Folleto taller Videojuegos y Machinimas (...). PCD-UNIA 2015

Taller de Producción y Experimentación en Contenidos Digitales PCD-UNIA ‘15

Videojuegos y machinimas. Aprendizaje digital crítico en las aulas Del 10/11/15 al 20/12/15 - Totalmente virtual Impartido por Macarena Madero y Misael Rodríguez

Construye tus propios videojuegos y aprende a utilizarlos con fines educativos

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#machinimaspcd

Este taller forma parte de la programación del Centro de Producción y Experimentación en Contenidos Digitales.

Espacio-Red de Prácticas y Culturas Digitales UNIA (Convocatoria 2015).

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Presentación y planteamiento del taller El videojuego, juego y tecnología a la vez, posee un gran potencial de transformación de significados culturales, sociales y políticos. Su carácter interactivo, hipertextual y conectivo lo desmarcan del juego convencional y lo transforman en una interesante herramienta para crear nuevas sensibilidades y marcos simbólicos.

La incorporación de los videojuegos a los programas educativos es una realidad, si bien el enfoque del aprendizaje de los mismos - y de las tecnologías - suele adolecer de una perspectiva meramente instrumental.

Por esto se propone un taller que dote a las personas formadoras de recursos pedagógicos para la programación de videojuegos y su uso en el ámbito educativo, considerando a los videojuegos no como un fin educativo en sí mismo sino como herramientas para el empoderamiento tecnológico desde el pensamiento y el análisis crítico.

Hablamos de un taller que proporcione a las personas participantes herramientas digitales emancipatorias, mediante el aprendizaje en la construcción (Scratch) y modificación (Minecraft) de videojuegos, facilitando que niñas, niños y jóvenes se relacionen con los videojuegos no como consumidores pasivos sino como creadoras de conocimiento, así como claves que permitan aprender, y enseñar a aprender y a comprender los significados y los valores de los videojuegos, los retos y posibilidades de uso de los mismos en las aulas.

Destinatarios Este taller está destinado a madres, padres y formadores, a activistas y a cualquier persona en general, interesada y comprometida con el papel que las herramientas digitales juegan y pueden jugar en la actual sociedad.

Para realizar este taller no son necesarios conocimientos técnicos previos.

Objetivos - Acercar a los y las participantes del taller al lenguaje y la lógica de los videojuegos, generando pensamiento crítico y ofreciendo herramientas que permitan crear y modificar sus propios videojuegos.

- Ayudar al alumnado a adquirir la destreza necesaria para desempeñar un papel libre, autónomo y activo en su experimentación con la tecnología.

- Enseñar a aprender y aprender a aprender.

- Transmitir los fundamentos de la ética hacker y el espíritu de la era de la información, tales como: Interés, curiosidad y creatividad/ Conciencia, valor e igualdad social.

Contenidos Presentación. El videojuego como posibilidad pedagógica. Programando con Scratch. Construyendo machinimas con minecraft.

Profesorado Macarena Madero (directora del taller). Artivista, diseñadora y programadora web. Promueve el acceso y la capacitación digital de la ciudadanía y el desarrollo y difusión de software libre. Investigadora y productora cultural interesada en las nuevas narrativas digitales por su carácter colaborativo y transmediático, ha coordinado y trabajado en seminarios, cursos y talleres para instituciones culturales tales como Universidad Internacional de Andalucía (UNIA arteypensamiento), Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía (MNCARS), Instituto Andaluz de la Juventud (IAJ), y para colectivos y entidades y proyectos culturales como Festival Zemos98, Aula a la deriva REU08. Miembro y cofundadora de Tramallol, actualmente dirige la plataforma formativa Tekeando.net.

Misael Rodríguez. Técnico, activista, promotor activo de la cultura libre e investigador de los espacios de intersección entre el arte, las nuevas tecnologías y la acción social. Autodidacta perenne, ha recibido educación formal en diversas especialidades y centros: entre otros, en el Instituto de Arte, Media y Tecnología de Utrecht (HKU) en Holanda. En la actualidad forma parte del kernel de la cooperativa tecnológica y social WWB (wwb.cc).

Modalidad, estructura y fechas Tiene una carga lectiva de 1,5 ECTS, equivalente a 45 horas de trabajo del participante. Se impartirá online durante 6 semanas, del 10 de noviembre al 20 de diciembre de 2015, a través del Campus Virtual de la Universidad y otras herramientas en red para proporcionar recursos, resolver dudas o realizar actividades online.

Certificación Se otorgará un certificado de aprovechamiento a los participantes que superen los requisitos mínimos de evaluación del taller.

Precios y matriculación Precio: 30 euros. Plazo de matrícula: hasta el 3 de noviembre de 2015.

Matriculación y pago a través de la web de la UNIA: www.unia.es.

Más información

http://pcd.unia.es/machinimas malaga@unia.es (matriculación)/ info@pcd.unia.es (contenido y metodología) tlf. +34 952 028 411

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