Autores Mg. DI. Felix Augusto Cardona Olaya Mg. DG Carolina Lourido Perdomo
Revisión Comité Curricular del programa de Diseño Visual. FCSH – UNIAJC. 2016.
Documento
Prácticas Académicas Formativas del programa RES. 3618 DE 12 DE ABRIL DE 2012. CÓDIGO SNIES: 101631 Facultad de Ciencias Sociales y Humanas Institución Universitaria Antonio José Camacho. Av. 6n # 28n – 102. Cali, Colombia. Teléfono: (572) 665 28 28 www.uniajc.edu.co Primera Edición: 2016
Consejo Directivo EDGAR JOSÉ POLANCO Rep. Alcaldía Municipal de Santiago de Cali HUGO ALBERTO GONZALEZ Rector UNIAJC JORGE HERNAN FRANCO GALLEGO Rep. Del Ministerio de Educación HAROLD JOSE RIZO OTERO Representante de Rectores MONICA LEONOR GOMEZ Vicerrectora Administrativa LUIS GUILLERMO BETANCOURT Secretario General EDWIN NUÑEZ Representantes de la Autoridades Académicas ANTONIO ROMERO Representante del Sector Productivo YOLANDA GUZMAN Representante del Sector Productivo (Suplente) ROGER TRIVIÑO Representante Estudiantil Consejo Directivo GLORIA IRINA CASTAÑEDA Representante Docente Consejo Directivo DIEGO FERNANDO ARROYAVE Representante Egresados
Consejo Académico HUGO ALBERTO GONZÁLEZ Rector ZORAIDA PALACIO Vicerrectora Académica EDWIN NÚÑEZ Decano Facultad de Ingenierías IVONNE GONGORA LEMOS Decana Ciencias Empresariales OCTAVIO CALVACHE Decano Facultad de Ciencias Sociales y Humanas MARÍA ISABEL AFANADOR Decana Facultad de Educación a Distancia y Virtual HÉCTOR GARCÍA Representante Principal de Docentes CARLOS ARTURO MUÑOZ Director Departamento Ciencias básicas ÁLVARO URIBE ESPAÑA Representante Estudiantil LUIS GUILLERMO BETANCOURT Secretario General
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TABLA DE CONTENIDO DEFINICIÓN Y OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA ACADÉMICA FORMATIVA .....................................................4 1.1
Definición. ...................................................................................................................................................4
1.2
Objetivo general. .........................................................................................................................................4
1.2.1 2
Objetivos específicos ..........................................................................................................................4
GENERALIDADES DE LA PRÁCTICA ACADEMICA FORMATIVA ....................................................................4 2.1
Modalidades de práctica académica formativa en diseño visual .................................................................4
2.1.1
Práctica Académica Formativa Organizacional ...................................................................................5
2.1.2
Práctica Académica formativa proyectual ...........................................................................................5
2.2
Requisitos para desarrollar las modalidades de prácticas académicas formativas en diseño visual. .........5
2.3
Ubicación curricular de las prácticas académicas formativas .....................................................................6
2.4
Los Centros de Práctica. .............................................................................................................................6
2.4.1 2.5
Asignación de centros de práctica.......................................................................................................7 Duración de la práctica académica formativa para el programa de diseño visual. ......................................7
3 ORGANIZACIÓN Y COORDINACIÓN DE LA PRÁCTICA ACADÉMICO FORMATIVA EN EL PROGRAMA DE DISEÑO VISUAL.........................................................................................................................................................8 3.1
Responsables de la práctica académica formativa .....................................................................................8
3.1.1
Funciones del comité de práctica del programa de diseño visual. ......................................................8
3.1.2
Funciones del asesor de prácticas académicas formativas del programa de diseño visual. ...............8
3.1.3
Funciones de tutores de prácticas académicas formativas del programa de diseño visual.................9
3.1.4 Visual
Funciones del responsable de los centros de práctica académica formativa del programa de Diseño 10
3.2 3.2.1
Derechos y deberes de los practicantes ...................................................................................................10 Faltas disciplinarias de los practicantes ............................................................................................11
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EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA ACADÉMICA FORMATIVA .........................................................................11
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INFORME DESCRIPTIVO DE LA PRÁCTICA ACADÉMICA FORMATIVA EN DISEÑO VISUAL.....................12
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DEFINICIÓN Y OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA ACADÉMICA FORMATIVA 1.1
1.2.1
A. Proporcionar al estudiante de Diseño Visual espacios para la aplicación de los conocimientos teóricos y metodológicos adquiridos en la UNIAJC para situaciones culturales y económicas determinadas en las cuales desarrolle habilidades profesionales, valide saberes y defina estrategias integrales
Definición.
La Práctica Académica Formativa como proceso de aprendizaje es un componente principal y transversal de los procesos formativos y de la estructura curricular del Programa de Diseño Visual. Está orientada a la apropiación y aplicación de las competencias adquiridas por el estudiante a lo largo del programa y puestas en práctica a partir de un proceso de inserción en realidades particulares en el sector productivo, instituciones públicas, privadas y comunidad en general.
B. Desarrollar habilidades y capacidades para analizar, reflexionar, sistematizar, diagnosticar, planear, evaluar e intervenir en la solución de problemas de la vida profesional dentro de diversos escenarios que se presentan en la realidad en conformidad con el perfil del diseñador visual de la UNIAJC.
Asimismo, procura en el estudiante el cuestionamiento, la comprensión, la interpretación e intervención de las realidades y problemáticas sociales con la intención de contribuir a procesos de mejoramiento de la calidad de vida humana a través de la movilización de esfuerzos comunes para el encuentro, la gestión de recursos y soluciones pertinentes y sostenibles. Se trata de un proceso académico más, a través del cual el estudiante podrá aplicar conocimientos teóricos que lo lleven a comprender la realidad en la cual interviene; manejar el instrumental técnico que le permita investigar, planear, ejecutar, evaluar y actuar sobre situaciones objeto de su intervención profesional y obtener una identidad que le posibilite conocer la finalidad de su quehacer profesional como diseñador visual.
1.2
Objetivo general.
Articular la formación académica del estudiante de Diseño Visual a los diferentes procesos organizacionales de creación y de gestión, relativos a los Centros de Práctica a partir de la aplicación de las competencias, con el fin de alcanzar una formación integral para dar respuesta a los retos profesionales que impone la sociedad actual.
Objetivos específicos
C. Promover la movilidad estudiantil a nivel regional, nacional e internacional D. Fortalecer, posicionar y consolidar la vinculación de la UNIAJC y de la FCSH con el entorno laboral de la ciudad de Santiago de Cali y sus áreas de influencia.
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GENERALIDADES DE LA PRÁCTICA ACADÉMICA FORMATIVA 2.1
Modalidades de práctica académica formativa en diseño visual
Las modalidades de práctica académica formativa en Diseño Visual se encuentran curricularmente en el séptimo y octavo semestre dentro del nivel de formación de profundización y en el área de formación disciplinar y su núcleo de prácticas. La primera modalidad se denomina PRÁCTICA ORGANIZACIONAL y la segunda PRÁCTICA PROYECTUAL.
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2.1.1
Práctica Académica Formativa Organizacional
Esta primera modalidad de práctica se realiza en 7° semestre en una organización empresarial, social, comunitaria, industrial y de cualquier otra índole que requieran dentro de su infraestructura los productos y servicios del diseño visual, los cuales surgen de la “integración de los elementos del diseño gráfico y editorial, de los medios audiovisuales, de los entornos digitales, del diseño ambiental y de los nuevos espacios de comunicación visual, producto de las nuevas tecnologías” (PEP. Diseño Visual, 2016). De manera que el practicante de diseño visual dentro de una organización dentro de cualquier sector productivo del contexto puede diseñar propuestas de diseño enmarcadas en la fotografía, el video, la animación, los videojuegos, los espacios inmersivos e interactivos, el desarrollo de páginas web, multimedias dinámicas de comunidades virtuales y todo aquello que represente nuevas formas de comunicar. En esta modalidad el estudiante responde a los requerimientos específicos de una empresa y debe sujetarse a todo el marco legal, institucional, cultural y económico que en ella se viva. Presentando al final un documento donde sistematiza todo lo desarrollado para la empresa, organización o institución. Vale aclarar que en este tipo de práctica no se admite un emprendimiento del estudiante. 2.1.2
Práctica Académica formativa proyectual
La segunda modalidad se realiza durante el 8° semestre, en ella se pretende que el estudiante genere un proyecto de emprendimiento, sistematice su labor en diseño o desarrolle proyectos de diseño visual para un sector sensible dentro del contexto, configurado en la interdisciplinariedad, transdiciplinariedad e integración con los diversos desarrollos tecnológicos y procesos investigativos. Por ello, el estudiante puede estar sujeto o no a una infraestructura organizacional.
A la par con lo anterior, se reconoce que se trata de una práctica académica formativa en una profesión donde el “dominio conceptual y metodológico se conjuga con la sensibilidad estética, el ejercicio preciso y riguroso para desarrollar soluciones de comunicación visual pertinentes a los diversos contextos sociales.” (PEP, 2016). Por lo tanto en esta modalidad de práctica, el estudiante debe entregar al final, el desarrollo de las competencias expresivas, comunicativas e imaginativas mediante la creación de un sistema de divulgación de sus proyectos de diseño de manera rigurosa y eficaz para diferentes contextos en donde predominan los nuevos medios, bajo el marco diferenciador del perfil de los estudiantes en Diseño Visual de la UNIAJC. 2.2
Requisitos para desarrollar las modalidades de prácticas académicas formativas en diseño visual.
Son condiciones mínimas para la admisión de un estudiante a la Práctica Académica Formativa en el Programa de Diseño Visual debe cumplir con los siguientes parámetros: A. Estar matriculado académica y financieramente en el 7° semestre de formación del Programa de Diseño Visual para el comienzo de sus modalidades de práctica. El trámite de matrícula financiera se debe cumplir en las fechas estipuladas en el calendario académico de la Institución Universitaria Antonio José Camacho. B. Haber aprobado todas las asignaturas previas al 7° semestre (76 créditos) del Programa de Diseño Visual para el comienzo de la Práctica Académica Formativa en la modalidad Organizacional. C. Haber aprobado todas las asignaturas previas al 8° semestre (90 créditos) para dar continuidad al proceso con la modalidad Proyectual.
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D. Asistir a la inducción de la Práctica Académica Formativa de acuerdo a la modalidad que corresponda. E. Estar afiliado al sistema de prestación de servicios de salud (Régimen subsidiado, contributivo o régimen especial). 2.3
F. Contar con la afiliación a una Aseguradora de Riesgos Profesionales (ARL), según decreto 055 del Ministerio de salud y protección, sea por el centro de práctica o por la UNIAJC de acuerdo a la carta convenio pactada para cada caso.
Ubicación curricular de las prácticas académicas formativas
Fuente: Archivos dirección programa de Diseño Visual FCSH. UNIAJC
2.4
Los Centros de Práctica.
Los Centros de Práctica son instituciones legalmente constituidas cuyo desempeño se moviliza en campos como el educativo, social, comercial, industrial, cultural, político, de salud, entre otros y que tienen las condiciones logísticas requeridas para garantizar al estudiante un adecuado desempeño y que dan cumplimiento a los siguientes criterios:
A) favorecer la continuidad de los proyectos, la permanencia y estabilidad del estudiante en el periodo académico correspondiente al desarrollo de la práctica académica. B) Proveer las condiciones que garanticen la seguridad física y emocional del estudiante C) Acoger los horarios asignados a los estudiantes y definidos por el Programa de Diseño Visual, de
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manera que no interfieran con los demás compromisos académicos que los estudiantes tengan con la Institución Universitaria Antonio José Camacho. D) Permitir el ingreso del tutor o docentes asignados por la Institución Universitaria Antonio José Camacho para el seguimiento y la evaluación de los estudiantes en práctica académica. E) Apoyar el proceso de formación de los estudiantes en diseño visual con espacios, herramientas y recursos para el desarrollo de la práctica y realizando acompañamiento de aprendizaje. F) Entender que el estudiante está en proceso de formación e ingresa en calidad de practicante (aprendiz), por lo tanto en ningún caso reemplazará el ejercicio de un profesional calificado y experto en diseño visual. 2.4.1
Asignación de centros de práctica.
La Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, a través de la coordinación del programa de Diseño Visual asignará los centros de prácticas a partir del siguiente procedimiento: A) La dirección con asesoría del asesor de prácticas del programa de Diseño Visual ofrecerá a los centros de practica los portafolios elaborados por los estudiantes de diseño visual de acuerdo a los perfiles y necesidades tanto del centro de practica como de cada uno de los estudiantes B) Cada centro de práctica dentro de sus políticas organizacionales hará el respectivo proceso de selección de uno o varios estudiantes, según el caso, de acuerdo a los PORTAFOLIOS presentados por los estudiantes para cada nivel de práctica.
C) El estudiante pasará por los procesos necesarios hasta que quede vinculado a un centro de práctica. D) Una vez el Centro de Práctica seleccione al estudiante, el programa de diseño visual envía la carta de presentación del estudiante y establecerá el convenio según la normativa institucional vigente para su vinculación en los términos expeditos de este reglamento. E) Los estudiantes pueden proponer centros de práctica que cumplan con los requisitos establecidos para que el Programa de Diseño Visual gestione los respectivos convenios. 2.5
Duración de la práctica académica formativa para el programa de diseño visual.
El programa de diseño visual estipula un total de 480 horas y 12 créditos académicos de práctica académica formativa, distribuidas en las dos modalidades de la siguiente manera: Modalidad Organizacional, con una intensidad máxima de 20 horas semanales por un mínimo de12 semanas académicas, para un total de 240 horas por periodo académico Modalidad Proyectual, con una intensidad máxima de 24 horas semanales por un mínimo de 10 semanas académicas, para un total de 240 horas por periodo académico. Esto podrá ser modificado en la medida que el centro de práctica, el asesor de prácticas del programa, el tutor de práctica de cada estudiante, la dirección del programa de diseño visual y el practicante lleguen a un acuerdo que permita cumplir con el requisito de 6 (seis) créditos académicos para cada nivel.
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ORGANIZACIÓN Y COORDINACIÓN DE LA PRÁCTICA ACADÉMICO FORMATIVA EN EL PROGRAMA DE DISEÑO VISUAL 3.1
Responsables de la práctica académica formativa
Son responsables de la práctica académica formativa en los dos niveles estipulados para el programa de diseño visual los siguientes: A) El Comité de práctica, conformado por representante de la Decanatura de la facultad de Ciencias Sociales y Humanas, el director (a) del programa y el asesor (a) de práctica académica del programa. B) El asesor de práctica, elegido por la dirección del programa con asesoría del comité curricular del programa, según su experiencia y perfil profesional. C) Los Tutores de práctica. Seleccionados por la dirección del programa según experiencia y perfil profesional D) El Practicante: Estudiante que ha cumplido con los requisitos establecidos para el desarrollo de la práctica en los dos niveles estipulados. 3.1.1
Funciones del comité de práctica del programa de diseño visual.
El comité de práctica del programa de diseño visual sesionará ordinariamente por lo menos dos veces al semestre, y pueden convocarse reuniones extraordinarias cuando las circunstancias así lo ameriten. En estas sesiones se trataran temas académicos de los procesos de práctica en casos puntuales de acuerdo a las actividades y el perfil del centro de práctica, con el fin de evaluar desempeños tanto del practicante, como del centro de práctica y tutor de práctica para emitir respuestas formales cuando sea el caso.
Estos procesos se inician con un comunicado oficial de cualquiera de los agentes (Centro, practicante, tutor o Asesor) del proceso a la dirección del programa. El cual dentro de sus facultadas requerirá la participación de personal del centro de práctica para emitir decisiones finales. 3.1.2
Funciones del asesor de prácticas académicas formativas del programa de diseño visual.
Las Prácticas académicas formativas en el programa de diseño visual estarán asesoradas por un profesional quien representará la Institución frente a los centros de práctica y tendrá bajo su responsabilidad la supervisión en la gestión y apertura de los centros de práctica, la organización y coordinación de convenios, los procesos de coordinación en la asignación de tutores, inducción e inserción de campos y el seguimiento y evaluación de los dos niveles de práctica. Sus funciones específicas son: A. Coordinar la inducción del proceso de práctica académica formativa. B. Socializar el procedimiento de práctica a los estudiantes aspirantes antes de iniciar su proceso. C. Convocar y asesorar a los proyecciones, habilidades ofertarles los centros de postulaciones, asignar y práctica.
estudiantes según sus y expectativas para práctica, tramitar sus reasignar centros de
D. Socializar ante las empresas, instituciones u organizaciones los formatos de inscripción de los estudiantes interesados en realizar su proceso de práctica. E. Establece metodologías y formatos académicos que propendan por el mejoramiento continuo del centro de práctica. F. Ubicar a los estudiantes en los centros de práctica, de acuerdo a las preinscripciones realizadas y el
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proceso de selección y así mismo con sus tutores de práctica. G. Informar a los centros de práctica y a los practicantes la designación de los tutores de práctica creando vínculos comunicativos entre las partes. H. Informar a los centros de práctica sobre los lineamientos académicos, administrativos y normativos de la práctica académica formativa. I. Mantener canales de comunicación con la dirección del programa de diseño visual, el comité de práctica, los tutores, los representantes designados por los centros de práctica y los practicantes, para asuntos y procedimientos de la práctica académica formativa. J. Presentar a la Dirección del programa de diseño visual, informes sobre el proceso de seguimiento formativo, la gestión del proceso de práctica en sus diferentes modalidades y los que se requieran para dar cuenta de las necesidades, avances y decisiones cuando estos lo soliciten. K. Citar a los integrantes del comité de práctica cuando fuere necesario y dejar constancia de ello. L. Mantener permanente comunicación con los responsables de práctica académica de otras facultades con el fin de intercambiar experiencias y criterios institucionales. M. Analizar la demanda de las empresas u organizaciones que participan en los convenios y la gestión de estos, en términos de cargos, áreas, perfiles requeridos, de acuerdo al objetivo principal de formación profesional de los estudiantes del programa de diseño visual. N. Recibir las ofertas de las instituciones interesadas en vincular practicantes.
O. Verificar que los centros de práctica cumplan los requisitos establecidos por el programa de diseño visual. P. Participar en la resolución de conflictos entre los estudiantes y las instancias relacionadas con la práctica académica formativa, preservando el debido proceso. Q. Gestionar de manera adecuada y cuando haya lugar de las notas y evaluaciones referidas a la práctica. R. Revisión permanente del reglamento de práctica, de los elementos del convenio de práctica y la normatividad asociada. S. Velar por el cumplimiento de la normatividad vigente para los procesos de la práctica académica formativa. T. Ordenar y registrar la información relacionada con el proceso de práctica tales como convenios, actas, asistencias y formatos que el proceso demande. 3.1.3
Funciones de tutores de prácticas académicas formativas del programa de diseño visual.
El Tutor de práctica es el profesor que acompaña al practicante en el proceso de su práctica académica formativa, así mismo es el encargado de orientar el informe final descriptivo que debe entregar el estudiante. El Tutor se escoge de acuerdo a su experiencia e idoneidad en relación con la práctica académica. Son funciones de este: A. Revisar y hacer seguimiento al plan de trabajo preparado entre el estudiante y los centros de práctica para llevar a cabo la ejecución y evaluación de la propuesta de práctica conforme a la modalidad de práctica a la que se inscriba el practicante. Recordando que la práctica
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académica se acoge como asignatura pero es descolarizada. B. Atender las consultas que el estudiante formule durante su práctica para fortalecer su intervención durante los tiempos de tutoría programados en cada periodo académico. C. Coordinar del tiempo de reuniones con el practicante que será de mínimo 10 horas y máximo 16 horas al semestre. Se recomienda que la dedicación sea establecida en un horario semanal para atender las solicitudes de los estudiantes con cita previa. D. Realizar tres visitas al Centro de Práctica (la primera para la instalación formal de los estudiantes, la segunda para hacer seguimiento y la tercera para el cierre y la evaluación del proceso), las cuales son de carácter académico durante todo el periodo de la práctica. E. Consolidar la nota final del estudiante; registrarla en el sistema de la UNIAJC y entregarla físicamente y firmada en las fechas estipuladas por la Oficina de Admisiones y Registro Académico. F. Asistir a las reuniones que el Coordinador de Prácticas organice. G. Sugerir al Asesor de Prácticas centros de práctica 3.1.4
Funciones del responsable de los centros de práctica académica formativa del programa de Diseño Visual
Los Centro de Práctica deben ser organizaciones o instituciones legalmente constituidas, bajo los parámetros y directrices documentales que requiere la ley colombiana al respecto, garantizando que la experiencia del estudiante se ha los más satisfactoriamente posible. Para ello deberá contar con un conjunto laboral idóneo que garantice aprendizaje
para el practicante. Cada centro de práctica deberá asignar un responsable del proceso del practicante dentro de la organización interna. No necesariamente será el jefe inmediato y por ende sus funciones deberán ser las siguientes: A. Preparar un presupuesto y un cronograma para que se asegure la calidad y buen desempeño del practicante. B. Cumplir con las expectativas trazadas en los acuerdos previos de las tareas específicas del practicante. C. Proporcionar recursos, materiales, espacio e infraestructura necesaria para el óptimo desarrollo de la práctica D. Permitir al estudiante emplear muestras de sus proyectos realizados durante su práctica para la construcción de su portafolio final (requerimiento para concluir su práctica) Este material se utilizará con fines exclusivamente académicos. E. Permitir la asistencia del practicante a las asesorías y actividades programadas por el programa académico, previo envío de una carta del tutor donde se informará fecha y horario de las mismas. 3.2
Derechos y deberes de los practicantes
Son derechos y deberes de los estudiantes que realicen la Práctica Formativa dentro del programa de Diseño Visual adscrito a la facultad de Ciencias Sociales y Humanas, los siguientes: A. Presentar en modos y tiempos estipulados según el tutor de práctica, un informe de gestión donde describa la experiencia y los respectivos indicadores de logro para cada proyecto elaborado dentro del centro de práctica.
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B. Asistir de manera cumplida y obligatoria a las asesorías programadas con el tutor de práctica asignado. C. Cumplir los reglamentos internos del centro de práctica, mostrando siempre puntualidad, honestidad y respeto, reflejando siempre el buen nombre de la institución. D. Hacer uso tecnológicas disposición, aprendizaje, deshonestos formativo.
apropiado de las herramientas que el centro de práctica pone a para adelantar el proceso de evitar fraudes o procesos que puedan afectar su proceso
E. Recibir asesorías por parte del tutor de práctica que permitan un desempeño idóneo en la práctica académica formativa. F. Elevar quejas o exaltaciones de manera formal vía email o carta dirigida sobre el tutor de práctica o el centro de práctica al comité de práctica o a la dirección del programa. G. Todos los demás derechos y deberes estipulados en el reglamento estudiantil vigente para el proceso de práctica académica formativa en el programa de diseño Visual respectiva. 3.2.1
Faltas disciplinarias de los practicantes
Según lo contemplado en el reglamento estudiantil institucional vigente para el proceso de práctica académica formativa en el programa de diseño Visual respectiva.
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EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA ACADÉMICA FORMATIVA
Desde la concepción del modelo de la UNIAJC se conceptualiza la valoración como el hecho y acción de estimación continúa de competencias que va alcanzado los estudiantes, por ende se resalta el carácter
apreciativo de la evaluación. La evaluación del proceso de practica académica formativa del programa de Diseño Visual en cualquier de sus dos niveles, se lleva a cabo por el tutor de práctica asignado para el periodo académico respectivo y bajo las consideraciones estipuladas anteriormente en este documento. Las tutorías, que en la medida de lo posible serán semanales, darán cuenta del desarrollo académico del estudiante como practicante dentro de un centro de práctica especifico. Por ello, los tres momentos de visita son fundamentales y son la base para un proceso de heteroevaluación, desde el inicio mismo con la presentación del portafolio de trabajo de cada estudiante hasta la presentación del informe final de práctica. El tutor se entrevistará con el asesor externo representante del centro de práctica según sus disposiciones internas para el proceso en los tres momentos descritos anteriormente, contextualizando el devenir del practicante en sus labores, así como su avance o dificultades. Por todo lo anterior y acogiendo las disposiciones expresadas en el documento de Modelo Pedagógico Institucional de la UNIAJC, el tutor de práctica seleccionado deberá evaluar a cada uno de los practicantes según criterios específicos para los proyectos a realizar en cada centro de práctica, bajo tres ENFOQUES: A. Enfoque comportamental, referido al saber ser. La esencia personal de cada estudiante con respecto a su relación con los demás, sus valores éticos, su responsabilidad ante una organización y su proceso de formación profesional. B. Enfoque funcional, que relaciona todas las competencias del saber hacer, es decir, las habilidades y destrezas para lograr materialización de lo requerido en las funciones como practicante C. Enfoque constructivista, es el que permite evaluar el desempeño del estudiante en el proceso de incorporación al centro de práctica,
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que representa un factor del sector productivo donde se materializarán los procesos teóricos mediante proyecto de diseño concretos. Es el saber conocer. Estos tres enfoques serán evaluados bajo un dialogo constante y una relación directa con las competencias de formación estipuladas para el programa de Diseño Visual. Por tanto, el tutor de la práctica académica formativa en Diseño Visual evaluará al practicante en una escala de 2.00 a 5.00, siendo 2.00 la nota mínima asignada en caso de pérdida de la práctica académica formativa, que se acoge a lo establecido en el reglamento estudiantil como una asignatura de 6 créditos académicos y una nota de un valor de 3.00 como mínimo para aprobarla. Si el tutor y el representante del centro de práctica, consideran que las actividades desarrolladas en el proceso merecen un reconocimiento o valoración sobresaliente, deberán valorar la practica con un 5.00 y deberán expresar los motivos mediante un comunicado al consejo de la facultad de Ciencias Sociales y Humanas UNIAJC, quien será la última palabra al respecto y concederá el tipo de reconocimiento dentro de las políticas vigentes en la UNIAJC. En todos los casos la nota será dada en un único momento, al finalizar la práctica, dentro de los tiempos y modos establecidos según los cronogramas académicos para cada periodo y según los instrumentos desarrollados por la dirección del programa de diseño visual, los cuales cada tutor debe cumplimentar y dar a conocer a quienes los requieran. La nota final se ingresará al sistema de la UNIAJC solo si el practicante ha cumplido con la entrega del informe descriptivo de la práctica académica formativa en Diseño Visual en los modos y tiempos dados por la dirección y el asesor de práctica del programa de Diseño Visual.
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INFORME DESCRIPTIVO DE LA PRÁCTICA ACADÉMICA FORMATIVA EN DISEÑO VISUAL
Este es un informe elaborado por el practicante durante su proceso, bien sea en la modalidad organizacional o en la modalidad proyectual. Es un documento acordado con el tutor de práctica respectivo en modos y tiempos de entrega, el cual debe sistematizar la experiencia del estudiante como practicante. Se especifica que debe ser entregado en formato digital. Debe cumplir con normas académicas para la descripción de los proyectos o parte de los proyectos que se diseñaron o de los cuales se hizo parte dentro del proceso de práctica. Debe contener como mínimo los siguientes ítems desarrollados: A. Presentación del centro de práctica: Descripción general de la empresa, una breve historia y situación frente al sector en donde se desenvuelve. B. Presentación de proyecto / practica: Sistematización de al menos tres proyectos de diseño visual elaborados dentro de la práctica bien sea para el centro de práctica o para clientes de este. Cada proyecto debe exponer un brief de desarrollo con datos como nicho de mercado, proceso creativo, producto final y todas las referencias teóricas consultadas para su diseño. C. Presentación de la experiencia: Un documento autobiográfico de la experiencia de la práctica bien sea textual, visual/textual o visual, que dé cuenta de lo vivido como practicante en las dos modalidades de práctica establecidas.
Caso contrario, el estudiante asumirá las consecuencias sobre los tramites que debe elevar ante las instancias respectivas institucionales al respecto.
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