Edición No. No. 32 Edición 41
OCTUBRE 2016 ABRIL 2018
Informativo publicado por la Universidad Estatal Amazónica
CATEGORIA B
Informativo Institucional / Circulación Bimensual Gratuita
Puyo - Pastaza - Ecuador / www.uea.edu.ec
Actores locales de provincias amazónicas se benefician de Pag. 4 capacitaciones de la UEA
UEA entregó a la sociedad nuevos profesionales
UEA pionera a nivel nacional en integrar la terapia comunitaria
Un total de 100 alumnos de la Universidad Estatal Amazónica (UEA) recibieron el pasado jueves, 26 de abril, los diplomas de graduación en un acto presidido por las coordinaciones de las Facultades de Ciencias de la Vida y de la Tierra. En la graduación participaron egresados de cuatro carreras.
El pasado 17 de marzo, una comitiva de la Universidad Estatal Amazónica (UEA) participó del “I Encuentro de Terapeutas Comunitarios”, celebrado en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, durante la visita del Dr. Adalberto Barreto, creador de la Terapia Comunitaria Integrativa Sistémica.
Pag. 6,7
Departamento de Ciencias de la Tierra celebró aniversario Con la presencia de autoridades universitarias, la Facultad de Ciencias de la Tierra de la Universidad Estatal Amazónica (UEA), cerró el viernes 20 de abril sus festividades por los cuatro años de vida institucional con una ceremonia solemne. La comunidad universitaria disfrutó de una amplia oferta de actividades culturales, académicas y deportivas. Pag. 2
Puyo - Pastaza - Ecuador / www.uea.edu.ec
Pag. 5
Estudiantes de Agroindustrial innovan procesos y productos Los programas de capacitación certificados que buscan fortalecer las competencias del talento humano en la Universidad Estatal Amazónica (UEA) continúan a través del Departamento de Educación Continua. Alumnos de séptimo semestre de Agroindustrial participaron del taller sobre “Obtención de Aceites Esenciales”.
Pag. 9 Educación con excelencia académica para formar profesionales de la más alta calidad
Informativo Institucional / Circulación Bimensual Gratuita 2002
EL Universitario Amazónico
ANIVERSARIO
Edición No. 41
ABRIL 2018
Durante tres días la comunidad universitaria disfrutó de una amplia oferta de actividades.
Facultad de Ciencias de la Tierra celebró nuevo aniversario CONNMEMORACIÓN. Durante tres días la comunidad universitaria disfrutó de una amplia oferta de actividades culturales, académicas y deportivas, entre ellas se destacan ponencias internacionales y ferias de innovación.
La comunidad Ciencias de la Tierra participó de una jornada deportiva.
C
on la presencia de autoridades universitarias, la Facultad de Ciencias de la Tierra de la Universidad Estatal Amazónica (UEA), cerró este viernes 20 de abril sus festividades por los cuatro años de vida institucional con una ceremonia solemne. La mesa directiva fue presidida por el Dr. Julio César Vargas, rector, la vicerrectora académica, Dra. Ruth Arias, el vicerrector administrativo, Dr. Edison Samaniego, así como la decana de la facultad Dr. Karina Carrera y los coordinadores de las carreras de Agropecuaria, Agroindustrial y Forestal. El MSc. Víctor Cerda, coordinador de Agroindustrial, fue el encargado de realizar el ofreci-
miento del acto donde manifestó la importancia de promover la armonía con la naturaleza en temas de producción sostenible. “Este día nos brinda la oportunidad de repensar los patrones de consumo. Las ciencias de la tierra ayudan a comprender los mejores esfuerzos de sostenibilidad en esta dinámica con la naturaleza”. En el discurso de orden, la PhD. Karina Carrera, decana, resaltó el accionar universitario en el área de vinculación mediante proyectos que han dado respuesta a los tres ejes estratégicos establecidos por la UEA: investigación, innovación y desarrollo sostenible. “En este último periodo hemos logrado a través de 17 proyectos el fortalecimiento de capacidades
Puyo - Pastaza - Ecuador / www.uea.edu.ec
y difusión del conocimiento, así como el acompañamiento y/o asesoría a entidades públicas por medio de nuestro objetivo, servir a la colectividad de la región amazónica.”. Mientras que en la línea de investigación, dijo que la facultad se enfocó en temas de gestión y conservación ambiental, desarrollo de procesos agroindustriales, producción de alimentos en sistemas agrobiodiversos, redes de investigación y publicaciones en revistas indexadas. “Nuestro propósito es investigar la biodiversidad y los recursos de la región y difundir los conocimientos ancestrales, las tecnologías, arte y cultura de los diferentes pueblos y nacionalidades amazónicas, a fin de que se
2
generen soluciones ambientales y el desarrollo equilibrado del hombre y conservación de la naturaleza”. Adicional a ello, destacó cifras relevantes en cuanto al crecimiento estudiantil, mismas que en el período 2017-2018 registró una matrícula de 1238 estudiantes y en el período 2018-2018 se matricularon 1381. Asimismo, explicó el incremento en el promedio dentro del claustro de profesores con títulos de cuarto nivel: 22 Doctores en Ciencias y 44 Másteres. Tras el informe, se reconoció a 6 profesores y 23 estudiantes
que en el periodo 2017-2017 y 2017-2018 demostraron disciplina, orientación y esfuerzo en las diversas actividades académicas y pedagógicas, así lo dio a conocer el Dr. Yoel Rodríguez, coordinador de Agropecuaria. “En este día especial se hace un reconocimiento a los mejores estudiantes y docentes, aquellos que marcan el amor por el trabajo bien hecho. Su ejemplo ayuda a ser una universidad de excelencia. Considero que vale la pena ser maestro por el valor de marcar un camino en la vida de los jóvenes para su desempeño”, concluyó.
Se planificaron ferias abiertas y exposición de productos estudiantiles.
Varias ponencias nacionales y extranjeras dieron realce a las festividades.
Educación con excelencia académica para formar profesionales de la más alta calidad
Informativo Institucional / Circulación Bimensual Gratuita
EL Universitario Amazónico
2002
ESTUDIANTES
Edición No. 41
ABRIL 2018
Iniciativa estudiantil promueve la lectura y la expresión mediante club de literatura
INTEGRACIÓN. En esta actividad cultural participan estudiantes y profesores quienes conciben a esta práctica como una apuesta para el intercambio de valoraciones sobre obras seleccionadas.
F
ue en el 2017 que desde las aulas de la Universidad de Estatal Amazónica (UEA) nació la experiencia del club de literatura como punto de encuentro para potenciar el hábito de la lectura y la interacción entre lectores.
En esta actividad cultural participan estudiantes y profesores quienes conciben a esta práctica como una apuesta para el intercambio de valoraciones sobre obras seleccionadas, así lo expresó el estudiante Diego Romero. “En este grupo es importante la diversificación de opiniones, ya
TOME NOTA El Taller de Literatura es una iniciativa abierta a la comunidad que busca compartir el placer de la lectura y sus opiniones. Puedes contactarte con Limara Andrade al 0999590464.
Durante las reuniones se comparten libros y criterios sobre las obras que cada uno ya pudo leer.
UNIVERSIDAD ESTATAL AMAZÓNICA
DIRECCIÓN GENERAL
2002
Dr C. Julio César Vargas, Ph.D. Rector de la Universidad Estatal Amazónica
DIRECCIÓN DE RELACIONES PÚBLICAS REDACCIÓN
REDACCIÓN
Nubia Fernández Solis
Santiago García Armijos
Analista de Relaciones Públicas
Director Relaciones Públicas
DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Geovanny Asqui Zurita
DISEÑADOR GRÁFICO PUBLICITARIO
Puyo - Pastaza - Ecuador / www.uea.edu.ec
3
sean de libros o de escritos que los miembros redactan para compartir con el resto. Creo que la inteligencia se nos dio como una arma y este taller es para eso”, destacó. Asimismo, comentó que las dinámicas de las sesiones se programan semanalmente en función de las actividades académicas de sus miembros, “por lo general nos reunimos dos veces por semana, el taller toma una hora y lo hacemos regularmente frente a la biblioteca universitaria”. Para la estudiante Limara Andrade, estos espacios crean una apreciación fascinante por mundos y personajes diversos, ya que los encuentros transmiten pasión por los libros y vivencias compartidas. “Este proyecto nos ayuda a salir de las cuatro paredes de la ciencia, nos ayuda a explorar nuevos espacios y a expresarnos de mejor manera. Además, nos COLABORACIÓN GENERAL
enseña a redactar correctamente, puesto que a través del papel escribimos nuestras impresiones de lecturas y temas actuales”. En cuanto a las obras seleccionadas, el docente Olvier Méric, explicó que responden a varios géneros así como a ensayos propuestos por sus miembros, “en el taller estamos personas que queremos compartir producciones que podrían ser referencias de literatura. En este grupo todos los miembros pueden proponer y reflexionar, y allí está la riqueza”, concluyó.
La lectura es fundamental en el grupo.
CONTACTOS
Direcciones Administrativas
www.uea.edu.ec Campus Principal: 032 888 -118 / 032 889 -118 Km. 2 1/2 vía a Tena (Paso Lateral) CIPCA: 2303 0653 / 2 3031034
Dirección de Investigación
Km. 44 vía a Tena
Docentes e Investigadores Escuelas Académicas
Educación con excelencia académica para formar profesionales de la más alta calidad
Informativo Institucional / Circulación Bimensual Gratuita 2002
EL Universitario Amazónico
CAPACITACIÓN
Edición No. 41
ABRIL 2018
UEA entregó certificaciones a actores locales de Napo, Pastaza y Orellana
EL DATO
La entrega de certificaciones se llevó a cabo el pasado 25 de abril en el auditorio de la Prefectura de Napo.
El programa se compone de alianzas estratégicas entre: Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación (FAO), Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ), Ministerio de Agricultura y Ganadería (MAG), Ministerio del Ambiente (MAE), Prefectura de Napo, Universidad Estatal Amazónica (UEA) y Universidad Regional Amazónica (IKIAM).
ALIANZAS. La Universidad Estatal Amazónica a través del departamento de Educación Continua, brindó la asesoría y el aval académico para el desarrollo del programa “Planificación y Gestión Local con enfoque de sostenibilidad”.
I
ncorporar criterios de conservación de los recursos naturales en la gestión participativa, es la base del proyecto “Fortalecimiento de Talentos y Capacidades: Conservación y Buen Vivir GEF Napo”, impulsado mediante alianzas estratégicas entre la academia, instituciones del sector público y cooperación internacional. En este contexto, Universidad Estatal Amazónica (UEA), a través del departamento de Educación Continua brindó la asesoría y el aval académico para el desarrollo del programa “Planificación y Gestión Local con
enfoque de sostenibilidad”, del cual formaron parte 28 técnicos de las provincias de Napo, Pastaza y Orellana. El acto de clausura y entrega de certificaciones se llevó a cabo el pasado 25 de abril en el auditorio de la Prefectura de Napo, donde el Dr. Sergio Chacón, prefecto, brindó la bienvenida y destacó la iniciativa provincial en cooperación con instituciones comprometidas en fortalecer sistemas sostenibles de producción. Los talleres impartidos desde una modalidad teórico-práctica, abordaron tres ejes de trabajo: Cursos de Actualización Técnica,
Dr. Sergio Chacón, prefecto de Napo, brindó la bienvenida.
Puyo - Pastaza - Ecuador / www.uea.edu.ec
Fortalecimiento Comunitario y Seminarios Políticos, así lo comentó la MSc. Magdalena Muñoz, representante del Proyecto Fondo para el Medio Ambiente Mundial (GEF – NAPO). “Este programa contempla varias modalidades que buscan mejorar la gobernanza ambiental. Se han capacitado 152 actores técnicos de Napo, Pastaza y Orellana, de los cuales 41 fueron certificados por la UEA, mismos que completaron al menos 3 cursos de actualización con una duración de 40 horas cada uno”. En este sentido, comentó que para este próximo mes de mayo, los espacios de aprendizaje reforzarán las capacidades comunitarias a través del curso: “Buenas prácticas agroecológicas para la producción sostenible de Napo”, el cual tiene una duración de seis meses y será avalado nuevamente por la UEA. De esta manera, para el MSc. Marcelo Luna, coordinador del departamento de Educación Continua, uno de los objetivos de la institución universitaria es fortalecer el espíritu de participación colectiva con el
4
entorno natural, “nuestro trabajo siempre se encaminará en trasmitir el conocimiento técnico-científico para el
desarrollo social mediante planes y proyectos que impulsen las capacidades y preserven la biodiversidad”, concluyó.
Los talleres fueron impartidos desde una modalidad teórico-práctica.
Intervino la MSc. Magdalena Muñoz, representante de GEF-NAPO.
Educación con excelencia académica para formar profesionales de la más alta calidad
Informativo Institucional / Circulación Bimensual Gratuita 2002
EL Universitario Amazónico
Edición No. 41 ABRIL 2018 PREMIOS RECONOCIMIENTO
UEA es pionera en integrar la terapia comunitaria como herramienta educativa.
COMUNIDAD. En este encuentro se reconoció a la UEA como pionera a nivel nacional en integrar la Terapia Comunitaria Integrativa Sistémica a través de las Ruedas Vinculantes en el contexto universitario, liderado por la Dra. Gutiérrez.
Este abordaje explora y potencia redes de apoyo y sobre todo fomenta la superación de adversidades.
E
l pasado 17 de marzo, una comitiva de la Universidad Estatal Amazónica (UEA) participó del “I Encuentro de Terapeutas Comunitarios”, celebrado en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE), en el marco de la visita del Dr. Adalberto Barreto, creador de la Terapia Comunitaria Integrativa Sistémica (TCI). Fue en este escenario que, ocho miembros de la comunidad universitaria, tras cumplir un ciclo de ocho meses de preparación en Pensamiento Sistémico, Revalorización Ancestral, Resiliencia, Antropología Cultural y Teoría de la Comunicación, recibieron un diploma que acredi-
ta su desempeño como Terapeutas Comunitarios. En estos cinco pilares de formación se establecieron herramientas de inclusión y movilización social, creando un espacio de acogimiento para el fomento de Ruedas Vinculantes que establecieron vínculos saludables a la población estudiantil, así lo explicó la Dra. Rosaura Gutiérrez, coordinadora del programa de Desarrollo Humano Integral de la UEA, del mismo modo comentó que este abordaje explora y potencia el trabajo comunitario pues posibilita la construcción de redes de apoyo y sobre todo fomenta la superación de adversidades. “Con la terapia se devuelve el
Puyo - Pastaza - Ecuador / www.uea.edu.ec
poder a las personas, el terapeuta se convierte en un ente socializador para la transformación de las problemáticas a nivel comunitario. Ahora contamos con nuevos terapeutas que van a apoyar la labor integrativa en el contexto universitario y local”. Asimismo, como parte de la programación se llevó a cabo el “Primer Seminario Terapia Integrativa Sistémica”, dentro del cual la UEA se consolidó como pionera a nivel nacional en integrar las TCI a través de las Ruedas Vinculantes en el contexto universitario, liderado por la Dra. Gutiérrez. En este espacio, se reconoció la innovadora estrategia vinculante que fortalece redes solida-
35
rias, así como el impacto del programa Cuidando del Educador y la Pedagogía del Ser para la revalorización de las prácticas docentes y servicios públicos. “Pienso que la UEA debe sentir el mayor gozo de haber dejado huella en Pastaza. Este trabajo se sigue expandiendo con otras comunidades gracias a nuestros vínculos con unidades educativas. En total abordamos 36 vivencias tanto con educadores y servidores públicos”, resaltó. En lo que se refiere a la construcción de estos programas, Gutiérrez destacó la apertura de las autoridades y trabajadores universitarios, encabezados por el Dr. Julio César Vargas, rector de la UEA, que desde el
2015 han consolidado un compromiso social dentro del área de Vinculación. Para el estudiante Henry Arias, quien forma parte del reciente grupo de Terapeutas Comunitarios, esta experiencia simboliza, además, el rescate de las raíces culturales y fortifica las relaciones en base a la diversidad, aceptación y escucha. “Considero que los conflictos de la sociedad vienen de la misma sociedad, por ello con esta práctica aprendemos a partir de la escucha, se valora a cada ser y se buscan soluciones a los problemas cotidianos de manera colectiva. Quienes nos formamos estamos deseosos de continuar este legado que nos deja la Dra. Gutiérrez”, destacó.
En este espacio se reconoció a la UEA por su innovadora estrategia vinculante.
Educación con excelencia académica para formar profesionales de la más alta calidad
Informativo Institucional / Circulación Bimensual Gratuita 2002
EL Universitario Amazónico
ELECCIÓN
UEA incorporó a un centenar de p
Un total de 100 alumnos de la UEA recibieron el pasado jueves, 26 de abril, su título de grado.
INCORPORACIONES. Junto a las autoridades académicas, representadas por el rector, Dr. Julio César Var participaron de la ceremonia oficial de grado donde compartieron el reconocimiento y la culminación del cic
U
n total de 100 alumnos de la Universidad Estatal Amazónica (UEA) recibieron el pasado jueves, 26 de abril, los diplomas de graduación en un acto presidido por las coordinaciones de las Facultades de Ciencias de la Vida y de la Tierra. Junto a las autoridades académicas, representadas por el rector, Dr. Julio César Vargas, familiares y amigos participaron de la ceremonia oficial donde compartieron el reconocimiento y la culminación del ciclo universitario. El acto de graduación contó
con dos jornadas, las cuales organizaron al alumnado en cuatro áreas académicas: Turismo-Ambiental y Agropecuaria-Agroindustrial. La primera ceremonia otorgó títulos profesionalizantes a 74 estudiantes, mientras que la segunda a 26. Los estudiantes, procedentes de diversas provincias y nacionalidades indígenas del Ecuador, celebraron el camino recorrido y los retos enfrentados hasta obtener el título académico. En este sentido, Betsy Salazar, en representación de sus compañeros, quiso expresar su agradecimiento a la comuni-
Puyo - Pastaza - Ecuador / www.uea.edu.ec
FRASES La universidad es un componente importante del desarrollo profesional. La educación es un proceso permanente, por ello estamos formando investigadores”.
Dra. Ana Chafla Decana Facultad Ciencias de la Vida.
La educación universitaria es una de las experiencias más transformadoras en la vida, nuestra misión es acompañarlos en este profeso transformador. La UEA siempre será su casa”.
Dra. Karina Carrera Decana Facultad Ciencias de la Tierra.
El rector de la UEA, Dr. Julio César Vargas, participó de la ceremonia oficial jun
6
Educación con excelencia académica para formar profesionales de la más alta calidad
Informativo Institucional / Circulación Bimensual Gratuita
GRADUACIÓN
Edición No. 41
ABRIL 2018
profesionales en cuatro carreras dad universitaria al profundizar su formación en las raíces históricas de los amazónicos, proyectos que tributan a las líneas de saberes ancestrales que dispone el centro de estudios. “Hace más de cinco años junto con mis compañeros
indígenas tomamos la decisión de emprender una carrera universitaria. Además de adquirir conocimientos, aprendimos a apreciar el valor nuestros profesores que nos enseñaron a cultivar nuestra alma”, enfatizó. Para las decanas de las
Facultades de Ciencias de la Vida y de la Tierra, doctoras Ana Chafla y Karina Carrera, respectivamente, la formación práctica de los alumnos les otorga una mentalidad constructiva para enfrentar y comprender el entorno fuera de las aulas, así como el desa-
rrollo de emprendimientos e investigaciones. Al final de la ceremonía los estudiantes se tomaron la foto oficial para el recuerdo. Luego de aquello pudieron compartir con familiares, amigos y docentes la alegría de haber alcanzado un logro fundamental en su preparación académica.
La primera ceremonia otorgó títulos a 74 estudiantes, mientras que la segunda a 26.
rgas, familiares y amigos clo universitario.
to a otras autoridades universitarias.
Los estudiantes son procedentes de diversas provincias y nacionalidades indígenas del Ecuador.
Puyo - Pastaza - Ecuador / www.uea.edu.ec
7
Educación con excelencia académica para formar profesionales de la más alta calidad
Informativo Institucional / Circulación Bimensual Gratuita 2002
EL Universitario Amazónico
CLASES
Edición No. 41
ABRIL 2018
Un nuevo semestre se inició en la Universidad Estatal Amazónica
La excelencia educativa se construye en la interacción entre académicos y estudiantes.
JORNADA. El proyecto educacional para este ciclo lectivo se enmarca en cumplir un proceso de acreditación institucional y de carreras que aseguren la eficiencia de los mecanismos de calidad.
J
óvenes de diversas provincias nuevamente dieron vida a los pasillos y salones de clases para iniciar las actividades académicas correspondientes al ciclo lectivo 2018 en la Universidad Estatal Amazónica (UEA). Las Facultades de Ciencias de la Vida y de la Tierra dieron a conocer los horarios que se ajustan a tres jornadas de estudio que van desde las 7:30 hasta las 19:30, para las seis carreras. Para la principal autoridad de la institución, Dr. Julio César Vargas, el inicio de un periodo lectivo se compone de dos sentidos que responden, por un lado, en el acogimiento de nuevos estudiantes y por el otro, la puesta en marcha de actividades de docencia, investigación y vinculación. “El ser un estudiante de la UEA
en el siglo XXI constituye un desafío al enfrentarse a una institución educativa que lucha por su excelencia en medio de condiciones adversas, una excelencia que se construye en la interacción entre académicos y estudiantes en virtud de producir conocimiento”. El proyecto educacional para este ciclo lectivo se enmarca en cumplir un proceso de acreditación institucional y de carreras que aseguren la eficiencia de los mecanismos de calidad, así lo señaló la vicerrectora académica de la UEA, Dra. Ruth Arias. “Debemos seguir demostrando que somos una universidad que está sirviendo a la ciudadanía mediante procesos colectivos. Tenemos el encargo social de impulsar una educación inclusiva y de calidad a nivel nacional”, enfatizó. Para la decana de la Facultad
Puyo - Pastaza - Ecuador / www.uea.edu.ec
de Ciencias de la Tierra, Dra. Karina Carrera, los 140 docentes, previo al inicio de clases, mantuvieron una jornada curricular que tuvo el objetivo de capacitar a nivel metodológico el correcto funcionamiento académico. “Esta preparación docente cada semestre desempeña el punto de partida para un adecuado desenvolvimiento de nuestras acciones pedagógicas. Nuestra aspiración es brindar una formación idónea para los futuros profesionales”. Luis Cunalata, estudia Agroindustrial, comenzó su primer día en sexto semestre y su motivación principal para este ciclo es aprender practicando, pues “los procesos agroindustriales necesitan de muchas habilidades, además, aspiro que los docentes nos compartan sus experiencias en el campo laboral para poder emprender proyectos innovadores”.
8
Las Facultades de Ciencias de la Vida y de la Tierra dieron a conocer los horarios que se ajustan a tres jornadas de estudio.
Los 140 docentes, previo al inicio de clases, mantuvieron una jornada curricular.
El proyecto educacional para este ciclo lectivo se enmarca en cumplir un proceso de acreditación institucional. Educación con excelencia académica para formar profesionales de la más alta calidad
Informativo Institucional / Circulación Bimensual Gratuita 2002
EL Universitario Amazónico
INNOVACIÓN PREMIOS
Edición No. 41
ABRIL 2018
El taller buscó generar una conciencia ecológica aprovechando materias primas.
Estudiantes de Agroindustrial innovan procesos con materias vegetales EXPERIENCIAS. La jornada impartida desde una modalidad teórica y práctica, abordó temáticas relacionadas con métodos de localización, composición, extracción y destilación de aceites esenciales.
L
os programas de capacitación certificados que buscan fortalecer las competencias del talento humano en la Universidad Estatal Amazónica (UEA) continúan a través del Departamento de Educación Continua. Alumnos de séptimo semestre de Agroindustrial participaron del taller sobre “Obtención de Aceites Esenciales”, desarrollado en el laboratorio de Investigación de
Plantas Medicinales. La jornada impartida desde una modalidad teórica y práctica, abordó temáticas relacionadas con métodos de localización, composición, extracción y destilación de aceites esenciales, así lo dio a conocer la Ing. Sandra Andrade, coordinadora del laboratorio. “Uno de los objetivos del taller fue conocer los métodos de extracción de aceites esen-
Alumnos de séptimo semestre Agroindustrial participaron del taller sobre “Obtención de Aceites Esenciales”.
Puyo - Pastaza - Ecuador / www.uea.edu.ec
ciales para de esta manera elaborar productos con la utilización de dichos aceites. El laboratorio es muy completo y cuenta con las herramientas idóneas para un eficiente proceso experimental”. De su parte, la Ing. Ketty Yánez, docente de Agroindustrial, comentó que los conocimientos permitirán a los estudiantes innovar procesos y productos enfocados en la transformación de la materia prima vegetal. “Los jóvenes podrán desarrollar nuevas competencias basadas en un pensamiento crítico y creativo. Deseamos generar en ellos una conciencia ecológica, por ello hemos aprovechado esta materia prima para darle un valor agregado a los aceites esenciales y elaborar jabones y crema corporal”, resaltó.
9
El laboratorio de Plantas Medicinales del CIPCA cuenta con herramientas idóneas para un eficiente proceso experimental.
La jornada impartida contó con una modalidad teórica y práctica.
Educación con excelencia académica para formar profesionales de la más alta calidad
Informativo Institucional / Circulación Bimensual Gratuita 2002
EL Universitario Amazónico
CAPACITACIÓN
Edición No. 41
ABRIL 2018
Curso de Alimentación Funcional: puerta de entrada para nuevas investigaciones en la UEA
Este programa fue dirigido a profesionales y docentes relacionados con proyectos y temas de alimentación.
CAPACITACIÓN. El énfasis central del taller es aportar con publicaciones que respalden la estabilidad de las propiedades funcionales naturales de los alimentos y sus efectos en la salud.
C
omo parte del objetivo de generar conocimiento y actualizar habilidades profesionales, la Universidad Estatal Amazónica (UEA), a través del departamento de Educación Continua, organizó durante el mes de marzo y mediados de abril el taller sobre alimentación funcional “Biopreparados funcionales en beneficio de la salud”. Este programa fue dirigido a
profesionales y docentes relacionados con proyectos y temas de alimentación. Las herramientas metodológicas se basaron en debates grupales y trabajos de laboratorio, completando una totalidad de 40 horas teóricas y prácticas. El objetivo del curso fue reforzar las capacidades técnicas de los 30 participantes sobre la sustentabilidad de la producción agropecuaria, obtención de
aceites esenciales, componentes de una dieta saludable, antioxidantes naturales en plantas, productos químicos sintéticos, entre otros. Además, el énfasis central es aportar con publicaciones que respalden la estabilidad de las propiedades funcionales naturales de los alimentos, pues la nueva concepción requiere instrumentos y metodologías para detectar el efecto funcional
en la salud. Para la catedrática universitaria, Dra. María Isabel Viamonte, quien imparte la asignatura de Sanidad Animal, la alimentación y nutrición son ejes de investigación constante que garantizan una mejor calidad de vida. “Yo trabajo con la salud animal y para declarar que los animales gozan de buena salud al igual que los humanos, es necesario integrar la agricultura orgánica en la alimentación funcional, conociendo cuáles son los nutrientes requeridos en una dieta”, comentó.
El objetivo del curso fue reforzar las capacidades técnicas de los 30 participantes.
Puyo - Pastaza - Ecuador / www.uea.edu.ec
Las herramientas metodológicas se basaron en debates grupales y trabajos de laboratorio.
10
Mientras que el docente, MSc. Franklin Villafuerte, resaltó que en la Amazonía existe una amplia biodiversidad de alimentos con contenidos elevados de sustancias antioxidantes y fibra dietética, lo que permite mejorar la calidad, salud y esperanza de vida. “En la Amazonía se pretende obtener los compuestos bioactivos en los alimentos para que estos sean implementados en alimentos de consumo masivo para mejorar la nutrición y salud poblacional”.
Educación con excelencia académica para formar profesionales de la más alta calidad
Informativo Institucional / Circulación Bimensual Gratuita 2002
EL Universitario Amazónico
DONACIÓN
Edición No. 41
ABRIL 2018
Oferta académica de El Pangui recibe donación que fortalece su funcionamiento ENTREGA. A la UEA se le entregó una terreno situado en la zona urbana de El Pangui que servirá para el desarrollo de varias actividades académicas. La donación fue oficializada el 8 de marzo en sesión de Consejo Universitario.
L
a Universidad Estatal Amazónica (UEA) oferta académica El Pangui, en Zamora, recibió una donación de 30 hectáreas de un predio que alcanza un valor de 1.089.000 dólares como un gesto de cooperación por parte de la municipalidad del sector. A través de la sesión de consejo universitario celebrada el pasado 8 de marzo en el campus principal, se formalizaron las escrituras públicas en favor de la entidad universitaria. Para el Dr. Hernán Uvidia, director de la oferta académica del cantón El Pangui, el aporte de varias instituciones para este sector estudiantil garantiza un desempeño eficiente que se ajusta a estándares de alto rendimiento académico en materia de investigación científica. “Estamos contando con espacios donde nuestros estudiantes hagan sus prácticas, los investigadores fortalezcan las publicaciones científicas y en un
Se recibió una donación de 30 hectáreas de un predio que alcanza un valor de 1.089.000.
A la sede actual (foto) se sumará el nuevo predio que será utilizado para diversas actividades académicas.
futuro aspiramos consolidar un centro de investigación. Para iniciar tenemos previsto montar un banco de germoplasma”, subrayó. En este sentido, la principal autoridad universitaria, Dr. Julio César Vargas, dijo que el espacio favorecerá la preservación de flora nativa y contribuirá a la capacitación estudiantil, pues “esta finca será un lugar de experimentación académica, las áreas son idóneas para las prácticas y la conservación amazónica”. Además, comentó que esta acción se complementará en un futuro con la recepción de un bus, para lo cual la universidad aportará en conjunto con el cabildo del Pangui. Asimismo, se implementarán cinco aulas equipadas para el correcto funcionamiento de las actividades académicas y, paralelamente, con el afán de perfeccionar los servicios universitarios, dijo que se tiene previsto hacer uso de un espacio físico que albergará cerca de 1000 estudiantes.
El espacio favorecerá la preservación de flora nativa y contribuirá a la capacitación estudiantil.
UEA presenta taller sobre gobernanza participativa
E
l primer taller en Gobernanza Participativa para la Restauración de los Servicios Ecosistémicos de la Microcuenca del Río Puyo, se llevó a cabo el pasado 23 de marzo del año en curso en el auditorio de la Facultad de Ciencias de la Vida de la Universidad Estatal Amazónica (UEA). La jornada se realizó como parte del proyecto investigativo que actualmente dirige el Dr. Yudel García, coordinador de la maestría en Silvicultura junto a docentes y maestrantes de la UEA como también técnicos de los Gobiernos Autónomos Decentralizados de Mera y Pastaza, la Prefectura, juntas parroquiales y la organización no gubernamental The Natural Conservancy.
De acuerdo al rector de la UEA, Dr. Julio César Vargas, estos encuentros fomentan el intercambio de experiencias sobre modelos de gestión participativa, “la suma de cooperación apunta a resolver problemas de investigación. Definitivamente estos son los proyectos que nutren a la universidad ecuatoriana y dan repuestas a la región”. Para García, el objetivo fundamental es implementar acciones para restaurar la microcuenca del Río Puyo, además, el estudio forestal contribuirá al desarrollo investigativo de un estudiante de la maestría en Silvicultura que busca diseñar un modelo de gobernanza participativa. “El taller y la tesis están dirigidos a definir un modelo
Puyo - Pastaza - Ecuador / www.uea.edu.ec
práctico de gobernanza. Todos en conjunto van a aportar con toda la experiencia que hay sobre el proceso de restauración de la microcuenca desde los diferentes servicios ecosistémicos que brindan”. Por su parte, el maestrante Galo Luzuriaga, explicó que se han programado cuatro talleres que abordarán, desde diversos enfoques, la implementación de estrategias sostenibles con la naturaleza y que contribuyan al fortalecimiento de las capacidades para ejercer un liderazgo en los territorios. “Esta propuesta debe ajustarse a las condiciones particulares de cada contexto y deben caracterizarse por un compromiso solidario y de pertenencia al
11
servicio de su localidad”. Igualmente, dijo que esta primera aproximación buscó construir capacidades teóricas y metodológicas en los participantes, para que de esta manera se consoliden el resto acciones concretas de gobernanza.
"Este primer taller tuvo el objetivo de familiarizar la parte conceptual de lo que es la gobernanza participativa, tuvimos la visita de representantes de las juntas de agua y actores involucrados en el tema”.
Los miembros de la UEA hablaron con el rector sobre temas de interés. Educación con excelencia académica para formar profesionales de la más alta calidad
III 25 al 29 de junio
2018
CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE AGROECOLOGÍA “COMUNIDADES EN ARMONÍA CON LA NATURALEZA” I CONGRESO IBEROAMERICANO SOBRE AGRICULTURA SOSTENIBLE
EJES TEMÁTICOS Manejo sostenible de tierras Monitoreo de agroecosistemas Agroecología y gobernanza Agroturismo y patrimonios Agroecología y cambio climático Innovación agrícola local Ecosistemas, biodiversidad y conservación de especies
Red Iberoamericana de Medio Ambiente
www.reima-ec.org/iiicongresodeagroecologiauea2018 Dirección: Paso Lateral Km 2½ Vía a Napo /Puyo, Pastaza, Ecuador 12
congresointernacional@uea.edu.ec www.uea.edu.ec