Jornal impresso ed 66 online

JORNAL

do

CENTRO UNIVERSITÁRIO FRANCISCANO

Pátio do Conjunto III

Mark Braunstein

ano 15 | nº 66 | Santa Maria - RS | dezembro 2015 | Distribuição gratuita

Cientista Aprendiz Conheça o projeto que envolveu 160 alunos do Ensino Médio de Santa Maria e região com objetivo de promover a ciência e a tecnologia. Após sete meses de trabalho, foram desenvolvidas atividades de iniciação científica, premiadas durante a Mostra das Profissões 2015. Confira os protótipos. p. 08 e 09

PERSPECTIVAS Curso de Economia lançará aplicativo de pesquisa de preços para o consumidor

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RECONHECIMENTO Professor de Direito recebe título Doutor Honoris Causa pela sua trajetória acadêmica

p. 10

NUTRIÇÃO Grupo da nutrição promove práticas sustentáveis com crianças do ensino fundamental

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PÓS-GRADUAÇÃO Abertas as inscrições para os cursos de especialização, mestrado e doutorado

p. 03

Educação: construção coletiva

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editorialeditorialeditorial

Jornaldo daCentro Unifra | nº 54 | Ano Franciscano 12 Jornal Universitário |nº66 | Ano 15

Laura Fabrício

Iraní Rupolo, reitora do Centro Universitário Franciscano

Viver Solidário

Em 2016 queremos entender a nós mesmos.

Pode parecer confuso, mas pare e pense. Temos certeza que suas aspirações para o próximo ano não são as mesmas do ano anterior. Elas são fruto dos relacionamentos e experiências que cada um disfrutou em sua trajetória pessoal, profissional e acadêmica.

Talvez você tenha mudado de endereço, de emprego, de namorado ou até

Chegamos ao final de mais um ano e, com ele, completou-se o ciclo de 60 anos de funcionamento deste Centro Universitário.

Os números indicam que estamos atingindo a soma de 30 mil formados, profissionais que desenvolvem e/ou exercem sua atividade em Santa Maria, em nossa região ou em diversas de localidades do mundo.

O alcance desses resultados foi possível pela organização, trabalho e suporte de professores, funcionários, dirigentes e estudantes comprometidos que se integraram com dedicação e competência a fazer a missão institucional. Nenhum de nós atuou só, individualmente, mas numa construção coletiva em

que se realizaram estudos, projetos, debates e aprendizagens numa conexão que possibilitou conquistas e transformações.

A retrospectiva desta história, bem como a realidade atual, nos dizem que os dias não são iguais. Os períodos da vida ora se apresentam mais brandos ora complexos, têm momentos de conquistas e outros que exigem intensa labuta. Nessa dinâmica se vai construindo o sentido da existência e de ser uma pessoa identificada com os valores que se escolhe.

Com a clareza de que o objetivo da educação é de desenvolver o potencial das pessoas, o projeto institucional se firma nesse conceito de educação. Esta ideia colocada na prática da gestão se compõe de planejamento que define metas e prazos, analisa

riscos, mas sobretudo conta com uma equipe de trabalho motivada pela missão institucional e consciente das metas traçadas.

Esse comprometimento não desconhece que existem desafios e dificuldades, mas como processo educativo, tem a compreensão de que a realidade, a cada tempo, representa oportunidade para fortalecer os objetivos da comunidade universitária.

Diante dos avanços conquistados, somos agradecidos a Deus por sua constante proteção e renovamos a confiança uns nos outros para analisar com perspicácia os fatos do cotidiano, abrir horizontes de esperança e desenvolver a sensibilidade que move a escolher o melhor para viver coletivamente.

Feliz Natal e votos de esperança para iniciarmos um novo ano.

mesmo de curso de graduação.

Mas, o mais importante, é que você mudou seu ponto de vista, em relação aos outros e a você mesmo. Não que você agora se tornou um pessoa diferente mas, com certeza, tornou-se melhor. É fundamental reconhecer a importância dos aspectos colaborativos para a formação do ser humano em sua plenitude, seja no aspecto intelectual ou espiritual.

Para toda renovação, é necessário que você se permita, que você seja ousado, que você transgrida a si mesmo de uma forma divertida.

Mais do que afinar o discurso, precisamos, de fato, agirmos em sintonia com a tolerância, para aprendermos com as diferenças e com a cobrança individual.

Aproveite. Desfrute da convivência em comunidade universitária. São por meio de boas referências que orientamos nossos interesses.

Nesse contexto, nesta edição de final de ano, destacamos dois exemplos de transformação por meio do conhecimento. O projeto Cientista Aprendiz, que ilustra nossa capa, busca junto aos alunos do Ensino Médio um despertar da importância da pesquisa e de

iniciativas que possam melhorar a qualidade de vida das pessoas, visando a formação de futuros e comprometidos profissionais.

Outro destaque, é o título de Honoris Causa, destinado ao professor e fundador do Curso de Direito da Unifra, Claudio Malgarin, que fez de sua vida uma extensão do compromisso com a promoção do saber, dentro da linearidade da justiça.

Assim, desejamos boa leitura, tendo absoluta certeza de que o primeiro passo para transformação está na vivência solidária de seus pensamentos e atitudes.

Expediente Reitora: Iraní Rupolo Pró-reitora de Administração: Inacir Pederiva Pró-reitora de Graduação: Vanilde Bisognin Pró-reitora de Pós-graduação, Pesquisa e Extensão: Solange Binotto Fagan Chefe de Gabinete: Caroline Cechin

Assessoria de Comunicação Unifra Reportagens: Carlos Spall, Gabriela Iensen e Manuela Vasconcellos Projeto Editorial e Gráfico: Carlos Spall e Maurício Lavarda Diagramação: Ariadni Loose Fotografia: Mark Braunstein | Apoio Núcleo de Fotografia e Memória

Relações Públicas: Jamylle Lima Jornalista Responsável: Carlos Spall divulgar@unifra.br

@unifra

@unifraonline

www.facebook.com/Unifra

Qualificação

O Centro Universitário Franciscano está com as inscrições abertas para cursos de pós-graduação stricto sensu e lato sensu. São oportunidades para bacharéis ou licenciados darem continuidade aos estudos e aperfeiçoarem os conhecimentos adquiridos durante a graduação.

O edital oferece vagas nos cursos

de pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática, Nanociências e Mestrado Profissional em Saúde Materno Infantil. As inscrições vão até 11 de fevereiro de 2016.

Para as especializações, há oferta de vagas em 21 cursos de diferentes áreas. As inscrições vão até 22 de fevereiro.

Mais informações em unifra.br.

Cursos de pós-graduação lato sensu, Especialização - Análises Clínicas - Auditoria e Controladoria - Ciência e Tecnologia de Alimentos - Direito do Trabalho - Direito Processual Civil - Educação Inclusiva - Enfermagem Obstétrica - Engenharia de Segurança do Trabalho - Fisioterapia em Osteopatia - Gerenciamento na Construção Civil - Gestão Ambiental - Gestão da Educação - Gestão Estratégica de Pessoas - MBA em Marketing - Oncologia - Políticas Públicas e Direitos Sociais - Psicologia do Trabalho e das Organizações - Psicopedagogia: abordagem clínica e institucional - Reabilitação Cardiopulmonar - Saúde Integral do Recém-nascido, da Criança e do Adolescente - Terapia Intensiva: ênfase em oncologia e controle de infecção hospitalar Informações Secretaria de Pós-graduação Sala 310 – 3° andar - Prédio 16 – Conjunto III Telefone: (55) 3025 1202 ramal 9092 E-mail: secprpgpe@unifra.br Horário: de segunda a quinta-feira, das 8h às 11h30min e das 14h às 18h.

Sexta-feira das 14h às 20h * Alunos e ex-alunos do Centro Universitário Franciscano têm 8% de desconto na mensalidade dos cursos de Especialização.

Conheça as oportunidades Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática Mestrado Profissional e Mestrado Acadêmico: 10 vagas Doutorado: 8 vagas Públicos-alvo: licenciados em Física, Química, Biologia, Matemática, Pedagogia, Educação e áreas afins Linhas de pesquisa: - Formação de professores em Ciências e Matemática - Ensino e aprendizagem em Ciências e Matemática Programa de Pós-graduação em Nanociências Mestrado: 15 vagas Linhas de pesquisa: - Desenvolvimento e caracterização de sistemas bioativos e nanoestruturados; - Modelagem e simulação de biossistemas e nanomateriais.

Doutorado: 3 vagas para a linha de pesquisa em Desenvolvimento e Caracterização de Sistemas Bioativos e Nanoestruturados e 3 vagas para a linha de pesquisa em Modelagem e Simulação de Biossistemas e Nanomateriais - Públicos-alvo: mestres em Nanociências, Biomedicina, Ciência da Computação, Farmácia, Física, Matemática, Química, Engenharias, Sistemas de Informação e áreas afins Mestrado Profissional em Saúde Materno Infantil - 20 vagas - Público-alvo: bacharéis ou licenciados em Enfermagem, Medicina, Fisioterapia, Farmácia, Nutrição, Odontologia, Terapia Ocupacional, Psicologia, Fonoaudiologia e áreas afins Linhas de Pesquisa: - Atenção integral à saúde materna, neonatal e infantil - Organização e gestão da rede de atenção à saúde materno infantil Informações Secretaria dos Programas de Pós-graduação Centro Universitário Franciscano, Conjunto III, Prédio 16, 6º Andar, Sala 610.

Telefone: (55) 3220-1200 Ramal 9103 ou 3025 1202 E-mail: ppgecimat@unifra.br ou sec_mestrado@unifra.br Horário: das 8h30min às 11h30min e das 13h30min às 18h Observações: 1. Alunos e ex-alunos da UNIFRA têm 5% de desconto na mensalidade do curso 2. Possibilidade de bolsas de estudo da CAPES

Jornal | nº 54 | Ano 12Franciscano |nº66 | Ano 15 JornaldadoUnifra Centro Universitário

Programas de pós-graduação da Unifra estão com inscrições abertas

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Multimídia

Faltam poucas páginas para o último capítulo de 2015. É hora de virarmos

talmente disponível para aqueles que quiserem renovar os conhecimentos.

as últimas folhas e encararmos que o fim do semestre está se aproximando. O ano letivo do Centro Universitário Franciscano está chegando ao fim, dando as boas-vindas a uma nova história: as férias.

A biblioteca do Centro Universitário Franciscano vai passar por alterações no horário de funcionamento. Mas não fique frustrado, pois isso não é um empecilho para quem quer aproveitar o repouso e colocar a leitura em dia. O acervo vai permanecer to-

Confira os novos horários da biblioteca: - Até 11 de dezembro, o funcionamento é das 8h às 21h50min (nas quartas-feiras, abre às 9h) - A partir de 12 de dezembro, não haverá funcionamento aos sábados - De 14 de dezembro até o começo das aulas de 2016, em 22/02/2016, a biblioteca funcionará das 8h às 17h50min. Nas quartas-feiras, abrirá às 9h

Mark Braunstein

Organize o tempo nas férias e atualize a leitura

Hitchcock/Truffaut François Truffaut

Jornal nº 54 | Ano 12 Jornal da do Unifra Centro|Universitário Franciscano |nº66 | Ano 15

Divulgação

“Quem quiser aliar diversão com conhecimento sobre cinema deve ler Hitchcock/Truffaut, de François Truffaut (lançado em 1967). A obra é um mergulho na filmografia, no estilo e cotidiano do cineasta britânico Alfred Hitchcock, o mestre do suspense. Ao produzir o livro em formato de entrevista, o também diretor François Truffaut traz relatos que levam o leitor a entender que os filmes de Hitchcock vão para além do entretenimento, constituindo-se obras de arte autorais. Vale a leitura e vale a imersão no universo Hitckcockiano”.

A sugestão de livro é do professor do curso de Jornalismo, Alexandre Maccari Ferreira

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Criado o aplicativo Rádio Unifra Agora, você também pode ouvir a Rádio Unifra pelo celular. Com o incentivo das professoras Michele Kapp e Angélica Pereira e o apoio dos técnicos Alexsandro Pedrollo e Ericson Friedrich, foi criado o aplicativo Rádio Unifra para Android. A rádio, que antes só podia ser ouvida pelo computador, agora também pode ser acessada pelo celular.

A equipe do laboratório de áudio do curso de Publicidade e Propaganda (Tom) instalou mobiles pelo Conjunto III do Centro Universitário Franciscano informando o lançamento do app e disponibilizando o endereço de acesso da Rádio Unifra.

O aplicativo pode ser baixado pelo site radiounifra.org ou radiounifra.mobapp.at

Mark Braunstein

Espaço da TV

TV Unifra é destaque em pesquisa realizada pela TVE Instituição teve o melhor aproveitamento do Estado na veiculação de reportagens junto a emissora

resultado do trabalho colaborativo realizado nos últimos meses.

Das 23 emissoras parceiras da TVE (Canal 8 da Net), a TV Unifra conquistou um aproveitamento de 129% das matérias produzidas pela equipe no primeiro semestre de 2015. Ou seja, a maioria das reportagens enviadas foram utilizadas, até mesmo, mais de uma vez.

Para o diretor da TV Unifra, o jornalista José Quintana Jr, este resultado serve de incentivo.

“Nós estamos aqui para divulgar as ações do Centro Universitário Franciscano. Este retorno nos mostra, de certa forma, que o nosso trabalho está sendo feito com qualidade”, acredita.

No primeiro semestre de 2015,

a TVE firmou parceria com a TV Unifra para compartilhar materiais exibidos para o Jornal da Unifra. A união funciona da seguinte forma: diariamente a TVE entra em contato com a TV Unifra para solicitação de VT’s produzidos no dia. Conforme o tema das reportagens, a TVE pede que seja feito o envio do conteúdo para utilização posterior em programas e telejornais.

A TV Unifra teve 17 reportagens exibidas 22 vezes. Hoje, já se somam 20 VT’s com 30 exibições.

As notícias têm sido veiculadas nos telejornais Canal Aberto e Segunda Edição e nos programas Cidadania e TVE Esportes. Ainda há VT’s que são reprisados em dias e horários diferentes nos dois telejornais e em outros programas do departamento de jorna-

lismo. Além desses programas, o TVE Repórter e Estação Cultura também aproveitam o material disponibilizado pela TV Unifra.

Programação inédita A TV Unifra está no ar desde 2008. No primeiro semestre de 2015, a equipe, composta por nove profissionais, decidiu fazer uma alteração na grade de programação.

Agora, o Jornal da Unifra, que ia ao ar uma vez por semana, é exibido de segunda a sexta-feira, às 18h35, no Canal 15 da Net, com 100% de produção independente.

O jornalista e apresentador do Jornal da Unifra, Rogério Giaretta Jr, explica que a TVE funciona em rede com outros canais educa-

tivos, fato que ajuda na promoção institucional nacionalmente.

“Este resultado nos mostra que estamos alcançando o nosso objetivo enquanto equipe, de fazer o jornalismo da melhor forma possível”, afirma.

Programas da TV Unifra Unifra Entrevista Jornal da Unifra Contraponto Saúde em Foco Universo Unifra Coma Bem O Tema é Direito Central do Esporte

Jornalda doUnifra Centro Universitário Jornal | nº 54 | Ano 12Franciscano|nº66| Ano 15

A equipe da TV Unifra está em comemoração,

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Mark Braunstein

Oportunidade

Mais de 4 mil candidatos participarão do Vestibular de Verão 2016 Provas serão realizadas nos Conjuntos I e III da Instituição, localizados na Rua dos Andradas e Silva Jardim, em Santa Maria

A Coordenadoria de Seleção e Ingresso do Centro Universitário Franciscano divulgou a

Jornal da do Unifra Centro|Universitário Franciscano |nº66 | Ano 15 Jornal nº 54 | Ano 12

relação dos inscritos no Vestibular de Verão 2016 e a relação candidato-vaga referente aos cursos. Ao todo, foram 4.131 inscritos para o processo seletivo que ocorre em 1º de dezembro, das 8h ao meio-dia.

A graduação que teve mais procura foi Medicina. São

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1.984 inscritos, sendo que 49,6 candidatos disputam uma das 40 vagas ofertadas. Em segundo lugar está Odontologia, com 274 inscritos e 6,85 concorrentes por vaga, seguido do curso de Direito diurno, com 5,53 candidatos por vaga.

A reitora Iraní Rupolo avalia o número de inscritos do vestibular como estando dentro das expectativas e do contexto econômico atual, mas ressalta

Vestibular de Verão 2016 - Inscritos: 4.131 - Prova: 1º de dezembro, das 8h ao meio-dia - Cursos e vagas: Administração e Direito diurno e noturno, 40 vagas por turno. Os demais cursos, também disponibilizam 40 vagas. São eles: Arquitetura e Urbanismo, Biomedicina, Ciência da Computação, Ciências Contábeis, Ciências Econômicas, Design, Direito diurno e noturno, Enfermagem, Engenharia Ambiental e Sanitária, Engenharia Biomédica, Engenharia de Materiais, Engenharia Química, Farmácia, Filosofia, Física Médica, Fisioterapia, Geografia, História, Jornalismo, Letras Língua Portuguesa, Letras Português e Inglês, Matemática,

que está atenta na valorização de determinadas profissões.

“Não vamos esmorecer diante da nossa missão de formar professores, porque acredito que a sociedade ainda vai compreender como essencial a importância da educação.

Também destino meu olhar aos cursos tecnológicos, em que temos os ambientes e o corpo docente mais adequados e modernos possíveis e, tão logo

seremos, por meio de nosso trabalho junto aos acadêmicos, modelos de excelência na pesquisa e inovação”, afirma.

O Centro Universitário Franciscano oferece 1,4 mil vagas distribuídas em 33 cursos de graduação. A prova conta com 65 questões separadas em 10 disciplinas. O vestibulando também terá de escrever uma redação, que tem caráter eliminatório.

Medicina, Nutrição, Odontologia, Pedagogia, Psicologia, Publicidade e Propaganda, Serviço Social, Sistemas de Informação, Terapia Ocupacional e Tecnologia em Design de Moda.

- Informações: (55) 3223-8341

Vagas remanescentes Ainda durante o mês de dezembro, a Comissão de Seleção e Ingresso do Centro Universitário Franciscano divulga o edital do Extravestibular.

Caso tenha vagas disponíveis no curso desejado, é possível fazer a solicitação. Basta o futuro acadêmico ter concluído o Ensino Médio ou equivalente e outro processo seletivo.

Perspectivas

Menores preços de produtos estarão ao alcance das mãos Aplicativo do curso de ciências econômicas mostrará ao consumidor o valor e o local onde artigos desejados estão mais baratos

pauta os veículos de comunicação de Santa Maria por meio do levantamento do Índice do Custo de Vida (ICVSM) para a população. Em termos gerais, os jornalistas se apropriam dos números e divulgam as informações, que servem como um norteador de mercado dos últimos 30 dias.

A partir de 2016, os consumidores poderão pesquisar os preços dos produtos semanalmente, em casa, antes de partirem para o mercado, posto de gasolina ou até mesmo antes de contratar uma diarista.

“O aplicativo do ICVSM dará o levantamento de valor por item, dando a localização exata de onde o produto escolhido está mais em conta. É uma forma de democratizar as informações, alinhado à necessidade social da pesquisa de preço”, explica o coordenador do Curso de Ciências Econômicas, Matheus Frozza.

Ainda conforme o professor, a plataforma do ICVSM poderá melhor indicar o comportamento do consumidor, seja na hora da calmaria ou da crise, sendo um

ambiente propício para troca de artigos acadêmicos e textos multidisciplinares. “Queremos engajar alunos dos cursos de administração, matemática, contábeis, jornalismo e, claro, despertar junto aos nossos acadêmicos de economia a consciência da pluralidade de nossa atuação profissional nos mais diversos setores”.

O ICVSM pesquisa, em média, três mil itens, entre produtos e serviços. Está distribuído em nove grupos: alimentação, habitação, artigos residência, vestuário, transporte, saúde, cuidados e despesas pessoais, educação e comunicação. Para ver os últimos relatórios, acesse unifra.br, no link Cotidiano ou no blog icvsm. blogspot.com.br.

Prepare-se para 2016 Ainda sobre o custo de vida, Frozza destaca a importância de compreender que o poder de consumo está mais restrito. A inflação do ano deve chegar em 10%. Por isso, é hora de refletir sobre os hábitos do cotidiano. “É uma questão de comportamento. Usar menos ar-condicionado, ir caminhando para o trabalho, maneirar no gasto do

celular e do cartão de crédito. Em tempos de vacas magras, pagar juros altos deve estar fora de cogitação”, adverte.

Aos estudantes, que possuem a educação como prioridade, a orientação do especialista é de aproveitar o tempo livre para capacitação extra universidade.

“As férias podem ser um ótimo período para estágios. O jovem precisa de informação e práticas. Há diversos cursos online gratuitos, de inovação, marketing,

língua estrangeira. São tendências do mundo moderno, diferenciais de um mercado cada dia mais participativo”, avalia.

E na hora de economizar, vale algumas dicas básicas para o dia a dia. “Ao invés de lanchar na cantina, traga uma fruta de casa. Ao invés de tirar xerox, leia no digital.

Economizar não é feio. É, sim, um ato de responsabilidade coletiva”.

Mude seu comportamento - Use menos o ar-condicionado - Se possível, vá caminhando para o trabalho - Modere os gastos com o celular - Compras no cartão de crédito devem ser feitas por real necessidade - Crie o hábito de pesquisar preços e promoções entre os supermercados - Ao invés de comprar na cantina, traga um lanche de casa - Poupe no xerox. Leia em alguma plataforma digital - Se for tirar férias, não mude o destino, mas reduza os dias de viagem - Também nas férias, aproveite o tempo com estágios e cursos online gratuitos

Jornal Centro Jornal dado Unifra | nºUniversitário 54 | Ano 12Franciscano|nº66 | Ano 15

Há 10 anos, o Curso de Ciências Econômicas

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Mark Braunstein

Ensino Médio

Em busca de um futuro profissional e tecnológico Projeto Cientista Aprendiz premiou as melhores iniciativas durante a 5ª Mostra das Profissões

Jornal do da Centro Unifra |Universitário nº 54 | Ano 12 Franciscano|nº66| Ano 15

Descobrir, no Ensino Médio, a profissão que deseja no futuro ficou mais fácil. Por meio

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do projeto Cientista Aprendiz, estudantes entram em contato com a ciência e a tecnologia, trocando experiências com profissionais da área. Neste ano, mais de 160 estudantes participaram da iniciativa junto com seis graduações do Centro Universitário Franciscano: Física Médica, Engenharia Química, Engenharia Biomédica, Engenharia de Materiais, Engenharia Ambiental e Sanitária, Ciência da Computação e Sistemas de Informação.

As atividades foram desenvolvidas

ao longo de sete meses, com encontros e diferentes ações que tiveram como objetivo proporcionar alfabetização científica e tecnológica aos alunos.

O projeto é financiado pela Fapergs Picmel 2014 com o título ‘Nanociência e Nanotecnologia: a inserção destas áreas nas profissões de Física, Engenharias e Computação como meio de estímulo para formação de jovens pesquisadores’.

“Trabalhamos com diferentes escolas de Santa Maria e seis da região. Conseguimos dar uma visão mais abrangente das ciências exatas, visando o interesse dos jovens pelo promissor mercado que a área vem apresentando”,

explica a coordenadora do projeto, Solange Binotto Fagan.

Construção do projeto Em 2015, o projeto entrou na segunda edição premiando com certificados, kits institucionais e bolsas de estudo em cursos preparatórios para o vestibular, uma das seis iniciativas que foram apresentadas aos visitantes da 5ª Mostra das Profissões, que ocorreu em setembro.

Para a construção dos projetos, foram formados seis grupos compostos por aproximadamente 25 integrantes cada, que desenvolveram iniciativas dentro do universo de seus interesses.

Todos tiveram a tutoria de

professores e monitores. A proposta deste ano era conceber alguma experiência ligada à sustentabilidade e à inovação no que se refere à água.

De acordo com a comissão organizadora, todos os grupos participantes receberam um certificado de destaque pela qualidades do trabalho apresentado (leia ao lado). “É uma troca de experiências. É importante saber o que os alunos do ensino médio têm interesse em relação aos assuntos propostos. Assim, podemos alinhar a cada ano melhorias que podem potencializar ideias inovadoras”, complementa a professora Solange.

Saiba mais sobre os projetos do Cientista Aprendiz Grupo I: Little Curso: Engenharia Química Curiosidade: Arthur Little foi o co-fundador do 1º curso de Engenharia Química do mundo Monitora: Pâmela Muraro

Grupo II: Becquerel, vencedor com 8.505 votos Curso: Física Médica Curiosidade: Antoine Henri Becquerel foi um físico francês Monitores: Andressa Marchesan e Luiza Goulart

“O curso de Engenharia Química busca sempre novos meios de reutilização e sustentabilidade com o menor custo. Com base nesse pensamento, desenvolvemos o projeto a partir do reaproveitamento do MDF (maravalha e pó de serragem) intitulado

“A proposta da equipe foi desenvolver um sensor de raios UV utilizando o Arduino. Com esse sensor é possível monitorar a radiação UV, indicando quando os níveis são maléficos para a saúde. Este sensor pode ser utilizado por agricultores que ficam muito tempo expostos ao sol na lavoura, por exemplo. Também pode

Grupo III: Schmitt Curso: Engenharia Biomédica Curiosidade: Otto Schmitt fundou a sociedade de Engenharia Biomédica Monitores: Pâmela Oliveira e Tiago Terra “Com a ajuda dos professores, o grupo projetou um estetoscópio eletrônico, que normalmente custa em torno de R$ 2 mil, por um valor muito inferior, menos de R$ 30.

Caso o projeto seja aperfeiçoado, o aparelho poderá ser utilizado em casa por pacientes com problemas

cardíacos e, por meio da criação de um aplicativo para smartphones, os sons e gráficos capturados poderão ser enviados a uma lista de cardiologistas credenciados para análise.”

Jéssika Lopes, Colégio Sant’Anna

Grupo V: Turing Curso: Sistemas de Informação e Ciência da Computação Curiosidade: Alan Turing formalizou o conceito de algoritmo e computação com a máquina de Turing Monitores: Sérgio Rafael Righi e Rafael Gomes

“O grupo desenvolveu um aplicativo de denúncia, que contém monitoramento via GPS. Esta ferramenta permite que qualquer usuário, que possua o aplicativo instalado em seu Android, possa compartilhar com outras pessoas algum problema encontrado na cidade, como esgoto aberto, pichação, animais abandonados, assim como problemas de tráfego (buraco na rua ou na calçada, árvore caída atrapalhando a pista, entre outros). O usuário reconhece

o problema, selecionando a qual item do aplicativo ele corresponde, e envia com ou sem uma descrição sobre o impasse. Através do GPS, o aplicativo envia os dados de localização do utilizador e cria uma marcação no mapa. Assim, ao receber as denúncias no computador de gerenciamento, o monitor envia os problemas aos órgãos responsáveis por sua solução.”

Bruna Cogo Borin, Escola Estadual de Educação Básica João XXIII, de São João do Polêsine

ser usado para monitorar os níveis de radiação UV em plantas, evitando que elas sejam queimadas por causa de um longo tempo de exposição no sol. “ Rafaela Ruviaro, Escola Estadual de Educação Básica Dom Antônio Reis, de Santa Maria

Grupo IV: Maathai Curso: Engenharia Ambiental e Sanitária Curiosidade: Wangari Muta Maathai foi uma professora e ativista política do meio ambiente do Quênia. Foi a primeira mulher africana a receber o Prêmio Nobel da Paz Monitores: Tobias Bordin e Daniela Pfeifer “Foi desenvolvido um sistema de captação de água da precipitação pluviométrica para reaproveitamento. Este sistema prevê a instalação de calha coletora da água do telhado, com tubulação de PVC para condução até a primeira caixa com capacidade aproximada de 250 litros, passando por sistema de separação de impurezas como poeira e resíduos.

Para evitar desperdícios quando a caixa d’água elevada estiver cheia, um sistema de boia relé desliga o

motor automaticamente, religando novamente quando o nível da água baixar. A água captada por esse sistema poderá ser usada em caixas de descarga de banheiro, limpeza externa da casa, irrigação de plantas, hortas, jardins entre outras, proporcionando uma considerável economia de água potável.“ Carolina Quatrin, Escola Estadual de Educação Básica Padre Pedro Marcelino Copetti, de Ivorá

Grupo VI: Backeland Curso: Engenharia de Materiais Curiosidade: Leo Hendrik Baekeland foi um inventor e empresário belga considerado o pai da indústria do plástico Monitores: Henrique Beust e Adriano Vargas “A equipe produziu membranas hidrofóbicas a partir de copinhos de plástico descartáveis, já utilizados.

Esse projeto pode ser usado em tecidos impermeáveis, dentre outras utilidades. O processo começa com o recolhimento do material. Após, é realizada a lavagem do produto e, em seguida, os copos devem

ser submetidos a um processo de trituração, sendo adicionados juntamente com uma solução polimérica de tetrahidrofurano, para então passarem pelo processo de electrospinning e chegarem ao produto final.”

Bruna da Rosa, Escola Tiradentes da Brigada Militar, de Santa Maria

Jornal Centro Jornal dado Unifra | nºUniversitário 54 | Ano 12Franciscano|nº66 | Ano 15

‘Possibilidades Tecnológicas para o Reaproveitamento de MDF’, tendo a possibilidades de emprego na produção de bioóleo ou outro material de valor.

Com o reaproveitamento foram produzidas tábuas sustentáveis”.

Rodrigo Fernando Santos Salazar, coordenador do grupo Little

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Mark Braunstein

Reconhecimento

Unifra outorga título de Doutor Honoris Causa a professor de Direito

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“Os professores devem se orgulhar de sua profissão e do que fazem, pois o conhecimento é a mais universal das aspirações humanas”

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curso. É a segunda vez que o Centro Universitário Franciscano outorga o título de Doutor Honoris Causa, concedido a personalidades que tenham contribuído para o progresso das ciências, letras, artes ou esporte, e aos que tenham beneficiado o meio acadêmico e o país como um todo, entre outras contribuições. Em 2005, a Unifra concedeu o título a dom Ivo Lorscheiter, então bispo emérito da Diocese de Santa Maria, pela marca humanitária do pensar e agir do religioso. Ênfase na docência Malgarin é professor e assessor

jurídico da Unifra. Ele é formado em Direito pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), atuando principalmente nos temas de princípios do processo do trabalho, ensino jurídico, teoria geral do processo do trabalho, recursos trabalhistas e estatuto da cidade.

Em 2005, o professor recebeu o Prêmio Mestre Jurídico Orlando de Assis Corrêa, concedido pela OAB-RS a advogados com mais de 20 anos de exercício da profissão e mais de 15 anos de magistério jurídico com reconhecida capacidade na docência do Direito.

Em 2013, foi agraciado com a

Uma solenidade pública do Curso de Direito do Centro Universitário Franciscano marcou o recebimento do título de Doutor Honoris Causa para o professor Claudio Alves Malgarin. A homenagem ocorreu em 28 de outubro, no Salão de Atos do Conjunto I, e foi acompanhada por autoridades civis e militares.

Professores que fazem parte da

trajetória acadêmica de Malgarin abordaram a forma de trabalho do homenageado, que ajudou na fundação do curso de Direito da Unifra. “É o responsável direto pela construção de um projeto pedagógico sólido, de excelência, centrado em uma profunda formação humana, sedimentando ensino, pesquisa e extensão de maneira invulgar”, afirma Cristiano Becker Isaia, coordenador do

Comenda Oswaldo Vergara, a mais importante distinção concedida pela OAB gaúcha aos advogados que dignificam a classe. Já no ano seguinte, recebeu a medalha Ministro Carlos Maximiliano pela OAB Santa Maria por sua conduta profissional diante da responsabilidade e dedicação com a advocacia. O professor integra o quadro de profissionais da Unifra desde 1998.

No pronunciamento, Malgarin destacou a militância do direito e do exercício jurídico enquanto docente.

“Nunca me conformei em ser apenas um professor. Sempre

busquei ser um mestre, pois mesmo consciente de minhas limitações, procurei, mais do que repassar conteúdos, formar pessoas capazes de, pelo conhecimento jurídico e lições de vida, reconstruir uma sociedade melhor, mais humana, justa e solidária”, justifica o professor.

A reitora Iraní Rupolo enfatizou a condução da atividade de educador.

“Instigo estudantes, professores e funcionários a reafirmarem a confiança na educação e sua repercussão social, a qual gera mudanças, evolui e repercute em transformações positivas na sociedade”.

Nutrição

“Quando criança é que se aprende a comer bem”

Influência no paladar A graduanda em Nutrição pela Unifra, Aline de Moraes Londero, explica que a alimentação saudável e variada é importante desde a gestação. Conforme ela, estudos comprovam que mães que se alimentam de muitos doces durante a gravidez acabam influenciando o paladar da criança a preferir alimentos mais doces no futuro.

“Na infância, o hábito de se alimentar bem começa em casa, principalmente por que esta idade, de 2 a 4 anos, é uma fase em que as crianças copiam muito o que os adultos fazem. Então, não adianta os pais oferecerem lanches saudáveis para levar na escola se em casa eles não seguem essa rotina”, diz Aline.

Cupcake integral de abóbora cabotiá Ingredientes: - 3 xícaras de farinha de trigo integral ou farinha de aveia - 1 ½ xícara de açúcar mascavo - 1 xícara de óleo de girassol - 4 ovos - 150 gramas de abóbora cabotiá crua com casca - 1 colher de sopa de fermento químico Modo de preparo: - Higienize a abóbora lavando em água corrente e esponja e, após, deixe-a imersa em hipoclorito de sódio por 15 minutos. Após, lave bem - Retire as sementes e corte o pedaço em cubos - No liquidificador, bata o óleo, os ovos e a abóbora até obter um creme homogêneo e reserve - Em uma tigela, coloque os ingredientes secos, com exceção do fermento, e acrescente o creme batido - Vá mexendo até obter uma massa homogênea e, após, junte o fermento - Coloque a mistura em forminhas e leve ao forno pré-aquecido em 180°C por cerca de 30 minutos

Grupo do curso de Nutrição da Unifra promove uma alimentação saudável com as crianças por meio de práticas educacionais, como reaproveitamento

Quem ama cuida E cuidar não é fazer tudo que a criança gosta. Às vezes, há a necessidade de fazer cara feia.

Os pais são extremamente responsáveis pela escolha alimentar dos filhos, sendo o papel da escola reforçar os hábitos adquiridos em casa. Confira algumas dicas: - Incentivar os pequenos a participar do preparo do alimento, explicando cada ingrediente e nunca escondendo o que compõe aquela preparação - Escolher um dia da semana para colocar em prática as receitas - Nada de desistir após a primeira cara feia. É normal que haja rejeição ao experimentar alimentos novos - Se a criança não gostou do

alimento cru, tente cozido, misturado, em forma de bolo, panqueca, souflê, no meio de uma carne, entre outras opções - Cuidado com as opções de lanche para a escola, como bolinhos prontos, suco de caixinha e bolachinhas doces ou salgadas. Em sua maioria, há adição excessiva de sal, açúcar e gordura - Bolinhos caseiros com ingredientes saudáveis, cheios de fibras e nutrientes, podem ser uma boa escolha. Mas cuidado para não usar muito açúcar - Refrigerantes não devem ser estimulados em nenhum momento na vida de uma criança, mas se ela relutar muito, pode-se abrir exceção em alguma festa ou final de semana

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Sant’Anna, esse feito é possível por meio de vídeos educativos e contato dos pequenos com alimentos saudáveis. Para garantir que a receita funcione, uma turma de alunos da Educação Infantil com idades entre 4 e 5 anos visitou o Laboratório de Práticas em Nutrição do Centro Universitário Franciscano. Os 42 alunos aprenderam a fazer um cupcake integral de abóbora cabotiá.

Conforme as professoras da Unifra Luciana Bertollo e Taís Oyarzabal, o projeto Alimentação Saudável é realizado no Sant’Anna há três anos. “Em um dia da semana, realizamos uma oficina que inclui estudo, como a apresentação da pirâmide alimentar em 3D, e ensinamos uma receita. Já percebemos muitas mudanças nas atitudes deles, como trocar os produtos industrializados por frutas, porque esse trabalho é

realizado na escola e também nas casas das crianças”, explica Luciana.

Sofia do Nascimento tem 5 anos e já aprendeu que o melhor para a sua saúde é montar um prato bem colorido. “Aprendi a comer muitas coisas: maçã, banana, uva, tomate, beterraba e ovo”, disse a pequena.

Mark Braunstein

Como fazer com que crianças abandonem frituras e refrigerantes e passem a preferir frutas e legumes? No Colégio

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Universalidade

Criado Núcleo de Acessibilidade Visando ampliar a temática da inclusão no contexto acadêmico, o Centro Universitário Franciscano conta com o Núcleo de Acessibilidade, em conformidade com a resolução do gabinete da reitora. O objetivo do grupo, formado por funcionários e professores, é estudar a legislação, planejar ações para a capacitação da comunidade universitária e aperfeiçoar a estrutura física e tecnológica da Instituição.

“Queremos trabalhar o acolhimento do indivíduo, agregando setores, potencializando condições de aprendizado, eliminando barreiras físicas, comportamentais, pedagógicas, arquitetônicas e de comunicação que, por ventura, ainda se apresentam”, ressalta o presidente do Núcleo, Arlei

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Objetivo é garantir que toda a comunidade universitária possa desenvolver de forma plena as suas potencialidades Peripolli, destacando as bolsas assistências de estudo que já são concedidas a pessoas com necessidades especiais.

Educação em primeiro lugar O trabalho de inclusão da instituição está amparado na Constituição Federal, que garante a educação como um direito de todos os indivíduos.

Conforme a relações públicas da Unifra Jamylle Lima, o foco do trabalho é garantir oportunidades iguais para todos os estudantes, professores e técnicoadministrativos. “A condição de deficiência não deve definir a área de interesse profissional.

Temos é de garantir as melhores condições para que todos possam desenvolver suas atividades de forma plena”, explica.

Quem forma a equipe Arlei Peripolli (presidente) Vanessa Staudt Kaufmann Jamylle de Assunção Lima Cristiane Camillo Rossini

Enfermagem realiza atividades em escola pública

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na Escola Adelmo Simas Genro, região Oeste do município, sobre a importância do meio ambiente no contexto da qualidade de vida.

A atividade, proposta na disciplina de Sociologia e Saúde, vem sendo realizada há sete anos no local. O objetivo é a troca de experiências sobre os cuidados fundamentais com o meio ambiente, como não jogar lixo nas ruas, reaproveitamento de materiais descartáveis, redução do consumo da água e incentivo a uma cultura sustentável.

Estas ações favorecem os acadêmicos a compreensão do

conceito ampliado de saúde, no qual os fatores como moradia, alimentação, lazer, trabalho, transporte, meio ambiente, entre outros, interferem na saúde das pessoas, conforme avaliação dos professores.

Jogos, cantos e plantios Por meio de brincadeiras, os temas foram sendo discutidos de maneira divertida. Após a realização dos jogos, todos os alunos da escola, junto com os acadêmicos do Centro Universitário Franciscano, fizeram o plantio de flores e árvores.

Para finalizar a atividade, todos se abraçaram e cantaram músicas, cujo tema principal abordava o cuidado com a saúde e o meio ambiente.

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Acadêmicos dos cursos de enfermagem e terapia ocupacional realizaram atividades de educação em saúde

Os acadêmicos Ângela Brondani, Gabriela Fernanda Son Rodrigues, Louis Lenin Saldanha Abadi, Flávia da Cruz Atarão, junto com a professora Martha de Souza e os alunos da escola Adelmo

Inovação

Tecnologias para a sustentabilidade da água O aumento de doenças causadas pela água e a redução dos aquíferos subterrâneos são algumas das consequências da ocupação do solo de forma desordenada em diferentes áreas. Com base nesses problemas, foi desenvolvido o projeto de extensão Tecnologias para a Sustentabilidade da Água em Zonas Rurais e Urbanas em Santa Maria, com financiamento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. A iniciativa do Curso de Engenharia Ambiental e Sanitária da Unifra recebeu o primeiro lugar no Prêmio Von Martius de Sustentabilidade 2015, o mais importante concurso de projetos de sustentabilidade da América Latina.

A proposta tem como objetivo sensibilizar professores, alunos e moradores de Santa Maria para a utilização de tecnologias que aumentam a infiltração de água no solo por meio da transferência de conhecimentos, usando a técnica de unidades demonstrativas

com redução dos impactos ambientais. Nas escolas municipais de Ensino Fundamental João Pedro Menna Barreto e Santa Flora, foram realizados cursos de capacitação aos professores para o uso, manejo e conservação da água. Tudo coordenado pelo professor Afranio Righes.

“Desenvolvemos tecnologias que aumentam a infiltração de água em zonas urbanas em diferentes tipos de pavimentos na cidade e de cobertura do solo, como grama, asfalto, paralelepípedo, solo desnudo, com plantio direto e uso de cisternas para captação da chuva”, explica Afranio.

Para o professor Alexandre

Mark Braunstein

Curso de Engenharia Ambiental recebe mais importante prêmio da América Latina

Swarowsky, coordenador do curso de Engenharia Ambiental e Sanitária, a premiação é um reconhecimento pelo trabalhos dos professores. “O prêmio mostra a capacidade da instituição em se relacionar com a comunidade e que os problemas que a população têm podem ser resolvidos com tecnologia”, avalia.

O projeto de extensão também contou com palestras para agricultores e dias de campo com os alunos, pais e moradores das proximidades das escolas, com o envolvimento de cerca de 200 pessoas. Foram feitas simulações de chuva a fim de verificar o impacto das técnicas na redução do escoamento superficial.

receberam menção honrosa na 8ª edição do concurso do Centro Brasileiro da Construção em Aço (CBCA). Gabriela Mozzaquattro Fernandes, Gustavo Murilo Pessine, Thaís Ferreira da Silva e Uilian da Luz Marconato, com orientação do professor Estevan Barin, foram premiados com a iniciativa de construção de um Centro Esportivo e Social no bairro Sarandi, em Porto Alegre.

Conforme o professor Barin, o local era escolhido pelos

concorrentes. “A escolha baseouse em um bairro gaúcho com número elevado de idosos e jovens praticantes de esportes.

Desse modo, podemos explorar uma gama maior de modalidades esportivas. Assim chegamos no bairro Sarandi”, explica.

Para ele, o objetivo da iniciativa é atestar a competência projetual e estrutural dos alunos do curso de Arquitetura e Urbanismo. O trabalho teve duração de dois meses sem vinculação curricular.

“Foram mais de 70 escolas de Arquitetura do Brasil com pouco mais de 150 trabalhos inscritos.

Ao recebermos a premiação, a habilidade projetual e estrutural dos nossos alunos foi atestada e reconhecida nacionalmente.

Podemos dizer que o curso foi,

de fato, ‘colocado no mapa’ das graduações em arquitetura e urbanismo do país”, acredita o professor.

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Alunos do Curso de Arquitetura e Urbanismo da Unifra

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Curso de Arquitetura e Urbanismo é reconhecido por projeto de desportos

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Iniciativa

Conforto e praticidade ao paciente Incubadora de Aprendizagem, projeto desenvolvido pelo Centro Universitário Franciscano, foi reinaugurada para garantir a educação permanente dos funcionários do hospital. É por meio da incubadora que entrará em ação a banheira portátil, implemento que garante um atendimento mais humanizado ao paciente. A iniciativa é da acadêmica de Enfermagem da Unifra, Noelucy Ferreira Teles.

Ela participa da incubadora como bolsista. A ideia ganhou o prêmio de Trabalho Destaque no 5º Salão de Iniciação Científica (SIC) 2015 da Unifra.

O projeto da banheira portátil foi desenvolvido por meio da bolsa de estudos Fapergs/Probic entre março e setembro de 2015. O primeiro uso já foi realizado.

“A ideia surgiu durante uma aula de metodologia científica. A professora

Dirce Backes me instigou a fazer um novo banho de leito, algo inovador e que desse mais conforto ao paciente e praticidade para a equipe de enfermagem”, explica Noelucy.

Os objetivos da banheira portátil, conforme a acadêmica, são reduzir os riscos de infecção cruzada e de problemas osteoarticulares na equipe de enfermagem, além de resgatar a autonomia e a privacidade para pacientes que possuem algum tipo de limitação física e que não possam realizar sua higiene de forma convencional.

Tudo isso garante mais conforto e bem estar ao paciente.

Olhar além da prática Os bolsistas de Iniciação Científica do Centro Universitário Franciscano são estimulados, por meio de projetos de pesquisa, a repensar as práticas de cuidado em Enfermagem e Saúde.

Uma consequência direta é a ampliação dos conhecimentos dos acadêmicos.

“A partir deste trabalho, comecei

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Como a banheira portátil funciona?

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- O procedimento é explicado ao paciente e ao acompanhante. Por ser confeccionado com um material flexível, lateraliza-se o paciente na cama, junto com o lençol - Após, o paciente é colocado dentro da banheira de maneira confortável e, então, sobe-se as grades da cama e se regula as laterais da banheira. As laterais e cabeceiras da banheira tem 20cm de altura para que não ocorra o vazamento da água, garantindo mais segurança e tranquilidade para o paciente e a equipe de enfermagem durante a realização do banho - Para a higienização do paciente, uma mangueira de silicone é conectada ao banheiro do quarto do paciente. A mangueira é levada até o leito, proporcionando um banho de aspersão

a desenvolver o meu olhar crítico e reflexivo para a pesquisa e a observação do que está acontecendo na minha volta, principalmente da técnica do banho, que é tão milenar, mas que na enfermagem é pouco evoluída cientificamente”, afirma Noelucy.

A orientadora da aluna, professora Dirce Backes, destaca a importância do trabalho para a Casa de Saúde: “A tecnologia desenvolvida pela Noelucy se reverte em benefícios tanto para os pacientes acamados em nível hospitalar e domiciliar, quanto para os cuidadores formais e informais. A tecnologia reverte, principalmente, em conforto e bem estar, além de possibilitar melhora da autoestima”.

A tendência é que a banheira portátil seja gradativamente ampliada para todos os pacientes acamados e dependentes de cuidados profissionais, tratandose de uma proposta que está na lista de prioridades da direção do hospital.

Banheira portátil desenvolvida por aluna do Centro Universitário Franciscano, a partir de bolsa Fapergs/Probic, começará a ser usada na Casa de Saúde

Mark Braunstein

O espaço de acolhimento de novos funcionários da Casa de Saúde voltou à ativa em outubro. A

Mark Braunstein

Mundo

Alunas alemãs realizam intercâmbio em enfermagem

para ficar um período aproximado de três meses. As obstetrises já atuam na área há cerca de cinco anos. Elas buscam realizar,

em cooperação com a Unifra, parte do projeto de pesquisa da conclusão de curso de especialização em Obstetrícia que já deram início na Hochschule Osnabruck, universidade onde estudam na Alemanha.

Quando questionadas sobre o

Curso conta com aulas totalmente em inglês Longe do comum e pensando em contemplar a fala da língua inglesa, nasceu a disciplina interdisciplinar na área da saúde Políticas de Saúde Âmbito Nacional e Internacional. A disciplina é totalmente ministrada em inglês, sob coordenação da professora Dirce Backes. A iniciativa veio para somar no currículo de alunos da Unifra e de instituições de outros países.

Em sua 3ª edição, a disciplina já conseguiu reunir mais de 20 acadêmicos.

O objetivo é que todos os estudantes ligados a algum tipo de intercâmbio estudantil consigam se inserir em uma disciplina que contemple a língua, além de que

se consiga conversar sobre a realidade dos países de origem.

A coordenadora afirma que é um diferencial entre as universidades e que a ideia veio em conjunto com a Assessoria de Relações Acadêmicas Interinstitucionais (Arai), que pretende estender a prática em outras áreas. “Estamos trabalhando para a promoção da internacionalização institucional”, afirma Dirce.

A disciplina possui o total de 34 horas, dois créditos e ocorre uma vez por semana.

Interessados podem entrar em contato pelo e-mail arai@unifra.br ou pelo facebook www.facebook.com/arai.unifra

que mais gostaram em Santa Maria e na Unifra, a primeira resposta é sobre a receptividade por parte dos professores, que anda de mãos dadas com a motivação e engajamento dos demais profissionais. “É salutar compreendermos os sistemas

de saúde e outras culturas para podermos refletir sobre nossa atuação profissional”, enfatiza Bettina Eckert.

A acadêmica ressalta ainda o trabalho prático que as jovens realizam nas unidades básicas, também por meio da Unifra.

Oficinas são ministradas por acadêmicos Com o objetivo de dividir o conhecimento adquirido por acadêmicos do Centro Universitário Franciscano que realizaram intercâmbio estudantil e já retornaram para o Brasil, a Assessoria de Relações Acadêmicas Interinstitucionais (Arai) está promovendo uma série de oficinas culturais. Um dos pontos mais interessantes é que elas são ministradas pelos próprios alunos.

Desde o início do segundo semestre, estudantes da Unifra têm se reunido para debater curiosidades de países como Chile, Canadá, Hungria, Espanha, Portugal, entre outros. Entre os

assuntos, estão a metodologia de ensino característica da universidade onde cada um estudou e novidades sobre a comida, lazer e entretenimento.

A assessora da Arai, professora Gabriela Marzari, considera essa iniciativa importante para que alunos que pensam na possibilidade de realizar um intercâmbio vejam essa opção de formação diferenciada como uma alternativa viável.

“A ideia é despertar o interesse e a motivação entre os acadêmicos da instituição a realizarem o intercâmbio, bem como divulgar as ações e os serviços que prestamos”, explica Gabriela.

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Bettina Eckert, 30 anos, e Laura Trenkamp, 30, são de descendência alemã e vieram para o Brasil

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