Devaluering av lærere generelt, og lektorene spesielt

beskrivelse av hva de sikter til. I verste fall fungerer generelle lovord som en debatteknikk for å avskjære kompliserende kritikk. Det blir en skolepolitisk variant av du er så søt når du er sint.

Bjartmar Gjerdes mentalitet, den nedlatende holdningen til skolens folk, den manglende respekten for kunnskapsbærerne og deres rolle, har utviklet seg til et stort problem for norsk skole. Vi ser en overdreven tro på at politisk styring via embetsverk og kommunalt skoleeierskap skal kunne bedre den pedagogiske praksisen i klasserommene på tvers av lærernes vurderinger. En sentral utdanningsminister i denne sammenhengen er Gudmund Hernes (Ap), som reformerte den videregående skolen – både skolestrukturen, den pedagogiske praksisen i klasserommene og prinsippene for skoleledelse. Hernes’ politiske grep er analysert i et doktorgradsarbeid av Tom Are Trippestad.5 Trippestad bruker betegnelsen kommandohumanisme om den ledelsesformen som ble innført i skolen etter 1994, en ledelse som skulle drive frem en sentralisert meningsdannelse i pedagogiske spørsmål. Denne ledelsesformen gjelder fortsatt, men styring av de pedagogiske meningene er i større grad overlatt til kommunene.

Det går en tydelig linje i devalueringen av lærerne som fagpersoner fra Bjartmar Gjerde på 1970-tallet, via Gudmund Hernes på 1990-tallet og frem til dagens ledelse av skolen. Vinteren 2021 kunne byråkrater i Utdanningsdirektoratet tillate seg å fortolke sine egne ideologiske føringer for matematikkeksamen på en måte som i praksis nullstiller matematikklektorenes faglige innvendinger.6 Byråkratenes kunnskapssyn trumfer det matematikk-faglige miljøet. En heftig avisdebatt om direktoratets eksamenspolitikk på nyåret i 2021 illustrerer hvordan kommandohumanismen stadig materialiserer seg i ord og handlinger.

5 Trippestad, Tom Are 2009: Kommandohumanismen. En kritisk analyse av Gudmund Hernes’ retorikk, sosial ingeniørkunst og utdanningspolitikk. Ph.d. ved Universitetet i Bergen. 6 Jambak, Tom i Utdanningsnytt.no 02.11.2020: Matematikkeksamen ble endret uten faglige diskusjoner i forkant.

24