Núcleo Abierto N° 25

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Ó r g a n o I n f o r m a t i v o d e l a U n i v e r s i d a d N a c i o n a l E x p e r i m e n t a l S i m ó n R o d r í g u e z / M a y o 2 0 0 7 / N ° 2 5

En esta edición Aprobado el Reglamento para Ley de Servicio Comunitario Pág. 03

La UNESR apoya el Tercer y Quinto Motor

El Consejo Directivo de la UNESR aprobó la normativa que regirá a los participantes

UNESR firmó convenio con Fe y Alegría Pág. 03

Ningún trabajador quedará fuera del RAC Pág. 06 Así lo señaló el director de Recursos Humanos, Luis Emilio Acevedo

UNESR firmó convenio de cooperación con el IVIC Pág. 04

Núcleo Los Teques tendrá nueva sede Pág. 14 Afirmo el rector Manuel Mariña, en reunión con directores de núcleos

Primera reunión de subdirectores de Extensión Pág. 05

ARBOL se reunió con la Comisión de Educación de la Asamblea Nacional Pág. 11 Abordaron el tema de la Ley Orgánica de Educación

La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), en cumplimiento con las políticas del Ejecutivo Nacional y en sintonía con su visión, apoya los motores constituyentes, en especial el Tercero, “Moral y luces: Educación con valores socialistas”; y el Quinto, “Explosión del poder comunal: ¡Democracia protagónica, revolucionaria y socialista!”. Nuestra casa de estudios es una institución que por su vocación integracionista, abierta a cambios profundos, flexible, innovadora, andragógica y de excelencia, ha sido promotora de un proceso de transformación de la educación venezolana. El motor constituyente Moral y Luces le da cabida hoy a una lucha permanente de la comunidad ueserrista.

Asimismo, la UNESR tradicionalmente ha trabajado con las comunidades. ¿Cómo no hacerlo? si hacen vida en nuestros núcleos y estaciones experimentales y buscan en nosotros la orientación y herramientas para desarrollarse. El motor constituyente Explosión del Poder Comunal permitirá una mayor libertad de pensamiento y acción donde los recursos lleguen a donde deben llegar, al pueblo. La UNESR, fomenta la participación y la profundización de los valores éticos necesarios para que los ciudadanos transiten este cambio, y estará siempre profundamente comprometida con el desarrollo de la comunidad.

Pág. 7,8,9

En Coro se realizó la séptima reunión del Proyecto Nacional Ciber-Robinson GUSTAVO MEDINA A. Entre los días 26 y 28 de abril se realizó en la ciudad de Coro, capital del estado Falcón, la séptima reunión de la Comisión Nacional para el proyecto Ciber-Robinson, uno de los progra-

mas bandera de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR). El coordinador del proyecto, Ing. Luigi Mari Nolfi informó que se instalaron las mesas técnicas que integrarán el programa. Estas mesas, según

Mari Nolfi, tienen la misión de cristalizar los planes que permitan acelerar el inicio del plan Ciber-Robinson. En este proyecto participan como aliadas, al menos 13 universidades públicas nacionales. Por último, invitó a la octava reunión, que será

de especial interés, por cuanto en ella la empresa Huawei Technologies de Venezuela, S.A. expondrá su experiencia en la educación a distancia en China, donde es el principal proveedor de servicios de plataforma tecnológica.

“Ideas, ideas, primero que letras” Simón Rodríguez


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Editorial La Dirección de Publicaciones y Comunicación de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), desde el mes de abril del año 2006 comenzó a sufrir una serie de cambios estructurales y de política comunicacional, llevados a cabo por la gestión del Prof. Manuel Mariña Müller, con el propósito de proyectar esta casa de estudios más allá de sus paredes, llegarle a las comunidades y al país en general. No nos dedicamos solamente a publicar el trabajo de investigación, docencia y extensión que se realiza normalmente en nuestra institución, sino que hemos ido más allá de nuestros muros, hemos establecido lazos comunicacionales con diferentes instituciones gubernamentales, sociales, de educación e investigación, entre otros. Todos estos avances se pueden observar no solamente en lo que se publica en Núcleo Abierto sino también en nuestros libros y revistas, que gracias a la reactivación del Consejo de Publicaciones se ha empezado a desarrollar una política editorial que pretende alcanzar a mediano plazo la meta de que nuestra universidad tenga dentro de su estructura un fondo editorial, comparable a los mejores del país y de toda Latinoamérica. También se está realizando un trabajo a través del portal web de la UNESR, en coordinación con la Dirección del Centro de Innovación y Tecnología Educativa (CITE), que actualmente mantiene a toda la comunidad universitaria informada del acontecer diario nacional e institucional y próximamente se presentarán en el portal los libros, revistas y el periódico de esta dirección, para que el público tenga mayor acceso a la información de la institución. Todos estos logros y avances que en el período de un año hemos alcanzado en nuestra dirección, no hubiese sido posible sin el capital humano que labora en esta dependencia, porque no es sólo acatar las directrices que emanan del Rectorado o del director de turno, es tener mística de trabajo, querer trabajar en equipo; es no importarnos que nos pasemos del horario habitual, lo importante es cumplir con las metas planteadas, es sentirse a gusto con lo que hacemos, no conformarnos con la rutina del empleado, sino ir más allá de los objetivos propuestos, es proponer nuevas ideas, nuevas formas de desarrollar el trabajo que hacemos en función de nuestra Alma Mater. Por eso, el agradecimiento que el Presidente de la República nos reflejó en comunicación enviada a esta dirección, por el obsequio de nuestras publicaciones, en especial el libro La Defensa de Bolívar, es un reconocimiento a la labor que día a día realiza cada uno de los miembros de este equipo de trabajo y nos sentimos muy orgullosos por ello.

Consejo Directivo Dr. Manuel Mariña Müller Rector

Dra. Judith Sosa de Vásquez Vicerrectora Académica

Dr. Asdrúbal Lozano

Vicerrector Administrativo

Dra. María Silvia Vivanco de Uribe Secretaria

Dr. Jaime Ponce García Representante del Ministerio de Educación Superior

Prof. Wilfredo Báez

Representante Profesoral

Br. Ricardo Trujillo

Representante Estudiantil

Consejo de Publicaciones Dr. Manuel Mariña Müller Rector

Lic. Judith Zambrano

Directora de Publicaciones y Comunicación

Dra. Acacia Hernández Director de CDCHT

Dr. Manuel Manrique Siso Directora de Cultura

Lic. Hilda De Stéfano Directora del IDECYT

Dr. Alfredo Carpio Coordinador Unidad de Publicaciones Decanato de Postgrado

Estas líneas, más que un editorial, son un reconocimiento y agradecimiento público a todo el equipo de trabajo que me acompaña en esta gestión; que a pesar de no conocerme ni saber de dónde vengo, me abrieron sus puertas para trabajar por y para la UNESR, y me han brindado su apoyo incondicional a pesar de las vicisitudes que hemos pasado juntos. A todos ustedes mis más sinceras gracias por todo, siempre donde quiera que esté los recordaré como lo que son: ¡ LOS MEJORES!

Lic. Judith Zambrano Directora

Lic. Alí Viloria Cruz Coordinador de Prensa

Lic. Alexandra Colmenares Lic. Erika Ramos Br. Gustavo Medina Br. Aysha Alzuru Redacción

Jesús Franquis

La UNESR realizó Encuentro de Saberes en Margarita GUSTAVO MEDINA A. El pasado 18 de abril el rector de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR) visitó la isla de Margarita, en el estado Nueva Esparta, para participar como ponente en el “Primer Encuentro de Saberes de los Consejos Comunales del municipio Marcano”, realizado en el auditorio de la Fundación La Salle y patrocinado conjuntamente por la UNESR y esa institución. El evento se inició a las diez de la mañana como estaba pautado. El Prof.

Jorge Molina Bracho fue el presentador y los ponentes fueron: el rector Manuel Mariña, quien expuso los Proyectos Simón de los Pueblos y Ciber-Robinson, la integración de nuestra casa de estudios al Tercer y Quinto Motor constituyente y la creación del nuevo núcleo en la isla. Luego, la Dra. Ninoska Díaz coordinadora nacional de la Comisión de Educación del proyecto Simón de los Pueblos, presentó una detallada exposición del plan, luego, la Prof. María Luz Montes de Febles expuso aspectos relacionados con el tercer y quinto mo-

“Ideas, ideas, primero que letras” S i m ó n R odríguez

tor constituyente invitando a los presentes a inscribirse en el voluntariado de estos ejes revolucionarios. Otra ponente fue la Prof. Tibisay Fernández, quien detalló el Plan de Alfabetización Tecnológica a través de la oficina de misiones educativas; también intervino la Prof. Edsigual Mirabal, quien comentó aspectos relativos a la actualización de los diseños curriculares que está emprendiendo la UNESR; por último, cerró el evento el Director del FIEC, Ramón Lima, quien destacó la importancia de la educación a dis-

tancia, y expuso los convenios existentes entre la FIEC y la UNESR. El día 20 de abril, en el auditorio de la Casa de la Cultura Pueblo de la Mar, en Porlamar, las autoridades universitarias se reunieron con el capitán José Gregorio Cova, decano de la UNEFA en Nueva Esparta; allí se acordó iniciar una propuesta de intercambio en los pensa de estudios de ambas universidades que ratificaron el deseo de trabajar conjuntamente en el diseño de las licenciaturas y postgrados en educación, gastronomía, turismo y hotelería.

Fotografía

Prof. Jesús Everduim Corrector

Lic. José Ferreira

Diseño, Diagramación y Montaje

Cooperativa La Quinta 7 Publicidad r.l. Impresión

Magister Dixit “Los estudios no sirven sino para afinar lo que la naturaleza dio en bruto” Simón Rodríguez


UNESR firmó convenio con Fe y Alegría

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Aprobado Reglamento para Ley de Servicio Comunitario AYSHA ALZURU El Consejo Directivo de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR) aprobó el pasado 11 de abril el reglamento que aplicará a sus participantes en referencia a la Ley de Servicio Comunitario. El rector de nuestra casa de estudios, Manuel Mariña Müller, explicó que lo interesante de ese reglamento es que el trabajo comunitario se manejará dentro de un esquema de gran flexibilidad, tanto para la universidad como para el estudiante.

El padre Aristorena y el rector Mariña firmaron el convenio

AYSHA ALZURU El pasado mes de marzo la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR) firmó un convenio con Fe y Alegría. El acto se efectuó en el salón del Consejo Directivo, ubicado en la Torre del Colegio de Médicos en Santa Fe, Caracas. El mismo contó con la participación del rector de nuestra casa de estudios, Manuel Mariña Müller, el director General de Fe y Alegría en Venezuela, padre Manuel Aristorena; el director Nacional de Educación Superior de Fe y Alegría, Julio Jiménez; la directora del Programa de Profesionalización de Docentes, Verónica Trenar y la consultora jurídica de Fe y Alegría, Margarita Monte. El rector Mariña durante la firma del convenio expresó que el proyecto “Simón de los pueblos” está muy relacionado con lo que hace Fe y Alegría, lo que, seguramente, les llevará a hacer una alianza para crear un nuevo individuo. “Esperamos en dos años lograr autosuficiencia en todos los ámbitos porque queremos que la universidad actúe como puente con todos los entes del gobierno, que a su vez están de la mano con este nuevo facilitador; esperamos que en ese tiempo, por lo menos en materia de seguridad, hayamos progresado; no porque tengamos agentes

policiales en cada cuadra, sino porque el desarrollo de la ética y los valores de las personas los haga actuar en función de una vida mejor. Evidentemente, hay una semejanza en lo que ambas instituciones buscan y haremos sinergia para lograr nuestra meta”, puntualizó Mariña. Por su parte, el padre Aristorena comentó que este convenio es la continuación de algo que ya se venía trabajando en la universidad hace más de 20 años. “Este convenio tiene mucho de lo que ya hacíamos en relación con la formación de docentes en ejercicio, no sólo de escuelas de Fe y Alegría, sino también de escuelas oficiales, y sobre todo, de lugares donde no llega la universidad. Esto nos permite abrir muchísimo más el margen; podemos ir de manera conjunta mediante este convenio marco que acabamos de firmar en trabajo comunitario a sitios donde estamos nosotros, donde pongamos recursos nuestros y de la universidad y como mencionaba el rector, “hacer sinergia”. Yo lo resumo matemáticamente en una suma”. También añadió que tenemos muchas capacidades que juntas, darán mucho más que la suma de las partes. “Y de eso se trata, del uso de plataformas tecnológicas, para llegar físicamente donde se hace difícil muchas veces.

Tenemos puesto a la orden ya nuestras sedes en la alta Guajira, en Cojoro, donde podemos ir juntos. Tenemos una emisora educativa en Paraguaipoa, donde no solamente se puede comunicar lo que se está haciendo, sino que también puede utilizarse para transmitir conocimientos y valores. Creo que esta es una firma de muchísima esperanza y es mucho lo que podemos hacer porque tenemos ganas para lograrlo”, finalizó el padre Aristorena. Asimismo, el director Nacional de Educación Superior de Fe y Alegría, Julio Jiménez, señaló que su cargo lo lleva a tener la responsabilidad de un área que muy poca gente conoce de Fe y Alegría, porque siempre ha sido identificada sólo con el trabajo en educación primaria y secundaria. “Nosotros también trabajamos en la formación de docentes a escala nacional, Licenciatura en Educación con el programa de profesionalización de la educación. Este programa viene manejándose con la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez hace más de 20 años y ahora con este convenio se ve, no solamente fortalecido, sino ampliado. Lo mejor es que será muy bueno para los jóvenes, los docentes y nuestra nación; es un mensaje de unión de todas las voluntades para construir un mejor país”, señaló Jiménez.

“No tratamos de crear un reglamento con mecanismos complejos, ni de establecer un proceso donde el estudiante tenga que elaborar una propuesta casi parecida al trabajo de grado, eso no es lo que está dentro de esta concepción de reglamento que hemos hecho; por el contrario, lo que aprobamos servirá para que el estudiante pueda desarrollar un trabajo comunitario donde sus conocimientos sirvan para prestar un servicio a la comunidad, y al mismo tiempo obtener la experiencia que le ayudará a crecer desde el punto de vista de la carrera que está estudiando”. Además, puntualizó Mariña que dentro de este reglamento existe la opción de acumular horas de servicio cuando se presenten situaciones de emergencia que requieran de una acción inmediata, como por ejemplo, incendios y vaguadas, entre otras. “Los directores de núcleos deberán guiar a los estudiantes que deseen colaborar, y por supuesto, el tiempo que ellos le dediquen a ese tipo de actividad, les será reconocido como horas prestadas dentro del reglamento de servicio comunitario.

cos en el ámbito de su carrera, sino hay que realizar otro tipo de esfuerzos físicos como pegar bloques, cambiar un techo de zinc por un techo de tejas; en definitiva, hay que transformar el casco urbano de Muchuchíes. Aunque esta labor se realizará con la colaboración de la alcaldía, la gobernación y el Ministerio de Turismo, también podría ser la apertura a otro tipo de trabajo comunitario”, dijo Mariña. Asimismo, manifestó que los directores de núcleos determinarán el trabajo que les resulte más conveniente en vista de que ellos serán los que certificarán el servicio comunitario. “El trabajo comunitario requiere 120 horas para su aprobación en el caso de aquellos estudiantes que hayan aprobado el 50% de la carga académica establecida en una determinada carrera. Para los que están comenzando podrán acumular horas y esperar hasta que les corresponda certificarlas. Un estudiante puede ir rellenando sus horas con diferentes servicios comunitarios. Lo importante es que finalmente certifique 120 horas o más”. Para finalizar, el rector aseguró que en la UNESR los estudiantes tendrán mucho más horas de servicio comunitario de las reglamentarias. “Esta es una universidad que presta servicio comunitario desde su fundación sin que jamás se le haya reconocido ningún crédito por ello; siempre ha realizado trabajo comunitario, de manera que eso no es ningún problema para nosotros porque si de algo estamos orgullosos es del tipo de estudiante que tenemos. Con esta propuesta lo que haremos es reconocerles a los estudiantes lo que ya vienen haciendo desde hace tiempo”.

Los estudiantes podrán trabajar en los convenios que ya se han establecido dentro de la misma institución, como el que se está desarrollando actualmente en el pueblo de Mucuchíes, en el estado Mérida. Uno de los subproyectos tiene que ver con hábitat. “Allí hay que hacer un trabajo que obviamente no corresponde a una investigación, o a un aporte de conocimientos académi“Ideas, ideas, primero que letras” Simón Rodríguez


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UNESR firmó convenio de cooperación con el IVIC La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez firmó un acuerdo de cooperación con el Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC). El acto se llevó a cabo en la sede de la Dirección General del IVIC y en él participaron las máximas autoridades de ambas instituciones GUSTAVO MEDINA A. Con la presencia del director del IVIC, Máximo García Sucre y el rector de la UNESR Manuel Mariña Müller, acompañados por parte importante de sus respectivos equipos de gestión, se realizó la firma de un convenio de cooperación entre ambas instituciones, en la sede de la Dirección del IVIC, ubicada en el kilómetro 9 de la carretera Panamericana. En palabras del rector Manuel Mariña, el acuerdo engloba una propuesta de complementariedad en las áreas de investigación y docencia, además de tener una vigencia de cinco años, prorrogables al final de los mismos. Mariña explicó que el acuerdo reviste gran interés para ambas instituciones porque contempla la docencia y la investigación por demanda de la colectividad, es decir, para satisfacer las necesidades de la comunidad, y permite que coincidan y se complementen ambas instituciones. A juicio de Mariña, el esquema del investigador aislado

de su entorno, dentro de un laboratorio, está cambiando; ahora la tendencia es que el investigador esté en la calle, al lado de su comunidad, para contribuir a la satisfacción de sus necesidades, cubriendo las expectativas de desarrollo y adquisición de conocimientos para la superación colectiva, no individual.

puesto desde hace dos años y medio, cuando él llegó al frente de la institución. Dijo además, que aprovecharán la experiencia acumulada de la UNESR en el abordaje de problemas con la comunidad. Asímismo, García Sucre indicó que podrán colaborar con la UNESR en el campo

de la investigación científica básica y aplicada, y en algunas aplicaciones industriales que pudieran aparecer como innovaciones en el marco del proyecto; aseguró que ahora se abre una gran oportunidad de sumar esfuerzos en bien de la formación universitaria y de la investigación científica en Venezuela, gracias a este convenio UNESR-IVIC. También señaló que ambas instituciones tienen cada una su orientación, pero que pueden complementarse, por lo que este acuerdo se convierte en una ventaja para mejorar

la enseñanza que imparte la universidad en los niveles de pregrado y postgrado. Un aspecto importante de los puntos de este convenio, según el director del IVIC, sería la colaboración en el área de la investigación de asuntos indígenas, campo en el que la UNESR ha acumulado una amplia experiencia y el IVIC reúne una experiencia particular, por lo que ambas instituciones pueden ampliar y compartir proyectos de estudios para ayudar a mejorar la calidad de vida de nuestras etnias.

Aprovechando los términos de este acuerdo, señaló el rector, la universidad aspira a la cesión de un terreno en los espacios que pertenecen al IVIC, para iniciar la construcción de la sede del Núcleo Los Teques. Para ello cuentan con el apoyo financiero del Instituto Venezolano de Estudios del Petróleo (INTEVEP) a través de un convenio firmado previamente, es decir, el IVIC donaría el terreno y la UNESR, con la asistencia financiera de INTEVEP, construiría la nueva sede permanente. Por su parte, el Dr. García Sucre, director del IVIC, afirmó que este convenio le da al IVIC la oportunidad de acercarse más a las comunidades, tal como se lo han pro-

El rector Mariña y el doctor García Sucre rubrican el acuerdo

Revisados ejes curriculares para nuevas carreras en Mucuchíes ERIKA RAMOS En el marco del proyecto Simón de los Pueblos se llevó a cabo, el pasado 20 de abril, en el Salón de Consejo Directivo de la UNESR, la Mesa de Trabajo para la Revisión y Validación de los Ejes Curriculares de Ecología, Agroecología y Desarrollo Endógeno relacionadas con dos nuevas carreras que se abrirán en el Núcleo Mucuchíes, estado Mérida, como son las licenciaturas en Educación, mención Agroecología y Administración, mención Turismo. “Ambas carreras tiene una alta carga de ecología, desarrollo sustentable y desarrollo endógeno”, según expresó para Núcleo Abierto, el investigador Franklin Grajirena.

Este evento fue organizado por el Centro Universitario Nacional de Desarrollo Endógeno (CUNADE), en conjunto con el Vicerrectorado Académico. Entre

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los asistentes estuvieron el coordinador general del Proyecto Simón de los Pueblos, Mauricio Rivas; la coordinadora del Vicerrectorado Académico, Carolina Azuaje

y la directora académica de pregrado, Luzmila Ortegano; así como especialistas de los diferentes núcleos del país, CUNADE, IDECYT y del Museo de Ciencias.

Se discutieron diferentes conceptos como las currículas, de las que se dijo deberían ser repensadas y rediseñadas según su ubicación y necesidades por núcleo y por población; se habló, de igual manera, acerca de la educación popular integral; del hombre y la universidad y su integración necesaria a la comunidad. A los asistentes a la Mesa les asignaron ciertas tareas y tendrán la responsabilidad de presentar los resultados en una plenaria que se realizará, estiman los organizadores, para los primeros días de mayo.


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La UNESR aclaró denuncia de irregularidades

Reunión de Subdirectores de Extensión ERIKA RAMOS La Dirección Nacional de Extensión organizó por regiones, la “I Reunión de Subdirectores de Extensión de los Núcleos de la UNESR”. Este evento se llevó a cabo entre el 13 de marzo y el 17 de abril pasados. En el Núcleo de Coro se reunieron los subdirectores de la región Occidental; en el Núcleo Barcelona se reunieron los de los núcleos de la región Centro Oriental y en la sede del Instituto de Ciencia y Tecnología (IDECYT), participaron los subdirectores de los núcleos de la zona metropolitana.

Ángel Ramón Lima, Ásdrubal Lozano y Silivia Vivanco

AYSHA ALZURU El pasado 17 de abril la Dirección de Publicaciones y Comunicación de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR) organizó una rueda de prensa en el hotel El Conde, con las autoridades de la UNESR, a fin de aclarar denuncias de irregularidades administrativas de la actual gestión de esta casa de estudios, publicadas por un diario de circulación nacional. En el acto estuvieron presentes el vicerrector administrativo Asdrúbal Lozano; la secretaria, Silvia Vivanco y el director de la Fundación Instituto de Estudios Corporativos de la UNESR, Ramón Lima, entre otros directores. Lozano explicó a los medios presentes las acciones emprendidas por la actual gestión administrativa de la UNESR. Esquematizó su presentación en varios aspectos: el primero trató de la normativa; planteó que “la UNESR procedió a la designación de una comisión constituida por los funcionarios administrativos de alto nivel, bajo la coordinación de ese vicerrectorado, con el fin de evaluar y proponer ante el Consejo Directivo la actualización de las normas y procedimientos de carácter administrativo, que orientan el funcionamiento de la gestión en la UNESR. Igualmente, se llevó a cabo el proceso para la designación del titular de la Dirección de Auditoría Interna mediante concurso público”. Otro aspecto señalado en la rueda de prensa fue acerca de los trámites administra-

tivos que se gestionan en la UNESR. “Se ha estructurado y designado de acuerdo con la Ley de Licitaciones la Comisión Central de Licitación de la universidad para la contratación de obras y adquisición de bienes y servicios, la cual viene operando desde el año pasado para dar cumplimiento al marco normativo asociado a este proceso. Asimismo, se puede dar fe que desde esta fecha todas las contrataciones y adquisiciones se han ajustado a la normativa prevista en este marco legal”, señaló Lozano. Explicó que la UNESR es una de las instituciones públicas cuyo plan anual de compras fue aprobado por el Sistema Nacional de Contrataciones, y puede ser verificado por Internet. Además señaló que actualmente está en proceso de actualización el registro de proveedores de la UNESR, el cual se comenzó a poner al día desde el año pasado. Respectivamente aclaró lo concerniente al aspecto financiero; declaró que los recursos de la universidad se han transferido a una cuenta central en el Banco del Tesoro, donde los bancos privados con los que trabaja la universidad operan como bancos complementarios de distribución. También dijo que se regularizó el sistema de pagos de la institución, poniendo especial énfasis en el cumplimiento del instructivo para la tramitación y emisión de pagos, y en la documentación administrativa de las transacciones, lo cual, según expresó Lozano, permitirá en corto tiempo la actualización de los

estados financieros. “Se ha normalizado la gestión presupuestaria en concordancia con lo previsto en la Ley Orgánica de la Administración Financiera del Sector Público y la Ley de Presupuesto; estamos en conversaciones para la implantación de un sistema administrativo integral y actualmente se está en la fase de aprobación del Manual de Modificaciones Presupuestarias”, aclaró Lozano. En cuanto a los aportes y retenciones de los trabajadores, expresó que en esta gestión se reconocieron y acordaron arreglos contractuales de las deudas atrasadas para honrarlas dentro de las limitaciones presupuestarias de la UNESR. Además señaló que en cuanto al Seguro Social Obligatorio (SSO), el aporte patronal se hace de forma centralizada por la OPSU, quedando por parte de la UNESR el ajuste anual, el cual se ha venido cumplimiento regularmente. “La aparente disparidad respecto a la reciprocidad de las cuentas que lleva el SSO en relación con las de la UNESR obedece a que el pago se realiza con base en la facturación emitida por el SSO, produciéndose por ello una deuda en tránsito, la cual se atiende en la medida en que se concilia con el SSO. Ello ha dado lugar a que el SSO haya designado dos funcionarios para actualizar la información correspondiente a los ingresos y a las jubilaciones”, explicó. Referente al cumplimiento de acuerdos gremiales, explicó Lozano que “han sido honrados la mayoría de los

compromisos contractuales contraídos con anterioridad al 2006. Lo correspondiente al año pasado ha sido atendido totalmente, salvo las dotaciones de uniformes (que se ejecutarán en el primer semestre de este año) y el bono territorial. Que se están acordando los arreglos para resolver la insuficiencia presupuestaria. Además se han emprendido conversaciones con los gremios para instarlos a que normalicen sus convenciones contractuales”. El vicerrector declaró que en el aspecto de seguridad social han rescindido los contratos con la empresa de seguros BANCENTRO, para buscar una mejor eficacia en la relación calidad-precio de la protección social de los trabajadores de la UNESR. Igualmente manifestó que en cuanto a la contabilidad de la UNESR, el Departamento de Contabilidad General se encuentra abocado al procesamiento de todos los registros contables, a fin de poner al día, mediante un operativo especial, el retraso histórico y sistemático que fue encontrado por esta gestión. Para finalizar, Lozano expresó que era importante destacar que actualmente la UNESR en su intento de mejorar, sin deteriorar la eficacia implicada en los procesos, ha decido impulsar una estrategia de descentralización y desconcentración hacia los núcleos; “esto permitirá tomar decisiones operativas para facilitar un vínculo más expedito de la UNESR con las comunidades en las que opera”.

De los puntos tratados en esta reunión destacó la presentación del informe correspondiente al año 2006. De igual forma, se trataron, entre otros, la situación actual de la Dirección Nacional de Extensión, el presupuesto, la estructura organizativa y los nuevos proyectos.

La UNESR con la comunidad ERIKA RAMOS Como parte de la vinculación con la comunidad de la Dirección Nacional de Extensión, el promotor social Oswaldo Manzano se reunió con Víctor Jiménez de la cooperativa La Cruz, que está ubicada en la Parroquia El Valle, donde sus miembros siembran y cosechan diversas hortalizas que luego son vendidas en la Calle 14 de la Parroquia. La cooperativa solicitó a la UNESR asesoría y capacitación en el área agrícola. La Dirección de Extensión convocó una reunión con los representantes de la Dirección de Producción y Educación Agrícola (DIPREAGRI) Manuel Homen, José Ramón Arnó y Henry Maldonado que vienen desarrollando la creación de Patios Productivos, reunión en la que se acordó realizar una visita al sector. El equipo de DIPREAGRI se comprometió a darles asesoría técnica para crear un Patio Productivo, donde además del cultivo de plantas se puedan criar gallinas u otros rubros acordes al estudio que se haga del terreno.

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Luís Emilio Acevedo, director de Recursos Humanos

Ningún trabajador de la UNESR quedará fuera del RAC ca que debo familiarizarme con todas las situaciones que se están dando, porque finalmente el acercamiento es educación, es atención y si la gente siente que realmente hay una nueva visión, significaría reforzar el trabajo que hacemos; hay que demostrar que de una u otra forma esta estructura se quedó pequeña y no llena las expectativas de la nueva universidad. -¿Cuáles son los planes que tiene para adecuarse a esta refundación?

La Dirección de Recursos Humanos deberá será refundada y para ello se crearán normas y procedimientos, tanto en lo que respecta a reclutamiento y selección, administración de personal, bienestar social, capacitación y adiestramiento, como gestión de expedientes de trabajo y regulación de concursos, así lo señaló para Núcleo Abierto el nuevo director, Luis Emilio Acevedo AYSHA ALZURU El profesor Luis Emilio Acevedo, actual director de Recursos Humanos de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), egresó del Instituto Pedagógico de Caracas como licenciado en Pedagogía y Tecnología Educativa, en 1979. Posteriormente cursó la maestría en Gerencia Educativa en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Realizó una especialización en Finanzas en la Universidad Santa María, en el 2002. Actualmente está realizando tesis de la maestría en Ciencias de la Educación en la Universidad Santa María. Posee experiencia docente que data de 1986 y que hasta la fecha aún ejerce. Acevedo explicó para Núcleo Abierto que desde que asumió el cargo el 20 de marzo del presente año, se encontró con un equipo de trabajo que ha cumplido sus labores bajo directrices dictadas en función de un paradigma, sin embargo, considera que comienzan otros tiempos; “ahora existen otras visio-

nes, comienza otra concepción de lo que es la gestión de recursos humanos y definitivamente es necesario refundar la gestión de talento humano”, expresó Acevedo. Para ello, explicó que es necesario, entre otras cosas, crear normas y procedimientos en todos los procesos que allí se realizan, tanto en lo que respecta a reclutamiento y selección, administración de personal, bienestar social, capacitación y adiestramiento, como gestión de expedientes de trabajo y regulación de concursos. “Nosotros debemos lograr un acercamiento con el trabajador y eso significa no solamente oír los casos del personal, sino elaborar un cronograma de trabajo”, dijo Acevedo. Asimismo, explicó que su trabajo en la Dirección de Recursos Humanos no será solamente como director sino también como analista. “Esto significa recolectar, analizar, canalizar la respuesta y orientar la situación hacia las organizaciones sindicales, en lo que respecta a la relación con el obrero, con el personal administrativo, técnico

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y docente, personal de dirección e inclusive las personas que trabajan en las diferentes fundaciones que tiene la institución”, acotó Acevedo. Anteriormente se daba atención al personal a través de un número, “se escuchaba el caso pero no se le daba tratamiento, es necesario que trabajemos a través de estrategias de quirófano, lo que quiere decir que cada caso se va a tratar como si estuviéramos en una especie de operación, se presentarían dos alternativas, la primera la defunción del caso, la segunda la operación y el posterior proceso de recuperación”. -¿Requerirá de un equipo especial para poder aplicar esta estrategia de trabajo? -Por ahora no. Progresivamente hay que integrar a un equipo, pero yo tengo que ocuparme como analista porque parte de esa información va a generar lo que será el programa de adiestramiento, el programa de capacitación, la nueva normativa, los nuevos procedimientos, los formatos que desarrollaremos y eso impli-

-En la Dirección de Recursos Humanos no se llevaba control de los registros, por lo tanto, si no empezamos por llevar esta organización, se perderá mucho trabajo. De cada una de las funciones que se realizan en esta dirección hay miles de casos que ameritan de estudio, como por ejemplo puedo traer a colación el hecho de que la UNESR no haga reclutamientos, entrevistas de selección, chequeo de referencias, chequeo de seguridad. La Dirección de Recursos Humanos viene funcionando hasta ahora como una oficina de trámite de problemas de recursos humanos dándole énfasis a la nómina y esto se ha hecho muy bien. Creo que aquí hay gente muy buena y espero que el trabajo de refundar se pueda lograr con este personal. -¿Qué decisiones se han tomado para regularizar el problema del personal contratado de la UNESR? -La primera decisión que hemos tomado es que todo el mundo será incorporado al Registro de Asignación de Cargos (RAC) 2007 y 2008. Continuamos con la conformación de un Consejo Directivo de la Dirección de Recursos Humanos para abordar estas situaciones. ¿Cómo será posible incorporar a todo el personal contratado al RAC? -Todo el que tiene un contrato con la UNESR, aún cuando no esté firme, pasa al RAC tal cual como figura en el contrato. Nosotros necesitamos crear dos situaciones en el RAC: una es la figura de un cargo inmediato superior y otra figura es la de un cargo

inmediato inferior. Tenemos que regularizar los concursos y todas aquellas personas que están aquí desde el año 2000 tienen que participar obligatoriamente en él una vez se regularice. En estos momentos hay un procedimiento de concurso que se le presentará a las autoridades que paralelamente se informará a la OPSU para poder cumplir con el mandato constitucional. Es importante aclarar que no hay suspensión de concursos, lo que ha establecido el Consejo Directivo es que no puede haber más ingresos a partir de una determinada fecha, sin embargo, eso es algo que se está revisando. Por ejemplo, puedo decir que en estos momentos tenemos 1000 contratados que no están en el RAC de la UNESR, de manera que el régimen por el cual ellos se rigen es la Ley del Trabajo, pero le están realizando un trabajo a la universidad. Incluso, hay casos de personas que llevan años realizando ese trabajo, y para poder incorporarse al ejercicio de la administración pública, tienen que concursar. Asimismo, señaló que su obligación es lograr que todas las personas contratadas ingresen a la universidad. “Evidentemente hay la necesidad de que el personal que está contratado debe estar registrado en el RAC para que tenga una respuesta presupuestaria; tiene que aparecer en nómina su situación de funcionario público. Garantizaremos que ningún trabajador de la UNESR quede fuera del RAC 2007 y 2008”, dijo Acevedo. Esta inclusión se realizará previo cumplimiento de los procedimientos y mandatos que sean necesarios, según acotó Acevedo: “iremos buscando la solución entre la OPSU y las instituciones que realmente regulan lo que actualmente estamos viviendo, incluyendo al personal del FIEC que también se le deberá solucionar su situación. Aunque estos casos son más delicados, de igual manera se aclarará su panorama a través de un trabajo conjunto entre la Dirección de Recursos Humanos, Vicerrectorado Administrativo, Contraloría y OPSU, entre otros”.


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Arrancó inscripción del voluntariado UNESR ración en la conformación, integración, organización y funcionamiento de los consejos comunales. Esta propuesta, según explica Febles, se estructura en cuatro momentos: capacitación, acompañamiento, sala situacional y sistematización.

AYSHA ALZURU La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), en sintonía con los cambios que están en proceso para la consolidación del socialismo bolivariano, se propone impulsar los motores constituyentes, en especial el 3º, “Moral y Luces”, y el 5to, “Explosión del Poder Comunal”. Para ello se firmarán próximamente los convenios UNESR-Minpades, UNESR-Comisión de Educación de la Asamblea Nacional. La Prof. Mariluz Febles, encargada de coordinar los proyectos que servirán de base para la concreción de los convenios y la posterior aprobación del Consejo Directivo de la UNESR, explicó para Núcleo Abierto que actualmente se ha estructurado un plan de acción que se mueve en dos líneas: la primera, relacionada con la conformación de un voluntariado ueserrista y la segunda, con un protocolo de sintegridad. “Este voluntariado deberá estar conformado por aquellos estudiantes, personal docente, administrativo y obrero, que decidan de manera espontánea comprometerse solidariamente a impulsar el 3er y 5to motor

constituyente en nuestro país; esto no significa que será un obligación ilimitada, por el contrario, su apoyo se basará en el tiempo disponible que tenga y desee dedicar a esta labor, creemos que todos tenemos algo que enseñar y esto es lo importante”. Este voluntariado, según explicó Febles, deberá contribuir, a través de capacitación y acompañamiento de las comunidades en la organización de los consejos comunales; asimismo, a la transferencia de poderes y competencias, a apoyar y acompañar a las comunidades en el desarrollo de proyectos socio-productivos, culturales, de vivienda, infraestructura y salud, entre

otros. También deberá propiciar el intercambio de experiencias relevantes entre las comunidades organizadas que sirvan de referencia para la solución de problemas; asimismo, orientará y asesorará a los integrantes de los consejos comunales y a los miembros de la comunidad en general sobre las instancias gubernamentales encargadas de brindarles servicio. Además, añadió Febles, que para la conformación de este voluntariado se alistarán los primeros participantes, se seleccionarán según ciertos criterios que están en estudio, aquellos que fungirán de formadores, multiplicadores y activadores. Una vez se realice esta primera

Protocolo de Sintegridad AYSHA ALZURU El rector de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), Manuel Mariña Müller, explicó para Núcleo Abierto que el protocolo de sintegridad no es más que un trabajo comunitario que trata sobre cómo hacer uso profundo del pensamiento. “Es establecer un mecanismo de toma de decisiones colegiadas, sin que prevalezca siempre la opción de que la decisión se incline hacia el miembro del grupo que tenga más poder, el que se exprese mejor o el que tenga mejor verbo, dejando a un lado al que tiene buenas opiniones, pero a lo mejor no las sabe expresar, o no lo toman en cuenta porque es ascensorista, o desempleado”. Mariña explicó que para poder obtener de este tipo

de personas sus buenas ideas es necesario aplicar la metodología llamada protocolo de sintegridad, que está basada en sinergia e integración. “Se encuentra dentro de una propuesta de carácter cibernético que establece la necesidad de interactuar dentro de la búsqueda de una respuesta, que genere la discusión que va a plantear la decisión, que a su vez formulará una pregunta de apertura”, expresó. Asimismo, expuso que este proyecto contempla que 35 personas, incluyendo coordinadores en un determinado espacio, lleven adelante esa dinámica durante dos días y medio, en los que reestablecerá un proceso bien regulado en mecanismo de discusión, donde se crearán 6 grupos de 5 personas. “Este es un proyecto que está basado en un poliedro regular llamado icosaedro,

que es uno de los cinco poliedros platónicos que tiene, triángulos equiláteros, únicos poliedros que tiene triángulos iguales, 12 vértices, 30 aristas y 20 triángulos equiláteros. Uno podría preguntarse por qué una figura geométrica como un poliedro puede llevar adelante la discusión y aquí está lo interesante”, indicó Mariña. Como ejemplo de lo que se haría en un protocolo de sintegridad, expresó que la UNESR le ofreció esta metodología a la presidenta de la Comisión Permanente de Educación, Cultura, Deportes y Recreación de la Asamblea Nacional (CPECDRAN), diputada María de Queipo, en la pasada reunión de ARBOL cuando vino a la mesa de debate la interrogante de cómo podríamos colaborar con la asamblea para llevar adelante la discusión de la

etapa de selección y organización se prepararán para la conformación del equipo coordinador encargado de fortalecer los motores constituyentes en cada núcleo, así como para internalizar el verdadero propósito de acción del voluntariado. Febles señaló que la UNESR diseñó y presentó al Ministerio del Poder Popular para la Participación y Desarrollo Social (MINPADES), una propuesta para participar activamente en la Explosión del Poder Comunal basada en propiciar la formación de un voluntariado en la propia comunidad universitaria y comunidades ubicadas en las áreas de influencia de la UNESR, para su incorpo-

Ley Orgánica de Educación (LOE)”, comunicó Mariña. A continuación expuso la metodología del Protocolo de Sintegridad el cual se llevaría a cabo una vez se montaran 24 grupos de sintegridad, que en forma simultánea discutieran en 24 espacios del país, a la misma hora, en los mismos días. “Esto nos permitiría entregarle a la diputada Queipo, lo que en la práctica sería, desde nuestro punto de vista, la única forma mediante la cual se puede lograr la participación de la base comunitaria, que generalmente no es la base conformada por los profesionales que trabajan en la Asamblea Nacional discutiendo leyes; sino gente que ni siquiera tiene una educación formal, pero que piensan, sienten y además son los receptores finales de cualquier proceso educativo; entonces, a ellos no se les puede llevar un proyecto de ley con un articulado y preguntarles qué

Explicó Febles que el facilitador deberá tener un perfil definido. “Para este rol se requiere un profesional con idoneidad moral y ética, comprometido con los cambios en proceso y con plena convicción del potencial transformador del poder constituyente y su activación a través de la conformación del poder comunal como vía para profundizar la democracia participativa y protagónica”, dijo. Tanto el multiplicador como el activador comunal deben poseer el mismo perfil. “Para estos roles se requiere una persona con plena convicción de la necesidad de activación del poder comunal, a través de la capacitación de los consejos comunales como vía para profundizar la democracia participativa y protagónica. Y en general, facilitar procesos de integración de grupos de trabajo que garantizan el logro de las metas”, finalizó.

es lo que creen que se pueda agregar, o quitar, porque no sabrían qué decir”, señaló. Sin embargo, explicó Mariña que si se logra instaurar una dinámica que permita establecer qué es lo que ellos esperan y desean saber, será en suma la respuesta que les debe dar el sistema educativo. Queremos adelantar una discusión durante dos días con 840 personas, que en forma simultánea discutirán la LOE. Uno no puede hacer una discusión con 840 personas en un mismo salón, pero sí la puede hacer con 24 grupos, cada uno de 35 personas en distintos lugares del país, todos discutiendo lo mismo, bajo una metodología que permita homogeneizar el pensamiento y las conclusiones, lo cual nos dará la respuesta que necesitamos en cuanto al tema de la LOE y se la estaríamos llevando a la Asamblea Nacional para que ellos le den forma legal”, concluyó.

“Ideas, ideas, primero que letras” Simón Rodríguez


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La UNESR apoya el Te La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), trabaja en correspondencia con las políticas que llevarán a la consolidación del socialismo bolivariano, para ello apoya las grandes líneas transformadoras del Proyecto Nacional Simón Bolívar en lo político, social, económico, militar, territorial, internacional y ético, que el Presidente de la República ha nombrado como los “cinco grandes motores para transitar como locomotoras victoriosas”. Los motores constituyentes, en especial el 3er, “Moral y luces”; y el 5to, “Explosión del poder comunal”, son los ejes de acción de la UNESR para cumplir satisfactoriamente esta meta. Núcleo Abierto entrevistó a algunos impulsores de estos dos motores en nuestra institución, para ilustrar el desarrollo que este proyecto ha tenido hasta la fecha AYSHA ALZURU Núcleo Barquisimeto La Subdirección de Extensión del Núcleo Barquisimeto de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), bajo la coordinación de la Prof. Norelys Blasco, está desarro-llando una serie de alianzas estratégicas con la finalidad de que la universidad asuma el compromiso de refundación universitaria y por ende, la refundación del país. Blasco explicó para Núcleo Abierto que se estructuró un plan basado en dos etapas, la primera, dirigida a la formación socio-política, y la segunda, al acompañamiento de los consejos comunales. Según declaró, la primera se encargará de formar las figuras de activadores del poder popular, cerca de 854 personas insertadas en cada núcleo a escala nacional, quienes poseerán un perfil semejante al nuevo ciudadano que la universidad desea formar.

cafetaleros y representantes de las escuelas”, explicó. Blasco señaló que recientemente la UNESR, representada por la Dirección del Núcleo Barquisimeto, firmó un convenio con la Dirección Sectorial de Educación de la Gobernación del Estado Lara, a cargo de la Lic.Liliana Ojeda, para la formación socio-política, profesional e ideológica de los consejos comunales. Explicó que la Subdirección de Extensión asumió las escuelas estadales como ejes de desarrollo endógeno, y los consejos comunales aledaños a dichas escuelas; “estaríamos hablando de 440 consejos comunales y 138 escuelas estadales del estado Lara. Esa formación socio-política tiene que ver con el 3er. motor, Moral y Luces y el 5to Motor, Explosión Comunal; este proyecto consiste en la integración de las escuelas estadales con sus consejos comunales,

Expresó que esta figura es muy importante porque es la que dará inicio a la segunda etapa, basada en el acompañamiento de los consejos comunales y las escuelas estadales de todas las parroquias y municipios. “Estas personas, recibirán la acreditación de la universidad para trabajar en este proceso de consolidación de los proyectos comunitarios. No solamente es la capacitación sino el trabajo de acompañamiento que es necesario en los consejos comunales. Conversamos con muchos miembros de consejos comunales y nos hemos dado cuenta de que hay una gran necesidad de información,” manifestó. Según señaló Blasco, decidieron insertar un grupo de facilitadores dentro de las mismas como miembros de los consejos comunales; “en este caso, estamos hablando de una cantidad de docentes que están en los caseríos donde se desarrollan los consejos comunales. Hay todo un equipo multidisciplinario integrado por docentes, voceros de los consejos comunales, productores “Ideas, ideas, primero que letras” S i m ó n R odríguez

También comunicó que con el apoyo de la Gobernación del Estado Lara se instrumentarán los ejes de desarrollo endógeno en los municipios Andrés Eloy Blanco, Crespo, Iribarren y en las parroquias Buenavista y Juárez, Morán, Jiménez, Simón Planas y Torres. Igualmente informó que recientemente se creó la Comisión Universidades-Gobierno para el fortalecimiento del 3er y 5to motor. “Esta es una iniciativa del gobernador Luis Reyes Reyes y están incluidos los entes del Estado que tienen que ver con el desarrollo endógeno de los consejos comunales; éstos son: Fundación para el Desarrollo de la Comunidad y Fomento Municipal (FUNDACOMÚN); el Ministerio del Poder Popular para la Participación y el Desarrollo Social (MINPADES); el Instituto Nacional de Cooperación Educativa (INCE); la Corporación de desarrollo endógeno regional; la compañía de Energía Eléctrica de Barquisimeto (ENELBAR) y la compañía Hidrológica del Estado Lara ( HIDROLARA), entre otros.

Núcleo Yaracuy La directora del Núcleo Yaracuy, Delia Barreiro, explicó para Núcleo Abierto que desde octubre de 2006 están trabajando en la formación de los consejos comunales y además cuentan con una escuela de formación ideológica-política, la cual está dirigida por el bachiller Leonardo Colmenares y un grupo de trabajadores de la UNESR. Este personal, según señaló Barreiro, se reúne todos los viernes para dialogar. “Invitamos a los profesores a partici-

par en esta formación política. Hemos ido creciendo paulatinamente y ahora contamos con algunas personas de los consejos comunales”, explicó. Asimismo, Barreiro señaló que actualmente trabaja en la inscripción del voluntariado para el apoyo de los motores constituyentes. “Tenemos inscritas hasta los momentos cien personas. En cuanto al trabajo con los consejos comunales, independientemente del convenio con el Ministerio del Poder Popular para la Planificación y el Desarrollo Social (MINPADES) y Asamblea Nacional, ya habíamos hecho contacto con algunos consejos comunales. El trabajo se ha sistematizado y se le dará una formalidad más específica a través de este convenio”, acotó. Barreiro explicó que tanto ella como la Prof. Arteaga están trabajando directamente con el apoyo del 3er y 5to motor constituyente. “También el Bach. Colmenares líder de la Plataforma Nacional Robinsoniana de los participantes, quien además ha sido un impulsor bien asertivo en este trabajo”, dijo. Para finalizar señaló que están realizando los contactos pertinentes para recibir apoyo de otras organizaciones gubernamentales como por ejemplo la Gobernación del Estado Yaracuy.

Núcleo Zaraza El coordinador de Extensión del Núcleo Zaraza, José Francisco Luzondo, explicó a Núcleo


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ercer y Quinto Motor Abierto que actualmente se trabaja en la formación de los participantes y las comunidades acerca del significado del 3er y 5to motor constituyente. Para captar a este público se han hecho carteleras alusivas al tema y repartido volantes con el material informativo correspondiente. “Estamos trabajando, tanto con la Oficina de Misiones Educativas (OME) como con la Dirección de Extensión, en la formación de las brigadas que trabajarán directamente en las comunidades”, expresó Luzondo. Asimismo, señaló que recientemente participaron en un programa de radio con motivo de la celebración del aniversario del núcleo. “Hablamos entre otras cosas del apoyo que le dará la universidad al desarrollo del 3er y 5to motor. En lo que respecta a la Subdirección de Extensión, por mandato de la Ley de Trabajo Comunitario, nosotros debemos motorizar y coordinar todo lo referente a la participación de nuestros estudiantes”, dijo Luzondo. En esta orientación, expuso que la primera etapa informativa ya estaba en marcha y ahora se centrarán en la conformación de las brigadas de la comunidad universitaria. Además, destacó que el Núcleo Zaraza siempre ha mantenido buenas relaciones con la alcaldía del municipio Pedro Zaraza; “trabajamos en conjunto con la Dirección de Desarrollo Social en los Centros de Diagnóstico Comunitarios y en el desarrollo municipal, por lo cual confiamos

que tendremos también apoyo de estos entes, para esta labor”, concretó.

multiplicadores de los motores constituyentes”, explicó López.

Núcleo Maturín

Núcleo Barcelona

La Subdirección de Extensión del Núcleo Maturín de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), bajo la coordinación de la Prof. María del Pilar López, trabaja continuamente en la consolidación del voluntariado ueserrista para apoyar los motores constituyentes. Para ello realizaron una serie de talleres en las comunidades dirigidos a potenciar la labor de los consejos comunales.

El director del Núcleo de Barcelona, Eliud Hernández explicó para Núcleo Abierto que actualmente están abocados a trabajar en la conformación de dos comisiones que desarrollarán las labores referentes al impulso de los motores constituyentes. “Una comisión está encargada de trabajar en el 3er motor y la otra en el 5to. Ambas están conformadas por profesores, empleados, obreros y estudiantes. Nosotros hemos participado en reuniones por separado, a escala regional, con todas las direcciones encargadas de activar esta labor”, explicó.

Por otra parte, la planta profesoral del Núcleo Maturín, conformada por los profesores Manuel Marcano, Carmen Núñez, Judith Parejo, Elías Farías e Inés Lugo, entre otros, se dedica a la formación sociopolítica de las comunidades. “Nuestros profesores siempre están dictando foros que tienen como base fundamental el tema de la Ley de Servicio Comunitario y el 3er y 5to motor constituyentes”, expresó López. También manifestó que la Dirección Nacional de Extensión está llevando a cabo una inducción al personal docente acerca de temas como ética y cooperativismo, trabajo en equipo, supervisión de liderazgo y cultura. “Estos son dictados por la Prof. Aura Quiroz y la Lic. Belkys Mendoza, con la finalidad de llevar la información necesaria, para que posteriormente preparen a los estudiantes que serán activadores y

Asimismo, señaló que en el núcleo están realizando una labor de divulgación, propaganda e información en la comunidad universitaria, para informar sobre la necesidad que tiene la universidad de apoyar los motores constituyentes. “Para nosotros es muy importante que nuestra propia comunidad se sume al voluntariado”, manifestó Hernández. En otro orden de ideas señaló que cuentan con otros organismos que también los han apoyado. “Estamos vinculados a las comisiones regionales a través del Ministerio del Poder Popular para el Desarrollo Social (MINPADES) y también participamos con la Zona Educativa y el Ministerio de Edu-

cación a través de la comisión regional del 3er motor. Digamos que por ahora hacemos el papel de promotores dentro de la universidad, y a la espera de nuevas instrucciones”, aclaró.

Núcleo Araure La directora del Núcleo Araure de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), Luidmila Parra de Gallardo, declaró para Núcleo Abierto que actualmente la dirección trabaja con las comunidades y por ende apoya el 3er y 5to motor constituyentes. Para ello, expresó Parra, ejecuta una primera fase con base en la divulgación de información hacia las comunidades, con la finalidad de cautivar a sus miembros. “Luego procederemos a educarlos como activadores y multiplicadores del trabajo comunal”, indicó. Parra señaló que se reúne con los miembros estudiantiles provenientes de la Oficina de Misiones Educativas (OME), para discutir acerca de la labor que se debe proyectar hacia las comunidades. “Estamos diseñando el plan que utilizaremos para la ejecución de nuestras metas, que no son más que lograr una identificación plena entre la UNESR y las comunidades”, expresó. Para finalizar, indicó que la UNESR siempre ha contado con el apoyo de las alcaldías de Araure, la Paz, Turemo, Píritu, San Rafael de Onoto y, organizaciones como FUNDACOMÚN, instituciones que siempre han apoyado el trabajo con las comunidades.

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Maigualida Ramírez, de la Dirección de Cultura de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez

Hay que darle un vuelco a la conformación de los consejos comunales GUSTAVO MEDINA A. En nuestra sala de redacción, contemplando unos videos que muestran los diversos sectores populares en los que ha compartido con sus líderes sociales, Ramírez expresó cómo en la Universidad Simón Rodríguez vieron con mucha preocupación el hecho de que se estaba estimulando la participación de los vecinos a integrar los consejos comunales por una motivación mercantilista y no socialista, es decir, se estaba fomentando la participación a través del pago de incentivos económicos, lo que desvirtúa los propósitos de esta iniciativa de organización del poder popular. Según Ramírez, inicialmente se involucró a líderes comunitarios del 23 de Enero, Antímano, Carapita, Caricuao, El Junquito, El Valle y Coche, pero luego decidieron que era preferible elegir una parroquia piloto. Por ello escogieron El Valle y Coche como parroquias emblemáticas de Caracas, porque se evidenció, en un diagnóstico realizado previamente por la UNESR, que en esas dos parroquias estaba mermando la participación comunitaria que había sido referencia en toda el área metropolitana. Es importante señalar que en El Valle y Coche se han constituido más de 160 organizaciones comunitarias populares como mesas técnicas de agua, comités de tie-rra, comités de salud, organizaciones revolucionarias como Utopía, Movimiento M-28, y Frente de Liberación Nacional (FLN), entre otras. Además, señaló que en ese estudio se demuestra cómo la decepción de los líderes comunitarios, debido a la errada actuación de algunos políticos que los utilizaron y luego los abandonaron, motivó el distanciamiento, para el año 2006, de los ciudadanos de las distintas organizaciones de participación social que hacen vida en esas parroquias desde hace algunos años. También afirmó que los líderes políticos tienen una gran responsabilidad en la disminución de la participación ciudadana, y manifestó que la intención ahora es transformar la concepción

ni escaleras en ese sector.

La Lic. Maigualida Ramírez, promotora cultural de la Dirección de Cultura de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), habló para Núcleo Abierto sobre la misión que adelanta esa dependencia: apoyar la proyección de la dimensión cultural en los consejos comunales, desde un punto de vista socialista errada que había sobre los consejos comunales desde el inicio de su discusión, a raíz del golpe de estado de 2002. “Desde el mes de octubre de 2006 comenzamos a contactar a las organizaciones populares que habían sobrevivido y nos dimos a la tarea de convocarlas, otra vez, a la lucha por la constitución de los consejos comunales. Haciendo énfasis en el hecho de que la participación debe ser espontánea, voluntaria y no por la falsa expectativa del dinero que se pudiera percibir”, dijo Ramírez. Para ilustrar esta situación aseguró que, por ejemplo, un organismo privado estaba fomentando la participación en los consejos comunales, pero bajo una óptica capitalista y no socialista, por cuanto se les decía a los participantes que podrían recibir hasta 300 millones de bolívares para sus proyectos, y entonces los voceros comunales querían participar motivados por el dinero y no por ayudar a la colectividad. Por eso, expresó Ramírez, han hecho un trabajo de formación ética, de valores y autoestima para las personas que se integran y quieren participar en la conformación de los consejos comunales mediante talleres, foros, charlas, exhibición de documentales y cine-foros, entre otros.

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Un aspecto revelador de la magnitud del problema lo resumió Ramírez al destacar que de la parroquia El Valle provienen muchos líderes revolucionarios, pero los vecinos de la comunidad aseguran que ellos sólo acudieron a la parroquia para pedir sus votos y luego se distanciaron, lo cual ocasionó un alejamiento de la comunidad del proceso revolucionario. “Escogimos dos localidades en Las Mayas, el barrio El Bosque, detrás de la Rinconada, que está dividido en cuatro sectores donde habitan más de 500 personas y hay un proyecto urbanístico que tiene cerca de un año paralizado. En su mayoría son ciudadanos extranjeros, que invadieron esos terrenos. Todos en extrema pobreza. Hay cua-tro consejos comunales. No disponen de ningún servicio público excepto energía eléctrica porque el hipódromo La Rinconada les permitió tomarla de los postes”, precisó Ramírez. Otro sector seleccionado como piloto, es el sector wayúu del barrio El 70 en El Valle, en donde existe un grupo grande de indígenas wayúu, pertenecientes a una misma familia, integrado por más de 160 individuos, en su mayoría niños y ancianos, desplazados hace más de 10 años de la sierra de Perijá por los paramilitares

colombianos. Ellos viven en condiciones de pobreza extrema, también sin ningún tipo de servicio público. Explicó Ramírez que los wayúu fueron tomados como sector piloto porque viven bajo un sistema comunal de organización social, que es parte de su cultura ancestral. Conservan su idioma natural y sus tradiciones. Por eso, aseguró, desde la Universidad Simón Rodríguez se esfuerzan por contribuir a reafirmar sus valores sociales y ampliar sus conocimientos sobre organización comunitaria. Apuntó que a este sector llegaron hace varios años, cuando la UNESR rea-lizó un diagnóstico de la parroquia El Valle, pero lue-go perdieron el contacto, y después, cuando se creó la Ley de los Consejos Comunales, fueron ellos, los wayúu, los que buscaron a la UNESR y le pidieron ayuda. Se metieron en el barrio El 70 y se instalaron en un área aislada de muy difícil acceso, vigilada por ellos mismos. Agregó Ramírez que tienen dos chamanes, el señor Víctor Martínez y la señora Leticia Martínez, su esposa. Junto al director de Asuntos Indígenas de la Universidad Bolivariana, la UNESR llegó al sector y logró censar a la comunidad para conocer sus necesidades; no hay caminerías,

“Estimulamos la participación juvenil e infantil a través de las diferentes comisiones que pueden conformarse en un consejo comunal según establece la ley respectiva en el artículo 9. Allí se plantea la forma en que este sector de la población puede incorporarse a las diversas comisiones como salud, cultura, deporte y educación. Empezamos a hablarles de la ética, del trabajo en equipo, de las normas de convivencia. Vimos que están organizados en varios comités y eso lo pudimos aprovechar para impulsar la conformación de los consejos comunales,” puntualizó. Esta comunidad hizo un convenimiento con la Universidad Bolivariana de Venezuela para atender a sus integrantes. “Aprovechamos el hecho de que ya ellos, por razón de su cultura, toman todas las decisiones en asamblea, utilizan el consenso, usan la asamblea constantemente. Comenzamos en el mes de mayo de 2006 en El Valle y Coche; se hicieron visitas previas y asambleas de articulación con las diferentes parroquias de Caracas y a su vez con diversas organizaciones sociales y populares. Se dio un intenso debate sobre la desnaturalización de los consejos comunales por parte de los partidos políticos”, afirmó Ramírez. Además, señaló que está trabajando estrechamente con el colectivo Los Comuneros, al frente del cual está el comandante Carlos Betancourt, de la parroquia El Valle y los señores Douglas Reinoso y Vicente Ramírez, también con el M-28, Utopía, Liga Socialista, pero especialmente con Los Comuneros del Valle y de Antímano. Por último, la Lic. Ramírez destacó que tanto la UNESR como la UBV han emprendido una tarea de formación y preparación a todas las comunidades en su área de influencia, que pretende servir de base para la conformación de los consejos comunales locales y abrir el debate sobre la construcción del socialismo del siglo XXI.


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Asociación de Rectores Bolivarianos

ARBOL se reunió con la Comisión de Educación de la Asamblea Nacional Este encuentro se convocó con el objetivo de tratar temas concernientes a la organización y estrategias para abordar el proyecto de Ley Orgánica de Educación (LOE) según expresó la presidenta de la Comisión Permanente de Educación, Cultura, Deportes y Recreación de la Asamblea Nacional (CPECDRAN), diputada María de Queipo AYSHA ALZURU El pasado mes de abril la Asociación de Rectores Bolivarianos (ARBOL) se reunió con la CPECDRAN, en el salón de Consejo Directivo de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), ubicado en la Torre del Colegio de Médicos en Santa Fe, Caracas. En el evento estuvieron presentes la presidenta de la CPECDRAN, diputada María de Queipo; el presidente de ARBOL y rector de la Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos (UNERG), Luis Enrique Gallardo; el rector de nuestra casa de estudios, Manuel Mariña Müller; además de los rectores integrantes de ARBOL y representantes de la Asamblea Nacional, entre otros. Esta reunión, según expresó la diputada María de Queipo, se convocó con el objetivo de tratar temas concernientes a la organización y estrategias para abordar el proyecto de Ley Orgánica de Educación (LOE). “Paralelamente con la reforma de la Constitución se discute en el país el socialismo del siglo XXI y todo debe

estar en coherencia con este principio. Esta es una discusión que comienza a darse con muchísima fuerza, por lo que considero que en Venezuela se abrirá una ventana jurídica que puede hacer posible el cambio que es necesario”, manifestó Queipo. Asimismo, señaló que existe una gran cantidad de organizaciones de todos los sectores de la sociedad venezolana, que han presentado sus propuestas; “a medida que esto ocurre, se va avanzado y encontramos nuevos elementos que hay que considerar”, concretó Queipo. Explicó que la Ley de Educación no estaba ajena a ningún sector de la sociedad; “por ello, ésta es una discusión muy importante, no sólo para nuestro país sino para toda Latinoamérica. A pesar de que aún no tenemos ningún tiempo establecido para concretarla, porque la prioridad en estos momentos es la reforma constitucional, de igual manera se sigue adelante la agenda legislativa”, concluyó Queipo. Por su parte, el presidente de ARBOL, Luis Enrique Gallardo, señaló que esta invi-

La diputada María de Queipo declaró a Los medios

tación de la CPECDRAN para reunirnos ha sido bien recibida. “Tenemos interés en auspiciar el debate acerca de este importante instrumento de la agenda pública nacional, como lo es la Ley Orgánica de Educación. Presentaron unas tesis políticas acerca de las grandes demandas sociales, que en materia educativa tiene la nación. Entre ellas la necesidad de institucionalizar las misiones y la necesidad de garantizar el pleno ejercicio de los derechos del pueblo soberano, que se organiza como gran actor para participar en este debate”. En ese sentido, expresó el rector Gallardo que las universidades venezolanas, sobre todo las experimentales, incluyen, a pesar de su capacidad instalada, a más de 700.000 estudiantes. “Hay que provocar este debate, para universalizarlo, para ordenar la participación protagónica del pueblo que

desea y aspira firmemente a que se recojan las demandas sociales, las nuevas instituciones que forman parte del poder popular”, enfatizó. Seguidamente agregó que ARBOL es un ente comprometido con el proceso de transformación revolucionaria de la sociedad venezolana. “Este es un espacio que propiciamos para el intercambio de ideas con nuestra Comisión de Educación, Cultura y Deporte, en función de ordenar un plan de trabajo que permita que este proyecto se convierta en un gran instrumento de participación ciudadana, sobre la base de que la educación es tarea colectiva y de interés público, donde el Estado venezolano, como órgano competente, debe ejercer sus potestades creadoras en materia educativa”, manifestó. La institucionalización de las Misiones fue una de las

propuestas que se discutieron en la reunión, según explicó Gallardo, debe realizarse por la vía de la Ley de Educación. También trataron el tema de la inclusión, como garantía orgánica de la educación, del ejercicio pleno del voto. En este sentido, manifestó que aún funcionarios que hacen vida activa en las entidades de la educación superior venezolana reproducen viejas prácticas de la cuarta república. “Discriminan el ejercicio del voto pleno en circunstancias tales como el Consejo Nacional de Universidades, por lo cual es hora estratégica de esta nación, que se está refundando, por los caminos de la democracia plena, participativa y protagónica, que la Ley Orgánica de Educación recoja la plenitud del ejercicio de los derechos previstos en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela”, finalizó.

Waraos dictaron taller artesanal de tejido con bora a comunidad de El Cují GUSTAVO MEDINA A. En la sede del Instituto de Estudios Científicos y Tecnológicos (IDECYT) perteneciente a la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), ubicado en el sector El Cují, municipio Los Salias del estado Miranda, se realizó un taller artesanal sobre el tejido con fibra de la bora o lirio de agua, planta acuática que ha crecido de forma desmedida en el embalse La Mariposa, adyacente a la sede de la institución. Según la directora del organismo Hilda de Stefano, este taller tiene la particularidad de que por pri-

mera vez, indígenas de la etnia warao dictan a miembros de una comunidad un taller práctico sobre una de sus más ancestrales costumbres: el tejido con la fibra de la bora. Explicó Stefano que este taller forma parte de un proyecto que contempla ayudar a la comunidad a solucionar un problema de carácter ambiental y a la vez, darle herramientas para lograr su desarrollo integral. Para ello se valdría, según la directora, de la conformación de cooperativas integradas por miembros de las comunidades aledañas a la zona, de

manera que puedan recolectar el exceso de la planta en el embalse y además procurarse su sustento o complementarlo con la elaboración, distribución y venta de cestería y sus similares. Por su parte, la socióloga Robzayda Marcos presentó a las personas de la etnia warao que dictaron el taller, la señora Carmen Medrano y su madre, la señora Feliza Bastardo, quienes vinieron desde Tucupita, estado Delta Amacuro y manifestaron sentirse orgullosas de poder ayudar y enseñar algo que constituye una de sus prácticas más tradicionales.

Stefano argumentó que a pesar de que se ha comprobado que la bora no es dañina ni contaminante, los habitantes del sector se quejan por el aumento en la población de zancudos, fenómeno que atribuyen al crecimiento desmedido de la planta. Es por

eso, agregó de Stefano, que la recolección contribuiría a controlar el crecimiento excesivo y ayudaría a mejorar la calidad de vida de los habitantes, al proporcionarle herramientas que les permitan incrementar sus ingresos y organizarse en cooperativas.

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OPINIÓN

La Violencia y Las Drogas (I) ÁNGEL RAMÓN LIMA * Las Mafias Es indudable que la comercialización, distribución y mercadeo de las drogas está controlado por las MAFIAS. ¿Qué significa esto? En primer lugar, existen grupos de sujetos que se organizan para delinquir y obtener inconmensurables ganancias. El tipo de organización, como en todas las mafias, es de forma PIRAMIDAL, esto es, que existe en el ápice de la pirámide un elemento llamado CAPO O CARTELÚO y en el otro extremo, la base, los vendedores o ASADORES DE CONEJOS. Pasando por los PRODUCTORES, tanto de la materia prima y del producto final; los mayoristas - importadores o PODEROSOS; los transportistas: MULAS O JÍBAROS; asesores económicos o CEREBROS, banqueros y financistá o LAVANDEROS. La Violencia En el negocio de las drogas existe un componente que es inherente a la esencia misma del negocio y que lo diferencia de otros tipos de negocios: LA VIOLENCIA. Es este elemento el que le da vigor y vida a la Mafia; sin la violencia la organización sería débil y fácil de destruir por otras Mafias. Por esta poderosa razón, para que una Mafia pueda tener presencia y gozar de reputación y respeto debe ser ante todo VIOLENTA. Los CAPOS de la Mafia deben ser capaces de influir respeto y autoridad dentro y fuera de la organización; pero esto no se logra con palabras, sino con hechos, los cuales deben ser contundentes y certeros. El mejor vocabulario para transmitir estos mensajes es LA CRUELDAD. Por medio de la violencia un capo le puede decir a otros cuál es su espacio de trabajo, su mercado, su zona de influencia; así como también ejercer autoridad sobre sus subalternos. Pero ¿qué es la violencia? Es una forma de conducta caracterizada por ser irracional, impulsiva, no reflexiva, bestial, sin piedad ni compasión, está dominada por los centros primarios subcorticales. Como toda conducta, está orientada hacia un propósito; en el caso del negocio de las drogas la violencia se puede canalizar, se puede organizar y, entonces, estaríamos en presencia de la llamada VIOLENCIA ORGANIZADA. Violencia organizada ¿Cómo se puede canalizar y organizar esta violencia? Primero, partiremos de la premisa de que TODO SER HUMANO TIENE UN COMPONENTE IRRACIONAL Y POR ENDE ES VIOLENTO; esta violencia natural del hombre se manifiesta cuando es amenazado en su espacio físico o psicológico, es decir, en contra del invasor; es un mecanismo de defensa y de supervivencia. Cuando el ente agresor es superior a la capacidad defensiva, entonces entran en funcionamiento otros mecanismos de defensa que inhiben la violencia y se produce una conducta adaptativa de sumisión a la situación imperante; si el ente agresor está en igualdad de condiciones al sujeto en cuestión, pueden presentarse dos alternativas dependiendo de la personalidad y el temperamento: o busca una salida negociadora, o se torna violento; pero si el ente agresor es inferior, entonces la violencia es la primera vía para solucionar el problema. De manera que podemos concluir que existen sujetos mucho más violentos que otros, cuya agresividad y violencia está determinada por las

condiciones de vida que haya llevado, que por lo general está llena de frustraciones y adversidades. Esta violencia toma mayor fuerza frente al más debil y al desprotegido. Una condición para entrar en la Mafia es tener una personalidad y un temperamento violento, además de ser audaz y temerario, delincuente. Cuando el carácter violento de un sujeto pierde su expresión difusa y se canaliza a través de las acciones que se orienten hacia el objetivo propuesto, el negocio de las drogas, como tal, deberá estar encuadrado dentro de una organización. Esta VIOLENCIA ORGANIZADA deberá contar, además del elemento humano, con otro componente disuasivo que haga a la organización poderosa y capaz de comportarse como un ente agresor superior a cualquier oponente y esto se logra a través de las armas, por lo que se convierte en prioridad para la organización proveerse del mejor y más efectivo armamento. Esto implica que una Mafia es más fuerte y poderosa mientras mejor armada y equipada se encuentre, lo cual a su vez despierta la suspicacia, la competencia y la rivalidad de otras Mafias, que finalmente terminan en la confrontación de las bandas dentro de las barriadas. Las Víctimas El balance semanal de muertos, tanto de mafiosos como de víctimas inocentes por las balas perdidas, que atraviesan techos y paredes e impunemente acaban con la vida de cualquier vecino o padre de familia; y que al final de cada año suman miles y miles en los fríos números estadísticos de muertos que expiden las morgues, sin importar el dolor y la pena de millares de hogares venezolanos que sufren los embates de la violencia incontrolada y descabellada. Si sumamos a esto otra estadística que no es llevada por los organismos oficiales, pero que se ve a diario en los barrios de Caracas, como son los heridos de balas que quedan lisiados, paralíticos, ciegos, con daño cerebral irreversible o con cualquier deficiencia física de la que nunca se recuperarán; sin contar los trastornos psíquicos que esto conlleva, tanto a las víctimas, como a las personas que las rodean. Pero toda esta tragedia resulta insignificante en comparación con los daños devastadores que ocasionan las drogas en los cientos de miles de consumidores y, finalmente, en la sociedad. Las Mafias, con todo su poderío, siempre buscan las víctimas más débiles y desprotegidas, que en nuestro caso son los niños y los jóvenes abandonados, los escolares, los liceístas, los obreros y, finalmente, se extienden como un cáncer por todos los estratos de la sociedad, corrompiendo y destruyendo a los individuos que atrapa, así pertenezcan a las máximas autoridades de la sociedad, como son los militares, los educadores, los empresarios y los sacerdotes. Como una epidemia, ataca sin distinción de clase, sexo, religión, ni edad. (Segunda parte en Núcleo Abierto Nº26) * Director de la Fundación Instituto de Estudios Corporativos (FIEC)

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OPINIÓN

Ley del Servicio Comunitario sensibilizará a las universidades venezolanas EDIXON SIMANCAS * La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en su artículo 135 establece que: quienes aspiren al ejercicio de cualquier profesión tienen el deber de prestar servicio a la comunidad durante el tiempo, lugar y condiciones que determine la ley. Esto se complementa con lo dispuesto en el artículo 102 de la Constitución, en el cual se expresa que la educación tiene por finalidad (...) desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática basada en la valoración ética del trabajo y en la participación activa, consciente y solidaria en los procesos de transformación social (...). De igual manera la Ley del Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior (LSCEES) expresa que “se regirá por los principios constitucionales de solidaridad, responsabilidad social, igualdad, cooperación, corresponsabilidad, participación ciudadana, asistencia humanitaria y alteridad”. Tomando en cuenta estos postulados debemos reflexionar sobre la importancia que tiene para las universidades, debido a que, ésta es la actividad que le permitirá a las academias entrar en un proceso de socialización y reencuentro con la sociedad, porque la misma va encaminada a erradicar la pobreza, la intolerancia, la violencia, el deterioro del medio ambiente, las enfermedades, así como también profundizar la explosión del poder comunal para empoderar al pueblo a través del conocimiento como la única vía para la liberación del hombre.

Por lo anteriormente expuesto debemos señalar también que los proyectos que se articulen con la comunidad deben ser producto de una construcción colectiva a través de un diálogo de saberes, a fin de rescatar los valores socialistas, para construir una sociedad justa, de equidad, igualdad y justicia social, en el marco de la formación del nuevo republicano. Es importante señalar que la LSCEES se apoya filosófica y metodológicamente en el aprendizaje-servicio, método mediante el cual los estudiantes aprenden y se desarrollan, a través de la activa participación, en tareas cuidadosamente organizadas y planificadas institucionalmente con la comunidad, a partir de un diagnóstico participativo, con el fin de atender las necesidades reales de la sociedad. También se fundamenta en el proyecto de educación popular y las herramientas que se derivan de la investigación-acción participativa; por ello es el único instrumento de sensibilización que le permitirá a las instituciones de educación superior compartir de manera más efectiva el conocimiento científico, tecnológico y humanístico que producen con el saber popular del pueblo, para contribuir al desarrollo político, económico y social de la nación, a fin de garantizar el crecimiento pleno del ser humano para llegar al máximo de felicidad de los ciudadanos y ciudadanas de nuestro país. * Director Nacional de Extensión

CORREO ELECTRÓNICO INSTITUCIONAL El correo electrónico institucional es un servicio tecnológico para la comunidad de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, que tiene como finalidad impulsar el intercambio de información a escala nacional entre todos los núcleos y sedes de la UNESR, además constituye una herramienta valiosa para el desempeño de las comunicaciones institucionales, entre los participantes, personal administrativo y acádemico. Recuerde que la imagen que ofrece el correo institucional mantiene y realza la presencia de la UNESR ante los diferentes organismos y/o instituciones con los que interactuamos. Además de garantizar seguridad, confiabilidad y privacidad en la información que maneja. La DSTI pone a disposición de la comunidad UNESR el correo institucional, al cual puede acceder por la INTRANET, con la dirección: https://intranet.unesr.edu.ve o por el WEBMAIL , con la dirección: https://webmail.unesr.edu.ve . Los manuales del correo los puede descargar desde la dirección: http://www.unesr.edu.ve/sedesynucleos/sedes/index.php?nombre=DSTI Para solicitar creación de correo electrónico, restauración de clave de acceso ó aclarar cualquier duda sobre el uso del correo electrónico institucional, comuníquese por los números 9073073 / 9073040 o por los correos electrónicos dsi@unesr.edu.ve y soporte+santafe@unesr.edu.ve, atención Ing. Yamileth Rodríguez. ¡Con gusto le atenderemos!

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Núcleo Los Teques tendrá La UNESR podría ensamblar los equipos nueva sede para el proyecto Ciber Robinson Dr. Ramón Lima, director del FIEC

El martes 10 de abril se llevó a cabo una reunión de directores de línea y de los núcleos pertenecientes a la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), convocada por el rector Manuel Mariña Müller; la incorporación a los motores constituyentes motivaron el encuentro donde hubo importantes anuncios

AYSHA ALZURU El director de la Fundación Instituto de Estudios Corporativos (FIEC), Ramón Lima, declaró para Núcleo Abierto que en el pasado mes de octubre se trasladó a la República Popular China con la finalidad de realizar un estudio de mercado sobre la fabricación de computadores. Esta investigación, según expresó Lima, se realizó con la intención de que la UNESR fabricara los computadores necesarios para el proyecto Ciber Robinson. También manifestó que durante su estadía en la República Popular China se trasladó a la provincia de Jiangsu para efectuar otra evaluación de mercado acerca de telas no tejidas; las cuales serán usadas para un proyecto que está desarrollando el convenio INTEVEP -UNESR. Según informó recientemente Lima, el viaje a la República Popular China tuvo una duración de 20 días los cuales distribuyó para poder asistir a la Feria Internacional de Cantón, donde acuden los fabricantes de partes y piezas para computadores, y posteriormente a Jiangsu. “Después de analizar bajo los parámetros de calidad, precio y tiempo de entrega, me encontré con que hay productos que China todavía no elabora, como por ejemplo los procesadores Pentium, porque se producen sólo en Estados Unidos, al igual que las tarjetas madres. Sin embargo, el resto de los componentes necesarios sí los produce China”, afirmó Lima. A continuación explicó que si se compran los accesorios de las computadoras en China y se ensamblan en Venezuela, utilizando la mano de obra del estudiante ueserrista, reducirán gastos para la universidad, los participantes nutrirán con experiencia su carrera y se tendrán las herramientas necesarias para el proyecto Ciber Robinson. “Pensamos poner en cada núcleo una ensambladora. Esto es un proceso muy sencillo; podría decir que la mayoría de los vendedores de computadoras arman sus equipos aquí, nosotros tam-

GUSTAVO MEDINA A.

bién podemos hacer lo mismo. Contamos con un diseño de ensambladora, además conocemos las características fundamentales del aislamiento antiestático contra la electricidad estática y toda una serie de elementos que llamaríamos la línea de producción; todo esto está bien estudiado”, enfatizó Lima. En cuanto al estudio en Jiangsu explicó que “la cooperativa de la comunidad de Tácata, del Convenio macro entre la UNESR-INTEVEP, piensa instalar una fábrica de telas de polipropileno, que producirá material descartable para las clínicas y hospitales. “Entre las fábricas consultadas precisé tres tipos, de las cuales seleccioné una de calidad intermedia, según los parámetros del presupuesto que posee la cooperativa. Cabe destacar que todas estas negociaciones se harán directamente con empresas estatales del Gobierno chino; en ningún momento vamos a utilizar empresas particulares”, enfatizó Lima. Afirmó que los resultados arrojados por este viaje determinaron que los costos de un computador ensamblado en Venezuela, con los componentes traídos de China, serían mucho más económicos. “La misma computadora que ofrece la empresa Venezolana de Industria Tecnológica (VIT), tiene un costo aproximado de ochocientos setenta mil bolívares (Bs. 870.000) y nosotros las podríamos fa-

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bricar, utilizando la mano de obra de nuestros estudiantes, en seiscientos mil bolívares (Bs. 600.000)”, señaló Lima. Asimismo, destacó que la computadora de mejor calidad que VIT ofrece cuesta un millón setecientos cincuenta mil bolívares (Bs. 1.750.000) y la UNESR podría hacerla en novecientos mil bolívares (Bs. 900.000). “Nuestros costos están por debajo en un 40 % de los que maneja VIT. De manera que esto da una idea somera de lo que la UNESR se puede ahorrar si se propone fabricar con sus estudiantes el millón de computadoras que necesita para el proyecto Ciber Robinson”, puntualizó Lima. Enfatizó que este estudio estará a disposición de quien quiera verlo de la página Web en la universidad y aclaró que el pasaje aéreo a la República Popular China tuvo un valor $ 2.000 y fue cancelado por la UNESR; pero tanto la estadía, las comidas y los traslados, equivalentes a $ 3.500 dolares fueron financiados por su persona. Añadió que la República Popular China está dispuesta a financiar la venta de los accesorios para que la UNESR ensamble los computadores en Venezuela. “Este financiamiento estaría enmarcado en el convenio macro estratégico entre Venezuela y China”, finalizó Lima.

La reunión, realizada en el auditorio de la torre del Colegio Médico, sede del Rectorado de la casa de estudios, contó con la asistencia de la secretaria de la universidad, Silvia Vivanco y el director de la Fundación Instituto de Estudios Corporativos (FIEC) Ramón Lima. Las palabras de apertura estuvieron a cargo del rector Manuel Mariña Müller, quien hizo importantes anuncios antes de dar inicio formal a la reunión. Entre estos anuncios el rector destacó la concreción de un acuerdo con el Instituto de Tecnología y Estudios Venezolanos del Petróleo (INTEVEP), mediante el cual ese organismo dependiente de PDVSA financiará la construcción de la nueva sede del Núcleo Los Teques, de la UNESR, la cual tendrá 50 ambientes pedagógicos y estará ubicada en terrenos donados por el IVIC, gracias a un convenio de cooperación firmado con dicho organismo. El objetivo principal de la convocatoria, expresó el rector, fue el compromiso adquirido por la universidad con la Comisión de Educación de la Asamblea Nacional, que discute la Ley Orgánica de Educación, presidida por la diputada María Queipo, para integrar al estudiantado y al personal ueserrista en la activación de el tercer y quinto motor del poder constituyente, es decir, la campaña Moral y Luces, y la explosión del Poder Comunal, respectivamente. Sobre este particular, Mariña explicó cómo mediante un proceso de captación, formación y capacitación acelerada de voluntarios, plan que ya está elaborado, la UNESR contribuirá a expandir y difundir la capaci-

tación necesaria para que las comunidades ubicadas en las áreas de influencia de los núcleos se integren a conformar los consejos comunales de una manera asertiva, aprovechando el carácter federal de nuestra casa de estudios, que cuenta con activa presencia en casi todo el territorio nacional. Asimismo, el rector señaló que esta propuesta será presentada al Ministerio del Poder Popular Para el Desarrollo Social (MINPADES) y consiste en formar un voluntariado capacitado en función de impulsar la conformación de los consejos comunales y a su vez brindarles un acompañamiento durante el proceso de constitución y consolidación de esas instancias del poder popular. Para ello se contempla el establecimiento de una sala situacional que haga seguimiento a los avances, brinde apoyo conforme vayan presentándose dificultades y, por último, asuma la sistematización de los programas. Por su parte, la secretaria de la universidad, Silvia Vivanco, habló sobre los estudiantes a registrarse como voluntarios. También, Ninoska Díaz de Mariña, coordinadora nacional de la Comisión de Educación del proyecto Simón de los Pueblos, expuso los términos de la propuesta presentada al MINPADES, y el director del FIEC señaló las limitaciones presupuestarias y la próxima eliminación, por ese motivo, de 96 convenios del FIEC con instituciones públicas y privadas, mientras que el director de Extensión de la UNESR, Edixon Simancas, habló sobre la Ley de Servicio Comunitario Estudiantil y las posibilidades de aprovechamiento de ese nuevo marco legal para la captación del voluntariado ueserrista.


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En el 23 de Enero los trabajadores afinan los detalles de su Universidad

Decanato de Postgrado anuncia nueva Maestría GUSTAVO MEDINA A. La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez UNESR, a través del Decanato de Postgrado, encabezado por el Dr. Fernando Azpúrua, anunció que dictará una nueva maestría, única en su tipo en Venezuela, sobre Agroecología y Desarrollo Endógeno. Esta maestría ha sido desarrollada por la Universidad Agraria de La Habana y ahora, mediante la firma de un convenio de cooperación, será posible cursarla por profesionales, en nuestro país.

El pasado sábado 3 de marzo, en la sede de la Fundación Cultural Simón Bolívar, en el 23 de Enero, Caracas, culminó el seminario “Diseño Curricular Fundación Bolivariana de los Trabajadores Jesús Rivero”. Dicho evento congregó por tres días a delegados de diferentes estados del país, pertenecientes a las principales fábricas e industrias básicas nacionales GUSTAVO MEDINA A. La Lic. Susana Rodríguez, directora de Extensión de la Fundación Instituto de Estudios Corporativos (FIEC) de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), conversó con Núcleo Abierto acerca de la importancia que, en su opinión, tiene para el sector de los trabajadores un acto como el cierre del semina-rio Diseño Curricular Fundación Bolivariana de los Trabajadores Jesús Rivero. Rodríguez, comisionada por el rector de la UNESR para dirigir este acuerdo, explicó que ha conducido a una serie de debates y reuniones para la búsqueda de una transformación clasista del sistema educativo, por eso, este encuentro de 3 días para el debate político, reflexivo, en este seminario: Diseño curricular Fundación Bolivariana de los Trabajadores Jesús Rivero, que lleva el nombre de un destacado dirigente obrero. La directora de Extensión del FIEC también explicó que en un principio trabajaron en función de preparar al facilitador robinsoniano, utilizando para ello las estrategias y metodologías de aprendizaje que ofrece la UNESR, por lo cual se constituyó un equipo multidisciplinario constituido, entre otros, por el director del Centro de Experimentación

para el Aprendizaje Permanente (CEPAP), Julio Valdez; la subdirectora de la misma institución, Arlenis Espinal; la directora de Acreditación Dilcia Andrade; la directora de Planificación Académica de Pregrado, Edsijual Mirabal; el director del Centro de Innovación y Tecnología Educativa (CITE), Moisés Lares; la Prof. Marbella Gómez y el Prof. Oduardo Blanco, quienes han aportado sus experiencias y conocimientos. Por otro lado, Rodríguez informó que la experiencia se transformó en universidad a raíz del paro petrolero de 2002, y se constituyeron delegaciones en las principales fábricas y plantas de las industrias básicas del país, tales como ALCASA, MINERVEN, PDVSA, EDELCA, y que sólo están esperando el decreto-ley presidencial que le dé legitimidad formal para iniciar su funcionamiento. “Estamos desarrollando la propuesta del rector Manuel Mariña, y vamos a construir la universidad que el proceso revolucionario bolivariano requiere. En cuanto a la participación de los trabajadores, hay facilitadores y delegados que son trabajadores que vienen de los diferentes núcleos de la UNESR en todo el país. Hay también obreros de las diferentes fábricas y empresas del Estado que vienen dispuestos a convertirse en multiplicadores del saber. Así la propuesta curricular

para formar 160 facilitadores robinsonianos, que permitirán que en cada fábrica contemos con al menos 30 facilitadores del saber, consecuentes con la consigna de llevar el conocimiento a quien sea, donde sea y como sea”, señaló Rodríguez. Expresó además, que están trabajando en unir esfuerzos, ambas instituciones, para impulsar la organización y las luchas de los trabajadores como clase social llamada a conquistar el Estado socialista plasmado en la Constitución Nacional vigente. Por su parte, el rector Mariña afirmó que su participación en este encuentro fue establecer nexos para avanzar hacia una propuesta de profesionalización de la clase obrera del país, sobre todo la vinculada a la producción en las grandes industrias básicas. “Allí hay todo un bagaje de conocimientos, en esos trabajadores, que nosotros pretendemos que se potencie, apoyándolos en su profesionalización, utilizando para ello las estrategias y métodos que la UNESR ha implantado en el país, como por ejemplo, la modalidad de acreditación de la experiencia y diseñando o ayudando a diseñar las carreras que permitan a esos trabajadores certificarse como licenciados en su área de conocimiento específico”, dijo el rector.

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Según expresó Azpúrua, la maestría en agroecología y desarrollo endógeno está en total sintonía con los objetivos de desarrollo de la nación en el área agrícola y las tendencias actuales en gran parte del planeta: la búsqueda de formas de desarrollo que respeten el medio ambiente y la ecología. Tambien, explicó que la UNESR hizo una adaptación de la maestría de acuerdo con las normas del Consejo Nacional de Universidades (CNU), y las características de las maestrías en Venezuela, ya que el programa original es académicamente bastante extenso, por lo que, aclaró Azpúrua, se hicieron algunas adaptaciones y modificaciones. “Ya tenemos los núcleos y el personal que va a liderar la maestría. Primero estableceremos un enlace con el proyecto Simón de los Pueblos, en los núcleos: Mucuchíes- Valera, el eje Barquisimeto – Guarico y Río NegroCapaya”, señaló el decano. Igualmente, indicó que para estudiar la aplicación de la maestría en nuestro país vinieron especialmente profesores de La Habana; y que los

profesores Ninoska Díaz de Mariña, Freddy Gil y Minelia Ledesma, de la UNESR, estuvieron en La Habana discutiendo el programa y haciéndole las observaciones y modificaciones correspondientes para comenzar a dictarla en Venezuela. También explicó el decano que en el desarrollo de la maestría participaron miembros de una comisión mixta con representación del Centro de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico (CDCHT); del Decanato de Postgrado; del Centro Universitario Nacional para el Desarrollo Endógeno (CUNADE); del Instituto de Estudios Científicos y Tecnológicos (IDECYT); y de la Dirección de Producción y Educación Agrícola (DIPREAGRI). La Coordinación general de la maestría está a cargo del Prof. José Miguel Cruces, en el IDECYT-Barlovento estarán la Prof. Hilda de Stefano y el Prof. Manuel Homen; en Barquisimeto, los profesores Freddy Gil y Oscar Aular; en Mucuchíes, el Prof. Noel Grimán, apoyado por personal del Núcleo Valera. Explicó el decano que ya comenzó la selección de los aspirantes, y que la expectativa es que sean veinticinco por cada núcleo. Señaló, además, que el criterio definitivo de selección de los participantes es de la Universidad Agraria de La Habana, sin embargo, “nosotros vamos a dictarles algunas materias relacionadas con el enfoque social comunitario, y arrancaríamos en septiembre. Tendrá un alto contenido social y esperamos que la necesidad de formar profesionales de alta capacitación para el agro, tanto en el sector público como privado, tenga un notable impulso con esta maestría”, finalizó el decano Azpúrua.

El Dr. Fernando Azpúrua

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Bautizado el libro “Imperialismo, Petróleo y Profecías” Primera Copa Deportiva

Simón de Mucuchíes

El pasado 17 de abril fue bautizada en el Teatro Teresa Carreño, la segunda edición del libro Imperialismo Petroleo y Profecías, del Prof. Manuel Mariña Müller, rector de la UNESR; este evento

contó con la presencia de personeros del gobierno, entre los que se encontraban la diputada María de Queipo, presidenta de la Comisión de Educación, Cultura y Deporte de la Asamblea Na-

cional, el Profesor Trino Alcides Díaz, Superintendente de Bancos y el doctor Manuel Manrique Siso, diputado del Parlamento Latinoamericano, entre otros.

Patios Productivos: la novedad de la Quinta Feria Agropecuaria de DIPREAGRI

GUSTAVO MEDINA A.

club de kárate de Mucuchíes.

Con la finalidad de propiciar un acercamiento entre la comunidad del pueblo de Mucuchíes y la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), la Alcaldía del Municipio Rangel se unió a nuestra casa de estudios para organizar un gran evento deportivo.

El sábado 14 se inició el cuadrangular de softball y de fútbol de sala, simultáneamente, en el campo del complejo deportivo “Padre Vaz” y el gimnasio cubierto, respectivamente. En el primer encuentro de softball el equipo A de Mucuchíes se enfrentó a la selección del núcleo El Vigía, dirigida por el Prof. Enrique Valencia, El equipo local resultó ganador 10 carreras por 7.

Entre los días 13 y 15 de abril se realizó en Mucuchíes, municipio Rangel del estado Mérida, la Primera Copa Deportiva Simón de Mucuchíes. El evento deportivo fue organizado de manera conjunta por la Dirección de Deportes de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), conducida por el Lic. Cornelio Carrasco y la Dirección de Deportes de la Alcaldía del Municipio Rangel del estado Mérida, a cargo del Prof. Nelson Castillo. El Prof. Noel Grimán, director del nuevo Núcleo Mucuchíes, explicó que la idea de realizar esta copa fue propiciar un acercamiento entre la comunidad de Mucuchíes y la UNESR, además de celebrar la pues-ta en funcionamiento del nuevo núcleo universitario en esa localidad, con motivo del lanzamiento del proyecto Simón de los Pueblos. El viernes 13 de abril comenzó el evento con dos clínicas: una de taekwondo, dictada por el prof. José Cantillo, entrenador de la selección del núcleo El Vigía; y otra de kárate, ofrecida por el sensei José Pineda, del

GUSTAVO MEDINA A. Durante los días 3 y 4 de mayo se realizó en la sede El Valle de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), la Quinta Feria Agropecuaria de la Dirección de Producción y Educación Agrícola (DIPREAGRI). Según explicó el director de DIPREAGRI, Manuel Homen, esta feria es una ocasión especial para que las cuatro estaciones ex-

perimentales de la UNESR: Santa Ana, Cataurito, La Iguana y Río Negro muestren sus proyectos y avances. En esta edición de la feria fue presentado el proyecto Patios Productivos, que a juicio del rector de la UNESR, Manuel Mariña Müller, ha sido concebido como un paso importante para lograr la plena soberanía alimentaria de la familia venezolana. Explicó Homen que existen tres grandes áreas hacia

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donde se enfoca el trabajo de las estaciones experimentales de la UNESR: el desarrollo de la agricultura familiar, centrada en la producción avícola, donde se ha obtenido un material genético único en el país: gallinas productoras de huevos para consumo; en segundo lugar, la producción de rumiantes, especialmente la recría de ovinos y caprinos; y por último, la agricultura orgánica, incluyendo la lombricultura y los cultivos protegidos.

El final del torneo se decidió entre los equipos A y B de Mucuchíes, los cuales se impusieron a los visitantes, demostrando calidad en el juego. Finalmente ganó la copa el equipo B de los locales. En el fútbol de sala, donde compitieron dos equipos de Mucuchíes y dos del Núcleo Valera, dirigidos por el Prof. Walkelis Ojeda, entrenador de la selección nacional de fútbol de sala y director de la selección nacional, la final se decidió entre el equipo de Valera y el de Mucuchíes; después de una dura lucha se impuso la veteranía de los ueserristas que se alzaron con el trofeo al ganar 10 goles por 3. El acto de premiación contó con la presencia del rector Manuel Mariña Müller y de la Prof. Ninoska Díaz. El rector intervino para agradecer a la comunidad y ofrecer unas palabras de aliento a los atletas asistentes, además de señalar los objetivos del proyecto Simón de los Pueblos. Luego, se procedió a la entrega de los trofeos.


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