MONOGRÁFICO 2017/2018
Bellas Artes La creatividad al servicio de la expresión artística
REPORTAJES EXTRAÍDOS DE LA REVISTA DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA UMHSAPIENS
MONOGRÁFICO 2017/2018
Monográfico BELLAS ARTES
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Borders
75 aniversario de la muerte de Miguel Hernández
Placeres Periféricos
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BORDERS Fronteras y refugiados inspiran la obra de la profesora de la UMH Rocío Villalonga
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l campo de refugiados sirios de Zaatari, en Jordania, es el segundo más grande del mundo y acoge a más de 85.000 personas que han huido de la guerra. La profesora de la Universidad Miguel Hernández (UMH) de Elche Rocío Villalonga ha llevado a cabo una estancia de investigación en
este país para ahondar en la forma de vida en un campamento, desde una perspectiva artística. La experiencia ha permitido a Villalonga realizar una instalación de arte público titulada ‘Borders’, en la ciudad de Áqaba. Además, la docente del Grado en Bellas Artes de la UMH ha impartido clases de producción y edición de vídeo a los refugiados.
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Según explica Villalonga, el curso audiovisual ha sido el punto de partida de un proyecto que culminará con una exposición del material creado por los refugiados en la Jordan National Gallery of Fine Arts. El objetivo de las clases pasa por permitir a los refugiados que plasmen su día a día y sus recuerdos en Zaatari. La obra ‘Borders’ fue seleccionada en un concurso público para participar en un Simposio Internacional de Arte Público en la ciudad de Áqaba, al sur de Jordania. La profesora de la UMH cuenta que quedó sorprendida con la claridad con la que se visualizan los límites con los países colindantes desde la ciudad. La Jordan National Gallery of Fine Arts otorgó una residencia a la artista para elaborar un proyecto expositivo que se inaugurará el próximo mes de noviembre. El trabajo aborda la inmigración, por lo que Villalonga escogió llevarlo a cabo en Jordania para poder tener contacto con los refugiados. Para ello, convivió con las personas refugiadas y les impartió un curso de producción y edición de vídeo. A partir de esta inicativa, la profesora hizo partícipes de la exposición a los habitantes de Zaatari, quienes intervendrán en uno de los apartados de la muestra destinado a sus testimonios. Instalada al sudoeste del país jordano, la pieza ‘Borders’ se ha creado con arena compactada. La investigadora explica que se 6
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“El mejor feedback es el amor de las personas que habitan en Zaatari ” trata de siete prismas, uno de ellos hundido en la arena, con una dimensión de dos por un metros y separados entre sí por una distancia de un metro y medio. Desde su ubicación, se puede visualizar las fronteras de Jordania con Egipto, Israel y Arabia Saudí. Villalonga cuenta que el emplazamiento de la pieza fue uno de los aspectos más cuidados. Para escoger el enclave idóneo en el que se vieran varias fronteras a la vez, explica, utilizó planos proporcionados por la Jordan National Gallery of Fine Arts. Una vez decidida la ubicación y elaboradas las piezas, el montaje se llevó a cabo con la ayuda de grúas. El trabajo de Rocío Villalonga forma parte de la actividad del grupo de investigación Interferencias Artísticas y Mediales de la UMH, dirigido por la profesora Teresa Marín. La responsable del equipo señala que las estancias del personal docente e investigador permiten dotar de contex-
to a su trabajo a través del conocimiento del lugar y el establecimiento de vínculos. “No se trata de llevar a cabo experiencias con visión externa, sino de permanecer un tiempo en el lugar para ofrecerles a sus habitantes herramientas de interés social, a través de prácticas pedagógicas que les permitan contarse desde sí mismos”, aclara Marín. La investigación de Rocío Villalonga ha supuesto entrevistar a las personas refugiadas y conocer en profundidad su forma de vida. “Acudí en muchas ocasiones al campo de refugiados para ganarme la confianza de la gente”, cuenta Villalonga. Uno de los aspectos que más han emocionado a la profesora de la UMH durante su estancia ha sido la implicación y la emoción con la que los refugiados llevaban a cabo el curso. “El mejor feedback es el amor de las personas que habitan en Zaatari, entender que nos necesitan y que podemos aportarles mucho”, asegura Rocío Villalonga.
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75 Un recorrido por las huellas del poeta en Orihuela
Aniversario de la Muerte de Miguel Hernández
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Miguel Hernández Gilabert, poeta de referencia de la Generación del 36, nació el 30 de octubre de 1910, en la población alicantina de Orihuela. Provenía de una familia austera, que vivía del pastoreo y la ganadería. Los orígenes del escritor dejaron una impronta esencial en toda su obra y, a pesar de su temprana muerte, tuvo una vida intensa que ha quedado reflejada en su importante legado. En su bibliografía, se perciben diferentes etapas: la de los primeros años, de encuentro con la naturaleza, y en la que descubre su pasión por la literatura y la poesía; una etapa sentimental, en la que dedica varios de sus poemas a Josefina Manresa, el amor de su vida; una etapa literaria que se desarrolla en buena parte durante sus viajes a Madrid y, por último, una etapa bélica, marcada por los estragos de la Guerra Civil, en la que destaca el sentimiento de protesta provocado por el sufrimiento de los más necesitados. Desde la Cátedra Miguel Hernández de la UMH, se promueven distintas actividades que ensalzan la figura del escritor, como la puesta en marcha del Premio Novel Internacional de Poesía Universitaria, impulsado en colaboración con la Cátedra Pablo Neruda y que este año ha celebrado su segunda edición. En el certamen, cuyo premio está dotado con 2.000 euros y la edición del poemario, participan más de un centenar de jóvenes poetas procedentes tanto de España, como de distintos países latinoamericanos. En este sentido, el codirector de la Cátedra Francisco Esteve explica: “Es lo que hubiera querido Miguel Hernández,
El poeta sigue vivo a través de los murales del humilde barrio oriolano de San Isidro
que exista un premio que apoye el trabajo de los jóvenes poetas”. Entre las otras iniciativas que coordina la Cátedra, adscrita al Vicerrectorado de Relaciones Institucionales de la UMH, también se ha celebrado recientemente la Senda del Poeta, con el objetivo de acercar la obra de Miguel Hernández a los centenares de personas que caminan cada edición desde Orihuela hasta Alicante. Este año se conmemora el 75 aniversario de la muerte del conocido como “el poeta del pueblo”, que falleció el 28 de marzo de 1942, preso en el Reformatorio de Adultos de Alicante. La revista UMH Sapiens rinde homenaje a Miguel Hernández a través de este recorrido ilustrado de sus huellas en su ciudad natal, Orihuela, sede de uno de los cuatro campus de la institución.
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1 “Pintada, no vacía: pintada está mi casa del color de las grandes pasiones y desgracias” Canción última (1938)
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“Alto soy de mirar a las palmeras, rudo de convivir con las montañas... Yo me vi bajo y blando en las aceras de una ciudad espléndida de arañas” El silbo de la afirmación en la aldea (1934-1935)
3 5 “Me tiraste un limón, y tan amargo, con una mano cálida, y tan pura, que no menoscabó su arquitectura y probé su amargura sin embargo”
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El rayo que no cesa (1934-1935)
(1) Rincón Hernandiano
(4) Colegio Santo Domingo
Al final de la calle Miguel Hernández, entre el Colegio Santo Domingo y la Ermita de Nuestra Señora de Monserrate, se descubre un entorno conocido como Rincón Hernandiano. Se trata de un espacio que conserva la esencia del poeta oriolano y que engloba la casa en la que vivió Miguel Hernández, el Centro de Estudios Hernandianos y la sala de exposiciones.
Cuando cumplió nueve años, su padre consiguió que le admitieran en las Escuelas del Ave María, del colegio Santo Domingo. En 1924, continuó sus estudios, gracias a una beca, pero al curso siguiente se vio obligado a abandonar el colegio para ponerse a trabajar, ayudando en el negocio familiar de la crianza y venta de ganado.
(2) Casa-Museo Miguel Hernández
Miguel Hernández visitaba la biblioteca del sacerdote canónigo de la catedral de Orihuela, Luis Almarcha, en la que descubrió a los clásicos españoles, griegos y latinos.
La Casa-Museo de Miguel Hernández es el hogar donde vivió el poeta junto a su familia desde que tenía apenas cuatro años. Se encuentra a las faldas del monte de San Miguel.
(3) Calle Miguel Hernández En la anteriormente denominada Calle Arriba, se ubica la casa del poeta y la tahona de la familia Fenoll, donde se reunía con sus amigos. Hernández se inspiró en su entorno cuando escribió algunos de sus poemas. 10
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(5) Catedral
(6) Plaza Ramón Sijé Ramón Sijé era un íntimo amigo del poeta, los dos nacidos en Orihuela, se conocieron de niños pero fue en su adolescencia cuando el vínculo entre ambos se hizo más fuerte. Ramón Sijé falleció en 1935, lo que supuso una gran pérdida para el poeta.
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7 “Una capa te imanta con su extremo y el que por un instante la batiera te vuelve con temor su polifemo” Elegía media del toro (1930)
8 “A las aladas almas de las rosas del almendro de nata le requiero, que tenemos que hablar de muchas cosas, compañero del alma, compañero” Elegía (1935)
“Vientos del pueblo me llevan, vientos del pueblo me arrastran, me esparcen el corazón y me aventan la garganta” Poemario Vientos del Pueblo (1936-1937)
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(7) Casino de Orihuela
(10) Estación ferroviaria Orihuela·Miguel Hernández
A mediados de octubre de 1931 Ramón Sijé y Miguel Hernández celebraron en el Casino de Orihuela una lectura escenificada del poema “Elegía media del toro”.
Próximo a la estación de tren, se encuentra el Paseo Vientos del Pueblo. Ramón Sijé y Miguel Hernández, junto con otros amigos, solían caminar a lo largo del paseo que limita con la estación de tren de Orihuela. El día 30 de noviembre de 1931, Miguel Hernández partió desde esta estación hacia el que fue su primer viaje a Madrid.
(8) Salesas La sede de la UMH en Orihuela está construida en los terrenos anteriormente ocupados por la Casa del Paso, donde se ubicaba el cuartel de la Guardia Civil, institución a la que pertenecía el padre de Josefina Manresa, Manuel Manresa.
(9) Josefina Manresa Josefina Manresa nació el 2 de enero de 1916 en Quesada (Jaén) pero se trasladó a Orihuela cuando era todavía una niña. Pronto comenzó a desarrollar su labor como costurera y con 17 años conoció a Miguel Hernández.
28 de marzo de 1942 Tras la muerte del poeta el 28 de marzo de 1942, preso en el Reformatorio de Adultos de Alicante, su viuda Josefina Manresa llevó a cabo la recopilación del legado literario del poeta. Como se recoge en el libro de Francisco Esteve Huellas de Miguel Hernández, la obra del escritor ha llegado a formar parte del imaginario colectivo de gran parte de la sociedad española.
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Place- E res Periféricos
Naturalizar la diversidad sexual a través del arte l director del grupo de investigación ‘Figuras del exceso y políticas del cuerpo’ del Área de Escultura de la Universidad Miguel Hernández (UMH) de Elche Daniel Pablo Tejero Olivares explica que, hasta el momento, sus líneas de estudio académico han estado relacionadas con las identidades sexuales. El estudio de los placeres periféricos supone, según el artista, un juego complejo de intercambios simbólicos que derivan en la producción de un simulacro. De manera formal, el uso de la instalación, la reconceptualización del bodegón, el objeto descontextualizado o el dibujo, producen ensoñaciones y son sensibles a la proyección del imaginario del público. Las páginas de este número de la revista recogen parte del trabajo del investigador y artista plástico, quien cuenta con casi veinte años de trayectoria profesional, que ha evolucionado desde la preocupación por el cuerpo y las temáticas de sexo, género y sexualidad, hasta la celebración del deseo y de los placeres. “Que son muchos y variados”, apunta Tejero. En cuanto al futuro, el director del Departamento de Arte de la UMH apunta a que se encuentra abriendo campos de estudio, influido por el geografo francés Christophe Guilluy. “En su trabajo visibiliza las diferencias entre quienes habitan en la metrópolis y quienes lo hacen en la periferia”, cuenta. De esta forma, el filósofo francés enfoca su trabajo a entender la confrontación provocada por esta fisura y las desigualdades entre ambas realidades. A partir de esta premisa, el profesor de la UMH persigue poner en valor la perspectiva sexual de ambas realidades a través de un trabajo sociológico y audiovisual.
Cuerpos, sexualidades heréticas y prácticas artísticas -
Se trata de un libro de referencia nacional en cuanto a las identidades periféricas, que abarca el periodo comprendido entre la década de los 90 -arte gay- y el inicio de los 2000, marcado por la aceptación del matrimonio entre personas del mismo sexo y la reivindicación de las identidades ajenas al falocentrismo. La publicación recoge los movimientos artísticos surgidos en este periodo, entre los que destacan un arte gay, un arte queer o el postporno. Daniel Tejero señala que aunque estos discursos tradicionalmente se contemplaban en el mundo anglosajón, el libro sirvió para reivindicar la producción artística nacional en este ámbito.
Daniel Tejero Olivares Director del Grupo de Investigación FIDEX
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Confluvium benidormense -
Después de los recursos reivindicadores de las identidades periféricas, Confluvium benidormense mira a la ciudad. Daniel Tejero explica que analiza la realidad a través de la unión del arte con disciplinas como la antropología y la sociología: “La deconstruyo para generar una nueva realidad artística”. La investigación pasa por estudiar los aspectos normativos y no normativos de la ciudad. Para llevar a cabo el trabajo, Tejero utiliza el dibujo de una parte del paseo marítimo de Benidorm, zona en la que se practica cruising -sexo en lugares públicos-. Con el punto de partida de las ilustraciones científicas del siglo XIX, Confluvium benidormense fragmenta el espacio con una mirada pornográfica. De esta manera, cuenta el profesor de la UMH, al adueñarse del espacio público y llevarlo a la galería de arte, lo dota de un carácter normativo. “Las personas que visitan la exposición pueden conocer o no las prácticas sexuales en torno al paseo de Benidorm. Quien sabe lo que allí ocurre, se siente identificado. Quien lo desconoce, se identifica con lo bucólico del espacio”, aclara. Así, la obra naturaliza y traslada a la academia el momento posterior al osgarmo. Para ilustrar las piezas, Daniel Tejero juega con los conceptos científicos y el uso de nomenclaturas en latín.
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El Aula Invertida -
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Con un congreso sobre educacion artistica y diversidad sexual en el que participaron los miembros del grupo Fidex como punto de partida, ‘El aula invertida’ es una publicación pero, también, una exposición. Tras el estudio del arte gay, Tejero explica que pasa a abordar la castidad desde la mirada de las prácticas eróticas BDSM -bondage y disciplina; dominación y sumisión; sadismo y masoquismo-. “Utilizo el concepto de castidad en el esclavo para mostrar una sexualidad periférica”, señala. Y continúa: “Vuelvo a utilizar la ilustración científica y la exposición de las piezas para naturalizar algo oculto”. Como en el caso del cruising, Tejero pone en valor lo que la sociedad relega a una subcultura.
Operatorium -
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Bajo la premisa de que cualquier elemento de la vida cotidiana puede servir para el placer sexual, Daniel Tejero selecciona el taller del artista como elemento de estudio. “Muestro lo que queda tras una sesión BDSM, confrontando los elementos de las sesiones con el dibujo”, explica. Así, a través de un bodegón preciosista, el espectador visualiza aquello que queda tras un encuentro sexual de este tipo e interpreta de acuerdo con su propio imaginario. La segunda parte del trabajo, cuenta Tejero, posee un enfoque más académico en que el que juega con la obra de otros autores para, una vez más, naturalizar los placeres periféricos. 1 2
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