gebruikswijzer 12 CONCREET WERKEN MET DAG JULES! 1. Opbouw van Dag Jules! Dag Jules! heeft dertig thema’s: tien per themamap. Elk thema bestaat uit verschillende activiteiten die in drie fasen aangeboden worden. Tijdens de eerst fase ‘Focus’ maken de peuters kennis met het onderwerp in de onthaalen ontdekactiviteiten. Dit gebeurt altijd via kringgesprekken en/of doe-activiteiten en materialen. De klaspop Jules speelt hier meteen een belangrijke rol. In de ‘Kern’ komen de peuters de eerste keer in contact met het verhaal van Jules via preteaching en het vertellen van het verhaal. Daarna raken ze
vertrouwd met de woordenschat en het taalaanbod via activiteiten als spelen met woorden, voorlezen van het verhaal en drama of taalspel. Er is ook een kijktheater DingDong! en een activiteit rondom sociale vaardigheden: Samen spelen, samen leven. In de ‘Uitbreiding’ wordt er verder gespeeld met de inhoud van het thema, verbaal en handelend, in een muzische activiteit en met een interactieve doeplaat. Hier komt het beleefde, het geleerde of het ontdekte nog eens aan bod in heel andere situaties. Wil je het thema nog meer uitbreiden? Dat kan aan de hand van de extra ideeën en de suggesties van Doen Jules! en Hup Jules!. Nog een vorm van uitbreiding zijn de kartonboekjes van Jules en de animatiefilmpjes met bijbehorende spelletjes op dvd. Ook voor differentiatie bieden deze materialen veel mogelijkheden. Herfst
30 thema’s in Dag Jules!
Winter
Lente
Themamap 1
Themamap 2
Themamap 3
Dag school!
Wat trek ik aan vandaag?
We dansen erop los
Het is feest!
Ik ben uniek
Paaseitjes
Dag en nacht
Gaatjes en kronkels
Gekke schoenen
Neuzen snuiten
Rode vlekjes
Wat doet de koe… boe
Blaadjes overal
Bonte kleuren
Stop!
Grootouders
Prinsen en prinsessen
Daar is de zon
Mmm, lekker!
Ik verhuis
De liefste voor mij
Wat ben ik geweldig!
Een nieuwe baby
Een spannend beroep
Dag Zwarte Piet!
Mijn dier
Vakantie, wat is dat?
Kerstsfeer
Wie ben jij?
Alles netjes opgeruimd
Bij de keuze van een thema vertrek je vanuit de interesse van het kind of speel je in op gebeurtenissen bij de peuters thuis of op school. De thema’s van Dag Jules! zijn dus niet allemaal tijdsgebonden. Maar toch passen bepaalde thema’s beter in een bepaald seizoen. Het seizoenenschema is een suggestie, geen verplichting. Het thema Ik verhuis bijvoorbeeld kan evengoed in de lente- of zomerperiode een plaats krijgen. Een thema van Dag Jules! biedt voldoende activiteiten voor twee weken. Werk je doorgaans aan één thema per week, dan kun je misschien niet alle
00_DJ12_bw_Jules_gebruikswijzer_TB.indd 12
Zomer
activiteiten doen en moet je een selectie maken. Het lijkt ook onrealistisch om alle thema’s in een schooljaar aan te bieden. Beter is het om afspraken te maken met de leerkracht(en) van de echte peutergroep (2,5 jaar) en de eerste kleuterklas (3 tot 4 jaar). Op die manier is er een mooie spreiding en voorkom je dat peuters twee keer na elkaar eenzelfde thema voorgeschoteld krijgen. Werk je met één enkele groep (van 2,5 tot 4 jaar), dan is het misschien beter om de thema’s af te wisselen: het ene schooljaar vijftien thema’s en het volgende schooljaar nog eens vijftien. Boeiend voor de peuters en ook voor jezelf!
19/07/12 15:16
13 2. Opbouw van een thema
ü Bied per deel (Focus, Kern en Uitbreiding) minstens twee activiteiten aan. ü Een thema kan gespreid worden over een week of over twee weken. Je mag het activiteitenaanbod natuurlijk ook aanvullen met je eigen ideeën. Het is wel belangrijk dat focus- en kernactiviteiten plaatsvinden op momenten dat de peuters er het meest ontvankelijk voor zijn. Voor de meeste peuters is dat in de voormiddag. De uitbreidingsactiviteiten en DingDong! kunnen in principe op elk tijdstip van de dag plaatsvinden.
Waar let je op vooraleer je aan de slag gaat? ü Lees aandachtig de ‘Informatie vooraf’ bij het gekozen thema. Zo weet je vanuit welke invalshoek de activiteiten benaderd worden. Het helpt je om een goede keuze te maken uit het activiteitenaanbod. ü Observeer de taalvaardigheid van je peuters. Zo weet je waar elke peuter zich binnen het taalaanbod bevindt en welke activiteit voor de peuter het meest geschikt is. ü Respecteer in het thema de chronologische volgorde van Focus, Kern en Uitbreiding.
Themaschema
FOCus
KANSEN TOT …
Themaschema en informatie vooraf Aan de hand van het ‘Themaschema’ kun je makkelijk navigeren door het thema. Het is de visuele inhoudstafel van het thema.
kerN
- HET VERHAAL
- ONTDEKACTIVITEIT - ONTHAALACTIVITEIT
- SPELEN MET WOORDEN VOORLEZEN DRAMA / TAALSPEL - DINGDONG!
VOOrAF
SPELEN, SAMEN SAMEN LEVEN
THEMASCHEMA
uiTbreiDiNg
INTERACTIEVE DOEPLAAT
JULES
wil niet slapen
MUZISCH WERKEN
ISBN 978.90.5535.550.1 NUR 271,191 D/2012/1919/52 1e druk 2012 © 2012 tekst en illustraties Annemie Berebrouckx © 2012 Uitgeverij Zwijsen BE, Antwerpen Maakt deel uit van WPG groep Alle rechten voorbehouden
Uitgeverij Zwijsen BE
ISBN 978 90 5535 550 1
Full_CVR.indd 3
Annemie Berebrouckx
A. Berebrouckx
LIEDJES EN VERSJES
JULES
wil niet slapen
JULES wil niet slapen
Annemie Berebrouckx
Jules en papa bouwen een boomhut. Maar dan is het bedtijd. Jules wil nog niet slapen. Hij denkt aan de boomhut…
MEER IDEEËN NOG KARTONBOEKJE 20-04-2012 11:32:42
DVD
00_DJ12_bw_Jules_gebruikswijzer_TB.indd 13
19/07/12 15:16
gebruikswijzer 14 Lees zeker de ‘Informatie vooraf’: thema en invalshoek worden hier kort toegelicht en je vindt er de korte inhoud van het verhaal van Jules. Ook zie je (in de grote cirkels) welk taalaanbod in het thema centraal staat. De selectie is gebaseerd op de woordenlijsten voor kinderen van tweeënhalf tot vier jaar, gangbaar in de verschillende Vlaamse onderwijsnetten. Daarnaast werd er rekening gehouden met de interesse en het ontwikkelingsniveau van peuters. Het taalaanbod is opgedeeld in centraal taalaanbod, schooltaal en aanvullend taalaanbod. Bij ‘Klasinrichting’ vind je suggesties om je klas op een originele manier aan te passen aan het thema en om geschikte materialen aan te bieden in de verschillende hoeken.
Ook de ‘Ontwikkelingsdoelen’ die in het thema de nadruk krijgen, vind je hier. Focus Onthaalactiviteiten Er zijn telkens twee onthaalactiviteiten. Ze vinden meestal plaats in de onthaalhoek met heel de groep, dikwijls in een gezellige, knusse sfeer. Jules is er natuurlijk altijd bij! Ontdekactiviteiten In de twee ontdekactiviteiten staat ontdekken echt centraal! In kleine groepjes worden de peuters uitgedaagd. Bij elke activiteit zie je waar er ‘kansen’
00_DJ12_bw_Jules_gebruikswijzer_TB.indd 14
liggen: kansen tot wiskundige initiatie, kansen tot techniek en onderzoek, kansen tot natuurexploratie, kansen tot bewegen, kansen tot tijdsbesef of kansen tot zintuiglijk werken. Kern Kennismaken met het verhaal van Jules Bij anderstalige en taalzwakke peuters raden we aan om aan preteaching te doen. In een klein groepje laat je hen kennismaken met het nieuwe verhaal. De verhaallijn is hierbij nog niet zo belangrijk. De aandacht gaat vooral naar de illustraties en wat daarop te zien en te benoemen is.
Interactief voorbereiden van het verhaal Alle peuters komen bij jou in de kring zitten. In de grote groep gaan jullie interactief aan de slag om het verhaal voor te bereiden. Dat kan als volgt: üü Speel een deel van het verhaal met vingerpopjes of kleine handpoppen. Bijvoorbeeld een fragment dat je ook met een knuffel kunt spelen: een knuffel ligt in bed en kan maar niet slapen. De peuters hebben uiteraard hun inbreng en bespreken de situatie. üü Gebruik foto’s of voorwerpen om er een opdracht aan te koppelen, bijvoorbeeld foto’s van huisdieren verbinden met de juiste voeding (als dat relevant is voor het verhaal). üü Schakel de klaspop Jules in om een voorbereidend spelletje te doen: een voelspel, een raadspel, een uitbeeldspel.
19/07/12 15:16
15 üü Combineer de suggesties met het tonen van de illustraties van het nieuwe verhaal. Bij elk verhaal in de themamappen krijg je suggesties om het verhaal interactief voor te bereiden. Vertellen van het verhaal van Jules Niet alle peuters zijn klaar om naar een voorgelezen verhaal te luisteren. Ze zijn er nog niet voldoende taalvaardig voor. En schrijftaal is ook iets anders dan spreektaal. Het kan dus geen kwaad om het verhaal van Jules eerst in je eigen woorden aan heel de groep te vertellen. Belangrijk daarbij is dat je het verhaal zo eenvoudig mogelijk vertelt en dat je rust uitstraalt. Bij elk verhaal in de themamappen vind je begeleidingstips die je helpen om het verhaal goed te vertellen. Spelen met woorden Elk thema heeft twee activiteiten ‘Spelen met woorden’. Bedoeling is dat bepaalde woorden meer betekenis krijgen door woordspelletjes, raadseltjes, liedjes, versjes, enz. In een kadertje zie je meteen welke woorden in de activiteit centraal staan. Dat kan gaan om makkelijke en moeilijkere woorden uit het taalaanbod. Wat voor het ene kind moeilijk is, kan voor het andere makkelijk zijn en het is moeilijk te voorspellen welke woorden dat precies zijn. Daarom wordt er geen niveau aangegeven. Belangrijk is wel dat deze activiteiten in een kleine groep gebeuren (vier tot vijf peuters) en liefst in een taalheterogene groep, zodat de peuters ook van elkaar kunnen leren. De andere peuters kunnen tijdens deze activiteiten aan de slag in de ontdekhoek of de bewegingshoek. Ze ‘lezen’ in de kartonboekjes of bekijken het verhaal opnieuw op de computer, waarop ze ook de bijbehorende spelletjes kunnen spelen. Voorlezen van het verhaal van Jules Dankzij de grondige voorbereiding zullen veel peuters klaar zijn om het voorgelezen verhaal te begrijpen. Zijn er toch nog kinderen die niet zo ver zijn? Met hen kun je het verhaal herhaald vertellen. Je kunt dit interactief doen met leuke hulpmiddelen en materialen. Meer tips vind je op pagina 27.
00_DJ12_bw_Jules_gebruikswijzer_TB.indd 15
Nadat je het verhaal voorgelezen hebt, ga je er dieper op in aan de hand van inhoudsvragen. De grondige voorbereiding eerder in het thema laat toe om hier wat moeilijkere vragen te stellen: open vragen, vragen om na te gaan of de humor in het verhaal begrepen is of vragen die polsen naar de mening van de peuter, naar een voorspelling (hoe zou het verder gaan). Drama / Taalspel In deze activiteit staat het uitbeelden centraal, gekoppeld aan bepaalde woorden. Uitbeelden kan individueel, per twee, samen met de leerkracht, aan de hand van popjes, aan de hand van mimiek of met je hele lichaam, met of zonder muziek. Omdat de mogelijkheden bij peuters nog niet zo uitgebreid zijn, is de grens met taalspelletjes soms niet zo duidelijk. Ook eenvoudig poppenspel door de leerkracht hoort hier thuis. DingDong! Kijktheater met veel visuele en auditieve prikkels! Op speciaal hiervoor gecomponeerde muziek voert de leerkracht handelingen uit met materialen die bij het thema passen. Het is een boeiende activiteit omwille van het herhalend karakter. De peuters zullen elke week of elke twee weken vragen wanneer DingDong! begint. Ze herkennen de structuur en de vorm van de verschillende onderdelen. Een prikkelende activiteit, maar vooral puur genieten! Even op adem komen en naar de voorstelling kijken!
19/07/12 15:16
gebruikswijzer 16 Tijdens de activiteit praat de leerkracht niet en ze reageert ook niet als de peuters iets zeggen. Pas na de activiteit overloop je in een klasgesprek de verschillende fragmenten van het kijktheater: ‘Wat deed ik hier?’, ‘Wat zag je toen?’, ‘Wat tekende ik?’, enz. De zes reeksen met telkens tien muziekfragmenten vind je op de cd’s bij het pakket.
Samen spelen, samen leven In deze activiteit werk je aan de voorbereiding op sociale vaardigheden. Voorbereiding, want peuters zijn nog erg egocentrisch. Je biedt dus enkel basiselementen aan. Elke activiteit vertrekt vanuit het themaverhaal van Jules. In een kringgesprek komt een van de basiselementen ter sprake die je verder gaat uitdiepen. De associatie met het verhaal van Jules maakt het voor de peuters begrijpelijk. Niet alle basiselementen zijn even gemakkelijk. Het spreekt voor zich dat de peuters het moeilijker vinden om over zichzelf te praten dan om gewoon lief te zijn voor de ander. Daarom is het goed om deze activiteiten in de loop van het jaar regelmatig te herhalen. De peuters leren op die manier om met zichzelf en met anderen om te gaan.
De basiselementen waaraan aandacht besteed wordt, zijn: Ik ben lief voor jou Ik voel me… blij Ik voel me… bang Ik voel me… verdrietig Ik kies voor… Ik deel mijn ervaring met jou Wat ik al alleen kan Ik vertel over mezelf Uitbreiding Interactieve doeplaat Werken met de doeplaat doe je het beste in een kleine groep. Een viertal peuters zit aan een tafeltje waarop de doeplaat staat of ligt. Er zijn dertig doeplaten die elk een interactieve rol hebben. Niet gewoon kijken en praten dus, maar kijken, vragen stellen, doen, zoeken, oplossen én uiteraard ook praten. Jules heeft een centrale rol, maar zijn situatie is toch anders dan in het voorleesverhaal. Dat biedt kansen tot uitbreiding naar andere onderwerpen, een andere omgeving, een ander tijdstip, enz. Bij elke doeplaat krijg je suggesties over hoe je ermee moet werken. Maak duidelijke afspraken met de kinderen zodat er geen kleine onderdelen verloren gaan.
Muzisch werken De muzische activiteit gebeurt in grote of in kleine groep. Bedoeling is om een activiteit aan te bieden die verschillende muzische domeinen combineert: muziek, dans, zang, beeldend werken, drama, multimediaal werken, muzisch taalgebruik…
00_DJ12_bw_Jules_gebruikswijzer_TB.indd 16
19/07/12 15:17
1 Het kartonboekje Bij elk thema van Dag Jules! hoort een nieuw kartonboekje. Je vindt er het themaverhaal met op de rechtse bladzijde telkens een illustratie en op de linkse tekst. De peuters kunnen - aansluitend bij de activiteiten van het thema - het verhaal opnieuw bekijken in de lees- of zithoek. Ze kunnen er ook nog eens naar luisteren aan de hand van de cd of er samen met de leerkracht van genieten.
Minstens twee domeinen vloeien in elkaar over of komen samen aan bod. Meestal ligt de nadruk op het proces van het creëren en minder op het eindresultaat.
JULES
Jules wil nog niet slapen. Hij denkt aan de boomhut…
JULES wil niet slapen
Annemie Berebrouckx
wil niet slapen
Jules en papa bouwen een boomhut. Maar dan is het bedtijd.
Annemie Berebrouckx
JULES
wil niet slapen
ISBN 978.90.5535.550.1 NUR 271,191 D/2012/1919/52
© 2012 tekst en illustraties Annemie Berebrouckx © 2012 Uitgeverij Zwijsen BE, Antwerpen Maakt deel uit van WPG groep Alle rechten voorbehouden
Full_CVR.indd 3
DOEN JULES!
Uitgeverij Zwijsen BE
ISBN 978 90 5535 550 1
A. Berebrouckx
1e druk 2012
20-04-2012 11:32:42
HUP JULES!
Wil je het muzisch werken nog uitbreiden en de nadruk leggen op beeldend werken, dan vind je veel meer ideeën in het pakket Doen Jules!. Hier krijg je suggesties die passen bij het thema. Bied je graag meer beweging aan bij een bepaald thema, dan is de uitgave Hup Jules! een mooie aanvulling voor de klasleerkracht of de bewegingsleerkracht.
De animatiefilm op dvd De verhalen van Jules zijn nu ook geanimeerd en verkrijgbaar op dvd. Beweging, beeld, geluid, expressie… het maakt het taalaanbod in de verhalen nog begrijpelijker. Bij elk verhaal horen ook eenvoudige interactieve spelletjes voor peuters. Ze bieden kansen tot differentiatie. De spelletjes zijn educatief verantwoord en geschikt voor peuters. Ze sluiten aan bij het verhaal en de doeplaten. De toepassingen zijn inhoudelijk altijd gerelateerd aan het verhaal. De omgeving op het scherm is heel herkenbaar: het is de wereld van Jules, waarin de peuters zich meteen thuis zullen voelen. Annemie Berebrouckx
HUP JULES !
BEWEGINGSBOEK
JULES
past schoenen Bewegingsontwikkeling bij peuters
ISBN NUR
90.5535.242.X 191
Zwijsen-Infoboek
ISBN 90 5535 242 X
Zwijsen-Infoboek
HUP JULES !
HUP JULES ! BEWEGINGSBOEK Zwijsen-Infoboek
Nog meer ideeën Vinden je peuters het thema superleuk? En overweeg je om er toch nog een dag of een week mee door te gaan? Dan krijg je hier alvast suggesties en ideetjes voor ‘meer’.
00_DJ12_bw_Jules_gebruikswijzer_TB.indd 17
19/07/12 15:17
gebruikswijzer 18 3.
Organisatie in de klas
In kleine groepjes werken met peuters is uiteraard erg leerzaam. De kinderen krijgen alle aandacht en worden betrokken bij de activiteiten. Voor de leerkracht is het een ideaal observatiemoment. De peuters krijgen veel kansen tot zelf ontdekken en doen. Maar helaas is dat in grote klasgroepen
praktisch niet altijd haalbaar. De organisatie in een peuterklas is niet eenvoudig omdat er ook nog veel tijd gaat naar praktische zaken zoals toiletbezoek, verplaatsingen naar de speelplaats en de speelzaal, het eten van een tussendoortje en zelfs slapen. Het volgende schema geeft suggesties om de activiteiten van een thema in Dag Jules! te organiseren.
Activiteit
Organisatie: begeleiding door leerkracht
Onthaalactiviteit 1
Grote groep
Onthaalactiviteit 2
Grote groep
Ontdekactiviteit 1
Kleine groep
Ontdekhoek, bewegingshoek
Ontdekactiviteit 2
Kleine groep
Ontdekhoek, bewegingshoek
Kennismaken met het verhaal – Preteaching
Kleine groep
Andere hoeken aanbieden
Interactief voorbereiden van het verhaal
Grote groep
Vertellen van het verhaal
Grote groep
Spelen met woorden 1
Kleine groep
Leeshoek: kartonboekje Computerhoek: animatiefilm, spelletjes Ontdekhoek, bewegingshoek
Spelen met woorden 2
Kleine groep
Leeshoek: kartonboekje Computerhoek: animatiefilm, spelletjes Ontdekhoek, bewegingshoek
Voorlezen van het verhaal
Grote groep
Drama / Taalspel
Kleine groep
DingDong!
Grote groep
Samen spelen, samen leven
Grote of kleine groep
Leeshoek: kartonboekje Computerhoek: animatiefilm, spelletjes
Doeplaat
Kleine groep
Andere hoeken aanbieden
Muzische activiteit
Grote of kleine groep
Bewegingshoek, muziekhoek‌
00_DJ12_bw_Jules_gebruikswijzer_TB.indd 18
Organisatie: peuters werken zelfstandig
Andere hoeken aanbieden
19/07/12 15:17
19 4.
Materialen
De klaspop Jules en de themamappen ken je wellicht al. Maar de vernieuwde Dag Jules! heeft nog andere aantrekkelijke materialen om een thema op een boeiende manier uit te werken. Zo zijn de verhalen nu beschikbaar als reuzenprentenboek, verteltheater of verhaalplaten. Bij elk thema hoort
een interactieve doeplaat: een magneetplaat, een zoekplaat met trekluikjes, een voelplaat, een plaat met glijgleufjes, een puzzelplaat, een pop-up-plaat of een plaat met een hoorspel.
Schema grote themamaterialen Thema
Verhaal
Vorm verhaal
Doeplaat
Dag school!
Jules gaat naar school
Verhaalplaten
Zoekplaat
Het is feest!
Jules is jarig
Reuzenprentenboek
Magneetplaat
Dag en nacht
Jules wil niet slapen
Verhaalplaten
Zoekplaat met zaklamp
Neuzen snuiten
Jules op het toilet
Reuzenprentenboek
Zoekplaat met hoorspel
Blaadjes overal
Jules in het bos
Verteltheater
Zoekplaat met hoorspel
Grootouders
Jules en zijn grootouders
Verhaalplaten
Glijplaat
Mmm, lekker!
Jules heeft honger!
Verteltheater
Magneetplaat met vislijn
Wat ben ik geweldig!
Jules houdt van kriebelen
Verteltheater
Magneetplaat
Dag Zwarte Piet!
Jules en de mijter van Sint
Reuzenprentenboek
Zoekplaat
Kerstsfeer
Jules en de grote kerstboom
Reuzenprentenboek
Pop-up-plaat
Wat trek ik aan vandaag?
Jules in de winter
Verhaalplaten
Glijplaat
Ik ben uniek
Jules en Clara
Verhaalplaten
Magneetplaat
Gaatjes en kronkels
Jules gaat winkelen
Verhaalplaten
Gaatjesplaat
Rode vlekjes
Jules in het ziekenhuis
Verhaalplaten
Magneetplaat
Bonte kleuren
Jules kiest geel en blauw
Reuzenprentenboek
Kleurendoeplaat
Prinsen en prinsessen
Jules viert carnaval
Verteltheater
Pop-up-plaat
Ik verhuis
Jules en zijn knuffels
Verteltheater
Puzzelplaat
Een nieuwe baby
Jules heeft een dikke buik
Verteltheater
Puzzelplaat
Mijn dier
Jules houdt van alle dieren
Verhaalplaten
Magneetplaat
Wie ben jij?
Jules en zijn buren
Reuzenprentenboek
Zoekplaat met hoorspel
00_DJ12_bw_Jules_gebruikswijzer_TB.indd 19
19/07/12 15:17
gebruikswijzer 20 We dansen erop los
Jules danst en zingt
Verhaalplaten
Zoekplaat met hoorspel
Paaseitjes
Jules zoekt paaseitjes
Verhaalplaten
Zoekplaat met luikjes
Gekke schoenen
Jules past schoenen
Verhaalplaten
Voelplaat
Wat doet de koe… boe
Jules op de boerderij
Verteltheater
Zoekplaat met hoorspel
Stop!
Jules op de fiets
Reuzenprentenboek
Zoekplaat met folie
Daar is de zon
Jules in de lente
Verteltheater
Zoekplaat met luikjes
De liefste voor mij
Jules houdt van mama en papa
Reuzenprentenboek
Voelplaat
Een spannend beroep
Jules op de klasfoto
Verhaalplaten
Magneetplaat
Vakantie, wat is dat?
Jules aan zee
Verhaalplaten
Pop-up-plaat
Alles netjes opgeruimd
Jules helpt buurman
Verteltheater
Doeplaat afveegbaar
Overzicht van de materialen
Verhalenkoffers (verhaalplaten, verteltheaters, reuzenprentenboeken) ü Verhalenkoffer 1 ü Verhalenkoffer 2 ü Verhalenkoffer 3
De klaspop Jules Themamappen (inclusief gebruikswijzer) ü Themamap 1 met 10 thema’s ü Themamap 2 met 10 thema’s ü Themamap 3 met 10 thema’s
Thema Dag scho ol!
Jules gaat naa r school
Bla adje s ove r J
ule het s in bo
© Verh © 2012 alen en Uitge Illustratie Maak verij t deel Zwijs s Anne uit van en BE, mie Bere WPG groe Antwerpe brouckx p n
© Verh © 2012 alen en Illust Maa Uitg ratie kt deel ever ij Zwij s Anne uit sen van mie BE, WPG Bere brou groe Antw erpe ckx p n © Verha © 2012 len en Illustra ties Maakt Uitgeverij Zwijse Annemie deel uit van Bereb n WPG BE, Antwe groep
rpen
Them
a Bla
Jules adjes in heoveral t bo s
rouckx
Jule © Verhalen en Illustraties Annemie © 2012 Uitgeverij Berebrouckx Zwijsen BE, Maakt deel Antwerpen uit van WPG groep
The
ma Het
Jules is feest! is jar ig g
Thema Dag
Jules gaat
s en Them zijn a Groo groo tou toudders ers
school!
naar schoo
l
s
00_DJ12_bw_Jules_gebruikswijzer_TB.indd 20
19/07/12 15:18
21 Interactieve doeplaten en Extra platen* ü Doeplaten bij themamap 1 ü Doeplaten bij themamap 2 ü Doeplaten bij themamap 3 * De Extra platen zijn de foto-puzzels en de kiekeboe-puzzels van Jules (bij de activiteit DingDong!) en enkele losse platen en kopieerbladen bij een aantal activiteiten.
Illustraties: Annemie Berebrouckx Vormgeving: De Witlofcompagnie
Dvd’s ü Animatiefilmpjes en interactieve spelletjes 1 ü Animatiefilmpjes en interactieve spelletjes 2 ü Animatiefilmpjes en interactieve spelletjes 3
Doeplaat bij het thema Het is feest!
Kartonboekjes ü Reeks 1 (10 verhalen) ü Reeks 2 (10 verhalen) ü Reeks 3 (10 verhalen) ü Cd met de voorleesverhalen p
p
p © 2012 Annemie Berebrouckx © 2102 Uitgeverij Zwijsen BE Illustraties: Annemie Berebrouckx Vormgeving: De Witlofcompagnie
CD Doeplaat bijj het them thema ma Neuzen snuiten
p © 2012 Annemie Berebrouckx © 2102 Uitgeverij Zwijsen BE Illustraties: Annemie Berebrouckx Vormgeving: De Witlofcompagnie
Doeplaat bij het thema Grootouders
Audio-cd’s ü Dubbel-cd 1 (liedjes en muziek) ü Dubbel-cd 2 (liedjes en muziek) ü Dubbel-cd 3 (liedjes en muziek)
00_DJ12_bw_Jules_gebruikswijzer_TB.indd 21
19/07/12 15:22
gebruikswijzer 22 Overzicht van de liedjes en de muziek Thema
CD 1 - liedjes
CD 1 - muziek
CD 1 - muziek
Dag school!
1 Goedemorgen allemaal 2 Tot morgen 3 Hipperdepiep hoera! 4 Jules is jarig
1 De Polonaise
Dag en nacht
5 Slaap zacht
2 Slaapmuziek
5 Relaxatie 1 6 Relaxatie 2 7 Stapmuziek 8 Wiegeliedje 9 Elektronisch 10 Dierengeluiden
Het is feest!
Neuzen snuiten
6 Mijn zakdoekje met ruiten 7 Tandjes poetsen
Blaadjes overal
8 Geel en bruin en rood 9 Regenplas 10 Marilyn, de dikke spin
Grootouders
11 Bij oma op bezoek
Mmm, lekker!
12 Honger 13 Boterhammetje
Wat ben ik geweldig!
14 Helemaal ik 15 Dansen is gezond
Dag Zwarte Piet!
16 Sinterklaas en Zwarte Piet
Kerstsfeer
17 Kerstsfeer CD 2 - liedjes
DingDong!: 11-16 6 tracks met telkens 10 fragmenten 3 In de plassen lopen
4 Keukenorkest
CD 2 - muziek
Wat trek ik aan vandaag?
1 Schaatsen 2 Schoenen om te dansen
Ik ben uniek
3 Krullen 4 Sproetjes
Gaatjes en kronkels
5 Kronkelbuis 6 De kronkeldans
Rode vlekjes
7 Hatsjoem 8 Op bezoek bij Jules
Bonte kleuren
9 Schilder
2 Herfstbos
Prinsen en prinsessen
10 Prinsen en prinsessen
3 Carnaval
Ik verhuis
11 Een doos met spullen 12 Een nieuw huis
Een nieuwe baby
13 Kusje 14 Babyzusje
Mijn dier
15 Ik wil geen hond 16 Mijn huisdieren
Wie ben jij?
17 Anders
00_DJ12_bw_Jules_gebruikswijzer_TB.indd 22
17 Doeplaat Neuzen snuiten 18 Doeplaat Blaadjes overal
CD 2 - muziek 5 Relaxatie 1 6 Relaxatie 2 7 Stapmuziek 8 Wiegeliedje 9 Elektronisch 10 Dierengeluiden
1 Buikdansen
DingDong!: 11-16 6 tracks met telkens 10 fragmenten 17 Doeplaat Wie ben jij?
4 In galop!
19/07/12 15:22
23
CD 3 - liedjes
CD 3 - muziek
CD 3 - Muziek
We dansen erop los
1 Mijn buren 2 Doe maar mee
1 Stil of luid? 2 Tik maar mee 3 Tikorkest 4 Danspopjes
Paaseitjes
3 Eitje leeg of vol? 4 Een eitje
8 Relaxatie 1 9 Relaxatie 2 10 Stapmuziek 11 Wiegeliedje 12 Elektronisch 13 Dierengeluiden
Gekke schoenen
5 Wasmachine 6 Mama-papa-schoenen
Wat doet de koe… boe
7 Van hier naar daar 8 Boe, zegt de koe
Stop!
9 Fietsen 10 Kijk uit!
Daar is de zon
11 Zon en zaadje 12 Kijk eens naar mij 13 Mooie vlinder
De liefste voor mij
14 Dank je 15 Glitterbal 16 De liefste
Een spannend beroep
17 Kappersliedje 18 Tuut tuut tuut
Vakantie, wat is dat?
19 Een rode snoet 20 Zandkasteel
Alles netjes opgeruimd
21 Wiedewiedewop 22 De lange slang
DingDong!: 14-19 6 tracks met telkens 10 fragmenten
5 Voertuigen 6 Straatgeluiden
0 Doeplaat We 2 dansen erop los 21 Doeplaat Wat doet de koe… boe?
7 Beroepen
Overzicht van andere materialen üü Een cd-speler, een dvd-speler, een computer, een fototoestel, eventueel een filmcamera üü Eenvoudige materialen bij de activiteiten, knutsel- en tekenspullen, papier, enz. üü Een bedje en een stoeltje voor Jules
00_DJ12_bw_Jules_gebruikswijzer_TB.indd 23
19/07/12 15:22