 7 chercher la route – 8 faire un city trip – 9 manger ce qu’on veut – 10 se baigner dans une rivière de montagne – 11 prendre un bain de soleil – 12 régler les tickets pour un évènement culturel avant de partir l’aventurier

l’organisateur

l’amateur de culture

le vacancier all-inclusive

Est-ce qu’il y a des mots que tu ne comprends pas ? Note-les dans la grille. Cherche leur signification. S TR ATÉG I E

Utilise les stratégies déjà apprises : 1 Je pense à une autre langue (le néerlandais, l’anglais…). 2 Je pense à un mot dérivé (un voyage - voyager). 3 Je consulte un dictionnaire (en ligne).

MOT

TRA D U C TI ON

STRATÉGI E ( 1, 2 OU 3 ? )

escalade

beklimming

défi 6 - mission 1

quatre-cent-soixante-trois

463

MOT

TRA D U C TI ON

STRATÉGI E ( 1, 2 OU 3 ? )

Quels mots ne sont pas à leur place ? Explique pourquoi.

PARLER

le glamping – un hôtel de luxe – une tente – un hôtel resort 2 à vélo – en train – en bateau – en avion – en voiture 3 faire une randonnée – grimper – prendre un bain de soleil – surfer 4 regarder le lever du soleil – se lever tôt – faire la grasse matinée

Combine les mots suivants avec la description qui convient. 1

une destination 2 une randonnée 3 un voyageur 4 un aéroport 5 insolite

a b c d e

la personne qui fait le voyage un peu spécial le lieu ou l’endroit où le voyageur va une longue promenade là où les avions décollent et atterrissent 1

464

quatre-cent-soixante-quatre

c’est parti 3

Je suis convaincu(e) : je pars ! Mais comment arriver à ma destination ? Classe inversée ! A

Prépare-toi à la maison : regarde la vidéo d’instruction sur les prépositions. Puis, complète le dessin et le cadre.

Je vais à Paris...

Comment dire quel moyen de transport on prend ? Devant les moyens de transport dans lesquels on n’entre pas, on utilise la préposition . Devant les moyens de transport où on est dedans, on utilise la préposition .

Complète le texte avec les préposition correctes.

L’été passé, ma famille et moi, nous sommes allés à Genève (1) avion. D’abord, nous sommes allés à l’aéroport de Bruxelles (2) train. Normalement, nous allons toujours (3) taxi à l’aéroport, mais pas cette fois-ci. À Genève, nous avons fait un tour de ville (4) vélo. Nous aurions aussi pu choisir le tour (5) Segway ou (6) trottinette, mais ça, nous n’avons pas osé le faire. Nous sommes aussi allés au centre-ville (7) métro et (8) bus. C’était vraiment un beau voyage !

défi 6 - mission 1

quatre-cent-soixante-cinq

465

Fais des phrases avec les mots donnés. Ajoute les prépositions ! 1

été / je / Cet / deux semaines / train / , / pars / Avignon / pour / à / .

vais / , / tour / faire / Là-bas / kilomètres / vélo / je / un / 32 / de / .

aussi / centre-ville / d’ / visiter / vais / Je / le / Avignon / pied / .

retournerai / Je / Belgique / avion / en / .

Visite diddit.be pour des exercices supplémentaires sur – les types de voyageurs ; – les prépositions devant les moyens de transport.

466

quatre-cent-soixante-six

c’est parti 3

UN HÔTEL DE LUXE OU UN HÉBERGEMENT INSOLITE ?

1.2

l’Oxybulle à Jemeppe-sur-Sambre 8

Avant le visionnage. Selon toi, ce serait comment de loger dans la ’bulle’ que tu vois sur la photo ? Discute avec ton voisin/ta voisine.

Premier visionnage. Regarde la vidéo sur l’Oxybulle à Jemeppe-sur-Sambre.

INTERACTION

ÉCOUTER

S TR ATÉG I E

C’est difficile ? 1 Continue à te concentrer et à écouter. 2 Essaye de comprendre le message global ! 3 Les images peuvent t’aider.

Vrai ou faux ? Corrige si c’est faux. V R AI 1

FA UX

Dans la bulle, on a une vue complète sur le ciel.

défi 6 - mission 1

quatre-cent-soixante-sept

467

V R AI 2

FAUX

Il faut entrer par un sas.

La décoration de la bulle (à l’intérieur) ne change jamais.

Il y a une salle de bains dans la bulle.

Deuxième visionnage. Réponds aux questions en néerlandais. 1

ÉCOUTER

Pourquoi est-il nécessaire d’avoir un sas ?

Est-ce que l’Oxybulle convient aux personnes qui aiment dormir dans l’obscurité totale, sans lumière ?

Pour le petit garçon, l’Oxybulle a un grand avantage par rapport à une tente. Lequel ?

Après le visionnage. Tu as passé la nuit dans l’Oxybulle. Écris un petit commentaire sur le site Web du logement. A

468

ÉCRIRE

Donne un nombre d’étoiles.

quatre-cent-soixante-huit

c’est parti 3

Note un avantage et un désavantage de l’Oxybulle.

Cinq logements insolites

Avant la lecture. Où as-tu déjà logé ? Quel était le type d’hébergement le plus spécial ? Discutez en classe ! Le nuage de mots peut vous inspirer.

INTERACTION

train

ATYPIQUE

OBSERVATOIRE AVION camping zoo igloo couvent gîte ile voiture arbres

défi 6 - mission 1

HÔTEL REFUGE

glamping chambre

moulin

bulle

CARAVANE

gare

camion prison YOURTE

bateau

tipi

tente PÉNICHE PHARE

quatre-cent-soixante-neuf

469

S T R ATÉG I E

Recherche les mots que tu ne connais pas dans un dictionnaire (en ligne). Note-les ci-dessous. Ajoute aussi l’article. f ran ç ai s

né e rla nd a i s

Première lecture. Combine les photos avec les types de logement que tu trouves dans le texte.

LIRE

S T R ATÉG I E

Ce texte n’est pas facile. Concentre-toi sur les questions posées et essaye de trouver les réponses. Continue à lire, même si tu ne comprends pas tous les mots ! 1

Arina P Habich/Shutterstock.com

470

quatre-cent-soixante-dix

c’est parti 3

Cinq idées de logements insolites pour les vacances Selon une étude de strategies-etourisme.fr, près d’un Français sur huit partira en vacances dans l’Hexagone. Mais a-t-on besoin de quitter le pays pour avoir le sentiment d’être en vacances ? Rien n’est moins sûr ! Pour vous le prouver, voilà une petite sélection de logements insolites auxquels on ne pense pas forcément et qui pourtant donnent un vrai gout de vacances. voir ’Tu sais quoi ?’ à la page suivante.

La péniche Pas besoin d’avoir le pied marin pour rester sur une péniche ! Si on cherche bien, on peut trouver de belles offres qui permettent de profiter d’un cadre idyllique. Sur Airbnb, certains proposent des chambres sur péniche à Nantes ou à Paris pour moins de 100 euros la nuit. Sur Bedycasa, de belles annonces sont proposées, plus spécifiquement en Bourgogne.

L’avion ou le bus abandonné Dans un esprit radicalement différent, certains iront se réfugier dans la cabine d’un vieil avion ou dans un bus vintage américain totalement réaménagé. On s’y sent probablement un peu à l’étroit1, mais sans doute pas plus que dans une roulotte. De quoi décoller là aussi en gardant les pieds sur terre !

Le terrier Maintenant que vous avez testé tant de choses différentes, à vous l’esprit hobbit ! À Fère-en-Tardenois (Aisne), les huttes du Nid dans les Bruyères vous donneront la sensation d’entrer dans la peau d’un personnage de Tolkien. Aménagés à fleur de terre, les murs de cette maison sont en paille2 et recouverts de chaux3, puis camouflés avec du gazon pour se fondre dans le décor. Avec un tarif à plus de 100 euros la nuit, la cachette n’est pas toujours donnée, mais à l’occasion, cela pourra sans aucun doute ravir petits et grands !

La cabane Envie de revivre votre enfance ? Pourquoi ne pas séjourner dans une cabane pour quelque temps ? En version flottante ou aérienne, de véritables parcs s’ouvrent autour de ce mode d’habitat – comme à Chassey-les-Montbozon, en Franche-Comté, où huit petites cahutes flottantes sont installées dans un parc de 150 hectares. Panneaux solaires, bougies, toilettes sèches et réserve d’eau vous feront revenir au plus rudimentaire… La cabane est idéale pour observer sereinement la nature et déconnecter4 véritablement. Il existe de nombreuses offres de cabanes perchées5 également (on trouve même des nids dans le Béarn), et le succès de ces sites est tel qu’il faut souvent s’y prendre longtemps à l’avance ! À noter : les tarifs varient du simple au double… même au

à l’étroit = smalletjes, krap en paille = in stro 3 la chaux = de kalk

déconnecter = afschakelen, zich afzonderen van de buitenwereld perché = in de hoogte bevestigd

défi 6 - mission 1

quatre-cent-soixante-et-onze

471

triple. Prenez donc le temps de bien choisir votre période et votre option… Les plus audacieux pourront même opter pour un château dans les arbres… grandiose ! e

La yourte Une yourte dans les Pyrénées cet été ? En vogue depuis quelques années, voilà un insolite qui ne le serait presque plus. Pourtant, le charme opère toujours autant quand on est dedans : avec un aménagement et un décor souvent inspiré de l’esprit mongol originel, vous pouvez l’installer à la campagne ou en montagne pour profiter pleinement de la nature environnante. Pour vous lancer, pourquoi ne pas essayer les steppes du Khaan ou dans un verger de pruniers situé en Drôme provençale ? Côté tarif, la yourte n’est pas du tout chère. D’après : alternatives.blog.lemonde.fr

’L’Hexagone’ est un synonyme pour ’la France’ ! Pourquoi ? Eh bien, les contours de la France ressemblent à un hexagone ! De : blog.educastur.es

472

quatre-cent-soixante-douze

TU SAIS QUOI ?

c’est parti 3

Deuxième lecture. A

LIRE

Note un avantage et/ou un désavantage pour chaque type d’hébergement. a

La péniche

Elle coute moins de 100 euros la nuit, on peut profiter d’un cadre idyllique.

L’avion ou le bus abandonné

Le terrier

La cabane

La yourte

défi 6 - mission 1

quatre-cent-soixante-treize

473

Complète la grille suivante. S T R ATÉG I E

Utilise les stratégies déjà apprises : 1 2 3 4

Je pense à une autre langue (le néerlandais, l’anglais…), p.e. une cabane - a cabin. Je pense à un mot dérivé, p.e. un voyage - voyager. Je regarde le contexte. Je consulte un dictionnaire (en ligne) si nécessaire.

MOT

idyllique

oui / non

une roulotte

oui / non

une sensation

oui / non

se fondre

oui / non

revivre

oui / non

insolite

oui / non

un aménagement

oui / non

474

D ÉJÀ C O N NU ?

TRA D U C TI ON

STRATÉGI E ( 1, 2 , 3 OU 4 ?)

Marque maintenant les parties dans le texte qui étaient nécessaires selon toi pour faire les exercices 14 A et B.

quatre-cent-soixante-quatorze

c’est parti 3

Après la lecture. Tes vacances dans un hébergement insolite… Quel logement insolite parmi les 5 logements proposés dans le texte choisirais-tu ? Explique !

ÉCRIRE

C O M M EN T E XP R I M E R TES P R É FÉR EN CES ET DO N N ER UN E AP P R ÉCI AT I O N SUR Q UEL Q UE C HOSE ?

J’aime (bien) J’adore Je préfère Je choisirais...

+ LE/LA/L’/LES…,

parce que/qu’… car… vu que/qu’…

j’aime l’aventure. je veux essayer quelque chose de nouveau. je veux être près de la nature. …

défi 6 - mission 1

quatre-cent-soixante-quinze

475

À l’accueil du logement. A

ÉCOUTER Laure et Christine vont loger dans une tiny house ou une petite maison. Elles arrivent à l’accueil. Écoute le dialogue. Puis, mets les structures que tu entends à la place correcte dans le cadre.

COM M EN T AC C U EI LLI R DES C LI E NT S ?

CO MMEN T SE P R ÉSEN T ER À L’ACCUEI L ?

réceptionniste

client(e)s

–– Bienvenue dans nos petites maisons ! • Bonjour !

––

•

–– Je vais chercher votre clé.

Oui, c’est ça.

–– Avez-vous des questions sur le logement ? –– Non, il n’y a pas d’Internet ici. –– Est-ce que vous avez besoin d’autre chose ?

• • Est-ce qu’il y a une connexion Internet ? • Oh, • Non,

. , merci.

–– Alors, je • Merci beaucoup !

476

À deux. Choisissez un des hébergements insolites du texte aux pages 471-472. L’élève A arrive et l’élève B l’accueille. Pose encore une autre question que celle dans le dialogue ci-dessus.

quatre-cent-soixante-seize

INTERACTION

c’est parti 3

Airbnb

Avant la lecture. Un hébergement ne doit pas forcément être très insolite ! PARLER Beaucoup de voyageurs aiment louer une maison de vacances. Ce qui est vraiment populaire, c’est Airbnb. Tu connais le système ? Tu as des expériences avec un logement Airbnb ?

Les maisons qu’on trouve sur le site Web d’Airbnb ont aussi quelque chose d’insolite : on vit dans un appartement ou une maison comme si on était habitant de la ville qu’on visite. C’est ça la clé du succès d’Airbnb.

TU SAIS QUOI ?

Première lecture. Lis l’annonce d’Airbnb aux pages 478-479. Puis, regarde les photos suivantes. Quelle photo représente l’hébergement décrit ? Explique pourquoi.

LIRE

1 2

défi 6 - mission 1

quatre-cent-soixante-dix-sept

477

Bordeaux Grand Théâtre avec terrasse... Logement entier · Bordeaux 54 commentaires 6 voyageurs

2 chambres

Tarif :

193€

par nuit

Arrivée Départ 21/08/2019

23/08/2019

Voyageurs

3 lits

2 salles de bain

5 voyageurs 214 € x 7 nuits

À propos de ce logement Magnifique appartement avec terrasse situé à 50 mètres du Grand Théâtre de Bordeaux. Beaucoup de charme, très chaleureux avec ses pierres et sa charpente apparente. Il est spacieux, calme, lumineux et équipé de tout le confort nécessaire. Climatisation, douche individuelle pour chacune des deux chambres, wc, wifi. Arrivée à toute heure à partir de 15h00.

Réduction hebdomadaire de 10 % - 150 € Frais de ménage

40 €

Frais de service

140 €

Taxes de séjour

27 €

Total

Le logement Le logement est unique, de part son emplacement au cœur de Bordeaux, sur l’axe le plus prestigieux. Il est par ailleurs unique car il est le seul à bénéficier d’une magnifique terrasse plein sud sans vis-à-vis. Il est équipé de la climatisation.

Accès des voyageurs L’intégralité du logement est mis à la disposition des voyageurs.

1500 €

1557 € Réserver

Vous ne serez débité que si vous confirmez.

Ce logement est très convoité. Il a été consulté 190 fois au cours de la dernière semaine.

3 parkings sont à proximité : • Parking des Grands Hommes le plus proche, 3 minutes à pied (240 m) • Parking des Allées de Tourny (4 minutes à pied) • Parking du Chapeau Rouge (6 minutes à pied) Attention, cet appartement se trouve au 4e étage sans ascenseur. Les marches sont douces, il y en a 107 précisément. Pour une arrivée en soirée, même tardive, aucun problème, il existe un système de code si nous ne pouvons pas vous accueillir pour accéder à l’appartement.

Échanges avec les voyageurs Je me tiendrais à la disposition des voyageurs avant et tout au long de leur séjour afin d’apporter toutes les indications nécessaires à leurs besoins.

Le quartier Vous arrivez dans le cœur du cœur de Bordeaux. Vous profiterez pleinement de la ville et de ses traits grâce à sa proximité du Grand Théâtre, des quais, de l’intégralité des transports, des restaurants, des boutiques de luxe…

478

quatre-cent-soixante-dix-huit

c’est parti 3

Transports Tous les transports sont à proximité de l’emplacement de l’appartement. Vous bénéficiez des différentes lignes de tramway, de bus, navette aéroport, taxi, plusieurs parkings publics…

Autres remarques Nous remercions nos voyageurs de respecter : – la quiétude du lieu, notre appartement ne convient pas pour faire la fête ; – l’heure de départ fixée à 11 h 00. En cas de manquement, nous demanderons à nos voyageurs une indemnité.

Deuxième lecture. Dans une annonce, on souligne les qualités de l’hébergement. A

Indique les thèmes sur lesquels on donne des informations.

Cherche des exemples dans le texte et note-les.

LIRE

les caractéristiques du logement : les équipements du logement : le prix : les transports/l’accès : le quartier, la situation : les voisins :

défi 6 - mission 1

quatre-cent-soixante-dix-neuf

479

les chambres et les lits : les activités à faire dans les environs : C

Quels adjectifs sont utilisés pour montrer les qualités du logement ? Fais une liste. Recherche dans un dictionnaire les adjectifs que tu ne connais pas encore !

Est-ce qu’il y a aussi des désavantages ? Lesquels ?

Mots croisés. Recherche les mots dans l’annonce ! Verticalement 1

un système qui aide à rafraichir le logement : la …

le cout du logement par nuit : le …

la totalité des jours où l’on reste dans un logement : le …

avec beaucoup de lumière (naturelle)

un endroit tout près : un endroit à …

là où l’on habite pendant une certaine période : un …

le contraire de ‘partir’

1 0 un magasin de luxe : une …

Il ne faut pas prendre les escaliers, car il y a un …

1 3 une partie d’un escalier : une …

480

quatre-cent-quatre-vingts

c’est parti 3

Horizontalement 6

les environs du logement : le …

la partie extérieure d’un appartement où l’on peut s'asseoir dehors : la …

1 2 superbe, formidable, très beau

1 4 quelque chose de vraiment spécial : quelque chose d’…

1 3

9 8 10 11

13 12

défi 6 - mission 1

quatre-cent-quatre-vingt-un

481

Comment dit-on dans l’annonce ? Remplace les mots soulignés par un synonyme. 1

L’appartement est très grand. L’appartement est .

L’appartement a tout le confort. L’appartement est tout le confort.

Le logement est situé dans le centre de Bordeaux. Le logement est situé de Bordeaux.

Il y a trois parkings tout près. Il y a trois parkings .

Sur mesure 1

482

diddit.be

Dire où on va et comment on y va (les prépositions devant les noms de pays / de ville et devant les moyens de transport)

quatre-cent-quatre-vingt-deux

c’est parti 3

Micro-tâche

Casimiro PT/Shutterstock.com

Je loue ma chambre !

Tu voudrais louer ta chambre avec Airbnb (si tes parents sont d’accord, bien sûr).

Fais une annonce sur Airbnb où tu décris ta chambre, le quartier où tu vis, les moyens de transport… Mentionne aussi ton prix.

ÉCRIRE

–– Ajoute une photo. –– L’annonce aux pages 478-479 peut te servir de modèle.

HÔTE

TYPE DE LOGEMENT

nom de la personne qui loue sa chambre

une chambre dans une maison, un appartement, un studio…

LIEU

QUARTIER

là où se trouve la maison, l’appartement…

description du quartier, proximité d’autres villes, choses à faire ou à visiter

défi 6 - mission 1

quatre-cent-quatre-vingt-trois

483

LE LOGEMENT

TRANSPORTS

description des équipements, de la chambre : pour combien de personnes, type de lit, armoires, rideaux…

comment y arriver, moyens de transport dans les environs (vélo, bus, tramway, train, ...)

PRIX (/NUIT)

484

quatre-cent-quatre-vingt-quatre

c’est parti 3

LI S TE DE C O N TR Ô LE

O UI

JE N E SUI S PAS SÛR (E)

NON

Contenu : • J’ai donné toutes les informations nécessaires. • J’ai donné assez de détails. • J’ai ajouté une photo ou un dessin. Langue : • J’ai employé beaucoup d’adjectifs différents. • J’ai écrit mes phrases à l’indicatif présent. Stratégies et attitudes : • Je me suis inspiré(e) du modèle. • J’ai employé un dictionnaire si nécessaire.

défi 6 - mission 1

quatre-cent-quatre-vingt-cinq

485

Les vacances les plus cool… ou pas ?

Mission

Chaque année, tu pars en voyage avec ta famille. Génial, non ? Pas toujours, pour certains. Il y a des parents qui exigent trop pendant les vacances : se lever tôt le matin, faire des randonnées, visiter des musées… Tu fais souvent des excursions en famille ? Raconte !

LES VACANCES EN FAMILLE : CHOUETTE OU PAS VRAIMENT ?

2.1 1

Avant la lecture. Aimes-tu partir en voyage avec tes parents et tes frères et sœurs ? Discutez en classe !

Lecture. Lis le texte à la page suivante. A

LIRE

Combine les 10 situations avec la photo qui convient.

486

INTERACTION

quatre-cent-quatre-vingt-six

c’est parti 3

Quelles situations est-ce que tu reconnais ? Note d’abord quelques mots-clés pour t’aider.

PARLER

Quand tu pars en vacances avec tes parents Beaucoup de jeunes partiront en voyage avec leurs parents en été… Certains trouvent que les vacances en famille sont géniales, d’autres n’ont pas vraiment envie de partir. Quand on est très jeune, la question de partir ou pas avec ses parents en vacances ne se pose pas, mais cela change souvent. Cela devient en effet plus difficile de faire accepter aux jeunes de 14 à 16 ans des vacances en famille plutôt que des vacances entre amis. Évidemment, ce n’est pas quelque chose qu’on pourrait définir comme invivable, mais il faut constater que ce n’est pas toujours facile à accepter. S’il agit de vacances au camping ou d’un séjour de repos dans un hôtel all-in, il y a un âge où c’est plus difficile d’accompagner ses parents. Ce n’est quand-même pas dramatique… C’est pourquoi la rédaction de meltyBuzz a décidé de vous faire rire en images autour de cette situation. Quand tu pars en vacances avec tes parents : 1 Tu refuses catégoriquement d’y aller au début. 2 Tu es triste à l’idée d’imaginer tes amis s’amuser en vacances sans toi. 3 Tu restes calme face à l’enthousiasme énorme de tes parents. 4 Tu découvres les joies du déplacement en camping-car. 5 Tu lèves les yeux au ciel quand tes parents te reprochent de toujours être scotché(e) à ton smartphone. 6 Tu te réfugies dans la musique toute la journée pour faire passer le temps. 7 Tu en as marre de t’occuper de tes petits frères et sœurs qui sont toujours tout près de toi. 8 Tes parents te gênent et tu t’énerves contre eux (même si tu regrettes ton comportement par la suite). 9 Tu es d’humeur festive quand le jour du retour est enfin arrivé. 10 Tu es heureux/heureuse quand tes parents te promettent que c’est la dernière fois que tu pars avec eux l’été ! D’après : www.meltybuzz.fr

défi 6 - mission 2

quatre-cent-quatre-vingt-sept

487

Après la lecture. Voici un extrait d’un forum pour ados. A

Lis le message de Julie000 sur le forum. Puis, réponds aux questions sous le texte.

Julie000 Profil : Inconnu

Alexia Profil : Citoyen

LIRE

Voilà, j’ai un petit souci. Mes parents souhaitent m’emmener dans le Sud pendant les vacances d’avril. Mais je n’ai vraiment pas envie d’y aller, car je préfère rester chez moi seule, voir mes amis et tout le tralala. Pour cela, il me faut bien sûr une bonne excuse. À plusieurs reprises, je ne suis pas allée en vacances avec eux, en disant tout simplement que je n’avais pas envie. La seconde fois, j’ai provoqué une dispute avec ma mère pour qu’elle me laisse chez moi. De toute façon, elle veut vraiment que je les accompagne cette année-ci, car c’est la dernière année de ma sœur qui va partir à Lille pour faire ses études. Seulement, je n’aurai pas l’occasion d’avoir une maison vide pendant une semaine et une certaine liberté. Voilà, aidez-moi donc à trouver une SUPER excuse pour ne pas aller en vacances.

Moi, si j’étais toi, je partirais en vacances, j’avoue que je ne te comprends pas trop.

D'après : forum.ados.fr

Quel est le problème ? Coche la bonne réponse. La fille veut partir en voyage avec ses amis. La fille n’aime pas les vacances. La fille ne veut pas partir dans le Sud avec ses parents. La fille est malheureuse parce que tous ses amis sont partis pendant les vacances.

Qu’est-ce qu’elle demande aux lecteurs du forum ?

Pourquoi est-ce qu’elle demande cela ?

488

quatre-cent-quatre-vingt-huit

c’est parti 3

Lis la réaction d’Alexia. Puis, écris toi-même une réponse d’au moins 4 phrases. Il y a 2 possibilités :

ÉCRIRE

–– ou bien tu essayes de convaincre la fille de partir avec ses parents ; –– ou bien tu l’aides à trouver une excuse pour ne pas accompagner ses parents.

N’oublie pas d’inventer ton nom pseudo !

Pseudo

Ta réponse

défi 6 - mission 2

quatre-cent-quatre-vingt-neuf

489

LES VACANCES AVEC LES PARENTS, ÇA A ÉTÉ ?

2.2

L’accord du participe passé 4

Première écoute. Éloïse et son copain de classe Ismaïl se rencontrent pendant les vacances. Écoute leur conversation. Ismaïl est allé où ? Et Éloïse ?

Deuxième écoute. A

ÉCOUTER

Complète le dialogue avec les mots qui manquent. éloïse : Ah, bonjour Ismaïl ! Comment ça va ? ismaïl : Ça va très bien, merci ! Je viens de rentrer à la maison après un très beau voyage. éloïse : Chouette ! Où est-ce que tu es (1) ? ismaïl : J’ai (2) un voyage aux États-Unis avec mes parents. On a (3) l’avion de Paris à New York. D’abord, on a (4) la ville, c’était vraiment génial ! Puis on a (5) une voiture pour faire un road trip jusqu’à Miami. Là, on a (6) du soleil, on a nagé, on a (7) beaucoup de glaces… Formidable ! éloïse : Je crois que tu t’es bien (8)! ismaïl : Et toi, qu’est-ce que tu as (9) pendant ces premières semaines des vacances ? éloïse : Je ne suis pas encore (10) en voyage. J’ai (11) beaucoup de livres, je suis (12) à la piscine, j’ai (13) des copines chez moi… Je me suis (14), quoi ! ismaïl : Ah, j’adore les vacances… Pas de devoirs à faire, s’amuser, faire ce qu’on veut. Heureusement qu’on a encore quelques semaines !

On utilise quel temps dans le dialogue pour parler du passé ?

Comment appelle-t-on les formes que tu viens de noter ?

Qu’est-ce que tu remarques quand tu regardes les participes passés suivants ? je suis partie, je suis allée, je me suis amusée

490

quatre-cent-quatre-vingt-dix

c’est parti 3

OÙ EN ES-TU ? 6

Mets les verbes au passé composé. Copie le sujet. Céline raconte… 1

partir

Ma maman ... tôt le matin.

se réveiller

Moi, je/j’... à 10 h !

prendre

Après, je/j’... mon petit-déjeuner.

ne pas aller Comme ce sont les vacances, je/j’... à l’école.

regarder

Mon frère et moi, nous ... un peu la télé.

lire

Ensuite, je/j’... une BD.

se promener Puis, nous ... .

nager

Nous ... tout l’après-midi.

retourner

Enfin, nous ... à la maison.

Nous ... le diner avec maman.

1 0 préparer

/10

défi 6 - mission 2

Résultat < 7/10

Je reprends

Résultat ≥ 7/10

J’approfondis

quatre-cent-quatre-vingt-onze

491

JE REPRENDS 7

Pour la formation du participe passé : regarde le cadre à la page 523. Puis, complète le cadre suivant. V ER B E

PAR T I CI P E PASSÉ

ÊT R E

AV OIR

partir enlever voyagé parler ouvert né tomber essayer mourir conduit faire payer téléphoner réservé combiner

492

quatre-cent-quatre-vingt-douze

c’est parti 3

Comment et quand faire l’accord du participe passé (1) ? L’ACCORD DU PARTICIPE PASSÉ AVEC ÊTRE Maryam est partie au Maroc hier soir. Mes parents sont rentrés. Elles se sont promenées.

Le passé composé = sujet + être + participe passé.

Avec être, le participe passé s’accorde en genre et en nombre avec le sujet. Le s u j e t e s t

ma s c u li n

fé mi ni n

s i ng u li e r

participe passé +/

participe passé +e

plu ri e l

participe passé +s

participe passé + es

Quels verbes sont conjugués avec être ? Les verbes pronominaux et les verbes de la maison d’être. L’ACCORD DU PARTICIPE PASSÉ AVEC AVOIR Loïc et Sophie ont trouvé leur cahier de français. Caroline a fait ses devoirs.

Le passé composé = sujet + avoir + participe passé Avec avoir, on ne fait pas l’accord du participe passé avec le sujet.

On n’écrit pas toujours ce qu’on entend. p.e. il est arrivé, elle est arrivée, ils sont arrivés, elles sont arrivées

Écoute le dialogue. Note les terminaisons des verbes. sophie :

Tu es all… où pendant le weekend ?

all

caroline : Ma sœur et moi, nous sommes all… aux Pays-Bas pour deux jours.

C’était vraiment chouette !

Sophie :

Super ! Vous avez log… dans un hôtel ?

ÉCOUTER

all

log

Caroline : Non, j’ai trouv… une chambre d’hôtes magnifique !

trouv

sophie : Où ça ? caroline : J’ai cherch… un peu sur Internet, j’ai consult… quelques sites Web touristiques et voilà !

cherch consult

sophie :

donn

Tu peux me donn… l’adresse ?

caroline : Bien sûr !

défi 6 - mission 2

quatre-cent-quatre-vingt-treize

493

Complète le récit de vacances de Thomas. Il a oublié de mettre les verbes au passé composé ! Utilise le cadre à la page 493. Copie le sujet. L’été dernier, je (aller) suis allé en Norvège avec mes parents et ma sœur. Nous y (1 aller) en voiture. Nous (2 rouler) pendant des heures ! Après une journée de route, nous (3 arriver) à Stavanger, dans le Sud de la Norvège. Mon père (4 demander) la direction à un passant pour arriver à notre maison. Nous (5 s’installer) dans nos chambres. Après, maman (6 préparer) des spaghettis. Nous (7 manger) sur la terrasse. Les jours suivants, nous (8 découvrir) les environs. Nous (9 faire) beaucoup de randonnées. Malheureusement, ma sœur (10 tomber) et nous (11 devoir) aller à l’hôpital. À la fin de notre voyage, nous (12 visiter) Oslo, une très belle ville. Après une semaine au total, nous (13 retourner) à la maison.

494

quatre-cent-quatre-vingt-quatorze

c’est parti 3

J’APPROFONDIS 10

Choisis une célébrité. Qu’est-ce qu’elle a fait pendant ses vacances, selon toi ? Où est-ce qu’elle est allée, dans quel type de logement est-ce qu’elle a logé… ? Note d’abord quelques mots-clés. Puis, raconte !

Où ?

PARLER

Activités ?

Les vacances de

Logement ?

JE DÉCOUVRE 11

Tes lunettes, je les ai trouvées ! Maintenant, on peut partir ! A

Lis le petit message suivant. Souligne les verbes au passé composé et encercle les COD.

Laila Coucou Juliette ! Comment vas-tu ? Moi, je suis allée au Maroc il y a quelques semaines. C’était un voyage incroyable ! J’ai visité des monuments, mais j’ai aussi fait du shopping. J’y ai acheté de belles chaussures ! Je les ai trouvées dans une petite boutique. Et toi, qu’estce que tu as fait pendant les vacances ? À + !

10:30 ✓

Regarde les participes passés. Il y a un participe passé conjugué avec avoir qui s’accorde. Lequel ?

défi 6 - mission 2

quatre-cent-quatre-vingt-quinze

495

On ajoute quelles lettres ?

Pourquoi ? Regarde la place du COD et essaye d’expliquer.

Quand faire l’accord du participe passé (2) ?

Le passé composé avec avoir : l’accord du participe passé avec le COD Elle a apporté quels guides touristiques ? Maman a pris des photos pendant notre voyage. J’ai acheté ces chaussures au Maroc.

avoir + participe passé + COD (= Qui ? Quoi ?) ➜ pas d’accord ! DONC : Quand le COD se trouve derrière le passé composé, on ne fait pas l’accord.

Quels guides touristiques a-t-elle apportés ? Voilà les photos que maman a prises pendant notre voyage. Ces chaussures ? Je les ai achetées au Maroc.

COD (= Qui ? Quoi ?) + avoir + participe passé ➜ accord du participe passé avec le COD qui précède ! DONC : On fait l’accord du participe passé avec le COD s’il se trouve devant le passé composé.

C’est à Sophie que j’ai envoyé cette lettre, pas à toi ! Maman leur a téléphoné ce matin. C’étaient vraiment de bonnes crêpes, nous en avons mangé une dizaine !

496

On ne fait pas l’accord avec le COI.

On ne fait pas l’accord avec en.

On n’écrit pas toujours ce qu’on entend. p.e. les biscuits qu’on a mangés, les crêpes qu’on a mangées

quatre-cent-quatre-vingt-seize

c’est parti 3

L’ACCORD DU PARTICIPE PASSÉ : PLAN PAR ÉTAPES Oui

Il y a un auxiliaire (être/avoir) ? Non participe passé comme adjectif (accord avec le nom) p.e. les portes fermées

passé composé avec être ou avoir

être

avoir

–– les verbes de la maison d’être –– les verbes pronominaux

Il y a un COD ? qui ?/quoi ?

Oui, devant le verbe

accord avec le sujet

accord avec le COD

p.e. Elle est partie à six heures. Elle s’est levée à 8 heures.

1 en 2 COI

p.e. Ce sont les photos qu’elle a prises. Les voisins ? Maman les a vus ce matin.

➜ pas d’accord ➜ pas d’accord

défi 6 - mission 2

Oui, derrière le verbe

pas d’accord p.e. Elle a pris des photos. Maman a vu les voisins.

Non

pas d’accord p.e. Elle a bien joué.

p.e. Des crêpes? Elle en a mangé beaucoup. p.e. Je leur ai téléphoné ce matin.

quatre-cent-quatre-vingt-dix-sept

497

C’EST PARTI 12

Fais l’accord du participe passé si nécessaire. J’ai (mangé) … des crêpes.

mangé

Les photos que tu as (fait) … sont magnifiques.

Quels livres est-ce qu’elle a (lu) … ?

Il a (bu) … beaucoup de lait au chocolat.

Nous avons (écrit) … une lettre à grand-mère.

Vous avez (trouvé) … les lunettes de Sarah ?

Je te montre les souvenirs que j’ai (acheté) … en Italie.

La maison à Edegem est déjà (vendu) …, malheureusement.

Où sont les cadeaux que tu as (acheté) … pour maman et papa ?

Ces fraises sont si bonnes, j’en ai vraiment trop (mangé) … !

Complète les phrases avec le participe passé du verbe entre parenthèses. Souligne les COD. Fais attention à l’accord ! Les vacances de Manou Hier, j’ai (1 visiter) l’église de Saint-Hilaire à Poitiers. Dans une brochure qu’on m’a (2 donner) à l’hôtel, j’ai (3 lire) qu’il vaut la peine de visiter cette église. J’y ai (4 faire) un tour et il y avait un bel orgue que j’ai (5 photographier). Après, je suis (6 aller) au Musée des beaux-arts. Les peintures que j’y ai (7 voir) étaient magnifiques. Le soir, je suis (8 aller) au restaurant avec mes parents. Les plats que j’ai (9 manger) étaient vraiment très bons. J’ai (10 manger) une soupe aux tomates comme entrée, puis j’ai (11 choisir) des pâtes avec des fruits de mer comme plat principal et la mousse au chocolat que j’ai (12 commander) comme dessert était la meilleure que je n’aie jamais (13 gouter) !

498

visité

quatre-cent-quatre-vingt-dix-huit

c’est parti 3

Réponds aux questions. Évite les répétitions. – Vous avez lu ces histoires incroyables ? • Oui, nous les avons lues. 1 –

Tu as mangé la mousse au chocolat ?

• Oui, . 2 –

Vous avez trouvé les livres ?

• Non, . 3 –

Est-ce qu’il a averti les voisins ?

• Oui, . 4 –

Elles ont bu trop de cocktails ?

• Oui, . 5 –

Est-ce que maman a téléphoné à grand-mère ?

• Non, .

Mets les verbes au passé composé. Copie le sujet. Les vacances d’Alexandre et Luna 1

aller

L’année passée, nous … en Roumanie.

nous sommes allés

avoir

Nous y … des vacances extraordinaires !

Les villes que nous … étaient fantastiques.

visiter 4

se promener En plus, nous … beaucoup

… en pleine nature.

beaucoup

voir

Nous … des animaux sauvages, des plantes rares et de beaux lacs.

s’inscrire

Après ce voyage, nous … à des cours de langue pour apprendre le roumain.

apprendre

Nous … déjà … beaucoup de mots de base et de structures pour se présenter.

déjà

Pour nous, c’est sûr : on retournera en Roumanie l’année prochaine !

Visite diddit.be pour des exercices supplémentaires sur l’accord du participe passé.

défi 6 - mission 2

quatre-cent-quatre-vingt-dix-neuf

499

2.3

J’ÉTAIS EN ROUTE POUR LA FRANCE QUAND J’AI CREVÉ UN PNEU… L’emploi de l’imparfait et du passé composé

OÙ EN ES-TU ? 16

Mattéo parle de ses vacances à Paris. Imparfait ou passé composé ? Conjugue les verbes ! Copie le sujet. L’année passée, je/j’ (visiter) Paris. Je/j’ (1 vouloir) y visiter le Louvre, la Notre-Dame, le Sacré-Cœur, mais aussi le stade du PSG, comme je suis un très grand fan de cette équipe de football. Au début, il (2 faire) beau. Je/j’ (3 croire) que je/j’ (4 avoir) encore beaucoup de temps. Soudain, il (5 se mettre) à pleuvoir et à grêler. Du coup, la température (6 changer). Alors, je/j’ (7 devoir) changer mes plans… Je/j’ (8 retourner) à l’hôtel, où je/j’ (9 mettre) des vêtements plus chauds avant de repartir. À la fin de la journée, je/j’ (10 pouvoir) visiter tout ce que j’avais prévu ! ai visité 1

10 /10

500

cinq-cents

Résultat < 7/10

Je reprends

Résultat ≥ 7/10

J’approfondis

c’est parti 3

JE REPRENDS 17

Regarde le cadre suivant et révise l’emploi de l’imparfait et du passé composé. Puis, fais l’exercice sous le cadre.

Comment décrire une situation et raconter une histoire ou un évènement au passé ? L’emploi de l’imparfait et du passé composé Quand j’étais petit, nous passions toujours nos vacances en France, ... mais en 2010, mes parents ont décidé d’aller en Italie. Cet été-là, nous sommes donc allés en Italie. Nous étions en Italie. Il faisait chaud. Nous mangions notre diner. Tout à coup, un orage a éclaté. Il y a eu énormément de pluie. Beaucoup de personnes se sont mises à courir. C’est pourquoi nous avons décidé de dormir dans la caravane cette nuit-là… On utilise l’imparfait pour décrire : –– une habitude, une routine quotidienne ; –– une situation, une description, un contexte ; –– une action qui était déjà en cours avant (très souvent, on peut traduire par : was/waren aan het + infinitief).

On utilise le passé composé pour exprimer des activités, des faits, des évènements qui se suivent. L’action ou l’évènement a lieu à ce momentlà ou à partir de ce moment. La durée de l’action est précise. On sait exactement combien de temps quelque chose prend et à quel moment l’action a eu lieu.

Imparfait ou passé composé ? Conjugue les verbes entre parenthèses. Copie le sujet. 1

partir

être

allumer

faire

devoir

Elle … à pied,

parce que sa voiture … en panne.

Je/j’ … les lumières,

parce qu’il … sombre.

Nous … prendre l’escalier,

fonctionner parce que l’ascenseur ne … pas.

passer

aller

Grand-mère raconte : « Nous … toujours nos

vacances à la mer, mais en 1975, nous … en Italie. »

défi 6 - mission 2

cinq-cent-un

501

voir

connaitre

je la … déjà.

proposer

Elle me/m’ … d’aller au cinéma

dire

et je/j’ … « oui ».

Nous … hier,

ne pas sortir

pleuvoir

parce qu’il … .

ne pas entendre Tu … rentrer tes parents,

dormir se promener

Quand elle me/m’ … pour la première fois,

se passer boire

parce que tu ….

Vous … donc dans la rue

quand l’accident … ?

Avant, il … trop de boissons sucrées,

manger

il … trop de chips

ne pas faire

et il … de sport, mais l’année passée,

décider

il … de manger plus sain et de faire du sport.

avoir

Elle … 22 ans quand

avoir

elle … son premier enfant.

Imagine la situation suivante. Tu es un(e) auteur(e) très connu(e) de thrillers. Tu es en train d’écrire une scène pour ton nouveau roman. A

Lis la scène.

LIRE

Il est 21 heures. Je regarde la télé. Je mange des chips et je bois un coca. Tout à coup, j’entends un bruit bizarre. Je regarde par la fenêtre et je vois un homme inconnu. Cet homme porte des vêtements noirs et un masque. B

Transforme la scène au passé. Utilise l’imparfait et le passé composé.

ÉCRIRE

502

cinq-cent-deux

c’est parti 3

J'APPROFONDIS 19

Imagine la situation suivante. Tu es un(e) auteur(e) très connu(e) de thrillers. Tu es en train d’écrire une scène pour un nouveau roman. A

Lis la scène.

LIRE

Tu décides d’abord d’ajouter quelques éléments pour enrichir la scène. Invente quelques éléments qui décrivent plus en détail le décor, les circonstances. Note quelques idées (au passé). Modèle : J’étais très fatigué(e).

Puis, tu décides d’inventer une petite suite. Note d’abord quelques idées. Modèle : J’ai crié.

défi 6 - mission 2

cinq-cent-trois

503

Réécris maintenant la scène. Transforme-la au passé et ajoute les éléments de B et C.

ÉCRIRE

Choisis un des moments suivants / une des situations suivantes. Écris un petit texte au passé. Utilise 5 verbes différents. –– –– –– –– ––

le weekend passé le jour de mon dernier anniversaire la dernière fois que j’étais fâché(e) la dernière fois que j’ai fait du shopping un souvenir

Visite diddit.be pour des exercices supplémentaires sur l’emploi des temps du passé.

Sur mesure 2

504

diddit.be

Parler des vacances passées (le passé composé et l’imparfait)

cinq-cent-quatre

c’est parti 3

Micro-tâche

Je suis allé(e) à… et je me suis bien amusé(e) ! Tu as fait un voyage ou une excursion en famille.

Fais le récit d’un voyage ou d’une excursion que tu as fait(e) en famille. Écris un texte d’au moins 10 phrases ! Complète d’abord la carte mentale.

ÉCRIRE

Où ?

Quand ?

Qui ?

Mon récit de voyage

Quoi ? Comment ?

défi 6 - mission 2

cinq-cent-cinq

505

L IS TE DE C O N TR Ô LE

O UI

JE N E SUI S PAS SÛR (E)

NON

Contenu : • J’ai donné toutes les informations nécessaires. • J’ai écrit au moins dix phrases. • J’ai utilisé différents verbes. Langue : • J’ai employé le passé composé et l’imparfait. • J’ai bien contrôlé les participes passés. Stratégies et attitudes : • J’ai fait un plan de rédaction avant de commencer à écrire. • J’ai contrôlé l’orthographe.

506

cinq-cent-six

c’est parti 3

C’est moi qui organise le prochain voyage !

Mission

Le dernier voyage en famille, ce n’était pas vraiment chouette… Tu n’aimes plus tout ce que tes parents proposent. Te promener, visiter des monuments ou t’allonger sur la plage… Tu veux faire plus que ça ! Alors, c’est le moment de réaliser tes idées ! Décider où tu partirais en voyage, quelles activités tu ferais, où tu logerais : quel rêve !

L’ÉTÉ PROCHAIN, ON FERA QUELQUE CHOSE DE SPÉCIAL !

3.1 1

Avant le visionnage.

PARLER

Quelles sont les destinations de vacances les plus populaires chez les Belges, selon toi ?

Fais un top 5 ! Regarde la carte du monde pour t’inspirer.

Fais des recherches sur Internet pour vérifier tes hypothèses.

défi 6 - mission 3

cinq-cent-sept

507

Visionnage. Si on avait beaucoup d’argent et si on pouvait passer ses vacances n’importe où, où est-ce qu’on irait ?

ÉCOUTER

Quelles destinations est-ce que tu entends ? On irait… . à Venise en Bulgarie à Hawaii à Washington

en Espagne en France en Chine au Caire

en Turquie en Italie à Amsterdam aux États-Unis

à Bruxelles en Roumanie au Japon en Australie

Après le visionnage. A

PARLER

Et toi, quelle destination de la liste préfèrerais-tu ?

Pourquoi choisis-tu cette destination (monuments à visiter, shopping, météo…) ?

La plupart des touristes aiment aller dans un pays où il fait vraiment beau et chaud. Sais-tu encore décrire le temps ? Fais de bonnes combinaisons avec les mots en néerlandais. 1 2 3 4 5 6 7

il y a des nuages il fait beau il y a des averses le soleil brille il y a de la brume il fait mauvais il y a une canicule

a b c d e f g

er is een hittegolf de zon schijnt er is (lichte) mist, nevel er zijn buien het is slecht weer het is bewolkt 1 het is mooi weer

COM M EN T PA R LE R DE LA M É TÉO ?

Pour parler du temps ou de la météo Il fait/fera + adjectif. p.e. Il fait beau, mauvais, chaud, froid. Il y a/aura + nom. p.e. Il y a des nuages, des averses. Il pleut/pleuvra. Il neige/neigera. Le temps est/sera ensoleillé. Pour demain, on prévoit des nuages, de la pluie… Pour parler de la température Il fait/fera + température. p.e. Il fait 30 degrés. Il gèle/gèlera. Il fait moins 5 degrés. Il fait entre 5 et 10 degrés / de 5 à 10 degrés.

508

cinq-cent-huit

c’est parti 3

Les prévisions météo. A

Quelle est la traduction des mots suivants ? Si nécessaire, consulte un dictionnaire. (de) rares averses :

(des) éclaircies :

(des) averses orageuses :

ensoleillé :

Mets les mots sous le symbole correct.

lundi

mardi

mercredi

jeudi

vendredi

samedi

dimanche

19°C / 33°

20°C / 36°

19°C / 37°

20°C / 35°

19°C / 34°

19°C / 29°

18°C / 30°

orageux

Vent 5 km/h

UV 8

Vent 15 km/h Vent < 5 km/h

UV 8

Vent 5 km/h

D’après: www.meteofrance.com

défi 6 - mission 3

cinq-cent-neuf

509

Et toi, où irais-tu ? Utopies, rêves, pays qui n’existent pas, projets de voyages bien réels. Tout est possible… ou presque ! A

Quel voyage un peu fou aimerais-tu faire ? Va à la recherche des informations nécessaires pour réaliser ton voyage idéal ! voyageurs

ÉCRIRE

transports

hébergement

destination

J’irais… météo

tarif

environs

activités

PitK/Shu

tterstoc k.com

spa tule

tail/

510

cinq-cent-dix

Shu

tter

stoc

k.co

c’est parti 3

Et si tu pouvais convaincre tes parents de vraiment entreprendre ce voyage ? Si tu veux convaincre tes parents, raconte-leur pourquoi ce serait génial d’entreprendre ce voyage que tu as en tête…

PARLER

Note d’abord quelques arguments (activités à faire, climat, monuments à visiter, ...). Comme ça, tu n’oublieras rien au moment de parler à tes parents.

Arguments

S TR ATÉG I E

Pour bien argumenter en étapes, utilise les articulateurs suivants : • (tout) d’abord, pour commencer, en premier lieu… • puis, ensuite, en deuxième/troisième/… lieu… • enfin, finalement, pour finir, pour conclure… Explique bien tes idées et donne des exemples.

Attention : il est important d’être poli(e) et de faire des suggestions. C’est pourquoi tu dois employer le conditionnel présent !

Tu sais encore conjuguer les verbes au conditionnel présent ? Visite diddit.be pour faire des exercices.

défi 6 - mission 3

cinq-cent-onze

511

3.2

JE PARS EN VACANCES… AVEC MES COPAINS !

Avant la lecture. Est-ce que tu as déjà participé à un voyage organisé (par un mouvement de jeunesse ou une autre organisation…) ? Raconte !

Lecture. Cet été, tu as envie de partir avec d’autres jeunes. Tu as vu qu’il y a une organisation de jeunesse qui offre des vacances pour des ados de ton âge. Tu as déjà trouvé le voyage parfait : tu iras en Italie !

PARLER

LIRE ÉCRIRE

Tes parents veulent en savoir plus sur ce que tu feras en Italie. Regarde bien le document à la page suivante. Liste d’activités qu’on fera (futur simple !) en Italie :

ck.com trabantos/Shuttersto

512

cinq-cent-douze

c’est parti 3

Accueil > Été – séjour – détente

ÉTÉ – SÉJOUR DÉTENTE À BELLARIA (ITALIE)

DESCRIPTION

INFOS PRATIQUES

PRIX & CONDITIONS

LE LIEU

Le soleil sera au rendez-vous de tes vacances qui s’annoncent actives et riches en rencontres et découvertes ! Au programme : une journée au parc aquatique Aquafan, des moments de jeux et détente à la plage, une excursion à San Marino, une balade à Rimini, une journée au parc d’attraction de Mirabilandia et une journée à Venise ! Visite guidée de la ville et repas pizza pour clôturer ce séjour en beauté ! Bien entendu, tu participeras aussi aux activités prévues par ton équipe d’animation J&S. Que du bonheur ! BELLARIA (Italie) Bellaria est située sur la Riviera Adriatique à 16 km de Rimini ; nous séjournerons à l’hôtel Calderoni en pension complète. Il offre une infrastructure idéale et dispose de tout le confort nécessaire au bon déroulement du séjour. D’après: www.jeunesseet sante.be

17 9

Après la lecture. Raconte à tes parents ce que tu vas faire. Quel temps verbal est-ce que tu vas utiliser ? S TR ATÉG I E

Quels temps verbal est-ce que tu vas employer ? Pourquoi ?

Tu sais encore conjuguer les verbes au futur simple ? Visite diddit.be pour faire des exercices.

Sur mesure 3

diddit.be

Parler de l’avenir (le futur simple)

défi 6 - mission 3

cinq-cent-treize

513

Micro-tâche

C’est parti… pour l’Italie ! Envoie un e-mail à ton meilleur copain ou ta meilleure copine pour l’inviter à t’accompagner en Italie. Raconte-lui où vous irez, ce que vous ferez, que ce sera incroyable ! Demande-lui de te répondre le plus vite possible. Maintenant, il y a encore quelques places libres, mais cela peut vite changer…

ÉCRIRE

À: De : Objet :

L IS T E DE C O N TR Ô LE

O UI

JE N E SUI S PAS SÛR (E)

NON

Contenu : • J’ai donné toutes les informations nécessaires. • J’ai demandé de me répondre. Langue : • J’ai employé le futur simple. • J’ai fait des phrases correctes avec un sujet, un verbe et un complément (COD/COI/…). • J’ai utilisé des arguments pour convaincre mon copain/ma copine. Stratégies et attitudes : • J’ai utilisé un dictionnaire si nécessaire. • J’ai utilisé les structures d’un e-mail.

514

cinq-cent-quatorze

c’est parti 3

Résumé Vocabulaire MIS S ION 1 NOMS

un aéroport

On doit être à l’aéroport à 6 h demain matin.

een luchthaven

une arrivée

- Ils sont déjà arrivés ? • Non, leur arrivée est prévue à 16 heures.

een aankomst

un ascenseur

Nous allons prendre l’ascenseur parce que l’appartement se trouve au 5e étage.

een lift

une aventure

J’ai vécu une aventure incroyable !

een avontuur

une bulle

Quand je mange du chewing-gum, j’essaye de faire des bulles.

een luchtbel

une cabane

Pendant les vacances, nous avons logé dans une petite cabane. een hut

un charme

C’est une jolie maison. Elle a beaucoup de charme.

un citytrip

Mes parents passent un weekend à Paris. Ils y font un citytrip. een citytrip

la climatisation

Il fait trop chaud ici. Tu sais comment fonctionne la climatisation ?

de airconditioning

un concert

Ce soir, je vais à un concert de mon groupe favori.

een concert

le confort

Dans cette cabane, vous n’avez pas beaucoup de confort.

het comfort

une destination

La France est ma destination préférée !

een bestemming

une escalade

Nous avons fait une grande escalade en montagne.

een beklimming

un espace sanitaire

L’espace sanitaire se trouve à l’extérieur.

een sanitair blok

le glamping

Il y a quelque chose de nouveau : le glamping !

de glamping, een ‘chique’ manier van kamperen

un hébergement

Vous avez déjà loué un hébergement ?

een verblijfplaats, logement

une heure de départ

Ils ne sont pas encore partis. L’heure de départ est prévue à 10 heures.

een vertrekuur

un lever du soleil

À la mer, nous avons regardé le lever du soleil.

een zonsopgang

un luxe

Pendant les vacances, je n’ai pas besoin de beaucoup de luxe.

een luxe

une marche

L’escalier compte 100 marches.

een trede

un musée

Mes parents aiment visiter des musées.

een museum

une occasion

C’est une occasion spéciale : je fête mon 18e anniversaire !

een gelegenheid

un parking

Il y a un parking tout près du musée.

een parking

une péniche

Nous allons passer nos vacances sur une péniche.

een aak, binnenvaartschip

une randonnée

Aujourd’hui, nous allons faire une randonnée en montagne.

een wandeltocht

une réception

Allez à la réception pour plus d’informations.

een onthaalbalie

une réservation

Nous avons fait une réservation au nom de Marais.

een reservatie

une roulotte

Je vais passer mes vacances dans une roulotte. C’est original !

een woonwagen

un tarif

Cette chambre n’est pas trop chère : le tarif est de € 65 par nuit, petit-déjeuner inclus.

een tarief

une tente

Quand nous faisons du camping, nous dormons dans une tente.

een tent

une terrasse

Cette maison a un jardin avec une grande terrasse.

een terras

une trottinette

Ma petite sœur aime aller à l’école à trottinette.

een step

Défi 6 - résumé

een charme

cinq-cent-quinze

515

un vacancier

Mon frère est un vacancier qui aime bien la nature !

une vacancière

Mes copines et moi, nous sommes des vacancières qui adorent een vakantiegangster la mer !

een vakantieganger

VE R BES

se baigner

Mon rêve ? Me baigner dans une petite rivière en montagne !

baden, zwemmen

planifier

Ma maman veut savoir ce qu’on va faire. Elle aime tout planifier.

plannen

se reposer

Je suis fatigué. Je veux me reposer.

(uit)rusten

vérifier

Je vais vérifier votre réservation.

controleren, verifiëren

idyllique

Cette vue est absolument idyllique.

idyllisch

insolite

Loger dans une cabane, c’est vraiment quelque chose d’insolite.

ongewoon

lumineux, lumineuse

L’appartement est très lumineux parce qu’il y a beaucoup de fenêtres.

licht

- On peut y faire du shopping ? • Oui, il y a des magasins à proximité.

in de nabijheid

AD J ECT IFS

E X P R ES S ION S

à proximité

faire la grasse matinée Pendant les vacances, j’aime bien faire la grasse matinée.

uitslapen

prendre un bain de soleil

Je ne comprends pas du tout pourquoi ma sœur veut absolument prendre un bain de soleil.

zonnebaden

un comportement

Son comportement est vraiment gênant.

een gedrag

une excursion

Nous allons faire une excursion en famille.

een excursie

une excuse

Je ne veux pas y aller, je dois donc chercher une bonne excuse. een uitvlucht

une liberté

J’adore la liberté quand je suis seul à la maison !

een vrijheid

un retour

Leur retour en Belgique est prévu pour le 16 juillet.

terugkeer

un souci

Elle n’est pas heureuse. Elle a beaucoup de soucis.

een zorg

accompagner

Mon amie nous accompagne pendant ce voyage. (indicatif présent)

vergezellen, meegaan

gêner

Le comportement de mon frère me gêne parfois. (indicatif présent)

storen, generen

loger

Ils ont logé dans une petite caravane. (passé composé)

verblijven, logeren

photographier

Mon père adore photographier de belles vues pendant qu’il voyage.

fotograferen

profiter de

Au Portugal, on a beaucoup profité du soleil. (passé composé)

genieten van

se promener

Nous nous sommes beaucoup promenés en Hongrie. (passé composé)

wandelen

MOT S R EC HE R CH ÉS

MIS S ION 2 N OMS

VE R BES

516

cinq-cent-seize

c’est parti 3

refuser (de)

Le fils ainé refuse de partir avec ses parents. (indicatif présent) weigeren (om)

retourner

Après ce voyage de trois semaines, j’étais contente de retourner à la maison.

terugkeren

dramatique

Partir avec ses parents, ce n’est pas si dramatique.

dramatisch

génial, géniale

Ce voyage était vraiment génial !

geweldig, geniaal

vide

Parfois, j’aime bien avoir une maison vide.

leeg

en avoir marre

Maman en a marre : tout ce qu’elle veut, c’est partir avec tous ses enfants. (indicatif présent)

er genoeg van hebben

l’été passé

L’été passé, nous sommes allés en Norvège.

de voorbije zomer

une averse

On prévoit beaucoup d’averses pour demain.

een bui

la brume

Je ne vois pas beaucoup. Il y a de la brume.

de mist

un bulletin météo

Tu as déjà vu le bulletin météo pour cette semaine ?

een weerbericht

une canicule

Il fait trop chaud ! C’est vraiment la canicule !

een hittegolf

une éclaircie

Après la pluie, il y a toujours des éclaircies.

een opklaring

les environs (m.)

Qu’est-ce qu’on peut visiter dans les environs ?

de omgeving

un moyen de transport

Quels moyens de transport est-ce que nous devrons utiliser en Australie ?

een vervoermiddel

un nuage

Il y a beaucoup de nuages. Il va pleuvoir ?

een wolk

un orage

Quand il pleut et quand il y a du tonnerre et des éclairs, on parle d’un orage.

een onweer

la pluie

Quelle pluie ! N’oublie pas ton parapluie.

de regen

un rêve

Aller en vacances aux États-Unis, c’est mon plus grand rêve.

een droom

un séjour

Je rêve d’un séjour en Toscane.

een verblijf

une utopie

Faire un voyage autour du monde, c’est une utopie.

een utopie

briller

Ce matin, le soleil brille. (indicatif présent)

schijnen

convaincre

Tu dois vraiment convaincre tes parents !

overtuigen

geler

Le premier mai, il a encore gelé à Stockholm ! (passé composé) vriezen

neiger

Il neige. Les rues sont blanches. (indicatif présent)

sneeuwen

pleuvoir

En hiver, il pleut beaucoup en Belgique. (indicatif présent)

regenen

prévoir

On prévoit un orage pour cet après-midi. (indicatif présent)

verwachten, voorspellen

réaliser

Dans le futur, j’espère que je pourrai réaliser mes rêves.

realiseren, waarmaken

AD JECT IFS

E X P R ES S ION S

MOT S R ECHE R C H ÉS

MIS S ION 3 NOMS

VE R BES

Défi 6 - résumé

cinq-cent-dix-sept

517

AD J ECT IFS

Aller en Sicilie, ce serait mon voyage ultime.

ultiem

faire ... degrés

Mets un tee-shirt. Il fait 25 degrés ! (indicatif présent)

... graden zijn

faire beau

Demain, il ne va pas pleuvoir. Il va faire beau.

mooi weer zijn

faire chaud

Pour le moment, il fait très chaud en Belgique. Profitons-en ! (indicatif présent)

warm zijn

faire froid

Il fait trop froid et j’ai oublié mon manteau... (indicatif présent) koud zijn

faire mauvais

Malheureusement, il fait mauvais depuis quelques jours. (indicatif présent)

slecht weer zijn

Les vacances sont enfin arrivées !

uiteindelijk

ultime E X P R ES S ION S

AU T R ES

enfin MOT S R EC HE R CH ÉS

Sur mesure 4

518

diddit.be

Parler du voyage et des vacances

cinq-cent-dix-huit

c’est parti 3

Mission 1

une roulotte

une péniche

Quelques logements ou hébergements pour les vacanciers qui aiment l’aventure

une ‘bulle’

une tente

une cabane

Défi 6 - résumé

cinq-cent-dix-neuf

519

Missions 1 + 2

se promener faire des randonnées

se baigner

faire de l’escalade

faire un citytrip

photographier

pour les vacanciers actifs

Quelques activités à faire pendant les vacances… pour les vacanciers moins actifs

faire la grasse matinée

520

cinq-cent-vingt

se reposer

prendre un bain de soleil profiter du soleil

c’est parti 3

Structures COMME NT E XP R I M E R TES P R É F ÉR EN C ES ET DO N N ER U NE AP P R ÉC I ATI O N S U R Q U ELQ U E C H O S E ?

J’aime (bien) J’adore Je préfère

LE/ + LA/ L’/ LES…

parce que/qu’… car… vu que/qu’…

H O E DR UK JE JE V O O R K EUR EN UI T EN G EEF JE EEN WAAR DER I N G O V ER I ET S?

Ik hou van … Ik ben dol op … Ik verkies …

omdat ... want ... aangezien ...

Je choisirais...

Ik zou kiezen voor ...

COMME NT AC C U EI LLI R DES C LI E N TS / S E P R ÉS E N TE R À L’ AC C U E I L ?

H O E O N T VAN G JE K L AN T EN / MEL D JE JE AAN A A N H ET O N T H AAL?

–– le/la réceptionniste • le client/la cliente

–– de receptionist(e) • de klant

–– Bienvenue dans nos petites maisons ! • Bonjour !

–– Welkom in onze huisjes! • Goeiedag.

–– Est-ce que je peux vous aider ? • Nous avons fait une réservation au nom de… –– Je vérifie votre réservation. Je vais chercher votre clé. • Merci beaucoup.

–– Kan ik u helpen? • We hebben gereserveerd op naam van … –– Ik check uw reservering. Ik ga uw sleutel halen. • Heel erg bedankt.

–– • –– •

Avez-vous des questions sur le logement ? Est-ce qu’il y a une connexion Internet ? Non, il n’y a pas d’Internet ici. Oh, c’est dommage.

Hebt u vragen over het logement? Is er internetverbinding? Nee, hier is geen internet. Oh, dat is jammer.

–– Est-ce que vous avez encore besoin d’autre chose ? • Non, pas pour l’instant, merci.

–– Hebt u nog iets anders nodig?

–– Alors, je vous souhaite un beau séjour ici ! • Merci beaucoup !

–– Dan wens ik u een prettig verblijf hier! • Dank u wel!

Défi 6 - résumé

• Momenteel niet, dank u.

cinq-cent-vingt-et-un

521

C OMME NT PAR LER DE LA M ÉTÉO ?

HOE SPREEK JE OVER DE WEERSVERWACHTING?

pour parler du temps ou de la météo

om over het weer en de weersverwachting te spreken

Il fait/fera beau. mauvais. chaud. froid.

Het is/zal

Il y a/aura

Er zijn/zullen wolken (zijn). regenbuien

des nuages. des averses.

mooi weer (zijn). slecht weer warm weer koud weer

Il pleut/pleuvra.

Het regent/zal regenen.

Il neige/neigera.

Het sneeuwt/zal sneeuwen.

Le temps est/sera ensoleillé.

Het is zonnig/het zal zonnig zijn.

Pour demain, on prévoit des nuages, de la pluie,…

Voor morgen voorspelt men wolken, regen ...

pour parler de la température

om over de temperatuur te spreken

Il fait/fera 10/30/... moins 5 Il gèle/gèlera.

522

cinq-cent-vingt-deux

degrés. degrés.

Het is/zal 10/30/… min 5 Het vriest/zal vriezen.

graden (zijn). graden zijn.

c’est parti 3

Grammaire 1 Comment dire quel moyen de transport on prend ? Les prépositions devant les moyens de transport à moto à cheval à pied

Devant les moyens de transport dans lesquels on n’entre pas, on utilise la préposition à.

en avion en train en bus en voiture/auto en bateau

Devant les moyens de transport où on est dedans, on utilise la préposition en.

2 Comment parler du passé ? L’imparfait et le passé composé

2.1 Le participe passé 2.1.1 Formation LES VERBES RÉGULIERS -ER ➜ -é parler ➜ parlé

-IR ➜ -i sortir ➜ sorti

-RE ➜ -u descendre ➜ descendu

LES VERBES IRRÉGULIERS Tu dois connaitre les verbes irréguliers par cœur ! pouvoir pu vouloir voulu recevoir reçu boire bu voir vu devoir dû tenir tenu venir venu mourir mort avoir eu être été naitre né

Défi 6 - résumé

savoir su croire cru perdre perdu lire lu connaitre connu vivre vécu ouvrir ouvert offrir offert souffrir souffert découvrir découvert

mettre mis prendre pris conduire conduit dire dit écrire écrit rire ri suivre suivi faire fait

cinq-cent-vingt-trois

523

2.1.2 L’accord du participe passé avec être Maryam est partie au Maroc hier soir. Mes parents sont rentrés. Elles se sont promenées.

Le passé composé = sujet + être + participe passé.

Avec être, le participe passé s’accorde en genre et en nombre avec le sujet. Le s u j e t e s t

ma s c u li n

fé mi ni n

s i ng u li e r

participe passé +/

participe passé +e

plu ri e l

participe passé +s

participe passé + es

Quels verbes sont conjugués avec être ? Les verbes pronominaux et les verbes de la maison d’être.

On n’écrit pas toujours ce qu’on entend. p.e. il est arrivé, elle est arrivée, ils sont arrivés, elles sont arrivées

2.1.3 L’accord du participe passé avec avoir Elle a apporté quels guides touristiques ? Maman a pris des photos pendant notre voyage. J’ai acheté ces chaussures au Maroc.

avoir + participe passé + COD (= Qui ? Quoi ?) ➜ pas d’accord ! DONC : Quand le COD se trouve derrière le passé composé, on ne fait pas l’accord.

Quels guides touristiques a-t-elle apportés ? Voilà les photos que maman a prises pendant notre voyage. Ces chaussures ? Je les ai achetées au Maroc.

C’est à Sophie que j’ai envoyé cette lettre, pas à toi ! Maman leur a téléphoné ce matin. C’étaient vraiment de bonnes crêpes, nous en avons mangé une dizaine !

524

On ne fait pas l’accord avec le COI.

On ne fait pas l’accord avec en.

On n’écrit pas toujours ce qu’on entend. p.e. les biscuits qu’on a mangés, les crêpes qu’on a mangées

cinq-cent-vingt-quatre

c’est parti 3

2.1.4 L’accord du participe passé : plan par étapes Oui

Il y a un auxiliaire (être/avoir) ? Non participe passé comme adjectif (accord avec le nom) p.e. les portes fermées

passé composé avec être ou avoir

être

avoir

–– les verbes de la maison d’être –– les verbes pronominaux

Il y a un COD ? qui ?/quoi ?

Oui, devant le verbe

accord avec le sujet

accord avec le COD

p.e. Elle est partie à six heures. Elle s’est levée à 8 heures.

1 en 2 COI

p.e. Ce sont les photos qu’elle a prises. Les voisins ? Maman les a vus ce matin.

➜ pas d’accord ➜ pas d’accord

Défi 6 - résumé

Oui, derrière le verbe

pas d’accord p.e. Elle a pris des photos. Maman a vu les voisins.

Non

pas d’accord p.e. Elle a bien joué.

p.e. Des crêpes? Elle en a mangé beaucoup. p.e. Je leur ai téléphoné ce matin.

cinq-cent-vingt-cinq

525

2.2 L’emploi de l’imparfait et du passé composé Quand j’étais petit, nous passions toujours nos vacances en France, ... mais en 2010, mes parents ont décidé d’aller en Italie. Cet été-là, nous sommes donc allés en Italie. Nous étions en Italie. Il faisait chaud. Nous mangions notre diner. Tout à coup, un orage a éclaté. Il y a eu énormément de pluie. Beaucoup de personnes se sont mises à courir. C’est pourquoi nous avons décidé de dormir dans la caravane cette nuit-là… On utilise l’imparfait pour décrire : –– une habitude, une routine quotidienne ; –– une situation, une description, un contexte ; –– une action qui était déjà en cours avant (très souvent, on peut traduire par : was/waren aan het + infinitief).

526

cinq-cent-vingt-six

c’est parti 3

Macro-tâche Le grand salon de vacances !

C’est presque la fin de l’année scolaire et ton école organise un salon de vacances afin d’inspirer un peu les élèves… 2 mois de vacances, assez de temps pour faire plein de choses ! Tu vas présenter un voyage spécial ou original, avec 2 ou 3 compagnons de classe. Ensemble, essayez de convaincre votre public ! 1

Faites un dépliant convaincant : comme ça, les voyageurs potentiels pourront relire toutes les informations à l’aise quand ils seront de retour à la maison. A

Donnez les informations suivantes… 1 OÙ ?

2 M OY E N S D E T R A N S PO R T ?

3 LO G E M E N T ?

4 BUDGET ?

5 PO U R Q U O I FAU T- IL Y A LLE R ?

Q U ’ES T- C E Q U ’IL Y

A D E S PÉC IAL ?

- mission

527

6 A D AP T É A U X E N FAN T S ?

7 FA U T- IL Ê T R E S PO R T IF / E N FO R M E ?

8 LE C LIM AT ?

Cherchez des photos pour votre dépliant !

Intégrez une description/évaluation du logement proposé. –– Comment sont les chambres à coucher : spacieuses, propres, modernes… ? –– Parlez de la qualité du service, du restaurant. –– Parlez des équipements : piscine, piste de bowling… ?

Faites une vidéo à l’aide d’Adobe Spark Video et présentez votre proposition au salon de vacances. Parlez de façon enthousiaste afin de convaincre les voyageurs ! Utilisez les informations que vous avez recherchées.

dnaveh/Shutterstock.com

–– Un peu d’inspiration :

528

c’est parti 1

–– Qui fait quoi ? Partagez le travail ! Q U E LLE TÂC H E ?

NOM ?

rechercher les informations (n° 1 - 2 - 3 - 4)

rechercher les informations (n° 5 - 6 - 7 - 8)

rechercher des photos/des images

faire une vidéo à l’aide d’Adobe Spark

…

- mission

529

Kiosque Sport De quoi est-ce qu’on a besoin quand on veut voyager à bicyclette ?

Cinéma Comment le Petit Nicolas passe-t-il ses vacances ?

Voyages

Forum des jeunes

530

c’est parti 3

Mon bilan SUR MESURE

remédiation

base

approfondissement

GRAMMAIRE 1 DIRE OÙ ON VA ET COMMENT ON Y VA (LES PRÉPOSITIONS DEVANT LES NOMS DE PAYS / DE VILLE ET DEVANT LES MOYENS DE TRANSPORT)

J'AI FAIT L'EXERCICE...

MON RÉSULTAT

R E MAR Q UES DU/ DE L A P R O F ESSEUR

2 PARLER DES VACANCES PASSÉES (LE PASSÉ COMPOSÉ ET L’IMPARFAIT) J'AI FAIT L'EXERCICE...

MON RÉSULTAT

défi 6 - Mon bilan

R EMAR Q UES DU/ DE L A P R O F ESSEUR

cinq-cent-trente-et-un

531

3 PARLER DE L’AVENIR (LE FUTUR SIMPLE) J'AI FAIT L'EXERCICE...

MON RÉSULTAT

R EM A R Q UES DU/ DE L A P R O F ESSEUR

SUR MESURE

remédiation

base

approfondissement

VOCABULAIRE 4 PARLER DU VOYAGE ET DES VACANCES

532

J'AI FAIT L'EXERCICE...

MON RÉSULTAT

cinq-cent-trente-deux

R E M AR Q UES DU/ DE L A P R O F ESSEUR

c’est parti 3

MACRO-TÂCHE ÉL ÈV E 1

Comment allait la Macro-tâche ?

Qu’est-ce qui allait bien ?

Qu’est-ce qui n’allait pas bien ?

Quelles fautes est-ce que je dois éviter de faire ?

P R O F ESSEUR

Qu’est-ce que je vais essayer de faire autrement ? Je serai plus attentif/attentive pendant le cours. Je réviserai le vocabulaire et les structures. Je réviserai la grammaire. Je ferai des exercices sur diddit. Je demanderai des explications au/à la professeur. J’étudierai plus régulièrement et je préparerai mieux mes leçons. Je ferai plus attention aux conjugaisons des verbes. Je ferai attention à mon orthographe (p.e. les accents). Je ferai attention à ma prononciation. Autres :

défi 6 - Mon bilan

cinq-cent-trente-trois

533

Remarques ou suggestions du/de la professeur :

KIOSQUE J ’ AI LU / ÉC O U TÉ LES TE XTES S U I VAN T S ET J’AI FAI T L ES EX ER CI CES :

CEL A S’EST PASSÉ …

Sport - Le cyclotourisme

Cinéma - Le Petit Nicolas

Voyages - 35 lieux sauvages à couper le souffle

Forum des jeunes - Destinations de vacances…

534

cinq-cent-trente-quatre

c’est parti 3