King Fahad University Hospital

‫المحتوى‬ ‫الباب األول‪ :‬تعريف بالمستشفى‬ ‫‪11‬‬

‫كلمة معالي مدير الجامعة والمشرف العام على المستشفى‬

‫‪13‬‬

‫المقدمة‬

‫‪12‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪21‬‬

‫كلمة سعادة مدير عام المستشفى‬

‫أهداف المستشفى ‪ -‬الرؤية – الرسالة – القيم‬ ‫توزرع األسرة‬

‫الهيكل التنظيمي‬

‫القوى العاملة‬

‫نظرة سريعة إلحصائيات المستشفى‬ ‫تطورات المستشفى‪.‬‬

‫الباب الثاني‪ :‬األقسام السريرية‬ ‫‪26‬‬

‫قسم الباطنية‬

‫‪42‬‬

‫قسم الجراحة العامة‬

‫‪39‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪63‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪68‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪74‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪78‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪83‬‬

‫قسم جراحة الوجه والفكين وصحة الفم‬ ‫قسم المسالك البولية‬

‫قسم النساء والوالدة‬ ‫قسم األطفال‬

‫قسم جراحة المخ واألعصاب‬ ‫قسم جراحة العظام‬ ‫قسم العيون‬

‫قسم األنف واألذن والحنجرة‬ ‫قسم طب المخ واألعصاب‬ ‫قسم األمراض الجلدية‬

‫قسم األمراض النفسية‬ ‫قسم التخدير‬

‫قسم طب األسرة والمجتمع‬

‫الباب الثالث‪ :‬الخدمات الخاصة‬ ‫‪88‬‬

‫وحدة العناية المركزة‬

‫‪92‬‬

‫غرفة العمليات‬

‫‪91‬‬ ‫‪94‬‬ ‫‪95‬‬ ‫‪97‬‬ ‫‪99‬‬

‫‪101‬‬ ‫‪103‬‬

‫وحدة العناية المركزة ألمراض القلب‬ ‫وحدة عمليات اليوم الواحد‬ ‫العالج الطبيعي‬

‫األشعة‬

‫وحدة العالج باألشعة التداخلية وقسطرة األوعية الدموية‬

‫العيادات الخارجية‬

‫قسم الطوارئ‬

‫الباب الرابع‪ :‬العيادات التابعة للمستشفى‬ ‫‪110‬‬

‫عيادة الموظفين بالمستشفى‬

‫‪113‬‬

‫العيادة الخاصة‬

‫‪112‬‬ ‫‪114‬‬

‫عيادة الرعاية الصحية األولية‬ ‫عيادة جامعة الدمام‬

‫الباب الخامس‪ :‬الخدمات المساعدة للمستشفى‬ ‫‪118‬‬

‫خدمات التمريض‬

‫‪127‬‬

‫الصيدلية‬

‫‪122‬‬ ‫‪130‬‬ ‫‪135‬‬ ‫‪137‬‬ ‫‪138‬‬

‫المختبرات الطبية وبنك الدم‬ ‫الخدمات الصحية اإللكترونية‬ ‫حقوق وعالقات المرضى‬

‫التعقيم المركزي واإلمداد‬ ‫الخدمة اإلجتماعية‬ ‫التغذية‪.‬‬

‫مكافحة العدوى‬

‫الباب السادس‪ :‬األقسام الفنية المساندة‬ ‫‪150‬‬

‫التشغيل والصيانة‬

‫‪152‬‬

‫األمن‬

‫‪150‬‬ ‫‪152‬‬ ‫‪154‬‬ ‫‪154‬‬ ‫‪154‬‬

‫النظافة والمغسلة والنفايات الطبية‬ ‫الهندسة الطبية‬

‫المصطحات الخضراء‬ ‫السنترال‬

‫السالمة والصحة المهنية‬

‫الباب السابع‪ :‬األقسام اإلدارية‬ ‫‪162‬‬

‫الحركة‬

‫‪163‬‬

‫النسخ العربي‬

‫‪163‬‬ ‫‪164‬‬ ‫‪164‬‬ ‫‪165‬‬ ‫‪166‬‬ ‫‪166‬‬ ‫‪167‬‬ ‫‪169‬‬

‫اإلتصاالت اإلدارية‬ ‫المتابعة‬

‫الموارد البشرية‬ ‫الشئون المالية‬

‫المشتريات‬

‫المستودعات‬

‫التموينات والتجهيزات الطبية‬ ‫اإلسكان‬

‫الباب الثامن‪ :‬الشؤون األكاديمية للتدريب والمكتبة الطبية‬ ‫أوال‪ :‬الشؤون األكاديمية للتدريب‬ ‫‪172‬‬ ‫ً‬ ‫‪173‬‬

‫وحدة التطوير المهني المستمر‬

‫‪180‬‬

‫وحدة التدريب الداخلي‬

‫‪177‬‬ ‫‪180‬‬

‫وحدة التدريب الخارجي‬

‫وحدة خدمات الوسائل التعليمية المساعدة‬

‫‪184‬‬

‫وحدة التصوير الطبي‬

‫‪185‬‬

‫وحدة الترجمة‬

‫‪185‬‬ ‫‪185‬‬ ‫‪187‬‬ ‫‪190‬‬ ‫‪191‬‬

‫وحدة التصمصم‬

‫وحدة التثقيف الصحي‬ ‫برنامج دعم الحياة‬

‫وحدة الممارسات المبنية على البراهين‬

‫ً‬ ‫ثانيا‪ :‬المكتبة الطبية‬

‫الباب التاسع‪ :‬الجودة والسالمة‬ ‫‪200‬‬

‫وحدة اإلعتماد‬

‫‪205‬‬

‫وحدة دعم القرار‬

‫‪204‬‬ ‫‪214‬‬ ‫‪215‬‬ ‫‪216‬‬ ‫‪220‬‬

‫وحدة اإلمتيازات‬

‫وحدة الوثائق والمستندات‬ ‫وحدة البيئة والسالمة‬

‫وحدة إدارة المخاطر‬ ‫وحدة قياس األداء‬

‫اﻟﴩﻳﻔَني‬ ‫َﺧﺎد ُم اﻟ َﺤ َﺮ َﻣني ﱠ ِ‬

‫ﻠامن ﺑِﻦ َﻋﺒﺪ اﻟ َﻌ ِﺰﻳﺰآل ﺳ ُﻌﻮد‬ ‫َﺳ َ‬ ‫ﻣﻠﻚ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬

‫‪2‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪3‬‬

‫َﺻ ِ‬ ‫اﻟﺴ ُﻤﻮ اﳌ َـﻠَ ِيك اﻷَ ِﻣري‬ ‫ﺎﺣ ُﺐ ﱡ‬

‫ﻣﺤ ﱠﻤﺪ ﺑﻦ ﻧَﺎﻳِﻒ ﺑﻦ َﻋﺒﺪاﻟ َﻌﺰِﻳﺰ آل ﺳ ُﻌﻮد‬ ‫وﱄ اﻟﻌﻬﺪ وﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ووزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬

‫‪4‬‬

‫َﺻ ِ‬ ‫اﻟﺴ ُﻤﻮ اﳌ َـﻠَ ِيك اﻷَ ِﻣري‬ ‫ﺎﺣ ُﺐ ﱡ‬

‫ﻠامن ﺑﻦ َﻋﺒﺪاﻟ َﻌﺰِﻳﺰ آل ﺳ ُﻌﻮد‬ ‫ﻣﺤ ﱠﻤﺪ ﺑﻦ َﺳ َ‬ ‫وﱄ وﱄ اﻟﻌﻬﺪ ووزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪5‬‬

‫َﺻ ِ‬ ‫اﻟﺴ ُﻤﻮ اﳌ َـﻠَ ِيك اﻷَ ِﻣري‬ ‫ﺎﺣ ُﺐ ﱡ‬

‫ُﺳ ُﻌﻮد ﺑﻦ ﻧَﺎﻳِﻒ ﺑﻦ َﻋﺒﺪاﻟ َﻌﺰِﻳﺰ آل ﺳ ُﻌﻮد‬

‫أﻣري اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‬

‫‪6‬‬

‫َﻣ َﻌﺎﱄ اﻟ ﱡﺪﻛﺘُﻮر‬

‫َﻋ ﱠﺰام ﺑﻦ ﻣﺤ ﱠﻤﺪ اﻟﺪﺧ ﱢﻴﻞ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪7‬‬

‫الباب األول ‪ :‬تعريف بالمستشفى‬ ‫كلمة معالي مدير الجامعة والمشرف العام على المستشفى‬

‫كلمة سعادة مدير عام المستشفى‬

‫المقدمة‬

‫أهداف المستشفى ‪ -‬الرؤية – الرسالة – القيم‬ ‫توزيع األسرة‬

‫الهيكل التنظيمي‬

‫القوى العاملة‬

‫نظرة سريعة إلحصائيات المستشفى‬ ‫تطورات المستشفى‬

‫تعريف بالمستشفى‬

‫‪10‬‬

‫تعريف بالمستشفى‬

‫كلمة معالي مدير الجامعة والمشر‬

‫العام على المستشفى‬

‫يعتب ر مستش فى المل ك فه د الجامع ي التاب ع لجامع ة الدم ام مرك زا تحويلي ا تخصصي ا إقليمي ا بالمنطقة الش رقية‬ ‫يق دم رعاي ة طبي ة متكامل ة ف ي مختل ف التخصص ات كم ا يعتب ر مرك زا تعليمي ا وتدريبي ا لط الب الكلي ات الصحي ة‬ ‫بالجامع ة وألطب اء االمتي از والدراس ات العلي ا ومرك زا بحثي ا لتطوي ر الخدم ات الصحي ة ‪.‬‬ ‫وبم ا أن مستش فى المل ك فه د يع د أح د أكب ر المراك ز األكاديمي ة للرعاي ة الصحي ة ف ي المملك ة العربي ة الس عودية ف ن ه‬ ‫يض م كوكب ة متمي زة م ن األطب اء والممرضي ن واإلداريي ن والمهنيي ن المتخصصي ن ف ي العل وم الصحي ة التطبيقي ة‬ ‫يحرص ون عل ى تقدي م رعاي ة ذات ج ودة للمرض ى الذي ن ي زورون المستش فى واألستش اريون واألخصائي ون الذي ن‬ ‫يغط ون أكث ر م ن ‪ 40‬قس ً‬ ‫ما ووح دة وعي ادة تخصصي ة ه م دوم ًا ف ي مقدم ة الرك ب يتابع ون أخ ر ماتوص ل ألي ه الط ب‬ ‫وله م جه ود متناغم ة ف ي مجال ي البح و الطبي ة والتعلي م الطب ي فض ًال عن جهوده م العالجية حي بل عدد‬ ‫الحدي‬ ‫م ن األطب اء ف ي الع ام ‪2014‬م أكث ر م ن ‪ 373404‬مري ض‪.‬‬ ‫المرض ى الذي ن رأه م ه ذا اللفي ف المتجان‬ ‫ً‬ ‫دوما نعطي‬ ‫وإذا أخذنا في عين اإلعتبار الدور المتعاظم للمستشفى في خدمة مواطني المنطقة الشرقية ف ننا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫عاليا لتقديم رعاية صحية أفضل عبر التحسين المستمر في الخدمات التي يتلقاها المرضى ‪.‬‬ ‫إهتماما‬ ‫ولجع ل بيئ ة الرعاي ة الصحي ة بيئ ة مثالي ة فق د بذل كثي ر م ن الجه ود وخصص الكثي ر م ن الم وارد لتطوي ر البني ة‬ ‫التحتي ة وتنمي ة الم وارد البش رية كم ا ت م إس تغالل التكنولوجي ا الحديث ة ب قص ى درج ة وس يكون ه ذا األم ر مح‬ ‫تقبال إن ش اء الل ه‪.‬‬ ‫إهتمامن ا مس‬ ‫ً‬ ‫لق د أكملن ا بنج ا المتطلب ات الرئيس ية إلعتم اد المستش فى م ن قب ل الهيئ ة الدولي ة المش تركة حي يتوق ع أن يج ري‬ ‫المس الفعل ي ل عتم اد ‪ JCI‬ف ي س بتمبر ‪2015‬م‪.‬‬ ‫إن التع اون المس تمر م ع مؤسس ات الرعاي ة الصحي ة النظي رة والش راكة المجتمعي ة الفاعل ة أس فرت ع ن ع الج العدي د‬ ‫م ن الح االت الخطي رة والحرج ة الت ي تؤم ن بالمستش فى وف ي إط ار جهودن ا لتقدي م رعاي ة صحي ة تتس م بالج ودة‬ ‫وتحقي ق رض ا كل المس تفيدين والمعنيي ن‪ .‬ظ ل المستش فى يق دم برام ج للتعلي م الطب ي المس تمر لطلب ة الط ب‬ ‫والعاملي ن والمرض ى وذويه م‪.‬‬ ‫أن المستش فى يلت زم بخط التنمي ة الت ي وضعته ا حكومتن ا الرش يدة بتوجي ه م ن القي ادة الحكيم ة لم والي خ ادم‬ ‫الحرمي ن الش ريفين المل ك س لمان ب ن عبدالعزي ز ال س عود ‪ -‬حفظ ه الل ه وول ي عه د األمي ن صاح ب الس مو‬ ‫الملك ي األمي ر محم د ب ن ناي ف ب ن عبدالعزي ز ل س عود ‪ -‬حفظ ه الل ه و ول ي ول ي العه د صاح ب الس مو الملك ي‬ ‫االمي ر محم د ب ن س لمان ب ن عبدالعزي ز ل س عود – حفظ ه الل ه ‪.‬‬ ‫الش كر والتقدي ر‬ ‫كم ا يش رفني أن أتق دم باس مي ونياب ة ع ن منس وبي الجامع ة والمستش فى الجامع ي بخال‬ ‫لصاح ب الس مو الملك ي األمي ر س عود ب ن ناي ف ب ن عب د العزي ز ال س عود أمي ر المنطق ة الش رقية لدعمه المس تمر‬ ‫لمس يرة الجامع ة والمستش فى الجامع ي‪.‬‬ ‫إن الثق ة المتوج ة بالنج ا ه ي نت اج لعم ل ج اد بذلته فئات كثيرة من الناس المخلصين س واء كان وا أطباء أوممرضين أو ش رائ‬ ‫أخ رى م ن المستش فى فله م جميع ًا أزج ي الش كر على ماقدمو من مس اهمات كثي رة ودعم خالل الس نة الماضية‪.‬‬ ‫ونياب ة ع ن كل العاملي ن ف ي جامع ة الدم ام ومستش فى المل ك فه د الجامع ي أود أن أعب ر ع ن ش كري لق ارئ ه ذا‬ ‫التقري ر لم ا خصص ه م ن وق ل ط الع علي ة ون م ل أن تج دون في ه المتع ة كم ا نث ق ب ن ه سيس اعد صن اع الق رار ف ي‬ ‫كل المس تويات عل ى وض ع الخط الت ي ه م بحاج ة له ا لتعزي ز الخدم ات به ذا المستش فى الت ي يع د مرك ًزا أكاديمي ًا‬ ‫للرعاي ة الصحي ة‪.‬‬

‫د عبدالل بن محمد الربي‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪11‬‬

‫تعريف بالمستشفى‬

‫كلمة سعادة مدير عام المستشفى وكي‬

‫كلية الطب لش ون المستشفى‬

‫الحمد لله رب العالمين والصالة والسالم على نبينا محمد وعلى له وصحبه أجمعين ‪ .‬لقد احتل مملكتنا الحبيبة‬ ‫بفضل من الله عز وجل ثم بما توليه حكومتنا الرشيدة بقيادة خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهد االمين –‬ ‫حفظهما الله – من اهتمام كبير ورعاية كريمة الذي جعل بالدنا الغالية ت خذ مكانة مرموقة كبيرة في كافة القطاعات‬ ‫ومن ضمنها القطاعين الصحي والعلمي ‪.‬‬ ‫ويسرني ان اضع بين يدي القارىء الكريم التقرير االحصائي السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي بالخير‬ ‫التابع لجامعة الدمام حي يحتوي هذا التقرير على معلومات احصائية مهمة عن المستشفى وما يقدمه من‬ ‫انشطةوخدمات كبيرة لجمهور المنطقة الشرقية من مواطنين ومقيمين وكذلك خدمات التدريب والبح العلمي‬ ‫لالطباء والباحثين وتدريب لطلبة الجامعات والمعاهد الطبية المختلفة ذات العالقة ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ضروريا من المستشفى الجامعي أن يقوم بتسجيل االنشطة والخدمات الصحية بكل تفاصيلها‬ ‫أمرا‬ ‫وعليه فقد كان‬ ‫من صنع القرار‬ ‫لتتمكن ادارة المستشفى العليا برئاسة معالي مدير جامعة الدمام االستاذ الدكتور عبدالله الربي‬ ‫ً‬ ‫بناء على المعلومات االحصائية‬ ‫السليم‬ ‫وايضا وضع الخط الالزمة لتطوير أداء أقسام المستشفى المختلفة ً‬ ‫الدقيقة وتوفير البيانات المطلوبة للمنظمات الصحية المحلية واالقليمية والعالمية ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫مرشدا للعاملين في مجال الصحة والبح العلمي الدارسين لمؤشرات الصحة العالجية‬ ‫مل أن يكون هذا التقرير‬ ‫ً‬ ‫جميعا لما يحبه ويرضا ‪.‬‬ ‫والوقائية ‪ .‬سائلين العلي القدير ان يوفقنا‬ ‫د‬

‫‪12‬‬

‫الد بن مطر العتيبي‬

‫تعريف بالمستشفى‬

‫الم دمة‬ ‫تم افتتا هذا المستشفى في ‪ 15‬رجب ‪1401‬ه الموافق ‪ 19‬مايو ‪1981‬م برعاية صاحب المعالي الدكتور حسين‬ ‫وذلك ضمن مشروع المستشفيات الخمسة تح اسم مستشفى الخبر التعليمي‪.‬‬ ‫الجزائري وزير الصحة نذا‬ ‫تم تغيير مسمى مستشفى الخبر التعليمي الى مستشفى الملك فهد الجامعي بالخبر في العام ‪1404‬ه ‪.‬‬ ‫وبتوجيه من خادم الحرمين الشريفين الملك فهد بن عبد العزيز يرحمه الله في العام ‪1405‬ه ل ملكية مستشفى‬ ‫الملك فهد الجامعي بالخبر من وزارة الصحة إلى جامعة الملك فيصل التي كان لها فرع في الدمام‪.‬‬ ‫وعندما تم أنفصال فرع الدمام وأصب جامعة مستقله في عام ‪2010‬م صار المستشفى ً‬ ‫أصيال منها وأحد‬ ‫جزا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫تقريبا حي كان‬ ‫عاما‬ ‫وحداتها والمت مل لقصة مستشفى الملك فهد الجامعي يجدها بدأت قبل ثالثة وثالثين‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫صغيرا لكننا اليوم نفخر ب ن المستشفى قد أرتفع قامته وصار أحد المستشفيات األكاديمية‬ ‫تعليميا‬ ‫مستشفى‬ ‫المرموقة في المملكة العربية السعودية‪ .‬وعلى مر السنين ظللنا نعبر عن إلتزامنا بالتميز وتحسين جودة الرعاية‬ ‫الصحية في المملكة ‪ .‬وأستمرارنا في تقديم رعاية صحية متميزة وإحدا طفرات جديدة في البحو الطبية يحشد‬ ‫إلتزامنا التام بالبح العلمي وتقديم أفضل الطب والتطبيب لكل مستفيد من الخدمة‪.‬‬

‫األ دا‬

‫والر ية والرسالة وال ي‬

‫أهداف المستشفى الرئيسية هي كما يلي‪:‬‬

‫والدراسات العليا في الكليات الصحية‪.‬‬

‫‪ .1‬التعليم والتدريب لطالب البكالوري‬ ‫‪ .2‬تقديم الرعاية الصحية‪.‬‬ ‫‪ .3‬البحو العلمية في المجاالت الصحية‪.‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪13‬‬

‫تعريف بالمستشفى‬

‫و ‪ :‬التعلي‬

‫و التدريب‬

‫ً‬ ‫فرصا تعليمية للفئات التالية‪:‬‬ ‫يوفر المستشفى‬ ‫‪ .1‬طلبة كلية الطب وكلية العلوم الطبية التطبيقيةوكلية التمريض وكلية طب االسنان‪.‬‬ ‫‪ .2‬أطباء وطلبة اإلمتياز ‪.‬‬ ‫‪ .3‬طلبة الدراسات العليا في التخصصات الطبية‪.‬‬ ‫بالجامعة‪.‬‬ ‫‪ .4‬طالب ومتدربي الكليات والمعاهد الصحية تح إشراف أعضاء هيئة التدري‬ ‫ً‬ ‫برنامجا للتطوير المهني للعاملين بالمستشفى ولغيرهم من المهنيين الصحيين في المنطقة ‪.‬‬ ‫‪ .5‬كما يقدم‬ ‫باالضافة الى االنشطة االكاديمية ل قسام المختلفة والتي تشمل المحاضرات والتقارير الصباحية عن الحاالت‬ ‫واالجتماعات العلمية والجوالت الكبرى على المرضى المنومين‪..‬الخ‪.‬‬

‫انيا‪ :‬الرعاية ال‬

‫حية‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وتحويليا للمنطقة الشرقية ويقوم بتقديم الرعاية الطبية‬ ‫مرجعيا‬ ‫مركزا‬ ‫يعتبر مستشفى الملك فهد الجامعي بالخبر‬ ‫والصحية المتكاملة على أعلى المستويات العلمية في مختلف التخصصات الطبية ‪ .‬يتم عمل أكثر من ‪ 200‬عيادة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ودقيقا ‪ .‬ويبل عدد المرضى المحولين لهذ العيادات‬ ‫عاما‬ ‫طبيا‬ ‫تخصصا‬ ‫خارجية في االسبوع في اكثر من خمسين‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫يوميا ‪ .‬بينما تعمل غرفة الطورئ على مدار الساعة لمدة ‪ 7‬أيام في‬ ‫مريضا‬ ‫بمعدل ‪778‬‬ ‫الخارجية‬ ‫االسبوع ويعمل فيها أطباء استشايون وهيئة تمريض من ذوي الكفاءة والتدريب الجيد ويبل عدد المرضى الذين‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مريضا ‪ .‬بينما يبل عدد‬ ‫مريضا في العام بمعدل ‪512‬‬ ‫سنويا في غرفة الطوارئ أكثر من‬ ‫يتعالجون‬ ‫ً‬ ‫مريضا في العام ‪.‬‬ ‫المرضى المنومين حوالي‬ ‫كما يشتمل المستشفى على وحدات للخدمات الخاصة منها وحدة الحروق و وحدة العناية المركزة لحديثي الوالدة و‬ ‫وحدة المناظير و مختبر القلب للكبار مختبر القلب ل طفال و المختبرات الطبية التشخيصية و وحدة العالج الطبيعي‬ ‫بالرنين المغناطيسي و وحدة العالج الطبيعي باألشعة فوق‬ ‫و وحدة تفتي حصوات الكلى و وحدة التشخي‬ ‫البنفسيجية و الصيدلية ووحدة العناية المركز لالطفال ووحدتي غسيل الكلى والغسيل البريتوني وقد تم تجهيز‬ ‫هذ الوحدات واالقسام ب حد أنواع االجهزة والمعدات‪ .‬كما يقيم المستشفى خدمات خاصة أخرى تشمل المكتبة‬ ‫الطبية ووحدة الرعاية اليومية‪ .‬تقوم المختبرات التشخيصية بعمل أكثر من ‪ 500‬نوع من الفحوصات المخبرية على‬ ‫ً‬ ‫فحصا‪.‬‬ ‫مدار الساعة‪ .‬وبلغ الفحوصات التي أجري في هذا العام أكثر من ‪2521320‬‬ ‫كما يستخدم المستشفى نظام حاسب لي إليكتروني حدي ومتطور‬ ‫وثائق وسجالت المرضى الطبية وهو يعتبر األول من نوعه في المملكة‪.‬‬

‫يقوم بعملية إدارة‬

‫يوجد لدى المستشفى خطة كوار خاصة به وقد تم تطبيقها مرتين األولى خالل حرب الخليج عام ‪1991‬م‬ ‫والثانية هي في حادثة تفجير إسكان الخبر عام ‪ .1996‬ويتم إجراء تجارب تطبيقية لهذ الخطة وتحديثها بصورة دورية‪.‬‬

‫الثا‪ :‬البحث العلمي‬ ‫يتم اجراء البح العلمي والتطبيقي في العلوم الطبية والصحية بعد إقرار من اللجان المختصة للت كد من مطابقته‬ ‫ألصول وأخالقيات البح العلمي‪ .‬وتشمل هذ البحو المجاالت التشخيصية والعالجية والمخبرية وكذلك بحو‬ ‫طب األسر والمجتمع‪.‬‬

‫‪14‬‬

‫تعريف بالمستشفى‬

‫الر ية‬

‫تحقيق الريادة كمستشفى جامعي يوفر الرعاية الصحية والتعليم والبح‬

‫الرسالة‬

‫ً‬ ‫طبقا للمعايير العالمية‪.‬‬ ‫العلمي‬

‫توفير خدمات صحية عالية الجودة وتعليم وتدريب المهنيين الصحيين ودعم البح‬

‫العلمي‪.‬‬

‫ال ي‬ ‫الشفافية‪.‬‬

‫االم ان ة‪.‬‬

‫المسئولية‪.‬‬

‫االحترام المتبادل‪.‬‬ ‫االلتزام‪.‬‬

‫العمل الجماعي‪.‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪15‬‬

‫تعريف بالمستشفى‬

‫تو يع األسرة‬

‫ً‬ ‫سريرا موزعة حسب الجدول المرفق التالي‬ ‫يبل عدد أسرة العناية الداخلية بالمستشفى ‪550‬‬ ‫توزيع األسرة‬

‫قسم التنويم‬

‫‪12‬‬

‫العناية المركزة للجراحة‬

‫‪18‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪1A‬‬

‫العناية المركزة ل طفال‬ ‫وحدة المرحلة الحرجة‬

‫‪1C‬‬

‫‪12‬‬ ‫‪20‬‬

‫وحدة الجراحة ‪ -‬النساء‬

‫‪7‬‬

‫جنا الوالدة‬

‫‪10‬‬

‫‪1A‬‬ ‫‪1A‬‬

‫وحدة الحروق‬

‫‪5‬‬

‫‪1B‬‬

‫وحدة العناية المركزة للقلب‬

‫‪2E‬‬

‫‪40‬‬

‫العناية المركزة ل طفال حديثي الوالدة‬

‫‪2BN‬‬

‫‪40‬‬

‫الحضانة‬

‫‪2B‬‬

‫‪21‬‬

‫أمراض النساء والوالدة‬

‫‪21‬‬

‫‪20‬‬

‫أمراض النساء والوالدة‬ ‫أمراض األنف واألذن والحنجرة‬ ‫وجراحة المخ واألعصاب وأمراض العيون ‪-‬‬ ‫الرجال‬

‫‪3A‬‬

‫‪20‬‬ ‫‪21‬‬

‫األمراض الباطنية ‪ -‬الرجال‬

‫‪19‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪24‬‬

‫‪550‬‬

‫‪2A‬‬

‫‪2C‬‬

‫جراحة العظام ‪ -‬الرجال‬

‫‪21‬‬

‫‪16‬‬

‫العناية المركزة ل مراض الباطنية‬

‫‪-‬‬

‫‪Word‬‬

‫‪3B‬‬

‫األمراض الباطنية ‪ -‬الرجال‬

‫‪3C‬‬

‫جراحة الرجال‬

‫‪3E‬‬

‫جراحة األطفال‬

‫األمراض الباطنية ‪ -‬األطفال‬ ‫األمراض الباطنية ‪ -‬النساء‬ ‫الجراحة ‪ -‬النساء‬ ‫الجراحة ‪ -‬النساء‬

‫األمراض النفسية ‪ -‬الرجال‬

‫األمراض النفسية ‪ -‬النساء‬ ‫وحدة الغسيل الكلوي‬ ‫وحدة المناظير‬

‫أمراض باطنة وجراحة رجال‬

‫أمراض باطنة وجراحة نساء‬

‫إجمالي األسرة بالمستشفى‬

‫‪4A‬‬ ‫‪4B‬‬ ‫‪4C‬‬ ‫‪4E‬‬

‫‪5A‬‬ ‫‪5B‬‬

‫تعريف بالمستشفى‬

‫التن يمي للمستشفى‬ ‫ال يك‬ ‫إدارة مراقبة المخزون‬

‫إدارة اإلتصاالت اإلدارية‬

‫إدارة اإلسكان‬

‫إدارة المستودعات‬

‫إدارة المشتريات‬

‫إدارة الشئون المالية‬

‫إدارة الموارد البشرية‬

‫اإلدارة العامة للشئون اإلدارية والمالية‬

‫السنترال‬

‫الهندسة الطبية‬

‫الهندسة الطبية‬

‫قسم األمن‬

‫إدارة تشغيل النظافة والمغسلة‬ ‫والنفايات الطبية‬

‫إدارة التشغيل والصيانة‬ ‫والمشاريع‬

‫إدارة الخدمات المساندة‬

‫إدارة المتابعة والمراقبة‬ ‫‪-‬‬

‫إدارة مراكز الرعاية األولية‬

‫إدارة التموينات والتجهيزات الطبية‬

‫إدارة الخدمات الصحية اإللكترونية ونظم المعلمومات‬

‫إدارة الشئون األكاديمية للتدريب‬

‫مكتب المشرف العام‬

‫قسم عالقات وحقوق المرضى‬

‫قسم الصيدلية‬

‫قسم التصوير اإلشعاعي‬

‫قسم العمليات‬ ‫‪. .‬‬

‫قسم العناية المركزة‬ ‫‪.. .‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫قسم الطوارئ‬

‫إدارة الخدمات الطبية‬

‫قسم الخدمة اإلجتماعية‬

‫قسم التغذية‬

‫قسم العالج التنفسي‬

‫قسم العالج الطبيعي‬

‫قسم المختبرات وبنك الدم‬

‫إدارة الخدمات الطبية المساعدة‬ ‫‪.‬‬

‫المدير العام‬ ‫وكيل كلية الطب لشئون المستشفى‬

‫المشرف العام‬

‫مدير جامعة الدمام‬

‫مجل‬

‫جامعة الدمام‬

‫عيادات الموظفين‬ ‫‪E.H.S. Clinics‬‬ ‫قسم التعقيم المركزي‬ ‫‪. . . .‬‬

‫قسم خدمات المرضى الغير‬ ‫المنومين‬

‫قسم خدمات المرضى المنومين‬

‫إدارة العيادات الخارجية‬

‫استقبال العيادات والطوارئ‬ ‫‪. . .‬‬ ‫‪. .‬‬

‫إدارة خدمات التمريض‬

‫مكتب مراقبة البحو‬

‫وأخالقيات البح‬

‫على المخلوقات الحية‬

‫إدارة السالمة والصحة المهنية‬

‫إدارة العالقات العامة‬

‫إدارة الحركة‬

‫إدارة التحكم بالعدوى‬

‫إدارة الجودة والسالمة‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪17‬‬

‫تعريف بالمستشفى‬

‫ال وى العامل بالمستشفى‬

‫ً‬ ‫عاليا من السعوديين‬ ‫هيال‬ ‫عمل بالمستشفى موظفون ذوو كفاءات مهنية وفنية وإدارية متخصصة ومؤهلة ت‬ ‫ً‬ ‫والمتعاقدين حسب ماهو موض أدنا ‪:‬‬ ‫دول يبين ال وى العاملة بالمستشفى‬ ‫الفئة‬ ‫األطباء‬

‫هيئة التمريض‬

‫األخصائيون ‪ -‬فئة طبية‬

‫ذكر‬

‫‪182‬‬

‫‪162‬‬

‫‪108‬‬

‫‪120‬‬

‫‪52‬‬

‫‪23‬‬

‫‪16‬‬

‫‪20‬‬

‫‪0‬‬

‫‪0‬‬

‫‪0‬‬

‫‪19‬‬

‫األداريون‬

‫‪52‬‬

‫المجموع‬

‫‪102‬‬

‫‪74‬‬

‫‪505‬‬

‫‪700‬‬

‫‪285‬‬

‫األخصائيون ‪ -‬فئة غير طبية‬

‫المستخدمون‬

‫أنثى‬

‫ذكر‬

‫أنثى‬

‫ذكر‬

‫‪177‬‬

‫‪23‬‬

‫الفئات المساندة‬

‫سعودي‬

‫غير سعودي‬

‫‪701‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪500‬‬

‫المجموع‬

‫‪135‬‬

‫‪30‬‬

‫‪106‬‬

‫‪558‬‬ ‫‪211‬‬ ‫‪20‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪349‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪657‬‬

‫‪627‬‬

‫‪32‬‬ ‫‪59‬‬

‫‪2210‬‬

‫رس بياني رق ‪ : 1‬مالي‬ ‫ال وى العاملة بالمستشفى‬ ‫سب الف ة‬

‫اإل مالي ‪2180‬‬

‫‪18‬‬

‫تعريف بالمستشفى‬

‫ن رة سريعة إل‬

‫مؤشرات إحصائية رئيسية‬

‫ا يات المستشفى‬

‫العيادات الخارجية‬ ‫ً‬ ‫مريضا‬ ‫‪168714‬‬

‫الطوارئ‬ ‫ً‬ ‫مريضا‬ ‫‪186960‬‬

‫التنويم‬ ‫ً‬ ‫مريضا‬ ‫‪11240‬‬

‫المختبرات التشخيصية‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫تشخصيا‬ ‫فحصا‬ ‫‪2521320‬‬

‫الجراحة‬ ‫إجراء‬ ‫‪6111‬‬ ‫ً‬ ‫العالج الطبيعي‬

‫األسنان‬ ‫إجراء‬ ‫‪13233‬‬ ‫ً‬ ‫الرعاية التنفسية‬

‫عيادة الموظفين‬ ‫ً‬ ‫مرياضا‬ ‫‪11164‬‬

‫وحدة العناية المركزة‬ ‫ً‬ ‫مريضا‬ ‫‪730‬‬

‫الوالدة‬ ‫ً‬ ‫مولودا‬ ‫أكثر من ‪1221‬‬

‫الرعاية الصحية األولية‬ ‫‪ 17161‬خدمة‬

‫األشعة‬ ‫إجراء‬ ‫‪85914‬‬ ‫ً‬

‫‪ 69641‬خدمة عالجية‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫الصيدلية‬ ‫‪ 947396‬خدمة دوائية‬

‫‪ 233497‬خدمة‬

‫التعقيم المركزي‬ ‫‪ 1199148‬خدمة‬

‫‪19‬‬

‫تعريف بالمستشفى‬

‫دول يبين الخدمات الر يسية التي قدم ا المستشفى الل العام‬ ‫البيان‬

‫العدد‬

‫الوصف‬

‫مرضى العيادات الخارجية‬

‫‪186714‬‬

‫مريض‬

‫المرضى المنومون‬

‫‪11240‬‬

‫مريض‬

‫مرضى الطوارئ‬

‫‪186690‬‬

‫جراحة الوجه والفكين وصحة الفم‬

‫‪13233‬‬

‫العالج الطبيعي‬

‫‪69641‬‬

‫عيادة الموظفين‬

‫العالج التنفسي‬ ‫غسيل الكلى‬

‫تفتي‬

‫الحصوات‬

‫العمليات الجراحية الكبرى‬

‫‪10164‬‬

‫مريض‬ ‫إجراء‬

‫اليومي‬

‫المتوس‬

‫‪778‬‬ ‫‪511‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪55‬‬

‫مريض‬

‫‪47‬‬

‫‪233497‬‬

‫إجراء‬

‫‪640‬‬

‫‪1227‬‬

‫إجراء‬

‫إجراء‬

‫‪10426‬‬ ‫‪6111‬‬

‫إجراء‬ ‫عملية‬

‫‪5‬‬

‫‪17‬‬

‫الوالدات‬

‫‪1221‬‬

‫حالة‬

‫‪3‬‬

‫الوفيات‬

‫‪416‬‬

‫‪17.5%‬‬

‫‪36‬‬

‫عيادة طب األسرة والمجتمع‬

‫حالة‬

‫‪57%‬‬

‫‪12.5%‬‬

‫‪17161‬‬

‫العمليات الصغرى‬

‫‪2%‬‬

‫‪290‬‬

‫مريض‬

‫‪947‬‬

‫‪18.5%‬‬

‫‪30.6%‬‬

‫‪72‬‬

‫عملية‬

‫مقارنة مع العام ‪2013‬م‬

‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪59%‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪41.6%‬‬ ‫‪38.5%‬‬

‫الوصفات المنصرفة من الصيدلية‬

‫‪947396‬‬

‫عنصر‬

‫‪2596‬‬

‫‪13.7%‬‬

‫فحوصات المختبرات التشخيصية‬

‫‪2521320‬‬

‫إجراء‬

‫‪6908‬‬

‫‪19.9%‬‬

‫فحوصات مختبر القلب للصغار‬

‫‪882‬‬

‫إجراء‬

‫‪6‬‬

‫‪20%‬‬

‫تنظير الجهاز الهضمي‬

‫‪1640‬‬

‫فحوصات األشعة‬

‫فحوصات مختبر القلب للكبار‬ ‫فحوصات مختبر األعصاب‬

‫معدل أيام اإلقامة بالمستشفى‬ ‫نسبة شغل األسرة‬

‫‪85914‬‬ ‫‪7734‬‬

‫‪9.0‬‬

‫مصدر البيانات‪ :‬وحدة دعم القرار ‪ -‬إدارة الجودة والسالمة‬ ‫زيادة ‪ -‬مقارنة بالعام ‪2013‬م‬ ‫ثاب‬

‫‪20‬‬

‫‪ -‬مقارنة بالعام ‪2013‬م‬

‫إجراء‬ ‫إجراء‬ ‫إجراء‬ ‫إجراء‬

‫‪84%‬‬

‫‪235‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪2.2%‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪29.2%‬‬

‫تعريف بالمستشفى‬

‫تطورات المستشفى‬

‫ً‬ ‫تحديدا في انشاء عيادة جديدة بقسم الطوارئ‬ ‫حد كثير من التطوير بالمستشفى في عام ‪2014‬م تمثل ذلك‬ ‫للمرضى الذين حالتهم غير طارئة وتشييد مبنى للعناية المركزة والمناظير‪.‬‬

‫العيادة الجديدة لمرا عي الطوار‬

‫الحا ت ير الحر ة‬

‫طر مشروع وحدة العناية العاجلة بهدف تخفيف الضغ والزحام بقسم الطوارئ وتقليل وق االنتظار به حتى‬ ‫ً‬ ‫حرجا وذوي االصابات الخطيرة مثالية‪ .‬وقد نفذ هذا المشروع في‬ ‫تكون الرعاية المقدمة للمرضى الذين حالتهم أكثر‬ ‫من ابريل ‪2014‬م‪.‬‬ ‫الخام‬ ‫وخالل اسبوعين من بداية التنفيذ أعيدت جدولة العمل بقسم الطوارئ حي غطى اطباء الطوارئ مائة وردية للعيادة‬ ‫الجديدة حملة ساعات العمل فيها ‪ 8‬ساعات منها ‪ 472‬ساعة تم تغطيتها بالكادر الطبي المتعاون أي ما يعادل ‪50‬‬ ‫وردية عمل ‪.‬‬ ‫وهنا ‪ 33‬وردية من ورديات المتعاونين ‪ 56%‬يعمل فيها اطباء اخصائيون و ‪ 31‬وردية يعمل فيها اطباء عموميون‬ ‫ً‬ ‫مريضا ‪ 29%‬منهم تم رؤيتهم في وحدة العناية‬ ‫‪ 53%‬وخالل االسبوع االول إلدارة فسم الطوارئ ‪2120‬‬ ‫العاجلة وبل عدد المرضى الذي تم رؤيتهم في ورديات الظهيرة ‪ 1070‬مريضا ومن بين هؤالء تم رؤية ‪612‬‬ ‫في الوحدة الجديدة مما يعني ان ‪ 75%‬من المرضى جاءوا في ورديات الظهيرة ‪.‬‬ ‫ويقدر زمن االنتظار بالنسبة لمرضى وحدة العناية العاجلة ب‪ 14‬دقيقة‪ .‬اما الزمن الذي يستغرقه المريض في هذ‬ ‫الوحدة حتى الخروج فهو اقل من ‪ 30‬دقيقة ‪28‬دقيقة في المتوس ‪ .‬وفي االسبوع الثاني الفتتا العيادة الجديدة‬ ‫زار قسم الطوارئ ‪ 2993‬مريضا منهم ‪ 1012‬مريضا جاءوا في وردية الظهيرة و ‪ 56%‬من هؤالء المرضى تلقوا‬ ‫رعاية في وحدة العناية العاجلة لقد غطى االطباء االختصاصيون والممارسون العموميون بقسم الطوارئ عيادات‬ ‫وحدة العناية العاجلة بعد سحبهم من مواقعهم االصلية في منطقة المالحظة وغرف الكشف السريري‪ .‬وعولج العجز‬ ‫الحاصل في القوة العاملة بزيادة عدد ورديات االستشاريين في الصبا والمساء وفي اليل واثناء ايام االسبوع‬ ‫وعطالت نهاية االسبوع‪ .‬ويالح ان تنفيذ العيادات وحدة العناية العاجلة اعطى فرصة للتركيز على الحاالت االكثر‬ ‫ً‬ ‫حرجا واالصابات الخطيرة وقلل من وق انتظار المرضى مما زاد في درجة رضاهم كما قلل من وق االقامة في‬ ‫قسم الطوارئ مما انعك‬

‫ايجابا في تقليل الزحام في القسم عامة‪.‬‬

‫مبنى العناية المرك ة والمنا ير ‪:‬‬ ‫يتكون هذا المبنى من ستة طوابق ليسع مزيد من مرضى المستشفى الذين اصبح اعداهم متزايدة‪ .‬وهو‬ ‫يشتمل على قسم للحاسب ا لي ووحدة المناظير ووحدات للعناية المركزة لمرضى الباطنية والجراحة واألطفال‬ ‫ً‬ ‫قريبا‪.‬‬ ‫وقد اكتمل تشييد المبنى الذي سيفتحه معالي مدير جامعة الدمام‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪21‬‬

‫تعريف بالمستشفى‬

‫‪22‬‬

‫تعريف بالمستشفى‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪23‬‬

‫الباب الثاني ‪ :‬األقسام السريرية‬ ‫قسم الباطنية‪.‬‬

‫قسم جراحة الوجه والفكين وصحة الفم‪.‬‬

‫قسم الجراحة العامة‪.‬‬

‫قسم المسالك البولية‪.‬‬

‫قسم النساء والوالدة‪.‬‬ ‫قسم األطفال‪.‬‬

‫قسم جراحة المخ واألعصاب‪.‬‬

‫قسم جراحة العظام‪.‬‬ ‫قسم العيون‪.‬‬

‫قسم األنف واألذن والحنجرة‪.‬‬

‫قسم طب المخ واألعصاب‪.‬‬

‫قسم األمراض الجلدية‪.‬‬

‫قسم األمراض النفسية‪.‬‬ ‫قسم التخدير‪.‬‬

‫قسم طب األسرة والمجتمع‪.‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫قس‬

‫|‬

‫البا نية‬

‫◢ الم دمة‬

‫عض ً‬ ‫وا مابي ن عض و هيئ ة‬

‫قس م الباطني ة ه و أح د األقس ام الرائ دة بكلي ة الط ب ف ي جامع ة الدم ام ويعم ل به ا‬ ‫ومعي د وطبي ب مقيم‪.‬‬ ‫واستش اري ومش رف مخت‬ ‫تدري‬ ‫ويش تمل القس م عل ى تخصص ات دقيق ة تش مل أم راض الفل ب والجه از الهضم ي زالجه از الرئ وي والغ ذذ‬ ‫الصم اء وأم راض ال دم واألورام وأم راض الكل ى واألم راض المعدي ة فض ًال ع ن وح دة العناي ة المرك زة‪ .‬ويغط ي‬ ‫اإلستش اريون به ذا القس م كل ه ذ التخصص ات كل ف ي مجال ه‪.‬‬ ‫منه ا عي ادات عام ة والبقي ة للتخصص ات الدقيق ة ف ي الط ب‬ ‫عي ادة خارجي ة أس بوعية‪.‬‬ ‫وينظ م القس م أكث ر م ن‬ ‫الباطن ي‪ .‬والقس م ه و المس اهم الرئيس ي ف ي برنام ج التعلي م الطبي المس تمر ال ذي تنظم ه إدارة الش ؤون األكاديمية‬ ‫والتدري ب عب ر اإلجتماع ات العلمي ة الس نوية للقس م الت ي تح د فيه ا موضوع ات التخصص ات المختلف ة فض ًال ع ن‬ ‫عل ى المس توى الداخل ي للقس م فق ب ل‬ ‫األنش طة األخ رى الت ي تش مل حم الت التوعي ة الت ي تق دم للجمه ور ‪ .‬لي‬ ‫أيض ًا باإلش ترا م ع أقس ام كلي ة الط ب األخ رى ول ع أوراق علمي ة كثي رة نش رت ف ي حم الت محلي ة ودولي ة‪.‬‬

‫◢ األ دا‬

‫ً‬ ‫وفقا للمعايير الدولية والجودة المطلوبة في التعليم العالي‪.‬‬ ‫‪ .‬تقديم خدمات أكاديمية متميزة‬

‫‪ .2‬تقديم رعاية طبية شاملة تستوفي معيار جودة الخدمة والمتطلبات الفنية واألخالقية في كل مجاالت الرعاية‬ ‫الصحية العالجية والت هيلية والوقائية والمعززة‪.‬‬

‫‪ .‬أجراء البحو‬ ‫‪ .‬تهيئة فر‬ ‫‪ .‬ت سي‬

‫العلمية الطبية والصحية‪.‬‬

‫التدريب للمساهمة في إعداد موارد بشرية متميزة‪.‬‬

‫شراكة استراتيجية مع المجتمع ومقدمي الخدمة ا خرين‪.‬‬

‫‪ .6‬التعاون مع األقسام المماثلة على المستوى المحلي وعلى مستوى المملكة والمستوى العالمي‪.‬‬ ‫‪ .7‬ت سي‬

‫بيئة مهنية م مونة علمية وأكاديمية‪.‬‬

‫‪ .‬تعزيز مفهوم الطب األكاديمي كمقدم أساسي للرعاية الطبية والصحية ومطور للموارد البشرية‪.‬‬

‫‪ .9‬يعمل بالقسم‬

‫◢‬

‫دمات‬

‫ً‬ ‫عضوا ما بين عضو هيئة تدري‬

‫واستشاري ومشرف مخت‬

‫ومعيدا وطبيب مقيم‪.‬‬

‫ا ية‬

‫‪ .‬فت عيادة المتابعة السريعة للتقليل من طول أمد بقاء المرضى في قسم الطوارئ‪.‬‬

‫‪ .2‬فت عيادة مضخة األنسولين وقد استقبل‬ ‫‪ .‬فت عيادة تحصين الكبار‪.‬‬ ‫‪ .‬قيام فريق الفح‬ ‫‪ .‬تخصي‬

‫ً‬ ‫مريضا في عام‬ ‫هذ العيادة نحو تسعين‬

‫م‪.‬‬

‫السريري بجوالت دورية لتخريج المرضى الذين مكثوا مدة أطول في العناية‪.‬‬

‫خ موبايل جوال ساخن لنقل قيم النتائج المختبرية الحرجة إلى فريق األطباء المناوب‪.‬‬

‫‪ .6‬متابعة دورية للتوثيق الجيد في الملفات الطبية بحسب متطلبات الهيئة الدولية المشتركة ‪.JCI‬‬ ‫‪ .7‬حملة للتوعية ب صابات الغدة الدرقية‪.‬‬ ‫‪ .‬حملة للتوعية ب مراض الكبد‪.‬‬

‫ً‬ ‫دوريا في عدد صحيفة اليوم الذي يصدر يوم الجمعة‪.‬‬ ‫‪ .9‬نشر صفحة للتثقيف الصحي‬ ‫‪26‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫‪ .‬تدشين موقع القسم الرسمي على الشبكة العنكبوتية االنترن‬

‫‪.‬‬

‫‪ .‬إدخال االمتحان السريري المبني على األغراض ‪ OSCE‬في مقررات السنة الرابعة والخامسة بكلية الطب‪.‬‬ ‫ك ستاذ زائر في الفترة من‬

‫‪ .‬دعوة األستاذ الدكتور‬

‫رئيسة على مراجعة الفعاليات البحثية للقسم‪.‬‬

‫‪ .‬هنا‬

‫‪ 29-‬مايو‬

‫م وقد تركز جهد بصفة‬

‫خطة لفت عيادة التخثر في العام القادم‪.‬‬

‫◢ وبل عدد الذين زاروا العيادات الخارجية لقسم الباطنية خالل العام‬

‫ً‬ ‫مريضا‪.‬‬

‫العدد اإل مالي‬ ‫‪34,730‬‬

‫رس‬

‫بياني رق‬

‫‪ :2‬ا‬

‫ا ات العيادات الخار ية ل س‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫البا نية‬

‫‪27‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫◢ الو دات الر يسة التابعة ل س‬ ‫و دة السكر وال دد ال‬

‫البا نية‬

‫ما‬

‫وه ي وح دة مس تقلة تعن ي بمعالج ة مرض ى الس كر ومرض ى ف ر الغ ذذ الصم اء حي يت م اس تخدام مضخ ات‬ ‫االنس ولين ضم ن البرنام ج العاللج ي لمرض ى الس كر ‪ .‬ويبل ع دد المس تفيدين م ن ه ذ الوح دة حةال ي‬ ‫مريض ًا ف ي الع ام ‪.‬‬

‫ب مختبر ال لب للكبار‬ ‫م ويقوم بتقديم خدماته التش خيصية المس تمرة‬ ‫ب دأ العم ل بمختب ر القل ب من ذ افتت ا المستش فى ف ي الع ام‬ ‫بواس طة التخطي الكهربائ ي للقل ب أش عة الموج ات الف وق صوتي ة للقل ب‬ ‫لمرض ى القل ب وخصوص ًا التش خي‬ ‫س اعة ‪ .‬وق د ت م مؤخ ًرا‬ ‫س اعة وكذل ك رس م تخطي القل ب لم دة‬ ‫جه د القل ب قي اس ضغ ال دم لم دة‬ ‫فح‬ ‫ً‬ ‫عم ل توس عة مكاني ة للقس م اس تعدادا الضاف ة اجه زة ومع دات حديث ة‪ .‬حي بل ع دد الفحوص ات الت ي ت م إجراؤه ا‬ ‫أطب اء الدراس ات العلي ا وطلب ة تقني ة القل ب‬ ‫فحص ًا‪ .‬ويعتب ر القس م مرك ًزا لتدري‬ ‫ه ذا الع ام به ذا المختب ر‬ ‫ف ي مج ال أم راض القل ب ل دى الكب ار‪.‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫العدد اإل مالي‬ ‫‪7743‬‬

‫رس‬

‫بياني رق‬

‫‪ :3‬عدد اإل را ات التي تم‬

‫ي مختبر ال لب للكبار‬

‫ت و دة الرعاية التنفسية‬ ‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪29‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫ت و دة الرعاية التنفسي‬ ‫خدمات الرعاية التنفسية تقدم العالج الشامل للمرضى ذوي النق‬

‫أو الشذوذ المرتب بالجهاز التنفسي والقلب ‪.‬‬

‫ممارسوا الرعاية التنفسية يتمتعون باإلستقاللية بدرجة كبيرة في إتخاذ القرارات السريرية التي تخ‬ ‫إشراف مباشر أو غير مباشر من الطبيب المعالج‪.‬‬

‫نطاق الخدمات يشمل استخدام التقنيات الحديثة واألنظمة خالل جميع مواطن الرعاية وليس‬

‫المستشفى ‪.‬‬

‫المرضى تح‬

‫محصورة في‬

‫جميع هذ المسؤليات مدعومة من قبل اإلدارة وأقسام التدريب والتطوي واألبحا ‪.‬‬ ‫◢ أنشطة التشخي‬

‫تشمل‪:‬‬

‫عم ل تحالي ل وق راءة المعلوم ات الفس يولوجية و تحلي ل غ ازات ال دم و إختب ارات وظائ ف الرئ ةو إختب ارات اضطراب ات‬ ‫الن وم‬ ‫◢ نشاطات العالج التنفسي‪:‬‬ ‫والقصب ات‬ ‫الصناع ي و تنظي ف مج رى التنف‬ ‫تطبي ق ومتابع ة الغ ازات الطبي ة و إدراج ورعاي ة مج رى التنف‬ ‫الصناع ي و أم راض إضط رارات الن وم‬ ‫الهوائي ة ودع م دينامي كا ال دم والجه از القلبي و دع م أجه زة التنف‬ ‫باإلضاف ة إل ى أجه زة اختب ارات وظائ ف الرئ ة‪.‬‬ ‫◢ خدمات الرعاية التنفسية تضم مجموعة من األجهزة ذات الجودة العالية ك ‪:‬‬ ‫صناع ي‬ ‫صناع ي دريج ر إيفيت ا و جه از تنف‬ ‫أل و جه از تنف‬ ‫صناع ي دريج ر إيفيت ا أك‬ ‫جه از تنف‬ ‫و جه از تنف‬ ‫صناع ي بيوريت ان بين‬ ‫و جه از تنف‬ ‫صناع ي بيب ي ل وق‬ ‫س يرفو اي و جه از تنف‬ ‫صناع ي ب ارا ب ا‬ ‫صناع ي متنق ل ك روس فين وجه از تنف‬ ‫تروت ر و جه از تنف‬ ‫صناع ي متنق ل ت ي‬ ‫عال ي‬ ‫بايب اب و جه از تنف‬ ‫مي د و جه از بري‬ ‫و جه از س ايباب و جه از ري‬ ‫و بيب ي ب ا‬ ‫بل‬ ‫لدع م غ از ثان ي اكس يد النيتروجي ن و نظ ام اس ال اي لدع م‬ ‫بايب اب و نظ ام ايرونك‬ ‫التذب ذب و جه از ف ي‬ ‫وظائ ف الرئ ة‬ ‫غ از ثان ي أكس يد النيتروجي ن و جه از ج ي للع الج الطبيع ي للرئ ة و نظ ام كمبيوت ري جيق ر لفح‬ ‫وظائ ف الرئ ة ل طف ال و‬ ‫اضطراب ات الن وم و نظ ام اي زي ون ب رو لفح‬ ‫و نظ ام سمنوس تار زي لتش خي‬ ‫ك ف اسس و جه از فيس للع الج الطبيع ي للرئ ة ‪ .‬كم ا أن قس م خدم ات الرعاي ة التنفس ية بالتع اون م ع كلي ة‬ ‫العل وم الطبي ة التطبيقي ة له ا دور حي وي ف ي تعلي م وتدري ب الط الب وط الب االمتي از‪.‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫◢ وبل عدد اإلجراءات التي تم‬

‫رس‬

‫بياني رق‬

‫في القسم لهذا العام‬

‫إجراء‪.‬‬

‫‪ :4‬عدد الفحوصات واإل را ات التي تم‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫ي و دة العناية التنفسية‬

‫األقسام السريرية‬

‫قسطرة ال لب وت‬

‫حي العيوب الخل ية‬

‫و يش رف عليها فري ق طبي متكامل‬ ‫تع د م ن الوح دات الهام ة للمستش فى بش كل ع ام ولقس م القلب بش كل خا‬ ‫م ن األطب اء األستش اريين و الفنيي ن و الممرضي ن وتعم ل الوح دة طيل ة أي ام األس بوع م ع وج ود فري ق عم ل خ ا‬ ‫بالح االت الطارئ ة خ ارج س اعات العم ل وبدع م من االدارة العليا للمستش فى ويتم تدعيم الوحدة بكاف ة االدوات الطبية‬ ‫الخاص ة الت ي يحتاجه ا المختب ر م ن بالون ات ب ن واع مختلف ة ودعام ات ش ريانية عادي ة ودعام ات مغلف ة بال دواء وذل ك‬ ‫لتقدي م أفض ل عناي ة لمرض ى القل ب والش رايين وق د بل اجمال ي م ا أنج ز م ن ح االت قس طرة القل ب خ الل الع ام‬ ‫حال ة وه ي تش مل مايل ي‪:‬‬ ‫المنص رم‬ ‫و‬ ‫قس طرة تش خيصية للش رايين التاجي ة و قس طرة تدخلي ة عالجي ة لتوس يع الش رايين وتركي ب الدعام ات القلبي ة‬ ‫التدخل بالقس طرة لقياس نس ب الضغ بغرف القلب والش ريان الرئوي وقياس نس ب االوكس جين بالدم و اس تخدام‬ ‫التروي ة داخ ل الش ريان و‬ ‫أجه زة لقي اس ضغ ال دم داخ ل الش ريان قب ل التضي ق وبع د التضي ق لقي اس م دى نق‬ ‫و تركي ب مضخ ة لل دم بالش ريان االورطي لمس اعدة عضلة القل ب وزيادة‬ ‫تصوي ر الش رايين بالموج ات الصوتي ة‬

‫تدف ق ال دم للجس م‬ ‫‪.‬‬

‫و قس طرة ش رايين الكل ى و تركي ب منظ م ضربات القل ب المؤق‬

‫كم ا يق وم القس م ب دور ف ي دع م العلمي ة التعليمي ة ل طب اء والطلب ة م ن خ الل حض ور ح االت القس طرة بالمختب ر‬ ‫باالضاف ة ال ى امكاني ة المش اهدة م ن خ الل شاش ات ع رض خارجي ة متط ورة خاص ة له ذا الغ رض‪.‬‬ ‫و ح االت قس طرة‬ ‫لعملي ات كهرب ة القل ب‬ ‫وق د أضي ف حديث ًا معم ل خ ر ال ى وح دة قس طرة القل ب مخص‬ ‫ب ذن الل ه ‪.‬‬ ‫ويتوق ع ب دأ العم ل في ه بمطل ع الع ام الق ادم‬ ‫القل ب لالطف ال‬

‫األقسام السريرية‬

‫و دة المنا ير‬ ‫تخض ع ه ذ الوح دة ل ش راف المباش ر لقس م الباطني ة ويعم ل به ا ع دد م ن األطب اء االستش اريين م ن ذوي‬ ‫المنظارية لمرضى‬ ‫الدقي ق ويت م فيه ا إجراء أن واع مختلفة من الفح و‬ ‫والخب رة ف ي ه ذا التخص‬ ‫االختص ا‬ ‫العي ادات الخارجي ة واألقس ام الداخلي ة والمرض ى المحولي ن م ن المستش فيات األخ رى وبه ا اس تعدادات تام ة‬ ‫للح االت الطارئ ة عل ى م دار الس اعة‪.‬‬ ‫جه زت ه ذ الوح دة تجهي ًزا جي ً‬ ‫دا ل ج راءات الدوري ة وأيض ا ل ج راءات الخاص ة وه ي جاخ زة الس تقبال الح االت‬ ‫راء‪.‬‬ ‫المس تعجلة عل ى م دار الس اعة و بلغ الفحوص ات واالج راءات الت ي تم بالوح دة له ذا الع ام‬ ‫فحص ًا وإج ً‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫العدد اإل مالي‬ ‫‪1640‬‬

‫رس‬

‫بياني رق‬

‫‪ :5‬عدد اإل را ات والفحوصات التي‬

‫ري‬

‫ي و دة المنا ير‬

‫األقسام السريرية‬

‫و دة سي‬

‫الكلى‬

‫تخض ع ه ذ الوح دة ل ش راف المباش ر لقس م األم راض الباطني ة ‪ .‬وه ي تق دم خدماته ا للمرض ى الذي ن يعان ون‬ ‫م ن فش ل كل وي مزم ن أو ح اد وتجه ز بع ض المرض ى إلج راء عملي ات زراع ة له م والوح دة به ا ماكين ات غس يل‬ ‫حديث ة وه ي عل ى اس تعداد الس تقبال المرض ى عل ى م دار س اعات الي وم ‪ .‬وتؤخ ذ عين ة م ن الكل ى المريض ة‬ ‫ف ي غرف ة الموج ات الصوتي ة ‪ .‬وتق وم الوح دة أيض ًا بعم ل غس يل كل ى للمرض ى الذي ن يعان ون م ن فش ل‬ ‫كل وي ح اد وحاالته م حرج ة ومنومي ن بوح دة العناي ة المكثف ة ‪.‬‬ ‫والوح دة عل ى اتص ال دائ م بالمرك ز الس عودي لزراع ة األعض اء وذل ك لتقوي م الت ي تحت اج لزراع ة كل ى ووضعه ا‬ ‫ف ي قائم ة اإلنتظ ار‪.‬‬ ‫وق د نقل ه ذ الوح دة مؤخ ًرا إل ى مبن ى جدي د يس ع مزي ً‬ ‫دا م ن ماكين ات الغس يل ألج ل توفي ر مزي د م ن الرعاي ة‬ ‫الصحي ة للمرض ى الذي ن يعان ون م ن فش ل كل وي أو قص ور ف ي وظاي ف الكل ى ‪.‬‬ ‫◢ و بل عدد اإلجراءات التي تم‬

‫في هذ الوحدة خالل العام‬

‫ً‬ ‫إجراءا ‪.‬‬

‫العدد اإل مالي‬ ‫‪10426‬‬

‫رس‬

‫بياني رق‬

‫‪ : 6‬عدد اإل را ات التي تم‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫بو دة سي‬

‫الكلى‬

‫األقسام السريرية‬

‫مبني ال سي‬

‫الكلو‬

‫رق‬

‫‪600‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫و دة ال سي‬

‫البريتوني‬

‫م وهي تتبع لقسم األمراض الباطنية ويشرف عليها استشاريو أمراض‬ ‫افتتح هذ الوحدة في العام‬ ‫كلى يدعمهم ممرضون على درجة عالية من التدريب ‪ .‬وفي هذ الوحدة تقدم كل األدوية الضرورية للمرضى‬ ‫ً‬ ‫مجانا ‪ .‬ويدرب بعض المرضى على كيفية استخدام األجهزة العالجية التي تناسب حاالتهم ‪ .‬و بل عدد اجراءات‬ ‫حالة ‪.‬‬ ‫الغسيل البريتوني للمرضى المستفيدين هذا العام‬ ‫العدد اإل مالي‬ ‫‪1,010‬‬

‫رس‬

‫بياني رق‬

‫‪ :7‬عدد اإل را ات التي تم‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫بو دة ال سي‬

‫البريتوني‬

‫األقسام السريرية‬

‫األقسام السريرية‬

‫را ة الو‬

‫قس‬

‫والفكين وصحة الف‬

‫◢ الم دمة‬

‫يلت زم ه ذا القس م بتوفي ر خدم ات عالجي ة أفض ل للمرض ى والعاملي ن بجامع ة الدم ام والمستش فى الجامع ي‬ ‫المج ال‪ .‬ويش تمل القس م عل ى‬ ‫وذويه م وط الب وطالب ات الجامع ة باالضاف ة إل ى تدري ب أطب اء اإلمتي از ف ي نف‬ ‫عي ادات وغرف ة ألش عة األس نان ومختب ر أس نان‪.‬‬ ‫وكل عي ادات األس نان مجه زة لت ؤدي معظ م اإلج راءات األس نانية المتخصص ة بم ا فيه ا ذل ك ط ب األس نان الترميم ي‬ ‫وتقوي م األس نان المعوج ة وجراح ة الف م والوج ه والفكي ن وزراع ة األس نان‪.‬‬ ‫وغرفة أش عة األس نان معدة لتنفيذ كل أنواع األش عة المطلوبة داخل الفم وخارجه والمقاطع البانورامية والس يلفومترية‬ ‫وأش عة مفصل الفك الس فلي ‪ .‬أما مختبر األس نان فيوجد به أجهزة اس تيعاضية وتقويمية ل س نان ‪.‬‬ ‫إستش اريين وأخصائ ى أول وأخصائ ى و ‪ 7‬أطب اء أس نان مقيمي ن وأخصائي ة رعاي ة صح ة‬ ‫ويعم ل بالقس م‬ ‫مس اعدات أس نان وفني ة معم ل واح دة ‪ .‬وبالقس م طبيب ان‬ ‫ف م وثماني ة مس اعدات أس نان وفني ة معم ل أس نان‪ .‬و‬

‫مقيم ان بص دد اكم ال دراس تهما العلي ا ‪ .‬أحدهم ا ي درس ف ي الوالي ات المتح دة األمريكي ة والثان ي ملتح ق ببرنام ج‬ ‫مريض ًا‪.‬‬ ‫الس عودي لط ب األس نان الترميم ي ‪ .‬وبل ع دد مرض ى عي ادة األس نان له ذا الع ام‬ ‫المجل‬

‫◢ نطا‬

‫الخدمات‬

‫تقدي م خدم ات رعاي ة أس نان ش املة بمعايي ر ج ودة عالي ة بم ا ف ي ذلك طب األس نان بالمستش فى والصح ة العامة‬ ‫والعملي ات اإلصالحي ة وجراح ة الوج ه والفكي ن لتلبي ة إحتياجات العميل وبل و رضا ‪.‬‬ ‫تقديم رعاية أسنان محدودة للمرضى المنومين بالمستشفى وجراحة وجه وفكين لعمالء خارجيين تصحبها‬ ‫متابعة لحاالتهم‪.‬‬ ‫خدمات مناوبة على مدار الساعة خاصة بقسم الطوارئ ومرضى اإلصابات في الحواد المرورية على سبيل المثال ‪.‬‬ ‫القيام ب جراءات جراحية إستثنائية تح التخدير العام في إطار خط وأنظمة المستشفى‪.‬‬

‫◢ بل عدد المرضى الذين تلقو الرعاية األسنان خالل العام‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫ً‬ ‫مريضا‪.‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫العدد اإل مالي‬ ‫‪7,274‬‬

‫ك‬

‫رق‬

‫‪: 8‬‬

‫ا ات العيادات الخار ية لجرا ة الو‬

‫والفكين وصحة الف‬

‫األقسام السريرية‬

‫م وألحف بقس م ط ب األس نان ال ذي يش رف‬ ‫عملي ات الوج ه والفكي ن ‪ :‬افتتح ه ذ الوح دة ف ي أبري ل‬ ‫علي ه كلي ة ط ب األس نان بجامع ة الدم ام ‪ .‬وكل عملي ات جراح ة الوج ه والفكي ن تج رى ف ي ه ذ الوح دة وتس تقبل‬ ‫جمي ع ح االت الط ورائ الت ي تتعل ق بجراح ة الوج ه والفكي ن و يش رف عل ى ه ذ العملي ات استش اريين متخصصي ن‬ ‫يس اعدهم فري ق م ن قس م األس نان ‪.‬‬ ‫◢ وبل عدد التدخالت الجراحية التي تم‬

‫بهذ الوحدة خالل العام‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫إجراء‪.‬‬ ‫ً‬

‫األقسام السريرية‬

‫الجرا ة العامة‬

‫قس‬

‫◢ الم دمة‪:‬‬

‫م وهو يقيم جراحي بدوام كامل يتمتعون بمؤهالت من مؤسسات‬ ‫أنش قسم الجراحة العامة في عام‬ ‫مرموقة وخبرات تمثل كل أنواع الطيف الجراحي ويشار كل أعضاء القسم في العمل األكاديمي برو مبدأها‬ ‫التميز السريري والتعليمي والبحثي‪.‬‬

‫◢ نطا‬

‫الخدمات ويشم‬

‫ال‬

‫مجا ت‬

‫الخدمات السريرية‪.‬‬ ‫التعليم‪.‬‬ ‫البح العلمي‪.‬‬

‫‪ 1‬الخدمات السريرية‬

‫يقدم القسم خدمته للمرضى في خمسة قطاعات رئيسية هي العيادات الخارجية وقسم الطوارئ وأجنحة‬ ‫التنويم وغرفة العمليات واألستشارات الجراحية‪.‬‬ ‫◢ العيادات الخار ية‪:‬‬

‫عيادة خارجية في األسبوع تعمل في فترتين الصباحية والظهيرة وتفاصيلها كما يلي‪:‬‬ ‫يوفر القسم‬ ‫مرات في اإلسبوع‪.‬‬ ‫عيادة الجراحة العامة والمناظير‬ ‫مرات في اإلسبوع‪.‬‬ ‫عيادة جرو وأقدام مرضى السكري‬ ‫عيادة القولون والمستقيم ‪ 2‬مرات في اإلسبوع‪.‬‬ ‫مرات في اإلسبوع‪.‬‬ ‫عيادة الكبد‬ ‫عيادة جراحة األوعية الدموية ‪ 2‬مرات في اإلسبوع‪.‬‬ ‫مرات في اإلسبوع‪.‬‬ ‫عيادة جراحة األطفال‬ ‫مرات في اإلسبوع‪.‬‬ ‫عيادة جراحة التجميل‬ ‫مرات في اإلسبوع‪.‬‬ ‫عيادة جراحة القلب والصدر‬

‫◢ قس‬

‫الطوار‬

‫لدى قسم الجراحة جدول مناوبة شهري بقسم الطوارئ يغطيه أطباء مقيمون وأخصائيون وإستشاريون‪.‬‬ ‫◢‬

‫نحة التنوي‬

‫يتم التنويم باألجنحة الخاصة بالجراحة تح إشراف اإلستشاري المسؤول حي‬ ‫الطبي قبل تنويمهم لتقليل مدة اإلقامة بالمستشفى‪.‬‬

‫يخضع بعض المرضى للكشف‬

‫◢ مجمع العمليات‬

‫صغرى في اإلسبوع للحاالت الخاصة التي تح إشراف إستشاريين‪.‬‬ ‫عمليات كبرى و‬ ‫يجري القسم‬ ‫وتجري العمليات الطارئة على مدار الساعة عند طلبها من كل الوحدات المعنية بالقسم‪.‬‬ ‫◢ ‪5‬‬

‫الت يي‬

‫المستمر‬

‫التقييم المستمر للخدمات الطبية المقدمة للمرضى يتم من خالل عرض الحاالت وإخضاعها لمراجعة شهرية‪.‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫‪ 2‬الخدمات التعليمية‬

‫تقدم هذ الخدمات على مدار العام ويقوم بها إستشاريو القسم إال أن األخصائيين والمعيدين يساهمون في‬ ‫التعليم السريري الذي يقدم للفئات التالي‪:‬‬ ‫طالب كلية الطب‪.‬‬ ‫طالب كلية األسنان‪.‬‬ ‫طالب كلية التمريض‪.‬‬ ‫األطب اء المقيم ون الملتحق ون ببرنام ج الدراس ات العلي ا ال ذي ينظم ة المجل‬ ‫وجراح ة التجمي ل‪.‬‬

‫الس عودي للمراجع ة العام ة‬

‫األطباء المقيمون الملتحقون بالدراسات العليا في برنامج المجل السعودي أو مايعادل لطب األسرة والمجتمع‬ ‫والمس الك البولية والعظام وجراحة المخ واألعصاب ‪....‬إلخ حي يخضعون لدورات في الجراحة العامة‪.‬‬

‫‪ 3‬الخدمات البحثية‬ ‫يش ار القس م ف ي العم ل البحث ي للمس اعدة ف ي الوقاي ة م ن األم راض ومكافحته ا وتش خيصها وعالجه ا‪.‬‬ ‫وذل ك ألن ه ينض وي تح مظل ة مستش فى جامع ي ‪.‬‬ ‫ورق ة بحثي ة ف ي مج الت محلي ة ودولي ة مرموق ة حي‬ ‫نش رت للقس م أكث ر م ن‬ ‫المج االت الس ريرية والتجريبي ة واإلمراضي ة‪.‬‬

‫يغط ى البح‬

‫المنش ور‬

‫بالقس م العدي د م ن الكت ب المتعلق ة بالجراح ة العام ة ليس تفيد منه ا الطلب ة‬ ‫نش رت ألعض اء هيئ ة التدري‬ ‫الجامعي ون وطلب ة الدراس ات العلي ا‪.‬‬ ‫◢ وبل إجمالي عدد المرضى الذين خضعوا إلجراءات دراحية خالل العام‬ ‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫ً‬ ‫مريضا‪.‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫العدد اإل مالي‬

‫الشك‬

‫‪: 8‬‬

‫ا ات العيادات الخار ية ل س‬

‫الجرا ة العامة‬

‫ويضم قسم الجراحة عدة تخصصات وهي على النحو التالي‪:‬‬

‫را ة األ فال‬

‫مو‬ ‫ت م تعزي ز قس م جراح ة األطف ال بتعيي ن أس اتذة جراح ة األطف ال للعم ل به ذا القس م ف ي م ارس‬ ‫م به دف تقدي م رعاي ة تخصصي ة عالي ة‬ ‫ق د ب دأ العم ل كقس م تخصص ي مس تقل ف ي األول م ن يناي ر‬ ‫المس توى للمرض ى ف ي مج ال جراح ة األطف ال و تدري ب ط الب الدراس ات العلي ا لني ل زمال ة جامع ة الدم ام ف ي‬ ‫جراح ة األطف ال‪.‬‬ ‫تخص‬

‫يومي ن كاملي ن للعملي ات الكب رى و ي وم واح د‬ ‫و يق وم القس م بعم ل عي ادات خارجي ة كل أس بوع و ق د خص‬ ‫ط الب الط ب و برنام ج تدري ب ط الب‬ ‫للعملي ات الصغ رى ‪ .‬و يق وم منس وبو القس م بالمش اركة ف ي تدري‬ ‫الدراس ات العلي ا بقس م الجراح ة ‪ .‬باإلضاف ة إل ى ذل ك يق وم القس م ب داء أعمال ه و أنش طته الخاص ة مث ل الم رور‬ ‫عل ى المرض ى باألجنح ة و حلق ات النق ا العلمي ة و مناقش ات التش خيصات األش عاعية و المحاض رات ‪ .‬و هنالك‬ ‫تع اون وثي ق م ع قس م األطف ال ف ي مج ال رعاي ة المرض ى و أيض ًا ف ي مج ال تدري ب ط الب الدراس ات العلي ا‪.‬‬

‫و أصب القس م يكتس ب س معه طبي ة كمرك ز تحويل ي إقليم ي بس رعة ش ديدة و ق د ت م إدخ ال ط رق ووس ائل‬ ‫جراحي ة جدي دة لمعالج ة التش وهات الخلقي ة مث ل اإلنس داد الخلق ي الم راري و قص ور النم و الش رجي المس تقيمي‪.‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫و ق د ق ام القس م بتنظي م أول ن دوة وطني ة األول ى ع ن الح االت الجراحي ة الطارئ ة ل طف ال حديث ي ال والدة ف ي‬ ‫مش اركة فعال ة ف ي إع داد الكت اب‬ ‫م ‪ .‬كم ا ش ار منس وبو القس م م ن أعض اء هيئ ة التدري‬ ‫نوفمب ر‬ ‫الدراس ي للجراح ة بجامع ة الدم ام و الكت ب األخ رى الخاص ة بجراح ة األطف ال الت ي نش رت بالخ ارج ‪ .‬ت م إع داد‬ ‫مختب ر جراح ي تجريب ي بالقس م و هنال ك خط ة إلج راء عملي ات تج ارب جراحي ة لبع ض الحيوان ات الت ي تعان ي م ن‬ ‫تش وهات خلقي ة ‪ .‬و لق د تم الموافق ة م ن قب ل مدين ة المل ك عبدالعزي ز للعل وم و التقني ة عل ى مش روع بح‬ ‫بعن وان دراس ة وبائي ة للتش وهات الخلقي ة ف ي المملك ة العربي ة الس عودية ‪.‬‬

‫التح ق بقس م جراح ة األطف ال طبيب ًا استش ً‬ ‫م لي زداد الع دد إل ى استش اريين يقدم ون‬ ‫اريا خ الل الع ام‬ ‫س نة حي تج رى معظ م التدخ الت الجراحي ة الالزم ة له ذ الفئ ة‬ ‫الخدم ة ل طف ال حديث ي ال والدة حت ى عم ر‬ ‫العمري ة بم ا ف ي ذل ك التدخ الت بواس طة مناظي ر البط ن و الص در و الت ي ال تت ر ندب ات جراحي ة كبي رة عل ى‬ ‫أجس اد ه ؤالء األطف ال‪.‬‬

‫ويضم قسم الجراحة عدة تخصصات وهي على النحو التالي‪:‬‬

‫ب‬

‫را ة التجمي‬

‫فرع ي للجراح ة العام ة من ذ افتت ا المستش فى ‪ .‬و يعم ل به ذا‬ ‫ب دأ قس م جراح ة التجمي ل العم ل كتخص‬ ‫له ذا‬ ‫القس م أطب اء متمي زون باإلضاف ة إل ى أطب اء مقيمي ن متدربي ن م ن قس م الجراح ة العام ة ‪ .‬و ق د خص‬ ‫س ً‬ ‫ريرا باألقس ام الداخلي ة‪.‬‬ ‫القس م‬ ‫و تق ع وح دة الح روق تح إش راف ه ذا القس م و ال ذي يق وم أطب اؤ ب ج راء عملي ات الجراح ة المجهرية للح االت التي‬ ‫تتطل ب ذل ك ‪ .‬و نتيج ة لنوعي ة الخدم ات الجي دة و النتائ ج الطبي ة الت ي وجده ا المراجع ون و المرض ى ازداد عدده م و‬ ‫أصبح وا ي ت ون إل ى ه ذا القس م م ن مناط ق عدي دة بالمنطق ة الش رقية ‪ .‬و يش ار القس م في البرنامج الدراس ي‬ ‫لط الب الط ب و تدري ب األطب اء المقيمي ن الملتحقي ن ببرنام ج الدراس ات العلي ا ف ي الجراح ة العام ة‪ .‬و غيره ا م ن‬ ‫التخصص ات مث ل األن ف و األذن و الحنج رة حي يقض ي المتدرب ون فت رة ث ال ش هور به ذا القس م‪.‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫و ق د التح ق مؤخ ًرا طبيب ان استش اريان بقس م جراح ة التجمي ل مم ا يس اعد تل ك الوح دة عل ى إج راء التدخ الت‬ ‫الجراحي ة ب ع داد أكث ر و إتق ان متناه ي نظ ًرا الرتف اع ال كادر إل ى أربع ة استش اريين بع د أن كان ب ه اثن ان فق ‪ .‬و‬ ‫خ الل الع ام المنص رم ت م افتت ا وح دة الح روق و العناي ة به ا بع د أن ت م تجديده ا بالكام ل بم ا ف ي ذل ك وج ود‬ ‫غرف ة عملي ات منفصل ة و مجه زة تتي الفرص ة لجراح ي التجمي ل ب ج راء تدخ الت جراحي ة للمرض ى المنومي ن ف ي‬ ‫وح دة الح روق‪.‬‬

‫ت‬

‫را ة ال لب و ال‬

‫در‬

‫ش هدت وح دة جراح ة القل ب و الص در توس عا و تط ً‬ ‫ورا خ الل الس نوات الماضي ة حي ت م إنش اء وح دة عملي ات‬ ‫القل ب المفت و ‪ .‬أم ا جراح ة الص در فق د ش هدت توس ً‬ ‫عا نوعي ًا حي أصبح تج رى به ا جراح ة مناظي ر الص در‬ ‫الت ي تعتب ر م ن الوس ائل الحديث ة ف ي جراح ة الص در عل ى المس توى الع ام‪.‬‬ ‫تس تقبل الوح دة التحوي الت م ن مستش فيات المنطق ة الش رقية الت ي ال تتوف ر به ا ه ذ العملي ات الجراحي ة‬ ‫ف ي ه ذ الجراح ات و عل ى صعي د التدري ب ف ن برنام ج الهيئ ة الس عودية يعت رف بتدري ب جراح ة‬ ‫متخص‬

‫الص در و للوح دة مش اركات فعال ة ف ي المؤتم رات و الن دوات المحلي ة و اإلقليمي ة و العالمي ة‪.‬‬

‫وبالوحدة ثالثة أطباء استشاريين وأربعة أخصائيين يقومون ب جراء تدخالت الجراحية للقلب و الصدر‪.‬‬

‫را ة ال لب المفتو‬

‫م وه ي تتب ع لقس م الجراح ة العام ة ‪ .‬ويش رف عل ى العملي ات الت ي‬ ‫ت م افتت ا ه ذ الوح دة ف ي الع ام‬ ‫عملي ة جراح ة‬ ‫تج ري به ذ الوح دة ع دد م ن استش اري جراح ة القل ب والص در ‪ .‬وت م ف ي ه ذا الع ام إج راء‬ ‫قل ب مفت و وكثي ر م ن ح االت القل ب المغل ق ‪ .‬حي يت م تجهي ز غرف ة العملي ات الكب رى بالمستش فى ب جه ز‬ ‫طبي ة متط ورة باس تمرار ‪.‬‬

‫را ة الثد‬

‫م و تتمي ز بك وادر ذات خب رة واس عة ف ي مج ال ع الج أم راض‬ ‫ت م إنش اء وح دة الث دي المتكامل ة ف ي ع ام‬ ‫الث دي الجراحي ة و الكيماوي ة واألش عاعية‪ .‬كم ا يتع اون فري ق وح دة الث دي م ع األقس ام المس اندة مث ل وح دة‬ ‫جراح ة التجمي ل و أقس ام األش عة و عل م األم راض و النفس ية و الع الج الطبيع ي لتقدي م أفض ل الرعاي ة الطبي ة‬ ‫المتكامل ة للمرض ى‪.‬‬ ‫اس تقبل وح دة الث دي ه ذا الع ام أكث ر م ن‬ ‫طبي ة متكاملة‪.‬‬

‫حال ة م ن أم راض الث دي المختلف ة ت م عالجه ن بنج ا تح‬

‫رعاي ة‬

‫و لحاج ة المجتم ع الماس ة للع الج المتكام ل ألم راض الث دي ت م توفي ر أح د الط رق العالجي ة لس رطان الث دي و‬ ‫تماش ًيا م ع التط ورات العلمي ة الحديث ة فق د تمي زت جامع ة الدم ام بتوفي ر الجه از الجراح ي اإلش عاعي التداخل ي‬ ‫لس رطان الث دي‪ .‬وبذل ك ترق ى وح دة الث دي ك ول مرك ز ف ي المنطق ة ال ذي يوف ر ه ذا الن وع م ن الع الج المتط ور‪.‬‬ ‫ليجعله ا ف ي مصاف ي المراك ز المتقدم ة عالمي ًا‪.‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫و دة الحرو‬

‫تق وم ه ذ الوح دة من ذ إنش ائها بتقدي م أفضل خدم ات الرعاية الطبية لحاالت الحروق التي يتم إدخالها المستش فى‬ ‫مباش رة أو المحولي ن م ن مستش فيات أخ رى بالمنطق ة الش رقية وتق ع ه ذ الوح دة تح اإلش راف المباش ر‬ ‫الستش اريي جراح ة التجمي ل ‪ .‬كم ا يوج د ف ي ه ذا القس م غرف ة عملي ات خاص ة للمرض ى وغرف ة خاص ة للمعالج ة‬ ‫مريض ًا‪.‬‬ ‫المائي ة الخاص ة ب صاب ات الح روق ‪ .‬وبل ع دد المرض ى الذي ن تلق وا عالج ًا باوح دة ه ذا الع ام‬

‫را ة المنا ير‬

‫وه ي عملي ات جراحي ة متنوع ة تج رى ع ن طري ق المنظ ار البط ن و يش رف عل ى ه ذ العملي ات استش اريي جراح ة‬ ‫م وف ي ه ذا الع ام‬ ‫جراح ة المناظي ر يت م اج راء جراح ات المناظي ر بالمستش قى من ذ ع ام‬ ‫عام ة تخص‬ ‫عملي ة كم ا ه و موض ف ي الج دول أدن ا‪.‬‬ ‫بل إجمال ي جراح ات المناظي ر‬ ‫اس‬

‫الجرا ة‬

‫جراحة مناظير الفتق‬

‫العدد الكلي‬

‫جراحة تركيب قسطرة للغسيل الكلوي البريتوني‬

‫اسئصال الزائدة الدودية‬ ‫استئصال المرارة‬

‫جراحة إزالة حلقة المعدة للسمنة المفرطة‬

‫جراحة تعديل قسطرة للغسيل الكلوي البريتوني‬

‫جراحة البتر األمامي عام‬

‫جراحة استئصال الطحال‬ ‫استئصال المعدة‬

‫جراحة مناظير األسنان‬

‫منظار القولون‬ ‫جراحة المناظير‬ ‫اإلجمالي‬

‫‪6‬‬

‫‪27‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫| قس‬

‫را ة المسال‬

‫البولية‬

‫◢ الم دمة‬

‫ش هد قس م جراح ة المس الك البولي ة خ الل الس نوات األخي رة الكثي ر م ن التط ورات ف ي أنش طة القس م المختلف ة‪.‬‬ ‫وق د تواك ب ذل ك م ع الزي ادة المس تمرة ف ي األطب اء العاملي ن بالقس م وال ذي يض م إل ى خمس ة إستش اريين وأربع ة‬ ‫عي ادات ف ي األس بوع حي تق وم‬ ‫أخصائيي ن وخمس ة أطب اء مقيمي ن‪ .‬وق د إزداد ع دد العي ادات الخارجي ة إل ى‬ ‫مريض ًا‪.‬‬ ‫كل عي ادة بخدم ة حوال ي‬ ‫وعل ى الرغ م م ن الع دد المح دود م ن األس رة المتاح ة لمرض ى جراح ة المس الك البولي ة بالمستش فى فق د تضاعف‬ ‫العملي ات الجراحي ة الت ي تم إجرائه ا خ الل األع وام الثالث ة الماضي ة خصوصا مع التوجه إلس تغالل عمليات الي وم الواحد‪.‬‬ ‫وق د ب دأ القس م ف ي تبن ي سياس ة جدي دة تتضم ن إنش اء وح دات للتخصص ات الدقيق ة لرف ع كف اءة خدم ة المرض ى‬ ‫وكف اءة األطب اء المتدربي ن عل ى ح د الس واء‪ .‬وج اري حالي ا التجهي ز إلفتت ا وحدت ي أورام الجه از البول ي وجراح ة األطفال‬ ‫للمس الك البولي ة‪ .‬وس وف يتب ع ذل ك إفتت ا المزي د م ن وح دات التخصص ات الدقيق ة م ع إفتت ا عي ادات خارجي ة له ذ‬ ‫التخصص ات لتك ون مكمل ة لعي ادات المس الك البولي ة الش املة المتاح ة ا ن‪.‬‬ ‫وق د ق ام القس م بش راء ع دد م ن األجه زة والمع دات الطبي ة الحديث ة خ الل الع ام الماض ي ويتضم ن جه از توش يبا‬ ‫ضغ المثان ة و دف ع‬ ‫للموج ات ف وق الصوتي ة جه از لي زر لتفتي حص وات الجه از البول ي جه از الب وري لتخطي‬ ‫الب ول ثالث ة مناظي ر مرن ة للمثان ة ومنظ اران مرن ان للحال ب‪ .‬وق د س اهم ه ذ المع دات ف ي الكثي ر م ن التط ور ف ي‬ ‫ع الج المرض ى وتدري ب األطب اء المقيمي ن‪.‬‬ ‫وتعتب ر األنش طة العلمي ة م ن أه م أولوي ات قس م جراح ة المس الك البولي ة حي تش مل أنش طة ألطب اء القس م فق‬ ‫وأخ رى م ع أقس ام أخ رى بالمستش فى مث ل أقس ام األش عة والباثولوجي ا وأم راض الكل ى‪ .‬وق د ق ام القس م خ الل الع ام‬ ‫األخي ر ب قام ة أربع ة ور عم ل ف ي مواضي ع مختلفة ألطباء المس الك البولية بالمنطقة الش رقية وللممارس ين العامين‪.‬‬ ‫وال كبي ًرا م ن الجمي ع مم ا يش جع عل ى اإلس تمرار فيه ا م ع تطويره ا‪ .‬كم ا ش ار‬ ‫وق د الق ه ذ األنش طة المختلف ة قب ً‬ ‫القس م ف ي ي وم البح الطالب ي األول ب ربع ة أبح ا وحص ل عل ى المرك ز األول ف ي الملصق ات البحثي ة‪ .‬وق د بل ع دد‬ ‫مريض ًا‪.‬‬ ‫مري ض ‪ .‬وع دد المنومي ن‬ ‫مراجع ي عي ادات المس الك البولي ة خ الل الع ام‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫◢ نطا‬

‫الخدمات‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مستخدما في ذلك أحد‬ ‫وعالجا لمشاكل الجهاز البولي‬ ‫تقييما‬ ‫يقدم قسم المسالك البولية‬

‫التقنيات‪.‬‬

‫ً‬ ‫حاليا خمسة أخصائيين وخمسة متدربين في جراحة المسالك البولية حي‬ ‫يعمل بقسم المسالك البولية‬

‫يقدمون خدمة شاملة لجمهور المستفيدين‪.‬‬

‫تشمل الحاالت التي يجري عالجها بالقسم عدد كبير من أمراض المسالك البولية‪ .‬ويتمتع الفريق الطبي بخبرة‬ ‫في تخصصات المسالك البولية الدقيقة التالية‪:‬‬ ‫‪ .‬المسالك البولية ل طفال‪.‬‬

‫‪ .2‬أورام المسالك البولية‪.‬‬ ‫‪ .‬جراحة‪...‬‬

‫‪ .‬إبطال اإلختالل الوظيفي في المسالك البولي سل‬ ‫‪ .‬ضعف اإلنتصاب‪.‬‬

‫البول‪.‬‬

‫‪ .6‬إعادة إعمار المسلك البولي‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أيضا للمشاكل العادية مصل اضطرابات األربية والصفن وأمراض البروستاتا ‪.‬‬ ‫ويستجيب القسم‬ ‫◢ وبل عدد المرضى الذين قدم لهم القسم الرعاية الطبية خالل العام‬

‫ً‬ ‫مريضا‪.‬‬

‫العدد اإل مالي‬ ‫‪5,128‬‬

‫الشك‬

‫‪:10‬‬

‫ا ات العيادات الخار ية ل س‬

‫المسال‬

‫البولية‬

‫األقسام السريرية‬

‫◢ و دة تفتي‬

‫وات الكلى‬

‫تتب ع ه ذ الوح دة لقس م المس الك البولي ة ويش رف عليه ا استش اريي وأخصائي ي قس م المس الك البولي ة‬ ‫اج راء‪.‬‬ ‫وتحت وي عل ى أجه زة حديث ة ومتط ورة وق د بل ع دد االج راءات الت ي تم فيه ا‬ ‫العدد اإل مالي‬ ‫‪1,227‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫د‬

‫ور ة عم‬

‫تماعات قس‬

‫را ة المسال‬

‫منا ير المسال‬

‫البولية‬

‫البولية المرنة األولى‬

‫األقسام السريرية‬

‫| قس‬

‫مر‬

‫النسا والو دة‬

‫◢ الم دمة‬

‫ً‬ ‫تقدما للنساء وذويهم‪ .‬هذا األلتزام تجا المريض‬ ‫يكرس هذا القسم وأعضاؤ كل جهودهم لتقديم أكثر أنواع الرعاية‬ ‫ً‬ ‫وذويه هو الذي شكل مركز النساء والمواليد بالمستشفى وجعله يحتل مرتبة مرموقة عالميا إلشتهار بجودة الرعاية‬ ‫ً‬ ‫شموال‪ .‬فالقسم‬ ‫جهودا مخلصة لتقديم أحد خدمات التوليد وأكثرها‬ ‫التوليدية ورعاية المواليد الجدد ولكونه يبذل‬ ‫ً‬ ‫يدعم النساء في كل مراحل الحياة ويعمل بالتعاون مع أخصائيي األوعية القلبية والعظام وإلتهابات المفاصل والمخ‬ ‫واألعصاب – على سبيل المثال‪ -‬لتقديم خدمة شاملة لهذ الشريحة من المجتمع‪.‬‬ ‫◢ وقد بل إجمالي خدمات الرعاية المقدمة لطالبها في هذا القسم خالل العام‬ ‫من النساء‪.‬‬ ‫العدد اإل مالي‬ ‫‪12,316‬‬

‫الشك‬

‫‪ 12‬مر ى العيادات الخار ية ب س‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫النسا والو دة‬

‫خدمة لزائرات القسم‬

‫األقسام السريرية‬

‫◢‬

‫ر ة الو دة‬

‫وه ي تتب ع قس م ام راض النس اء وال والدة‪ .‬ه ذ الغرف ة م زودة ب ح د األجه زة والمع دات الالزم ة وغرفت ان ل قام ة‬ ‫وغرف ة واح دة للعملي ات القيصري ة‪ .‬وكل األطف ال الذي ن يول دون بالمستش فى يت م تصويره م لمعرف ة ن وع كل‬ ‫منه م وفق ًا ألنظم ة وزارة الصح ة بالمملك ة العربي ة الس عودية‪ .‬ويعم ل به ذا القس م أطب اء متخصص ون وقاب الت‬ ‫وممرض ات مدرب ات ف ي مج ال النس اء والتولي د‪.‬‬ ‫◢ وبل عدد حاالت الوالدة التي تم‬

‫في الغرفة لهذا العام‬

‫حالة والدة‪.‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫مالي الو دات‬ ‫‪1,221‬‬

‫الشك‬

‫‪ 13‬يو‬

‫مالي المواليد الل العام‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫| قس‬

‫األ فال‬

‫◢ الم دمة‬

‫قس م األطف ال ه و أح د األقس ام الس ريرية الرئيس ية ف ي مستش فى المل ك فه د الجامع ي‪ .‬و من ذ أن ت س‬ ‫م ت م تقدي م خدم ات الع الج والرعاي ة الطبي ة التخصصي ة والش املة وذات الج ودة العالي ة ل طف ال‬ ‫القس م ع ام‬ ‫من ذ ال والدة حت ى س ن الرابع ة عش ر‪.‬‬ ‫يدا بيد مع طاقم‬ ‫يعملون‬ ‫الذين‬ ‫والمقيمين‬ ‫واألخصائيين‬ ‫االستشاريين‬ ‫األطباء‬ ‫يعتمد قسم األطفال على نخبة من‬ ‫ً‬ ‫مميز من التمريض و الفنيين‪.‬‬ ‫يشرف قسم األطفال على تقديم عدة خدمات للمجتمع السعودي تشمل‪:‬‬ ‫‪ .‬الرعاية الطبية للمرضى من خالل أجنحة التنويم ووحدة العناية المركزة ل طفال ووحدة العناية المركزة لحديثي‬ ‫الوالدة و الحمل الشديد الخطر قسم الطوارئ العيادات الخارجية و وحدة أمراض القلب ل طفال‪.‬‬ ‫‪ .2‬برنامج تدريب األطباء المقمين‪.‬‬ ‫‪ .‬تعليم طالب الطب بجامعة الدمام‪.‬‬

‫◢ مجال الخدمة‬

‫ً‬ ‫وامتدادا إلى مجاالت الرعاية العامة والمتخصصة‬ ‫ابتداء من ميالد الطفل‬ ‫لتزم قسم األطفال بالتميز في خدماته‬ ‫ً‬ ‫في أجنحة التنويم وغرفة الطواريء والعيادات الخارجية‪.‬‬

‫◢ مرا‬

‫المر ى الدا ليين المنومين‬

‫نحة األ فال‬

‫أجنحة األطفال وفيها تخضع األطفال لفح‬ ‫وتخصصاته الدقيقة‪.‬‬

‫دقيق ويتلقون العالج للحاالت الحادة في طب األطفال العام‬

‫األقسام السريرية‬

‫و دة العناية المرك ة ل‬

‫فال‬

‫و دة العناية المرك ة ل‬

‫فال ديثي الو دة‬

‫وفيه ا تلب ى االحتياج ات الطبي ة والعاطفي ة واالجتماعي ة الخاص ة ب ش د األطف ال مرض ًا وذويه م بش فقة عالي ة‬ ‫ومه ارات كبي رة ‪.‬‬ ‫وه ي ش بيهة بوح دة العناي ة المرك زة ل طف ال إال أنه ا مجه زة بطريق ة فريدة لتلبي ة احتياجات األطف ال المولودين‬ ‫دا أو األطف ال الذي ن أحجامه م صغي رة ج ً‬ ‫اتم ام فت رة الحم ل بص ورة مبك رة ج ً‬ ‫دا أو أولئ ك الذي ن يحتاج ون لرعاي ة‬ ‫خاص ة أو إج راء جراح ي‪.‬‬

‫◢‬

‫مرا‬

‫األ فال المر ى الخار يين‬

‫ير المنومين ي المستشفى‬

‫ً‬ ‫ونهارا حي يتعالج فيها أكثر من‬ ‫ليال‬ ‫طواريء األطفال وبها غرفتان منفصلتان وهي تعمل ً‬ ‫العام ‪ .‬وطواريء األطفال على صلة وتواصل مع استشاريي األطفال عل مدار الساعة ‪.‬‬

‫طفل في‬

‫◢ العيادات الخار ية‬

‫ً‬ ‫زيارة‬ ‫مساء ‪ .‬وتشهد حوالي‬ ‫صباحا حتى الرابعة‬ ‫عيادات في اليوم تعمل من الساعة التاسعة‬ ‫وتضم‬ ‫ً‬ ‫في السنة من مرضى حاالتهم اسعافية يحتاجون لرعاية معظم تخصصات األطفال الدقيقة وهي الحساسية‬ ‫المناعة أمراض القلب أمراض الغذذ الصماء أمراض الجهاز الهضمي أمراض الدم واألورام األمراض‬ ‫المعدية أمراض الكلى أمراض الجهاز العصبي وأمراض الرئة ‪.‬‬ ‫وإضافة إلى رعاية المرضى يلتزم قسم األطفال بمستوى عال من التعليم الطبي ةالبح العلمي ذي الصلة‬ ‫ً‬ ‫بالطلبة الجامعيين وطلبة الدراسات العليا ‪.‬‬

‫ً‬ ‫مريضا‪.‬‬ ‫◢ وبل عدد األطفال المرضى غير المنومين الذين تلقوا الرعاية في القسم خالل العام ‪6762‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫العدد اإل مالي‬ ‫‪6,762‬‬

‫ان ر الرس‬

‫البياني رق‬

‫العدد اإل مالي‬ ‫‪134‬‬

‫‪ 14‬ال‬

‫يجسد‬

‫ا ات العيادات الخار ية ل‬

‫فال‬

‫األقسام السريرية‬

‫◢ الو دات المختلفة لرعاية المر ى بال س‬ ‫‪1‬‬

‫نحة التنوي‬

‫ً‬ ‫ريرا لع الج األطف ال الذي ن يعان ون م ن أم راض مختلف ة ويش رف عل ى الرعاي ة‬ ‫س‬ ‫يض م جن ا التنوي م‬ ‫الس ريرية أطب اء مقيم ون وأخصائي ون واستش اريون باإلضاف ة إل ى كوكب ة م ن الممرضي ن المؤهلي ن ‪ .‬وهن ا‬ ‫أطب اء مناوب ون يقدم ون رعاي ة مس تمرة عل ى م دار األرب ع والعش رين س اعة ‪.‬‬

‫‪ 2‬و دة العناية المرك ة ل‬

‫فال ديثي الو دة‬

‫م وق د ت م تجهيزه ا ب ح د األجه ز م ن حاضن ات وأجه زة تنف‬ ‫ب دأت ه ذ الوح دة العم ل ف ي ماي و‬ ‫صناع ي وشاش ة مركزي ة لمراقب ة المرض ى‪ .‬ب اإل ضاف ة ال ى الق وى العامل ة المؤهل ة‪.‬‬ ‫و تنقسم هذ الوحدة لثال‬

‫أقسام‪:‬‬

‫وحدة العناية المركزة و تضم‬ ‫وحدة حديثى الوالدة‪.‬‬

‫سريرا‪.‬‬ ‫ً‬

‫باإلضافة الى غرفة عزل‪.‬‬ ‫س اعة‪ .‬و يش رف األطب اء عل ى‬ ‫ويتك ون الطاق م الطب ي م ن ع دد م ن اإلستش اريين المتوفري ن عل ى م دار‬ ‫الرعاي ة الس ريرية باإلضاف ة ال ى اإلش راف المباش ر عل ى العملي ات القيصري ة وح االت ال والدة ش ديدة الخط ورة‪.‬‬ ‫في‬ ‫و تش مل الرعاي ة ف ي ه ذا القس م عل ى التدخ ل الجراح ي ال ذي يق وم ب ه فري ق طب ي مؤه ل و متخص‬ ‫جراح ة األطف ال‪.‬‬ ‫وق د اكتس ب ه ذ الوح دة س معة طيب ة وأصبح تعتب ر المرك ز التحويل ي الرئيس ي ف ي المنطق ة الش رقية‬ ‫الت ي تق دم مث ل ه ذ الرعاي ة الطبي ة التخصصي ة‪ .‬وهك ذا ازداد ع دد الموالي د المحولي ن اليه ا م ن مستش فيات‬ ‫اخ رى م ن جمي ع أنح اء المنطق ة الش رقية‪.‬‬ ‫وهن ا تع اون وثي ق بي ن ه ذ الوح دة وقس م أم راض النس اء وال والدة ويتجل ى ذل ك ف ي لق اء ش هري منتظ م‬ ‫لمناقش ة النس بة المرضي ة ف ي فت رة ماقب ل ال والدة ‪ .‬وق د نت ج ع ن ه ذ األنش طة انخف اض مس تمر ف ي مع دل‬ ‫غ رام وتتج ه الخط ف ي المس تقبل نح و تخفي ض النس بة‬ ‫الوفي ات وس الموالي د الذي ن تق ل أوزانه م ع ن‬ ‫المرضي ة ومع دل الوفي ات وس الموالي د ذوي ال وزن المنخف ض‪.‬‬ ‫◢ وبل عدد األطفال حديثي الوالدة الذين أدخلةا هذ الوحدة خالل العام‬

‫‪3‬‬

‫وار‬

‫طفال‪.‬‬ ‫ً‬

‫األ فال‬

‫حي يت م توفي ر الخدم ات الطبي ة للح االت الطارئ ة تح إش راف مباش ر م ن قب ل أخصائيي ن األطف ال‪ .‬و يحت وي‬ ‫قس م الط وارئ عل ى غرف ة لقي اس العالم ات الحيوي ة م ن قب ل الممرض ة و غرفتي ن للكش ف الس ريري م ن قب ل‬ ‫أطب اء األطف ال و ثماني ة أس رة للع الج للح االت الت ي تس تدعي ذل ك‪.‬‬ ‫و يعم ل قس م الط وارئ بش كل متناغ م م ع األطب اء المش رفين عل ى أجنح ة التنوي م و العناي ة المرك زة م ن اج ل‬ ‫تقدي م الرعاي ة المتكامل ة للمرض ى و ف ي الس رعة القص وى‪.‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫األقسام السريرية‬

‫‪4‬‬

‫العيادات الخار ية ل س‬

‫األ فال‬

‫تح إش راف‬ ‫يت م تقدي م خدم ات الرعاي ة الطبي ة م ن خ الل العي ادات ط وال األس بوع م ن األح د ال ى الخمي‬ ‫عي ادات عام ة بمع دل عي ادة ل كل ي وم باإلضاف ة‬ ‫األطب اء االستش اريين‪ .‬و عي ادات األطف ال ه ي عب ارة ع ن خم‬ ‫ال ى عي ادات تخصصي ة فرعي ة تش مل‪ :‬ث ال عي ادات ألم راض القل ب عيادتي ن ألم راض الغ دد الصم اء عي ادة‬ ‫م رض الس كري عي ادة الجه از الهضم ي عي ادة أم راض الكل ى عي ادة الجه از التنفس ي عي ادة أم راض الحساس ية‬ ‫عي ادة األم راض المعدي ة عيادتي ن ألم راض ال دم عيادتي ن ألم راض األعص اب و عي ادة رعاي ة األطف ال الذي ن‬ ‫احتاج وا العناي ة المرك زة بع د ال والدة‪.‬‬

‫‪ 5‬و دة مرا‬

‫ال لب ل‬

‫فال‬

‫م تح اش راف فري ق طبي مكون م ن عدد من االستش اريين المتخصصين‬ ‫ب دأ ه ذا القس م العم ل ف ي ع ام‬ ‫ً‬ ‫خيصيا ألم راض القل ب يحت وي عل ى أجه زة لتخطي‬ ‫ف ي أم راض القل ب ل دى األطف ال‪ .‬و يض م القس م مختب ًرا تش‬ ‫القل ب بالتصدي ة‪ .‬وم ن أه داف ه ذا القس م توفي ر الخدم ات الس ريرية والمخبري ه الالزم ة لتقدي م أقص ى أن واع‬ ‫الرعاي ة الطبي ة التش خيصية والعالجي ة ل طف ال الذي ن يعان ون م ن مش اكل بالقل ب باإلضاف ة إل ى الرعاي ة الطبي ة‬ ‫عل ى م دار الس اعة لجمي ع األطف ال المنومي ن بالمستش فى أو المولودي ن بالمستش فى الذي ن يعان ون م ن‬ ‫مش اكل بالقل ب أو المحولي ن م ن مختل ف العي ادات والمراك ز الصحي ة للرعاي ة األولي ة بالمنطق ة الش رقية‪.‬‬ ‫◢ وبلغ‬

‫جملة الفحوصات التي أجري‬

‫‪ 6‬مختبر ال لب ل‬

‫بهذ الوحدة خالل العام المنصرم‬

‫ً‬ ‫فحصا ‪.‬‬

‫فال‪:‬‬

‫يق وم ه ذا القس م بتقدي م خدم ات الرعاي ة الخاص ة للموالي د والرض ع واألطف ال الذي ن يعان ون م ن أم راض‬ ‫س اعة ‪.‬ويش رف عليه‬ ‫القل ب بواس طة تخطي القل ب أش عة الموج ات الف وق صوتي ة للقل ب وتخطي القل ب‬ ‫وتدري ب طلب ة الط ب‬ ‫استش اريون متخصص ون ف ي أم راض القل ب عن د األطف ال ويعتب ر القس م مرك ًزا لتدري‬ ‫وأطب اء الدراس ات العلي ا ف ي مج ال أم راض القل ب ل دى األطف ال وطلب ة تقني ة القل ب كم ا يعتب ر مرك ًزا مرجعي ًا‬ ‫وتحويلي ًا لجمي ع األطف ال الذي ن لديه م مش اكل بالقل ب بالمنطق ة الش رقية والمناط ق األخ رى حس ب الحاج ة ‪ .‬وقد‬ ‫ً‬ ‫تعدادا إلضاف ة اجه زة ومع دات حديث ة ‪.‬‬ ‫ت م مؤخ ًرا عم ل توس عة للقس م اس‬ ‫◢ حي‬

‫بل عدد الفحوصات التي تم إجراؤها هذا العام بهذا المختبر‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫ً‬ ‫فحصا‪.‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫◢ برنام تدريب األ با الم يمين‬ ‫قس م األطف ال بم ا يتواف ق م ع متطلب ات‬ ‫لع ل م ن أه م أه داف قس م األطف ال ه و تدري ب األطب اء ف ى تخص‬ ‫الهيئ ة الس عودية للتخصص ات الطبي ة‪ .‬و تبل فت رة التدري ب أرب ع س نوات تمك ن م ن خالله ا الطبي ب المقيم ممارس ة‬ ‫معة طيب ة و أصب يض م أطب اء‬ ‫ً‬ ‫ط ب األطف ال ف ي ش تى مجاالت ه‪ .‬و ف ي ا ون ة األخي رة اكتس ب برنام ج التدري ب س‬ ‫مبتعثي ن م ن دول الخلي ج العرب ي المج اورة‪.‬‬

‫◢ تعلي‬

‫الب الطب بجامعة الدمام‬

‫إن ط ب األطف ال م ن المح اور األساس ية ف ي منه ج الط ب‪ .‬و يت م تعلي م ط الب و طالب ات الس نة السادس ة عل ى‬ ‫أي دي أس اتذة مميزي ن م ن أطب اء األطف ال‪ .‬و تش تمل العملي ة التعليمي ة عل ى محاض رات و تعلي م س ريري مكث ف‬ ‫لم دة ش هرين تنته ي بتقي م عمل ي و كتاب ي‪.‬‬

‫◢ مست ب‬

‫قس‬

‫األ فال‬

‫ذل ك عل ى الجه ود المتواصل ة م ن القائمي ن علي ه‪ .‬و ذلك من‬ ‫يطم قس م األطف ال ال ى التطوي ر المس تمر‪ .‬و ينعك‬ ‫الدقي ق و الحص ول عل ى الزمال ة ف ي المج االت‬ ‫خارجي ا م ن أج ل اإلختص ا‬ ‫داخلي ا و‬ ‫خ الل ابتع ا األطب اء األخصائيي ن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫الفرعي ة لقس م األطف ال مث ل أم راض االس تقالبية األم راض المعدي ة أم راض الكل ى و أم راض الغ دد الصم اء‪.‬‬ ‫ً‬ ‫مركزا رئيس ًيا‬ ‫وم ن األه داف الت ي ي م ل القس م ف ي تحقيقه ا حالي ًا انش اء وح دة خاص ة بغس يل الكل ى ل طفال لتصب‬ ‫للح االت المحول ة م ن المنطقة الش رقية ‪.‬‬

‫‪62‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫| قس‬

‫را ة الم واألع‬

‫اب‬

‫◢ الم دمة‬ ‫م وازداد تدريجي ا العامل ون ب ه كم ا ازداد خدمات ه ف ي مج ال‬ ‫ت م افتت ا ه ذا القس م بص ورة رس مية ف ي ابري ل‬ ‫التعلي م والنش ا االكاديم ي وخدمات ه المقدم ة للمواطني ن بالمنطق ة الش رقية ‪ .‬ويعتب ر القس م أول قس م أكاديم ي‬ ‫وتدري ب ط الب الط ب كم ا ان ه يق وم‬ ‫معت رف ب ه ف ي المملك ة العربي ة الس عودية ‪ .‬ويش ار القس م ف ي تدري‬ ‫بتدري ب األطب اء الس عوديين الملتحقي ن ببرنام ج الدراس ات العلي ا وق د اجت ذب ه ذا البرنام ج بع ض المؤسس ات‬ ‫العلمي ة والطبي ة الب ارزة بالمملك ة العربي ة الس عودية لتطبيق ة‪ .‬وينف ذ القس م مئ ات العملي ات الجراحي ة ف ي الس نة‬ ‫وه ي تش مل معالج ة أورام الم خ والنزي ف المخ ي وتح الغش اء العنكبوت ي واصاب ات العص ب الخارج ي وكذل ك‬ ‫معالج ة العي وب الخلقي ه ف ي الجه از العصب ي ل طف ال‪.‬‬ ‫وق د ق ام القس م بنش ر ع دد م ن األوراق العلمي ة ف ي مج الت عالمي ة كم ا لدي ه بح و ف ي مج االت العي وب الخلقي ة‬ ‫واصاب ات ال رأس وأورام الجه از العصب ي المرك زي واالن زالق الغضروف ي بالعم ود الفق ري وخ راج الم خ ‪.‬‬ ‫التي تنفرد فيها المملكة العربية السعودية مثل‪:‬‬ ‫والقسم يتميز بالعديد من الخصائ‬ ‫عالج استسقاء المخ ل جنة باستخدام جهاز تصريف السائل النخاعي من بطينات المخ إلى السائل األمنيوتى‬

‫برحم األم وهذا الجهاز تم اختراعه بواسطة القسم‪.‬‬

‫عالج إصابات الرأس البسيطه والمتوسطه والشديد ‪.‬‬ ‫عالج إصابات العمود الفقري‪.‬‬

‫متابعة الحاالت العصبيه الحرجة بواسطة فريق العناية المركزة العصبيه ‪.‬‬

‫إجراء جراحات المخ واألعصاب بواسطة تجهيزات فائقة الدقه والحداثه مثل المنظار المخي والميكروسكوب‬ ‫الجراحي وجهاز المالحه الجراحية داخل المخ وجهاز مراقبة الفيسولوجيا العصبيه أثناء العمليات‪.‬‬ ‫وحدة جراحة األوعية الدموية بالمخ عن طريق القسطرة التداخلية‪.‬‬ ‫عيادة أورام المخ وقاع الجمجمه‪.‬‬ ‫جراحات أورام المخ بدون تخدير‪.‬‬

‫القسم بصدد إنشاء عيادة متخصصه بالعيوب الخلقية ل طفال مثل استسقاء الدما والقيلة السحائية وتعظم‬ ‫البروز الباكر ‪ ...‬الخ‪.‬‬

‫◢ نطا‬

‫الخدمات‬

‫يق دم قس م جراح ة الم خ واألعص اب رعاي ة جراحي ة لمرض ى الم خ واألعص اب ويق وم ب ج راءات جراحي ة مث ل الم خ‬ ‫والعم ود الفق ري وجراح ة التوضي ع التجس يمي واإلستكش اف وجراح ة الم خ واألعص اب ل دى األطف ال‪.‬‬ ‫في‬ ‫وباإلضاف ة إل ى ذل ك يش رف القس م عل ى األطب اء المقيمي ن الملتحقي ن بالدراس ات العلي ا به دف التخص‬ ‫ط الب الس نة الخامس ة ف ي كلي ة الط ب وأطب اء‬ ‫مج ال جراح ة الم خ واألعص اب ويدربه م كم ا كم ا يق وم بتدري‬ ‫األمتي از ف ي إط ار منه ج الط ب ال ذي يدرس ونه ويج ري قس م جراح ة الم خ واألعص اب بحوث ًا علمي ة بالتع اون م ع‬ ‫أقس ام أخ رى داخ ل المستش فى وخارج ه وداخ ل المملك ة وخارجه ا‪.‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫العدد اإل مالي‬ ‫‪5,323‬‬

‫الشك‬

‫‪: 16‬‬

‫ا ات مرا عي العيادات الخار ية ل س‬

‫◢ وبل عدد مراجعي العيادات الخارجية لقسم جراحة المخ واألعصاب‬

‫را ة الم واألع‬ ‫ً‬ ‫مريضا ‪.‬‬

‫اب‬

‫األقسام السريرية‬

‫| قس‬

‫را ة الع‬

‫ام‬

‫◢ الم دمة‬

‫م بع د ان كان يتب ع‬ ‫ه المواف ق اكتوب ر‬ ‫ب دأ قس م جراح ة العظ ام العم ل كقس م مس تقل ف ي مح رم‬ ‫ط الب الط ب ف ي مج ال جراح ة‬ ‫لقس م الجراح ة العام ة من ذ افتت ا المستش فى ‪.‬ويق وم ه ذا القس م بتدري‬ ‫ضم ن برام ج تدري ب االطب اء المقيمي ن ب قس ام جراح ة العظام‬ ‫العظ ام وتدري ب األطب اء المقيمي ن ف ي ه ذا التخص‬ ‫و الجراح ة العام ة وط ب األس رة والمجتم ع ‪ .‬وط ب الط واريء ‪.‬‬ ‫يعتب ر قس م جراح ة العظ ام م ن أه م األقس ام الس ريرية بالمستش فى ف ي مج ال اع داد البح و العلمي ة المحلي ة‬ ‫والعالمي ة ويش ار أطب اء القس م بص ورة فعال ة ف ي أنش طة البح و المختلف ة ‪.‬‬ ‫وهن ا بح و مهم ة ف ي مج ال تغيي ر المفاص ل الصناعي ة وهشاش ة العظ ام والط ب الرياض ي وجراح ة الكت ف‬ ‫والمناظي ر وجراح ة عظ ام وتش وهات األطف ال ‪ .‬ه ذا وباإلضاف ة إل ى بح و ودراس ات مث ل مضاعف ات جراح ة‬ ‫العظ ام بالنس بة لمرض ى الخلي ة المنجلي ة كس ور الفخ د س ل العم ود الفق ري كس ور العم ود الفق ري وق د ت م‬ ‫نش ر العدي د م ن تقاري ر الح االت وتقديمه ا ف ي مؤتم رات ون دوات داخلي ة وخارجي ة ‪.‬‬

‫◢ نطا‬

‫الخدمات‬

‫العيادات الخارجية‪ :‬هنا‬

‫عيادات للتخصصات الدقيقة تشمل التالي‪:‬‬

‫العمود الفقري‪.‬‬

‫تقويم المفاصل‪.‬‬

‫اإلصابات الرياضية‪.‬‬

‫عظام األطفال‪.‬‬

‫الكتف واألطراف العليا‪.‬‬ ‫وتقدم كل العيادات رعاية جراحية بمعايير عالية ومتخصصة في مجال العظام‪.‬‬ ‫تعمل العيادات التابعة للقسم في فترتي الصبا والظهيرة‪.‬‬

‫هنا‬

‫أربع عيادات تعالج اإلصابات والكسور العامة في الظهر وتتابع حاالت من تلقوا الرعاية في هذ العيادات‪.‬‬

‫خدمات التنويم يمكن أن تتم ب شراف مباشر من القسم بالنسبة للرجال والنساء واألطفال‪.‬‬

‫المرضى المنومين لتلقي خدمات أخرى يمكن تقييم حاالتهم وعالجها عبر إستشارة رسمية‪.‬‬

‫كل المرضى يخضعون لتقييم وفحوصات طبية شاملة قبل التفكير في أي عالج سواء جراحي أو غير جراحي‪.‬‬ ‫اإلجراءات الجراحية بالنسبة للمرضى المنومين تتم في غرفة العمليات‪.‬‬

‫بعض اإلجراءات الجراحية يمكن أن تتم في وحدة خدمات المرضى غير المنومين بالجراحة النهارية الصغرى ‪.‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫العدد اإل مالي‬

‫الشك‬

‫‪ 17‬ال‬

‫يبين‬

‫ا ات العيادات الخار ية ل س‬

‫◢ وبل عدد مرضى العيادات الخارجية لقسم جراحة العظام خالل العام‬

‫◢ وي‬

‫قس‬

‫را ة الع ام عدة تخ‬

‫‪ 1‬و دة ت يير المفاص‬

‫ال‬

‫ناعية‬

‫را ة الع ام‬ ‫ً‬ ‫مريضا‪.‬‬

‫ات وو دات و ي على النحو التالي‬

‫استش اريين ذوو كفائ ة عالي ة وحاصلي ن عل ى التدري ب م ن أفض ل الجامع ات العالمي ة ‪ .‬كم ا‬ ‫ويش رف عليه ا ع دد‬ ‫ً‬ ‫بوعيا ‪ .‬وع دد العملي ات‬ ‫مري ض أس‬ ‫ترتب به ذ الوح دة عي ادات اس بوعية متخصص ة يبل مع دل مراجيعه ا‬ ‫عملي ة ‪.‬‬ ‫الت ي تم خ الل الع ام‬

‫‪ 2‬و دة المنا ير والطب الريا ي‬

‫ويش رف عليه ا استش اري عظ ام متخص‬ ‫انش ئ ف ي المنطق ة الش رقية‪ .‬كم ا ترتب‬ ‫ً‬ ‫بوعيا ‪.‬‬ ‫مريض ًا أس‬ ‫عليه ا‬

‫‪66‬‬

‫ف ي ه ذا المج ال وتعتب ر م ن أوائ ل الوح دات المتخصص ة الت ي‬ ‫به ذ الوح دة عي ادة اس بوعية متخصص ة يبل مع دل الذي ن يت رددون‬

‫األقسام السريرية‬

‫‪ 3‬و دة را ة الكتف والطر‬

‫العلو‬

‫ويش رف عليه ا أربع ة إستش اريين عظ ام نال وا التدري ب والكف اءة م ن أفض ل الجامع ات ف ي العال م‪ .‬كم ا ترتب به ذ‬ ‫ً‬ ‫عملي ة ‪.‬‬ ‫بوعيا وع دد العملي ات الت ي تم خ الل الع ام‬ ‫مريض ًا أس‬ ‫الوح دة عي ادات اس بوعية تق دم الرعاي ة ل‬

‫‪ 4‬و دة را ة ع ام األ فال‬

‫ويش رف عليه ا ع دد ‪ 2‬استش اريين متخصصي ن نال وا التدري ب والكف اءة م ن أفض ل الجامع ات ف ي العال م‪ .‬وله ا‬ ‫ً‬ ‫مريض ًا‪.‬‬ ‫بوعيا بمع دل‬ ‫عيادت ان اس‬

‫‪ 5‬و دة را ة العمود الف ر‬

‫ويش رف عليه ا إستش اريا عظ ام متخصص ان ف ي ه ذا امج ال‪ .‬كم ا ترتب‬ ‫ً‬ ‫بوعيا ‪.‬‬ ‫مريض ًا أس‬ ‫الرعاي ة ل‬

‫‪ 6‬عيادة اسبوعية متخ‬

‫ة ي را ة ع ام ال دم‬

‫ويشرف عليها استشاري عظام متخص‬

‫في هذا المجال و انشئ‬

‫ً‬ ‫بوعيا تقدم ان‬ ‫به ذ الوح دة عياددتي ن اس‬

‫هذ الوحدة في هذا العام‬

‫م‪.‬‬

‫‪ 7‬عيادة الكسور واألصابات‬ ‫وبها عدد‬

‫ً‬ ‫أسبوعيا بمعدل‬ ‫عيادات‬

‫مريض وتتابع كل عيادة حاالت الكسور االصابات التي وردت إليها‪.‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪67‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫| قس‬

‫العيون‬

‫◢ الم دمة‬ ‫الطلب ة الجامعيي ن ث م ب دأ تنوي م‬ ‫م وكان نش اطه الرئيس ي ه و تدري‬ ‫ه ذا القس م ف ي أكتوب ر‬ ‫أنش‬ ‫م‪ .‬وم ن ذل ك التاري خ توس ع‬ ‫طلب ة الدراس ات العلي ا ع ام‬ ‫م تل ي ذل ك الش روع تدري‬ ‫المرض ى ف ي ع ام‬ ‫طبيب ًا إلستش ً‬ ‫اريا وس تة معيدي ن‬ ‫القس م تدريجي ًا فص ار يق وم ب نش طة تعليمي ة وس ريرية وبحثي ة وه و يض م‬ ‫فنيي ن وهن ا خمس ة أطب اء يكملون دراس تهم‬ ‫وخمس ة وثالثي ن طبيب ًا مقيم ًا متدرب ًا وأرب ع أخصائ ي بصري ات و‬ ‫العلي ا وترتب بالقس م ثماني ة عي ادات س منه ا إلستش اريين وإثن ان لالنكس ار بغ رض مس اعدة االستش اريين‬ ‫وقس م العي ون مجه ًزا تجهي ًزا جي ً‬ ‫دا ألداء كل متطلب ات العي ون مث ل اللي زر وغرف ة العملي ات الصغ رى والمج ال البص ري‬ ‫والموج ات ف وق الصوتي ة بغرف ة العملي ات الصغ رى أجه زة تمك ن م ن إج راء العملي ات الصغي رة ف ي العي ادات‬ ‫الخارجي ة وبص ورة عام ة القس م مع د إلنج از رعاي ة المرض ى‪.‬‬ ‫العدد اإل مالي‬ ‫‪22,363‬‬

‫الشك‬

‫‪ 18‬ال‬

‫يعبر بيانيا عن عدد المر ى ال ين تل وا الرعاية ي ال س‬

‫◢ وبل عدد المرضى الذين زاروا القسم في هذا العام‬

‫ً‬ ‫مريضا‪.‬‬

‫الل العام‬

‫األقسام السريرية‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪69‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫| قس‬

‫األنف واأل ن والحنجرة‬

‫◢ الم دمة‬

‫‪.‬‬ ‫م وكان يض م حينه ا طبيبا استش اريا واحدا عض و هيئة تدري‬ ‫ب دأ قس م األن ف واألذن والحنج رة العم ل ف ي ع ام‬ ‫أخصائيي ن باألضاف ة ال ى مجموع ة م ن أطب اء الس معيات الحاصلي ن عل ى‬ ‫أم ا ا ن فالقس م يض م ‪ 6‬استش اريين و‬ ‫درج ة الدكت ورا والماجس تير وأخصائيي ن ف ي وح دة ع الج أم راض النط ق وال كالم من حاملي درجة الماجس تير‪.‬‬ ‫يق وم القس م بعم ل عي ادات خارجي ة يومي ا ف ي فترت ي الصب ا والظهي رة‪ .‬وتوج د غ رف خاص ة للس معيات والتخاط ب‬ ‫ف ي العي ادات الخارجي ة كم ا يق وم القس م بعم ل أي ام جراح ة كامل ة بغ رف العملي ات الكب رى‪.‬‬ ‫ط الب الس نة‬ ‫كم ا ت م اضاف ة وح دة زراع ة القوقع ة والت ي تعتب ر األول ى ف ي المنطق ة‪ .‬وباإلضاف ة ال ى تدري‬ ‫الخامس ة لكليت ي الط ب واألس نان يق وم القس م بتدري ب األطب اء الس عوديين الملتحقي ن ببرنام ج الدراس ات العلي ا‬ ‫األن ف واألذن والحنج رة‪.‬‬ ‫ف ي تخص‬ ‫كم ا يش ار القس م مش اركة فعال ة ف ي برام ج التعلي م الطب ي المس تمر التاب ع للجامع ة ب قام ة مؤتم رات ون دوات‬ ‫وور عم ل متك ررة عل ى م دى الع ام اضاف ة ال ى المش اركة بنش ر وتقدي م البح و ف ي المحاف ل المحلي ة والدولي ة‪.‬‬

‫◢ نطا‬

‫الخدمات‬

‫تنقسم خدماتنا الى ثالثة مجاالت رئيسية هي‪:‬‬ ‫الخدمة الطبية‬

‫التدري‬ ‫البح‬

‫العلمي‬

‫تتفاعل هذ المجاالت الثال‬

‫◢ مجال الخدمة الطبية‬

‫ً‬ ‫بعضا حي‬ ‫وتكمل بعضها‬

‫يخ دم القس م المرض ى ف ي خم‬ ‫العمليات واألستشارات‪.‬‬

‫‪ 1‬العيادات الخار ية‬

‫يتم انجازها كما يلي‪:‬‬

‫قطاع ات رئيس ية ه ي العي ادات الخارجي ة وغرفة الط وارئ واجنح ة التنويم وغرفة‬

‫اش راف استش اري وتق دم ه ذ العي ادات‬

‫ينظ م القس م م ا بي ن عيادتي ن ال ى ارب ع عي ادات خارجي ة ف ي الي وم تح‬ ‫الرعاي ة للمرض ى خ الل فترت ي الصب ا والظهي رة‪.‬‬ ‫تتك ون وح دة الس مع م ن غ رف والتقوي م اثن ان منه ا للتنوي م الس معي االساس ي‪ .‬وواح دة للتقيي م قب ل الجراح ة‬ ‫تخ دم الوح دة المرض ى الذي ن يعان ون‬ ‫و‬ ‫والبرمج ة الت ي تل ي الجراح ة ومتابع ة الح االت‪ .‬والرابع ة‬ ‫م ن فق دان الس مع او اخت الل ف ي توازن ه والمرض ى المحولي ن م ن االقس ام االخ رى ال ى جان ب اولئ ك المحولي ن‬ ‫م ن مستش فيات اخ رى‪.‬‬

‫‪ 2‬عيادات النط‬

‫به ا أرب ع غ رف تعم ل فترت ي الصب ا والظهي رة وتق دم الخدم ة لمرض ى العي ادات الخارجي ة والمرض ى المحولي ن م ن‬ ‫االذن واالن ف والحنج رة والمحولي ن م ن اقس ام او مستش فيات أخ رى‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫هنا‬

‫ر ة الطوار‬

‫جدول ورديات مناوبة شهرية يغطيه للفريق الطبي الموجود وذلك للتعامل مع حاالت الطوارئ‪.‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫‪ 4‬التنوي‬

‫ينظ م المرض ى وفق ًا ألنظم ة ولوائ المستش فى وذلك اما م ن العيادات الخارجية او من قس م الطوارئ والمرضى‬ ‫ال ذي ينوم ون غي ر العي ادات الخارجي ة الن ان يم روا غي ر عي ادة تنوي م إضافي ة يش رف عليها استش اري ومعظ م حاالت‬ ‫التنوي م المنتخب ة تنظ م لفحوص ات قبل التنويم لتقليل مدة االقامة بالمستش فى‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫ر ة العمليات‬

‫ينف ذ القس م إج راءات جراحي ة خ الل اربع ة اي ام ف ي االس بوع بغرف ة العملي ات وذل ك لح االت منتخبة تخضع ألش راف‬ ‫استشاريين‪.‬‬ ‫ً‬ ‫تمرا للخدم ات الطبي ة الت ي يقدمه ا للمرض ى غي ر مراجع ة ش هرية‬ ‫ويج ري قس م االذن واالن ف والحنج رة تقييم ًا مس‬ ‫لم ا ق دم واس تعراض الح االت الت ي تحت اج لعص ف ذهن ي‪.‬‬

‫◢ الخدمات التعليمية‬

‫يق دم القس م ه ذ الخدم ات عل ى م دار الع ام وال يق وم بها اال االستش اريون لك ن االطباء االختصاصيين يس اهمون‬ ‫بص ورة رئيس ية ف ي التعلي م الس ريري والخدمة التعليمية تقدم للفئ ات التالية‪:‬‬ ‫طالب كلية الطب‬

‫طالب كلية االسنان‬

‫االطباء المقيمون الملتحقون بالدراسات العليا في برنامج المجل‬

‫السعودي لتخص‬

‫االطباء المقيمون الملتحقون بالدراسات العليا في برنامج المجل‬

‫السعودي لطب االسرة والمجتمع‪.‬‬

‫والحنجرة‬

‫األطباء المقسمون في برنامج الماجستير لطب االسرة والمجتمع‬

‫االذن واالنف‬

‫تقدم هذ الخدمات من خالل األنشطة واإلجراءات التالية‬ ‫النشا‬

‫العلمي الصباحي‬

‫التعليم السريري ل طباء المقيمين في العيادات الخارجية‬

‫المحاضرات القائمة على حل المشكالت التي تقدم للطلبة الجامعيين في طب االسنان ‪.‬‬ ‫المناوبات السريرية للطلبة الجامعيين‬ ‫اعداد الطلبة الجامعيين المتحان‬

‫الجوالت اليومية على المرضى المنومين‬ ‫الجولة االسبوعية الكبرى‪.‬‬

‫◢ الخدمة البحثية‬

‫طالم ا ان القس م ه و اح د االقس ام الت ي تتك ون منه ا مستش فى جامع ي فيعتب ر البح العلم ي ه و اح د خدمات ه‬ ‫المهم ة للغاي ة وم ن ه ذا المنطل ق يج ري ف ي قس م االذن واالن ف والحنج رة بحوث ه لمس اعدة ف ي الوقاي ة م ن‬ ‫االم راض وكافحته ا وتش خيصها وعالجه ا‪.‬‬

‫‪72‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫العدد اإل مالي‬ ‫‪15,328‬‬

‫الشك‬

‫‪ 19‬يو‬

‫بيانيا دمات ال س‬

‫◢ ويبل عدد المرضى الذين قدم لهم القسم خدماته خالل العام‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫الل السنة‬ ‫ً‬ ‫مريضا‪.‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫ب الم واألع‬

‫| قس‬

‫اب‬

‫◢ الم دمة‬ ‫الع ام والتخصص ات‬ ‫يق دم قس م الم خ واالعص اب خدم ات س ريرية لمرض ى العي ادات الخارجي ة ف ي التخص‬ ‫الدقيق ة‪ .‬وباختص ار ظل العي ادات الخارجي ة والداخلي ة تش هد تزاي ً‬ ‫دا ف ي ع دد المرض ى‪ .‬واعض اء القس م تعلوه م‬ ‫مس حة م ن ال راض تج ا م ا يقدم ه القس م للمرض ى م ن رعاي ة تخصصي ة ذات ج ودة عالي ة‪.‬‬ ‫ويش ار القس م ايض ًا ف ي انش طة تعليمي ه خارجي ة ف ي ح دود المنطق ة الش رقية حي يق دم محاض رات ف ي كثي ر‬ ‫م ن مج االت الم خ واالعص اب م ن ضمنه ا اضطراب ات الحرك ة والجلط ة واالضطراب ات المعرفي ة وغيره ا‪.‬‬

‫◢ نطا‬

‫الخدمة‬

‫يغطى احد االستشاريين الخدمات االستشارية بالقسم لمدة شهر ثم يغير باستشاري اخر ويقوم بقية‬ ‫االستشاريين ب نشطة اخرى تتمثل في االجتماعات الصباحية للعيادات الخارجية والتدري‬ ‫والواجبات االخرى‪.‬‬

‫والبح‬

‫العلمي‬

‫لدى القسم جدولة مناوبة يغطيه إطباء مقيمون واختصاصيون واستشاريون‪ .‬وجدول مناوبة االستشاريين يوزع‬ ‫حسب العدد الموجود من هذ الفئة‪.‬‬

‫الطبيب التويجي بالقسم علية تغطية الخدمات المطلوبة اثناء ساعات العمل الرسمية بعدها يتولى الفريق‬

‫المناوب لك الخدمات سواء كان‬

‫في غرفة الطوارئ او استشارات بالقسم او خدمة طبية للمرضى المنومين ‪.‬‬

‫يقدم قسم امراض المخ واالعصاب خدمة منتظمة للعمالء الداخليين والخارجيين تتسم بنها خدمة سريرية‬ ‫معيارية‪.‬‬

‫يقدم القسم عالج عن طريق الحقن بالعضل لمن يحتاجون هذا الضرب من العالج‪.‬‬ ‫◢ وبل عدد المرضى الذي قدم لهم القسم الرعاية الطبية خالل العام‬

‫ً‬ ‫مريضا‪.‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫العدد اإل مالي‬ ‫‪5998‬‬

‫الشك‬

‫‪ 20‬يعطي رسما بيانيا لمر ى العيادات الخرا ية بال س‬

‫لخالل العام‬

‫العدد اإل مالي‬ ‫‪1,452‬‬

‫الشك‬

‫‪ 20‬يعطي رسما بيانيا لمر ى العيادات الخرا ية بال س‬

‫◢ بل عدد اإلجراءات التي نفذها القسم خالل العام‬

‫ً‬ ‫إجراءا‪.‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫لخالل العام‬

‫األقسام السريرية‬

‫|‬

‫قس‬

‫األمرا‬

‫الجلدية‬

‫◢ الم دمة‬

‫عي ادات خارجي ة ف ي األس بوع بالمستش في باإلضاف ة إل ى عي ادة خارجي ة‬

‫يق وم قس م األم راض الجلدي ه بعم ل‬ ‫واح د بمرك ز الرعاي ة الصحي ة األولي ة‪.‬‬ ‫يض م ه ذا القس م أطب اء أستش اريين ومعيدي ن واطب اء مقيمي ن ‪ .‬وه و يش ار ف ي األنش طه األكاديم ة حي‬ ‫ب م راض الجلدي ة لم دة ثالث ة اس ابيع ‪ .‬ام ا بالنس بة بط الب‬ ‫ط الب الط ب المق رر الدراس ي الخ ا‬ ‫يت م تدري‬ ‫االم راض الجلدي ة بص ور رس ميه ف ي‬ ‫الدراس ات العلي ا فق د ب دأ تنفي ذ برنام ج زمال ة جامع ة الدم ام ف ي تخص‬ ‫م ‪ .‬كم ا ان القس م يق دم التدري ب لبرنامج ي ط ب األم راض الجلدي ة ويق وم القس م بتنظي م والتناس لية‬ ‫يناي ر‬ ‫العرب ي ل ختصص ات الصحي ة ‪ .‬ويق وم القس م بتنظي م حلق ات‬ ‫للهئي ة الس عودية للتخصص ات الصحي ة والمجل‬ ‫النق ا العلمي ة ل طب اء المتدربي ن فض ًال ع ن األجتماع ات الس ريريه وتقدي م حال ة األس بوع وحال ة الش هر حي يق وم‬ ‫األطب اء المقيم ون ب ع داد ه ذ الح االت وتنس يق جلس ات نق ا ح االت أم راض األنس جه ‪ .‬ويش ار القس م ف ي‬ ‫أنش طة البح و خصوص ًا مايتعل ق ب داء الصدفي ه والليش مانيا والصل ع والع الج الكيميائ ي الضوئ ي والفطري ات‬ ‫الجلدي ه باإلضاف ه ال ى دراس ات س ريرية اس تعداديه وتقاري ر الح االت وق د ش ار منس وبو القس م بص ورة فعال ه‬ ‫ف ي جمي ع ن دوات األم راض الجلدي ه ف ي داخ ل المملك ه العربي ه الس عوديه وف ي المؤتم رات العالمي ه‪.‬‬ ‫العدد اإل مالي‬

‫الشك‬

‫يعطي صورة بيانية لتو يع ؤ‬

‫المر ى الل‬

‫◢ وبل عدد المرضى الذين قدم لهم القسم الرعاية الطبية خالل العام‬

‫‪76‬‬

‫ر السنة الفا تة‬ ‫ً‬ ‫مريضا‪.‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪77‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫|‬

‫قس‬

‫األمرا‬

‫النفسية‬

‫◢ الم دمة‬

‫م‪ .‬حي عين اثنان‬ ‫ب دأ ت س ي قس م الط ب النفس ي م ع ت س ي األقس ام الس ريرية لكلي ة الطب بالدمام ع ام‬ ‫الط الب وتقدي م خدم ات للمرض ى‬ ‫م‪ .‬وكان ا يقوم ان بتدري‬ ‫بقس م الباطني ة ع ام‬ ‫م ن أعض اء هيئ ة التدري‬ ‫الط الب ف ي م ادة الط ب التفس ي ف ي كل م ن البحرين واألحس اء ومستش فى‬ ‫بالعي ادات الخارجي ة‪ .‬وكان يت م تدري‬ ‫أرامك و بالظه ران كم ا كان يس تعان ب س اتذة وأطب اء كممتحني ن خارجيي ن م ن البحري ن والرياض والمستش فيات المجاورة‬ ‫م أصب الط ب النفس ي قس ً‬ ‫تقال برئاس ته ومجلس ه وتمثيل ه ف ي مجل‬ ‫إلمتحان ات الط الب‪ .‬ف ي ع ام‬ ‫ما مس ً‬ ‫م‪.‬‬ ‫الكلي ة عل ى ق دم المس اواة م ع األقس ام الس ريرية الرئيس ية وأصب ل ه مبن ى مس تقل مس ت جر حت ى ع ام‬ ‫واس تمر عل ى ه ذا الح ال قراب ة س تة س نوات حت ى ت م تش ييد وافتت ا مبن ى النفس ية الحال ي المك ون م ن طاب ق‬ ‫أرض ى للعي ادات الخارجي ة وتش مل عي ادات الط ب النفس ي وعي ادات الط ب النفس ي ل طف ال والناش ئة وكذل ك‬ ‫س رير ل كل منهم ا‬ ‫الس ريري وطابقي ن أول وثان ي لعناب ر المرض ى للرج ال والنس اء بواق ع‬ ‫عي ادات عل م النف‬ ‫ول نش طة التدريبي ة والس ريرية ‪.‬‬ ‫م ادة العل وم الس لوكية وم ادة الط ب النفس ي لط الب كلي ة الط ب‬ ‫ف ي المج ال األكاديم ي يق وم القس م بتدري‬ ‫كورس ات مماثل ة تلب ي احتياج ات الكلي ات الصحي ة األخ رى بالجامع ة بم ا فيه ا كلي ة ط ب األس نان‬ ‫كم ا يق وم بتدري‬ ‫كلي ة التمري ض كلي ة العل وم الطبي ة التطبيقي ة‪.‬‬ ‫أم ا بالنس بة للدراس ات العلي ا ف ن القس م يق وم بتدري ب األطب اء والطبيب ات ف ي الط ب النفس ي لبرنام ج الزمال ة‬ ‫الس عودي للط ب النفس ي وكذل ك الزمال ة العربي ة للط ب النفس ي كم ا‬ ‫ف ي الط ب النفس ي وش هادة اإلختص ا‬ ‫ه ‪ .‬وي درس القس م إمكاني ة‬ ‫الس ريري ف ي الع ام األكاديم ي‬ ‫ت م الب دأ ف ي برنام ج ماجس تير عل م النف‬ ‫اس تحدا برام ج تدريبي ة أخ رى ف ي القري ب العاج ل مث ل برنام ج اإلرش اد النفس ي دبل وم ف ي مج ال اإلدم ان‪.‬‬

‫◢ نطا‬

‫الخدمات‬

‫ً‬ ‫جيدا‪.‬‬ ‫التاريخ المرضى والحالة النفسية‬ ‫فح‬ ‫إجراء الفحوصات المطلوبة بشكل جيد‪.‬‬ ‫التعاون مع المراكز النفس ية األخرى في المنطقة الش رقية على س بيل المثال مستش فى األمل والحرس الوطني‬ ‫ومستش فى القوات الجوية والمراكز التي تتعامل مع اإلس اءة ل طفال واس تغاللهم‪ .‬ومناطق أخرى بالبالد‪.‬‬ ‫إبتداء من التوجيه نحو العقاقير إلى العالج التخصصي العالي مثل الصعق الكهربائي‪.‬‬ ‫تقديم خيارات عالجية مختلفة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫تقدما‪.‬‬ ‫التحويل لتلقي مزيد من العالج بطرق عالجية أكثر‬

‫األقسام السريرية‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪79‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫العدد اإل مالي‬ ‫‪11,471‬‬

‫الشك‬

‫يعطي صورة بيانية لتو يع دمات الرعاية النفسية الطبية التي تل ا ا من يعانون من ا طرابات‬ ‫نفسية الل العام‬

‫◢ وبل عدد الحاالت التي وجدت الرعاية والعالج بالقسم خالل العام‬

‫حالة‪.‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫|‬

‫قس‬

‫التخدير‬

‫◢ الم دمة‬ ‫يق وم قس م التخدي ر بمستش في المل ك فه د الجامع ي بالخب ر بتقدي م خدم ات متنوع ه للمرض ي عل ى م دار‬ ‫س اعه يومي ًا‪ .‬وتتمث ل ه ذ الخدم ات ف ي العملي ات الكب ري والت ي تتك ون من غ رف عملي ات مجه ز ب ح د أجه ز‬ ‫وأدوي ة التخدي ر إلج راء جمي ع العملي ات الجراحي ه المتنوع ة وأيض ًا خدم ة الجراح ات الطارئ ه والح واد ‪.‬‬ ‫كم ا يس اهم القس م ف ي تقدي م العناي ة الطبي ة لجمي ع المرض ى قب ل وأثن اء وبع د العملي ات الجراحي ة كم ا يق وم‬ ‫المختص ون ف ي ه ذا المج ال بتقدي م الخدم ات العالجي ة واإلش راف عل ى قس م العناي ة المرك زة الجراحي ه وع الج‬ ‫اال م الح ادة والمزمن ة وكذل ك المس اهمة ف ي ع الج ح االت ال والدة الحرج ة كج زء م ن عم ل الفري ق الطب ي المتكام ل‬ ‫‪ .‬كم ا يق دم القس م خدم ات متنوع ة ألقس ام االش عة المقطعي ة والرني ن المغناطيس ي و مناظي ر الجه از الهضم ي‬ ‫و قس م النفس ية وقس م الط وارئ‪.‬‬ ‫للقس م نش اطات متمي ز وذل ك م ن خ الل تنظي م العدي د م ن الن دوات وور العم ل المحلي ة والعالمي ة بمش اركه‬ ‫نخب ة م ن األطب اء واأل س اتذة المتميزي ن ف ي ه ذا المج ال م ن الجامع ات والمستش فيات المحلي ه والدولي ه‪ .‬كم ا أن‬ ‫للقس م اس هامات كبي ر ف ي مج ال االبح ا العلمي ه والنش ر ه ذا وق د ق ام القس م بنش ر العدي د م ن االوراق العلمي ة‬ ‫ف ي مج الت ودوري ات عالمي ه ومحلي ة متخصص ة‪.‬‬ ‫التخدي ر لطلب ه‬ ‫وبالنس بة ل نش طة االكاديمي ة يق وم القس م ب عط اء محاض رات وإيضاح ات تطبيقي ه ع ن تخص‬ ‫الس نة الخامس ة لم د اس بوع‪ .‬وتش مل االنش طه المتعلق ه بالدراس ات العلي ا ايض ًا تدري ب اطب اء الزمال ه الس عوديه‬ ‫التخدي ر حي يع د القس م م ن اه م المراك ز التدريبي ه بالمنطق ه الش رقيه والمملك ه‪.‬‬ ‫لتخص‬

‫◢ نطا‬

‫الخدمة الطبية‬

‫يوف ر قس م التخدي ر خدم ات تخدي ر كامل ة بم ا ف ي ذل ك تقدي ر االستش ارة للمرض ى واألطب اء والتخدي ر الع ام والتخدي ر‬ ‫الموضع ي وتخدي ر ال والدة والتعام ل م ع ح االت مرض ى العناي ة الجراحي ة المرك زة وإدارة األل م الح اد والمزم ن تقدم هذ‬ ‫الخدم ات ط وال اإلس بوع وعل ى م دار الس اعة وخدم ات التخدي ر الكام ل تق دم ف ي األماك ن والح االت التالي ة‪:‬‬ ‫عشر غرف عمليات التخدير في عيادة التقييم قبل الجراحة‪.‬‬ ‫إحدى غرف العمليات بمجمع الوالدة ‪.‬‬ ‫وحدة المناظير‪.‬‬

‫جنا األشعة التداخلية‪.‬‬

‫اإلشراف على مرضى وحدة الرعاية بعد التخدير‪.‬‬ ‫سبعة أسرة بوحدة العناية الجراحية المركزة‪.‬‬

‫طب األلم وإدارة األلم الحاد الذي يسبق العملية‪.‬‬ ‫إدارة ممر الهواء الطارئ‪.‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫◢ الخدمات التعليمية‬

‫تق دم الخدم ات التعليمي ة عل ى م دار الع ام وبصف ة رئيس ية يق وم به ا األستش اريون أال إن أطب اء اإلختصاصيي ن‬ ‫يس اهمون ف ي التعلي م الس ريري والخدم ة التعليمي ة تق دم للفئ ات التالي ة‪:‬‬ ‫طالب كلية الطب الذين يدرسون في السنة الخامسة‪.‬‬

‫األطباء المقيمون الملتحقون ببرنامج المجل‬

‫األطباء المقيمون الملتحقون ببرنامج المجل‬

‫السعودي للتخدير والرعاية الجراحية المركزة‪.‬‬

‫السعودي لطب الطوارئ وطب األطفال وطب النساء والتوليد‪.‬‬

‫◢ الخدمات البحثية‬

‫البح العلمي هو أحد الخدمات المهمة التي يقوم بها القسم ب عتبار جزء من مستشفى جامعي وذلك لتحسين‬ ‫عالج المرضى وقد نشرت للقسم الكثير من األوراق البحثية في مجاالت عالمية ومحلية رائدة‪.‬‬ ‫◢ وبل عدد المرضى الذين استفادوا من خدمات القسم خالل العام‬

‫ً‬ ‫مريضا‪.‬‬

‫العدد اإل مالي‬ ‫‪4,666‬‬

‫الشك‬

‫ا ات العيادات الخار ية ل س‬

‫التخدير الل العام‬

‫األقسام السريرية‬

‫| قس‬

‫ب األسرة والمجتمع‬

‫◢ الم دمة‬

‫ً‬ ‫تمرا وتنمي ة مهني ة للعاملي ن واألطب اء ومؤخ ًرا أصب يق دم التثقي ف والتوعي ة‬ ‫يق دم ه ذا القس م تعليم ًا مس‬ ‫للمرض ى وذويه م ورؤي ة القس م تتج اوز التمي ز ف ي تعلي م الطلب ة والطالب ات ونتائ ج رعاي ة المرض ى وذل ك م ن‬ ‫خ الل الري ادة ف ي جمي ع مج االت التعلي م‪.‬‬

‫◢ العمال الدا ليون‬

‫مرضى العيادات الخارجيين يقدم القسم خدماته لكل مرضى العيادات الخارجية على أساس سريع وبصورة‬ ‫ً‬ ‫إبتداءا من يوم األحد إلى يوم الخمي‬ ‫منخبة وذلك‬

‫ً‬ ‫إسبوعيا‪.‬‬

‫إختصاصيوا الرعاية الصحية وهوالء يشملون األختصاصيون السريريون والعاملون األخرون الذين على صلة‬ ‫سريرية دائمة بالمرضى ومن ضمنهم األطباء والممرضين‪.‬‬

‫◢ العمال الخار يون‬ ‫وهم كل األقسام السريرية والتشخيصية بالمستشفى التي تحول مرضاها للقسم لمزيد من اإلستشارات أو الفحوصات‪.‬‬ ‫وزارة الصحة حي يبل القسم الوزارة ب ي أمراض أو حاالت ملحوظة حسب األنظمة المعمول بها‪.‬‬

‫◢ نطا‬

‫الخدمة‬

‫دعم تقديم الرعاية الصحية األولية التي تشجع استهالل الحياة بصورة صحية والتمتع بحياة طويلة وصحية عبر‪:‬‬ ‫االكتشاف المبكر والمحسن والعالج الفعال ل مراض المزمنة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫محليا‪.‬‬ ‫مكافحة األمراض المتوطنة‬ ‫برنامج موسع للتحصين‪.‬‬

‫صحة األمومة والطفولة بما في ذلك األبوة المسؤولة‪.‬‬ ‫عالج األمراض المعدية والغير معدية‪.‬‬

‫الصحة النفسية وتنمية الطفولة وتعليم التعافي االجتماعي والعاطفي من أجل الصحة‪.‬‬

‫المزيد من الرعاية الصحية األولية ونظم المعلومات‪.‬‬

‫تقديم رعاية صحية بمستوى عالي من الجودة تحمل المواصفات التالية‪:‬‬ ‫الفعالية‪.‬‬

‫اإلنتاجية‪.‬‬

‫االستمرار‪.‬‬

‫الوصولية‪.‬‬

‫العدالة‪.‬‬

‫االستجابة‪.‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫األقسام السريرية‬

‫◢ األ دا‬ ‫تقديم خدمة شاملة تتركز حول المريض‪.‬‬

‫ً‬ ‫جعل الموارد البشرية في وضع مثالي ً‬ ‫ونوعا‪.‬‬ ‫كما‬

‫تقديم طب أسرة ومجتمع عالي الجودة ومواكب من حي‬ ‫إجراء بحو‬

‫التعليم والتعلم‪.‬‬

‫أخالقية وقف القيم اإلسالمية والمعايير الدولية‪.‬‬

‫◢ بل عدد المرضى الذين تلقوا العالج بالقسم‬

‫ً‬ ‫مريضا‪.‬‬

‫العدد اإل مالي‬ ‫‪1,763‬‬

‫الشك‬

‫تو يع ؤ‬

‫المر ى الل العام‬

‫الباب الثالث ‪ :‬الخدمات الخاصة‬ ‫وحدة العناية المركزة‪.‬‬

‫وحدة العناية المركزة ألمراض القلب‪.‬‬

‫غرفة العمليات‪.‬‬

‫وحدة عمليات اليوم الواحد‪.‬‬ ‫العالج الطبيعي‪.‬‬

‫األشعة‪.‬‬

‫وحدة العالج باألشعة التداخلية وقسطرة األوعية الدموية‪.‬‬ ‫العيادات الخارجية‪.‬‬ ‫قسم الطوارئ‪.‬‬

‫الخدمات الخاصة‬

‫و دة العناية المرك ة‬ ‫◢ ‪ 1-1‬و دة العناية المرك ة ألمرا‬

‫البا نية‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫كامال وتقدم الخدمات‬ ‫تجهيزا‬ ‫سريرا اضافة إلى سرير عزل واحد وجميعها مجهزة‬ ‫تضم هذ الوحدة إثناء عشر‬ ‫ً‬ ‫والرعاية الطبية المركزة على مدار الساعة للحاالت الحرجة والمحولة من أقسام المستشفى المختلفة أو من‬ ‫فرصا تدريبية جيدة ل طباء وهيئة التمريض العاملين واألخصائيين ا خرين‬ ‫مستشفيات أخرى ‪ .‬ويتوفر بها‬ ‫ً‬ ‫بالمستشفى حي تزود هذ الوحد باستمرار باألجهزة والمعدات الحديثة من أجل تطويرها وتقديم خدمة و عناية‬ ‫ً‬ ‫مريضا ومعدل شغل‬ ‫طبية أفضل ‪ .‬وقد بل عدد المرضى الذين تم إدخالهم إلى هذ الوحدة خالل هذا العام ‪99‬‬ ‫األسرة ‪.100%‬‬ ‫العدد اإل مالي‬ ‫‪99‬‬

‫رس‬

‫‪88‬‬

‫بياني رق‬

‫‪ : 25‬عدد مر ى و دة العناية المرك ة ل مرا‬

‫البا ني‬

‫الخدمات الخاصة‬

‫‪ 2-1‬و دة العناية المرك ة للجرا ة‬

‫ً‬ ‫كامال وتقوم بتقديم الخدمات‬ ‫تجهيزا‬ ‫تضم هذ الوحدة ‪ 6‬أسرة اضافة إلى سرير عزل واحد وجميعها مجهزة‬ ‫ً‬ ‫والرعاية الطبية المركزة على مدار الساعة للحاالت الحرجة والمحولة من أقسام المستشفى المختلفة أو من‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫فرصا تدريبية جيدة ل طباء وهيئة التمريض العاملين واألخصائيين ا خرين‬ ‫أيضا‬ ‫مستشفيات أخرى ‪ .‬وتوفر‬ ‫بالمستشفى وتزود هذ الوحدة باستمرار باألجهزة والمعدات الحديثة من أجل تطويرها وتقديم خدمة و عناية‬ ‫ً‬ ‫مريضا ومعدل شغل‬ ‫طبية أفضل ‪ .‬وقد بل عدد المرضى الذين تم إدخالهم إلى هذ الوحدة خالل هذا العام ‪126‬‬ ‫األسرة ‪.100%‬‬ ‫العدد اإل مالي‬ ‫‪126‬‬

‫رس‬

‫بياني رق‬

‫‪ : 26‬عدد مر ى و دة العناية المرك ة للجرا ة‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪89‬‬

‫الخدمات الخاصة‬

‫◢ ‪ 3-1‬و دة العناية المرك ة لال فال‬

‫ً‬ ‫وأيضا‬ ‫تقوم هذ الوحدة بتقديم خدمات الرعاية الطبية المركز الحرجة لالطفال واألطفال حديثي الوالدة‬ ‫األطفال الذين حالتهم حرجة بعد إجراء عملية مثل أولئك الذين خضعوا لعمليات في األذن واألنف والحنجرة أو المخ‬ ‫ً‬ ‫كامال‬ ‫تجهيزا‬ ‫واألعصاب أو العيون ‪ ...‬إلخ وهي تضم ‪ 4‬أسرة اضافة إلى سرير عزل واحد وجميعها مجهزة‬ ‫ً‬ ‫االصطناعي وقياس النبض واألوكسجين واجهزة المراقبة ‪ .‬وتعمل فيها أخصائيات تمريض‬ ‫ب حد أجهزة التنف‬ ‫مدربات ومختصات في مجال الرعاية الحرجة لالطفال وهن يعملن مباشرة تح اشراف أطباء أخصائيين وإستشاريين‪.‬‬ ‫طفال ‪.‬‬ ‫كما يبل عدد األطفال الذين تم تنويمهم بهذ الوحدة هذا العام ‪102‬‬ ‫ً‬ ‫العدد اإل مالي‬ ‫‪102‬‬

‫رس‬

‫‪90‬‬

‫بياني رق‬

‫‪ : 27‬عدد مر ى و دة العناية المرك ة ل‬

‫فال‬

‫الخدمات الخاصة‬

‫و دة العناية بال لب‬ ‫هذ الوحدة من الوحدات الحديثة وتقوم بتقديم خدمات رفيعة المستوى للمرضى المنومين بها وتضم ‪6‬‬ ‫أسرة للقلب و العناية المركزة لمرضى القلب من ذوي الحاالت الحرجة وعدد ‪ 2‬أسرة لمرضى عمليات القلب‬ ‫المفتو وعدد ‪ 2‬أسرة لمرضى قسطرة القلب وهي جميعها مجهزة ب جهزة مراقبة مستمرة تعمل على مدار‬ ‫الساعة وأجهزة لتركيب قسطرة القلب ولتنظيم ضربات القلب ويتم تدعيم مختبر القلب الملحق بهذ الوحدة ب جهزة‬ ‫حديثة تعمل بتقنية الحاسب ا لي لرسم القلب في حالة المجهود عدد المرضى الذين تم إدخالهم ومعالجتهم‬ ‫بهذ الوحدة ‪ 403‬مريضا‪ .‬زنسبة شغل األسرة ‪91‬‬

‫العدد اإل مالي‬ ‫‪403‬‬

‫رس‬

‫بياني رق‬

‫‪ : 28‬عدد مر ى و دة العناية لل لب‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪91‬‬

‫الخدمات الخاصة‬

‫ر ة العمليات‬

‫ً‬ ‫كامال وهنا أيضا وحدة ل فاقة تضم ‪ 10‬أسرة‬ ‫تجهيزا‬ ‫يحتوي مجمع غرف العمليات على ‪ 10‬غرف مجهزة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مؤخرا ويقوم هذا المجمع بتقديم خدماته على مدار الساعة ويتم‬ ‫بعد اجراء التوسعة المكانية الكبيرة التي تم‬ ‫ً‬ ‫دوريا باألجهزة والمعدات الحديثة لتطوير أدائه و بل إجمالي العمليات الكبرى التي تم في المستشفى‬ ‫تزويد‬ ‫هذا العام ‪ 6111‬عملية‪.‬‬ ‫دول يبين عدد و نوا العمليات الجرا ية التي‬ ‫نو العملية‬

‫ري‬ ‫العدد ‪.No‬‬ ‫‪213‬‬

‫جراحة الصدر‬

‫جراحة أطفال‬

‫‪199‬‬

‫جراحة عظام‬

‫‪726‬‬

‫‪991‬‬

‫جراحة عامة‬

‫جراحة أمراض نساء‬

‫‪401‬‬

‫جراحة عيون‬

‫‪947‬‬

‫‪390‬‬

‫جراحة تجميل‬

‫جراحة مخ وأعصاب‬

‫‪290‬‬

‫جراحة أنف وأذن وحنجرة‬

‫‪651‬‬

‫جراحة مسالك بولية‬

‫‪477‬‬

‫جراحة أوعية دموية‬

‫‪180‬‬

‫جراحة الوجه والفكين وصحة الفم‬

‫‪98‬‬

‫العمليات القيصرية‬ ‫‪. . .‬‬

‫‪324‬‬

‫أخرى‬

‫اإل مالي ‪Total‬‬

‫‪92‬‬

‫عالج االلم‬

‫‪79‬‬

‫‪145‬‬

‫‪6111‬‬

‫الخدمات الخاصة‬

‫العدد اإل مالي‬

‫رس‬

‫بياني رق‬

‫‪ : 29‬العمليات الكبرى‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪93‬‬

‫الخدمات الخاصة‬

‫و دة عمليات اليوم الوا د‬

‫تتكون هذ الوحدة من غرفتي عمليات ‪ :‬غرفة جراحة اليوم الواحد وغرفة للمناظير وتخضع هذ الوحدة ل شراف‬ ‫المباشر من قسم الجراحة وقسم األمراض الباطنية ‪ .‬ومهمة هذ الوحدة استقبال المرضى وتجهيزهم قبل‬ ‫ً‬ ‫أيضا إجراءات عالجية وتشخيصية مثل إجراءات العالج‬ ‫وبعد العمليات الجراحية التي تتم في هذ الوحدة ‪ .‬ويتم فيها‬ ‫الكيميائي وإجراءات نقل الدم للمرضى والمناظير والجراحات الصغرى ويتم تزويد هذ الوحدة باألجهزة الحديثة‬ ‫ً‬ ‫مريضا‪.‬‬ ‫ويبل عدد المراجعين لهذ الوحدة ‪947‬‬ ‫الخاصة مثل جهاز األشعة فوق الصوتية للكبد‬

‫العدد اإل مالي‬ ‫‪907‬‬

‫رس‬

‫‪94‬‬

‫بياني رق‬

‫‪ : 30‬عمليات اليوم الوا د‬

‫الخدمات الخاصة‬

‫العال الطبيعي‬

‫قسم العالج الطبيعي هو أحد األقسام الطبية المساعدة التي تقوم بدور مهم في عالج وت هيل أغلب الحاالت‬ ‫التي ترد إلى المستشفى‪ .‬حي يقوم القسم بتوفير الرعاية الالزمة للمرضى المحولين من جميع األقسام الطبية‬ ‫مثل العظام واألعصاب واألطفال والباطنية وتشمل هذ الخدمات المرضى المنومين في المستشفى ومرضى‬ ‫العيادات الخارجية على حد سواء وكذلك يضطلع القسم بدور ريادي في تثقيف وتوعية المجتمع عن األمراض‬ ‫السائدة وكيفية الوقاية منها وكذلك ت هيل ذوي المرضى للقيام بدور أخصائي العالج الطبيعي بالعناية المنزلية‬ ‫بالمريض كما يقوم القسم أيضا بدور فعال في تدريب طالب اإلمتياز في العالج الطبيعي وتعريف طالب الطب‬ ‫والتمريض على القسم ويشار القسم في األنشطة األكاديمية األخرى من إعداد محاضرات لطالب الطب‬ ‫والتمريض عن العالج الطبيعي مع إطالعهم على القسم واألجهزة المستخدمة فيه كما ينظم القسم ور العمل‬ ‫والمؤتمرات في مجال العالج الطبيعي ويقوم القسم أيضا ب عداد محاضرة أسبوعيه يقدمها األخصائيون بالقسم‬ ‫ً‬ ‫مؤخرا اعادة البنية التحتية‬ ‫والتي يشار بها بعض المحاضرين من خارج القسم ل ستفادة من خبراتهم‪ .‬وقد تم‬ ‫للقسم مع عمل توسعة شمل األقسام العالجية للمرضى وزيادة عدد األجهزة الطبية الحديثة‪ .‬وأخيرا فقد شرع‬ ‫القسم في القيام‬ ‫العالج الطبيعي بالتنسيق مع أقسام طبية أخرى بالمستشفى وكذلك أعضاء هيئة‬ ‫ب بحا علمية في تخص‬ ‫بكلية العلوم الطبية التطبيقية‪.‬‬ ‫التدري‬ ‫وقد بل عدد االجراءات للمرضى الذين تلقوا العالج خالل هذا العام ‪ 69641‬إجراء‪.‬‬ ‫العدد اإل مالي‬

‫رس‬

‫بياني رق‬

‫‪ : 31‬دمات العال الطبيعي‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪95‬‬

‫الخدمات الخاصة‬

‫‪96‬‬

‫الخدمات الخاصة‬

‫األ عة‬

‫بدأ قسم األشعة العمل منذ افتتا المستشفى حي يقوم بتقديم خدماته التشخيصية للمرضى المنومين‬ ‫بالمستشفى ومرضى العيادات الخارجية ومرضى الطوارئ وكذلك المراكز الصحية التابعه للمستشفى كما يقدم‬ ‫خدمة للمرضى المحولين من المستشفيات والمراكز الطبيية االخرى بالمنطقة الشرقية والشمالية ويقوم القسم‬ ‫ً‬ ‫أيضا بالنشاطات األكاديمية والتعليمية الخاصة بطالب كلية الطب وطالب اإلمتياز وطالب الدراسات العليا في‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ودوليا كما يشار في جميع‬ ‫محليا‬ ‫برامج الزمالة ل شعة والبورد السعودي باإلضافة إلى أعمال البحو المعتمدة‬

‫مادة األشعة لطلبة كلية الطب في السنة‬ ‫األنشطة األكاديمية الخاصة ببرامج التعليم الطبي المستمر وتدري‬ ‫فضال عن مشاركته‬ ‫السعودي‬ ‫والبورد‬ ‫شعة‬ ‫ل‬ ‫الزمالة‬ ‫الخامسة ويدرب طالب اإلمتياز واإلطباء المقيمين في برنامج‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫تدريبا لطالب األمتياز في جامعة الملك سعود وطالب كلية العلوم الصحية‬ ‫في تقديم المحاضرات ويقدم القسم‬ ‫فضال عن المشاركة في المؤتمرات والندوات العلمية المحلية والداخلية والدولية‪.‬‬ ‫بالدمام‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أيضا بتقديم أنواع األشعة‬ ‫يقوم القسم أيضا ب نشطة المستشفى باإلشترا مع األقسام األخرى كما يقوم‬ ‫المختلفة ‪ :‬األشعة العامة– واألشعة المقطعية‪ -‬واألشعة فوق الصوتية‪ -‬وأشعة الرنين المغناطيسي – وجميع أنواع‬ ‫األشعة التشخيصية مثل قياس كثافة العظام وأشعة الثدي ‪ .‬كما يضم القسم وحدة األشعة التداخلية وقسطرة‬ ‫وعالج الكثير من األمراض‪.‬‬ ‫األوعية الدموية وهي معنية بتشخي‬ ‫تم بالقسم هذا العام عمل توسعة مكانية وتجهيزات شمل توفير أجهزة أشعة جديدة مثل جهار الرنين المغناطيسي‬ ‫وجهاز لالشعة العادية وتم تجهيز غرفة بها جميع المستلزمات المطلوبة للعالج باالشعة التداخلية‪.‬‬ ‫حب يبل العدد االجمالي الجراءات االشعة ‪. 85914‬‬ ‫العدد اإل مالي‬

‫رس‬

‫بياني رق‬

‫‪: 32‬‬

‫را ات قس‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫األ عة‬ ‫‪97‬‬

‫الخدمات الخاصة‬

‫‪98‬‬

‫الخدمات الخاصة‬

‫و دة العال با‬

‫عة التدا لية وقسطرة األوعية الدموية‬

‫وهي وحدة تم انشاؤها في العام ‪2010‬م وتقوم هذ الوحدة ب جراء عمليات تشخي‬ ‫باستخدام تقنيات وطرق عالجيه جديد تعتبر االحد على مستوى العالم‪.‬‬ ‫ومن الحا ت التي يمكن عال ا بالو دة‪:‬‬

‫وعالج أمراض مختلفه‬

‫توسعة ضيق أو انسداد الشرايين باسخدام البالون أو الدعامة ‪.‬‬ ‫عالج تليفات الرحم عند النساء باسخدام القسطرة العالجية ‪.‬‬

‫عالج بعض حاالت أورام الكبد عن طريق الكي الحراري أو الحقن الشرياني ‪.‬‬ ‫عالج حاالت النزيف عن طريق القسطرة العالجية ‪.‬‬

‫عالج حاالت الدوالي باستخدام القسطرة أو تقنية الليزر ‪.‬‬ ‫كما ترتب‬

‫بهذ الوحدة عيادة يشرف عليها استشاري متخص‬

‫في هذا المجال ‪ .‬وتم توفير مكان خا‬

‫إلجراء هذ‬

‫في االشعة التداخلية وقسطرة االوعية الدموية‪.‬‬ ‫العمليات بقسم االشعة يعمل تح إشراف طاقم طبي متخص‬ ‫حي بل عدد الحاالت التي خضع للعالج خالل العام حوالي ‪ 678‬حاالت‪.‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪99‬‬

‫الخدمات الخاصة‬

‫‪100‬‬

‫الخدمات الخاصة‬

‫العيادات الخار ية‬

‫تول ي إدار مستش فى المل ك فه د الجامع ي العي ادات الخارجي ة اهتمام ا كبي ر لتطوي ر الخدم ة واس تيعاب األع داد‬ ‫المتزاي دة م ن المرض ي‪ .‬تت وزع العي ادات م ا بي ن المبن ي الرئيس ي للمستش فى مبن ي العي ادات الجدي د رق م ‪300‬‬ ‫وعي ادات النفس ية وعي ادات الموظفي ن وعي ادة مبن ي غس يل الكل ي واس تقبال الط وارئ وبل أع داد المرض ى لع ام‬ ‫‪ 186714 2014‬مريض ًا‪.‬‬ ‫وبلغ ع دد العي ادات حت ى ا ن ‪ 287‬عي ادة اس بوعيه تعم ل عل ى فترتي ن صباحي ه ومس ائية بمع دل ‪ 57‬عي ادة يومي ا‬ ‫تعم ل م ن الس اعة الثامن ة صباح ا حت ى الس اعة الرابع ة مس ً‬ ‫اءا ‪ .‬وتفخ ر العي ادات بوج ود فري ق عم ل ممي ز ويش مل ‪19‬‬ ‫موظ ف و ‪ 55‬ممرض ة‪.‬‬

‫العدد اإل مالي‬

‫رس‬

‫بياني رق‬

‫‪ : 33‬مرا عو العيادات الخار ية‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪101‬‬

‫الخدمات الخاصة‬

‫‪102‬‬

‫الخدمات الخاصة‬

‫قس‬

‫الطوار‬

‫يقدم قسم الطوارئ رعاية طبية طارئة عالية الجودة مع التمسك التام بقيم الشريعة اإلسالمية ونظم ولوائ‬ ‫المملكة العربية السعودية واألعراف السائدة بها فيما يتعلق بالكشف على المرضى والفحوصات المطلوبة‬ ‫ً‬ ‫فرصا تعليمية و تدريبية لطالب و طالبات الطب والتمريض وفني طب الطورائ وكذلك أطباء‬ ‫كما يقدم القسم‬ ‫األمتياز و األطباء المقيميين الملتحقين ببرنامج طب الطوارئ ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ملحوظا ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫سواء من ناحية القوى العاملة أو األجهزة والمعدات و المباني‬ ‫نوعا‬ ‫كما و‬ ‫تطورا‬ ‫وقد شهد قسم الطورائ‬ ‫ً‬ ‫والتجهيزات وذلك على النحو التالي‪:‬‬

‫◢ ال وى العاملة‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫خاصا وهو يضم حاليا ‪ 5‬أطباء أستشاريين في طب الطوارئ و‬ ‫تدريبيا‬ ‫يعمل بالقسم فريق طبي مؤهل ومدرب‬ ‫الحواد حاصلين على درجة الزمالة في تخصصات دقيقة في مجاالت طب الطوارئ المختلفة من الواليات المتحدة‬ ‫األمريكية و كندا ‪.‬‬ ‫كما يضم القسم مجموعة من األطباء األخصائيين الحاصلين على شهادة البورد أو درجة الماجستير في طب‬ ‫الطوارئ‪.‬‬ ‫وقد أنضم مؤخرا للعمل بالقسم عدد ‪ 3‬أطباء سعوديين من خريجي البورد السعودي في طب الطوارئ في هذا‬ ‫العام‬ ‫كما يوجد حاليا عدد ‪ 5‬أطباء سعوديين مبتعثون للواليات المتحدة األمريكية و كندا ‪.‬‬

‫◢‬

‫قسام وو دات ر ة الطوار‬

‫‪:‬‬

‫تضم غرفة الطوارئ األقسام التالية ‪:‬‬

‫‪ 1‬قس‬

‫ا ست بال‬

‫تسجيال إلكترونيا أما المرضى من ذوي‬ ‫في هذا القسم يتم استقبال و تسجيل جميع مرضى قسم الطوارئ‬ ‫ً‬ ‫الحاالت الحرجة يتم استكمال إجراءات تسجيلهم بجوار األسرة ‪.‬‬

‫‪ 2‬منط ة ر الحا ت‬

‫تتم معاينة جميع مراجعي الطوارئ مبدئيا في منطقة الفرز األولى حي يتم تقييم و تصنيف المرضى حسب‬ ‫حاالتهم ومدى خطورتها باستخدام المعيار الكندي المتعارف عليه عالميا ً ‪.‬‬

‫المبد ي‬

‫‪ 3‬منط ة الفح‬

‫األولي وهذ المنطقة مقسمة‬ ‫يتم استقبال المرضى الذين يعانون من إصابات طفيفة في منطقة الفح‬ ‫العالمات‬ ‫النساء وكل منهما يحتوي على غرفة لفح‬ ‫الرجال و األخرى لفح‬ ‫إلى قسمين إحداهما لفح‬ ‫الحيوية للمريض قبل معاينته و فحصه من قبل أطباء الطوارئ‬

‫‪ 4‬و دة الرعاية الحر ة‬

‫وهي تحتوي على األجهزة و المعدات الطبية االزمة إلنعا‬ ‫الحرجة و شديدة الخطورة بما فيها الحاالت الطارئة ‪.‬‬

‫‪ 5‬و دة المال‬

‫و عالج المرضى والمصابين من ذوي الحاالت‬

‫ة‬

‫وهي تضم منطقتين منفصلتين أحداهما للرجال وهي تحتوي على عدد ‪ 13‬سرير و أخرى للنساء و هي‬ ‫تحتوي على عدد ‪ 8‬أسرة ويتم في هذ الوحدة أستقبال المرضى ذوي الحاالت الطبية و الجراحية من الدرجة‬ ‫المتوسطة ‪.‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪103‬‬

‫الخدمات الخاصة‬

‫‪ 6‬و دة العناية باأل فال‬

‫تضم هذ الوحدة عدد ‪ 8‬أسرة للعناية بالمرضى األطفال من ذوي الحاالت الحرجة و المتوسطة ‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫ر ة عمليات ص رى‬

‫‪8‬‬

‫ر ة الجبس‬

‫‪9‬‬

‫ر ة است بال الحا ت النفسية‬

‫تتم في هذ الغرفة القيام باجراءات جراحية بسيطة كتقطيب الجرو‬ ‫يتم فيها عمل الجب‬

‫و الجبيرة للكسور البسيطة ‪.‬‬

‫وهي تستخدم الستقبال الحاالت النفسية الطارئة والغير مستقرة ‪.‬‬

‫‪ 10‬ر‬

‫الع ل‬

‫يتم تحويل حالة المريض المصاب ب ي مرض معدي لها حفاظا على سالمه المرضى ‪.‬‬

‫‪ 11‬عيادة العيون و األ ن و األنف و الحنجرة للحا ت الطار ة‬ ‫‪ 12‬ر ة يار الجرو‬

‫تتم بهذ الغرفه القيام بتغيير ضماد الجرو ‪.‬‬

‫وهنا‬

‫غرفة ل جتماعات ومكتب للسكرتارية ‪ .‬وقد بل عدد مراجعي الطواريء لهذا العام‬ ‫العدد اإل مالي‬

‫رس‬ ‫‪104‬‬

‫بياني رق‬

‫‪ : 34‬مرا عو قس‬

‫الطوار‬

‫‪ 186690‬مراجع ‪.‬‬

‫الخدمات الخاصة‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪105‬‬

‫الخدمات الخاصة‬

‫‪106‬‬

‫الخدمات الخاصة‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪107‬‬

‫الباب الرابع ‪ :‬العيادات التابعة‬ ‫للمستشفى‬ ‫عيادة الموظفين بالمستشفى‪.‬‬ ‫عيادة الرعاية الصحية األولية‪.‬‬

‫العيادة الخاصة‪.‬‬

‫عيادة جامعة الدمام‪.‬‬

‫العيادات التابعة للمستشفى‬

‫عيادات المو فين‬

‫تقدم الرعاية الصحية األولية للموظفين وعوائلهم والطلبة والمتدربين كما أنه من منطلق اهتمام اإلدارة‬ ‫بالجانب التثقيفي للمرضي أنشئ عيادة تثقيف السكر وعيادة التغذية وعيادة للموظفين لعالج مشاكل العمل‬ ‫)‪.‬‬ ‫(‬ ‫فق من الناحية الشكلية بل ومن ناحية تطبيق‬ ‫ومن المتعارف عليه أن هذ العيادات هي واجة كل مستشفى لي‬ ‫مدي االهتمام بالخدمة من هذا المنطلق كان من أولويات‬ ‫أعلى مستويات معاير الجودة والسالمة التي تعك‬ ‫ً‬ ‫وتمشيا مع ذلك يتم بصور دوريه ونصف سنوية‬ ‫اإلدارة تطوير الخدمة والحفا على حقوق المرضي ومنع الهدر‪.‬‬ ‫وسنوية تقصي مستوى الخدمة واالستعانة بعد وسائل للوصول الي ذلك منها اإلحصائيات المتنوعة استبيان‬ ‫المرضى والموظفين و قسم الجودة و الشكاوى واالستئناس من خبرة ا خرين‪ .‬ونتج عنه أن تم حصر مواطن‬ ‫التطوير ووضع خطه عمل حسب األولويات‪ .‬وفي هذا اإلطار هنا حمله توعويه يقوم بها المستشفى لنشر‬ ‫الوعي بين المرضى سوى بالرسائل المقروءة او المرئية او المسموعة‪ .‬وبل عدد المستفيدين من هذ العيادة‬ ‫ً‬ ‫مريضا ‪.‬‬ ‫‪10164‬‬

‫‪110‬‬

‫العيادات التابعة للمستشفى‬

‫العدد اإل مالي‬ ‫‪10,164‬‬

‫رس‬

‫بياني رق‬

‫‪ : 36‬مرا عو عيادة المو فين‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪111‬‬

‫العيادات التابعة للمستشفى‬

‫عيادة الرعاية ال‬

‫حية األولية‬

‫تعمل هذ العيادة تح اشراف قسم طب األسرة والمجتمع بالتعاون مع المستشفى الجامعي بالخبر ووزارة الصحة‬ ‫بغرض تدريب أطباء الدراسات العليا في الزمالة السعودية لطب األسرة والمجتمع وكذلك أطباء اإلمتياز وطلبة‬ ‫كلية الطب وطلبة التمريض في مجال طب األسرة والمجتمع ‪.‬‬ ‫كما تقوم هذ العيادة ب عطاء التطعيمات األساسية ل طفال مثل تطعيم الحصبه وشلل االطفال والتهاب الكبد‬ ‫ً‬ ‫أيضا بتقديم خدماتها التي تشمل خدمات الرعاية األولية المستمرة‬ ‫الفيروسي واالنفلونزا‪ .‬وتقوم العيادات‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مريضا‬ ‫مريضا‪ .‬بمعدل ‪48‬‬ ‫للحوامل واألطفال باإلضافة إلى البالغين كما بل عدد المرضى لهذا العام ‪17161‬‬ ‫ً‬ ‫يوميا ‪ .‬ويتم تحويل المرضى المحتاجين للمتابعة الى مستشفى الملك فهد الجامعي بالخبر إلتمام العالج الالزم ‪.‬‬

‫العدد اإل مالي‬ ‫‪17,161‬‬

‫رس‬

‫‪112‬‬

‫بياني رق‬

‫‪: 37‬مرا عو عيادة‬

‫ب األسرة والمجتمع‬

‫العيادات التابعة للمستشفى‬

‫العيادة الخاصة‬

‫هذ العيادة مخصصة لتقديم العالج والرعاية الطبية لمنسوبي قصر صاحب السمو الملكي أمير المنطقة‬ ‫الشرقية وقصر صاحب السمو نائب أمير المنطقة الشرقية ويعمل بهذ العيادة طبيب واحد وممرضة واحدة‬ ‫ويقوم الطبيب بتحويل الحاالت التي تحتاج إلى استشارة طبية إلى العيادات الخارجية بالمستشفى ‪ .‬وقد بل عدد‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مريضا‪.‬‬ ‫مريضا بمعدل يومي بل ‪6‬‬ ‫المستفيدين من هذ العيادة خالل هذا العام ‪2076‬‬

‫العدد اإل مالي‬ ‫‪2,076‬‬

‫رس‬

‫بياني رق‬

‫‪: 38‬مرا عو العيادة الخاصة‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪113‬‬

‫العيادات التابعة للمستشفى‬

‫عيادة امعة الدمام‬

‫والطالب والطالبات‬ ‫تقوم هذ العيادة بتقديم خدماتها الطبية لمنسوبي الجامعة بالدمام من أعضاء هيئة التدري‬ ‫والموظفين وأسرهم وتقوم العيادة بتحويل الحاالت التي تحتاج إلى استشارة طبية إلى العيادات الخارجية‬ ‫ً‬ ‫مريضا‬ ‫بالمستشفى وقد بل عدد مرضى هذ العيادة هذا العام ‪3994‬‬

‫العدد اإل مالي‬ ‫‪3,994‬‬

‫رس‬

‫‪114‬‬

‫بياني رق‬

‫‪: 39‬مرا عو عيادة امعة الدمام‬

‫الباب الخامس ‪ :‬الخدمات المساعدة‬ ‫للمستشفى‬ ‫خدمات التمريض‪.‬‬

‫المختبرات الطبية وبنك الدم‪.‬‬

‫الصيدلية‪.‬‬

‫الخدمات الصحية اإللكترونية‪.‬‬

‫‪ -1‬تقنية المعلومات‪.‬‬

‫‪ -2‬اإلدارة العامة للمعلومات الصحية‬ ‫‪ 1-2‬شئون المرضى‪.‬‬

‫‪ 2-2‬السجالت الطبية‪.‬‬

‫حقوق وعالقات المرضى‪.‬‬

‫التعقيم المركزي واإلمداد‪.‬‬

‫الخدمة اإلجتماعية‪.‬‬

‫التغذية‪.‬‬

‫مكافحة العدوى‪.‬‬

‫الباب السابع‬

‫الخدمات المساعدة‬

‫دمات التمري‬

‫قسم خدمات التمريض هي أكبر قسم في مستشفى الملك فهد الجامعي ويضم ما يقرب سبعمائة ‪700‬‬ ‫من الممرضات في مختلف القدرات‪ .‬خدمات التمريض متوفرة على مدار الساعة ‪ 24‬ساعة في اليوم ‪ 7‬أيام‬ ‫في األسبوع‪ .‬يسعى قسم خدمات التمريض الى توفير خدمات الرعاية السريرية للمرضى ‪ .‬وسوف تجد أن‬ ‫الخدمات التمريضية تخترق كل ركن من أركان هذا المستشفى والتمريض لهو دور حيوي وأعضاء ال تتجزأ وعلى‬ ‫قدم المساواة من فريق الرعاية الصحية‪ .‬مجتمع التمريض هو القوى العاملة متعددة الجنسيات الذي ي تي إلى‬ ‫مستشفى الملك فهد الجامعة من أجل تقديم خدمات التمريض المثلى لمرضانا‪.‬‬ ‫قسم خدمات التمريض في مستشفى الملك فهد الجامعي بالخبر للعمل تح قيادة مدير خدمات التمريض‬ ‫وتتكون من قسمين رئيسيين مما يسم لها لتحقيق هدفها على النحو المبين في رسالتها‪ .‬وهما على النحو‬ ‫التالي‪:‬‬ ‫‪ .1‬مدير مكتب التمريض‪.‬‬

‫‪ .2‬رعاية المريض السريرية وحدة التمريض األجنحة الطوابق‪.‬‬

‫◢ مدير دمات التمري‬

‫ً‬ ‫شخصيا على‬ ‫قسم خدمات التمريض تح قيادة مدير خدمات التمريض الذي يخط يشرف يشرف ويوافق‬ ‫جميع أنشطة اإلدارات األساسية‪ .‬هذا يشمل الخطوات التالية لتحقيق الهدف النهائي تقديم خدمات رعاية المرضى‬ ‫شاملة ذات جودة عالية وتحقيق رضا المرضى‪:‬‬ ‫‪ .1‬في وق‬

‫مبكر رسم لوحة مراحل تخطي‬

‫‪ .2‬الت سي‬

‫الجيد والقائمة على األدلة والسياسات ومعايير الممارسة التمريضية‪.‬‬

‫بالمستشفى ‪.‬‬

‫وتصميم أدوات مبتكرة لتحسين رعاية المرضى والخدمات المتعلقة‬

‫‪ .3‬ضمان القيادة القوية وإدارة الشخصية التمريضية‬

‫االختيار والتعيين وتقييم العاملين في التمريض ذات جودة عالية‬

‫‪.‬‬

‫‪ .5‬التدريب المكثف والتثقيف والتعليم األفراد التمريضية على المهارات والتقنيات الخاصة التي تم تحديثها في‬ ‫رعاية شاملة للمرضى‪.‬‬

‫‪ .6‬دعم استمرار التعليم والرعاية الصحية والبحو‬

‫على كافة المستويات في مصلحة إنتاج الرعاية الصحية المتميزة‬

‫المهنية لرعاية المرضى الذي سوف يجعل مستشفى الملك فهد الجامعي االلتزام بالتفوق والتميز‪.‬‬

‫‪ .7‬ضمان توفير خدمات تمريضية سريرية عالية الجودة وخدمات الرعاية الصحية للمرضى في مناطق رعاية‬ ‫المرضى‪.‬‬

‫‪ .8‬التقييم المستمر إلدارة المرضى والموظفين وتقديم خدمات الرعاية الصحية للمرضى ونتائج رعاية المرضى‪.‬‬ ‫جميع المسائل المتعلقة باي قرارات تنفيذية وفي جميع جوانب إدارة خدمات التمريض التي تشمل خدمات‬ ‫الرعاية الصحية للمرضى والعاملين في التمريض هي مسؤولية مدير خدمات التمريض‪ .‬و مدير خدمات‬ ‫التمريض هو الممثل االعلى إلدارة خدمات التمريض في أي لجنة أو في أي نشا أو وظيفة‪.‬‬

‫‪118‬‬

‫الباب السابع‬

‫الخدمات المساعدة‬

‫المدير المساعد لخدمات التمريض يقوم بدور المشار القيادي بقسم خدمات التمريض ويوفر التقارير وأقصى‬ ‫الدعم لمدير خدمات التمريض في عملية التخطي وصنع القرار تطوير وتنفيذ التوجيهات المعتمدة وتشغيل‬ ‫أنشطة الموارد البشرية ضمن إدارة خدمات التمريض تشمل اإلشراف على وظائف حف السجالت والتوظيف في‬ ‫مجاالت رعاية المرضى مع موظفين التمريض باإلضافة إلى ذلك والمدير المساعد لخدمات التمريض يعفي مدير‬ ‫خدمات التمريض عندما يكون في إجازة‪.‬‬ ‫على تخطي وتطوير وتنظيم وتوجيه وتنفيذ وتشغيل‬ ‫وتشمل وظيفه مساعد مدير خدمات التمريض بشكل خا‬ ‫أنشطة الموارد البشرية ضمن إدارة خدمات التمريض بما في ذلك التخطي للبرامج طويلة والقصيرة المدى‬ ‫والتنمية وكذلك إدارة سياسات الموارد البشرية واإلجراءات وجميع مراحل أنشطة الموارد البشرية تشمل‬ ‫اإلشراف على وظائف حف السجالت والتوظيف في مجاالت رعاية المرضى مع موظفي التمريض‪.‬‬

‫◢ مكتب التمري‬

‫الر يسي‬

‫هي أساس بقسم خدمات التمريض وينبع‬ ‫في األقسام التالية واألقسام فرعية‪:‬‬ ‫‪ 1‬تت س‬

‫الخدمات السريرية للرعاية المري‬

‫وحدة خدمة رعاية المرضى المنومين‪.‬‬

‫من مديرية الخدمات التمريضية‪ .‬وينقسم المكتب الرئيسي للتمريض‬

‫التي تت لف من‪:‬‬

‫وحدة الرعاية اإلسعافية المتنقلة التي يقدمها الطب النفسي‪.‬‬ ‫يعمل كل وحداتها تح اإلشراف المباشر لمدير مساعد منها خدمات التمريض من وظائف تح‬ ‫اإلشراف على توجيه خدمات تمريض‪ .‬قسم التخطي والتنمية التي تت لف من‪:‬‬

‫إدارة ومباشرة‬

‫مكتب ادارة جودة التمريض‪.‬‬

‫تعليم التمريض والتدريب ومكتب تطوير الموظفين‪.‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪119‬‬

‫الباب السابع‬

‫ت س‬

‫الخدمات المساعدة‬

‫دمات رعاية المر ى الطبية‬

‫هو المسؤول المباشر عن وظيفة األنشطة لضمان تسليم الشامل من وفعال للرعاية المريض على وحدات‪:‬‬ ‫خدمات المرضى المنومين‬ ‫الرعاية اإلسعافية المتنقلة وخدمات الطب النفسي‬ ‫يقوم مساعد مدير خدمات التمريض بتنفيذ المهام التالية‪:‬‬ ‫تقديم اإلشراف المباشر على رعاية المريض والخدمات المقدمه من فريق التمريض للمريض‪.‬‬ ‫ضمان االحتياجات اليومية من الموظفين‪.‬‬ ‫مراجعة جداول الموظفين الشهرية والعمل على تخطي اإلجازات قبل تقديمها إلى الموافقة النهائية من‬ ‫المدير المساعد لخدمات التمريض‪.‬‬ ‫استعراض وأخذ كل طلب مكتوب شخصي لموظفين التمريض قبل تقديمها النهائي لمدير خدمات التمريض‪.‬‬ ‫اجراء الجوالت السريرية الطبية اليومية على المريض منها ‪ -‬مناطق العناية للت كد وتطبيق االلتزام‬ ‫بالسياسات واإلجراءات في جميع األنشطة‪.‬‬ ‫توفير راب وسي بين فريق قسم التمريض ومدير خدمات التمريض‪.‬‬

‫منسق التمريض السريري يكون مسؤول عن االعمال تح توجيه وإشراف مباشر من المدير المساعد منها الخدمات‬ ‫التمريضية ويقدم الدعم والتوجيه من المشرفين لوحدة التمريض السريرية بناء على أوامر من مدير مساعد منها‬ ‫خدمات التمريض أو مديرية الخدمات التمريضية‪.‬‬

‫ا‬

‫را‬

‫ار ساعات العم‬

‫الرسمية‬

‫استكشاف األخطاء وإصالحها فورا من المشاكل الحالية التي تنش خالل ساعات العمل المخصصة‪.‬‬ ‫توفير أحتياجات هئية التمريض خالل ساعات العمل المتخصصه‪.‬‬

‫االبال عن االجازات المرضية والغياب لمسؤول التمريض‪.‬‬

‫اجراء جوالت المريض السريرية خالل ساعات العمل المخصصة لتسهيل تنسيق رعاية المرضى وتنفيذ ضمان‬ ‫الوالدة ا منة والفعالة من خدمات رعاية المرضى‪.‬‬

‫‪120‬‬

‫الباب السابع‬

‫و دة ري‬

‫الخدمات المساعدة‬

‫التمري‬

‫تتكون وحدة التمريض الطبية السريرية من ‪:‬‬ ‫‪ .1‬مشرف وحدة التمريض الطبية السريرية – قائد الفريق‬ ‫‪ .2‬مكتب ودعم القيادة السريرية خالل ساعات العمل الرسمية‬ ‫‪ .3‬توجيه وإرشاد الممرضات ‪ -‬مكتب ودعم القيادات السريرية خارج فترة العمل‪.‬‬ ‫‪ .4‬الممرضون وهم ثالثة مستويال ‪ :‬مستوى أول وثاني وثال‬ ‫‪ .5‬مساعدو الممرضين مجموعات محددة ‪.‬‬ ‫‪ .6‬الفنيون مجموعات محددة ‪.‬‬ ‫‪ .7‬المسعفون قسم الطوارئ وقسم خدمات اإلسعاف ‪.‬‬

‫◢ قس‬

‫التخطي‬

‫والتطوير‬

‫قسم التخطي والتنمية هو العمود االساسي للعمليات ومهام قسم خدمات التمريض‪ .‬وهو يسعى لتقديم رعاية‬ ‫صحية شاملة ذات جودة عالية من خالل مكتبين ‪ :‬مكتب ادارة جودة التمريض‪ .‬و مكتب التمريض و تنمية قدرات‬ ‫العاملين ‪.‬‬ ‫مكتب ادارة ودة التمري‬ ‫‪ .1‬تقييم وتحليل مستشفى الملك فهد الحالي للممارسات الجامعية والسياسات واإلجراءات المستمرة‪.‬‬ ‫‪ .2‬تحديد المشاكل التي تتعلق بخدمات رعاية المرضى وجودة أداء الموظفين‪.‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬‬

‫‪.5‬‬

‫‪.6‬‬

‫االبتكار والتوصية والتخطي وتطوير وتصميم وتنسيق وتوجيه وتعديل وإنشاء تنفيذ وتقييم برامج تحسين‬ ‫الجودة تقييم إدارة فريدة من نوعها تنطبق لمستشفى الملك فهد الجامعي‪.‬‬ ‫البح المستمر وتحليل ومراجعة جميع التوجيهات المكتوبة في شكل سياسات وإجراءات وتوصيف الوظائف‬ ‫ً‬ ‫وفقا للقانون اإلسالمي لقواعد‬ ‫وكذلك وجميع المواد المكتوبة ذات الصلة بالمبادرات والبرامج النوعية‬ ‫السلو ‪.‬‬ ‫تشكيل وإعداد ومراجعة وإعادة النظر في جميع التوجيهات المكتوبة في شكل السياسات واإلجراءات والوصف‬ ‫الوظيفي وجميع المواد المكتوبة المتعلقة بالمبادرات والبرامج الجودة والنوعية وفقا لقانون قواعد وسلو‬ ‫عادات الدين اإلسالمي للسلو الموافق للعادات في المملكة العربية السعودية ‪.‬‬ ‫إدارة نظام المعلومات اإللكتروني داخل مكتب التمريض الرئيسي‪.‬‬

‫مكتب التمري‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬‬

‫و تنمية قدرات العاملين ويتولى مسؤولية ‪:‬‬

‫تنسيق جميع األنشطة التثقيفية الموجهة نحو موظفي التمريض وعلى أساس سياسات وإجراءات التطوير من‬ ‫قبل مكتب إدارة جودة التمريض‪.‬‬ ‫تخطي وتنسيق برامج التعليم المستمر من أجل تدريب النظري والعملي وتطوير موظفي التمريض‪.‬‬ ‫ً‬ ‫حديثا على أقسام مستشفى الملك فهد الجامعي وقسم خدمات‬ ‫توجيه وارشاد موظفي التمريض العاملين‬ ‫التمريض‪.‬‬ ‫التعاون مع كلية التمريض بش ن توجيه وارشاد طلبة ومتدربين التمريض على سياسات وإجراءات المستشفى‪.‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪121‬‬

‫الخدمات المساعدة‬

‫الباب السابع‬

‫المختبرات الطبية وبن‬

‫الدم‬

‫تقدم المختبرات الخدمات الطبية على مدار الساعة حي تقدم خدماتها لمرضى العيادات الخارجية والطواريء‬ ‫و المرضى المنومين بالمستشفى وكذلك بعض من مراكز و زارة الصحة وبعض مستشفيات القطاع الخا‬ ‫باإلضافة الى مركز الرعاية الصحية االولية وعيادة الموظفين والطالب التابعين لجامعة الدمام حي تسعى الى‬ ‫إستمرارية تحسين جودة العمل‪ .‬ويعمل بهذا القسم عدد من أطباء المختبر المتفرغين و االكاديمين التابعين‬ ‫لمختبرات كلية الطب بالجامعة وعدد من أخصائيي وفنيي المختبرات‪ .‬وقد بل العدد الكلى للفحوصات التى تم‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫يوميا‪.‬‬ ‫فحصا‬ ‫فحصا بمعدل ‪6908‬‬ ‫إجراؤها هذا العام ‪2521320‬‬ ‫ً‬ ‫أيضا بالمشاركة في تدريب أطباء مقيمين على برنامج امراض األنسجة وعلم األمراض‬ ‫تقوم المختبرات‬ ‫ً‬ ‫وأيضا طالبات وطالب قسم تقنية المختبرات واالمتياز وطلبة العالج التنفسي وطلبة التمريض‬ ‫والتخصصات األخرى‬ ‫وطلبة الطب وطالبات السكرتارية الطبية والنسخ الطبي التابعين لجامعة الدمام‪ .‬ويسند إلى المختبرات وظيفة‬ ‫تحليل عينات الميا للمستشفى و المشاركة في مجاالت مكافحة العدوى وفي برنامج التعليم الطبي المستمر‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأيضا تقييم فعالية المضادات الحيوية وفي برنامج وزارة الصحة الخا‬ ‫والمشاركة في اعداد حمالت التبرع بالدم‬ ‫المناعة المكتسبة اإليدز باإلضافة إلى خدمات تحليل فيروسات التهاب الكبد وكذلك‬ ‫بفحوصات مرضى نق‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مختلفا‬ ‫فحصا‬ ‫الفحوصات الهرمونية المعقدة‪ .‬حي تقوم المختبرات بعمل أكثر من ‪500‬‬ ‫كما‬

‫ال س‬

‫◢ بن‬

‫الدم‪:‬‬

‫ي‬

‫ا العام على ا عتماد الدولي من كلية عل‬

‫األمرا‬

‫األمريكية ‪CAP‬‬

‫أنش بنك الدم في عام ‪1981‬م كقسم تابع لمختبرات مستشفى الملك فهد الجامعي بالخبر وكان يشغل‬ ‫فيها فصيلة دم المتبرع وخضاب الدم واألخرى لتخزين‬ ‫غرفتين واحدة مزودة فق بكرسيين للتبرع بالدم تفح‬ ‫الدم ومكوناته وتتم فيها إجراءات طلب نقل الدم إال أن أكياس الدم المتوفرة لم تكن لتسد حاجة المرضى نذا‬ ‫ولذلك عمدت إدارة الجامعة لنقل وتوسيع منطقة التبرع ب ستئجار مبنى خارجي لتحتوي على أربع غرف كا تي‪ :‬غرفة‬ ‫خضاب الدم وفصيلة الدم غرفة الكشف وغرفة التبرع بالدم وتحتوي على أربع كراسي للتبرع‬ ‫أستقبال غرفة فح‬ ‫ً‬ ‫الحقا‪ .‬وقد صاحب هذا االكتفاء تطوير الفحوصات الطبية المتخذة للمتبرع والدم‬ ‫إلى أن تم تحقيق االكتفاء الذاتي‬ ‫على حد سواء‪.‬‬ ‫وفي عام ‪ 2007‬م تم تدشين مبنى بنك الدم ليضم جميع وحدات بنك الدم المتعددة تح سقف واحد‪ .‬وا ن‬ ‫يقدم قسم بنك الدم وطب نقل الدم الكثير من الخدمات المتميزة وذات الجودة العالية للمرضى وللمتبرعين‪.‬‬ ‫يسعى بنك الدم وطب نقل الدم إلى الت كد من سالمة الدم وخلو من األمراض وذلك باتباع أحد التقنيات‬ ‫ً‬ ‫وخصوصا بعد الحصول على االعترافات الدولية والتي جعل من بنك‬ ‫العالمية واإلرتقاء بالجودة والنوعية بالعمل‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وإقليميا‪.‬‬ ‫محليا‬ ‫وتنافسيا بين بنو الدم‬ ‫صعبا‬ ‫رقما‬ ‫الدم وطب نقل الدم بالمستشفى الجامعي‬ ‫ويقوم بنك الدم وطب نقل الدم بالتعاون مع بنو الدم المحلية واإلقليمية والعالمية في مجاالت خدمات نقل‬ ‫الدم المختلفة وتوفير الخدمات األفضل للمتبرعين من حي رعايتهم والمتابعة الصحية لهم وزيادة الوعي عند‬ ‫المواطنين ب همية التبرع بالدم وترشيد االستخدام األمثل للدم ومشتقاته عند األطباء العاملين بالمستشفى‪.‬‬

‫‪122‬‬

‫الباب السابع‬

‫الخدمات المساعدة‬

‫ا يات اصة بال س‬ ‫العنصر‬

‫الوصف اإلحصائي‬

‫عدد المسجلين للتبرع بالدم‬

‫‪4769‬‬

‫عدد المتبرعين الطوعيين‬

‫‪42 1 97‬‬

‫عدد المقبولين للتبرع بالدم‬ ‫عدد الحمالت‬

‫‪ 94 4464‬من إجمالي المسجلين‬

‫عدد المسجلين بالحمالت‬

‫‪596‬‬

‫عدد مكونات الدم المحضرة‬

‫‪9046‬‬

‫عدد وحدات الدم المنقولة‬

‫والنسبة المتبقية تم منحها للمستشفيات‬ ‫‪3 74 5‬‬ ‫األخرى ضمن نطاق التعاون‬

‫عدد المتبرعين بالحمالت‬ ‫عدد فحوصات بنك الدم‬

‫عدد فحوصات طب نقل الدم‬

‫‪12 545‬‬

‫من إجمالي عدد المتبرعين‬

‫‪54769‬‬

‫‪102409‬‬

‫المستحد ات ي ال س‬ ‫‪ – 1‬الحصول على أعتماد الجمعية األمريكية لعلم األمراض‬ ‫‪ – 2‬الحصول على وحدة بنك الدم المتنقلة بسعة أربع مقاعد للتبرع‪.‬‬ ‫‪ – 3‬إستبدال جهاز تحليل الحمض النووي بجهاز جديد أكثر تطور من السابق‪.‬‬ ‫‪ – 4‬تقييم جهاز الفصادة للتبرع‪.‬‬ ‫‪ – 5‬إتمام صفقة شراء برنامج نظم معلومات للمتبرعين بالدم‪.‬‬

‫ر ية قس‬

‫بن‬

‫الدم و ب ن‬

‫‪.‬‬

‫الدم للعام‬

‫‪ – 1‬إدخال الفصادة العالجية‪.‬‬

‫‪ – 2‬التحول من النظام الشبه اليدوي إلى ا لي الكامل في فحوصات بنك الدم‪.‬‬

‫‪ – 3‬األستخدام األمثل لوحدة التبرع بالدم المتنقله بتنظيم الحمالت الدورية المجدولة‪.‬‬

‫‪ – 4‬القيام بحملة تثقيفية ألقسام المستشفى السريرية عن سير العمل وتطوراته في بنك الدم‪.‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪123‬‬

‫الباب السابع‬

‫الخدمات المساعدة‬

‫العدد اإل مالي‬ ‫‪2,521,320‬‬

‫رس‬

‫‪124‬‬

‫بياني رق‬

‫‪ :‬دمات المختبرات الطبية‬

‫الباب السابع‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫الخدمات المساعدة‬

‫‪125‬‬

‫الباب السابع‬

‫‪126‬‬

‫الخدمات المساعدة‬

‫الباب السابع‬

‫ال‬

‫الخدمات المساعدة‬

‫يدلية‬

‫يقوم قسم خدمات الرعاية الصيدلية بتوفير أفضل مستويات الرعاية الدوائية للمرضى المنومين والعيادات الخارجية‬ ‫وإلسعافيه حي يقوم بالعمل في القسم صيادلة وفنين من ذوي الخبرات والمهارات المميزة بتحضير وصرف‬ ‫المركبات الدوائية وذلك باستخدام وحدة الصرف الدوائي الذي يوفر للمريض العالج خالل ‪ 24‬ساعة كما يقوم‬ ‫القسم بتشجيع أنشطة التعليم والتدريب في مجال الرعاية الدوائية لكافة مقدمي خدمة الرعاية الصحية‪.‬‬ ‫خدمات القسم األساسية تتضمن العمل في المجاالت السريرية و رعاية المرضى المنومين ومرضى العيادات‬ ‫الخارجية وتوفير المعلومات المطلوبة عن األدوية‪.‬‬ ‫كما يهدف القسم لتوفير خدمات فعالة للمرضى وموظفي مستشفى الملك فهد الجامعي وجامعة الدمام كما‬ ‫ً‬ ‫أيضا على ضرورة حصول كل مريض على الدواء الصحي واالمن مع توفير اإلرشادات الالزمة عن الطرق‬ ‫يهدف‬ ‫الصحيحة و االمنة الستخدام الدواء‪.‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪127‬‬

‫الباب السابع‬ ‫و دمات الرعاية ال‬

‫الخدمات المساعدة‬ ‫يدلية تتكون من‬

‫ين ‪:‬‬

‫األول ‪ :‬القيام ب جراء تقييم واختيار وشراء وتخزين و التحكم في صرف األدوية و المواد الكيماوية والمواد الصيدالنية‬ ‫والقيام ب عداد الوصفات وتجهيز الكميات الالزمة للمرضى المنومين مرضى العيادات الخارجية و قسم العمليات‬ ‫وقسم الطوارئ والعمل على توفير األدوية في المستشفى وكذلك العمل على تعليم الممرضات واألطباء‬ ‫ومنسوبي المستشفى عن ا ثار الجانبية والتفاعالت الدوائية وإرشاد المرضى عن كيفية استخدام األدوية بالطرق‬ ‫الصحيحة والسالمة‪.‬‬ ‫الثاني ‪ :‬تقديم خدمات الصيدلة اإلكلينيكية ‪ :‬بدأ تقديم هذ الخدمات في سنة ‪2009‬م بصيدلي سريري واحد ‪.‬‬ ‫وا ن بالقسم خمسة صيادلة سريريين من حملة الماجيستر في الصيدلة االكلينكية ودكتورا في الصيدلة اإلكلينكية‬ ‫من خارج المملكة وداخلها يقدمون خدمات الرعاية الصيدالنية السريرية ألقسام العناية المركزة والقلبية و الطب‬ ‫الباطني و االطفال والجراحة العامة‪ .‬ويقوم الصيدلي السريري ب داء عمله في أجنحة المرضى حي يشار في‬ ‫المرور على المرضى كعضو في الفريق الطبي ويقوم بالوظائف التالية‪:‬‬ ‫‪ .1‬الحصول على تاريخ المريض العالجي والدوائي‪.‬‬

‫‪ .2‬اختيار وتوصية الوسائل العالجية األكثر مالئمة ومراقبة سير العالج طبقا للتوصيات العالجية المبنية على‬ ‫البراهين‪.‬‬

‫‪ .3‬اإلجابة على استفسارات األطباء وغيرهم من العاملين في السلك الصحي عن المعلومات المتعلقة باألدوية‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬

‫تعليم المرضى والرد على استشاراتهم‪.‬‬

‫تقديم االرشادات وتوصيات الدوائية المتعلق بالدواء داخل نطاق الخدمة الصحية ل طباء وطاقم التمريض‬

‫وغيرهم من العاملين في الحقل الصحي‪.‬‬

‫‪ .6‬تقييم العالجات الدوائية التي تحتاج الي رقابة الحركية الدواء األكلينيكية السريرية‬ ‫‪.‬‬

‫‪ .7‬تقييم المرض المحتاجين الي التغذية الوريدية طبقا إلستشارات الطبية‬ ‫و ي‬

‫ا العام ت‬

‫نجا‬

‫دمات الرعاية ال‬

‫‪.‬‬

‫يدلية التالية ‪:‬‬

‫ً‬ ‫الكترونيا وللوائ االدوية المسجلة في مستشفى الملك فهد‬ ‫‪ .1‬تفعيل برنامج المعلومات الدوائية والسموم‬ ‫الجامعي بالخبر‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪ .2‬بدء التجهيزات لتطبيق برنامج الصرف اإللكتروني ل دوية‬

‫‪Cell-‬‬

‫في أجنحة المستشفى لتسهيل عملية صرف وتخزين االدوية طبقا للوائ السالمة العالمية العتمادات‬ ‫المستشفى‪.‬‬

‫‪ .3‬إطالق اول نشرة لسالمة الدواء لطاقم الطبي لمستشفى الملك فهد الجامعي بالخبر‪.‬‬ ‫‪ .4‬إطالق الحملة السنوية االولى لسالمة الدواء تح‬ ‫‪ .5‬افتتا صيدلية العمليات‪.‬‬

‫‪128‬‬

‫شعار التثقيف قبل التداوي سالمة‪.‬‬

‫الباب السابع‬

‫الخدمات المساعدة‬

‫العدد اإل مالي‬ ‫‪947,396‬‬

‫رس‬

‫بياني رق‬

‫‪ :‬دمات ال‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫يدلية‬

‫‪129‬‬

‫الباب السابع‬

‫الخدمات المساعدة‬

‫دارة الخدمات ال‬

‫حية ا لكترونية ون‬

‫المعلومات‬

‫إدارة الخدم ات الصحي ة االلكتروني ة ونظ م المعلوم ات تعم ل كحلق ة وص ل بي ن المرض ى ومقدم ي الخدم ة لتحقي ق‬ ‫اعل ى مس تويات الرض ا ع ن طري ق حوس بة جمي ع معام الت المستش فى ك ي تت م ف ي اس رع م ا يمك ن وتس عى إل ى‬ ‫احت واء الش كاوى والمالحظ ات واالقتراح ات المقدم ة م ن المرض ى وذويه م ووض ع لي ات مح ددة للبح ع ن الحل ول‬ ‫الهادف ة والعم ل عل ى تطبيقه ا واالس تفادة م ن النتائ ج لم ا في ه صال المرض ى وذويه م والعاملي ن بالقس م‪.‬‬ ‫الرسالة‬ ‫خدم ة المرض ى كه دف اول بتقدي م رعاي ة صحي ة تلب ي احتياجاته م وإضاف ة لمس ة إنس انيه للخدم ات الطبي ة المقدم ة‬ ‫وتوفي ر بيئ ة مناس بة للتعلي م الجامع ي كمستش فى تعليم ي وتدري ب الك وادر الصحي ة ودع م البح العلمي‪.‬‬ ‫ال د‬ ‫إن جمي ع موظف ي اإلدارة يعمل ون م ن أج ل تحقي ق ه دف واح د وه و تقدي م خدم ات بج ودة عالي ة وذل ك ضم ن‬ ‫سياس ة ونظ م الهيئ ة العام ة للخدم ات الصحي ة مش ً‬ ‫يرا إل ى أن أهمي ة اإلدارة تنب ع م ن أهمي ة الش ريحة الكبي رة الت ي‬ ‫تخدمه ا وه ي المرض ى والمراجعي ن للمستش فى‪.‬‬ ‫الم ام ا ساسية دارة الخدمات ال‬

‫حية ا لكترونية ون‬

‫تركيب وصيانة اجهزة الحاسب االلي‬

‫تنسيق وصول المرضى إلى عيادات الكشف‬

‫موائمة االجهزة الطبية الجديدة مع النظام الطبي‬

‫الطبي وغرف التنويم والجهات الداخلية األخرى‬

‫معرفة وتطبيق سياسات إجراءات المرضى‬

‫والتنويم‬

‫استقبال طلبات العالج من خارج المستشفى‬ ‫والمراجعين داخل وخارج المستشفى‬

‫تسجيل مواعيد المرضى للعيادات الخارجية‬

‫طلب ومتابعة إصدار التقارير الطبية الخاصة‬

‫تنسيق حصول المرضى والمراجعين على الخدمات‬

‫بالمرضى ومرافقيهم‬

‫تنسيق إحالة المرضى لمنش ت صحية خارج‬

‫تدريب الكادر الصحي على النظم اإللكترونية في‬

‫تنسيق إحالة المرضى إلى اإلدارة العليا أو الجهات‬

‫صيانة غرف الخادمات والت كد من عملها على مدار‬

‫تنسيق تحقيقات المرضى الطبية أو االدارية‬

‫طر االفكار الجديدة واالستشارات الخاصة‬

‫تحويل المرضى للخدمات الداخلية أو الخارجية‬

‫تطوير الشاشات الخاصة بالكادر الصحي لتوائم‬

‫المستحقة لهم‬ ‫المستشفى‬

‫الطبية الموجودة في المستشفى‬

‫إنشاء ملفات المرضى‬

‫تسجيل مرضى الطوارئ‬

‫‪130‬‬

‫المعلومات‬

‫تنسيق ومتابعة شكاوى المرضى‬ ‫المستشفى‬

‫الساعة ومن استمرارية الخدمة‬

‫بالحوسبة الصحية ونقاشها مع االقسام المعنية‬ ‫متطلبات كل قسم‬

‫الباب السابع‬ ‫وت‬

‫الخدمات المساعدة‬

‫ا دارة ادارتين ر يسيتين ما ‪:‬‬

‫‪ .1‬إدارة المعلومات الصحية‪ :‬وتضم قسمين هما‪:‬‬ ‫● قسم السجالت الطبية‪.‬‬ ‫● قسم شئون المرضى‪.‬‬

‫‪ .2‬إدارة الحاسب األلي‬

‫‪ 1-3-7‬إدارة المعلومات الصحية‪:‬‬ ‫‪ 1-1-3-7‬قس السجالت الطبية ‪:‬‬ ‫ويضم هذا القسم ثالثة وحدات رئيسية هي‪:‬‬ ‫‪ .1‬و دة معالجة السجالت الطبية‪:‬‬ ‫ويضم هذا القسم عدة وحدات فرعية‪:‬‬ ‫● وحدة الترتيب والتنسيق‪.‬‬ ‫● وحدة التحليل والتدقيق والمراجعة واستكمال النواق ‪.‬‬ ‫● وحدة ترميز األمراض والعمليات واإلجراءات العالجية على أساس ‪ CM-ICD‬وحوسبتها إدخالها بالحاسب‬ ‫ا لي ‪.‬‬ ‫‪ .‬و دة ف الملفات‪:‬‬ ‫وتقوم هذ الوحدة بحف الملفات الطبية وتعمل على مدار ‪ 24‬ساعة ويضم عدة وحدات فرعيه‪:‬‬ ‫● وحدة إرسال واستقبال الملفات من وإلى أقسام المستشفى المختلفة ومتابعة حركتها بواسطة الحاسب‬ ‫ا لي‪.‬‬ ‫● وحدة صيانة الملفات‪ :‬وتقوم هذ الوحدة بمتابعة يومية للملفات وإصال التالف منها‪.‬‬ ‫● وحدة ترتيب وحف الوثائق والتقارير المنفصلة‪.‬‬ ‫‪ .‬و دة النس الطبي‪:‬‬ ‫تقوم هذ الوحدة بطباعة الوثائق الطبية المختلفة من تقارير وملخصات خروج وتقارير عمليات ‪ ...‬ألخ وهذا حتى‬ ‫باستخدام‬ ‫نهاية عام ‪ 2014‬حي أستحد نظام اإلمالء الطبي بخاصية التعريف الصوتي‬ ‫ً‬ ‫صوتيا‬ ‫ب مالء التقرير‬ ‫ب ن يقوم الطبيب المخت‬ ‫احد اشهر برامج االمالء الطبي‬ ‫بالنظام حي يتم تحويل الصوت إلى كلمات مكتوبة في النظام مما يوفر الوق‬ ‫عبر الميكرفون الخا‬ ‫والجهد على الطبيب والمريض على حد سواء وتكون التقارير متاحة لطباعتها على الورق حين الحاجة إليها‪.‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪131‬‬

‫الباب السابع‬

‫الخدمات المساعدة‬

‫دول يبين اإلنجا ات والنشا ات التي ي دم ا قس‬ ‫البيان‬

‫السجالت الطبية التي تم سحبها من غرفة الحف‬ ‫ل قسام المختلفة‬

‫السجالت الطبية التي تم تحليلها وتدقيقها‬ ‫ومراجعتها وترميزها‪.‬‬

‫التقارير الطبية التي تم‬

‫طباعتها‬

‫طباعتها‬

‫ملخصات الخروج التي تم‬

‫تقارير العمليات الجراحية التي تم‬

‫◢ ‪ 2-1-3-7‬قس‬

‫السجالت الطبية الل العام‬ ‫العدد‬

‫‪848111‬‬

‫‪23967‬‬ ‫‪1200‬‬ ‫‪1600‬‬

‫طباعتها‬

‫‪700‬‬

‫ؤون المر ى ‪:‬‬

‫ويضم هذا القسم عدة وحدات وهي ‪-:‬‬ ‫‪ .1‬وحدة المواليد‪:‬‬

‫تقوم هذ الوحدة ب صدار شهادات تبالي الوالدة عن طريق الحاسب ا لي لحاالت الوالدة التي تم‬ ‫المستشفى‪.‬‬

‫داخل‬

‫‪ .2‬وحدة الوفيات‪:‬‬

‫ً‬ ‫إلكترونيا باإلضافة إلى إستالم الجثمان من األقسام‬ ‫تقوم ب صدار شهادات تبالي الوفيات وتاصاري الدفن‬

‫‪.‬‬

‫الداخلية وحفظه بثالجة الموتى وتسليم الجثمان لذويهم بعد الت كد من إستيفاء اإلجراءات النظامية الالزمة‪.‬‬ ‫وحدة التقارير الطبية‪:‬‬

‫تقوم هذ الوحدة ب صدار التقارير الطبية باللغتين العربية واإلنجليزية بعد إستيفاء اإلجراءات النظامية ومتابعة‬

‫إرسال التقارير الطبية الرسمية بالبريد الخا‬ ‫المستشفى الطبي ‪.‬‬

‫ً‬ ‫وأيضا اصدار تقارير االجازة المرضية عن طريق نظام‬ ‫باإلدارة ‪.‬‬

‫‪ .4‬مكتب دخول المرضى ‪:‬‬

‫ويقوم هذا المكتب ب دخال جميع المرضى إلى األقسام الداخلية للتنويم المحولين من العيادات الخارجية ‪.‬‬

‫وتتم إجراءات التسجيل والدخول عن طريق الحاسب ا لي وعند الدخول يمكن للمريض اإلفادة عن الممتلكات‬ ‫التي بحوزته ومن ثم تسليمها إن رغب للموظف المخت‬

‫بقسم األمانات وذلك لوضعها في الخزانة الخاصة‬

‫بذلك وعند خروجه من المستشفى يتم تسليمه العهدة بعد الت كد منها والتوقيع على إستالمها‪.‬‬

‫‪ .5‬مكتب أهلية العالج‪:‬‬ ‫مهمة هذا المكتب ب نه يقوم باستقبال جميع التحاويل الطبية للمرضى المحولين للمستشفى للعيادات الخارجية‬ ‫من المستشفيات والمراكز الطبية االخرى ويقوم بفحصها ومطابقتها ألنظمة وقوانين المستشفى بهذا الخصو‬ ‫ومن ثم عرضها على اللجان الخاصة باألقسام السريرية بالمستشفى بغرض دراستها من الناحية الطبية وذلك‬ ‫قبل تحويلها الى العيادات الخارجية ‪.‬‬

‫‪132‬‬

‫الباب السابع‬ ‫دول يبين اإلنجا ات والنشا ات التي ت دم ا قس‬

‫الخدمات المساعدة‬

‫ون المر ى الل العام‬

‫األنشطة والمهام‬

‫العدد‬

‫عدد التقارير الطبية التي تم إصدارها‬

‫‪7182‬‬

‫عدد تقارير الوفيات‬

‫‪462‬‬

‫عدد تقارير الحواد‬

‫الشرطة‬

‫‪1711‬‬

‫عدد تقارير الوالدات‬

‫‪1257‬‬

‫أهلية العالج‬

‫‪7350‬‬

‫المجموع‬

‫‪28522‬‬

‫حاالت الدخول‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪10560‬‬

‫‪133‬‬

‫الباب السابع‬

‫الخدمات المساعدة‬

‫دارة ت نية المعلومات‬

‫كرس إدارة الحاسب ا لي بمستشفى الملك فهد الجامعي بالخبر أقصى جهدها لتوفير عدة خدمات وأنظمة‬ ‫طبية وأكاديمية وإدارية متنوعة لتسهيل وتسريع العمل وضمان الدقة والجودة في مجال الرعاية الصحية والتعليم‬ ‫ً‬ ‫طبقا ل خالق والقيم اإلسالمية‪.‬‬ ‫والتدريب الشامل للمهنيين والصحيين ودعم البح العلمي‬ ‫ً‬ ‫سعيا للوصول لمرتبة الريادة كمستشفى جامعي يوفر الرعاية الصحية والخدمات التعليمية وإمكانية البح العلمي‬ ‫ً‬ ‫طبقا للمعايير العالمية واألخالقية‪.‬‬

‫وللوصول لهذ الرؤية تقوم اإلدارة بتهيئة البيئة الرقمية المناسبة لحجم مستشفى الملك فهد الجامعي وذلك‬ ‫بتقديم الدعم التقني الالزم للمجاالت الطبية واألكاديمية واإلدارية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫تقدما في العالم منذ عام ‪1997‬م تم تركيبه‬ ‫متكامال لمتابعة العناية بالمرضى يعتبر من األكثر‬ ‫نظاما‬ ‫ويستخدم‬ ‫ً‬ ‫ألول مرة في الشرق األوس في مستشفى الملك فهد الجامعي بالخبر بتنفيذ مباشر من الوكيل المعتم وهو‬ ‫‪.‬‬ ‫نظام‬ ‫ً‬ ‫عددا من النظم والبرمجيات المساندة للوصول للرؤية العامة للمستشفى‬ ‫كما أن إدارة الحاسب ا لي طورت‬ ‫وتخدم هذ النظم والبرمجيات المجاالت الطبية واإلدارية واألكاديمية المتنوعة‪ .‬إضافة لخدمات تقنية متعددة لخدمة‬ ‫المرضى والزوار‪ .‬وتقوم كذلك بتطوير وتحدي النظم والبرمجيات بشكل مستمر كما أنها تسعى للتغيير إلى‬ ‫ً‬ ‫دائما‪.‬‬ ‫األفضل‬ ‫ً‬ ‫أيضا التدريب الالزم للمهنيين والصحيين على استخدام نظمها والبرمجيات التي تطورها إضافة لتدريب‬ ‫وتقدم‬ ‫الطلبة من داخل الجامعة وخارجها والتنسيق مع جهاتها األكاديمية‪.‬‬ ‫أهم المشاريع والمنجزات‪:‬‬ ‫‪ .1‬انشاء غرفة خادمات جديدة بمبنى المستشفى الرئيسي‪.‬‬ ‫‪ .2‬استحدا‬

‫نظام رسائل الجوال لتذكير المرضى بمواعيدهم‬

‫‪ .3‬توريد وتركيب عدد من الخادمات الحديثة لتتماشى مع امكانية النسخة المطورة من البرنامج الطبي‪.‬‬ ‫‪ .4‬الحصول على النسخة الجديدة من البرنامج الطبي‪.‬‬

‫‪ .5‬توريد وتركيب عدد من اجهزة الحاسب ا لي الجديدة‪.‬‬ ‫‪ .6‬توريد وتركيب عدد من الطابعات‪.‬‬

‫‪ .7‬سوف يتم انشاء غرفة خادمات جديدة بمبنى المناظير الجديد‪.‬‬

‫‪ .8‬تطبيق برنامج األمالء الطبي وتقديم التدريب الالزم لمستخدمي النظام‪.‬‬ ‫‪ .9‬برنامج حلول الدعم الفني‪.‬‬

‫‪ .10‬اضافة مساحات لتخزين البيانات‪.‬‬

‫‪ .11‬مشروع تركيب شبكة السلكية لمباني المستشفى‬

‫‪134‬‬

‫الباب السابع‬

‫ادارة‬

‫و‬

‫الخدمات المساعدة‬

‫وعالقات المر ى‬

‫هي ادارة حديثة انشئ في العام ‪2012‬م تح اإلشراف المباشر لمدير الخدمات الطبية وتعتبر هذ االدارة هي‬ ‫ممثلة باألقسام الطبية وذلك لتسهيل العقبات التي‬ ‫ً‬ ‫حلقة الوصل بين المراجع المريض وإدارة المستشفى‬ ‫تمر ببعض المراجعين ويتواجد في هذ االدارة عدد من الموظفين األكفاء المتخصصين في الخدمة االجتماعية‬ ‫والعالقات العامة واالدارة والسكرتارية الطبية وهي تضم ثالثة أقسام على النحو التالي‪:‬‬ ‫‪ .1‬قسم المالحظات والشكاوي‪:‬‬

‫ً‬ ‫يوميا مايقار ‪ 70‬مالحظة أو إقترا وتقوم اإلدارة برفعها إلدارة المستشفى للنظر إليها‬ ‫يستقبل هذا القسم‬

‫وحلها حسب االنظمة والقوانين المتبعة بالمستشفى ومصلحة المريض‪.‬‬ ‫‪ .2‬قسم التنسيق الطبي ‪:‬‬

‫وتتمثل أنشطة هذا القسم في ما يلي ‪:‬‬ ‫● تحويل الحاالت التي تحتاج إلى مستشفى أخر تخصصي ليخدم هذ الحالة كما يستقبل الحاالت التي يتم‬ ‫تقييم تلك الحالة‪.‬‬ ‫تحويلها إلينا من مستشفيات أخرى والتنسيق مع القسم الطبي المعني بخصو‬ ‫مثال والعمل على تبلي المريض ‪.‬‬ ‫● العمل على تنسيق المواعيد للمرضى مع المستشفيات األخرى بالرياض‬ ‫ً‬ ‫● عملية إرسال وإستقبال تقارير المرضى المنومين ومتابعة قبولهم في النش ت الصحية ‪.‬‬

‫‪ .3‬قسم اإلداريين المناوبين‪ :‬ويقوم هذا القسم بالتالي‪:‬‬ ‫● توضي وحل بعض العقبات التي تحد بين الكادر الطبي والمراجع‪.‬‬ ‫● مساعدة المريض على قبول العالج المناسب وتلقيه وفق أنظمة وقوانين المستشفى‪.‬‬ ‫● توثيق الحاالت الطبية الجنائية والتنسيق مع الدوائر الحكومية المعنية ‪.‬‬ ‫● تسهيل مهام خروج بعض المرضى المصر لهم من قبل الدكتور‪.‬‬ ‫ً‬ ‫نظاما وذلك مع مسؤول الثالجة ‪.‬‬ ‫● التنسيق بتسليم جثامين الموتى إلى ذويهم حسب المتبع‬ ‫سواء مع المراجع أو الكادر الطبي أو داخل أسوار المستشفى وعمل‬ ‫● عمل الحلول الالزمة لتفادي أي مشكلة‬ ‫ً‬ ‫التقارير الالزمة لذلك لرفعها ل دارة العليا للمتابعة والحل المناسب ‪.‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪135‬‬

‫الباب السابع‬

‫الخدمات المساعدة‬

‫دول يبين النشا ات الخاصة بالمال‬

‫ات وا قترا ات للمر ى الل العام‬

‫عدد الخدمات وحل مشكالت ومالحظات واقتراحات المرضى والمستفيدين من‬ ‫المستشفى شاملة المرضى المنومين ومرضى العيادات الخارجية ومرضى الطواريء‬ ‫والخدمات التشخيصية األخرى‬ ‫عدد المرضى المحولين الى مستشفانا‬

‫دول يبين النشا ات األ رى التي ت وم ب ا ادارة عالقات و‬ ‫البيان‬

‫عدد المرضى المحولين الى مستشفيات الشئون‬ ‫الصحية بالمنطقة الشرقية‬

‫عدد المرضى المحولين الى مستشفى الملك فهد‬ ‫التخصصي بالدمام‬

‫العدد‬ ‫‪307‬‬ ‫‪152‬‬

‫عدد المرضى المحولين الى مستشفى سعود البابطين ‪212‬‬ ‫بالدمام‬

‫عدد المرضى المحولين الى مجمع الملك فهد الطبي‬ ‫بالظهران‬

‫عدد المرضى المحولين الى مستشفى الملك فيصل‬ ‫التخصصي بالرياض اخالء‬

‫عدد المرضى المحولين الى مستشفى الملك فيصل‬ ‫التخصصي بالرياض سيارة االسعاف‬ ‫عدد المرضى المحولين الى مستشفيات أخرى خارج‬ ‫نطاق المنطقة الشرقية اخالء‬

‫عدد المرضى المحولين الى مستشفى الملك فيصل‬ ‫التخصصي بالرياض‬

‫‪136‬‬

‫و‬

‫‪157‬‬

‫‪73‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪150‬‬

‫المر ى‬

‫‪9000‬‬

‫‪5000‬‬

‫الباب السابع‬

‫دارة التع ي‬

‫المرك‬

‫الخدمات المساعدة‬

‫واإلمداد‬

‫يقوم قسم التعقيم المركزي بكافة األنشطة المتعلقة بعمليات التعقيم وإعادة استخدام األجهزة الطبية واألدوات‬ ‫الجراحية‪ .‬والهدف من القسم هو تطهير كافة األدوات والمعدات التي يتم تسليمها إلى القسم إلعادة تعقيمها‬ ‫و الشراشف الخاصة بالمرضى و تعقيمها باستخدام أحد أجهزة‬ ‫حي تجري معالجة المواد و المعدات و المالب‬ ‫التعقيم ‪ .‬و بعد تجهيز األدوات و المعدات يتم تغليفها و تعقيمها ومن ثم تسليمها لمختلف األقسام و الوحدات‬ ‫الطبية بالمستشفى كوحدة الحروق و غرف الحمليات وعنابر الجراحه والطوارى وغرف الوالدة و العيادات الخارجية‬ ‫وبل اجمالي الخدمات التي تقوم بها إدارة التعقيم المركزي واالمداد خالل العام ‪ 1199148‬عنصر ‪.‬‬

‫العدد اإل مالي‬ ‫‪1,199,148‬‬

‫رس‬

‫بياني رق‬

‫‪ : 42‬دمات دارة التع ي‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫المرك‬

‫واإلمداد‬

‫‪137‬‬

‫الباب السابع‬

‫الخدمة ا‬

‫الخدمات المساعدة‬

‫تماعية الطبية‬

‫يقدم قسم الخدمة اإلجتماعية بالمستشفى مجموعة من الخدمات المتخصصة المهنية والتي يقوم بها أخصائيون‬ ‫اجتماعيون لصال المرضى وأسرهم خالل تلقيهم العالج في المستشفى وحتى يحقق التوازن النفسي‬ ‫واإلجتماعي والصحي لدى المرضى لممارسة حياتهم بصورة طبيعية بعد إتمام العالج‪.‬‬ ‫ويسعى القسم من خالل رسالته تقديم خدمة إجتماعية طبية متخصصة من خالل أحد أساليب الممارسة العلمية‬ ‫ً‬ ‫الرعاية الصحية ل ستفادة الكاملة من الخدمات المقدمة للمرضى والمجتمع‬ ‫سعيا إلى التكامل المهني فيما يخ‬

‫لكافة المرضى وأسرهم حتى الوفاء بكافة احتياجاتهم‬ ‫ولتقديم عمل إجتماعي إنساني ب سلوب مهني متخص‬ ‫اإلجتماعية أثناء المعالجة الطبية والشفاء واإلنتقال إلى بيئة أخرى‪.‬‬ ‫ويقوم قسم الخدمة اإلجتماعية الطبية بالمستشفى بعدة نشاطات متباينة من أبرزها ‪:‬‬ ‫البرام التر ي ية ‪ :‬اعداد وتنظيم البرامج الترفيهية لمرضى األقسام الداخلية المنومين خالل مناسبات األعياد‬ ‫الرسمية‪.‬‬ ‫الحمالت التوعوية ‪ :‬المشاركة في الحمالت التوعوية والتثقيفية من خالل إقامة المعارض الطبية من خالل‬ ‫بالتعريف بدور قسم الخدمة اإلجتماعية‬ ‫األقسام الطبية بالمستشفى ويتمثل في إقامة ركن خا‬ ‫بالمستشفى‪.‬‬ ‫تدريب الب الجامعة ‪ :‬اإلشراف على تدريب طالب الجامعة قسم الخدمة اإلجتماعية وعلم اإلجتماع لمدة‬ ‫فصل دراسي تدريب نظري وعملي وتزويدهم بالمعلومات عن طبيعة العلم اإلجتماعي الطبي بالمستشفى‬ ‫العم ‪ :‬ينظم القسم ور عمل يحضرها عدد من األخصائيين اإلجتماعيين شركاء المهنة من خالل‬ ‫ور‬ ‫التعليم المستمر‪.‬‬ ‫يارات المر ى ‪ :‬تنسق وتنظم زيارات طالب المدارس والجهات التطوعية للمرضى المنومين باألقسام الداخلية‬ ‫ل طمئنان والسام عليهم‪.‬‬ ‫مكتبة األ فال ‪ :‬اإلشراف على مكتبة األطفال بالقسم الداخلي لتحقيق الجانب الثقافي والترفيهي لدى األطفال‬ ‫المنومين‪.‬‬

‫ومن هذا المنطلق قد تم التعامل هذا العام مع جملة من الحاالت بل عددها ‪21371‬‬ ‫ومقابالت اجتماعية شاملة بش نها‪.‬‬

‫‪138‬‬

‫حالة تم إجراء بحو‬

‫الباب السابع‬

‫الخدمات المساعدة‬

‫وفيما يلي تفاصيل ما أنجز خالل العام ‪2014‬م ‪:‬‬ ‫م‬

‫الخدمة االجتماعية المقدمه‬

‫‪2‬‬

‫متابعة حاالت مرضى ذوي االقامة الطويلة‬ ‫بالمستشفى‬

‫‪4‬‬

‫التنسيق مع المرضى المحولين الى‬ ‫المستشفيات التخصصية‬

‫‪1‬‬

‫متابعة حاالت المرضى المنومين باألقسام‬ ‫الداخلية‬

‫الع دد‬ ‫‪802‬‬ ‫‪123‬‬

‫‪3‬‬

‫متابعة حاالت العنف وااليذاء‬

‫‪5‬‬

‫متابعة حاالت مرضى العيادات الخارجية‬

‫‪174‬‬

‫‪7‬‬

‫تحويل المرضى الى المراكز االجتماعية‬ ‫والجمعيات الخيرية‬

‫‪83‬‬

‫‪6‬‬

‫متابعة حاالت مرضى الطوارئ‬

‫‪8‬‬

‫متابعة نق‬ ‫واالطفال‬

‫‪10‬‬

‫انهاء اجراءات حاالت محولة للهيئة الطبية العامة‬ ‫بالدمام لتكملة العالج‬

‫‪12‬‬

‫متابعة حاالت متعلقة مع جهات رسمية االمارة‬ ‫الشرطة الشؤون الصحية المحكمة‬

‫‪14‬‬

‫متابعة حاالت اللقطاء‬

‫‪9‬‬

‫المعلومات الخاصة لبعض المرضى‬

‫مقابلة المرضى خالل المرور اليومي باألقسام‬ ‫الداخلية‬

‫‪13‬‬

‫‪504‬‬

‫‪194‬‬

‫‪75‬‬ ‫‪5571‬‬ ‫‪33‬‬

‫‪11‬‬

‫تحويل المتبرعين بالدم الى البنك االقليمي‬ ‫بالدمام‬

‫‪13‬‬

‫التنسيق مع االخالء الطبي في حالة قبول الحالة‬

‫‪2‬‬

‫‪15‬‬

‫التعامل مع حاالت المرضى وذويهم لتلبية‬ ‫احتياجاتهم اليومية‬

‫‪5325‬‬

‫‪16‬‬

‫استخراج تصاري المرافقين‬

‫‪18‬‬

‫االعمال االدارية والنسخ‬

‫‪17‬‬

‫‪19‬‬

‫المعامالت الرسمية المحولة من االدارة المتعلقة‬ ‫ببعض المرضى ومتابعتها‬ ‫الحاالت المستفيدة من المكتبة الترفيهية‬ ‫االجم ال‬

‫ي‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪10‬‬ ‫‪161‬‬

‫‪12‬‬

‫‪2023‬‬

‫‪279‬‬

‫‪4224‬‬ ‫‪1763‬‬

‫‪21371‬‬

‫‪139‬‬

‫الباب السابع‬

‫الخدمات المساعدة‬

‫◢ نشا ات ال س‬ ‫يقوم قسم الخدمة االجتماعية الطبية بعدة نشاطات مختلفة من ابرزها‪:‬‬

‫اعداد وتنظيم البرامج الترفيهية للمرضى المنومين باألقسام الداخلية خالل مناسبات االعياد الرسمية‪.‬‬

‫تنسيق وترتيب زيارات طالب المدارس واألندية اإلجتماعية وبعض الجهات التطوعية للمرضى المنومين بهدف‬

‫رفع الرو المعنوي لدي المرضى وتحقيق التراب‬

‫اإلجتماعي وبل عدد الزيارات ‪ 28‬زيارة‪.‬‬

‫مشاركة األقسام الطبية بالمستشفى من خالل اقامة المعارض الطبية والندوات العلمية يتمثل في مشاركة‬ ‫القسم بركن خا‬

‫بالقسم في المعرض للتعرف بدور الخدمة االجتماعية بالمستشفى‪.‬‬

‫ً‬ ‫ميدانيا وكان‬ ‫اإلشراف على تدريب طالب الخدمة اإلجتماعية بالجامعة على كيفية التعامل المهني مع الحاالت‬ ‫عددهم‬

‫ً‬ ‫طالبا‪.‬‬ ‫‪120‬‬

‫اإلشراف على طالب الخدمة االجتماعية التعليم عن بعد بالجامعة وتزويدهم بالمعلومات التي تخ‬ ‫ً‬ ‫طالبا‪.‬‬ ‫االجتماعي وكان عددهم ‪120‬‬

‫العمل‬

‫اإلشراف على مكتبة االطفال بالقسم الداخلي وتامين بعض احتياجات المكتبة من قبل الجهات التطوعية‪.‬‬

‫‪140‬‬

‫الباب السابع‬

‫الت‬

‫الخدمات المساعدة‬

‫ية‬

‫وتتكون هذ االدارة من التغذية االكلينيكية السريرية وتهتم بالمرضى واالستشارات الطبية والعيادات‬ ‫الخاصة بالتغذية والتثقيف الصحي وقسم التغذية العامة التي تهتم باالغذية الواردة لمطبخ وكفتيريا المستشفى‬ ‫والبرامج التثقيفية حي تقدم هذ اإلدارة أنشطة مختلفة متعلقة بالتغذية بنوعيها العادي والعالجي أهمها‬ ‫تقديم الخدمات الغذائية بنوعيها العادي والعالجي للمرضى في المستشفى‪.‬‬

‫تقديم الخدمات الغذائية للتمريض والمناوبين بالمستشفى‪.‬‬

‫تقديم المشورة الغذائية من خالل ثال‬ ‫الكربوهيدرات ‪.‬‬

‫عيادات عيادة التغذية العامة – عيادة ضب‬

‫الوزن – عيادة تعليم حساب‬

‫تقديم المشورة الغذائية الغذائية للمرضى المنومين من خالل التقييم الغذائي وتخطي‬ ‫وتقديم اإلرشادات الغذائية‪.‬‬

‫الحميات المناسبة‬

‫إعداد ودراسة عقود التغذية وإعداد تقارير إحصائية لخدمات التغذية للمرضى‪.‬‬ ‫تدريب طالب جامعة الملك سعود كلية العلوم الطبية التطبيقية‬

‫المشاركة في األنشطة الصحية التثقيفية مع األقسام األخرى‪.‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪141‬‬

‫الباب السابع‬

‫البي ان‬ ‫ا‬

‫الخدمات المساعدة‬

‫العدد خالل العام‬ ‫‪887‬‬

‫عياد ال‬ ‫ا ي ال‬

‫ا ات ال‬

‫‪455‬‬

‫ي‬

‫عياد ال م‬ ‫عياد ال‬

‫و ي ات‬

‫الو ات الم‬

‫لم‬

‫الو ات الم‬

‫ال ات‬ ‫ال‬ ‫الم ا‬ ‫ال‬

‫ل ا‬

‫‪142‬‬

‫ا‬

‫‪62‬‬

‫ل م‬

‫ي‬

‫‪55‬‬ ‫ا‬

‫ال م ال‬

‫ال ال ات ال ن‬ ‫ات اد مي‬

‫ي‬ ‫يم‬

‫وا‬

‫دا‬ ‫ال‬

‫‪363776‬‬

‫ا‬ ‫الم‬

‫ف‬

‫الم ا‬

‫‪209241‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪12‬‬

‫الباب السابع‬

‫الخدمات المساعدة‬

‫دارة مكا حة العدوى‬

‫تقوم إدارة مكافحة العدوى بالتقصي ل مراض المعدية وعدوى المستشفيات بين المرضى وهي عملية‬ ‫مستمرة ومنتظمة يقصد بها التدقيق وإمعان النظر لمعرفة توزيع وانتشار األمراض والعوامل التي تساعد عليها‬ ‫وتساهم فيها بهدف التوصل إلى مكافحة فعالة تجا المرض‪.‬‬ ‫كما تقوم ب بال الجهات الصحية المختصة باالمراض المعدية والوبائية المكتشفة في المستشفى كما تولي‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫الصحي من النفايات الصحية وإعطاء محاضرات وور عمل وحمالت تثقيفية لزيادة‬ ‫كبيرا بالتخل‬ ‫إهتماما‬

‫الوعي باإلجراءات لمعالجة ومنع العدوى بالمستشفى ومتابعة مستمرة ألقسام المستشفى المختلفة والتعاون‬ ‫المشتر لحل المشكالت وتحسين األداء من أجل منع إنتشار األمراض الوبائية في المستشفى‪.‬‬ ‫مهام فريق مكافحة العدوى وهي كالتالي‪:‬‬ ‫مهام فريق مكافحة العدوى ‪:‬‬

‫وضع خطة سنوية لتطبيق برنامج مكافحة العدوى داخل المنش ة الصحية‪.‬‬

‫تقديم المشورة االزمة لفريق العمل في كل ما يتعلق ب عمال مكافحة العدوى مع توفير بيئة منة للمرضى‬ ‫وفريق العمل‪.‬‬

‫وضع المعايير األساسية السياسات الخاصة باإلجراءات أو األنظمة داخل المنش ة الصحية ‪.‬‬

‫تحسين ومتابعة الممارسات الخاصة اليومية بتقديم الرعاية للمريض والتي تهدف إلى الوقاية من العدوى‪.‬‬ ‫إنشاء نظام ترصد للعدوى المكتسبة داخل المنش ة الصحية‪.‬‬

‫تحديد مشاكل تنفيذ أعمال مكافحة العدوى و إيجاد الحلول لها أو رفعها إلى لجنة مكافحة العدوى بالمستشفى‬ ‫إذا تعذر حلها‪.‬‬

‫وضع خطة تدريبية وتعليمية للعاملين بصورة منتظمة و مستمرة على مدار السنة بش ن كافة جوانب مكافحة‬ ‫العدوى‪.‬‬

‫الت كد من توافر المستلزمات و المعدات االزمة لمكافحة العدوى مع إبال لجنة مكافحة العدوى بالمستشفى‬ ‫في حالة وجود أي عجز‪.‬‬

‫إجراء التحريات أثناء تفشي األوبئة بالتعاون مع الفريق الطبي وفريق التمريض بالمنش ة الصحية و إبال لجنة‬ ‫مكافحة العدوى‪.‬‬

‫األعمال واإلنجازات‬

‫العدد‬

‫عدداألمراض الوبائية التي تم إكتشافها والتبلي عنها خالل العام‬

‫‪771‬‬

‫عدد المشاركات والفعاليات التثقيفية داخل المستشفى خالل العام‬

‫‪6‬‬

‫عدد المشاركات والفعاليات التثقيفية خارج المستشفى خالل العام‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪1‬‬

‫‪143‬‬

‫الباب السابع‬

‫‪144‬‬

‫الخدمات المساعدة‬

‫الباب السابع‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫الخدمات المساعدة‬

‫‪145‬‬

‫الباب السابع‬

‫‪146‬‬

‫الخدمات المساعدة‬

‫األقسام الفنية المساندة‬

‫‪148‬‬

‫الباب السادس ‪ :‬األقسام الفنية‬ ‫المساندة‬

‫األقسام الفنية المساندة‬

‫التشغيل والصيانة‪.‬‬

‫النظافة والمغسلة والنفايات الطبية‪.‬‬ ‫األمن‪.‬‬

‫الهندسة الطبية‪.‬‬

‫المصطحات الخضراء‪.‬‬ ‫السنترال‪.‬‬

‫السالمة والصحة المهنية‪.‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪149‬‬

‫األقسام الفنية المساندة‬

‫التش ي‬

‫وال‬

‫يانة والمشاريع‬

‫تعمل هذ اإلدارة على مدار الساعة بتقديم كافة أعمال التشغيل وأعمال الصيانة التي تشمل الهندسة الميكانيكية‬ ‫وأعمال التكييف والتبريد والهندسة الكهربائية واإلتصاالت وجميع مايتعلق بالمستشفى ومرفقاته من مجمعات‬ ‫ً‬ ‫ذاتيا وكذلك اإلشراف على‬ ‫سكنية ومبان أخرى وتنفيذ بعض المشروعات والتعديالت الخاصة داخل المستشفى‬ ‫ً‬ ‫المتفق عليها بالعقود وذلك من‬ ‫المؤسسات المنفذة للمشاريع المتعاقد عليها حسب المواصفات والمقايي‬ ‫خالل مجموعة من المهندسين والمشرفين ذوو الكفاءة والخبرة في هذا المجال‪.‬‬ ‫كما يتم التنسيق مع كافة المكاتب اإلستشارية ذات العالقة بالمباني والمشروعات الجديدة من بداية مرحلة وضع‬ ‫التصاميم وحتى مراحل التنفيذ النهائية وإعداد المواصفات في عقود المشاريع المعتمدة وجداول تنفيذها بغرض‬ ‫وخاصة المستشفيات‪.‬‬ ‫ً‬ ‫تطبيق أحد النظم والتكنولوجيا في مجال إنشاء مباني الخدمات العامة‬

‫تش ي‬ ‫◢‬ ‫◢‬ ‫◢‬

‫الن ا ة والم سلة والنفايات الطبية‬

‫الن ا ة ‪ :‬تشرف على عقود النظافة الشاملة لمبنى المستشفى الرئيسي والمباني الملحقة به وكذلك‬ ‫المجمعات السكنية وذلك بالتعاقد مع مقاولين متخخصين في هذا المجال ‪.‬‬

‫الم سلة ‪ :‬تقدم خدمات غسيل وكي وخياطة وإصال المعاطف واألزياء الرسمية ل طباء والفنيين وهيئة‬ ‫التمريض وكذلك أزياء غرف العمليات والشراشف والبطانيات وأزياء المستشفى الخاصة بالمرضى المنومين‪.‬‬ ‫من النفايات الطبية والمواد الخطرة بالمستشفى عن طريق التعاقد مع‬ ‫النفايات الطبية ‪ :‬يتم إدارة التخل‬ ‫شركات متخصصة ومرخصة في هذا المجال بالتنسيق مع الوزارت الحكومية األخرى ذات العالقة ‪.‬‬

‫‪150‬‬

‫األقسام الفنية المساندة‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪151‬‬

‫األقسام الفنية المساندة‬

‫األمن‬

‫تشرف إدارة األمن على الخدمات األمنية للمستشفى والمرافق والمساكن التابعه له حي يتم تقديم هذ‬ ‫الخدمات بواسطة شركة وطنية متخصصة في أعمال وخدمات األمن وتقوم ب عمال األمن أيضا على مدار األربع‬ ‫وعشرين ساعة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أيضا بالمهام التالي‪:‬‬ ‫كما تقوم إدارة األمن‬

‫◢‬

‫إصدار البطاقات التعريفية لمنسوبي المستشفى والشركات المتعاقدة مع المستشفى‪.‬‬

‫◢‬

‫إصدار تصاري دخول السيارات لمنسوبي المستشفى‪.‬‬

‫◢‬

‫إصدار تصاري دخول السيارات للمجمع السكني‪.‬‬

‫◢‬

‫اإلشراف على شركة األمن بالمستشفى ومتابعة أعمالها‪.‬‬

‫◢‬

‫حل المشاكل التي تواجه المرضى المراجعين ومنسوبي المستشفى‪.‬‬

‫◢‬

‫عمل تقرير شهري مستخل‬

‫فيما يخ‬

‫مؤسسة اليوسف للحراسات المدنية‪.‬‬

‫على أمن وسالمة المستشفى والمجمعات السكنية التابعة له‪.‬‬

‫◢‬

‫الحفا‬

‫◢‬

‫عمل الترتيبات الالزمة في حالة اإلجتماعات وذلك للحفا‬

‫◢‬

‫إصدار بطاقات المرافقة للمرضى‪.‬‬

‫◢‬

‫المراقبة عن طريق الكاميرات األمنية‪.‬‬

‫◢‬

‫إخراج الزوار بعض إنقضاء فترة الزيارة‪.‬‬

‫◢‬

‫تنظيم حركة السير داخل المستشفى وإصدار مخالفات مرورية لمن اليلتزم بالقواعد والنظم المرورية‪.‬‬

‫◢‬

‫المشاركة في أعمال السالمة‪.‬‬

‫على استقرار األمن ‪.‬‬

‫ال ندسة الطبية‬

‫يتبع هذا القسم ادارة الخدمات المساندة حي يقوم بادارة واستقبال وصيانة جميع األجهزة الطبية بالمستشفى‬ ‫ً‬ ‫طبيا وبل معدل أوامر العمل التي قام بها القسم خالل العام ‪ 100‬أمر‬ ‫التي يبل عددها أكثر من ‪ 3000‬جهازً‬ ‫عمل شهري تشمل أعمال الصيانة واالصال ‪.‬‬ ‫كما أنه يقوم بادارة االجهزة الطبية الجديدة باالظافة الى الخدمات الفنية المقدمة عن طريق عقود الصيانة أو ضمان‬ ‫األجهزة أو من خالل طلبات االصال المباشرة ‪ .‬كما يبل عدد االجهزة الطبية التخصصية التي لها عقود صيانة مع‬ ‫الوكالء حوالي ‪ 90‬جهازً ‪.‬‬ ‫أما قسم المختبرات التشخيصية فقد أتم عمل عقد صيانة منذ العام الماضي مع مؤسسة مختصة وذلك من أجل‬ ‫عمل الصيانة الوقائية والتصحيحية بدون قطع غيار ألجهزة المختبرات لعدد ‪ 346‬جهاز وفي هذا العام حصل على‬ ‫شهادة اعتماد ‪CAB‬‬ ‫وفي ما يلي بعض األنشطة التي قام بها القسم خالل العام ‪:‬‬

‫◢‬ ‫◢‬

‫ً‬ ‫ذاتيا أو عن طريق الشركات المورد ل جهزة‪.‬‬ ‫صيانة جميع األجهزة الطبية بالمستشفى‬ ‫وضع المواصفات والمقايي‬

‫‪152‬‬

‫لطلب شراء األجهزة الجديدة‪.‬‬

‫األقسام الفنية المساندة‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪153‬‬

‫األقسام الفنية المساندة‬

‫◢‬

‫فح‬

‫◢‬

‫شراء كمية قطع الغيار الضرورية التي تحتاجها األجهزة الطبية باستمرار‪.‬‬

‫◢‬

‫تدريب األقسام على االستخدام الصحي ل جهزة الطبية بالتنسيق مع وكالء األجهزة‪.‬‬

‫◢‬ ‫◢‬ ‫◢‬

‫األجهزة الجديدة والت كد من مطابقتها للمواصفاتها المطلوبة‪.‬‬

‫سواء أكان‬ ‫مراقبة الخدمات الفنية المقدمة عن طريق الوكالء والموزعين ل جهزة الطبية‬ ‫ً‬ ‫عقود الصيانة أو طلبات خاصة لالصال ‪.‬‬

‫تح‬

‫الضمان أو تح‬

‫التقييم الفني ل جهزة الجديدة لطلبات الشراء الجديدة ل قسام المختلفة بالمستشفى من خالل لجنة األجهزة‬ ‫الطبية ‪.‬‬ ‫الدعم الفني لبعض المراكز الطبية خارج المستشفى وبعد موافقة ادارة المستشفى ‪.‬‬ ‫لها عقود صيانة وذلك للقيام بمتطلبات الصيانة‬ ‫كما تم عمل عقد صيانة ألجهزة المستشفى التي لي‬ ‫بالشكل المطلوب والمتوافق مع متطلبات المواصفات العالمية مثل ‪. JCIA‬‬

‫المسطحات الخ‬

‫را‬

‫يقوم هذا القسم باإلشراف على جميع المسطحات الخضراء بحرم المستشفى والمجمعات السكنية التابعة له‬ ‫بمساعدة شركة متخصصة في هذا المجال ويقوم باالشراف على إدارة شبكات الري وصيانتها وتقليم األشجار‬ ‫والعناية بالنجيل األخضر وزراعة الزهور الموسمية ومعالجة النباتات من األمراض والنظافة العامة للمسطحات‬ ‫سواء كان داخل المستشفى أو خارجه ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أيضا االشراف على زراعة وتجهيز بادرات الزهور والنباتات الموسمية في المشتل الخا‬ ‫ومن مهام هذا القسم‬ ‫التابع للمستشفى ‪.‬‬

‫السنترال‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫وفنيا مدير إدارة التشغيل والصيانة والمشاريع ‪ .‬ويعتبر قسم السنترال حلقة الوصل بين المستشفى‬ ‫إداريا‬ ‫ويتبع‬ ‫والعالم الخارجي من حي ‪:‬‬

‫◢‬

‫استقبال االتصاالت الداخلية والخارجية ومن ثم تحويلها للمستفيد المطلوب‪.‬‬

‫◢‬

‫عمل النداء عن طريق نظام النداء الصوتي بالمستشفى ‪.‬‬

‫◢‬

‫اإلتصال على بيجر األطباء والموظفين في الحاالت الطارئة‪.‬‬

‫◢‬

‫اإلبال عن الحاالت الطارئة ‪.‬‬

‫◢‬

‫إستالم المكالمات الواردة من وزارة الصحة والمراكز الطبية ذات الصلة ثم تحويلها إلى المدير المناوب‪.‬‬

‫السالمة وال‬

‫حة الم نية‬

‫أماكن العمل من ور ومختبرات تعتبر بيئات غير طبيعيه من حي إرتفاع درجات الحرارة ووجود ا الت الدوارة‬ ‫واألجهزة الحساسة والمواد الكيماويه ذات التفاعالت السريعة والمواد السامة وما إلى ذلك من اخطار بيئية‪ .‬وهي‬ ‫كذلك مجمع للغازات والسوائل والمواد الصلبة التي قد يكون البعض منها خطير للغاية‪.‬‬ ‫والسالمة المهنية مسؤولية كل فرد في موقع العمل ومرتبطة بعالقة متعدية مع من حوله من األشخا‬ ‫واألدوات والمواد وطرق التشغيل وغيرها‪.‬‬ ‫‪154‬‬

‫وا الت‬

‫األقسام الفنية المساندة‬

‫فالسالمة المهنية ال تقل أهمية عن اإلنتاج وجودته والتكاليف المتعلقة به‪ .‬فقد أصب للسالمة أنظمة وقوانين‬ ‫يجب على العاملين معرفتها كما يجب على اإلدارة تطبيقها وعدم السما للعاملين بتجاوزها و أن يكون هنا‬ ‫تدريب وإشراف صحي للعاملين على هذ األنظمة حتى يمكن تالفي العديد من مخاطر العمل التي قد تحد ‪.‬‬

‫م ام دارة السالمة وال‬

‫حة الم نية ‪:‬‬

‫◢‬

‫معرفة القوانين والتشريعات الخاصه بالسالمه والصحه المهنيه المحليه والدولية‬

‫◢‬

‫عمل تقييم وتحليل وإدارة مخاطر للسالمة المهنية بالمستشفى‪.‬‬

‫◢‬ ‫◢‬

‫◢‬ ‫◢‬

‫◢‬

‫عمل خطة سالمة في المستشفى تحاف على السالمة المهنية للعاملين بناء على نتائج التقييم وتحليل‬ ‫المخاطر بحي تحتوى على كل المخاطر والواجبات واالهداف‬ ‫عمل خط‬

‫االخالء والطوارئ ويتم مراجعتها وتحسينها بعد عمل عدد من العمليات الوهميه لالخالء والطوارئ‬

‫ألسباب متعدد مثل الحرائق ‪ -‬كوار‬ ‫بالمستشفى‬

‫طبيعيه ‪ -‬حاالت امنيه بالتعاون مع كل من لجنة السالمة ولجنة الكوار‬

‫العمالة في مؤسسات الرعاية الصحية قبل التوظيف للت كد من خلوهم من األمراض المعدية‬ ‫الت كد من فح‬ ‫وكذلك بشكل دورى بعد التوظيف‬ ‫اليومى أوالدورى المستمر لتطبيق اجراءات السالمه مثل االلتزام بالنظافه او ارتداء التجهيزات‬ ‫عمل التفتي‬ ‫ً‬ ‫دوريا من سالمه‬ ‫الخاصه للعمال او افراد عمل المقاولين او المواد المستعمله فى التنظيف ومن ثم الت كد‬ ‫الكهرباء ومعدات الحرائق والمخارج وتمديدات الكهربائيه والمخازن وغيرها‬ ‫رفع مستوى السالمة المهنية لمنسوبي المستشفى ب ن يتم إلتزامهم وعدم تهاونهم فى استخدام معدات‬ ‫الوقايه الشخصيه‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪155‬‬

‫األقسام الفنية المساندة‬

‫◢‬ ‫◢‬ ‫◢‬ ‫◢‬ ‫◢‬ ‫◢‬ ‫◢‬

‫الت كد من تطبيق شرو واجراءات السالمه فى المستشفيات بشكل يتوافق مع التعليمات والقوانيين من قبل‬ ‫الدفاع المدنى او وزارة الصحه او أي جهة معنيه اخرى‬ ‫معدات السالمة مثل طفايات الحريق – خراطيم الحريق – نظام إنذار الحريق – إنارة الطوارئ –مخارج‬ ‫فح‬ ‫الطوارئ – دو الطوارئ بشكل دوري للت كد من جاهزيتها في أي ظرف طارئ ال قدر الله‬ ‫الدوري والمفاج على عمالة الشركات الموجودة للت كد من إلتزامهم بتطبيق نظم السالمة المتبعة‬ ‫التفتي‬ ‫بالمستشفى لتقليل معدالت المخاطر‪.‬‬ ‫تطوير وتوفير التدريب على وسائل السالمة ومكافحة الحريق واإلخالء في حاالت الطوارئ للموظفين واالدارة‬ ‫والطاقم الصحى والفنى‪.‬‬ ‫اإلشترا‬ ‫المخاطر‪.‬‬

‫مع لجنة البيئة والسالمة بالجوالت االسبوعية لتحديد نقا‬

‫الخطورة بالمستشفى لتالفيها وتقليل‬

‫اإلشترا في لجان شهادة إعتماد الجودة للمستشفيات ‪ JCI‬من خالل وضع المواصفات والمقايي‬ ‫التى تساهم في تبوأ المستشفى موقع متميز بين المستشفيات بالسعودية‬

‫اإلشترا مع التعليم الطبي بالمستشفى في تثقيف الطلبة والطالبات بوسائل السالمة والمخاطر الموجودة‬ ‫بالمستشفى‬

‫◢‬

‫عمل فعاليات تثقيفية للعاملين والمرضي والزوار لبيان أهمية السالمة في حياتنا‬

‫◢‬

‫طباعة نشرات تثقيفية وتوزيعها‬

‫عاليات دارة السالمة وال‬

‫حة الم نية ‪:‬‬

‫◢‬

‫تم عمل صيانة لعدد ‪ 2647‬طفاية حريق‬

‫◢‬

‫تم توزيع عدد ‪ 200‬بطانية حريق جديدة ب قسام المستشفى المختلفة‬

‫◢‬

‫تم إستبدال عدد ‪ 360‬طفاية حريق بالمستشفى والمباني التابعة له‬

‫◢‬

‫تم تنظيم فاعلية ل حتفال بيوم السالمة العالمي حضرها عدد ‪ 400‬شخ‬ ‫والمترددين على العيادات الخارجية‪.‬‬

‫من العاملين بالمكان إضافة للزوار‬

‫◢‬

‫تم تنظيم دورات تثقيفية بالسالمة والصحة المهنية لعدد ‪ 1126‬من العاملين بالمستشفى‬

‫◢‬

‫تم عمل عدد ‪ 95‬جولة تفتيشية بالمستشفى للت كد إستيفاء اشتراطات السالمة‬

‫◢‬

‫الحديثة‬

‫تم متابعة عمل صيانة لنظام إنذار الحريق بالمستشفى وتقليل تلك األعطال إلى حد كبير وكذا رب‬ ‫ببعض المباني بالمستشفى مثال مبنى األمن – إدارة الحركة – المسجد جاري العمل بهم‬

‫نظم اإلنذار‬

‫◢‬

‫تم إستبدال طفايات الحريق الموجودة بالمجمعات السكنية ‪ 2&1‬بطفايات جديدة وتوفير بطانيات حريق جديدة‬

‫◢‬

‫تم إستبدال طفايات الحريق بمبنى ‪ 500‬كبيرة الحجم ب خرى تتناسب مع العاملين‬

‫‪156‬‬

‫األقسام الفنية المساندة‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪157‬‬

‫األقسام الفنية المساندة‬

‫‪158‬‬

‫األقسام الفنية المساندة‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪159‬‬

‫الباب السابع ‪ :‬األقسام اإلدارية‬ ‫الحركة‪.‬‬

‫اإلتصاالت اإلدارية‪.‬‬ ‫النسخ العربي‪.‬‬

‫المتابعة‪.‬‬

‫الموارد البشرية‪.‬‬ ‫الشئون المالية‪.‬‬

‫المشتريات‪.‬‬

‫المستودعات‪.‬‬

‫التموينات والتجهيزات الطبية‪.‬‬

‫اإلسكان‪.‬‬

‫األقسام اإلدارية‬

‫الحركة‬

‫تقوم هذ اإلدارة ب عمال ومهام الحركة بجميع أنواعها وترحيل منسوبي المستشفى حي تضم حوالي ‪ 64‬سيارة‬ ‫منها ‪ 8‬سيارات إسعاف مخصصة لغرفة الطوارئ بينما السيارات األخرى تستخدم لنقل منسوبي ومنسوبات‬ ‫ً‬ ‫وخصوصا الممرضات والفنيات من وإلى المجمعين السكنيين والوحدات والمراكز الصحية التابعة‬ ‫المستشفى‬ ‫للمستشفى والموظفات العازبات من وإلى المطار أثناء اإلجازات والموظفين والموظفات الجدد من المطار‬ ‫الى المستشفى عند القدوم وت مين خدمات البريد الى فرعي الجامعة بالدمام واالحساء وت مين خدمات النقل‬ ‫من وإلى المجمعات السكنية ألغراض التسوق ونقل إمدادات المستشفى باإلضافة الى خدمات نقل أخرى يتم‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫خارجيا مثل الدوائر الحكومية‪.‬‬ ‫داخليا للجامعة أو‬ ‫تقديمها بناء على طلب إدارة المستشفى سواء كان‬ ‫إضافة إلى تغطية المؤتمرات والندوات وور العمل وجميع أنشطة المستشفى التعليمية والثقافية واإلجتماعية‬ ‫ً‬ ‫سنويا بمدينة‬ ‫وكذلك المشاركة في األنشطة الرياضية خارج المستشفى والجامعة مثل سباق الجري المنعقد‬ ‫الدمام والمشاركة في تواجد سيارات اإلسعاف خالل إختبارات القدرات في جامعة الدمام‬

‫‪162‬‬

‫األقسام اإلدارية‬

‫اإلت‬

‫ا ت اإلدارية‬

‫يتولى هذا القسم أعمال االتصاالت اإلدارية باستقبال المعامالت الواردة إلى المستشفى وايصالها إلى األقسام‬ ‫ً‬ ‫وأيضا تصدير وإرسال المعامالت المرسلة من هذ األقسام واإلدارات إلى إدارات الجامعة‬ ‫واإلدارات المختصة‬ ‫المختلفة أو خارج الجامعة عن طريق إرسالها بريديا عن طريق مكتب البريد الحكومي الموجود بالمستشفى ‪ .‬كما‬ ‫يتولى أيضا عملية فرز وتوزيع الرسائل والخطابات الشخصية الخاصة بمنسوبي المستشفى الواردة عن طريق بريد‬ ‫المستشفى‪.‬‬ ‫دول يبين اإلنجا ات والنشا ات التي قدمت ا دارة اإلت‬

‫ا ت اإلدارية الل العام‬

‫البيان‬

‫العدد السنوي‬

‫المعامالت الواردة من خارج المستشفى‬

‫‪3727‬‬

‫المعامالت الصادرة إلى جامعة الدمام‬

‫‪767‬‬

‫الخطابات والمعامالت العادية الصادرة‬

‫‪986‬‬

‫النس العربي‬

‫ً‬ ‫إداريا لمكتب مدير عام المستشفى ومهمته الرئيسية القيام ب عمال النسخ العربي وخطابات خاصة‬ ‫يتبع هذا القسم‬ ‫ب قسام وإدارات المستشفى‪.‬‬ ‫دول يبين اإلنجا ات والنشا ات التي قام ب ا قس‬

‫النس العربي الل العام‬

‫البيان‬

‫العدد‬

‫الخطابات الرسمية‬

‫‪2115‬‬

‫االحاالت الداخلية‬

‫‪11400‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪163‬‬

‫األقسام اإلدارية‬

‫المتابعة‬

‫تتبع هذ االدارة من حي الهيكل التنظيمي مدير عام المستشفى وتقوم بالمهام التالية ‪:‬‬ ‫بحضور و إنصراف موظفي المستشفى وإدارة التوقيع وتدقيقه ‪.‬‬ ‫◢ ادارة نظام البصمة الخا‬ ‫◢ اإلستفسار من ادارات وأقسام المستشفى المختلفة عن موقف منسوبيهم بش ن الغياب و كذلك الت خير في‬ ‫الحضور و اإلنصراف للدوام الرسمي‪.‬‬ ‫◢ القيام ب جراءات الرقابة و التحريات الالزمة من مختلف أقسام المستشفى وما يرتب بها من إدارات‪.‬‬ ‫◢ القيام بجوالت تفتيشية لمختلف إدارات المستشفى و األقسام المرتبطة به للوقوف على مواطن القصور‬ ‫و اكتشاف حاالت اإلخالل ب داء الواجبات الوظيفية أو التراخي في إنجاز األعمال ومن ثم العمل على تصحي‬ ‫المسارات و تقويم اإلعوجاج بالتعاون و التنسيق مع الجهات المختصة بالجامعة‪.‬‬ ‫ورفع‬ ‫◢ مراقبة سير العمل في المستشفى و اإلدارات التابعة له للت كد من مطابقته ل نظمة و اللوائ‬ ‫الشكاوي إلدارة المتابعة بالجامعة لفحصها واتخاذ ماهو مناسب بش ن المخالفات اإلدارية و المالية و غيرها‪.‬‬ ‫◢ إجراء التحقيقات وذلك بعد التنسيق مع إدارة المتابعة بالجامعة مع المستخدمين و كافة المعنيين المدرجين في‬ ‫بند األجور في جميع المخالفات و إقترا الجزاء المناسب ورفعه ل دارة‬ ‫ً‬ ‫حصرا للموظفين و المستخدمين و العمال المت خرين عن مواعيد‬ ‫◢ رفع تقرير شهري إلى إدارة المتابعة يتضمن‬ ‫الدوام الرسمي و المنقطعين و الذين غادروا مقر أعمالهم دون إذن سابق أو عذر مقبول قبل إنتهاء ساعات‬ ‫الدوام الرسمية و موقف الموظفين و المستخدمين و العمال من مدى إنتظامهم بالحضور و اإلنصراف في‬ ‫أوقات الدوام من عدمه‪.‬‬ ‫◢ التنسيق مع مندوبي هيئة الرقابة و التحقيق للقيام بجوالت رقابية على اإلدارات التابعة للمستشقى‪.‬‬

‫الموارد البشرية‬

‫تهدف‬ ‫تقوم هذ اإلدارة بشكل عام ب دارة األفراد الموظفين وشئونهم من خالل سلسلة من اإلجراءات واألس‬ ‫إلى تنظيم األفراد للحصول على أقصى فائدة ممكنة من الكفاءات البشرية من خالل تقديم الخدمات اليومية التي‬ ‫يحتاجها كافة العاملين على اختالف مستوياتهم الوظيفية وذلك ليتفرغوا ألداء واجباتهم وأعمالهم اليومية واستخراج‬ ‫أفضل طاقاتهم من خالل وظائف التخطي واإلستقطاب واإلحتيار والتعيين والتدريب والتقويم والحوافز المالية‬ ‫والمعنوية وذلك من خالل أقسام اإلدارة وشعبه المختلفة شعبة السعوديين شعبة المتعاقدين شعبة هيئة‬ ‫وأطباء اإلمتياز قسم الت دية والرواتب قسم الجوازات قسم الملفات باإلضافة إلى‬ ‫أعضاء هيئة التدري‬ ‫ونساء من‬ ‫رجاال‬ ‫سكرتارية اإلدارة تقوم جميعها ب نجاز كافة معامالت منسوبي المستشفى من العاملين‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫خالل أنظمة إليكترونية موحدة أنجز من خاللها مايزيد عن ‪ 30000‬ثالثون ألف معاملة لهذا العام‪.‬‬

‫‪164‬‬

‫األقسام اإلدارية‬

‫الش ون المالية‬

‫تقوم هذ اإلدارة بجميع األعمال والنشاطات المالية الخاصة بالمستشفى ومنسوبيها وتشمل تلك اإلجراءات‬ ‫المحاسبية والتدقيق وإعداد الضمانات ومتابعتها والرواتب والمستحقات المالية لمنسوبي المستشفى‬ ‫ومستحقات األفراد والشركات والمؤسسات الخاصة التي لها معامالت مالية مع المستشفى‪.‬‬ ‫دول يبين اإلنجا ات والنشا ات التي قام‬

‫ب ا دارة الش ون المالية الل العام ‪2014‬م‬

‫البيان‬

‫العدد‬

‫العقود التي تم استكمال اجراءاتها المالية‬

‫‪150‬‬

‫التعاميد التي تم استكمال اجراءاتها المالية‬

‫‪778‬‬

‫أوامر اإلركاب التي تم اإلرتبا عليها للمرضى‬ ‫المحلولين إلى خارج الشرقية وكذلك الموظفين‬

‫‪1040‬‬

‫المسيرات اإلفرادية التي تم استالمها‬

‫‪520‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪165‬‬

‫األقسام اإلدارية‬

‫المشتريات‬ ‫◢‬ ‫◢‬ ‫◢‬ ‫◢‬ ‫◢‬ ‫◢‬

‫تتبع هذ اإلدارة مباشرة مدير عام الشئون المالية واإلدارية حي‬

‫تقوم بالمهام التالية ‪:‬‬

‫تنفيذ نظام المنافسات والمشتريات الحكومية والئحته التنفيذية ومتابعة ت مين احتياجات المستشفى عن‬ ‫طريق الشراء المباشر ‪.‬‬ ‫إعداد المنافسات السنيوة للمستلزمات الطبية والمستلزمات المخبرية واألدوية والمحاليل الطبية وإبرام‬ ‫عقودها ‪.‬‬ ‫متابعة تنفيذ عقود المشاريع والمقاوالت العامة وكذلك عقود معامالت األجهزة الطبية ذات التنفيذ المستمر‬ ‫وت مين األجهزة الطبية ‪.‬‬ ‫بجميع العقود الخاصة بالمستشفى وحضور اللجان والمشاركة فيها‪.‬‬

‫تبلي الجهات ذات االختصا‬

‫تدقيق التعاميد والعقود للشراء المباشر والمنافسات وتقارير الميزانية واالشترا‬ ‫بالمستشفى ‪.‬‬

‫بالمنافسات الخاصة‬

‫ً‬ ‫علما ب نه ومع بداية هذا العام صدرت جميع المناقسات والتعاميد وال يتزال إدارة المشتريات تتابع توريدها ‪.‬‬ ‫تقوم هذ اإلدارة بجميع األعمال والعمليات الخاصة بمشتريات المستشفى ومتابعة تنفيذ العقود المختلفة الخاصة ‪.‬‬

‫المستودعات‬

‫يوجد مستودع رئيسي مخص‬ ‫مستودعات فرعية ومنها ‪:‬‬

‫‪1‬‬

‫لتخزين مواد القرطاسية واألدوات المكتبية ويتفرع من المستودع الرئيسي عدة‬

‫مستود قطع ال يار‬

‫ً‬ ‫وأيضا المواد الصحية والتي تنفذ‬ ‫ب جهزة ومعدات المجمعين السكنيين داخل حرم المستشفى‬ ‫وهو خا‬ ‫طلباتها عن طريق قسم التشغيل والصيانة ‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫مستودعان مخ‬

‫ان للتخ ين‬

‫وي‬

‫المدى واأل‬

‫ة المرتجعة‬

‫مستود المواد الك ربا ية والنجارة والسباكة وا صبا‬

‫تقوم اإلدارة بتوفير جميع المستلزمات المكتبية وتوزيعها على المكاتب اإلدارية واألقسام الطبية بالمستشفى‬ ‫كما تقوم بعدة أعمال موزعة كا ت ي ‪- :‬‬

‫◢‬

‫باعة النما‬

‫المستخدمة من قبل جميع أقسام المستشفى المختلفة ويتم التنسيق مع مطبعة الجامعة بهذا الخصو‬

‫◢ تخ ين المالبس‬

‫الخاصة بالمرضى المنومين داخل المستشفى ‪.‬‬

‫◢ األعمال المالية‬

‫يتم التنسيق بين ادارة المستودعات واإلدارات االخرى من السلف المستديمة ومحاضر التسليم واالستالم‬ ‫والتركيب ‪.‬‬ ‫ل جهزة الطبية والمعدات ومحاضر الفح‬

‫◢ الر يع العام للمستشفى‬

‫حي أن هنا رجيع بصفة دائمة من جميع اقسام المستشفى ونقله إلى مستودعات الجامعة من اجهزة‬ ‫ومعدات واثا حي يتم التنسيق معهم بهذا الخصو ‪.‬‬

‫‪166‬‬

‫‪.‬‬

‫األقسام اإلدارية‬

‫التموينات والتج ي ات الطبية‬

‫وهي من اإلدارات الرئيسية والمرتبطة مباشرة مع مكتب مدير عام المستشفى وتتكون هذ اإلدارة من مجموعة‬ ‫من المستودعات بحي يشكل كل مستودع وحدة عمل مستقلة‪ .‬وكل وحدة من وحدات التموين الطبي قد خصص‬ ‫لتوفير و تخزين مجموعات من المواد واألصناف اعتمادا على طبيعة تلك األصناف كا تي‪:‬‬ ‫‪.1‬وحدة تموين المستلزمات الطبية‪ :‬وهي تعتني بتوفير وتخزين اللوازم والمعدات الطبية‪.‬‬ ‫‪.2‬وحدة تموين األدوية العادية‪ :‬وهي تعتني بتوفير وتخزين األدوية العادية والمحاليل الطبية‪.‬‬ ‫‪.3‬وحدة تموين األدوية الخاضعة للرقابة والنفسية‪ :‬وهي تعتني بتوفير وتخزين األدوية المخدرة واألدوية‬ ‫النفسية‪.‬‬ ‫‪.4‬وحدة تموين المختبرات الطبية ‪ :‬وهي تعتني بتوفير وتخزين الكواشف واللوازم المخبرية‪.‬‬ ‫‪.5‬وحدة تموين اللوازم التنفسية‪ :‬وهي تعتني بتوفير وتخزين اللوازم والمعدات التنفسية‪.‬‬ ‫علما ب ن كل وحدة تعمل بشكل منفصل ولها مشرفها وموظفيها الخاصين ويكون مرجعهم مدير ادارة التموين‬ ‫الطبي‪.‬‬

‫الخدمات الر يسية الم دمة‬ ‫◢ المحافظة على توفر المعدات واللوازم الطبية وكذلك جميع المواد الحيوية والكيميائية من ادوية وكواشف‬ ‫◢‬ ‫◢‬ ‫◢‬ ‫◢‬ ‫◢‬ ‫◢‬

‫مخبرية والمهمة في تقديم اعلى مستوى من الخدمة للمرضى‪.‬‬ ‫تخزين جميع المواد الطبية‪.‬‬ ‫توزيع تلك المواد على جميع اقسام المستشفى‪.‬‬ ‫ايجاد الحلول البديله ل صناف الغير متوفر في السوق المحلي‪.‬‬ ‫متابعة عقود التموين‪.‬‬ ‫المشاركة في اللجان ذات العالقة ب دارة المواد الطبية‪.‬‬ ‫تزويد المستشفى باإلستهال السنوي واإلحصاءات الالزمة لتقدير الميزانية‪.‬‬

‫الخدمات واإلنجا ات‪:‬‬

‫أ‪.‬اإلنتها من انجاز ثال مناقصات رئيسية وكان حصيلتها ‪ 6000‬صنف كا تي‪:‬‬ ‫◢ لوازم طبية ‪ 3100‬صنف‪.‬‬ ‫◢ ادوية ومحاليل طبية ‪ 850‬صنفا‪.‬‬ ‫◢ كواشف ولوازم مخبرية ‪ 2050‬صنفا‪.‬‬ ‫ب‪.‬من اإلدارات التي شارك‬

‫وأسهم‬

‫في حصول المختبر على اعتراف الكلية األمريكية لعلوم األمراض ‪.CAP‬‬

‫ت‪.‬المشاركة في مسيرة المستشفى للحصول على اعتماد اللجنة الدولية المشتركة لجودة الخدمة الصحية ‪.JCI‬‬ ‫‪.‬ت سي‬

‫نظام للتعامل مع األصناف الطبية في أوقات الطوارئ‪.‬‬

‫ج‪.‬عمل وردية جديدة للعاملين بالقسم‪.‬‬ ‫‪.‬إجراء مراجعة وتعديل لخط‬

‫العمل وأنظمته‪.‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪167‬‬

‫األقسام اإلدارية‬

‫دول يبين اإلنجا ات والنشا ات التي ت دم ا الل العام‬ ‫البيان‬

‫اصناف مستلمة‬

‫العدد‬

‫صنف‬

‫مستلزمات طبية ولوازم تنفسية‬

‫بند‬

‫أدوية ومحاليل طبية‬

‫بند‬

‫كواشف ولوازم مخبرية‬

‫بند‬

‫عدد الطلبات المرسله من األقسام‬

‫بند‬

‫مستلزمات طبية ولوازم تنفسية‬

‫بند‬

‫كواشف ولوازم مخبرية‬

‫بند‬

‫عدد األصناف المصروفة‬

‫‪68430‬‬

‫مستلزمات طبية ولوازم تنفسية‬

‫بند‬

‫أدوية ومحاليل طبية‬

‫بند‬

‫أدوية ومحاليل طبية‬

‫كواشف ولوازم مخبرية‬

‫عدد العمليات المنفذة طوال العام‬

‫‪168‬‬

‫بند‬

‫بند‬ ‫عملية‬

‫األقسام اإلدارية‬

‫اإلسكان‬

‫تقوم هذ اإلدارة باإلشراف على إسكان منسوبي المستشفى وكلية الطب واإلشراف على جميع المرافق‬ ‫السكنية التابعة للمستشفى ‪ .‬ويشمل ذلك ‪:‬‬

‫لسكن العائالت وبعض العازبات من منسوبات المستشفى ‪ .‬وهو يحتوي‬ ‫‪.1‬المجمع السكني رقم ‪ 1‬الذي خص‬ ‫على ‪ 32‬فيال سكنية باالضافة الى عدد ‪ 300‬شقة سكنية مخصصة للعوائل ‪.‬‬ ‫للعازبات ‪ .‬والذي يحتوي على عدد ‪ 96‬شقة سكنية ‪.‬‬ ‫‪.2‬المجمع السكني رقم ‪ 2‬المخص‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.3‬عمارة سكنية مكونة من ‪ 20‬شقة مخصصة السكان كبار منسوبي المستشفى من هيئة االساتذة والتدري‬ ‫‪.4‬اإلشراف على الصالة الرياضية بالمجمع السكني رقم ‪ 1‬والمركز الرياضي‪.‬‬ ‫‪.5‬اإلشراف على بركة السباحة والمالعب‪.‬‬

‫ا بالم ام التالية‪:‬‬

‫كما ت وم دارة اإلسكان ي‬ ‫◢ استالم فواتير استه ال الكه رباء من شركة الكهرباء وتوزيعها على الساكنين بالمجمع السكني رقم ‪. 1‬‬ ‫◢ عمل إفادة لشئون الموظفين لطالبي بدل السكن للساكنين خارج المجمع السكني‪.‬‬ ‫الساكنين بالمجمعات السكنية ‪.‬‬ ‫◢ عمل افادات تخ‬ ‫◢ القيام بت مين سكن للمتعاقدين الجدد الواصلين ً‬ ‫توا من خارج المملكة ‪.‬‬ ‫◢ عمل تصاري خروج للمتعاقدين مع ذويهم‪.‬‬ ‫◢ التنسيق مع ادارة الصيانة والنظافة للوحدات السكنية التي بحاجة الى الصيانة ‪.‬‬ ‫◢ اعادة ترميم المركز الرياضي وتوسعته‪.‬‬ ‫◢ التنسيق مع إدارة النظافة لتوفير عمالة إلزالة مخلفات السكن من األجهزة الكهربائية القديمة والغير صالحة‬ ‫ل ستخدام ‪.‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪169‬‬

‫األقسام اإلدارية‬

‫‪170‬‬

‫الباب الثامن ‪ :‬الشؤون األكاديمية‬ ‫للتدريب والمكتبة الطبية‬ ‫أوال‪ :‬الشؤون األكاديمية للتدريب‬ ‫ً‬

‫وحدة التطوير المهني المستمر‬ ‫وحدة التدريب الخارجي‬

‫وحدة التدريب الداخلي‬

‫وحدة خدمات الوسائل التعليمية المساعدة‬

‫وحدة التصوير الطبي‬ ‫وحدة التصمصم‬ ‫وحدة الترجمة‬

‫وحدة التثقيف الصحي‬ ‫برنامج دعم الحياة‬

‫وحدة الممارسات المبنية على البراهين‬

‫ً‬ ‫ثانيا‪ :‬المكتبة الطبية‬

‫األقسام اإلدارية‬

‫و ‪ :‬دارة الشؤون األكاديمية والتدريب‬ ‫تضطل ع ه ذ اإلدارة ب دور ه ام وحي وي ف ي تطوي ر مه ارات و داء العاملي ن ف ي المج ال الطب ي‪ .‬كم ا تس اهم بفعالي ة‬ ‫ف ي العملي ة التعليمي ة لطلب ة كلي ة الط ب وكلي ة العل وم الطبي ة التطبيقي ة والتمري ض بجامع ة الدم ام وغيره ا م ن‬ ‫الجامع ات والكلي ات والمعاه د الس عودية وتض م األقس ام التالي ة‪:‬‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫وحدة التطوير المهني المستمر‬ ‫وحدة التدريب الخارجي‬

‫وحدة التدريب الداخلي‬

‫وحدة خدمات الوسائل التعليمية الساعدة‬ ‫وحدة التصوير الطبي‬ ‫وحدة التصميم‬ ‫وحدةالترجمة‬

‫وحدة التثقيف الصحي‬ ‫برنامج دعم الحياة‬

‫وحدة الممارسة المبنية على البراهين‬

‫‪172‬‬

‫األقسام اإلدارية‬

‫‪ .1‬و دة التطوير الم ني المستمر‬ ‫تعن ى ه ذ الوح دة ب نش طة التطوي ر المهن ي المس تمر م ن دورات ون دوات ومؤتم رات وور عم ل ومحاض رات‬ ‫ومش اركات علمي ة وعملي ة ‪ .‬وذل ك بالتنس يق واإلش ترا م ع األقس ام المعني ة بالمستش فى وخارج ه ‪ .‬وق د بل ع دد‬ ‫األنش طة المختلف ه الت ي قام به ا ه ذ الوح دة خ الل ه ذا الع ام م ا يق ارب ‪ 60‬نش اطا وكان ع دد المش اركين فيه ا‬ ‫(‪ 7509‬مش ار ‪ .‬مرف ق الج دول رق م ‪. 1‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪173‬‬

‫األقسام اإلدارية‬

‫دول رق‬

‫‪ : 1‬دول نشطة التعلي الطبي المستمر مؤتمرات ندوات ور‬

‫م‬

‫اس‬

‫‪1‬‬

‫دورة تدريبية عن تنظير الشعب الهوائية‬

‫‪2014/1/2/1‬‬

‫‪3‬‬

‫ندوة وورشة عمل عن حركة البول‬

‫‪2014/1/12‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬

‫النشا‬

‫عم علمي‬

‫المؤتمر العالمي ل شعة‬

‫محاضرة عن منع السقو‬

‫في األطفال‬

‫‪6‬‬

‫دورة تدريبية في الفح‬

‫بالموجات فوق الصوتية للحاالت‬

‫‪7‬‬

‫دورة تدريبية اساسية في الجراحة المجهرية‬

‫‪9‬‬

‫محاضرة عن نهاية العناية بالحياة‬

‫‪5‬‬

‫‪8‬‬

‫الندوة وورشة العمل السادسة عن افاق جراحة المخ‬ ‫واألعصاب‬ ‫الطارئة والحرجة‬

‫التاري‬

‫عدد المشاركين‬ ‫‪81‬‬

‫‪132‬‬

‫‪2014/1/9/6‬‬ ‫‪2014/1/13‬‬

‫‪2014/1/17-16‬‬

‫‪27‬‬

‫‪2014/1/30-29‬‬

‫‪10‬‬

‫‪2014/2/3‬‬

‫‪140‬‬

‫‪10‬‬

‫ندوة عن الجينات في الطب‬

‫‪2014/2/3‬‬

‫‪12‬‬

‫ندوة المستجدات في األمراض الجلدية‬

‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪26‬‬

‫‪174‬‬

‫‪86‬‬

‫‪2014/1/15-13‬‬

‫دورة تدريبية في الممارسة المبنية على البراهين‬

‫‪11‬‬

‫‪1250‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2014/2/6-2‬‬

‫دورة تدريبية في امراض عدسة العين‬

‫ة محا رات‬

‫‪25‬‬

‫‪140‬‬

‫‪2014/2/6-5‬‬

‫‪41‬‬

‫دورة تدريبية في المهارات األساسية في الجراحة‬

‫‪2014/2/19‬‬

‫‪26‬‬

‫ورشة عمل عن أساسيات الليزر والعالج الضوئي‬

‫‪2014/2/28‬‬

‫محاضرة عن رعاية اكتئاب مابعد الوالدة‬

‫ورشة عمل عن جراحة المناظير الضوئية الوظيفية ل نف‬ ‫والجيوب األنفية‬ ‫محاضرة عن مرض الخلية المنجلية‬

‫‪2014/2/12‬‬ ‫‪2014/2/24‬‬

‫‪2014/3/12‬‬ ‫‪3/20-16‬‬

‫‪21‬‬

‫دورة تدريبية عن العناية بالجرو‬

‫محاضرة عن تقييم وعالج ا لم‬

‫اليوم العالميالخام‬

‫للبح‬

‫لطالب الطب‬

‫دورة تدريبية في المهارات األساسية في الجراحة‬

‫ندوة وورشة عمل امراض الدم وعمليات نقل الدم‬ ‫محاضرة عن التبرع باألعضاء‬

‫‪61‬‬

‫‪44‬‬

‫‪3/19‬‬

‫يوم الخريجين الخام‬

‫‪92‬‬

‫‪2014/3/3-1‬‬

‫محاضرة عن الوعي ب جراءات وعوائق الموافقة المسبقه‬ ‫دورة تدريبية عن طرق البح‬

‫‪551‬‬

‫‪22‬‬

‫‪2014/3/17‬‬

‫العلمي‬

‫ال ‪:‬‬

‫‪4/3‬‬

‫‪2014/4/7‬‬

‫‪93‬‬ ‫‪34‬‬

‫‪130‬‬ ‫‪146‬‬

‫‪2014/4/12‬‬

‫‪78‬‬

‫‪2014/4/30-27‬‬

‫‪335‬‬

‫‪2014/4/17‬‬ ‫‪2014/4/28‬‬

‫‪27‬‬ ‫‪82‬‬

‫األقسام اإلدارية‬

‫م‬

‫اس‬

‫‪27‬‬

‫اليوم الوطني األول للبح‬

‫‪29‬‬

‫محاضرة اخالقيات البح‬

‫‪28‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪35‬‬

‫النشا‬ ‫لطالب الطب‬

‫الندوة السعودية العامية األولى عن فن وعلم التهوية برئة‬ ‫واحدة‬

‫‪6/1-5/31‬‬

‫والنشر‬

‫محاضرة عنه رموز المستشفى‬

‫محاضرة عن عملية التوثيق وخطة الرعاية في التمريض‬

‫‪2014/6/30‬‬

‫‪91‬‬

‫دورة تدريبية في طرق البح‬

‫العالمي‬

‫محاضرة عن توفير الخصوصية خالل الرعاية الطبية وحماية‬ ‫ممتلكات المرضى‬

‫‪2014/6/26-22‬‬ ‫‪2014/8/4‬‬ ‫‪2014/9/4‬‬

‫دورة تدريبية في المهارات األساسية في الجراحة‬

‫‪2014/9/18‬‬

‫ندوة تجسير الفجوة بين العيادات و المختبر‬

‫‪2014/10/23-22‬‬

‫المستجدات في بح‬

‫الجزيئات‬

‫الدورة التدريبية الثانية عشر في تشريع العظمه الصدغية‬ ‫ورشة العمل الخاصة‬

‫‪42‬‬

‫‪44‬‬

‫اللقاء العلمي الثال عشر للجمعية السعودية للجهاز‬ ‫الهضمي و اللثاء العلمي الثاني للجمعية السعودية لزراعة‬ ‫الكبد مؤتمر‬

‫‪45‬‬

‫‪145‬‬

‫دورة تدريبية في الممارسة المبنية على البراهين‬

‫دورة تدريبية في المهارات االساسية في الجراحة‬

‫‪43‬‬

‫‪318‬‬

‫‪2014/6/19-15‬‬

‫‪38‬‬

‫‪41‬‬

‫‪2014/6/9‬‬

‫‪79‬‬

‫‪40‬‬

‫دورة تدريبية في المهارات الجراحية المتقدمة‬

‫‪40‬‬

‫‪2014/5/24‬‬

‫‪150‬‬

‫محاضرة عن رعاية المرضى النفسيين من األطفال‬

‫‪36‬‬

‫‪39‬‬

‫‪2014/5/10‬‬

‫‪156‬‬

‫‪2014/5/19‬‬

‫ندوة عن العالج باألكسجين‬

‫‪37‬‬

‫التاري‬

‫عدد المشاركين‬

‫اللقاء العلمي الثال عشر للجمعية السعودية للجهاز‬ ‫الهضمي و اللثاء العلمي الثاني للجمعية السعودية لزراعة‬ ‫الكبد ورشة عمل‬

‫ندوة ورشة العمل العاشرة عن مداخل األوعية الدموية‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪27‬‬ ‫‪147‬‬ ‫‪170‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2014/10/16-15‬‬

‫‪16‬‬

‫‪2014/10/26‬‬

‫‪160‬‬

‫‪309‬‬

‫‪2014/11/6-3‬‬

‫‪10‬‬

‫‪2014/11/15‬‬

‫‪24‬‬

‫‪2014/11/27-25‬‬

‫‪900‬‬

‫‪2014/12/16-15‬‬

‫‪47‬‬

‫‪2014/11/23‬‬

‫‪175‬‬

‫‪175‬‬

‫األقسام اإلدارية‬

‫‪ .2‬و دة التدريب الدا لي‬ ‫يعني هذا القسم بتطوير مهارات العاملين بالمستشفى من فنيين وهيئه تمريض وغيرهم وتنفيذ برامج التعريف‬ ‫والتهيئه للموظفين والموظفات الجدد‪.‬‬ ‫وق د بل ع دد المس تفيدين م ن ه ذا البرنام ج ه ذا الع ام ح وال ‪ 700‬مس تفيد ‪ .‬متوزع ه عل ى ط الب وطلب ة جامع ات‬ ‫ومعاه د طبي ه بطلب ه امتي از م ن مختل ف التخصص ات الطبي ه المختلف ه وأيض ا عل ى موظفي ن وموظف ات ج دد‬ ‫بالمستش فى مرف ق الج دول رق م ‪. 3‬‬ ‫و دة التدريب الدا لي برنام الت ي ة والتعريف‬ ‫م‬

‫اإلس‬

‫متدربون امتيا‬

‫مو فون‬

‫‪1‬‬

‫دبلومات صحية‬

‫‪30‬‬

‫‪-‬‬

‫العدد‬ ‫الكلي‬

‫‪-‬‬

‫‪15‬‬

‫‪2‬‬

‫‪23‬‬

‫‪5‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬

‫مختبرات طبية‬ ‫بحو‬

‫طبية‬

‫‪8‬‬

‫سكرتارية طبية‬

‫‪-‬‬

‫تغذية‬

‫‪15‬‬

‫تمريض‬ ‫صيدلية‬

‫‪180‬‬

‫‪82‬‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪10‬‬

‫‪-‬‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫عالج طبيعي‬

‫‪10‬‬

‫األشعة‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫عالج نطق وسمع‬

‫‪9‬‬

‫‪11‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬

‫‪176‬‬

‫عالج تنفسي‬

‫طوارئ فني طب طوارئ‬

‫اطباء‬

‫‪2‬‬

‫‪262‬‬

‫‪17‬‬

‫الجودة‬

‫‪30‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪308‬‬

‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫‪30‬‬

‫‪15‬‬ ‫‪17‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪10‬‬

‫‪338‬‬

‫األقسام اإلدارية‬

‫‪ .3‬و دة التدريب الخار ي‬ ‫تعم ل ه ذ الوح دة كمرك ز تدريب ي تنس يقي للك وادر الطبي ه والطبي ه المس اعدة وكذل ك ط الب الط ب والعل وم الطبي ة‬ ‫المس اعدة مث ل متدرب ي اله الل األحم ر الس عودي‪ .‬ط الب وطالبات معه د اإلدار العامة طالب كلي ات العلوم الصحيه‬ ‫ط الب الكلي ات الصحي ه العس كريه‪ .‬ط الب وطالب ات جامع ة الدم ام وجامع ة المل ك فيص ل باألحس اء كلي ة الط ب‪.‬‬ ‫كلي ة العل وم الطبي ه المس اعد ‪ .‬كلي ة التمري ض‪ .‬كلي ة الزراع ة‪ .‬كلي ة العل وم اإلدار ‪ .‬كلي ة خدم ة المجتم ع جامع ة المل ك‬ ‫س عود ‪ .‬جامع ة المل ك عبدالعزي ز‪ .‬جامع ة المل ك فه د للبت رول والمع ادن‪ .‬وزارة الصح ة وذل ك للتدري ب ف ي مج االت‬ ‫مختلف ه يوفره ا المستش فى مث ل األش عه‪ .‬الصيدلي ه‪ .‬التموي ن الطب ي ‪ .‬المعلوم ات الصحي ة ‪ .‬الس كرتاريه الطبي ه‬ ‫‪ .‬إدارة المستش فيات ‪ .‬الحاس ب ا ل ي‪ .‬المالي ة‪ .‬الع الج الطبيع ي‪ .‬الع الج التنفس ي‪ .‬التمري ض‪ .‬التغذي ة‪ .‬المختب رات‬ ‫التش خيصيه ‪ .‬العناي ة المرك ز ‪ .‬غرف ة الط وارئ باإلضاف ه إل ى األقس ام المختلف ه‪.‬‬ ‫تق وم وح دة التدري ب الخارج ي بتنظي م وتنس يق خدم ات وبرام ج التدري ب واإلش راف عليه ا ومتابعته ا وتنفيذه ا وذل ك‬ ‫بالتنس يق والتع اون الت ام م ع أقس ام المستش فى المختلف ه ذات العالق ه وذل ك لضم ان توفي ر البيئ ة المناس بة‬ ‫للتدري ب لتمكي ن المتدربي ن م ن تطبي ق معارفه م وتنمي ة وتطوي ر قدراته م‪.‬‬ ‫وق د بل ع دد المس تفيدين م ن ه ذ الوح د ه ذا الع ام حوال ي ‪ 628‬مس تفيدا يش ملون ط الب وطالب ات جامع ة‬ ‫الدم ام ف ي المج ال الطب ي‪ .‬وأيض ا جامع ات ومعاه د طبي ه م ن جمي ع انح اء المملك ه ودول الخلي ج العرب ي‪ .‬وكذل ك‬ ‫ط الب وطالب ات س نة اإلمتي از م ن مختل ف التخصص ات الطبي ه مرف ق ج دول رق م ‪. 2‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪177‬‬

‫األقسام اإلدارية‬

‫دول رق‬

‫‪ : 2‬دمات قس التدريب الخار ي‬

‫المر ع‬

‫التخ‬

‫عدد المتدربين‬

‫جامعة الدمام كلية العلوم الطبية التطبيقية‬

‫أشعة‬

‫كلية العلوم الطبية التطبيقية السنة الثانية‬

‫عالج تنفسي‬

‫‪43‬‬

‫المختبر‬

‫‪25‬‬

‫كلية العلوم الطبية التطبيقية‬

‫إمتياز‬

‫صيدلة‬

‫كلية العلوم الطبية التطبيقية المستوى الرابع‬

‫عالج طبيعي‬

‫كلية العلوم الطبية التطبيقية طالب‬

‫صيدلة‬

‫كلية العلوم الطبية التطبيقية طالب‬ ‫كلية العلوم الطبية التطبيقية‬

‫كلية العلوم الطبية التطبيقية امتياز‬

‫كلية العلوم الطبية التطبيقية اطباء امتياز‬

‫‪18‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪20‬‬

‫‪6‬‬

‫أنف واذن وحنجرة‬

‫‪4‬‬

‫مختبرات‬

‫‪2‬‬

‫مختبرات‬

‫‪54‬‬

‫كلية العلوم الطبية التطبيقية السنة الثالثة‬

‫عالج تنفسي‬

‫‪40‬‬

‫كلية العلوم الطبية التطبيقية السنة الرابعة‬

‫عالج تنفسي‬

‫‪41‬‬

‫خدمة المجتمع امتياز‬

‫نظم معلومات‬

‫‪45‬‬

‫سكرتارية طبية‬

‫‪8‬‬

‫طب صيفي‬

‫‪23‬‬

‫مختبرات علم‬ ‫االمراض‬

‫‪5‬‬

‫كلية التمريض امتياز‬

‫كلية العلوم الطبية التطبيقية امتياز‬

‫تمريض‬

‫عالج تنفسي‬

‫كلية العلوم الطبية التطبيقية المستوى الثال‬

‫عالج طبيعي‬

‫كلية األسنان‬

‫أسنان‬

‫كلية العلوم الطبية التطبيقية امتياز‬ ‫كلية الطب سنة رابعة‬

‫‪155‬‬

‫‪17‬‬ ‫‪30‬‬

‫‪6‬‬

‫طالبات ماجستير مختبرات‬

‫مختبرات‬

‫جامعة الملك سعود بالرياض طالب امتياز‬

‫صيدلة‬

‫طالب إمتياز‬

‫تغذية سريرية‬

‫‪2‬‬

‫نظم معلومات‬

‫‪45‬‬

‫بصريات‬

‫‪3‬‬

‫أطباء مقيمون‬

‫طالب إمتياز‬ ‫طالب إمتياز‬ ‫طالب إمتياز‬ ‫طالب إمتياز‬ ‫طالب إمتياز‬ ‫طالب إمتياز‬

‫‪178‬‬

‫عالج طبيعي‬

‫مختبرات‬ ‫سمع‬

‫تثقيف صحي‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬

‫األقسام اإلدارية‬

‫المر ع‬

‫عدد المتدربين‬

‫التخ‬

‫جامة الملك خالد طالب امتياز‬

‫مختبرات‬

‫‪2‬‬

‫‪ 4-‬جامعة الخليج – البحرين‬

‫فني طب طوارئ‬

‫‪2‬‬

‫صحة فم وأسنان‬

‫‪2‬‬

‫تمريض‬

‫‪10‬‬

‫جامعة أم القرى طالب امتياز‬

‫مختبرات‬

‫جامعة الملك فيصل كلية الزراعة طالب وطالبات‬

‫تغذية‬

‫كلية االمير سلطان للعلوم واصحة العسكرية‬

‫مختبرات‬

‫كلية االمير سلطان للعلوم والصحة العسكرية‬ ‫كلية األمير سلطان للعلوم الصحة العسكرية‬ ‫كلية األمير سلطان للعلوم الصحة العسكرية‬ ‫كلية األمير سلطان للعلوم الصحة العسكرية‬ ‫الهيئة السعودية للتخصصات الصحية‬ ‫الهيئة السعودية للتخصصات الصحية‬ ‫الهيئة السعودية للتخصصات الصحية‬ ‫الهيئة السعودية للتخصصات الصحية‬

‫الهيئة السعودية للتخصصات الصحية‬ ‫الهيئة السعودية للتخصصات الصحية‬

‫سكرتارية طبية‬

‫‪2‬‬ ‫‪22‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫فني طب طوارئ‬

‫‪4‬‬

‫صيدلة‬

‫‪8‬‬

‫أشعة‬

‫‪4‬‬

‫فني صيدلة‬

‫‪2‬‬

‫مختبرات‬

‫‪10‬‬

‫تمريض‬

‫علم نف‬

‫سريري‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫الهيئة السعودية للتخصصات الصحية – طب األسرة والمجتمع‬

‫أنف وأذن وحنجرة‬

‫الهيئة السعودية للتخصصات الصحية – طب األسرة والمجتمع‬

‫طب أطفال أطباء‬

‫‪6‬‬

‫طب طوارئ‬

‫‪2‬‬

‫الهيئة السعودية للتخصصات الصحية – طب األسرة والمجتمع‬ ‫الهيئة السعودية للتخصصات الصحية – طب األسرة والمجتمع‬ ‫الهيئة السعودية للتخصصات الصحية – طب األسرة والمجتمع‬ ‫الهيئة السعودية للتخصصات الصحية – طب األسرة والمجتمع‬ ‫الهيئة السعودية للتخصصات الصحية – طب األسرة والمجتمع‬ ‫الهيئة السعودية للتخصصات الصحية – طب األسرة والمجتمع‬ ‫الهيئة السعودية للتخصصات الصحية – طب األسرة والمجتمع‬ ‫وزارة الصحة‬

‫جامعة الجوف‬

‫الكلية التقنية بالدمام‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫جلدية أطباء‬

‫باطنية أطباء‬ ‫تغدية‬

‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬

‫خدمات إجتماعية‬

‫‪2‬‬

‫فني تخدير‬

‫‪2‬‬

‫باطنية اطباء‬

‫‪2‬‬

‫طب نفسي أطباء‬

‫‪2‬‬

‫صيانة أجهزة طبية‬

‫‪2‬‬

‫مختبرات‬

‫‪4‬‬

‫‪179‬‬

‫األقسام اإلدارية‬

‫‪ .4‬و دة دمات الوسا‬

‫التعليمي المساعدة‬

‫وتقوم بالنشاطات التاليه‪:‬‬ ‫خدمات الوسائل التعليمية السمعيه والبصريه و خدمات حجز القاعات والفصول الدراسيه‪.‬‬ ‫تق وم ه ذ الوح د بتقدي م خدماته ا لجمي ع األنش طه التعليمي ه والدراس يه الخاص ه بط الب الط ب والتمري ض‬ ‫والعل وم الطبي ه التطبيقي ه وط الب الدراس ات العلي ا‪ .‬باإلضاف ه إل ى عق د الحلق ات الدراس يه والن دوات وتتول ى‬ ‫تنس يق إس تخدامات الغ رف الدراس يه والقاع ات حس ب الج داول اليومي ه الت ي يت م عمله ا بواس طة الحاس ب ا ل ي‬ ‫مرف ق ج دول رق م ‪. 4‬‬

‫دول رق‬

‫‪180‬‬

‫‪4‬‬

‫األقسام اإلدارية‬

‫رق‬

‫المبنى‬

‫ال اعة‬

‫رق‬ ‫الف‬ ‫الدراسي‬

‫السعة‬ ‫ا ستيعابية‬

‫ا‬

‫مبنى رق‬

‫قاعة محاضرات‬ ‫كبرى‬ ‫الدور األرضي‬

‫‪200‬‬ ‫كرسي‬

‫أجهز حاسب ألي ‪-‬‬ ‫منصة محاضرة إلكترونية شاشة جهاز عرض لي‬

‫مبنى رق‬

‫قاعة محاضرات‬ ‫كبرى‬ ‫الدور األرضي‬

‫‪150‬‬ ‫كرسي‬

‫أجهز حاسب ألي‬ ‫منصة محاضرة إلكترونية شاشة جهاز عرض لي‬

‫‪108‬‬ ‫كرسي‬

‫أجهز حاسب ألي‬ ‫منصة محاضرة إلكترونية شاشة جهاز عرض لي‬

‫مبنى‬ ‫المستشفى‬ ‫الر يسي‬

‫قاعة محاضرات‬ ‫الدور تح‬ ‫االرضي‬

‫ة والمعدات‬

‫الدور األول مبنى رقم ‪500‬‬

‫مبنى رق‬

‫‪F03‬‬

‫‪ 70‬كرسي‬

‫طاولة محاضر كرسي محاضر سبورة ذكية شاشة‬ ‫جهازعرض جهاز حاسب لي كامل‬

‫مبنى رق‬

‫‪F04‬‬

‫‪ 60‬كرسي‬

‫طاولة محاضر كرسي محاضر سبورة ذكية شاشة‬ ‫جهازعرض جهاز حاسب لي كامل‬

‫مبنى رق‬

‫‪F05‬‬

‫‪ 50‬كرسي‬

‫طاولة محاضر كرسي محاضر سبورة ذكية شاشة‬ ‫جهازعرض جهاز حاسب لي كامل‬

‫مبنى رق‬

‫‪F06‬‬

‫‪50‬كرسي‬

‫طاولة محاضر كرسي محاضر سبورة ذكية شاشة‬ ‫جهازعرض جهاز حاسب لي كامل‬

‫مبنى رق‬

‫‪F07‬‬

‫‪ 50‬كرسي‬

‫طاولة محاضر كرسي‬ ‫محاضر سبورة ذكية جهاز حاسب شاشة جهازعرض‬

‫مبنى رق‬

‫‪F08‬‬ ‫قاعة محاضرات‬ ‫كبرى‬ ‫الدور األرضي‬

‫‪50‬كرسي‬ ‫‪200‬‬ ‫كرسي‬

‫أجهز حاسب ألي ‪ -‬منصة محاضرة إلكترونية شاشة جهاز عرض‬ ‫لي‬

‫مبنى رق‬

‫‪F09‬‬

‫‪30‬كرسي‬

‫جهاز حاسب لى سبورة ذكية‬

‫مبنى رق‬

‫‪F010‬‬

‫‪30‬كرسي‬

‫جهاز حاسب لى سبورة ذكية‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪181‬‬

‫األقسام اإلدارية‬

‫رق‬

‫المبنى‬

‫ال اعة‬

‫رق‬ ‫الف‬ ‫الدراسي‬

‫ة والمعدات‬

‫السعة‬ ‫ا ستيعابية‬

‫ا‬

‫‪ 70‬كرسي‬

‫جهاز حاسب لى سبورة ذكية‬

‫جهاز حاسب لى سبورة ذكية طاولة وكرسي محاضر‬

‫مبنى رق‬

‫‪F22‬‬

‫مبنى رق‬

‫‪F21‬‬

‫‪ 25‬كرسي‬

‫مبنى رق‬

‫‪F23‬‬

‫‪ 70‬كرسي‬

‫جهاز حاسب لي شاشة طاولة وكرسي محاضر‬

‫مبنى رق‬

‫‪F24‬‬

‫‪ 70‬كرسي‬

‫جهاز حاسب لي وسبورة ذكية‬

‫مبنى رق‬

‫‪F28‬‬

‫‪ 50‬كرسي‬

‫شاشة كرسي وطاولة محاضر جهاز حاسب‬

‫مبنى رق‬

‫‪F28‬‬

‫‪ 49‬كرسي‬

‫شاشة جهاز حاسب لي‬

‫مبنى رق‬

‫‪F29‬‬

‫مبنى رق‬

‫‪F010‬‬

‫‪ 70‬كرسي‬

‫جهاز حاسب لي جهاز عرض كرسي وطاولة محاضر‬

‫مبنى رق‬

‫‪ 30‬كرسي‬

‫جهاز حاسب لي جهاز عرض كرسي وطاولة محاضر‬

‫مبنى رق‬

‫‪ 28‬كرسي‬

‫(‪ 3‬حاسب لي‬

‫‪182‬‬

‫األقسام اإلدارية‬

‫رق‬

‫المبنى‬

‫ال اعة‬

‫رق‬ ‫الف‬ ‫الدراسي‬

‫ة والمعدات‬

‫السعة‬ ‫ا ستيعابية‬

‫ا‬

‫مبنى رق‬

‫فصل دراسي‬ ‫رقم أ‬

‫‪ 50‬كرسي‬

‫جهاز حاسب لي سبورة ذكية‬

‫مبنى رق‬

‫فصل دراسي‬ ‫رقم ب‬

‫‪ 50‬كرسي‬

‫جهاز حاسب لي سبورة ذكية‬

‫مبنى رق‬

‫فصل دراسي‬ ‫رقم ج‬

‫‪ 50‬كرسي‬

‫جهاز حاسب لي سبورة ذكية‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪183‬‬

‫األقسام اإلدارية‬

‫‪ .5‬و دة الت‬

‫وير الطبي‬

‫تق وم ه ذ الوح د بجمي ع خدمات التصوير الفوتغرافي بالمستش فى ويتضمن التصوير التق ا صور للحاالت المرضيه‬ ‫إضاف ة إل ى تصوي ر وتحمي ض وإع داد الش رائ اإليضاحي ه وطباع ة بالل ون األبي ض واألس ود والمل ون ل قس ام الطبي ه‬ ‫المختلف ه لخدم ة األغ راض التعليمي ه والبح و الطبي ه كم ا تق وم ه ذ الوح دة ايض ا بتغطي ة المؤتم رات والن دوات‬ ‫لع م الش رائ اإليضاحي ه بواس طة الحاس ب‬ ‫العلمي ه الت ي تعق د بالمستش فى ويوج د ف ي ه ذ الوح د جه از خ ا‬ ‫ا ل ي‪ .‬وأيض ا كامي را رقمي ه متط ور تس اهم ف ي تس ريع عملي ات التصوي ر بالوح د مرف ق ج دول رق م ‪. 5‬‬ ‫دول رق‬

‫‪ :‬نجا ات الت‬

‫وير الطبي‬

‫صور نشطة الندوات والمؤتمرات‬

‫صور مناسبات األقسام والمستشفى‬ ‫صور المر ى‬

‫صورالت ريرالسنو‬

‫‪184‬‬

‫‪45‬‬ ‫‪69‬‬ ‫‪16‬‬

‫‪345‬‬

‫األقسام اإلدارية‬

‫مي‬

‫‪ .6‬و دة الت‬

‫ه ذ الوح دة تابع ة إلدارة الش ئون األكاديمي ة والتدري ب وتق وم ه ذ الوح دة بتصمي م جمي ع الملصق ات والكتيب ات‬ ‫والبرام ج والمطوي ات الخاص ة ب نش طة وفعالي ات التعلي م الطب ي المس تمر والتثقي ف الصح ي مرف ق ج دول رق م ‪. 6‬‬ ‫‪ :‬نجا ات و دة الت‬

‫دول رق‬

‫دول نجا ات و دة الت‬

‫مي‬

‫تصميم لوحات طولية رول‬ ‫ملصقات‬

‫مي‬

‫‪30‬‬

‫‪174‬‬

‫كروت بطاقات‬

‫‪96‬‬

‫مطويات‬

‫‪43‬‬

‫غالف كتب‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫شعارات‬

‫‪164‬‬

‫شهادات‬

‫‪4‬‬

‫لوحة إعالنية‬

‫‪ .7‬و دة التر م‬ ‫ب دأ ه ذا القس م العم ل من ذ إفتت ا المستش فى ويق وم بتقدي م خدمات الترجم ه التحريري ه والش فويه إل ى‬ ‫جمي ع إدارات وأقس ام المستش فى ويش مل ذل ك ترجم ة التقاري ر الطبي ه وش هادات المي الد والوفي ات والتعامي م‬ ‫والخطاب ات والتقاري ر اإلداري ه وتقاري ر الخدم ات والفواتي ر والمواصف ات وعق ود ال زواج والش هادات الدراس يه والعلمي ه‬ ‫وش هادات الخب رة ونم اذج التوظي ف باإلضاف ة إل ى خدم ات الترجم ه األخ رى الت ي تت م بن اء عل ى طل ب إدارة‬ ‫المستش فى كم ا يق وم بتقدي م خدم ات الترجم ه الش فهيه لبع ض األجه ز الحكومي ه مث ل الش رطه المحكم ه إذا‬ ‫كان هنال ك معامل ه تتعل ق ب ح د أو بع ض منس وبي المستش فى م ن غي ر الع رب‪.‬‬

‫‪ .8‬و دة التث يف ال‬

‫حي‬

‫يتب ع ه ذا القس م إدارة الش ئون األكاديمي ة والتدري ب وه و يس اهم ف ي رف ع مس توى الثقاف ه الصحي ه لجمي ع ش رائ‬ ‫المجتم ع ع ن طري ق إدارة برام ج تثقيفي ه صحي ه التب اع س لو صح ي س ليم والوقاي ه م ن األم راض والت ثي ر عل ى‬ ‫الس لوكيات واإلرتق اء بمس توى الف رد والمجتم ع والعم ل عل ى تطبيقه ا ف ي المستش فى ف ي األقس ام الس ريريه‬ ‫بمس اعدة المرض ى عل ى فه م األم راض وكيفي ة عالجه ا والتعاي معه ا كاألمراض‬ ‫والعي ادات الخارجي ه وه ي تخت‬ ‫المزمن ه مث ل م رض الس كري وغي ر ‪ .‬باإلضاف ه إل ى تقدي م برام ج تثقيفي ه ف ي األي ام الصحي ه العالمي ه وذل ك ب قام ة‬ ‫العدي د م ن المع ارض والحم الت الصحي ه بمش اركة ع دة قطاع ات صحي ه وتربوي ه وإجتماعي ه بالمنطق ه س واء كان‬

‫مستش فيات أو م دارس أو جمعي ات أو مؤسس ات بش كل ع ام مال ه األث ر الفع ال ف ي النه وض بالمس توى الصح ي‬ ‫والوقائ ي ف ي المجتم ع‪.‬‬ ‫تثقي ف صح ي‬ ‫وتق وم الوح د ب نش طة اكاديمي ه منه ا برنام ج تدريب ي س نوي متكام ل لطالب ات اإلمتي از تخص‬ ‫وتدري ب الموظفي ن الج دد بالمستش فى وإص دار الوس ائل التثقيفي ه وإدارته ا م ن حي اإلع داد والتدقي ق وم ن ث م‬ ‫إخراجه ا وتوزيعه ا ف ي مراف ق المستش فى وف ي الجامع ه وخارجه ا وكذل ك المش اركه ف ي تنظي م الن دوات الصحي ه‬ ‫واألبح ا العلمي ه للجامع ه مرف ق الج دول رق م ‪. 7‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪185‬‬

‫األقسام اإلدارية‬

‫دول رق‬

‫‪ :‬نشط قس‬

‫التث يف ال‬

‫حي الل العام ‪2014‬م‬

‫البيان‬

‫العدد‬

‫عيادة تثقيف مرضى السكري‬

‫‪2338‬‬

‫اإلستشارات لمرضى السكري‬

‫‪350‬‬

‫تثقيف مرضى السكر المنومين‬

‫تثقيف األطفال المصابين بمرض السكري‬

‫‪36‬‬

‫تثقيف الحوامل المصابات بمرض السكري‬

‫‪40‬‬

‫عيادة مضخة األنسولين‬

‫‪300‬‬

‫جهاز قياس سكر الدم‬ ‫تثقيف مرضى الجب‬

‫الحوضي‬

‫التثقيف الصحي للمجتمع‬

‫‪400‬‬

‫‪5000‬‬

‫الموضفين الحاضرين محاضرات التثقيف الصحي‬

‫‪933‬‬

‫توزيع الكتيبات التثقيفيه الصحيه‬

‫‪17540‬‬

‫متدربات إمتياز‬

‫إنتاج الكتيبات التثقيفيه الصحيه‬

‫‪186‬‬

‫‪5‬‬

‫‪83‬‬

‫األقسام اإلدارية‬

‫الحياة‬

‫‪ .9‬برنام دع‬

‫يض م ه ذا المرك ز برام ج دع م الحي اة األساس ي ‪ BLS‬ي وم واح د ودع م الحي اة المتق دم ‪ ATLS‬ودع م الحي اة المتق دم‬ ‫للموالي د ‪ NARP‬ودع م الحي اة المتق دم ل طف ال ‪ PALS‬وبرام ج انق اذ مصاب ي الح واد المتقدم ه ‪ ATLS‬ث ال‬ ‫اي ام ب الضاف ة إل ى دورة إدارة الك وار واإلع داد للح االت الطارئ ة‪.‬‬ ‫‪ : 8‬دورة دع ساس يات الحي اة ا نع ا‬ ‫دول رق‬ ‫‪ 2014‬ت ى ‪ 31‬ديس مبر ‪2014‬‬ ‫تاري الدورة‬

‫‪27-26‬يناير ‪2014‬‬

‫ال لب ي الر و‬

‫مجمو المستفيدين‬

‫‪10‬‬

‫‪17-16‬فبراير‪2014‬‬

‫‪11‬‬

‫‪13-12‬مايو‪2014‬‬

‫‪9‬‬

‫‪15-14‬أبريل‪2014‬‬ ‫‪31-30‬أغسط‬

‫‪2014‬‬

‫‪21-20‬سبتمبر‪2014‬‬ ‫‪26-25‬أكتوبر‪2014‬‬

‫‪16-15‬نوفمبر‪2014‬‬

‫‪14-13‬سبتمبر ‪2014‬‬

‫المت دم للبال ي ن ‪ACLS‬م ن الفت رة ‪ 1‬يناي ر‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬

‫‪9‬‬

‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪187‬‬

‫األقسام اإلدارية‬

‫‪: 9‬دورة دع‬ ‫دول رق‬ ‫ديس مبر‪2014‬‬

‫ساس يات الحي اة واإلنع ا‬

‫تاري الدورة‬

‫ال لب ي الر و‬

‫مجمو المستفيدين‬

‫‪-11‬يناير‪2014‬‬

‫‪ 18‬متدرب‬

‫‪4-3‬فبراير‪2014‬‬

‫‪32‬‬

‫‪22‬فبراير‪2014‬‬

‫‪36‬‬

‫‪-21‬يناير‪2014‬‬

‫‪16‬‬

‫‪ -15‬فبراير‪2014‬‬

‫‪31‬‬

‫‪ -22‬فبراير ‪2014‬‬

‫‪36‬‬

‫‪-8‬مارس ‪2014‬‬

‫‪28‬‬

‫‪ -1‬مارس ‪2014‬‬

‫‪18‬‬

‫‪ 7‬أبريل ‪2014‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ -6-5-4‬مايو ‪2014‬‬

‫‪49‬‬

‫‪ -23-22‬يونية ‪2014‬‬

‫‪30‬‬

‫‪ 3-2‬يونية ‪2014‬‬

‫‪ 24-23-17-10-9‬أغسط‬ ‫‪ 27-7-6‬سبتمبر‪2014‬‬ ‫‪ 14‬أكتوبر ‪2014‬‬

‫‪36‬‬ ‫‪2014‬‬

‫‪30-29-27-20-13-8-1‬نوفمبر ‪2014‬‬ ‫‪7-6‬ديسمبر ‪2014‬‬

‫‪188‬‬

‫‪ BLS‬م ن الفت رة ‪ 1‬يناي ر ‪ 2014‬ت ى ‪31‬‬

‫‪87‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪15‬‬

‫‪134‬‬

‫‪34‬‬

‫األقسام اإلدارية‬

‫ال لب ي الر و‬

‫ساس يات الحي اة واإلنع ا‬ ‫‪ 10‬دورة دع‬ ‫دول رق‬ ‫يناي ر ‪ 2014‬ت ى ‪ 31‬ديس مبر ‪2014‬‬

‫المت دم للبال ين‪PALS‬م ن الفت رة ‪1‬‬

‫تاري الدورة‬

‫مجمو المستفيدين‬

‫‪ 11-10‬فبراير ‪2014‬‬

‫‪7‬‬

‫‪ 17-16‬مارس ‪2014‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ 14-13‬سبتمبر ‪2014‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪ 9-8‬أبريل ‪2014‬‬

‫‪11‬‬

‫‪ 21-20‬ديسمبر ‪2014‬‬

‫‪ 11‬دورة األس عا ات األولي و األن ا و كيفي ة س تخ ام م ي‬ ‫دول رق‬ ‫الش ركات‪CPR‬من الفت رة ‪ 1‬يناي ر ‪ 2014‬ت ى ‪ 31‬ديس مبر ‪2014‬‬ ‫بع‬ ‫تاري الدورة‬

‫مجمو المستفيدين‬

‫‪31 -20- 19-18‬مارس ‪2014‬‬

‫‪45‬‬

‫‪ 22‬نوفمبر ‪2014‬‬

‫‪6‬‬

‫‪ -5-3-2-1‬أبريل ‪2014‬‬ ‫دول رق‬

‫‪49‬‬

‫‪ATLS 12‬دورة ن ا م‬

‫عدد الدورات‬

‫ابي الحواد‬

‫تاري انع اد الدور‬

‫‪1‬‬

‫‪ 30-28‬يناير‬

‫‪3‬‬

‫‪ 22-20‬مايو‬

‫‪2‬‬

‫‪ 27-25‬مارس‬

‫دورة لمدة ال‬ ‫دورات دارة الكوار‬ ‫دد الدورات‬

‫الر ف ان ا ل ي لمنس ةبي الجامع و‬

‫المت دم‬

‫عدد المشاركين من‬ ‫األ با‬ ‫‪16‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪13‬‬

‫عدد المشاركين من ير‬ ‫األ با‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬

‫المجمو‬ ‫‪24‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪21‬‬

‫‪8‬‬

‫يام‬ ‫واإلعداد للحا ت الطار‬ ‫تاري‬

‫نع اد الدورة‬

‫عدد المشاركين من‬ ‫األ با‬

‫‪1‬‬

‫‪ 12‬فبراير ‪2014‬م‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ 7‬مايو ‪2014‬م‬

‫‪6‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫عدد المشاركين من ير‬ ‫األ با‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬

‫المجمو‬ ‫‪13‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪189‬‬

‫األقسام اإلدارية‬

‫‪ 10‬و دة الطب المبني على البرا ين‬ ‫تم إنشاء برنامج الطب المبني على البراهين لمواكبة إحتياجات الباحثين والممارسين الصحيين في مستشفى‬ ‫الملك فهد الجامعي بالخبر وقد حصل البرنامج على إعتراف المركز الوطني الخليجي للممارسة الصحية المبنية‬ ‫على البراهين وتم إعتماد كمركز معتمد في المنطقة الشرقية ‪ .‬وفر البرنامج الدعم الفني ألكثر من ‪ 15‬طبيب‬ ‫وممرضه بمستشفى الملك فهد الجامعي لمساعدتهم إلجراء بحوثهم داخل المستشفى ‪ .‬وتستقب ل الوحدة‬ ‫الطلبات من جميع الموظفين ومن مختلف اإلدارات وقد قام البرنامج بعقد ثال ور عمل تدريبية في مجال‬ ‫الطب المبني على البراهين مدة كل ورشة خمسة أيام وثال ور تدريبية عن طرق البح العلمي مدة كل دورة‬ ‫خمسة أيام ودورة وورشة عمل عن اخالقيات البحو والنشر مدتها يوم واحد وكما قام البرنامج بتدريب أربعة‬ ‫متدربات إمتياز من قسم تقنية المعلومات بكلية العلوم الطبية التطبيقية لمدة شهر لكل منهن تتضمن الخطة‬ ‫في المراجع ة‬ ‫المستقبلية تعيين اخصائي إحصاء ومتخص‬ ‫المنهجية وتحليل ميتا بدوام كامل وإدخال دورات جديدة مثل دورة المراجعة المنهجيه ودورة تحليل ميتا ودورة في‬ ‫البح‬

‫‪190‬‬

‫عبر اإلنترني‬

‫‪.‬‬

‫األقسام اإلدارية‬

‫انيا ‪ :‬المكتبة الطبية‬ ‫انش ئ المكتب ة الطبي ة بالمستش فى ف ي ع ام ‪ 1983‬م وتق دم خدماته ا لمنس وبي المستش فى والجامع ة م ن‬ ‫والط الب والمتدريب ن باالضاف ة ال ى المجتم ع المحي به ا تح اش راف عم ادة ش ؤون‬ ‫اعض اء هيئ ة التدري‬ ‫المكتب ات بجامع ة الدم ام م ن خ الل عملي ات اختي ار وتنظي م واس ترجاع واتاح ة مص ادر المعلوم ات المختلف ة عب ر‬ ‫تطبي ق ممارس ات معايي ر الهيئ ة الوطني ة للتقوي م واالعتم اد االكاديم ي م ع جم ع المؤش رات واالدل ة الت ي تثب‬ ‫وتحق ق تل ك الممارس ات المطلوب ة وتطب ق خط ة تكنولوجي ا المعلوم ات الت ي تعم ل عل ى اس تثمار التكنولوجي ا لدع م‬ ‫الوص ول ال ى المعلوم ات وتقدي م خدم ات المكتب ات للمس تفيدين ونش ر الوع ي المعلومات ي‪.‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪191‬‬

‫األقسام اإلدارية‬

‫‪192‬‬

‫األقسام اإلدارية‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪193‬‬

‫األقسام اإلدارية‬

‫‪194‬‬

‫األقسام اإلدارية‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪195‬‬

‫الباب التاسع ‪ :‬الجودة والسالمة‬ ‫وحدة اإلعتماد‪.‬‬

‫وحدة اإلمتيازات‪.‬‬

‫وحدة دعم القرار‪.‬‬

‫وحدة الوثائق والمستندات‪.‬‬ ‫وحدة البيئة والسالمة‪.‬‬

‫وحدة إدارة المخاطر‪.‬‬ ‫وحدة قياس األداء‪.‬‬

‫الجودة والسالمة‬

‫تركز جهد هذ اإلدارة خالل عام ‪ 2014‬في العمل الحثي‬ ‫التي تطلبها الهيئة الدولية المشتركة‪.‬‬

‫◢ الر لة ا ستشارية أل‬

‫مر لة الت يي‬

‫األساسي‬

‫مع جميع وحدات المستشفى الستيفاء كل معايير االعتماد‬

‫ا عتماد‬

‫كان الهدف في هذ المرحلة القيام بتحليل عميق لقدرة المستشفى الحالية على تلبية معايير الهيئة الدولية‬ ‫المشتركة في المراحل األولى من عملية التحضير العتماد ‪.‬‬ ‫يشمل التقييم في هذ المرحلة كل المستشفى ويتضمن جميع الفصول التي تركزعلى المريض ومعايير‬ ‫المركز الطبي األكاديمي‪ .‬ويشمل التقييم أيضا األهداف الدولية لسالمة المرضى كما يحدد الثغرات في أداء‬ ‫المؤسسسة وتوقعات بلو األهداف‪.‬‬ ‫بدأ استشاريو تقييم خ األساس بالنظر في نوعية البيانات المتاحة حاليا في المستشفى ثم عمدوا إلى مقارنة‬ ‫تلك البيانات بمتطلبات الهيئة الدولية المشتركة الخاصة بمعايير مراقبة الجودة ‪.‬وتم استخدام نتائج التقييم‬ ‫المستشفى للمس الفعلي الذي تجريه الهيئة الدولية‬

‫األساسي كدليل في وضع خطة عمل مفصلة تهي‬ ‫المشتركة ألجل اإلعتماد في العام ‪.2015‬‬ ‫تم ترتيب تقييم خ األساس وفقا لمعايير الهيئة الدولية المشتركة لتحديد الوضع الراهن للمستشفى والخروج‬ ‫بنتائج وتوصيات لتحقيق االمتثال‪ .‬وفي ضوء ذلك جمع المستشارون البيانات النوعية األساسية وحللوها على‬ ‫النحو المطلوب وفقا لمعايير مراقبة الجودة على سبيل المثال األخطاء الدوائية ومعدالت العدوى المرتبطة‬ ‫ً‬ ‫نظاما للرصد المستمر لجمع‬ ‫بالمستشفى واستخدام المضادات الحيوية والمضاعفات الجراحية الخ ‪ .‬و أنش وا‬ ‫البيانات على سبيل المثال شهري مع تحليل البيانات ربع سنوي لتحديد مجاالت المشاكل وتتبع التقدم المحرز في‬ ‫التحسين‪.‬‬ ‫في نهاية مرحلة التقييم قدم المستشارون للمستشفى تقريرا يشير إلى المجاالت التي تحتاج إلى تحسين مرتبة‬ ‫ً‬ ‫وتبعا لذلك أعدت خطة عمل لتنفيذ التحسينات المطلوبة في جميع المجاالت‪ .‬وفي ضوء النتائج‬ ‫حسب أولياتها‬ ‫التي التي توصل لها المستشارون قام إدارة الجودة والسالمة بالعديد من األنشطة التي تعتبر من االنجازات‬ ‫المهمة في العام ‪ 2014‬ويمكن ايجازها فيما يلي‪:‬‬ ‫‪ .1‬تنفيذ حمالت للتوعية بالسياسات واإلجراءات والنماذج وفصول الهيئة الدولية المشتركة لالعتماد وتنظيم‬ ‫اجتماعات وور عمل للقيام باإلجراءات التصحيحية المطلوبة‪.‬‬

‫ملة التوعية‬

‫لوا‬

‫العاملين‬

‫السريريين و ير‬ ‫السريريين‬

‫‪198‬‬

‫ن مة ومو‬

‫ات‬

‫المسارات السريرية‬

‫ن مة ديدة‬

‫للمستندات‬ ‫والموا‬

‫ة‬

‫ور ة مؤ رات دا‬

‫مشرو تحلي‬

‫الفش‬

‫الجودة والسالمة‬

‫‪ .2‬إطالق مؤشرات األداء الرئيسة بعد اعتمادها من مدير الجامعة المشرف العام على المستشفى معالي‬ ‫الدكتور عبد الله الربي ‪.‬‬ ‫‪ .3‬إعداد ‪ 16‬ملزمة ورقية حول المعايير المتعلقة بالمريض ومعايير إدارة المؤسسسة ومعايير المستشفى‬ ‫ً‬ ‫دعما لمتطلبا ت االعتماد‪.‬‬ ‫األكاديمي وذلك‬ ‫‪ .4‬إعداد ‪ 440‬نموذجا استمارة جديدأ وتحميل‪ 298‬منها على الموقع اإللكتروني للمستشفى بعد اعتمادها‪.‬‬ ‫‪ .5‬إعداد ‪ 1536‬سياسة وإجراء وتحميلها على الموقع اإللكتروني للمستشفى بعد توقيعها‪.‬‬ ‫‪ .6‬العمل على تحدي‬

‫نط ً‬ ‫اقا للخدمات‪.‬‬ ‫‪ً 21‬‬

‫‪ .7‬تحقيق زيادة بلغ ‪ 27%‬في نسبة التخطي االستراتيجي بوحدات المستشفي حي بل عدد الوحدات التي‬ ‫سلم خططها االستراتيجية الموقعة ‪ 28‬وحدة‪ .‬وهنا عشر وحدات لديها خط استراتيجية في انتظار أن‬ ‫يوقعها رؤساء هذ الوحدات‪.‬‬

‫الخط‬

‫ا ستراتيجية المنج ة وموقعة‬

‫‪ .8‬إدخال تحسينات في نظام رصد الحواد‬ ‫المتعلقة بوحدة إدارة المخاطر‪.‬‬

‫التي تقع داخل المستشفى ومراجعة جميع السياسات واإلجراءات‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫تحسنا كبيرا في توثيق‬ ‫مريضا منوما بالمستشفى‪ .‬وأظهرت هذ المراجعة‬ ‫‪ .9‬مراجعة السجالت الطبية ل‪179‬‬ ‫السجالت الطبية للعيادات الخارجية فقد تم مراجعة كل هذ‬ ‫األطباء لبيانات المرضى المنومين‪ .‬أما بخصو‬ ‫ً‬ ‫ملفا‪.‬‬ ‫السجالت البال عددها ‪700‬‬

‫نتا‬

‫المسالك‬ ‫البولية‬

‫وتوصيات المستشارين الخار يين ور‬

‫الجهاز‬ ‫التنفسي‬

‫األمراض‬ ‫النفسية‬

‫العالج‬ ‫الطبيعي‬

‫جراحة‬ ‫األعصاب‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫عم‬

‫الباطنية‬

‫ا تماعات‬

‫األذن‬ ‫واألنف‬ ‫والحنجرة‬

‫األسنان‬

‫‪199‬‬

‫الجودة والسالمة‬

‫وفيما يلي استعراض سريع لما قام‬

‫و دة ا عتماد‬

‫به وحدات اإلدارة خالل العام ‪2014‬‬

‫تركز مجهود هذ الوحدة حول متابعة عملية اعتماد المستشفى من قبل الهيئة الدولية المشتركة التي مقرها في‬ ‫التحسين بالمستشفى مما يمهد الطريق‬ ‫الواليات المتحدة األمريكية‪ .‬وقد توصل الوحدة ألهم نقا القوة وفر‬ ‫إلكمال عملية االعتماد بسهولة ويسر‪.‬‬ ‫نقا القوة‪ :‬يمكن حصرها في التالي‬ ‫‪ .1‬نسبة انجازات متطلبات اعتماد المستشفى من قبل الهيئة الدولية المشتركة‪.‬‬

‫المعيار‬

‫أهداف سالمة المرضى الدولية‬

‫الحصول على الرعاية واستمراريتها‬

‫نسبة ما أنجز‬ ‫‪.‬‬

‫حقوق ذوي المريض‬ ‫تقييم المريض‬ ‫رعاية المريض‬

‫التخدير والرعاية الجراحية‬

‫إدارة واستخدام الدواء‬

‫تثقيف المريض وذوويه‬

‫الجودة وسالمة المرضى‬

‫الوقاية من العدوى ومكافحتها‬ ‫اإلدارة والقيادة واإلنجاز‬ ‫سالمة إدارة المرفق‬

‫ت هيل وتثقيف العاملين‬

‫إدارة المعلومات‬

‫‪ .2‬انجاز وتنفيذ النماذج والسياسات واإلجراءات‪.‬‬ ‫‪ .3‬اعتماد الوصف الوظيفي ووضعه في ملفات العاملين‪.‬‬ ‫‪ .4‬انجاز نطاق الخدمات للمستشفى وإداراته وأقسامه‪.‬‬ ‫‪ .5‬تنفيذ مسارين سريرين‪.‬‬

‫‪200‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬

‫الجودة والسالمة‬

‫◢‬

‫ر‬

‫التحسين‬

‫‪ .1‬أهداف سالمة المرضى الدولية‬ ‫بعض األطباء غير ملمين ب هداف سالمة المرضى الدولية‪.‬‬ ‫ال توجد ثال‬

‫سياسات وإجراءات تحذيرية عليا تتعلق بالدواء وذات صلة ب هداف سالمة المرضى الدولية‪.‬‬

‫‪ .2‬الحصول على الرعاية واستمراريتها‬ ‫منطقة الحواد‬

‫تتنافى مع السرية المطلوبة في التعامل مع المرضى‪.‬‬

‫البد من انجاز مشروعات تحسين األداء فيما يتعلق بتجاوز فترة اإلقامة في الطوارئ في الوق‬ ‫نهاية فبراير‪. 2015‬‬

‫هنا‬

‫حاجة لتنبيه األطباء ل متثال لنظام عالج مرضى الحواد ‪.‬‬

‫هنا‬

‫ت خر في مواعيد األشعة وجراحة قسطرة القلب لكن اليوجد توثيق لذلك‪.‬‬

‫المحدد وهو‬

‫الممرضون والممرضات غير ملمين بمعايير التنويم في المستشفى والتخريج منه‪.‬‬ ‫هنا‬

‫حاجة لتثقيف إخصائي التغذية السريرية والصيدلة السريرية والعالج الطبيعي‪.‬‬

‫هنا‬

‫حاجة لتعزيز إكمال تعليمات التخريج من المستشفى‪.‬‬

‫هنا‬

‫حاجة للتشديد على كتابة األطباء لموجز الخروج من المستشفى ضد النصيحة الطبية و حاالت الفرار‬

‫هنا‬

‫حاجة للتشديد على تحدي‬

‫األطباء لورقة البيانات المهمة في كل تنويم‪.‬‬

‫هنا‬

‫حاجة لتثقيف المسؤولين عن ملفات العاملين الطبية بش ن حف‬

‫هنا‬

‫حاجة لعدم تقييم نهاية رعاية المرضى الذين تستمر رعايتهم مدى الحياة‪.‬‬

‫والموت‪.‬‬

‫‪ .3‬حقوق المرضى وذويهم‬

‫‪.4‬‬

‫تلك الملفات دون إهمال‪.‬‬

‫تقييم المرضى‬

‫يالح‬

‫أن أطباء االمتياز يكتبون في ملفات المرضى دون التوقيع على مادونو في هذ الملفات‪.‬‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫وتمريضيا‪.‬‬ ‫طبيا‬ ‫التقييم األولي غير مكتمل‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫طبيا للتخريج من المستشفى‪.‬‬ ‫تخطيطا‬ ‫لم يصدر‬ ‫يجب إجراء إعادة التقييم حتى في عطالت نهاية األسبوع‪.‬‬ ‫مؤشرات أداء األشعة يجب أن تشمل االختالف في النتائج‪.‬‬ ‫ال توجد مراعاة لمكافحة العدوى في بنك الدم‪.‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪201‬‬

‫الجودة والسالمة‬

‫‪ .5‬التخدير والعناية الجراحية‬ ‫هنا‬

‫حاجة لمراجعة نموذج التخدير‪.‬‬

‫هنا‬

‫حاجة للرقابة على جهاز الزراعة‪.‬‬

‫‪ .6‬إدارة الدواء واستخدامه‬

‫التوجد سياسات وال إجراءات‪.‬‬ ‫عدم إشرا‬

‫إدارة الجودة والسالمة في بيانات مؤشرات األداء الرئيسة‪.‬‬

‫ال توجد خطة إلدارة دواء الصيدلية‪.‬‬ ‫ال يوجد نطاق لخدمة الصيدلية‪.‬‬ ‫ال يوجد برنامج لتقويم استخدام العقاقير‪.‬‬ ‫بيانات عن حواد‬

‫ناتجة عن ا ثار العكسية للعقاقير الطبية‪.‬‬

‫‪ .7‬تثقيف المرضى وذويهم‬

‫هنا حاجة ألن يوثق األطباء والممرضون ومقدمو الرعاية ا خرون التثقيف والتعليم الذي يقدم للمريض أو‬ ‫ذوويه أو مقدم الرعاية في نموذج التعليم متداخل المناهج للمرضى وذويهم‪.‬‬

‫‪ .8‬الجودة وسالمة المرضى‬

‫لدى الجودة وسالمة المرضى خطة تعليم لكنها غير مطبقة‪.‬‬ ‫لم يجر تقييم للسالمة من المخاطر بالنسبة للمتعاقدين‪.‬‬ ‫أجري مس لثقافة سالمة المرضى مس خا‬ ‫سيتم استخدام مشروع سقو‬

‫بالعاملين في المستشفى لكنه لم يخضع لتحليل‪.‬‬

‫المرضى ‪ IP‬كمؤثر على التحسينات في التكلفة والكفاءة – وهو في انتظار‬

‫القائمة المالية المخصصة لكل مريض وفق الحاالت التالية‪:‬‬ ‫حالة عادية‬ ‫حالة جراحية‬ ‫حالة والدة‬ ‫لم يتم انجاز تقريرأحدا‬

‫الحراسة واألحدا‬

‫‪ .9‬الوقاية من العدوى ومكافحتها‬

‫السالبة‪.‬‬

‫ً‬ ‫تقييما للسالمة من المخاطر بالنسبة للمتعاقدين‪.‬‬ ‫لم تجر وحدة مكافحة العدوى‬ ‫بعض المناطق المهمة من وجهة نظر قسم مكافحة العدوى مثل المغسلة والتعقييم المركزي والمشرحة‬ ‫والمطبخ بحاجة لرقابة مشددة يقوم بها ممارس مكافحة عدوى‪.‬‬

‫‪202‬‬

‫الجودة والسالمة‬

‫يجب أن يتابع قسم مكافحة العدوى التغطية التحصينية للعاملين في كل قسم من األقسام‪.‬‬ ‫ال يوجد حامل توضع عليه النشرة التعليمية التي يوفرها قسم مكافحة العدوى والوقاية منها‪.‬‬ ‫ال يوجد فح‬

‫موثق للعاملين في المغسلة والمطبخ‪.‬‬

‫‪ .10‬القيادة واالتجا‬

‫الوصف الوظيفي لدكتور خالد العتيبي ينبغي أن يوقعه معالي مدير الجامعة د‪ .‬عبد الله الربي‬ ‫لم يتم تطبيق المسار السريري بصورة كاملة حي‬ ‫لم تنفذ الجوالت القيادية وتوجد قائمة فح‬

‫‪ .11‬إدارة المرفق والسالمة فيه‬

‫‪.‬‬

‫يشرع الطبيب في الحالة الطارئة ويتجاهل بقية األيام‪.‬‬

‫ومراجعة بذلك‪.‬‬

‫يرجى االضطالع على تعليقات المستشار في هذا الصدد‪.‬‬

‫‪ .12‬ت هيل وتعليم العاملين‬

‫مراجعة بيانات ملفات العاملين فيما يتعلق بالشهادات غير السعودية والحصول على مصدر أولي للتحقق منها‪.‬‬ ‫ال يوجد برنامج تدريبي تعريفي على مستوى األقسام‪.‬‬

‫‪ .13‬إدارة المعلومات‬

‫جاري العمل للحصول على طابعة ملصقات ماكينة طباعة العنوانين‪ -‬درسوغراف ‪.‬‬ ‫تم الشروع في مراجعة مخط‬

‫مغلق ومفتو – االمتثال هنا ضعيف‪.‬‬

‫االمتثال لسياسة التوثيق ضعيف‪.‬‬

‫‪ .14‬التعليم الطبي المهني‬

‫ال يوج نطاق خدمة بالشؤون السريرية‬ ‫هنا‬

‫حاجة لوصف وظيفي دقيق ل طباء المقيمين وأطباء األمتياز‪.‬‬

‫ال توجد سياسة تتعلق بترقية العاملين‪.‬‬

‫‪ .15‬البرامج البحثية التي موضوعها اإلنسان‬ ‫ال توجد نماذج وال سياسات وال إجراءات وال هيكل تنظيمي‪.‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪203‬‬

‫الجودة والسالمة‬

‫و دة ا متيا ات‬

‫ت سس هذ الوحدة في أبريل عام ‪ 2014‬لتحديد التعليم والمهارات والمعرفة المطلوبة وفترات التقييم المستمر‬ ‫لجميع العاملين بالمستشفى لتلبية احتياجات المرضى‪.‬‬

‫وعمدت الوحدة إلنشاء ليات لجمع وثائق الكادر الطبي بالمستشفى والتحقق منها وإعادة تقييمها لتوفير الرعاية‬ ‫الصحية ا التي يحتاجها المرضى وبناء كادر مهني للجودة‪ .‬وأعدت الوحدة نسخة إلكترونية وأخرى ورقية بش ن‬ ‫االمتيازات السريرية ل طباء اختصاصيين واستشاريين وأصبح هاتان النسختان متاحتان في المواقع التي يقدم‬ ‫فيها هؤالء األطباء الخدمة للمرضى بالمستشفى‪.‬‬

‫‪204‬‬

‫الجودة والسالمة‬

‫و دة دع‬

‫ال رار‬

‫مستشفى أو عيادة‪ .‬ووحدة دعم القرار هي‬ ‫إن جميع اإلحصاءات ذات المغزى هي إحدى الوظائف المهمة ألي‬ ‫ً‬ ‫المصدر الرئيسي للبيانات المستخدمة في إحصاءات الرعاية الصحية حي تستخدم هذ اإلحصاءا ت في التالي‪:‬‬ ‫مقارنة األداء في الوق‬ ‫التخطي‬

‫الحالي والسابق‪.‬‬

‫للتنمية والتطوير في المستقبل‪.‬‬

‫إعداد اإلحصاءات لوزارة الصحة‪.‬‬ ‫البح‬

‫العلمي‪.‬‬

‫إن الهدف الرئيسي لوحدة دعم القرار هو جمع البيانات ذات الصلة بالخدمات التي تقدمها المستشفى للمرضى‪.‬‬ ‫وقد كان لهذ الوحدة مبادرات رئيسية قدم في عام ‪2014‬م تمثل فيما يلي ‪:‬‬ ‫تحدي‬ ‫تحدي‬

‫بيانات شغل األسرة‪.‬‬ ‫بيانات متوس‬

‫اإلقامة‪.‬‬

‫ً‬ ‫يدويا من األقسام مباشرةً وعن طريق نظام المستشفى الطبي‪.‬‬ ‫تجميع البيانات‬ ‫إعداد قالب معياري إلحصاءات المستشفى‪.‬‬ ‫إعداد قالب معياري لتحليل مؤشرات األداء‪.‬‬

‫ن رة سريعة على‬

‫ا ات المستشفى‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪205‬‬

‫الجودة والسالمة‬

‫ن رة سريعة على‬

‫المر ى المنومين‬

‫ا ات المستشفى‬

‫العدد اإل مالي‬ ‫‪11,240‬‬

‫ً‬ ‫مريضا ‪10.8‬‬ ‫بلغ عدد مرضى العيادات الداخلية ل قسام المختلفة في هذا العام ‪11240‬‬ ‫ً‬ ‫مريضا‪.‬‬ ‫الماضي حي كان عددهم انذا ‪10140‬‬

‫‪206‬‬

‫عن العام‬

‫الجودة والسالمة‬

‫مر ى العيادات الخار ية‬ ‫مالي عدد مر ى العيادات‬ ‫‪1,86,714‬‬

‫ً‬ ‫مريضا منهم ‪76645‬‬ ‫عدد المرضى الذين راجعو العيادات الخارجية في عام ‪2014‬م بل ‪186714‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫المتبقين هم مرضى عائدون‪ .‬وشهد هذا‬ ‫مريضا ‪59‬‬ ‫جديدا بينما ال ‪110064‬‬ ‫مريضا ‪41%‬‬ ‫ً‬ ‫مريضا‪.‬‬ ‫العام زيادة في عدد المرضى بلغ ‪ 4.3%‬حي كان عددهم في العام الماضي ‪179076‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪207‬‬

‫الجودة والسالمة‬

‫مر ى الطوار‬ ‫مالي مر ى الطوار‬

‫ً‬ ‫مريضا بزيادة بلغ‬ ‫بل عدد المرضى الذين زاروا قسم الطوارئ هذا العام ‪186690‬‬ ‫ً‬ ‫مريضا‪.‬‬ ‫الماضي حي كان عددهم انذا ‪157590‬‬

‫‪208‬‬

‫نسبتها ‪18.5‬‬

‫عن العام‬

‫الجودة والسالمة‬

‫على عشرة‬

‫را ات را ية‬

‫اإل را ات الجرا ي‬ ‫إجراء بزيادة نسبتها ‪10.6‬‬ ‫بل عدد أعلى إجراءات جراحية أنجزت في عام التقرير ‪1154‬‬ ‫ً‬ ‫إجراء‪.‬‬ ‫كان عددها انذا ‪1043‬‬ ‫ً‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫عن عام ‪ 2013‬م حي‬

‫‪209‬‬

‫الجودة والسالمة‬

‫على عشرة تشخي‬

‫ات‬

‫ً‬ ‫مريضا‪.‬‬ ‫بل عدد المرضى الذين أدرجوا في قائمة أعلى عشرة تشخيصات ‪3197‬‬

‫‪210‬‬

‫الجودة والسالمة‬

‫متوس‬

‫مدة اإلقامة‬

‫متوس مدة اإلقامة لكل الخدمات هو ‪ 9‬أيام في عام ‪2014‬م وهو أقل مما كان علية الحال في عام ‪2013‬م إذ‬ ‫بل في العام المنصرم ‪ 10.5‬أيام‪.‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪211‬‬

‫الجودة والسالمة‬

‫معدل‬

‫بل متوس‬

‫‪212‬‬

‫األسرة‬

‫نبة شغل األسرة في هذا العام ‪84.4‬‬

‫‪.‬‬

‫الجودة والسالمة‬

‫ا يات المواليد‬

‫ً‬ ‫مولودا‪.‬‬ ‫المواليد الذي تم تسجيلهم في غرفة الوالدة في عام ‪2014‬م بل ‪1248‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪213‬‬

‫الجودة والسالمة‬

‫و دة الو ا‬

‫المستندات‬

‫ً‬ ‫قسما وتم نشر هذ السياسات‬ ‫تابع هذ الوحدة انجاز وتوقيع واعتماد ‪ 1569‬سياسة وإجراء لثمان وثالثين‬ ‫ً‬ ‫قسما بواقع‬ ‫واإلجراءات في الموقع اإللكتروني للمستشفى ‪ .‬كذلك تم انجاز الوصف الوظيفي في ستة وعشرين‬ ‫ً‬ ‫مسارا سريريا بتسعة أقسام‬ ‫فضال عن إعداد ‪ 435‬نموذجا لخمسة وعشرين قسما وتم الت كد من تنفيذ ‪43‬‬ ‫‪68%‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫قسما إلي جانب تسليم الخط‬ ‫سريرية‪ .‬وتابع وحدة ضب المستندات تسليم نطاق خدمات اثنين وعشرين‬ ‫ً‬ ‫قسما بواقع ‪.74%‬‬ ‫االسترتيجية لستة وعشرين‬

‫‪214‬‬

‫الجودة والسالمة‬

‫و دة البي ة والسالمة‬ ‫أكمل هذ الوحدة دورة المراجعة الثانية ونفذت ‪ 90‬زيارة أولية إلدارات وأقسام المستشفى المختلفة إلى جانب‬ ‫زيارات المتابعة الكبرى الهادفة لزيادة كفاءة إدارة المستشفى و برامج السالمة فيه وصوال لالمتثال الكامل لمعا‬ ‫الخاصة بالجوالت البيئية مما يجعلها شاملة‬ ‫يير الهيئة الدولية المشتركة‪.‬واستطاع الوحدة مراجعة قائمة الفح‬ ‫وسهلة االستخدام كما يسرت صيانة المغسلة من خالل التوصيات الواردة في تقرير الجوالت البيئية‪.‬ووضع‬ ‫فضال عن‬ ‫الوحدة الموجهات العامة لساحة التخزين باإلضافة الى دليل الكوار و إرشادات السالمة بالمستشفى‬ ‫ً‬ ‫من وثائق إدارة مرفق المستشفى‪ .‬والشكل أدنا يوض مقارنة بين االمتثال للسالمة في عام ‪2014‬‬ ‫انجاز نحو‬ ‫والعام الذي سبقه‪.‬‬

‫‪89% ‬‬

‫‪89% ‬‬

‫‪87% ‬‬

‫‪76% ‬‬ ‫‪74% ‬‬

‫‪69% ‬‬

‫‪88% ‬‬

‫‪79% ‬‬

‫‪81% ‬‬

‫‪79% ‬‬

‫‪70% ‬‬

‫‪60% ‬‬

‫‪57% ‬‬ ‫‪2013 ‬‬

‫‪82% ‬‬

‫‪81% ‬‬

‫‪65% ‬‬

‫‪54% ‬‬

‫‪44% ‬‬

‫‪81% ‬‬

‫‪78% ‬‬

‫‪70% ‬‬

‫‪69% ‬‬

‫‪75% ‬‬

‫‪85% ‬‬ ‫‪80% ‬‬

‫‪100% ‬‬ ‫‪90% ‬‬ ‫‪80% ‬‬ ‫‪70% ‬‬ ‫‪60% ‬‬ ‫‪50% ‬‬ ‫‪40% ‬‬ ‫‪30% ‬‬ ‫‪20% ‬‬ ‫‪10% ‬‬ ‫‪0% ‬‬

‫‪81% ‬‬

‫‪80% ‬‬

‫‪73% ‬‬ ‫‪58% ‬‬

‫‪54% ‬‬

‫‪2014 ‬‬

‫ة‪ ‬ا‬ ‫قني‬ ‫ت‬

‫ال‬

‫ملعل‬

‫ت‪ ‬‬

‫وما‬

‫ية‪ ‬‬ ‫يدل‬ ‫ص‬

‫الن‬

‫دم‪ ‬‬

‫‪ ‬ال‬ ‫نك‬ ‫ب‬

‫امل‬ ‫كت‬

‫حة‪ ‬‬

‫م‪ ‬ا‬ ‫ية‪ ‬‬

‫هار‬

‫ئ‪ ‬‬

‫وار‬

‫لط‬

‫بة‪ ‬‬

‫جرا‬ ‫ال‬

‫س‬

‫األ‬ ‫ش‬ ‫عة‪ ‬‬

‫ن‪ ‬‬

‫عيو‬

‫ال‬

‫ف‬

‫‪ ‬‬ ‫نج‬ ‫رة‪ ‬‬

‫‪ 2‬‬ ‫ثفة‬

‫ملك‬

‫ية‪ ‬‬ ‫جلد‬ ‫لح‬ ‫ال‬ ‫‪ ‬وا‬ ‫ف‬ ‫ألن‬ ‫‪ ‬وا‬ ‫ذن‬ ‫األ‬

‫‪PT‬‬

‫لنف‬ ‫ا‬ ‫ية‪ ‬‬ ‫س‬

‫‪ ‬ال‬

‫‪ ‬امل‬ ‫كث‬

‫ة‪ ‬ا‬ ‫ناي‬ ‫ع‬

‫اية‬

‫عن‬

‫‪ ‬ال‬

‫دة‬ ‫حح‬ ‫و‬

‫دة‬ ‫وح‬

‫ال‬ ‫عي‬ ‫ادا‬ ‫‪ ‬ال‬ ‫ت‬ ‫‪ 1‬‬ ‫فة‪ِ ‬‬

‫ية‪ ‬‬ ‫رج‬ ‫خا‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪215‬‬

‫الجودة والسالمة‬

‫و دة دارة المخا ر‬ ‫ً‬ ‫تقريرا عن أحدا متنوعة وقع في المستشفى خالل عام ‪ .2014‬وتعزى الزيادة الكبيرة‬ ‫استلم هذ الوحدة ‪9114‬‬ ‫في التبلي عن الحواد إلى ازدياد الوعي وتنامي االهتمام بثقافة السالمة وال شك أن هذا يسهل التعامل مع‬ ‫ً‬ ‫تبليغا عن األحدا المتنوعة داخل المستشفى‬ ‫هذ الحواد حسب طبيعتها‪ .‬وقد كان قسم التمريض هو األكثر‬ ‫يليه قسم الخدمات الطبية ثم الخدمات الطبية التطبيقية التي يندرج تحتها المعمل والعالج الطبيعي‪ .‬وكان‬ ‫نسبة ‪ 17%‬من الحواد ناجمة عن تجاوز مدة البقاء في قسم الطواريء المحددة بس ساعات‪ .‬وهنا ‪ 1277‬حادثة‬ ‫وردت لوحدة إدارة المخاطر بنسبة ‪ 14%‬كان عبارة عن مغادرة للمستشفى ضد النصيحة الطبية‪ .‬وهذ الفئة ظل‬ ‫تشكل ثاني أكبر نسبة للحواد المتنوعة خالل السنوات الثال الماضية‪ .‬وسجل وحدة إدارة المخاطر ‪ 826‬بنسبة‬ ‫‪ 9%‬حالة إلغاء ل جراءات الجراحية معظمها بسبب عدم حضور المريض‪ .‬ومما ورد في تقرير تنوع الحدو الذي تعد‬ ‫هذ الوحدة ‪ 483‬حالة إلغاء لعمليات جراحية معظمها ناجمة عن عدم حضور المريض أو احتياجه لمزيد من التقييم‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أيضا هنا ‪ 159‬حادثة وردت في التقرير نجم عن مشكالت اعترض بعض الوحدات بالمستشفى مثل انقطاع‬

‫امدادات الميا أو الكهرباء أوالغاز‪ .‬ومن الحاالت التي تم رصدها ‪ 2% 146‬حادثة لها عالقة بعملية قبول تقديم‬ ‫الرعاية أو العالج للمريض‪ .‬وسجل الوحدة ‪ 280‬حادثة ‪ -‬في تقرير تنوع الحدو ‪ -‬لها صلة ب هداف سالمة المرضى‬ ‫الدولية‪ .‬وهي تحديد هوية المريض بصورة صحيحة وتحسين التواصل الفعال معه وتحسين سالمة األدوية عالية‬ ‫التنبيه والت كد من الموقع الصحي واألجراء الصحي والمريض الصحي المقر أن يخضع للجراحة وتقليل خطر العدوى‬ ‫المرتبطة بالرعاية الصحية وتقليل خطر إصابة المريض باألذى جراء السقو ‪.‬‬

‫‪216‬‬

‫الجودة والسالمة‬

‫عدد األ دا‬

‫األ دا‬

‫المتنوعة المبل عن ا سنويا‬

‫المتنوعة المبل عن ا‬

‫مبر‬

‫س‬

‫دي‬

‫ن‬

‫أ‬

‫مبر‬ ‫وف‬

‫كت‬ ‫وبر‬

‫ط‬

‫مبر‬ ‫سبت‬

‫س‬

‫أغ‬

‫ي‬ ‫يو‬ ‫ول‬

‫ي‬ ‫ون‬ ‫يو‬

‫يو‬

‫ما‬

‫أب‬ ‫ري‬ ‫ل‬

‫س‬

‫مار‬

‫ف‬ ‫ير‬

‫برا‬

‫ينا‬ ‫ير‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫ريا ي‪2014‬‬

‫‪217‬‬

‫الجودة والسالمة‬

‫النتا‬

‫والتوصيات‬ ‫التوصيات‬

‫النتا‬

‫مواصلة إجراء وتعزيز العرض التعليمي حول اإلبال عن‬ ‫‪.‬الحواد المتنوعة بالمستشفى‬ ‫توفير تغذية راجعة مستمرة لمندوب تقرير تنوع الحدو‬ ‫تشجيع اإلدارات األخرى المحددة ب نها غير نشطة في‬ ‫اإلبال عن الحواد المتنوعة عبر التواصل معها‬ ‫ارتفع العدد اإلجمالي للحواد المتنوعة المبل عنها‬ ‫والتشديد على أهمية اإلبال عن الحواد المتنوعة‬ ‫عام ‪ 2014‬مقارنة مع عام ‪ .2013‬ويعزى ذلك‬ ‫بنسبة‬ ‫‪:‬كوسيلة لتحديد المخاطر‪.‬و اإلدارات المعنية هي‬ ‫للتثقيف المستمر بنظام اإلبال عن الحوادا المتنوعة‬ ‫العالج التنفسي‬ ‫بالمستشفى والوصول إلى اإلدارات التي حددت ب نها‬ ‫التغذية‬ ‫‪.‬غير نشطة في اإلبال خالل السنة الماضية‬ ‫الخدمة االجتماعية‬ ‫التشغيل والصيانة‬ ‫التعقيم المركزي‬ ‫األسنان‬ ‫الهندسة الطبية الحيوية‬

‫قلة اإلبال بحواد‬

‫الحراسة واإلقتراب من الموت‬

‫في اإلبال عن إلغاء إجراءات‬ ‫زيادة بلغ نسبتها‬ ‫جراحية‪ .‬وأكبر عامل ساهم في ذلك هوعدم حضور‬ ‫من أسباب‬ ‫المريض حي شكل هذا العامل نسبة‬ ‫‪.‬اإللغاء‬ ‫ً‬ ‫انخفاضا في حاالت تجاوز فترة‬ ‫على الرغم من أن هنا‬

‫إقامة المريض في قسم الطواريء بلغ نسبته‬ ‫إال هذ السنة هي السنة الثالثة التي تعد فيها هذ‬ ‫ً‬ ‫ورودا في تقرير تنوع‬ ‫الحاالت هي أعلى الحاالت األكثر‬ ‫‪.‬األحدا في المستشفى‬

‫من الحاالت المبل عنها في تقرير تنوع‬ ‫‪.‬األحدا هي عبارة عن حاالت إنذار كاذب بنشوب حريق‬

‫‪218‬‬

‫تعزيز وتنفيذ ثقافة السالمة لتشجيع العاملين‬ ‫على اإلبال عن المخاطر القصوى وحواد الحراسة‬ ‫‪.‬واإلقتراب من الموت‬ ‫ايجاد بيئة أو غير عقابية و خالية من اللوم لتشجيع‬ ‫العاملين على اإلبال عن األخطاء أو القرب من الموت‬ ‫‪.‬دون خوف من التوبيخ أو العقاب‬

‫سيتم التشاور حول هذ النتيجة مع وحدة تحسين األداء‬ ‫‪.‬لتصميم مشروع تحسين لهذا المجال‬

‫سيتم التشاور حول هذ النتيجة مع وحدة تحسين األداء‬ ‫‪.‬لتصميم مشروع تحسين لهذا المجال‬ ‫تحديد المسببات ومنع تكرار اإلنذار الكاذب بنشوب‬ ‫‪.‬حريق‬

‫الجودة والسالمة‬

‫التوصيات‬

‫النتا‬

‫تدني اإلبال بالحواد‬

‫المتنوعة المرتبطة باألدوية‬

‫تشجيع كل العاملين في الرعاية الصحية باإلبال عن كل‬ ‫األحدا المتنوعة ذات الصلة بالدواء بما ذلك حواد‬ ‫االقتراب من الموت على سبيل المثال صرف الدواء‬ ‫ووصفته الطبية وتخزينه وإدارته ونفاياته وتوثيقه ‪.‬‬ ‫واعمل بصورة لصيقة وتضامنية مع الصيدلية لتحديد‬ ‫الحواد وحاالت اإلقتراب من الموت المرتبطة باألدوية‬ ‫‪.‬والعالج‬ ‫تكليف منسقي تقرير األحدا المتنوعة في كل قسم‬ ‫من األقسام للعمل بصورة لصيقة مع وحدة إدارة‬

‫عدم تقديم التغذية الراجعة خالل الفترة المحددة‬

‫‪.‬المخاطر‬ ‫قيام وحدة إدارة المخاطربعمل تثقيفي لكل منسقي‬ ‫تقرير تنوع األحدا في األقسام يغطي نظام وعملية‬ ‫التقرير بما ذلك كيفية الرد على خطابات أو طلبات‬ ‫‪.‬التغذية الراجعة‬ ‫على رؤساء األقسام تعزيز االمتثال لهذ السياسة‬ ‫وتوفير تغذية راجعة وخط عمل في الفترة الزمنية‬ ‫‪.‬المحددة‬

‫من جملة من حاالت تقرير تنوع األحدا التي‬ ‫وصل إلى وحدة إدارة المخاطر هي عبارة عن حاالت‬ ‫‪.‬مرتبطة ب هداف سالمة المرضى الدولية‬

‫‪.‬رفع وعي العاملين ب هداف سالمة المرضى الدولية‬ ‫تيسير التعليم المستمر عبر الحمالت واألنشطة‬ ‫‪.‬التعقبية وور العمل‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪219‬‬

‫الجودة والسالمة‬

‫و دة قياس األدا‬ ‫انصب عمل هذ الوحدة في عام التقرير على‪:‬‬ ‫‪ .1‬لوحة مؤشرات األداء الرئيسة‪.‬‬ ‫الهيئة الدولية المشتركة العتماد المستشفيات‪.‬‬

‫‪ .2‬مكتبة تحليل وتفسير مقايي‬

‫‪ .3‬تحليل وتفسير مؤشرات األداء الرئيسة للمستشفى ‪.‬‬ ‫‪ .4‬مشاريع تحسين األداء التي نفذت في عام ‪ 2014‬ونتائجها‪.‬‬ ‫‪ .5‬أنشطة أخرى أهمها‪ :‬المشاركة في لجان وفصول االعتماد ووأنشطة مراجعة السجالت وبرنامج التوجيه‬ ‫والتعريف بالمستشفى وأنشطة متابعة أقسام المستشفى‪.‬‬

‫وقام هذ الوحدة بقياس رضا المرضى المنومين بالمستشفى والمرضى الخارجيين حي أظهر المرضى‬ ‫ً‬ ‫عاليا من الرضى فى الربع الثاني من عام التقرير بل أكثر من ثمانين بالمائة بينما كان رضا‬ ‫مستوى‬ ‫المنومون‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫متوسطا حي بل ‪ 77.3%‬في الربع الثاني من العام نفسه‪.‬‬ ‫المرضى الخارجيين‬

‫معدل ر ا المر ى المنومين بالمستشفى‬

‫الربع الرابع‬

‫‪220‬‬

‫الربع الثال‬

‫النسبة الم وية‬

‫المست د‬

‫‪%80‬‬

‫الربع الثاني‬

‫الربع األول‬

‫الجودة والسالمة‬

‫معدل ر ا مر ى العيادات الخار ية‬

‫الربع الرابع‬

‫النسبة الم وية‬

‫المست د‬

‫‪%80‬‬

‫الربع الثال‬

‫الربع الثاني‬

‫الربع األول‬

‫مشاريع تحسين ا دا‬ ‫هنا مشروع تم تنفيذ بالتعاون مع إدارة التمريض وهو تقليل سقو المرضى وهنا مشروعان لتحسين الجودة‬ ‫قيد التنفيذ هما‪ :‬مشروع تحسين االمتثال للتحصين ضد االنفلونزا وذلك بالتعاون مع عمادة الموظفين ومشروع‬ ‫يعالج تجاوز المرضى للمدة المحددة للبقاء في قسم الطواري وذلك بالتعاون مع قسم الطوارئ ‪.‬‬ ‫هنا‬

‫مشاريع قادمة لتحسين الجودة تتمثل فيما يلي‪:‬‬

‫‪ .1‬تقليل معدل إلغاء العمليات الجراحية بالتعاون مع قسم التخدير ‪.‬‬ ‫‪ .2‬تقليل معدل القرحة الناجمة عن ضغ‬

‫الحياة والعمل بالتعاون مع قسم التمريض ‪.‬‬

‫‪ .3‬تقليل معدل الزمن فيما يتعلق بفترة إعادة تقرير األشعة للطبيب‪.‬‬

‫التقرير السنوي لمستشفى الملك فهد الجامعي ‪1435 - 2014‬‬

‫‪221‬‬