Núcleo Abierto N° 31

Órgano Informativo de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez / Julio 2008 / Nº 31

Colocada piedra fundacional del Núcleo Amazonas En el eje vial norte, específicamente en la localidad denominada Provincial de Puerto Ayacucho en el Estado Amazonas, se colocó la primera piedra de la construcción del Núcleo Amazonas de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Las actividades arrancarán como una extensión del Núcleo Apure.

El terreno de 50 hectáreas, fue donado mediante un acuerdo entre el Consejo Comunal de Provincial y el Instituto Nacional de Tierras. Se prevee que estas instalaciones sean diseñadas con arquitectura indígena y empleando mano de obra local que abaratará los costos y el tiempo de ejecución.

El acto contó con la presencia del rector Manuel Mariña Müller; la directora de Cooperación Interinstitucional, Irene Le Maitre; la directora de Extensión, Marjorie Picott y la directora de Desarrollo Estudiantil, Heimar Coronel, algunos sabios y chamanes de los pueblos indígenas de la Amazonia tanto venezolanos como de otras nacionalidades. Igualmente hizo presencia la vicepresidenta para el Amazonas del PSUV, Ana Elisa Osorio, además de voceros de la Misión Cultura y de las Instituciones del Estado.

Listo Convenio con Universidad de Bretaña, impulsará proyectos de Educación En línea Pág. 03

UNESR proyecta graduar 20 mil participantes Pág. 08-09

En esta edición La Simón Rodríguez tendrá una Ciudad Universitaria en Barcelona Pág. 07

IDECYT, misiones adentro Pág. 10

UNESR a la cabeza del Núcleo de Cooperación y Relaciones Interinstitucionales Pág. 05

“Hay hombres, aunque pocos, que nacieron para educar, y estos empiezan por sí mismos” Simón Rodríguez

Núcleo Abierto Julio 2008 / N°31

Editorial La sociedad venezolana, aún competitiva e individualista, preñada de políticas económicas despiadadas, que en el siglo pasado, enseñaron poco a poco a nuestros ciudadanos a voltear la mirada cuando veían a los excluidos acercarse o alejarse de ellos. Sociedad que en esencia era solidaria pero fue borrando de su memoria su significante.

Consejo Directivo Dr. Manuel Mariña Müller Rector

Dra. Judith Sosa de Vásquez Vicerrectora Académica

Debemos recuperar al ciudadano solidario y creativo, motor de la actividad humana en contraposición a la mentalidad capitalista de especulación y espíritu de lucro. Para ello, nuestras instituciones tienen que actuar en concordancia con este pensamiento. Unos dirán que es responsabilidad de otros, bien sean gobiernos, fundaciones, Organizaciones No Gubernamentales. Lo ético es el sentido de corresponsabilidad que podemos tomar de la teoría de la Liberación.

Dr. Asdrúbal Lozano

Vicerrector Administrativo

Dra. María Silvia Vivanco de Uribe Secretaria

Dr. Miguel Mora

Representante del Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior

La UNESR, en correspondencia con la iniciativa rectoral de impulsar la inclusión en todos sus niveles, comenzó a acercar su mirada y a modificar su lenguaje: en vez de referirse a los “excluidos”, ahora hablamos de “incluidos”. Personas con discapacidad, indígenas y campesinos tienen en la UNESR la atención que siempre merecieron tener.

Prof. Wilfredo Báez Prof. Dionino Berardinelli Prof. Eustoquio Guerra

Representantes profesorales

Br. Jonathan Taipe Br. Dídimo Joven

En este sentido podemos señalar algunos hechos concretos: se otorgaron en principio 150 becas especiales para participantes con discapacidad, indígenas y de zonas rurales, número que será aumentado progresivamente. Se colocó la piedra fundacional de lo que será el Núcleo Amazonas, que se construirá con arquitectura indígena, lo cual no afectará el ecosistema amazónico, y tendrá un diseño curricular desarrollado conjuntamente con los líderes indígenas, respetando su cultura, intereses y religión.

Representantes estudiantiles

Consejo de Publicaciones Dr. Manuel Mariña Müller Presidente

Lic. Alí Viloria Cruz

Se ha impulsado en los núcleos las Jornadas “UNESR Educación Sin Barreras”, con la intención de establecer un diálogo con las personas con discapacidad; poniendo especial atención a sus necesidades de infraestructura, transporte y servicios, entre otros. Asimismo, en estas jornadas se trabajó conjuntamente con representantes del Consejo Nacional Para Personas con Discapacidad (CONAPDIS) señalándoles aspectos básicos acerca de la inserción laboral y la ley que los ampara. También se ha impulsado la contratación de personas con discapacidad como establece el artículo 28 de la Ley de Personas con Discapacidad.

Director (E) de Publicaciones y Comunicación

Dra. Acacia Hernández Directora del CDCHT

Dr. Manuel Manrique Siso Director de Cultura

Lic. Hilda De Stefano Directora del IDECYT

Dr. Alfredo Carpio

Responsable de la Unidad de Publicaciones Decanato de Postgrado

Como reconocimiento al esfuerzo que realiza nuestra casa de estudios, fue invitada a la Primera Feria Tecnológica Para Personas con Discapacidad con el objetivo de exponer sus logros.

El deber ético impone no voltear la mirada, al contrario, hay que ocuparse, buscar la manera de ayudar a incrementar el número de incluidos, ese es el compromiso de los venezolanos.

Lic. Alí Viloria Cruz Director (E)

UNESR firmó convenio con INPSASEL Gustavo Sequera presidente de INPSASEL y Manuel Mariña rector de la UNESR / Foto Carlos Viana

ERIKA RAMOS M. El 18 de junio la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), firmó un convenio marco de cooperación interinstitucional con el Instituto Nacional de Previsión, Salud y Seguridad Laborales (INPSASEL).

Manuel Mariña, rector de la UNESR, informó que: “este convenio implica la cooperación, entre las instituciones mencionadas, en el campo de la seguridad y la salud en el trabajo”.

Las autoridades que acompañaron al rector Mariña en la firma de

este convenio fueron: la coordinadora del Rectorado, Wintila Guacarán; la directora de Cooperación Interinstitucional, Irene Le Maitre y el director de Previsión y Asistencial Integral de Salud (DPAIS), Luis Colmenares, entre otros.

Por otra parte, INPSASEL estuvo representado por su presidente, Gustavo Sequera; el director de Educación, Willians Capó; la consultora jurídica, Jenny Nielsen y la directora de Cooperación Interinstitucional, Martha Gisela Salazar.

Le Maitre explicó que esta firma permitirá,

entre otras cosas, la colaboración en proyectos y la coordinación de actividades conjuntas, con la participación e intercambio de personal docente, estudiantil e investigadores.

“Asimismo, la creación, coordinación y desarrollo de proyectos de formación académica en el área de seguridad y salud laboral, así como, encausar la superación técnico-científica y la investigación en materias afines a ambas instituciones”, señaló.

Indicó Mariña que la idea es: “La creación, en la carrera de Educación, de una mención que llamaremos Prevención, Salud y Seguridad Laboral, para, en el corto plazo, egresar los profesionales que requieren las 65 mil empresas adscritas al Ministerio del Poder Popular del Trabajo y así garantizar un ambiente saludable, seguro y confiable para el ejercicio laboral”.

El presidente de INPSASEL, Gustavo Sequera, señaló la importancia, que tiene para sus afiliados, la ventaja de ingresar en la UNESR bajo la modalidad de aprendizaje por experiencia, “el avanzar con la Universidad nos garantizará que esos nuevos profesionales serán formados con una visión distinta, en la que prevalecerá el aspecto humanista”.

Para concluir, Mariña invitó a los representantes de INPSASEL a que designaran un grupo de personas que, en comisión de servicio, se convirtieran en los docentes responsables de las materias para la mención Prevención, Salud y Seguridad Laboral. “La idea es aprovechar lo que se tenga desde el punto de vista curricular y empezar a ofrecer esta licenciatura en todos los núcleos ueserristas”.

Lic. Alexandra Colmenares Lic. Erika Ramos Br. Gustavo Medina Br. Leonardo Duque Rivero Redacción

Carlos Viana Jesús Franquis Fotografía

Prof. Jesús Everduim Br. Raúl Jiménez Corrección

Lic. José Ferreira

Diseño, Diagramación y Montaje

Cooperativa La Quinta 7 Publicidad r.l.

Impresión

Magister Dixit

“Al que quiere saber nunca se le enseña demasiado”

“Hay hombres, aunque pocos, que nacieron para educar, y estos empiezan por sí mismos” Simón Rodríguez

Simón Rodríguez

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Listo Convenio con Universidad de LIsto Bretaña, impulsará proyectos de Educación En Línea

La Dra. Ninoska Díaz, integrante de la delegación que viajó a Francia / Foto Carlos Viana

GUSTAVO MEDINA A. Durante los días 19 y 20 de mayo, el equipo directivo de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), encabezado por su rector Manuel Mariña Müller, realizó una visita de trabajo a Francia, con el propósito de establecer vínculos con universidades que realicen actividades similares en los ámbitos de la agricultura, la educación y la administración, vertientes fundamentales del quehacer universitario ueserrista.

La profesora Ninoska Díaz de Mariña, integrante de la delegación ueserrista, informó que otro de los objetivos de esta misión era identificar los proyectos de educación universitaria En Línea o elearning, que pudiesen ser de interés para enriquecer proyectos ueserristas como Ciber Robinson, la Maestría Robinsoniana o Simón de los Pueblos.

En ese sentido, anunció la profesora Díaz, se pudo contactar a las autoridades de la Universidad de Bretaña, situada al noreste del país galo y, desde el primer momento, aseguró la profesora, se estableció una positiva comunicación basada en el hecho de que ambas casas de estudios trabajan con una fuerte presencia en las re-

giones, poseen experiencia en educación de las comunidades, además de estar desarrollando, en los actuales momentos, proyectos estrechamente relacionados con la educación a distancia y la acreditación del aprendizaje.

diantes de la UNESR. Algo muy ventajoso, puesto que la Universidad de Bretaña es una casa de estudio superior reconocida internacionalmente por la excelente formación de los profesio-nales que prepara.

Otro integrante de la delegación ueserrista a tierras galas, el Dr. Jaime Carrillo, señaló que en la ciudad de París y en presencia del embajador de Venezuela en Francia, Jesús Arnaldo Pérez, se firmó un importantísimo acuerdo con las autoridades de la Universidad de Bretaña, que llevará a la UNESR a ocupar el primer lugar entre las casas de educación superior que tienen estudiantes en cursos de postgrado o de especialización en universidades francesas.

Para la realización de esta tarea, explicó el Dr. Carrillo, trabajarán expertos contratados a través de la Fundación Ayacucho:

Carrillo anunció que este convenio contempla el intercambio de información que permitirá, en el corto plazo, la digitalización en español de los programas de las carreras de Biología Molecular y Polímeros, campos en los que Venezuela posee un gran potencial de desarrollo, así como de los contenidos de la carrera de Robótica. En todas estas áreas la Universidad de Bretaña posee una gran trayectoria académica.

Los contenidos de estos programas podrán ser utilizados en exclusiva por los estu-

-Ellos harán la traducción de los módulos. Lo ideal sería que en un futuro próximo se cree un gran campus universitario digital.

Por su parte la profesora Díaz de Mariña, indicó que con la firma de este convenio, Venezuela, a través de la UNESR, pasa a integrar la vanguardia en intercambio de formación profesional con Francia.

Según Díaz, el acuerdo suscrito comprende la transferencia tecnológica, el intercambio académico entre profesores y estudiantes de ambos países y, como algo novedoso, ambas casas de estudios iniciarán gestiones para ofrecer carreras de punta en copropiedad, esto comenzará con la carrera de Mecatrónica, para lo cual la Universidad de Bretaña facilitará los módulos de contenido y la UNESR, ofrecerá dichos programas a sus participantes.

Recorrido ecológico en Núcleo San Carlos NAYARÍ LUGO ERIKA RAMOS M. El 12 de junio se realizó, en las instalaciones del Núcleo San Carlos de la Universidad Nacional Experimental (UNESR), un “Recorrido Ecológico”. Esta actividad, organizada por los participantes de la cátedra Servicio Comunitario, estuvo dirigida a los estudiantes del Centro de Educación Inicial “San José de Mapuey”, ubicado en las cercanías del núcleo.

El recorrido contó con la colaboración del profesor Plinio Bello quien, de manera pedagógica, instruyó a los pequeños acerca de los nombres, características y usos de cada planta que encontraron en las áreas verdes del núcleo. El objetivo fue el reconocimiento, por parte de los infantes, de las diferentes especies forestales, frutales y ornamentales, así como la observación cercana de la diversidad de abono orgánico, la recolección de semillas y

algunas prácticas agrícolas que allí se realizan.

El trayecto tuvo como propósito demostrar la importancia de la ecología, el valor de cada uno de estos vegetales y el papel fundamental que juegan el ambiente y la agricultura como parte de la subsistencia del ser humano y, aprender, con ello, a trabajar la tierra, para desarrollarla y cultivarla como medio de vida.

Además, los escolares recolectaron semillas de peonía y algarrobo en las afueras de la Universidad, lo que fue fundamental, porque las mismas serán sembradas por los niños en un lugar determinado por ellos, con el compromiso de hacerlo en pro del ambiente.

Concluyendo, los pequeños participantes disfrutaron de un refrigerio acompañado de juegos, poniendo punto final a la jornada ecológica ueserrista.

Logrado acuerdo con PDVSA GMA El día 23 de junio, en el despacho del rector de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), Manuel Mariña Müller, se firmó un importante convenio de cooperación entre nuestra casa de estudios y la empresa Petróleos de Venezuela (PDVSA). En el acto de la firma estuvo presente el Dr. Darío Merchán Mujica, director ejecutivo de Recursos Humanos de la estatal petrolera y el profesor Ramón Lima, Director de la Fundación Instituto de Estudios Corporativos (FIEC).

El objetivo principal de este acuerdo, informó Ramón Lima, es potenciar la utilización de la plataforma tecnológica instalada de la compañía estatal, la cual se creó para dar formación en línea al personal especializado, sobretodo en el área de Informática. Sin embargo, continuó el profesor, esa instalación puede soportar una amplia variedad de usos, incluyendo la instrucción académica en línea, por lo que facilitará a la Universidad ofertar a los empleados de PDVSA las carreras que ellos necesiten.

Dr. Dario Merchán Mujica / Foto GMA

También señaló el director del FIEC, que para estructurar el diseño curricular de las carreras que demanden los empleados de la compañía petrolera, se aprovechará el conocimiento sobre la materia, de los especialistas de la UNESR. “Ellos (los empleados de PDVSA), harán sus propuestas de carreras y nosotros diseñaremos los pensa de estudios pertinentes, además, tomaremos en cuenta la acreditación de la experiencia de los empleados”, puntualizó Lima.

Otro aspecto, de acuerdo con Lima, es la posibilidad que tendrán los estudiantes de la UNESR de hacer sus pasantías en las diferentes dependencias de PDVSA.

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Determinar perfil psicológico y la estratificación de los estudiantes serán próximas metas

DIDES celebró segundo encuentro de Coordinadores

Heimar Coronel, directora del DIDES, y parte de lo que fué la experiencia del Hotel Ávila de San Bernardino / Fotos Carlos Viana

La dependencia organiza las “Primeras Jornadas de Formación Político Social”. El evento contará con la colaboración de PDVSA y está pautado para este mes.

Además, solicita la participación de psicólogos para colaborar en la atención de los participantes de la UNESR LEONARDO DUQUE R. La Dirección de Desarrollo Estudiantil (DIDES) de la Universidad Simón Rodríguez celebró el Segundo Encuentro de Coordinadores de dicha dependencia, el 11 y 12 de junio pasados, en el Hotel Ávila de San Bernardino de Caracas. El cónclave tuvo como objetivo promover la formación de profesionales adaptados a las necesidades del país y continuar los avances sobre la creación del perfil psicológico del participante de la UNESR y el estudio de su estratificación social.

El acto contó con la presencia del rector de la UNESR, Manuel Mariña Müller, quien fue el encargado de dar las palabras de inicio: “La única forma de avanzar frente a las trasnacionales, es hacer un proceso de innovación para promover compañías que produzcan riquezas destinadas al pueblo. Este es el objetivo por el que negociamos con otros países como China o Bielorrusia, que tienen la tecnología necesaria para

crear empresas socialistas.

En eso estamos trabajando, y por eso queremos formar un ejército de emprendedores”, explicó.

Mariña Müller también resaltó la estrecha relación existente entre nuestra casa de estudios y las comunidades. “Se trata de la universidad que intercambia conocimientos con el pueblo y forma profesionales emprendedores para dar solución a la problemática social”, precisó el vocero.

Una “Coronel” al mando La iniciativa forma parte fundamental de la gestión de la licenciada Heimar Coronel, quien está a cargo del DIDES, y se encuentra empecinada en solventar las necesidades de la población estudiantil de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez: “Queremos desarrollar un proyecto que despliegue lazos intergubernamentales y que nos permita conseguir recursos para satisfacer los requerimientos de nuestra población estudiantil. Por eso nos empeñamos en sacar

el perfil psicológico del estudiante y su estratificación social. Es el primer paso para conocer sus urgencias y llegar a ser predictivos respecto a sus necesidades. Debemos cambiar la visión y valor de nuestra dependencia, para ello hacemos este perfil”, precisó. Además agregó: “De unos años para acá, la UNESR acogió una población estudiantil distinta para la que fue concebida. Ahora, debemos adecuarnos al grupo que tenemos, sin cambiar la filosofía andragógica bajo la cual trabaja nuestra casa de estudios”, detalló.

DIDES, Iskra Rodríguez: “El evento trató de reunir a los coordinadores de cada núcleo y establecer lineamientos con miras a conocer las necesidades de cada uno y su situación. Todo esto para mejorar la atención al estudiante, conocer sus motivos de consultas más usuales; y poder conseguir los mecanismos para profundizar, más allá de lo físico, que se ataquen, por ejemplo, patologías etílicas, enfermedades de transmisión sexual, que se desarrollen programas preventivos y hasta consultas individuales pagas”, señaló.

El encuentro fue el primero –en los últimos seis años- y sirvió para propiciar un despertar en la dirección destinada a atender las necesidades de los educandos de la Simón Rodríguez.

Rodríguez expuso que al momento de creación, la Coordinación de Psicología, era una oficina que tenía como prioridad la orientación vocacional del estudiante, pero debido a la realidad de la población actual, deben adelantarse cambios profundos para satisfacer exigencias acordes a los tiempos que corren.

“Somos y existimos por los estudiantes y con esta iniciativa quisimos promover que la Universidad se ‘vista de pueblo’ . Para eso están ganados nuestros coordinadores y pensamos en fusionar al pueblo con la Universidad, para poder trabajar en función del bien común”, destacó la directora.

Según explicó Coronel, la meta es que para finales de año exista un primer bosquejo, tanto del perfil psicológico como de la estratificación social. Y en eso, también profundizó la coordinadora de Psicología y Orientación del

Proyecto para trabajar en los núcleos Rodríguez también informó que tiene planteado realizar un primer encuentro de psicólogos de la UNESR en el que se deben definir las políticas adecuadas para trabajar en cada uno de los núcleos que componen a la Simón Rodríguez.

“Actualmente hay ocho profesionales dedicados a cubrir todos los núcleos y depen-

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dencias, por lo que es necesario aumentar la cantidad de psicólogos, es preciso solicitar la participación de todo aquel personal capacitado, que hace vida en la Universidad para que apoye en todas estas iniciativas en torno a la atención del estudiantado.

Igualmente, pueden trabajar con nosotros aquellos profesionales que deseen prestar sus servicios en forma no remunerada, por una función social. Las empresas privadas también pueden hacerlo”, destacó Rodríguez.

Próximo evento antes de cerrar el año Antes de despedirse, Coronel aprovechó para anunciar la realización de las “Primeras Jornadas de Formación Político Social”. El evento contará con la colaboración de PDVSA y está pautado para este mes de julio.

“La fecha exacta será definida según la disponibilidad de los locales. Por ahora, manejamos como posibilidades el auditorio de PDVSA-La Campiña o de INTEVEP-PDVSA en Los Teques.

Aspiramos a la participación de unos diez estudiantes por núcleo. Consideramos que éste será un gran evento que nos permitirá dar un primer paso hacia la creación de la Escuela de Formación Político Social de la UNESR”, concluyó.

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Irene Le Maitre será la coordinadora

UNESR a la cabeza del NUCORI La directora de Cooperación Interinstitucional de la UNESR, Irene Le Maitre, fue electa Coordinadora del Núcleo de Cooperación y Relaciones Interinstitucionales (NUCORI), en la reunión ordinaria realizada a finales de mayo en la Universidad de Yacambú, (Lara). Este núcleo es un órgano asesor adscrito al Consejo Nacional de Universidades, que desde hace diecisiete años concentra su atención en consolidar políticas y estrategias para contar con un sistema de cooperación y alianzas, que permitan a la educación superior ampliar sus horizontes ALEXANDRA COLMENARES En la última reunión realizada en el Núcleo de Cooperación y Relaciones Interinstitucionales se llevó a cabo la elección de la junta directiva, en la que fue electa como coordinadora de la misma la profesora Irene Le Maitre, directora de Cooperación Interinstitucional de la UNESR. La acompañarán en este importante compromiso Yazmín Jaimes, coordinadora adjunta, Juan Pedro Pereira, secretario; y Betzabeth Besada, secretaria adjunta.

Uno de los planteamientos de mayor relevancia en la reunión, fue el realizado por Le Maitre en su ponencia Red de responsables de relaciones internacionales y cooperación de las Universidades del MERCOSUR Chile, Bolivia y Venezuela. “La internacionalización de la Universidad, propuesta que invita a las universidades nacionales a unirse a la red latinoamericana de cooperación y a la red de países del MERCOSUR, responde a la continuidad de las actividades que hemos venido realizando desde nuestra Universidad para lograr esta importante incorporación a las redes de cooperación,” aclaró Le Maitre.

-Igualmente, es de suma relevancia agregar que estas acciones fortalecen las políticas del Estado hacia la nueva geopolítica internacional. En esta reunión ordinaria se intercambiaron y discutieron ideas acerca del alcance y las implicaciones de este tema a escala nacional, el cual redunda a favor del intercambio y la correlación entre las casas de estudios superiores latinoamericanas.

El próximo encuentro se estima realizarse en Caracas,

en la Universidad Simón Bolívar, en octubre de este año, “en el cual se hará el seguimiento a la modalidad de prestación del servicio comunitario. Este apoyo permitirá determinar la pertinencia social de las universidades en la comunidad”.

a su asistente Mireya Cruz, la noble tarea de realizar el registro nacional de personas con discapacidad que forman parte de nuestra institución y gestionar las acciones necesarias para brindarles mayor y mejor calidad de vida.

Igualmente, agregó Le Maitre, se presentará el informe de los logros que propiciarán la inserción de NUCORI a ReLaries (Red latinoamericana de redes responsables de relaciones internacionales de instituciones de educación superior). A esta red se le considera como un espacio integrado de vinculación, cooperación, intercambio y reflexión en materia de internacionalización de la educación superior en América Latina.

-Hemos ido directo a ayudar a la gente, sin burocracia.

Este censo, que se realizó en todos los núcleos de la Universidad, nos ayudó a conocer, no sólo la cantidad de ueserristas con discapacidad, sino también sus necesidades dentro y fuera de nuestra casa de estudios. De tal forma que ya hemos iniciado acciones. Se crearon 150 becas asistenciales, con las cuales se espera mejorar la calidad de vida de estos estudiantes, las cuales se podrán aumentar en la medida en que se obtengan los ingresos necesarios.

Finalmente, se espera que para febrero de 2009 seamos nosotros los anfitriones en Amazonas, para tratar lo que se fije en la agenda de octubre.

También queremos agradecer la presencia de NUCORI en la Web, la cual se encuentra hospedada en el servidor de la Universidad de Yacambú, puntualizó Le Maitre.

En la UNESR cada vez hay más incluidos El impulso a la red de personas con discapacidad también fue un tema en la agenda de la reunión de NUCORI, por la necesidad de brindar apoyo en el ingreso, mantenimiento y culminación de sus estudios y de mejorar su calidad de vida dentro y fuera de nuestra institución, cumpliendo así con lo establecido en la ley del 2007.

Efectivo, real y oportuno. En resumidas cuentas, eficacia es lo que el rector quiere en relación con el tema de la discapacidad. Por ello y para lograr su objetivo, designó

“La idea, -continúa Cruz-, es incentivar a los núcleos a generar mejoras en la calidad de vida, a través del acondicionamiento de los baños, la colocación de rampas y la adecuación de la infraestructura del núcleo, en función de las necesidades de su población con discapacidad.

Claro que sabemos que esto implica altos costos, por lo que sugerimos realizar jornadas de inclusión tales como UNESR: Educación sin Barreras, evento en el cual se invitan a autoridades locales, fundaciones y otros organismos para solicitarles apoyo, dependiendo de las necesidades de cada núcleo.

Este evento ya se ha realizado en Barquisimeto y

Palo Verde; en este último, por cierto, se logró la donación de la rampa de acceso”, finalizó la asesora del rector.

-Para abordar el tema de la discapacidad, -afirma Cruz, se necesita la presencia de todos los sectores de la Universidad, desde los directores de núcleos, de Desarrollo Estudiantil, Extensión, hasta los presidentes y miembros de los Centros de Estudiantes. Es por ello que se les solicitó directamente a los núcleos, a través de los trabajadores sociales de la Subdirección de Desarrollo Estudiantil, los datos y la información personal y médica de cada uno de las personas con discapacidad, para poder prestarles una ayuda adecuada y precisa.

y derechos de las personas con discapacidad de nuestra institución. Se les planteó caso por caso a escala nacional y están ganados a prestarnos el apoyo en el aspecto técnico, bien sea a través de prótesis, férulas, sillas de ruedas, bastones, etcétera.

Finalmente, Cruz asegura que ya se implantó, en todos los núcleos que lo necesitaban, el programa HOUSE, el cual podrá ser usado por todas las personas con discapacidad visual. En Maracay y San Juan de los Morros se están dictando los cursos para los instructores en Lenguaje de Señas para los familiares, miembros de los centros de estudiantes y subdirecciones de Desarrollo Estudiantil.

Por otro lado, el Consejo Nacional para Personas con Discapacidad, (CONAPDIS), nos apoya legalmente a la hora de la inserción o reinserción laboral de nuestros ueserristas y a conocer un poco más los deberes

NUCORI

(Nueva Directiva) Prof. Irene Le Maitre Coordinadora Prof. Yazmín Jaimes Coordinadora Adjunta Prof. Juan Pedro Pereira Secretario Prof. Betzabeth Besada Secretaria Adjunta

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Histórica promoción egresó en Barcelona Como un hecho histórico en la vida académica venezolana, catalogó el rector de la Universidad Simón Rodríguez, Manuel Mariña Müller, a la Primera Promoción de egresados como Técnicos Superiores en Educación, mención Desarrollo Cultural, de la Escuela de Promotores Culturales “Alfredo Almeida”, dependiente de la Gobernación del estado Anzoátegui y certificados por la UNESR GUSTAVO MEDINA A. El acto de graduación de noventa egresados realizado el sábado catorce de junio en las instalaciones del Gran Hotel Puerto La Cruz, contó con la presencia del gobernador Tarek William Saab, escogido por los participantes como padrino de la Promoción. También estuvo presente todo el equipo rectoral de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR): el rector, Manuel Mariña; la vicerrectora académica, Judith Sosa; el vicerrector administrativo, Asdrúbal Lozano; la secretaria, Silvia Vivanco de Uribe y el director de la Fundación Instituto de Estudios Corporativos (FIEC), Ramón Lima.

Al evento asistieron también, como invitados especiales, el viceministro de Cultura de la República de Cuba, Fernando Rojas y la viceministra de Cultura de la República Bolivariana de Venezuela, Elinor Cesín.

La secretaria de la UNESR, Silvia Vivanco de Uribe, no ocultó su emoción al explicar que los nuevos TSU en Educación, mención Desarrollo Cultural, cursaron durante tres años los estudios

en la Escuela de Promotores Culturales “Alfredo Almeida”, siendo certificados sus conocimientos por nuestra casa de estudios, basándose en la modalidad de acreditación del aprendizaje y en la concentración de materias en áreas como la Música, Danza, Artes Plásticas y Teatro.

Culturales “Alfredo Almeida”, contando siempre con la guía y orientación de los docentes de la UNESR, que se encargaron de elaborar el pensum académico y el diseño de la carrera, la cual terminaron exitosamente los noventa egresados apadrinados por Saab.

Por su parte, el padrino de la promoción, gobernador Tarek William Saab, al momento de ponerse su toga, comentó que este logro fue posible gracias al convenio firmado directamente con el comandante Fidel Castro, Presidente de la República de Cuba, durante la visita que éste hiciera al estado Anzoátegui en el año 2003, enfatizando que para él es un motivo de profundo orgullo el hecho de ver concretado el acuerdo en un tiempo menor al previsto, gracias a la colaboración tanto del Ministerio de la Cultura de Cuba como de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez.

La secretaria de la UNESR, Silvia Vivanco de Uribe, informó que en esta primera cohorte, una gran proporción de los participantes son cultores populares del estado, quienes, una vez graduados, pasarán a prestar servicio en todos los sectores populares de la región, respondiendo a los términos del convenio suscrito entre el Ministerio de Cultura de la República de Cuba y el gobierno del estado Anzoátegui.

El gobernador explicó que, en un primer momento se preparó a un grupo de formadores culturales, con la ayuda del ministerio “cubiche” y luego se procedió a invitar a los cultores populares del estado a inscribirse en la Escuela de Promotores

En el acto, el Gobernador William Saab, la viceministra de Cultura venezolana, Elinor Cesín y el viceministro de Cultura de la República de Cuba, Fernando Rojas, coincidieron en reconocer en la UNESR un aliado primordial en la búsqueda de un nuevo modelo educativo y de alternativas de participación popular en la conquista de nuevos espacios culturales y educativos.

OMES instaló en Margarita el PNAT

ERIKA RAMOS M. El Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (PNAT), es una iniciativa de formación que está enmarcada en la Misión Ciencia. Pero también es una política de Estado, cuya finalidad es lograr la capacitación básica de las comunidades en el uso de las nuevas tecnologías de Información y Comunicación (TIC), promoviendo el uso del computador como herramienta que facilite las tareas del poder comunal.

La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), por intermedio de la Oficina de Misiones Educativas Socialistas (OMES) y acatando las líneas gubernamentales, inauguró el PNAT en la Isla de Margarita a mediados de junio de este año.

La inauguración estuvo a cargo del rector Manuel Mariña Müller. Le acompañaron el director de la Fundación Instituto de Estudios Corporativos (FIEC), Ramón Lima; la directora nacional de OMES, Tibisay Fernández; la asesora del Rectorado, María Luz de Febles; la coordinadora nacional comunitaria, Yeisa Rodríguez; el alcalde del municipio García, Cruz Lairet y la gerente regional del Instituto Nacional de Cooperación Educativa Socialista Nueva Esparta (INCES), Mery Calderín; entre otros.

En la sede de la OMESNueva Esparta de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, cerca de 90 personas formalizaron su inscripción en el PNAT. La intención es cubrir la demanda que haya en la comunidad de Conejo Viejo, luego el personal adscrito a la OMES se trasladará hasta El Valle del Espíritu Santo, “la próxima locación dependerá de los consejos comunales del municipio García”, sentenció Tibisay Fernández, directora nacional de la OMES-UNESR.

Parte de la autoridades asistentes al acto de grado / Foto Carlos Viana

“El curso dura veinte horas, es decir, una semana, cuatro horas diarias”, así lo informó Febles, quien también señaló

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para Núcleo Abierto que la finalidad del PNAT es cubrir la demanda en aquellas comunidades donde no llegan los Infocentros, gracias a la movilidad que les permiten las máquinas portátiles.

Indicó Fernández que los locales donde se realiza el PNAT tienen características especiales: “Primero debe ser un sitio seguro, en su defecto, la comunidad debe garantizar la seguridad de los 25 equipos; en segundo lugar, debe ser un sitio cerrado con aire acondicionado, más en este caso que la temperatura es alta y el ambiente es húmedo y, en tercer lugar, la corriente debe ser de 220 voltios, por seguridad de las laptops y del aire acondicionado”, señaló.

María Luz de Febles agradeció la colaboración recibida por el coordinador de Misión Ciencia en Nueva Esparta, David Bonilla y el coordinador regional del PNAT en Nueva Esparta, Evelio Ramos, “porque si bien nosotros hemos hecho todos los contactos con las comunidades y realizado los traslados de las máquinas, ellos han aportado el material necesario para la realización del curso. Es una labor en conjunto”, puntualizó Febles.

Tibisay Fernández añadió que la inauguración de la OMES-Margarita fue de vital importancia, “pues desde allí se coordina el PNAT. Los responsables de dictar el curso son los miembros de la OMES; hemos seleccionado dos de los tres estudiantes que necesitamos de la Misión Cultura, ellas son: Omaira Mata y Radán Nimoy. Sin embargo, contamos con el apoyo de la coordinadora de la Fundación Instituto de Estudios Corporativos (FIEC), Evelina Quintero y de Walfredo Latán, estudiante de convenio con la FIEC”.

Para culminar, Tibisay Fernández, informó orgullosa que la Universidad Simón Rodríguez rebazó el número de 5 mil alfabetizados tecnológicos, a escala nacional.

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Rector Manuel Mariña:

La Simón Rodríguez tendrá una Ciudad Universitaria en Barcelona En un emotivo encuentro, estudiantes, profesores y las autoridades en pleno de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), colocaron la piedra fundacional de la nueva sede ubicada en las afueras de la ciudad de Barcelona.

Diez y media hectáreas donadas por el Instituto Nacional de Tierras (INTI) serán convertidas en una moderna Ciudad Universitaria con todos los servicios GUSTAVO MEDINA A. El rector de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), Manuel Mariña Müller, colocó la piedra fundacional de la futura Ciudad Universitaria Simón Rodríguez, ubicada en terrenos del fundo Sabaneta, recuperado por el Instituto Nacional de Tierras (INTI), colindante con el Cementerio Metropolitano de Barcelona, en la vía hacia el Criogénico de Jose.

El día viernes trece de junio, durante el acto de toma de posesión del terreno donado por el INTI, que consta de diez y media hectáreas (10.5 has.), el rector, acompañado de todo su tren directivo, señaló que el Núcleo Barcelona pasará de ser el más depauperado, al más moderno y confortable de toda la UNESR a escala nacional, ya que en un corto plazo se espera que la gobernación del estado Anzoátegui, a través de su Dirección de Planificación de Obras y Desarrollo, inicie la

construcción de un proyecto que comprende, en una primera fase, veinte ambientes, incluyendo una gran plaza central con área de estacionamiento y guardería infantil.

Por su parte, la ingeniera Rossinia Álvarez, coordinadora de la Sala de Proyectos de esa Dirección, a cuyo frente se encuentra la ingeniera Luisa López, encargada por el ente estatal de la ejecución de la obra, afirmó que la gobernación ha destinado una partida de ocho millones de bolívares fuertes (Bs.F. 8.000.000,oo) provenientes de la Ley de Asignaciones Especiales, aprobados por la Asamblea Legislativa del estado y el gobernador Tarek William Saab. Igualmente aseguró que la Corporación de Vialidad e Infraestructura del estado Anzoátegui, dependiente de la gobernación, contratará la obra.

Explicó la funcionaria que en una primera fase se hará el movimiento de tierra en dos hectáreas y se adelantarán

las obras de urbanismo, drenajes, cloacas, acueductos, áreas recreativas, caminerías, estacionamientos, un bloque con 15 aulas, áreas administrativas y áreas de servicios estudiantiles. Estima que en muy poco tiempo estará operativa la nueva sede.

Señaló la ingeniera Álvarez que el proyecto ya está aprobado, consta de tres fases, la primera de las cuales se iniciará al culminar algunos trámites administrativos pendientes, y que estará lista para el segundo semestre del año 2009.

En el sitio, el rector Mariña afirmó que la UNESR está transitando una fase de crecimiento y expansión a escala nacional que ha motivado la creación de extensiones en Sabaneta de Barinas, Yaracuy, Soledad, Aragua de Barcelona, Capaya, Mucuchíes y Guarico, para satisfacer la demanda creciente de cupos. Dijo que en Barcelona actualmente cursan carrera dos mil ochocientos

Las autoridades en el terreno y el plano del proyecto / Foto Carlos Viana

estudiantes, matrícula que con la nueva sede podrá ser triplicada.

También informó el rector que el INTI ha donado 500 mil metros cuadrados para la construcción de otra nueva sede en Puerto Ayacucho, la cual se desarrollará con la tecnología usada por los pueblos indígenas de la zona, tendrá grandes churuatas, y en ella se impulsará la actividad agropecuaria.

Otra personalidad asistente, el profesor Gerardo Gerardino director del Nú-

cleo Barcelona, dijo que esta inauguración es producto de diez años de lucha constante de los estudiantes y de la comunidad ueserrista en general; informó que este terreno forma parte de un gran proyecto que consiste en un complejo multifuncional, de 650 has., comprendidas en la extensión total del Fundo Sabaneta recuperado por el INTI: “Aquí se ubicará la ciudad de los policías, universidades, centros deportivos, hospitalarios, escuelas, liceos, en un gran desarrollo urbanístico que será modelo para todo el país”.

Jornada Educación sin Barreras en Palo Verde LEONARDO DUQUE R. La Dirección del Núcleo Palo Verde, junto a la Coordinación de Desarrollo Estudiantil y la Subdirección de Extensión, celebraron la primera Jornada Educación Sin Barreras –el lunes 30 de junio-, con el fin de rendirle homenaje a los grupos tradicionalmente excluidos de la educación superior, con especial énfasis en los sectores indígenas y personas que sufren alguna discapacidad.

El acto fue moderado por la profesora Ninoska Farías, promotora cultural del núcleo y por el Técnico Superior Universitario Luis Arteaga Herrera. Además, contó con la participación especial de la coral de CONAPDIS (Consejo Nacional de Personas con Discapacidad) y del

Grupo de Danza Tránsito, dirigido por el profesor Alexander Madriz.

En el evento también tomaron parte los profesores Angelo Messano, director de Palo Verde y la asistente del rector de la UNESR, Mireya Cruz, quienes coincidieron sobre la importancia de incluir a todos los grupos dentro de la educación superior. “Ésta es una iniciativa que queremos realizar todos los años, que esto no quede en un acto tributado. Igualmente, propondremos ante las diferentes instancias que se celebre en todos los núcleos del país”, declaró Messano.

Uno de los momentos más emotivos del acto fue el aplauso propinado por todas las personas presentes en el

auditorio Félix Adams de Palo Verde, al participante Oswaldo Bernal, quien tiene una discapacidad motora -producto de un parto con complicaciones- y que actualmente es un aventajado estudiante de Administración de la UNESR, además de un destacado activista social de Petare.

La etnia Wuayú fue representada por la licenciada María Moronta, quien precisó lo siguiente: “Vengo de una familia analfabeta y pude estudiar y graduarme como licenciada. Mi gente lucha cada día contra discriminaciones y ha soportado tanto tiempo de exclusión por permanecer unidos. Nosotros estamos capacitados para trabajar y dar la cara ante la sociedad”, finalizó.

Algunas escenas del acto celebrado el 30 de junio / Foto LDR

“Hay hombres, aunque pocos, que nacieron para educar, y estos empiezan por sí mismos” Simón Rodríguez

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La Simón Rodríguez se confirmaría como la universidad con más graduandos en el país

UNESR proyecta graduar Modernizar la plataforma tecnológica y dar respuesta eficaz a las necesidades de la institución son las próximas metas de la profesora María Silvia Vivanco, quien está al frente de la Secretaría

SERIE AÑO 2000 - PROYECCIÓN 2008

LEONARDO DUQUE R. Con mucho trabajo por delante y consciente de su compromiso frente a la Secretaría de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, la profesora María Silvia Vivanco está absolutamente segura de que la UNESR sobrepasará los 19 mil graduandos en el 2008. Una meta que convierte a esta casa en la institución de educación superior, que cada año produce más profesionales en el país. Ademas, los forma con altos niveles educativos y comprometidos con el trabajo en cada una de sus comunidades.

Así lo confirmó la propia Vivanco, desde su oficina en El Valle, con un tono tranquilo, sincero, sin festejos; más bien consciente del compromiso que esto significa y con el teclado de Richard Claiderman como fondo, para matizar la conversación.

“Nosotros tuvimos una primera tanda de varios actos académicos, en el mes de marzo. Todos descentralizados, el número de graduandos alcanzó los 2.000 estudiantes. En julio tenemos un aproximado de 7.500, pero además hay varias cosas importantes como el primer grado de TSU junto con la Gobernación de Anzoátegui y la embajada cubana. También tenemos los graduandos de Misión Cultura… En lo que respecta a nuestras proyecciones, creemos que en el presente año podemos lograr entre 19 y 20 mil graduandos, lo que sería una cifra récord. Aquí el promedio de graduandos oscilaba entre dos y tres mil. Así cumplimos con nuestro compromiso con el país. Entregamos profesionales idóneos, andragógicos, que van a colaborar con el desarrollo del país en las áreas educativas y administrativas, tanto en pregrado como en postgrado. No hay otra universidad que gradúe tanta gente como nosotros”, explicó mientras sorbía un poco de café.

La descentralización y sus frutos Uno de los puntos más resaltantes dentro de los cambios realizados por Vivanco, es el proceso de descentralización de los actos de grado para cada uno de los núcleos que conforman a la UNESR. Según nos dice DISTRIBUCIÓN DE MATRÍCULA POR NÚCLEO 2008-I

“Hay hombres, aunque pocos, que nacieron para educar, y estos empiezan por sí mismos” Simón Rodríguez

Vivanco, es uno de los pasos más beneficiosos para los estudiantes.

“Se trata de un aspecto importante porque así nuestros estudiantes no tienen que gastar dinero trasladándose a Caracas. Éste es un proceso enmarcado en una política de participación, que le da relevancia al núcleo y le valora en relación al trabajo que se ha hecho en cada una de las regiones, generalmente con los entes públicos. Con esto, estamos permitiendo realzar el entorno del estudiante. Es un proceso que se inició en febrero de 2007 y un año después se hizo una evaluación que resultó muy positiva. El objetivo es descentralizar todo”, dijo.

Otro punto importante en la agenda de la Secretaría es la descentralización en lo que respecta a la carnetización, que se adelanta desde la Dirección de Divulgaciones y Documentación que dirige la profesora Miriam Tinedo: “Se hizo un proceso de descentralización en el que el documento de identificación responde a unas especificaciones y puede ir

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20 mil participantes con la firma de los directores de cada núcleo. Anteriormente siempre iba con mi firma”, explicó Vivanco.

nuel Mariña Müller, situación descrita por Vivanco como la apertura definitiva a nuevos estratos de la sociedad.

Crecimiento arrollador en la demanda de cupos

“Es una explosión que se produjo desde la llegada de estas autoridades rectorales; es una gran para cumplir con la política nacional de inclusión. Hemos abierto nuevas vías de ingreso, producto del reconocimiento que tiene la UNESR en la comunidad. La Simón Ro-

En la Simón Rodríguez la consigna es impregnar de pueblo la universidad, por lo que el crecimiento ha sido sostenido desde la llegada del rector Ma-

dríguez es vista por el pueblo como su casa de estudios. La Universidad ha realizado un trabajo directo con la gente, primero por estar en todo el territorio nacional, segundo por su trayectoria y el hecho de haber estado siempre al servicio del pueblo. La demanda crece cada vez más y continuaremos abriendo nuestras puertas. Pero hay algo importante que resaltar, tenemos tres años con un presupuesto reconducido y, a

pesar de ello, continuamos dando respuesta a la política de inclusión de los marginados. Sin ningún requerimiento, y si comparamos nuestro presupuesto con el de otras universidades, estamos en un nivel muy bajo. Somos una casa de estudios, dónde el costo por estudiante es extremadamente bajo”, explicó.

-Sabemos que hay una serie de problemas que asumir y eso es parte de lo que se le ha planteado al Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior. Tenemos profesores colmados de trabajo y fallas de infraestructura. Sin embargo, existen varias modalidades que permiten a la Universidad, por su carácter andragógico, asumir alguna cantidad de estudiantes, sin necesidad de que estén en el aula en forma constante; paralelamente a eso, tenemos la posibilidad de estudiar a distancia. Con el apoyo del CITE, hay, inclusive, una docena de materias que se pueden estudiar en línea. Además, se reforzaron las aulas virtuales en cada núcleo y, aparte de eso, está el proyecto de Ciber Robinson. En lo que tiene que ver con la infraestructura, pues definitivamente es insuficiente, por lo que debemos hacer un uso adecuado y aún así no podemos, por lo que hemos llevado a cabo varias alianzas estratégicas con distintos entes regionales. Igualmente también hay un dinero aprobado por el Presidente de la República que beneficiará a la gente de Santa Fe, Caricuao y Coro.

Características del egresado de la Simón Rodríguez -¿Es competitivo el egresado de la Simón Rodríguez?

-Tenemos una gran fortaleza en el ámbito educativo. El problema de la calidad tiene muchas aristas. Hay gente que cree que calidad significa ser competitivo en el mercado, pero nosotros estamos en un proceso en el que debemos tener otra concepción de la educación. En un proceso revolucionario; tener calidad es formar un profesional con valores diferentes criterios y procesos distintos, donde se valora lo que necesita el país para consolidar y fortalecer un proceso de transformaciones profundas. Calidad y competitividad deben ser entendidas desde esa perspectiva.

El profesional, más que competitivo, debe ir a las comunidades a resolver los problemas. Por ejemplo, yo no me considero capaz de competir con un profesional de la Simón Bolívar. Soy una profesional formada bajo otros parámetros, con criterios distintos y otra concepción de lo que debe ser el país. Ahí, es donde debe apuntar el concepto de competitividad, de la educación superior que requiere este proceso, y hacia allá vamos en la Simón Rodríguez. De verdad, pienso que la Universidad Simón Rodríguez enfrenta permanentemente el problema de la calidad de la educación. El proceso es difícil, pero lo estamos afrontando.

INFORMACIÓN SOBRE MATRÍCULA AÑOS 2006, 2007, PROYECCIÓN 2008

-¿Cómo afrontar la falta de infraestructura?

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IDECYT, Misiones adentro excusas, era preferible que los facilitadores pertenecieran al IDECYT y que las clases se impartieran en las mañanas, para luego, en las tardes cada quien pudiera realizar sus actividades. La idea es practicar lo dicho por Simón Rodríguez: “Toda la patria una sola escuela y el IDECYT, formando parte de la Universidad Simón Rodríguez, no se podía quedar atrás”, señaló.

Así como Boher, hay otras personas que, con toda la dedicación y paciencia, se convirtieron en facilitadores, ellos son: Jacdin González, auxiliar de biblioteca; Neomar Linares, asistente administrativo y Jannina López, técnico químico.

Los orgullosos participantes de estas misiones son: Alexis Valles, seguridad; José Luís Barreto, jardinero; Luisa Mezone y Heliadez Lombano, auxiliares de laboratorio; Judith Velásquez, Argelia Morales, Iris Rondón y Carmen Campos, aseadoras del Instituto; José Loyo, chofer y Pedro Mijares quien, a pesar de no pertenecer a la comunidad ueserrista, hoy forma parte de este grupo.

La directora Hilda De Stefano con los participantes y facilitadores de las misiones Robinson y Ribas en el IDECYT

Todos los días, en la sede del Instituto de Estudios Científicos y Tecnológicos, el personal obrero asume su derecho al estudio. Es la única dependencia de la Universidad Simón Rodríguez donde participa el personal de mantenimiento, seguridad, transporte y auxiliares de laboratorios en la realización de misiones educativas ERIKA RAMOS M. La Misiones Educativas Bolivarianas cumplieron su primer año en el Instituto de Estudios Científicos y Tecnológicos (IDECYT); es importante destacar que éste es el único espacio en la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR) en el que se están llevando a cabo estas misiones, dirigidas a todo el personal que

haya estado excluido, por cualquier motivo, del proceso educativo.

Son diez los compañeros de labores que diariamente han asistido como participantes de las misiones Robinson y Ribas y que, a lo largo de este año, han avanzado en su proceso educativo personal. La directora del IDECYT, Hilda De Stefano, así como el equipo que la acompaña en su gestión, son los responsables

de solventar esta necesidad que tenía el personal del Instituto desde hace mucho tiempo.

Según explicó el director del Centro de Estudios Biomédicos y Veterinarios (CEBIV), profesor Yordy Boher, quien funge de facilitador en estas misiones: “El Instituto queda retirado de la urbe caraqueña, razón por la cual decidimos que, para garantizar la continuidad diaria y evitar las

Esta labor empezó, comentó el profesor Boher, con el inicio de la gestión de la directora del IDECYT, Hilda De Stefano, “cuando ella asumió el cargo, ya conocíamos las necesidades del personal de culminar y, en algunos casos, de empezar sus estudios formales”. Es importante destacar que la profesora De Stefano tiene 15 años laborando en el Instituto, lo que le ha permitido compartir con este personal por largo tiempo.

“El rector me ha respaldado en la realización de este tipo de actividades. Creo que ha sido una de las decisiones más acertadas que se han tomado en la dirección. Ellos, los participantes, están súper contentos y motivados”, expresó la directora De Stefano, refiriéndose al personal que cursa estudios en la Misio-

nes Robinson y Ribas en las instalaciones del IDECYT. Judith Velásquez, quien forma parte del personal de mantenimiento del Instituto, explicó que las labores de aseo y mantenimiento no se están realizando a primera hora de la mañana, como solía ocurrir, sino que “las hacemos a primera hora de la tarde y a veces nos queda tiempo para colaborar en otras actividades con los compañeros. Así, que ésta, nuestra casa, no ha sido descuidada”.

Mirada introspectiva De Stefano comentó que, “ciertamente estamos en un proceso de cambio, en el que la Universidad tiene el deber de promover y acompañar el progreso de las comunidades circunvecinas, pero nosotros quisimos ir un poco más allá fortaleciéndonos puertas adentro. Así fue como, sobre la base de las necesidades conocidas del personal y la imposibilidad que tenían ellos de solventarlas por su cuenta, decidimos generar nosotros, gracias a las Misiones Educativas Robinson y Ribas, la oportunidad de culminar los estudios de nuestros compañeros”.

Para Yordi Boher, una de las razones por la que se convirtió en facilitador fue, según sus palabras: “Alfredo Maneiro; cuando él fundó la Causa R, dijo que una revolución es, simplemente, un cambio en las relaciones de los seres humanos que conviven en una sociedad.

La Misión Ribas es para ese nuevo ser humano del que habla el socialismo. Esta misión evalúa 4 parámetros del ser humano: el ser, el saber, el conocer y el compartir”.

Según Boher es cierto que el IDECYT está desordenado: “claro que es un desorden, estamos haciendo revolución, estamos rompiendo paradigmas en cuanto a educación se refiere, según lo indica nuestro rector Manuel Mariña”.

“Cuando supe que el Instituto nos iba a brindar la oportunidad, no lo pensé dos veces. Hoy estoy iniciando mis estudios en la Misión Ribas. Gracias a las misiones hoy me dirijo mejor a las personas, me expreso más, ya no me da pena hablar”

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Luisa Mesone, 15 años en el IDECYT, participante

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Inaugurado en instalaciones de Santa Fe el pasado seis de junio

Centro Venezolano-Belaruso nació con el pie derecho El centro queda enmarcado en el convenio internacional de cooperación entre Belarrusia y Venezuela, acordado entre ambos gobiernos y será llevado adelante entre la UNESR y la Universidad de Belarús LEONARDO DUQUE R. Enmarcado en el convenio internacional entre el Gobierno nacional y Belarús quedó inaugurado el Centro Venezolano-Belaruso de Cooperación Científico-Técnica en las instalaciones del Rectorado de la UNESR de Santa Fe, el pasado seis de junio, en el marco de un hermoso acto encabezado por las autoridades de la Simón Rodríguez y una delegación de alto nivel proveniente del país europeo.

El rector de nuestra casa de estudios, Manuel Mariña Müller, junto al embajador de la República de Bielorrusia, Vladimir Grushevich y el vicerrector de Asuntos Tecnológicos de la Universidad de Belarús, Feodor Romanyuk, llevaron las riendas del acto y fueron los primeros en hacer uso de la palabra.

En la comitiva proveniente del viejo continente también destacaron el jefe de Ciencia e Innovación del Ministerio de Educación bielorruso Oleg Reut y el presidente del

Comité Estatal de Ciencia y Tecnología, Vladimir Matiushkov.

La nueva instancia tiene como objetivo principal estrechar lazos entre ambos países, además de profundizar la investigación conjunta, que será puesta al servicio de ambos pueblos.

Para el rector Mariña ésta es una muestra de afecto y trabajo entre Venezuela y Belarús: “Nuestras propuestas están enmarcadas en la solidaridad y el socialismo, somos pueblos hermanos que desean profundizar sus conocimientos en ámbitos científicos y tecnológicos, para ponerlos al servicio del pueblo”, puntualizó el máximo vocero de la UNESR.

Ubicación

Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez de Santa Fe, Caracas.

Objetivo principal

Promoción en las instituciones de educación de las organizaciones científicas, industriales y de innovación de la República Bolivariana de Venezuela y de la República de Belarús, en el incremento de las relaciones de negocio, contactos científicos y cooperación en materia de educación, que se fomenten entre ambas naciones.

Servicios que ofrece

* Investigaciones en los mercados de productos de alto contenido tecnológico de Belarús y Venezuela. * Servicios jurídicos y de consulta, de acuerdo con las legislaciones vigentes en ambos países en las esferas científico-técnica, de producción y de formación, así como en el ordenamiento legal referido a las patentes. * Consulta en las esferas de la actividad científico-técnica, innovativa e inversión empresarial, con respecto a los problemas de marketing y protección de la propiedad intelectual. * Promoción en la realización de proyectos innovativos conjuntos: elaboración del plan de actividades empresariales, análisis de los proyectos, servicios de información mediante la creación de bases de datos electrónicos. * Promoción de las tecnologías, productos de alto contenido tecnológico y servicios educativos. Así como la organización de exposiciones, conferencias y otras actividades; colocación de información en la web. * Incentivar a los especialistas para la resolución de los problemas científicos y técnicos, búsqueda de investigadores, diseño de productos y tecnologías, a petición de las empresas y los agentes económicos, elaboración y modernización de los procesos tecnológicos. * Apoyo en la formación de profesionales, a través de postgrados y doctorados en ciencias.

Modalidades de Cooperación * * * *

Científico-técnica.

Formación de talento humano.

Exhibiciones científicas.

Seminarios.

* Realización de proyectos conjuntos. * Visitas exploratorias. * Conferencias.

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La actividad será presentada en cada núcleo de la UNESR

Diálogo Emancipador celebrado en la UTAL DERO El programa DERO se entiende como un espacio para el desarrollo permanente y continuo de la comunidad universitaria para consolidar su perfil robinsoniano comunitario.

Este programa es identificado como: Diálogo, porque está concebido como un espacio para el intercambio de ideas que se comparten para comprender lo que pasa en el país, en Latinoamérica y en el mundo.

La directora Iluska Salazar, el rector Manuel mariña Müller y la profesora Libertad Araujo / Foto Carlos Viana

LEONARDO DUQUE R. La Dirección de Desarrollo Profesoral, en conjunto con el Vicerrectorado Académico de la UNESR y una Comisión Nacional Organizadora, celebró el denominado Diálogo Emancipador Robinsoniano en la Universidad de los Trabajadores Latinoamericanos, ubicada en San Antonio de los Altos. Las jornadas se extendieron desde el lunes 07 de julio hasta el jueves 10 y contaron con la presencia de invitados especiales y todo el tren directivo de la Simón Rodríguez.

Durante la primera sesión de trabajo, la apertura estuvo a cargo del grupo de teatro del Núcleo Palo Verde, dirigido por el profesor Nino Villegas.

Posteriormente, tomó la palabra la profesora Iluska Salazar, directora de la Dirección de Desarrollo Profesoral: “Esta es una labor que nos permitirá entender el proceso que se vive en el país. Es fru-

to de una comisión integrada por muchas personas que colaborarán en forma significativa. Todo para comprender que la política profesoral va más allá de un trabajo de ascenso. Debe vincularse con la comunidad para construir una política robinsoniana.

Se trata de adaptarse a los cambios que se dan en el país y comprender que los conocimientos se producen tanto dentro, como fuera de las universidades”, precisó.

Salazar realizó una breve exposición en la que describió la importancia del intercambio entre los distintos grupos que hacen vida en la UNESR y resaltó la necesidad de crear un “perfil robinsoniano”, nutrido con el ideario del Libertador Simón Bolívar, Zamora y Simón Rodríguez.

los núcleos de la UNESR. Para octubre, noviembre y diciembre queremos desarrollar el Eje Uno en todos los núcleos. Luego, el Dos en enero, febrero y marzo de 2009. Igualmente, tenemos la aspiración de llevarlo hasta las comunidades”, informó.

Para la profesora Judith Sosa, vicerrectora académica, es una oportunidad de reencontrarse con la filosofía con la cual fue formada la UNESR. El profesor Manuel Mariña desarrolló la ponencia Imperialismo y Dominación del Capital y durante su discurso, expresó la necesidad de establecer la educación en función de las comunidades, para concebir empresas con función social y la formación de un nuevo ser humano.

Emancipador, porque se concibe su desarrollo como una acción inacabada; construida y reconstruida colectivamente desde los saberes y experiencias de cada uno de los participantes, lo que implica una participación activa de cada uno de los involucrados.

Además, está implicado un enfoque libertario de la educación, que le da sentido cuando posibilita la acción transformadora de los seres humanos a través de la organización social, en sus múltiples y variadas presentaciones.

Robinsoniano, porque atiende a nuestras raíces filosóficas como comunidad universitaria que nació inspirada en las ideas de Simón Rodríguez.

El programa Diálogo Emancipador Robinsoniano (DERO), responde así a la necesidad de interactuar como comunidad universitaria, saberes y experiencias que apuntalen el fortalecimiento de la contribución que como universidad estamos llamados a aportar, en primer lugar, para generar un nuevo paradigma para la educación superior y en segundo lugar para contribuir con la construcción del Poder Popular desde las funciones educativas, de extensión y de investigación inherentes a la universidad.

“Es un pensamiento que debe estar en cada paso que damos, a partir de esta reunión enriqueceremos el programa que ya hemos creado y luego lo llevaremos a todos

Ejes temáticos del DERO 1. Venezuela, Latinoamérica y el Mundo: El contexto de país donde se inscribe la acción transformadora de la Universidad.

2. Filosofía Robinsoniana, formación del nuevo republicano y sus derivaciones para la praxis de la comunidad universitaria. Republicano.

3. La Comunicación y Realidad Visible. Dominación y Emancipación.

4. Participación Protagónica, construcción del Poder Popular y la acción de la UNESR. 5. Economía Comunal y Territorio Soberano. Ética y Socialismo.

En el evento participaron docentes y directivos de núcleos y dependencias / Foto Carlos Viana

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Realizada Tercera Discusión del Reglamento de Publicaciones Durante una larga jornada, delegados de los diferentes núcleos y dependencias de la Universidad Simón Rodríguez, debatieron los distintos artículos a ser incluidos en la propuesta de Reglamento de Publicaciones de la UNESR, que se elevará al Consejo Directivo para su aprobación y regirá la política editorial de nuestra casa de estudios en lo sucesivo GUSTAVO MEDINA A. El pasado tres de julio se llevó a cabo la tercera Jornada de Discusión del Reglamento de Publicaciones de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), en el auditorio de la Torre del Colegio Médico, urbanización Santa Fe Norte.

Al encuentro asistieron los delegados de los núcleos y dependencias de nuestra casa de estudios, para concluir la discusión en torno a la propuesta de Reglamento de Publicaciones que será presentada al Consejo Directivo para su aprobación.

Los delegados participantes fueron recibidos por el director de Publicaciones de la Universidad, Alí Viloria, el responsable de Publicaciones de Investigación de Postgrado, Alfredo Carpio y el Coordinador de Publicaciones de la Dirección de Publicaciones y Comunicación, Jesús Everduim, quienes ofrecieron unas palabras de agradecimiento por la receptividad e interés que manifestaron los asistentes en torno a la discusión planteada.

En sus palabras de bienvenida, Viloria destacó que en esta oportunidad serían totalmente definidos los detalles que fueron abordados durante la primera y segunda jornadas de discusión del reglamento y que sólo restaría, para su aprobación, su consignación ante el Consejo Directivo.

Por su parte, el Profesor Carpio agradeció el compromiso demostrado por los delegados participantes y destacó que la propuesta resultante será producto del consenso, sin coartar la iniciativa de ningún sector, así como un reconocimiento al trabajo realizado durante las jornadas anteriores.

Instalada la jornada, se trataron algunas consideraciones iniciales antes del primer capítulo, con algunas observaciones de los delegados, moderadas por el profesor Jesús Everduim, de la DPC; luego se comenzó el análisis y discusión de cada uno de los artículos que integran la propuesta.

El reglamento reune las observaciones de los distintos núcleos y dependencias / Foto Carlos Viana

Durante las deliberaciones surgieron numerosos aportes de los delegados en cuanto a la redacción del articulado. El objetivo era evitar las ambigüedades en la presentación final y reflejar, lo más fielmente posible, las características y necesidades editoriales de la UNESR. Siguiendo estas premisas, se definió lo referente a la conformación de los Consejos Editoriales de las dependencias y núcleos, así como los Comités Editoriales de las Publicaciones. Se inició la reunión a las nueve de la mañana, con receso a la hora del almuerzo y luego, se reanudaron las deliberaciones hasta pasadas las seis de la tarde, en una exhaustiva jornada que fue catalogada como “excelente” por el delegado del núcleo Palo Verde, profesor Ángelo Patania: -“La participación fue amplia y además se logró la inclusión de todos los sectores ueserristas en general, desde los docentes hasta los investigadores, pasando por el personal técnico-administrativo, obrero y los estudiantes. Se hicieron importantes aportes a la redacción definitiva del Reglamento, usando una metodología idónea para el debate”.

Otra delegada asistente a la jornada, Carmen Nuñez del núcleo Maturín, coincidió con su colega de Palo Verde al referir que el debate le resultó muy ajustado a las ex-

pectativas generadas en los núcleos y se mostró complacida porque los organizadores tomaran en cuenta la participación de los núcleos y dependencias en esta discusión.

Nuñez afirmó además, que este tercer encuentro fue la culminación de un proceso de construcción colectiva en donde los aportes fueron más acertados, más puntuales, que en las ocasiones anteriores, por lo que están más en sintonía con las características de la UNESR.

Los representantes de las dependencias de la UNESR, también manifestaron su satisfacción, tal es el caso de la profesora Hilda de Stefano del Instituto de Estudios Científicos y Tecnológicos (IDECYT), quien fue enfática al afirmar que esta sesión había sido exhaustiva, con plena participación de los delegados, sin menoscabo de ningún factor y que además, la metodología utilizada en el debate, facilitó el consenso de los presentes para la aprobación de los aspectos relevantes de forma y de fondo de la normativa. No dudó en

calificar como un éxito el encuentro, tanto por su desarrollo como por los resultados obtenidos.

Ahora sólo resta la presentación de la propuesta de Reglamento de Publicaciones de la UNESR al Consejo Directivo, por parte de la Dirección de Publicaciones y Comunicación, para que nuestra casa de estudios cuente con un instrumento que oriente y estimule la producción editorial de todos los miembros de la comunidad ueserrista.

Primera Jornada de Investigación del Postgrado Caracas mentales de los estudios de alto nivel en la UNESR: Educación y Administración.

Autoridades del Núcleo de Postgrado Caracas / Foto Carlos Viana

GUSTAVO MEDINA A.

Francisco Solano con calle Pascual Navarro, en Caracas.

El Núcleo de Postgrado Caracas, de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), organizó la Primera Jornada de Investigación del Postgrado Caracas: Investigar en la diversidad para la convivencia, los días 19 y 20 de junio del presente año, en su sede del edificio Piloña, Sabana Grande, avenida

La directora del núcleo, Migdy Chacín, informó que el evento fue programado para hacer un balance de los cuatro años que tiene de fundado formalmente el núcleo.

El objetivo principal consistió en evaluar el progreso de la actividad investigativa y los posibles temas emergentes en las dos áreas funda-

Por su parte la profesora Mildred Meza, subdirectora de Investigación del Postgrado, señaló que la participación rebasó las expectativas que se habían planteado, puesto que originalmente se había planificado abrir 120 cupos y luego, debido a la altísima demanda, se vieron obligados a llevarlos a 140.

Indicó Meza que en las actividades programadas se hicieron 140 ponencias, cinco conferencias, cinco foros, mesas de discusión, coloquios y varios conversatorios acerca de los temas que se están tratando en las once líneas de investigación del postgrado de la UNESR.

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En Santa Fe

Conversatorio con el rector Manuel Mariña Müller

Aprendiendo a aprender en el Núcleo El Valle

Tecnológicos (IDECYT), Centro de Estudios para el Aprendizaje Permanente (CEPAP), Decanato de Postgrado, Postgrado Caracas y Santa Fe. El rector Manuel Mariña indicó que éste es uno de los conversatorios planificados dentro de la Maestría Robinsoniana, “la intención es trabajar en conjunto, una de las asignaturas: Visión emergente de la educación en el ámbito sociopolítico contemporáneo. Para esto, preparamos un conjunto de actividades con los profesores de esta casa de estudios, en relación a la presentación del proyecto de refundación de la Universidad Simón Rodríguez”, señaló.

Cerca de doscientos profesores del área metropolitana se reunieron para disertar, entre otros temas, acerca de la propuesta Educativa del rector Manuel Mariña y su equipo de trabajo ERIKA RAMOS M. La sala plenaria Dr. Jesús Yerena de Santa Fe, recibió a más de doscientos profesores de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR) y al rector Manuel Mariña Müller, en un conversatorio llamado “Visión emergente de la educación, en el ámbito sociopolítico contemporá“La Maestría Robinsoniana puede representar para el nuevo cursante, un cambio en su concepción de la educación, un cambio, incluso de su propia vida, dependiendo, claro está, del nivel de entusiasmo, del interés y de lo que pueda activar, en forma conductual, una vez que haya culminado la Maestría. Yo los invito a dejar que la Maestría pase por cada uno” Manuel Mariña, rector UNESR

neo”, que se llevó a cabo los días 30 de junio y 1º de julio.

Se trató del segundo encuentro realizado por Mariña con los profesores ueserristas, el primero fue celebrado en el estado Apure; en esta oportunidad le correspondió al área metropolitana, por lo que los asistentes a este conversatorio fueron los docentes adscritos a las dependencias de: Los Teques, Palo Verde, Maracay, Valles del Tuy, Caricuao, El Valle, Instituto de Estudios Científicos y “Lo planteado por el rector es lo más novedoso en el sistema educativo venezolano. Ojalá que toda la plataforma universitaria estuviera enmarcada dentro de estos parámetros” Carlos Zapata, Jefe de la División de Seguimiento y Evaluación.

Dirección de Planificación Académica de Pregrado

Durante dos días, de intensos trabajo, los profesores discernieron acerca de los aspectos geopolíticos mundiales; la educación como un nuevo factor de poder en el socialismo bolivariano; la transformación del aparato del Estado y la refundación de la UNESR. Según la coordinadora de la Maestría Robinsoniana, Ninoska Díaz de Mariña, estas jornadas fueron la oportunidad para que cada uno de los profesores, pensaran en la importancia que tiene la propuesta de transformación que hace el rector Mariña y asuman que esa transformación comienza por el cambio en cada uno de ellos.

Para finalizar, en lo referente al nuevo Magíster Robinsoniano, explicó el rector Mariña para Núcleo Abierto, que: “El nuevo educador no va a dar clases, él guiará, por lo que deberá tener condiciones muy particulares, pues será responsable de un grupo de entre doscientos y quinientos estudiantes, de diversas edades, con los cuales deberá establecer una interacción que le permita conocer las posibilidades que, en materia de desarrollo, posee cada una de estas personas y, en función de lo cual, deberá estar apoyado por la institución y por Ciber Robinson para poder armarle una propuesta curricular a cada participante”.

ER Más de cuarenta personas, entre profesores y personal administrativo, adscritos a la Dirección de Control Estudios, Secretaría, Recursos Humanos y Planificación Académica de Pregrado de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), fueron certificadas el pasado 3 de julio en el “Programa de capacitación y formación integral del talento humano”, facilitado por las profesoras Mariana Fernández Alvarado y Yaneidys Díaz.

La entrega de los certificados se realizó en la Sala de Cultura, en el Núcleo El Valle, estuvo presidida por la secretaria María Silvia Vivanco de Uribe y como participantes a certificarse asistieron al acto: la jefe de la División de Selección y Admisión, Jacinta Bloksa; el director de Planificación Académica de Pregrado, profesor Cerbeleón Murillo; la directora del Consejo de Desarrollo Científico Humanístico y Tecnológico, Acacia Hernández Rojas y la coordinadora de Secretaría, Lisabeta Ferreira, entre otros.

Vivanco informó que este programa es el resultado del compromiso adquirido por los egresados en la primera cohorte del Programa de Actualización Docente, que trabajan para la Secretaría: “La idea es elaborar algunos proyectos, por equipos, según los intereses de los integrantes, que satisfagan las necesidades que tenemos o beneficien al núcleo o a su entorno”, especificó.

Según Fernández, este programa tiene como objetivo impulsar el desarrollo integral del recurso humano, sus habilidades, aptitudes, conocimientos, experiencias y destrezas, en las funciones que desempeñan. “El programa está compuesto de 8 cursos formativos, de un mes de duración cada uno, desa-

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rrollándose actividades tanto presenciales como virtuales”.

Comentó Díaz que estos cursos formativos se ofrecerán de forma gratuita, dinámica, flexible y participativa, promoviendo el aprendizaje colaborativo y la construcción colectiva, con el uso de la tecnología. “El programa es patrocinado por la Secretaría de la Universidad con el apoyo de la Dirección de Control de Estudios, la Dirección de Recursos Humanos y del Centro de Innovación y Tecnología Educativa (CITE)”, señaló.

Entre los proyectos más resaltantes están: la creación de una sala Virtual en la sede del núcleo, la creación de un blog de las normas para las actas de corrección por omisión de la UNESR, instauración de un sistema de Control de Estudios, y el diseño de un blog para la Dirección de Recursos Humanos, entre otros.

“Nuestra meta, enfatizó Fernández, es realizar de forma planificada, en ambiente virtual, la aplicación para todo el personal docente, administrativo y obre-ro, a finales de este mismo año y durante el año 2009, ajustado, claro, a las necesidades de cada núcleo y a las del personal propiamente dicho”, concluyó.

Los cursos formativos son: * Aprender a aprender los procesos académicos-administrativos de la UNESR, con el uso y aplicación de las TIC. (Plataforma educativa moodle) * Educación a distancia y las Tecnologías de Comunicación e Información en la UNESR * Motivación al logro * Planificación estratégica * Ortografía y redacción * Control del estrés en las organizaciones * Simplificación del trabajo * Gestión del conocimiento

15 Núcleo Abierto Julio 2008 / N°31

OPINIÓN

Socialismo: Humanismo y Energía ANTONIO ALVARADO * La cultura occidental actual, se fundamenta en el uso de la energía de la naturaleza, suplidora del trabajo humano directo (trabajo esclavo), sustituido por la energía hidráulica, eólica primitiva, del vapor y el carbón vegetal, en ese orden, trastornó la industria y dio paso a la energía petrolera, electropetrolera y electromagnética petrolera del siglo XX y comienzos del nuevo milenio. La revolución industrial y científico técnico tiene estos fundamentos, revolución de la productividad creciente en procura de una mayor plusvalía por el uso de tecnologías que influyen en la acumulación y reproducción del Capital en la economía capitalista de producción. Son los signos de esa era, de esa madurez en crisis que ha encontrado su equilibrio de dominación político económico mediante el terror: la guerra atómica.

Camino que no debemos transitar, abriéndose para la humanidad nuevas rutas de progreso en el uso racional de esa energía atómica, para la paz y el confort humano. Cuando la humanidad vislumbra la posibilidad de convivir compartiendo los dones de la naturaleza y los bienes transformados por la tecnología y la ciencia, para el uso común y superfluo de los pueblos. Porque lo superfluo es lo que caracteriza precisamente a la humanidad, diferenciándola del resto de las especies animales, que sólo se ocupan de comer, reproducirse y adaptarse al medio ambiente basándose en el caudal de instintos y leyes que rigen la naturaleza.

Compartir es socializar, y se logra mediante el complejo mecanismo del Estado, como instrumento fiel a las directrices de clase y élite de poder dirigentes, allí está el meollo del problema vital de la cultura actual, por lo tanto, lo ideológico político, la superestructura legal de éste y lo económico social, su estructura fundamental, deberán ser modificados; sus relaciones, en ese acuerdo consensual quedan comprometidas por el desarrollo de las fuerzas productivas materiales en el capitalismo actual, que necesariamente se ha difundido en su acción global de dominio económico financiero con respuestas tecnológicas en los países –sometidos- en vías de desarrollo, los cuales han alcanzado el nivel necesario de compresión científica y tecnológica para responder con eficacia a los modelos productivos y de gestión, así como el uso de altas tecnologías. Lo que les coloca ante la tercera vía o compartida. Exponentes de nuevas soluciones de convivencia social, políticas y económicas, mediante el uso racional de energías renovables en el socialismo democrático y representativo, esto último como propuesta genuina de la Venezuela de hoy, consagrado en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Asimismo, es propicia la apertura para nuestro país de la etapa mundial descrita con la naturaleza, ya realizada, de las Empresas Básicas de Guayana y PDVSA, así como la propuesta de la Universidad de la Energía.

Una Universidad de la Energía, con énfasis en la energía renovable en un país petrolero, causaría ante el mundo la conmoción del cambio, propiciado por la iniciativa veraz, hacia el tercer mundo, de su solución al desarrollo económico-social de sus pueblos, sin la amenaza de la polución atmosférica de la que es objeto el mundo, así enfrentaría la sobrepoblación, como consecuencia del necesario desarrollo económico de los pueblos, sin traumas, iniciándose así un nuevo proceso de evolución científico-técnica de producción industrial, paralela a la existente, con la ayuda inicial del país petrolero que comienza su desarrollo endógeno nacional, basado en energías alternas, lo que significará un ahorro de hidrocarburos para él mismo y mayor potencial de ventas y reservas, así como vanguardia del nuevo milenio en forma de desarrollo humano y científico como modelo para el mundo, que depende de la energía para subsistir. Otro reto que deberá enfrentar la humanidad es el convertir la energía de la naturaleza en alimento, racionalizando el uso del suelo, de las aguas y del aire mediante el uso adecuado de tecnologías que serían aportadas por las universidades y centros tecnológicos. * Filósofo

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Taller de Acompañamiento Técnico a la Maestría Robinsoniana En fecha 01 de julio se llevó a cabo en las instalaciones del IDECYT el “Taller de Acompañamiento Técnico a la Maestría Robinsoniana”, el cual tuvo como objetivo principal, preparar y orientar a todo el personal técnico de la DSTI que labora en las Salas de Computación de cada núcleo, en el uso y manejo de la plataforma sobre la cual se sustenta la Maestría Robinsoniana; capacitándoles para orientar y/o asistir a los facilitadores que participan en este programa, al momento de presentar dificultades en la configuración básica de los equipos con los que cuenta cada sede de la UNESR. En dicho taller se le plantearon a la coordinadora de la Maestría Robinsoniana, prof. Ninoska Díaz de Mariña, varios problemas que existen en las diferentes sedes. Se contó, además, con la presencia del personal del CITE quienes se encargaron de orientar a los asistentes en el uso de la plataforma de la maestría. Cabe destacar que en dicho evento la participación de los técnicos fue primordial y la DSTI reafirmó su compromiso y respaldo, tanto a la Maestría Robinsoniana como a los diferentes proyectos que en el área tecnológica y de telecomunicaciones lleve adelante la UNESR. “Hay hombres, aunque pocos, que nacieron para educar, y estos empiezan por sí mismos” Simón Rodríguez

16 Núcleo Abierto Julio 2008 / N°31

UNESR celebró el Día Internacional del Niño en el Núcleo El Valle ERIKA RAMOS M. “La cucaracha, la cucaracha, ya no puede caminar…” Canciones, risas, recreadores, discplay, carritos de helados, perros calientes, algodón de azúcar, cotufas, refrescos, agua, obsequios; y los niños y niñas corriendo de un lado a otro, fue el ambiente compartido por los que visitaron el Núcleo El Valle de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), durante la celebración del Día Internacional del Niño, festejado el pasado 11 de julio.

Si bien el tiempo estuvo lluvioso, no lo estuvieron los ánimos de los asistentes. Las palabras de apertura estuvieron a cargo del profesor Luís Emilio Acevedo, direc-

tor de Recursos Humanos de la UNESR, quien luego de agradecer la presencia de los niños ueserristas, los invitó a disfrutar de todas las atracciones planificadas para ellos. “Desde hace tres años realizamos esta actividad para nuestros niños, los hijos de los trabajadores y trabajadoras de la Universidad y los de la comunidad adyacente al Núcleo, que hacen vida aquí”.

Esta fiesta infantil fue organizada por el Vicerrectorado Administrativo, la Dirección de Recursos Humanos por intermedio de la División de Bienestar Social, la Dirección de Cultura, la Fundación Instituto de Estudios Corporativos (FIEC), la Dirección de Previsión y Asistencia Integral de Salud (DPAIS), la Fundación Universidad Na-

cional Experimental Simón Rodríguez (FUNESR), el Sindicato de Obreros de la Universidad (SOUNESR), el Sindicato Nacional de Profesionales y Técnicos (SINAPRUSIR) y contó con la colaboración de la Presidencia de la República, la Secretaría de la Presidencia y la Asamblea Nacional, entres otras instituciones del Estado.

El evento contó con la asistencia cerca de seiscientos niños que se divirtieron a lo grande en este día tan especial. No importó si tenían cuatro, cinco, trece o catorce años, todos disfrutaron muchísimo. Para ustedes, hoy y todos los días: ¡Feliz día del niño!

Nueva OMES en Nueva Esparta ERM. El rector Manuel Mariña Müller inauguró en la Isla de Margarita, estado Nueva Esparta, una nueva Oficina de Misiones Educativas Socialistas (OMES) de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR).

160 atletas de Karate do presentaron grado en sede El Valle LEONARDO DUQUE R. Atletas de ocho gimnasios pertenencientes a la Asociación de Karate do RHK presentaron su acto de cambio de cinta, este sábado 21 de junio, en el Núcleo El Valle con el apoyo de las Direcciones de Cultura y Deportes de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. En el acto, participaron los alumnos de la escuela de iniciación de dicho arte marcial que hace vida en las instalaciones del mismo núcleo y que son dirigidos por el sensei, Héctor Valera.

Entre las personalidades presentes estuvo el maestro, Brian Hernández, quien dirige la organización RHK –que promueve a dicho arte marcial como una salida para evitar las drogas entre la juventud: “Esto es

una actividad que nos llena de orgullo, la universidad ya tiene su propio centro de karate do y es un paso más para continuar colaborando con la comunidad de Coche y El Valle”, precisó.

La ocasión también fue propicia para que la UNESR, nuevamente, abriera sus puertas hacia la comunidad y unas doscientas personas se acercaron a presenciar la exhibición brindada por deportistas entre cuatro y 19 años.

“Es una muestra del trabajo conjunto que realizan las Dirección de Cultura y Deportes para trabajar en función de profundizar las actividades con la comunidad. Queremos abrir las puertas para tener un semillero de atletas que proximamente representen a la Universidad”, detalló la Directora de Deportes,

Kymberly Rodríguez quien estuvo presente durante el acto y recibió un reconocimiento por parte de la RHK. La escuela de iniciación del Núcleo la UNESR funciona de lunes a viernes desde las cuatro de la tarde y hasta las siete de la noche, según lo explicó Valera: “No cobramos nada y lo hacemos como una función social, comenzamos hace un año con unos 200 niños y ahora continuaremos creciendo. Es hermoso ver como los alumnos, desde chiquiticos, se entregan al deporte y aprenden a compartir y competir de la mejor manera. Agradecemos el apoyo de las autoridades de la Universidad Simón Rodríguez, específicamente a las direcciones de Cultura y de Deportes”, finalizó.

Los miembros de la comunidad de Conuco Viejo, municipio García; los diferentes consejos comunales; así como los integrantes de radio Sardina, se mostraron motivados con la presencia de la nueva OMES, “la oficina estará en un espacio que nos cedió, temporalmente, el Instituto Nacional de Cooperación Educativa Socialista Nueva Esparta (INCES), a través de la gerente regional Mery Calderín, ubicada en el sector Genovés de Porlamar”, así lo informó Tibisay Fernández, directora nacional de la OMES-UNESR. “La expectativa es grande”, expresó la asesora del Rectorado, María Luz de Febles,

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refiriéndose a los miembros de la comunidad de Conuco Viejo, “todos quieren estudiar. Jóvenes, y no tan jóvenes, aspiraban la instalación de nuestras oficinas, para obtener respuestas a sus necesidades educativas”, señaló.

Fernández comentó que en la comunidad del Valle del Espíritu Santo, municipio García, están emocionados con la inauguración del Núcleo en Nueva Esparta. “La idea es que en ese núcleo ueserrista se oferten carreras acordes con las necesidades del colectivo”.

Para concluir, Yeisa Rodríguez, Coordinadora Nacional Comunitaria, informó acerca de algunas actividades que tiene planificado realizar la OMES Margarita, estas son: asesorar en la formación de los Consejos Comunales, apoyar a las misiones educativas y sociales y desarrollar el Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (PNAT).