Veileder til foreldreheftet:
DU ER VIKTIGERE
ENN DU TROR - OGSÅ FOR ANDRES BARN
«Foreldrene til Magnus gikk gjennom en opprivende skilsmisse da han var 7 år. I den vanskelige perioden fikk han ofte være hos en kamerat i helgene. Her fikk Magnus et pusterom fra kranglingen hjemme. Han fikk ro, oppmerksomhet og ros. Slik ble begge foreldrene til kameraten betydningsfulle personer for Magnus» Den ene 2009
FORELDREMØTE MED DEN ENE SOM TEMA DEN ENE kan planlegges som et eget temamøte eller være en del av programmet på et av de faste foreldremøtene. Relevante problemstillinger som kan drøftes: • Hvordan kan vi som foreldre bidra til et godt skoleog nærmiljø? • Betydningen av å inkludere alle i sosiale aktiviteter • Hva vil det si å være en god rollemodell for egne og andres barn? • Hvordan møter vi en sårbar ungdom? Den stille og den utagerende?
• Hvordan en håndheve regler i den enkeltes hjem? En bør snakke om at det er viktig og nødvendig å håndheve «husets regler» hvis ungdom som er på besøk bryter disse. Uønsket atferd skal stoppes på en vennlig, trygg og tydelig måte, også når den utøves av en ungdom som har det vanskelig. Ofte vil det oppleves som trygt for vedkommende å få hjelp til å regulere sin egen atferd, bare dette gjøres på en måte som viser ungdommen respekt. • Informer om og ta opp meldeplikten til barnevernet. Foreldre kan også hevende seg til Alarmtelefonen for barn og unge (116 111) for å få råd om hvordan en bekymring bør håndteres.
BESTILL FORELDREHEFTET OG GRATIS MATERIELLPAKKE PÅ TLF: 24 14 51 00
FORSLAG TIL GJENNOMFØRING FORARBEID Foreldremøtet kan enten gjennomføres som et stormøte for alle foreldre på skolen eller trinnvis. Uansett bør samtalene skje i mindre grupper, og da kan klassevis oppdeling være en god løsning. Det er en god idé at lærere og relevante FAU-medlemmer gjennomgår temaet Den ene i forkant av foreldremøtet: Gå gjennom og gjør dere kjent med materiellet, finn ut hvem som skal lede møtet og hvem som ellers skal gjøre hva, både på forhånd og under selve møtet. Dersom dere ønsker å dele ut foreldreheftet på møtet, må ønsket antall bestilles i god tid. (Heftet bestilles per tlf: 24 14 51 00 eller på denene.no/foreldrepakke-ungdomskole) VELKOMMEN OG BAKGRUNN Den som leder møtet ønsker velkommen, informerer kort om prosjektet Den ene og går gjennom agendaen for møtet. INSPIRASJONSFILM (6 min) Vis filmen «Prinsen inni frosken» (9 min) om Ove som forteller sin historie til en tydelig berørt syvende klasse fra Oslo om hvor viktig det var for ham å ha Den ene. En svært tøff opplevelse som niåring preget Ove Grudes oppvekst og skolehverdag. Etter rollen som skolens sjefsbølle og foreldrenes verste skrekk i seks år, møtte han i åttende klasse en helt spesiell støttelærer som ble Den ene for ham. (Filmen lastes ned fra denene.no/foreldrepakke-skole, på link «Inspirasjonsfilm».)
eller last ned: denene.no/foreldrepakkeungdomsskole
Etter filmen kan det være lurt å be foreldrene snakke to og to i fem minutter om hva de synes er tankevekkende med filmen.
INNHOLD: • Inspirasjonsfilm (9 min) • PowerPoint-presentasjon • Foreldreheftet : «Du er viktigere enn du tror»
PRESENTASJON OM DEN ENE Bruk PowerPoint-presentasjon som støtte når dere informerer foreldregruppen om Den ene-prosjektet. (Den lastes ned fra denene.no/foreldrepakke-ungdomskole, på link «Powerpointpresentrasjon».) Ikke alle foreldre er bevisst på hvor viktige de kan være for andres barn. Kunnskap om dette kan i seg selv føre til at flere bryr seg. Betydningen av å være Den ene må derfor formidles på en enkel og engasjerende måte. Det er viktig å vise at Den ene-tankegangen er godt forankret i nyere forskning om hva som fremmer barns psykososiale utvikling. Etter presentasjonen kan foreldrene igjen oppfordres til å snakke to og to i fem minutter, denne gangen om «Hvilke
barn/ungdom er sårbare?» og «Hvorfor trenger barn/ungdom minst én trygg voksen i sin tilværelse?». Det er viktig å få foreldregruppen til å forstå at alle kan komme til å bli sårbare i en periode, også egne barn. Foreslå derfor at de tenker gjennom hvordan de hadde ønsket at andre foreldre skulle vært mot deres barn i en slik periode. Det er en god avslutning på fellesdelen før en går til gruppesamtalen og snakker om hva de selv kan gjøre som Den ene. GRUPPESAMTALE For at foreldregruppen skal få mest mulig ut av denne delen, kan det være lurt at foreldrene går til sine respektive klasser og tar gruppesamtaler der. Dersom dere har bestilt foreldrehefter kan disse deles ut. Sjansen er større for at heftet blir brukt hvis foreldrene snakker om innholdet, enn om det legges opp til at de skal lese det enkeltvis. Foreldrene jobber i grupper på fem - seks personer. Her skal foreldrene først snakke om hva det betyr å være Den ene og deretter komme med ulike forslag til hva de kan gjøre for å være Den ene. I drøftingen skal foreldrene tenke fritt, ikke ta utgangspunkt i sin konkrete klasse. Forslagene i foreldreheftet kan brukes som utgangspunkt. Det er bra med mange forslag. Dette er en sentral del av foreldremøtet, da det er her foreldrene kan bli engasjert i forhold til hva de selv kan gjøre, blant annet ved å utveksle ideer. Det er ikke et mål å bli enig om noe. Det er mange måter å være Den ene på, og hver forelder må finne en måte som passer seg. Hensikten med gruppearbeidet er å få tid til å snakke sammen om temaet, samt å utveksle gode ideer med andre foreldre. Hver gruppe lager en kort liste med forslagene som deltagerne synes var best. FAU samler inn listene, slik at alle gode ideer kan spres på tvers av foreldregruppene. Ideene kan gjerne samles på et tipsark som kan deles ut i etterkant av møtet og fungere som en påminner i hverdagen. Kort oppsummering av forslag i plenum eller klassevis. OM VARSLINGSPLIKT Til slutt i foreldremøtet er det viktig at klassekontakt eller lærer går gjennom hva foreldre må gjøre når det er mistanke om at en ungdom/et barn har alvorlige problemer. Husk å minne om at vi alle har meldeplikt til barneverntjenesten.
Nyttige DEN
SE
Å bli lagt merke til og husket føles verdifullt. Hils, ha blikkontakt og bruk ungdommens navn.
LYTT GI
ENE-tips
Lytt til hva ungdommen forteller deg og anerkjenn den unges opplevelse uten å avbryte eller korrigere.
Å gi handler om å være inkluderende. La de unge få ta del i enkle hverdagsaktiviteter. Selv i en hektisk hverdag er det mulig å gjøre plass til en til.
FORSTÅ
Vis interesse. En forståelsesfull voksen tør å spørre hvordan en ungdom har det – og tåler svaret.
SETT GRENSER Unge blir trygge når voksne er trygge og tydelige. Vis omsorg gjennom grensesetting.
(Mer utfyllende Den ene-tips finner du i hovedeheftet og på denene.no)