Folder Pienter

A-stroom

Pienter 1e graad incl. : optimale online ondersteuning bij een slimme reeks Pi enter

Vanaf september 2015 startklaar voor Pienter 1e jaar!

T ERKSCHRIF LEERW eerste jaar voor het

VERNIEUWDE UITGAVE Philippe De

Crock

Gryson Christophe Jan Vanhee MET MEDEW Guy Gijbels

ERKING VAN

Eddy Magits Marieke Sarazin Stijn Seys

1

2

3

4

5

6

Specifiek sterk voor Pienter 1e graad • Duidelijke structuur met aandacht voor leren leren • Ruim aanbod oefeningen gerangschikt volgens moeilijkheidsgraad gebaseerd op E/B/V • Aansluiting bij de leefwereld van uw leerlingen • Stevige digitale ondersteuning met voor leraar en leerling

, hét motiverende leerplatform

10

110978•VanIn_Diddit_Methodefolder_Wiskunde_06.indd 10

13/01/15 13:53

A-stroom

‘Waarom twee wiskundereeksen voor de A-stroom?’

U kunt er niet naast kijken: in een brede eerste graad zijn er grote verschillen tussen de leerlingen. De nood aan een gedifferentieerde aanpak is dan ook groot.

De manier waarop u met differentiatie wenst om te gaan bepaalt uw keuze voor een bepaalde reeks.

‘Wat is het verschil tussen Optimaal en Pienter?’

Beide wiskundereeksen komen tegemoet aan uw differentiatiebehoeften. Pienter biedt de vrijheid om te differentiëren door oefeningen aan te bieden uit de reeksen A, B en C, verschillend qua niveau. Optimaal gaat een stapje verder: niet alleen een differentiatie binnen de oefeningen, maar via het didactisch concept ook een ingebouwde tempodifferentiatie in de theorie, die uw rol als leraar mee ondersteunt.

‘En wat na de eerste graad?’

Pienter is bijzonder geschikt voor de iets minder sterke wiskundige richtingen.

Optimaal leent zich dan weer perfect voor de sterke wiskundige richtingen. Maar de keuze ligt uiteraard altijd bij u.

11

110978•VanIn_Diddit_Methodefolder_Wiskunde_06.indd 11

13/01/15 13:53

Wat betekent leraar Wiskunde?

voor u,

is een motiverend online leerplatform, dat leraren en leerlingen optimaal ondersteunt.

Het is perfect geïntegreerd in uw lesmateriaal.

Waarom?

speelt in op een aantal actuele topics in de klas, waaronder heterogeniteit, differentiatie en evaluatie. Het leerplatform verhoogt zo uw lescomfort.

Differentiatie binnen bereik Adaptieve oefeningen die zich aanpassen aan het niveau en tempo van de leerling

Motiverende opdrachten op maat, door uzelf klaargezet

Doeltreffende evaluatie Leerplanafdekkend aanbod toetsen en toetsvragen; automatisch remediëringstraject op basis van het resultaat Helder overzicht van inspanningen en resultaten, efficiënte opvolging van uw leerlingen.

Lesideeën in overvloed Inspirerende lesideeën om apps te integreren in uw les.

Extra’s voor uw les en vak: groot aanbod instructiefilmpjes

Bordboek Plus met tal van slimme functionaliteiten binnen klikbereik

14

110978•VanIn_Diddit_Methodefolder_Wiskunde_06.indd 14

13/01/15 13:53

As el l aDeVos

Pr ov i nc i eOos t Vl a a nder en ( beha l v epos t c odes90009150 en93009500) , Ant wer pen ( pos t c ode2800) , Wes t Vl a a nder en

0472403955 a s el l a . de . v os @v a ni n. be

S t i j nF or i er

Pr ov i nc i eL i mbur g, Vl a a ms Br a ba nt , Oos t Vl a a nder en ( pos t c odes93009500) , Br us s el sHoof ds t edel i j kGewes t

0498911910 s t i j n. f or i er @v a ni n. be

I ngr i dS t es

KoenCr oonenbor hgs

0496129507 i ngr i d. s t es @v a ni n. be

0477381540 k oen. c r oonenbor ghs @v a ni n. be

Pr ov i nc i eAnt wer pen ( beha l v epos t c ode2800) , Oos t Vl a a nder en ( pos t c ode90009150)

Heef tueenv r a a gov erhoeuw l esofs c hool opdi gi t a a l v l a k onder s t eundk a nwor den?