DIMENZIJA U GOO
Ljudskopravna dimenzija (prava žena/diskriminacije žena)
Svrha
Aktivan i odgovoran član razreda, škole i lokalne zajednice
Ishodi (učenik)
Građansko znanje i razumijevanje
Strukturne dimenzije građanske kompetencije
•
određuje hrvatskoga građanina kao političkog subjekta i nositelja hrvatske državne vlasti; nabraja neke od najvažnijih građanskih, političkih, ekonomskih, socijalnih i kulturnih prava koja štiti Ustav Republike Hrvatske; • definira demokraciju, određuje najvažnija načela demokracije i opisuje različite modele demokracije; objašnjava tko čini vlast u demokraciji, kako se vlast formira, koja je funkcija vlasti i kako vlast djeluje; opisuje nadležnosti pojedinih grana i razina (državne i lokalne) vlasti; objašnjava zašto je trodioba vlasti i podjela vlasti na državnu i lokalnu važna u demokraciji; objašnjava važnost višestranačja za demokraciju; tumači ulogu Ustava te načela vladavine prava i pravne države u demokraciji Građanske vještine i sposobnosti • • •
sudjeluje u izbornim procesima u razredu i školi kao glasač i kandidat; pretražuje i kritički analizira informacije iz više izvora, uključujući Internet, kao pripremu za sudjelovanje u raspravama o problemima hrvatskoga političkog, društvenog, kulturnog i gospodarskog života; jasno iznosi i obrazlaže svoje ideje i stajališta;
Građanske vrijednosti i stavovi • • • • •
Kratki opis aktivnosti
pokazuje privrženost ustavnim načelima dostojanstva osobe, nepristranosti, vladavine prava i pravde; pokazuje privrženost uzajamnom razumijevanju, poštovanju, suradnji i solidarnosti na razini razreda, škole i društva u cjelini; pokazuje spremnost na kritičku analizu i selekciju informacija iz različitih izvora; pokazuje otpornost na provokacije te društveno nepoželjno i rizično ponašanje; etički djeluje i ima razvijen osjećaj solidarnosti prema društveno isključenima i diskriminiranima po svim osnovama;
Etika nastavna jedinica: ljudska prava (na primjeru prava žena i spolne/rodne diskriminacije) Radni materijal: „Duga“ (Dinko Šimunović), novinski članci. Uvod: razgovor o Srni i posljedicama roditeljskog odgoja: Zbog čega je Srna nastradala? Po kakvom su modelu roditelji odgajali Srnu? Pod utjecajem roditelja i okoline (društva) djeca uče kako biti djevojčice i dječaci koji će postati muškarci i žene. Kroz proces odgoja djecu učimo ponašanju, stavovima, ulogama i aktivnostima. To naučeno ponašanje postaje rodni identitet (rodna uloga).