Mavo & ik 2
Mavo & ik 2 (editie 2025)
Voorlopige inhoudsopgave*
* Onder voorbehoud van wijzigingen – de titels van de hoofdstukken zijn nog werktitels
Hoofdstuk 1
FINANCIEEL-ECONOMISCHE VORMING
Dit hoofdstuk werkt rond MD 11.01, waarbij leerlingen binnen een gesimuleerd persoonlijk en beschikbaar gezinsbudget aankoopkeuzes beargumenteren. Het onderscheid tussen reële en gecreëerde behoeften komt aan bod, net als factoren die hun koopgedrag beïnvloeden en de vooren nadelen van sparen en lenen. Er wordt ook gekeken naar het belang van persoonlijk administratiebeheer. Tot slot bekijken we hoe inkomsten en uitgaven van de overheid impact hebben op de economie en samenleving (MD 11.03).
Hoofdstuk 2
RUIMTELIJK BEWUSTZIJN
De focus van dit hoofdstuk richt zich op MD 09.02, 09.03 en 09.04. We herhalen de natuurlijke en menselijke landschapselementen uit Mavo & ik 1 kijken opnieuw naar de ruimtelijke relaties in een landschap. Vandaaruit gaan we dieper in op de veranderingen in landschappen onder invloed van natuurlijke oorzaken en menselijke ingrepen.
Hoofdstuk 3
FINANCIEEL-ECONOMISCHE VORMING
Dit hoofdstuk neemt opnieuw de reële en gecreëerde behoeften onder de loep, net als de factoren die het koopgedrag beïnvloeden (MD 11.01), maar gebruikt het als vertrekpunt om dieper in te gaan op courante betaalmiddelen en verkoopkanalen en hun kosten, risico’s, veiligheid en fraudegevoeligheid (MD 11.02). Opnieuw hebben we aandacht voor het belang van persoonlijk administratiebeheer (MD 11.01).
Hoofdstuk 4
HISTORISCH BEWUSTZIJN
Dit hoofdstuk focust op de manier waarop we naar gebeurtenissen kijken en hoe mensen soms aan voorvallen een andere betekenis geven (MD 08.04). Ook bronnen bekijken eenzelfde historisch fenomeen soms vanuit een andere invalshoek. We laten leerlingen bronnen vergelijken en reiken hen daarvoor duidelijke handvaten aan (MD 08.02). Net als in onze andere hoofdstukken rond historisch denken, besteden we opnieuw aandacht aan het situeren in tijd en ruimte (MD 08.01).
Hoofdstuk 5
ECONOMISCHE VORMING
Dit hoofdstuk draait rond de economische relatie tussen gezinnen, bedrijven en de overheid (MD 11.03). Wat wordt bedoeld met productie en consumptie, welke factoren spelen mee en hoe beïnvloeden ze elkaar? Er wordt (heel laagdrempelig) al een keertje ingezoomd op de rol van de overheid. Tot slot behandelen we ook het belang van maatschappelijk verantwoord ondernemen en het onderscheid tussen profit- en non-profitorganisaties.
Hoofdstuk 6
HISTORISCH BEWUSTZIJN
In het laatste hoofdstuk staat alles in het teken van leven in een democratische rechtsstaat. Op een heel toegankelijke manier laten we leerlingen alvast kennismaken met enkele principes (zoals de vrije meningsuiting) en kijken we naar het engagement dat je als individu of als gemeenschap kunt nemen. (MD 07.01)