History department

‫م‪ .‬اﻟﺠﻮﻫﺮة راﺷﺪ اﻟﺨﺎﻟﺪي ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ع‪ .‬ﺷﻴﺨﺔ ﻓﻬﺪ اﻟﺪوﴎي‬ ‫ع‪ .‬ﻣﺸﺎﻋﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﳌﻠﺤﻢ ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ع‪ .‬ﻧﻮرة ﺧﻤﻴﺲ اﻟﺪوﴎي ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ع‪ .‬رﻳﻬﺎم ﻋﲇ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ع‪ .‬ﺳﻤﻴﺔ أﺣﻤﺪ ﺑﻮ اﻟﺤﺴﻦ ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ع‪ .‬ﻣﻨرية ﻗﻔﻞ اﻟﺸﻤﺮي‬

‫‪14-2‬‬ ‫‪14-2‬‬ ‫‪14-2‬‬ ‫‪14-2‬‬ ‫‪11-2‬‬ ‫‪11-2‬‬ ‫‪11-2‬‬

‫‪38192‬‬ ‫‪38193‬‬ ‫‪38194‬‬ ‫‪38195‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ إﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ وﺳﻴﻂ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ وﺳﻴﻂ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ إﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﺣﺪﻳﺚ‬

‫‪aljkhaldi@ud.edu.sa‬‬ ‫‪sfdossary@ud.edu.sa‬‬ ‫‪malmulhem@ud.edu.sa‬‬ ‫‪nkdossary@ud.edu.sa‬‬ ‫‪raalghamdi@uod.edu.sa‬‬ ‫‪shbohassan@uod.edu.sa‬‬

‫ﻣﴫﻳﺔ‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬ﺣﺴﻦ ﺧﻀريي‬ ‫أ‪ .‬د‪ .‬ﺷﻮﻳﻜﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻼﻣﻪ ﻣﴫﻳﻪ‬ ‫ﻣﴫي‬ ‫أ‪.‬د ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺆاد ﺧﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣﴫي‬ ‫د‪ .‬زﻛﺮﻳﺎ ﺳﻌﺪ اﺣﻤﺪ‬ ‫ﻣﴫي‬ ‫د‪ .‬أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﻴﻒ‬ ‫ﺣﻨﻔﻲ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎين‬ ‫د‪ .‬اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻤﺮ‬ ‫ﺳﻮداين‬ ‫د‪ .‬اﻟﻔﺎﺗﺢ اﻟﺰﻳﻦ ادرﻳﺲ‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫د‪ .‬أﻣﺎين ﺧﻠﻴﻔﺔ اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫د‪ .‬أﻣرية اﺣﻤﺪ اﻟﺠﻌﻔﺮي ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫د‪ .‬إميﺎن ﻣﺤﻤﺪ اﳌﺪرع‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫د‪ .‬ﺑﺪور ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺜامن‬ ‫د‪ .‬ﻫﺪى ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎين ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫د‪ .‬ﺣﺼﺔ ﻫﻨﺪي اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻣﴫﻳﺔ‬ ‫د‪ .‬ﺳﺎﻣﻴﺔ ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﺎﻣﺮ‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫د‪ .‬ﺳﻬﺎ ﺳﻠﻄﺎن ﺣﺠﻲ‬ ‫د‪ .‬ﻓﻮزﻳﺔ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮي ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫د‪ .‬ﻛﺮميﺎن ﻣﺤﻤﻮد إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﴫﻳﺔ‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫د‪ .‬ﻟﻄﻴﻔﺔ ﻧﺎﴏ اﳌﻄﻠﻖ‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫د‪ .‬ﻣﻠﻴﺤﺔ ﻋﲇ اﻟﺰﻫﺮاين‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫د‪ .‬ﻋﻔﺎف ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫د‪ .‬ﻣﻬﺎ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺒﺪﻳﻊ ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫د‪ .‬ﻫﺪى ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺴني‬ ‫د‪ .‬ﻧﻮال ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻘﺤﻄﺎين ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫م‪ .‬أرﻳﺞ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮاﺟﺤﻲ ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫د‪ .‬ﺟﻤﻼء ﻣﺒﺎرك اﳌﺮي‬ ‫م‪ .‬ﻋﺰﻳﺰه ﺳﻠﻴﻢ اﻟﺰﻫﺮاين ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫م‪ .‬ﻣﻨرية ﻋﲇ آل ﻋﻘﻴﻞ‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫م‪ .‬ﻧﻮال ﻇﺎﻓﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎين‬

‫‪38376‬‬ ‫‪38198‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ إﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﻗﺪﻳﻢ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ إﺳﻼﻣﻲ‬

‫‪hkhassan@uod.edu.sa‬‬ ‫‪smsalama@uod.edu.sa‬‬ ‫‪mfmkhalil@uod.edu.sa‬‬ ‫‪zasaad@uod.edu.sa‬‬ ‫‪ahanafy@uod.edu.sa‬‬

‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫‪9-2‬‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫‪7-2‬‬ ‫‪6-2‬‬ ‫‪13-2‬‬ ‫‪5-2‬‬ ‫‪11-2‬‬ ‫‪6-2‬‬ ‫‪9-2‬‬

‫‪38380‬‬ ‫‪38381‬‬ ‫‪38171‬‬ ‫‪38176‬‬ ‫‪38181‬‬ ‫‪38188‬‬ ‫‪37006‬‬ ‫‪38204‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ إﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ إﺳﻼﻣﻲ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻮﺳﻴﻂ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ وﺳﻴﻂ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ وﺳﻴﻂ‬

‫‪erahma@uod.edu.sa‬‬ ‫‪eidris@uod.edu.sa‬‬ ‫‪akalbahegl@uod.edu.sa‬‬ ‫‪aaljafary@uod.edu.sa‬‬ ‫‪ealmudarre@uod.edu.sa‬‬ ‫‪balotman@uod.edu.sa‬‬ ‫‪hmalgahtani@uod.edu.sa‬‬ ‫‪halotaibi@uod.edu.sa‬‬ ‫‪smamer@uod.edu.sa‬‬

‫‪11-2‬‬ ‫‪13-2‬‬ ‫‪9-2‬‬ ‫‪12-2‬‬ ‫‪7-2‬‬ ‫‪11-2‬‬

‫‪38182‬‬ ‫‪38185‬‬ ‫‪38205‬‬ ‫‪38170‬‬ ‫‪38178‬‬ ‫‪38187‬‬

‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﻗﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻮﺳﻴﻂ‬

‫‪shaji@uod.edu.sa‬‬ ‫‪fmomary@uod.edu.sa‬‬ ‫‪kmmohamed@uod.edu.sa‬‬ ‫‪lnalmotlaq@uod.edu.sa‬‬ ‫‪malzhrani@uod.edu.sa‬‬ ‫‪afshammrey@uod.edu.sa‬‬

‫‪13-2‬‬ ‫‪7-2‬‬ ‫‪5-2‬‬ ‫‪11-2‬‬ ‫‪12-2‬‬ ‫‪5-2‬‬ ‫‪11-2‬‬ ‫‪14-2‬‬

‫‪38179‬‬ ‫‪38180‬‬ ‫‪38183‬‬ ‫‪38191‬‬ ‫‪38186‬‬ ‫‪38190‬‬ ‫‬‫‪38094‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ ﻗﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﻗﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﻗﺪﻳﻢ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ إﺳﻼﻣﻲ‬

‫‪malbedai@uod.edu.sa‬‬ ‫‪halussien@uod.edu.sa‬‬ ‫‪naqahtani@uod.edu.sa‬‬ ‫‪aalrajhi@ud.edu.sa‬‬ ‫‪Jalmari@uod.edu.sa‬‬ ‫‪asbzahrani@ud.edu.sa‬‬ ‫‪maaqeel@ud.edu.sa‬‬ ‫‪ndalqahtani@uod.edu.sa‬‬

‫‪38379‬‬ ‫‪38377‬‬

‫‪HIST 543N‬‬

‫ﻣﴩوع اﻟﺘﺨﺮج‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬إﻋﺪاد ﺑﺤﺚ ﺗﺎرﻳﺨﻲ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﺧﺘﻴﺎر اﳌﻮﺿﻮع‪ .‬وﺟﻤﻊ اﳌﺎدة اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﺪ ﺑﻨﻮﻋﻴﻬﺎ‪ .‬ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺒﺤﺚ وﻓﻖ اﻷﺳﺲ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﳌنت واﻟﺤﺎﺷﻴﺔ )اﻟﻬﺎﻣﺶ(‪.‬‬

‫‪HIST 542N‬‬

‫وﺛﺎﺋﻖ وﻧﺼﻮص ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬ﻗﺮاءة وﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻨﺺ ﻹﺑﺮاز اﻓﻜﺎره اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‪،‬اﻛﺘﺴﺎب اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ واﻟﻨﻘﺪ‪،‬اﻛﺘﺴﺎب اﻟﺨﱪة ﰲ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ وﺗﻘﻮﻳﻢ اﳌﺼﺎدر واﳌﺮاﺟﻊ‪.‬‬ ‫‪HIST 444N‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻷﻣﺮﻳﻜﺘني اﻟﺤﺪﻳﺚ واﳌﻌﺎﴏ‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬دراﺳﺔ اﻛﺘﺸﺎف اﻷﻣﺮﻳﻜﺘني واﻟﺘﻨﺎﻓﺲ اﻻﺳﺘﻌامري اﻷورويب ﻫﻨﺎك‪ .‬اﺳﺘﻘﻼل اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ – اﺣﺘﻼل‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﺘني واﺳﺘﻘﻼﻟﻬﺎ – ﺗﻮﺳﻊ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة داﺧﻞ اﻷﻣﺮﻳﻜﺘني وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪HIST 346N‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺪوﻳﻼت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﰲ اﳌﴩق اﻹﺳﻼﻣﻲ‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬دراﺳﺔ اﻟﺪوﻳﻼت اﳌﺴﺘﻘﻠﺔ ﰲ اﳌﴩق اﻹﺳﻼﻣﻲ ﻣﺜﻞ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻄﺎﻫﺮﻳﺔ واﻟﺰﻳﺪﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺴﺎﻣﺎﻧﻴﺔ واﻟﻐﺰﻧﻮﻳﺔ واﻟﺨﻮارزﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫أﺳﺒﺎب ﻇﻬﻮرﻫﺎ ودورﻫﺎ ﰲ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺠﻬﺎد اﻹﺳﻼﻣﻲ ورﻋﺎﻳﺔ اﻟﱰاث اﻹﺳﻼﻣﻲ وﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺪوﻟﺔ اﻟﺨﻼﻓﺔ‪.‬‬ ‫‪HIST 446‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ أوروﺑﺎ اﳌﻌﺎﴏ‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬دراﺳﺔ أﺣﺪاث اﻟﺤﺮﺑني اﻟﻌﺎﳌﻴﺘني وﻣﻘﺪﻣﺎﺗﻬﺎ وﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ ﻋﲆ أوروﺑﺎ ﺳﻴﺎﺳﻴﺎً واﻗﺘﺼﺎدﻳﺎً واﺟﺘامﻋﻴﺎً‪.‬‬

‫‪HIST 445‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺸﻌﻮب اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﰲ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬دراﺳﺔ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻧﺘﺸﺎر اﻹﺳﻼم ﰲ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﺟﻨﻮب اﻟﺼﺤﺮاء‪ .‬واﻟﻜﺸﻮف اﻷوروﺑﻴﺔ ﰲ أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ وأﻫﺪاﻓﻬﺎ وأﺛﺮﻫﺎ ﰲ ﺗﺠﺎرة‬ ‫اﻟﺮﻗﻴﻖ اﻻﺳﺘﻌامر اﻷورويب ﰲ أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﰲ اﻟﻘﺮﻧني ‪ 20 ، 19‬ﺟﻬﺎد اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﳌﺴﻠﻤﺔ ﺿﺪ اﻻﺳﺘﻌامر‪.‬‬ ‫‪HIST 448N‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﺮب اﳌﻌﺎﴏ‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬دراﺳﺔ ﻷوﺿﺎع اﻟﻌﺎمل اﻟﻌﺮيب ﺧﻼل اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﻷوﱃ‪ .‬اﳌﺨﻄﻄﺎت اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻻﺣﺘﻼل ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻌﺎمل اﻟﻌﺮيب ﺗﺤﺖ ﻣﻈﻠﺔ‬ ‫ﻋﺼﺒﺔ اﻷﻣﻢ‪ .‬ﻛﻔﺎح اﻟﺸﻌﻮب اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﺳﺘﻘﻼﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫‪HIST 441N‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﺮب اﻟﺤﺪﻳﺚ‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬دراﺳﺔ ﻧﻈﺎم اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻌﺜامين ﰲ اﻟﻌﺎمل اﻟﻌﺮيب وﻣﻮﻗﻒ اﻟﻌﺎمل اﻟﻐﺮيب ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬دور دول اﳌﻐﺮب اﻷﻗﴡ ﰲ اﻟﺘﺼﺪي ﻟﻠﻬﺠامت‬ ‫اﻻﺳﺘﻌامرﻳﺔ‪ .‬اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻋﲆ ﻣﴫ واﻟﺸﺎم وأﺛﺮﻫﺎ ﻋﲆ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ .‬ﻣﴩوع ﻣﺤﻤﺪ ﻋﲇ اﻟﺘﻮﺳﻌﻲ وﻣﻮﻗﻒ اﳌﻐﺮب اﻷورويب ﻣﻨﻪ‪،‬‬ ‫اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻷوﱃ ﻣﻦ اﳌﺨﻄﻂ اﻟﻐﺮيب ﻻﺣﺘﻼل اﻟﻌﺎمل اﻟﻌﺮيب‪.‬‬ ‫‪HIST 342N‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺒﺎﺳﻴﺔ )‪(2‬‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬دراﺳﺔ اﻟﺨﻼﻓﺔ اﻟﻌﺒﺎﺳﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﻋﴫ اﳌﺘﻮﻛﻞ وأﻫﻢ ﻣﻼﻣﺤﻬﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ وأﺣﻮال اﻟﺨﻼﻓﺔ اﻟﻌﺒﺎﺳﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﴫﻳﻦ‬ ‫اﻟﺒﻮﻳﻬﻲ واﻟﺴﻠﺠﻮﻗﻲ ﺛﻢ ﺳﻘﻮط ﺑﻐﺪاد واﻧﻬﻴﺎر اﻟﺨﻼﻓﺔ اﻟﻌﺒﺎﺳﻴﺔ ﺳﻨﺔ ‪656‬ﻫـ‪..‬‬ ‫‪HIST 443N‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬دراﺳﺔ ﻷﺣﻮال ﺷﺒﻪ اﻟﺠﺰﻳﺮة ﻗﺒﻞ اﺳﱰداد اﻟﺮﻳﺎض‪ .‬ﺟﻬﻮد اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﰲ ﺗﻮﺣﻴﺪ اﳌﻤﻠﻜﺔ وإﺻﻼﺣﺎﺗﻪ ﰲ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﳌﺠﺎﻻت‪ ،‬ﻣﻮﻗﻒ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻣﻦ ﺗﻮﺣﻴﺪ اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺟﻬﻮد ﺧﻠﻔﺎء اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﰲ اﻟﺘﺤﺪﻳﺚ واﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ داﺧﻠﻴﺎً وﺧﺎرﺟﻴﺎً‪.‬‬ ‫‪HIST 541N‬‬

‫ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬دراﺳﺔ ﻟﻠﺘﺎرﻳﺦ واﻟﴩوط اﻟﻮاﺟﺐ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﰲ اﳌﺆرخ‪ ،‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﲆ ﻣﺼﺎدر اﳌﺎدة اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ – دراﺳﺔ ﺧﻄﻮات‬ ‫إﻋﺪاد اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ‪.‬‬ ‫‪HIST 344N‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ اﻟﺪوﻟﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬دراﺳﺔ ﻣﻮﺟﺰة ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺮب ﻗﺒﻞ اﻹﺳﻼم – اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ اﻹﺳﻼم واﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻜﺘﺎﺗﻴﺐ‬ ‫واﻟﺰواﻳﺎ واﳌﺴﺎﺟﺪ – ﻇﻬﻮر اﳌﺪارس ﰲ اﻟﺪوﻟﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪HIST 345N‬‬

‫إﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻔﺘﻮﺣﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬ﺗﺰوﻳﺪ اﻟﻄﻼب ﺑﺎﻟﺨﻠﻔﻴﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﺣﻮل أﺳﺲ اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﻄﺒﻘﻬﺎ اﻟﻔﺎﺗﺤﻮن اﳌﺴﻠﻤﻮن ﰲ ﻣﻌﺎرﻛﻬﻢ‬ ‫وﺗﻄﺒﻴﻘﻬﻢ ﳌﺒﺎدىء اﻻﺳﻼم اﻟﺴﻤﺤﺔ ﻣﻊ اﻫﺎﱄ اﻟﺒﻼد اﳌﻔﺘﻮﺣﺔ‪ ،‬واﻟﺮد ﻋﲆ ﻣﺰاﻋﻢ اﳌﺴﺘﴩﻗني ﺑﺎن داﻓﻊ اﻟﻔﺘﻮﺣﺎت اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ امنﺎ ﻫﻮ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدي ﴏف ﰲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻟﻐﻨﺎﺋﻢ‪ ،‬وﻓﺮض دﻳﻨﻬﻢ ﻋﲆ ﻏريﻫﻢ ﺑﻘﻮة اﻟﺴﻼح‪.‬‬

‫‪HIST 307N‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ أوروﺑﺎ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬دراﺳﺔ ﻷﺳﺒﺎب ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ وﻣﻈﺎﻫﺮﻫﺎ وأﻫﻢ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ‪ .‬وﺣﺮﻛﺔ اﻟﻜﺸﻮف اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ وأﺳﺒﺎﺑﻬﺎ وﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ‬ ‫واﻟﺤﺮوب اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﰲ أوروﺑﺎ وأﺳﺒﺎﺑﻬﺎ‪ .‬واﻟﺜﻮرة اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ وأﺳﺒﺎﺑﻬﺎ وﻣﻮﻗﻒ أوروﺑﺎ ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬اﻟﺤﻘﺒﺔ اﻟﻨﺎﺑﻠﻴﻮﻧﻴﺔ وﻣﺎ ﺗﺮﺗﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺣﺮوب‬ ‫وﻧﺘﺎﺋﺞ‪.‬‬ ‫‪HIST 337N‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﻼﻗﺎت واﳌﻨﻈامت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬دراﺳﺔ ﺑﺪاﻳﺎت اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ وﺟﺬور ﻓﻜﺮة اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺪوﱄ‪ ،‬واﳌﻨﻈامت اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ وآﻟﻴﺔ ﻋﻤﻠﻬﺎ وﺻﻼﺣﻴﺔ‬ ‫ودور ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪HIST 333N‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﰲ اﻟﺪورﻳﻦ اﻷول واﻟﺜﺎين‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬دراﺳﺔ ﺣﻮل اﺣﻮال ﺷﺒﻪ اﻟﺠﺰﻳﺮةاﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﺪﻋﻮة اﻟﺴﻠﻔﻴﺔ وﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺒﺎدﺋﻬﺎ واﺗﻔﺎق اﻟﺪرﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻻﺣﻮال اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫واﻻدارﻳﺔ واﻻﺟﺘامﻋﻴﺔ ‪ ،‬وﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺪوﻟﺔ اﻷوﱃ ﻋﲆ ﻳﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﲇ ‪ .‬ﺟﻬﻮد اﻻﻣﺎم ﻓﻴﺼﻞ ﰲ ﺗﺄﺳﻴﺲ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪،‬ال اﻟﺮﺷﻴﺪ وﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪HIST 335N‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺘﻜﺘﻼت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬دراﺳﺔ ﺗﻄﻮر اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﰲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﳌﻌﺎﴏ وﻧﺸﺄة اﻟﺘﻜﺘﻼت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﳌﻨﻈامت اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وآﻟﻴﺔ ﻋﻤﻞ ودور ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫‪HIST 341N‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻨﻈﻢ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬ﻣﺪﺧﻞ ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺤﻀﺎرة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻧﻈﻤﻬﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻹدارﻳﺔ واﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ واﳌﺎﻟﻴﺔ واﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫‪HIST 305N‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻷﻧﺪﻟﺲ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﺳﺎﻋﺪت ﻋﲆ اﻟﻔﺘﺢ اﻹﺳﻼﻣﻲ ﻟﻸﻧﺪﻟﺲ وﻣﺮاﺣﻞ اﻟﻔﺘﺢ – ﻋﴫ اﻟﻮﻻة وﻓﺘﻮﺣﺎت اﳌﺴﻠﻤني ﰲ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻋﺼﻮر‬ ‫اﻟﺨﻼﻓﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ازدﻫﺎرﻫﺎ ﺛﻢ ﺳﻘﻮﻃﻬﺎ‪.‬‬

‫‪HIST 306N‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻷﻳﻮﺑﻴني واﳌامﻟﻴﻚ‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬دراﺳﺔ ﻟﻨﺸﺄة دوﻟﺘﻲ اﻷﻳﻮﺑﻴني واﳌامﻟﻴﻚ ودور اﻷﻳﻮﺑﻴني ﰲ ﺗﻮﺣﻴﺪ اﳌﺴﻠﻤني ﰲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺼﻠﻴﺒﻴني واﺳﺘﻌﺎدة ﺑﻴﺖ‬ ‫اﳌﻘﺪس‪ .‬دور اﳌامﻟﻴﻚ ﰲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﳌﻐﻮل وردﻫﻢ وﻣﻮاﺻﻠﺔ اﻟﺠﻬﺎد ﺿﺪ اﻟﺼﻠﻴﺒﻴني‪.‬‬ ‫‪HIST 343N‬‬

‫ﺣﺮﻛﺔ اﻻﺳﺘﴩاق‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬دراﺳﺔ ﳌﻔﻬﻮم اﻻﺳﺘﴩاق وﺑﺪاﻳﺘﻪ ودواﻓﻌﻪ ووﺳﺎﺋﻠﻪ – ﻣﺠﺎل اﻟﺪراﺳﺎت اﻻﺳﺘﴩاﻗﻴﺔ وﺧﺼﺎﺋﺼﻬﺎ – منﺎذج ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺴﺘﴩﻗني وﻣﻮاﻗﻌﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻹﺳﻼﻣﻲ واﻟﺮد ﻋﻠﻴﻬﻢ‪.‬‬ ‫‪HIST 331N‬‬

‫اﻟﺤﻀﺎرة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﲆ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻨﻘﻠﻴﺔ واﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﻋﻨﺪ اﳌﺴﻠﻤني اﻷواﺋﻞ‪ ،‬وأﻫﻢ إﻧﺠﺎزات اﻟﻌﻠامء اﳌﺴﻠﻤني ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻛام ﻳﺘﻌﺮف ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻔﻨﻮن اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﺘﻨﺎول ﻣﻌﺎﻳري اﻟﺤﻀﺎرة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ وآﺛﺮ ذﻟﻚ ﰲ اﻟﺤﻀﺎرة اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪.‬‬

‫‪HIST 365N‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺒﺎﺳﻴﺔ)‪(1‬‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬دراﺳﺔ ﻟﺒﻴﺎن ﺟﻬﻮد اﻟﺨﻠﻔﺎء اﻟﻌﺒﺎﺳﻴني ﰲ ﻧﴩ اﻹﺳﻼم‪ ،‬واﺳﺘﻘﺮار اﻟﺪوﻟﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ .‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﲆ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫رﺑﻄﺖ اﻟﻌﺎمل اﻹﺳﻼﻣﻲ ﺑﺎﻷﻣﻢ اﻷﺧﺮى‪ .‬ﺟﻬﻮد اﻟﺨﻼﻓﺔ اﻟﻌﺒﺎﺳﻴﺔ ﰲ اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫‪HIST 332N‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﴩق اﻷﻗﴡ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬دراﺳﺔ اﻟﻨﻔﻮذ اﻷوريب ﰲ اﻟﴩق اﻷﻗﴡ ﻗﺒﻞ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﴩ ودراﺳﺔ ﺗﺎرﻳﺦ دول اﻟﴩق اﻷﻗﴡ )اﻟﺼني واﻟﻴﺎﺑﺎن‬ ‫ودول ﺟﻨﻮب ﴍق آﺳﻴﺎ(‪.‬‬ ‫‪HIST 302N‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﳌﻐﺮب اﻹﺳﻼﻣﻲ‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬دراﺳﺔ أﺣﺪاث اﻟﻔﺘﺢ اﻹﺳﻼﻣﻲ ﻟﺒﻼد اﳌﻐﺮب وأﻫﺪاﻓﻪ واﻟﺠﻬﻮد اﻟﺘﻲ ﺑﺪﻟﻬﺎ اﳌﺴﻠﻤﻮن ﰲ ﺳﺒﻴﻞ ﻧﴩ اﻹﺳﻼم ﰲ ﻫﺬه اﻟﺒﻼد‬ ‫وﻗﻴﺎم اﻟﺪوﻳﻼت اﳌﺴﺘﻘﻠﺔ وﻋﻮاﻣﻞ ﺳﻘﻮﻃﻬﺎ‪.‬‬

‫‪HIST 124N‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﴩق اﻻدىن ﰲ اﻟﻌﴫﻳﻦ اﻟﻬﻠﻴﻨﺴﺘﻲ واﻟﺮوﻣﺎين‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬دراﺳﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺴﻴﺎﳼ واﻟﺤﻀﺎري ﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩق اﻷدىن ﺧﻼل ﺣﻘﺒﺔ اﻟﻌﴫ اﻟﻬﻠﻴﻨﺴﺘﻲ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺴﻴﻄﺮة اﳌﻘﺪوﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﲆ ﻳﺪ اﻻﺳﻜﻨﺪر اﳌﻘﺪوين وﻗﻴﺎم ﻣﻤﻠﻜﺘﻲ اﻟﺒﻄﺎﳌﺔ ﰲ ﻣﴫ واﻟﺴﻠﻮﻗﻴني ﰲ ﺳﻮرﻳﺎ وﻧﻬﺎﻳﺘﻬﺎ ﻋﲆ ﻳﺪ اﻟﺮوﻣﺎن اﻟﺬﻳﻦ ﺳﻴﻄﺮوا‬ ‫ﺑﺪورﻫﻢ ﻋﲆ اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫‪HIST 125N‬‬

‫ﺣﻀﺎرات اﻟﴩق اﻷدىن اﻟﻘﺪﻳﻢ‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬دراﺳﺔ ﺣﻀﺎرات اﻟﴩق اﻷدىن اﻟﻘﺪﻳﻢ ) ﻣﴫ‪ ،‬اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﺳﻮرﻳﺎ وﻓﻴﻨﻴﻘﻴﺎ‪ ،‬اﺳﻴﺎ اﻟﺼﻐﺮاى ( ﰲ ﺟﻤﻴﻊ اﳌﺠﺎﻻت‬

‫‪HIST 323N‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺪوﻟﺔ اﻷﻣﻮﻳﺔ‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬دراﺳﺔ ﺗﺄﺳﻴﺲ اﻟﺪوﻟﺔ اﻷﻣﻮﻳﺔ ودور ﺧﻠﻔﺎء ﺑﻨﻲ أﻣﻴﺔ ﰲ ﺗﺜﺒﻴﺖ دﻋﺎﺋﻢ اﻟﺪوﻟﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ وإﺳﻬﺎﻣﺎﺗﻬﻢ ﰲ ﻧﴩ اﻹﺳﻼم‪.‬‬

‫‪HIST 302N‬‬

‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬دراﺳﺔ ﻟﻨﺸﺄة اﳌﺪن اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ ووﺻﻔﻬﺎ ﻣﻊ إﺑﺮاز دورﻫﺎ ﰲ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ .‬واﻟﺪور‬ ‫اﻟﺮﻳﺎدي ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‪ ،‬اﻟﺒﴫة‪ ،‬اﻟﻔﺴﻄﺎط‪ ،‬اﻟﻘريوان‪ ،‬ﻗﺮﻃﺒﺔ ‪....‬‬ ‫‪HIST 304N‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺤﺮوب اﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺔ‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬دراﺳﺔ ﳌﻔﻬﻮم اﻟﺤﺮوب اﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺔ واﻷوﺿﺎع اﻟﺘﻲ ﻣﻬﺪت ﻟﻬﺎ ﰲ اﻟﴩق واﻟﻐﺮب‪ ،‬اﻟﺤﻤﻼت اﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺔ دواﻓﻌﻬﺎ ووﺟﻬﺔ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ وأﺳﺒﺎﺑﻬﺎ وأﺣﺪاﺛﻬﺎ وﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ‪ ،‬ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺠﻬﺎد اﻹﺳﻼﻣﻲ ﳌﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪HIST 335N‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮيب ﰲ اﻟﻌﴫ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬دراﺳﺔ ﻷﻫﻤﻴﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮيب ﻛﺤﻠﻘﺔ وﺻﻞ ﺑني اﻟﴩق واﻟﻐﺮب‪ .‬واﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﺘﻄﻮرات اﻟﺘﻲ ﻣﺮت ﺑﻬﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫اﻟﻌﺮيب ﻣﻨﺬ دﺧﻮﻟﻬﺎ ﰲ اﻹﺳﻼم وﺣﺘﻰ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺎﴍ اﻟﻬﺠﺮي‪ .‬وإﺑﺮاز اﻷﻫﻤﻴﺔ اﻹﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮيب‪.‬‬

‫‪HIST 322N‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺨﻠﻔﺎء اﻟﺮاﺷﺪﻳﻦ‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬دراﺳﺔ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﻟﻠﺪوﻟﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ .‬ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺨﻠﻔﺎء اﻟﺮاﺷﺪﻳﻦ وﻗﻴﺎدﺗﻬﻢ ﻟﻠﻤﺴﻠﻤني وﺟﻬﻮدﻫﻢ ﰲ ﺑﻨﺎء اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪HIST 222N‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺒﻴﺰﻧﻄﻴﺔ‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬دراﺳﺔ ﳌﻔﻬﻮم اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺒﻴﺰﻧﻄﻴﺔ وﺗﺄﺳﻴﺴﻬﺎ وﺗﺎرﻳﺦ اﻷﴎ اﻟﺒﻴﺰﻧﻄﻴﺔ وﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻘﻮى اﳌﺠﺎورة وﺑﺨﺎﺻﺔ اﳌﺴﻠﻤني وروﻣﺎ‪.‬‬ ‫منﻂ اﻟﺤﻴﺎة اﻹدارﻳﺔ واﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ واﻻﺟﺘامﻋﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪HIST 131N‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮيب اﻟﻘﺪﻳﻢ‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬دراﺳﺔ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ واﻟﱰﻛﻴﺒﻴﺔ اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ اﳌﻮاﻗﻊ واﳌﺮاﻛﺰ اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮيب – منﺎذج‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﺤﻀﺎرة ﰲ اﳌﻨﻄﻘﺔ وأﺛﺮﻫﺎ ﻋﲆ ﺣﻀﺎرات اﻟﴩق اﻷدىن اﻟﻘﺪﻳﻢ‪.‬‬ ‫‪HIST 521N‬‬

‫ﻋﻠﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻋﻨﺪ اﳌﺴﻠﻤني‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬دراﺳﺔ ﳌﻔﻬﻮم ﻋﻠﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻋﻨﺪ اﳌﺴﻠﻤني وﻛﻴﻔﻴﺔ ﻗﻴﺎم ﻫﺬا اﻟﻌﻠﻢ واﻷﺳﺒﺎب اﻟﺘﻲ ﺳﺎﻋﺪت ﻋﲆ ذﻟﻚ ﺛﻢ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﺪوﻳﻦ‬ ‫وأﺳﺒﺎب ذﻟﻚ‪ .‬واﳌﺪارس اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬واﻧﺠﺎزات اﻷواﺋﻞ اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪HIST 204N‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ أوروﺑﺎ ﰲ اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻮﺳﻄﻰ‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬دراﺳﺔ ﺗﺎرﻳﺦ أورﺑﺎ ﰲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻮﺳﻄﻰ‪ ،‬وﻣﻼﻣﺢ اﻟﺘﻐﻴري اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﺷﻜﻠﺖ ﻣﻼﻣﺢ ﺗﺎرﻳﺦ أوروﺑﺎ ﰲ اﻟﻌﺼﻮر‬ ‫اﻟﻮﺳﻄﻰ )ﻗﺴﻄﻨﻄني – اﻟﺠﺮﻣﺎن – اﻟﻔﺮﻧﺠﺔ – اﻟﺒﺎﺑﻮﻳﺔ( منﻂ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ واﻻﺟﺘامﻋﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪HIST 251N‬‬

‫ﺣﺎﴐ اﻟﻌﺎمل اﻹﺳﻼﻣﻲ‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬دراﺳﺔ أوﺿﺎع اﻟﻌﺎمل اﻹﺳﻼﻣﻲ وﻗﻀﺎﻳﺎه وﻣﺸﻜﻼﺗﻪ اﳌﻌﺎﴏة وﺟﺬورﻫﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ – وﺳﺎﺋﻞ اﻻﺳﺘﻌامر ﰲ إﺿﻌﺎف‬ ‫اﳌﺴﻠﻤني – اﻟﺼﺤﻮات واﳌﺆﺳﺴﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ودورﻫﺎ ﰲ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﻟﻌﺎمل اﻹﺳﻼﻣﻲ وﻣﻘﺪﺳﺎﺗﻪ‪.‬‬

‫‪HIST 201N‬‬

‫اﳌﺪﺧﻞ إﱃ ﻋﻠﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬دراﺳﺔ ﻋﻠﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ وﻣﻨﺎﻫﺠﻪ وأﻫﻤﻴﺘﻪ وﻣﻜﺎﻧﺘﻪ ﺑني اﻟﻌﻠﻮم اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﻣﺪارس اﻟﺘﻔﺴري اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ وﻣﺼﺎدر اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻘﺪﻳﻢ‪.‬‬ ‫‪HIST 202N‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﴩق اﻷدىن‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬دراﺳﺔ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﴩق اﻟﻘﺪﻳﻢ‪ ،‬وﻧﺸﺄة اﻟﺤﻀﺎرات ﰲ ﺑﻠﺪان اﻟﴩق اﻷدىن اﻟﻘﺪﻳﻢ‪ :‬ﻣﴫ‪ ،‬واﻟﻌﺮق‪ ،‬وﺷﻌﻮب ﺳﻮرﻳﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﺴﺎﻣﻴﻮن وﻏريﻫﻢ‪ .‬وﺷﻌﻮب آﺳﻴﺎ اﻟﺼﻐﺮى‪ ،‬وإﻳﺮان‪.‬‬ ‫‪HIST 203N‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻘﺪﻳﻢ‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬دراﺳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ واﻟﱰﻛﻴﺒﺔ اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﺠﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻼد اﻟﻌﺮب وﺗﻘﺴﻴامﺗﻬﺎ وﻣﻮاردﻫﺎ وﻣﻔﻬﻮم اﻟﻌﺮب‬ ‫وﻣﺪﻟﻮﻟﻪ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ‪ .‬واﳌﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻘﺪميﺔ )اﻟﻌﺮب اﻟﺒﺎﺋﺪة – ﻣامﻟﻚ اﻟﺸامل – ﻣامﻟﻚ اﻟﺠﻨﻮب – ﺑﻼد اﻟﺤﺠﺎز( وﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﺤﻀﺎرة‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻘﺪميﺔ‪.‬‬ ‫‪HIST 123N‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻴﻮﻧﺎن واﻟﺮوﻣﺎن‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬دراﺳﺔ اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻟﻠﺤﻀﺎرﺗني اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ واﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ‪ .‬ﺟﻮاﻧﺐ ﻣﻦ ﺣﻀﺎرة ﺑﻼد اﻟﻴﻮﻧﺎن واﻟﺮوﻣﺎن‪.‬‬ ‫‪HIST 205N‬‬

‫اﻟﺴرية اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ‬

‫‪2‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر إﱃ‪ :‬دراﺳﺔ اﻟﻔﱰة اﳌﻜﻴﺔ واﳌﺪﻧﻴﺔ وإﺑﺮاز أﻫﻢ اﻷﺣﺪاث ﰲ ﺣﻴﺎة اﻟﺮﺳﻮل )ﺻﲆ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ( ﻣﻦ ﺑﻌﺜﺘﻪ ﺣﺘﻰ وﻓﺎﺗﻪ‪.‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 542N‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 444N‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 346N‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 445N‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 446N‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 447N‬‬

‫وﺛﺎﺋﻖ وﻧﺼﻮص ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻷﻣﺮﻳﻜﺘني‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ واﳌﻌﺎﴏ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺪوﻳﻼت‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﳌﺴﺘﻘﻠﺔ ﰲ‬ ‫اﳌﴩق‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺸﻌﻮب‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﰲ‬ ‫أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ أورﺑﺎ اﳌﻌﺎﴏ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺸﻌﻮب‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﰲ‬ ‫آﺳﻴﺎ‬

‫اﺳﻢ اﳌﻘﺮر‬

‫رﻗﻢ اﳌﻘﺮر‬

‫اﳌﻌﺘﻤﺪة‬ ‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎﺳﻴﺔ)‪(2‬‬

‫‪HIST 342N‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ أورﺑﺎ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬

‫‪HIST 307N‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 448N‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﺮب اﳌﻌﺎﴏ‬

‫‪2‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 543N‬‬

‫ﻣﴩوع اﻟﺘﺨﺮج‬

‫‪2‬‬

‫ﻣﺠﻤﻮع اﻟﻮﺣﺪات‬

‫‪16‬‬

‫ﻧﻈﺮي‬

‫ﻋﻤﲇ‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﺮب‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ‬

‫‪HIST 441N‬‬ ‫‪HIST 541N‬‬

‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬

‫اﳌﻌﺘﻤﺪة‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ HIST 314NR‬ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻨﻈﻢ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ HIST 305N‬ﺗﺎرﻳﺦ اﻷﻧﺪﻟﺲ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ HIST 441N‬ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﺮب اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪HIST 342N‬‬ ‫اﻟﻌﺒﺎﺳﻴﺔ)‪(2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ HIST 442N‬ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜامﻧﻴﺔ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬

‫ﻧﻈﺮي‬

‫ﻋﻤﲇ‬

‫ت‬

‫‪HIST 443N‬‬

‫ت‬

‫‪ HIST 541N‬ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻴﺎﳼ ﰲ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ISLM 252‬‬ ‫اﻹﺳﻼم‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺗﺨﺼﺺ اﺧﺘﻴﺎري ‪ 1‬ﻣﻦ ‪2‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫‪HIST 344N‬‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫‪2‬‬ ‫اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻔﺘﻮﺣﺎت‬ ‫‪HIST 345N‬‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫‪18‬‬ ‫ﻣﺠﻤﻮع اﻟﻮﺣﺪات‬

‫ج‬

‫‪1‬ﻣﻦ‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫اﺳﻢ اﳌﻘﺮر‬ ‫‬‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎﺳﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫‬‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺪورﻳﻦ اﻷول‬ ‫واﻟﺜﺎين‬

‫رﻗﻢ اﳌﻘﺮر‬ ‫‬‫‬‫‬‫‪HIST 365N‬‬

‫‪HIST 333N‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫اﻟﺤﻀﺎرة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫‪HIST 331N‬‬ ‫اﻹﺳﻼم وﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫‪ISLM 302N‬‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮع اﻟﻮﺣﺪات‬

‫ك‬

‫‪HIST 341N‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 365N‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 332N‬‬

‫ت‬ ‫ت‬

‫‪HIST 302N‬‬ ‫‪HIST 307N‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 333N‬‬

‫‪1‬ﻣﻦ‪2‬‬ ‫‪1‬ﻣﻦ‪2‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮيب‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ واﳌﻌﺎﴏ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺒﺎﺳﻴﺔ‬ ‫)‪(1‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﴩق اﻷﻗﴡ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﳌﻐﺮب اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ أورﺑﺎ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺪورﻳﻦ اﻷول واﻟﺜﺎين‬

‫ﻧﻈﺮﻳﺔ اﳌﻌﺮﻓﺔ‬ ‫‪ISLM 319N‬‬ ‫اﻟﺘﺬوق اﻟﻔﻨﻲ وﻋﻠﻢ‬ ‫‬‫اﻟﺠامل‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫‪HIST 337N‬‬ ‫واﳌﻨﻈامت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﺘﻼت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫‪HIST 336N‬‬ ‫ﻣﺠﻤﻮع اﻟﻮﺣﺪات‬

‫اﳌﻌﺘﻤﺪة‬

‫ﻧﻈﺮي‬

‫ﻋﻤﲇ‬

‫‪2‬‬

‫اﺳﻢ اﳌﻘﺮر‬ ‫‪-‬‬

‫رﻗﻢ اﳌﻘﺮر‬ ‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪16‬‬

‫اﺳﻢ اﳌﻘﺮر‬

‫رﻗﻢ اﳌﻘﺮر‬

‫اﳌﻌﺘﻤﺪة‬ ‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺪوﻟﺔ اﻷﻣﻮﻳﺔ‬

‫‪HIST 323N‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‬‫‪-‬‬

‫‬‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪16‬‬

‫ﻧﻈﺮي‬

‫ﻋﻤﲇ‬

‫اﳌﻌﺘﻤﺪة‬

‫‪1‬ﻣﻦ‪2‬‬

‫‪1‬ﻣﻦ‪2‬‬

‫‪COMP 271N‬‬

‫ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬

‫‬‫‪HIST 251N‬‬

‫اﻟﺸﺒﻜﺎت‬ ‫ﺣﺎﴐ اﻟﻌﺎمل اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ إﱃ اﻹﻋﻼم‬

‫‪2‬‬

‫ﻧﻈﺮي‬

‫ﻋﻤﲇ‬

‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺤﺎﺳﺐ‬ ‫اﳌﻜﺘﺒﻴﺔ‬ ‫اﻹﻧﱰﻧﺖ واﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫‬‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﴩق اﻷدىن ﰲ‬ ‫اﻟﻌﴫﻳﻦ‬ ‫‪HIST 124N‬‬ ‫اﻟﻬﻠﻴﻨﺴﺘﻲ واﻟﺮوﻣﺎين‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺣﻀﺎرات اﻟﴩق اﻷدىن‬ ‫‪HIST 125N‬‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻢ‬ ‫‪16‬‬ ‫ﻣﺠﻤﻮع اﻟﻮﺣﺪات‬

‫اﳌﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ت‬

‫‪HIST 323N‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺪوﻟﺔ اﻷﻣﻮﻳﺔ‬

‫‪2‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 334N‬‬

‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬

‫‪2‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 304N‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺤﺮوب اﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺔ‬

‫‪2‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 335N‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 306N‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 343N‬‬

‫ج‬

‫‪ISLM 251‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮيب ﰲ‬ ‫اﻟﻌﴫ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻷﻳﻮﺑﻴني‬ ‫واﳌامﻟﻴﻚ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻹﺳﺘﴩاق‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﰲ‬ ‫اﻹﺳﻼم‬

‫ﻧﻈﺮي‬

‫اﺳﻢ اﳌﻘﺮر‬

‫ﻋﻤﲇ‬

‫رﻗﻢ اﳌﻘﺮر‬ ‫‪COMP 182N‬‬ ‫‪COMP 215N‬‬ ‫‬‫‪-‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻴﻮﻧﺎن‬ ‫واﻟﺮوﻣﺎن‬

‫‪-‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﴩق اﻷدىن‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻢ‬

‫‪-‬‬

‫اﺳﻢ اﳌﻘﺮر‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺨﻠﻔﺎء‬ ‫اﻟﺮاﺷﺪﻳﻦ‬ ‫‬‫ﺗﺎرﻳﺦ أورﺑﺎ ﰲ‬ ‫اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻮﺳﻄﻰ‬

‫رﻗﻢ اﳌﻘﺮر‬ ‫‪HIST 322N‬‬ ‫‬‫‪HIST 204N‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫ج‬

‫‪ISLM 271N‬‬

‫ك‬

‫‪COMP 215N‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 201N‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 202N‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 203N‬‬

‫ت‬ ‫ت‬

‫‪HIST 123N‬‬ ‫‪HIST 205N‬‬

‫‪1‬ﻣﻦ ‪3‬‬

‫اﻟﻌﻘﻴﺪة واﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت واﻹﻧﱰﻧﺖ‬ ‫‪EN‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ إﱃ ﻋﻠﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﴩق اﻷدىن‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻴﻮﻧﺎن واﻟﺮوﻣﺎن‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺴرية اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ‬

‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫‪GEOG 439N‬‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻌﺎمل‬ ‫‪GEOG 205N‬‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫‪GEOG 203N‬‬ ‫ﻣﺠﻤﻮع اﻟﻮﺣﺪات‬

‫ت‬ ‫ت‬

‫‪HIST 322N‬‬ ‫‪HIST 222N‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 131N‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 521N‬‬ ‫‪HIST 204N‬‬

‫اﳌﻌﺘﻤﺪة‬ ‫‪2‬‬

‫ﻧﻈﺮي‬

‫ﻋﻤﲇ‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫اﺳﻢ اﳌﻘﺮر‬ ‫‬‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺤﺎﺳﺐ‬ ‫اﳌﻜﺘﺒﻴﺔ‬ ‫‪-‬‬

‫رﻗﻢ اﳌﻘﺮر‬ ‫‪COMP 182N‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‬‫‪-‬‬

‫‬‫‪-‬‬

‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪16‬‬

‫اﳌﻌﺘﻤﺪة‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺨﻠﻔﺎء اﻟﺮاﺷﺪﻳﻦ‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺒﻴﺰﻧﻄﻴﺔ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮيب‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻋﻨﺪ‬ ‫‪2‬‬ ‫اﳌﺴﻠﻤني‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ أورﺑﺎ ﰲ اﻟﻌﺼﻮر‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻮﺳﻄﻰ‬

‫ﻧﻈﺮي‬

‫ﻋﻤﲇ‬

‫رﻗﻢ اﳌﻘﺮر‬ ‫اﺳﻢ اﳌﻘﺮر‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺴرية اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ ‪HIST 205N‬‬ ‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻴﻮﻧﺎن‬ ‫واﻟﺮوﻣﺎن‬

‫‪HIST 126N‬‬

‫‪1‬‬

‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻘﺪﻳﻢ‬

‫‪2‬‬

‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻷوريب اﻟﻮﺳﻴﻂ‬

‫‪3‬‬

‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬

‫‪4‬‬

‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺤﺪﻳﺚ واﳌﻌﺎﴏ‬

‫‪5‬‬

‫اﳌﻘﺮرات اﳌﺴﺎﻋﺪة‬

‫ﻋﺪدﻫﺎ ﺳﺘﺔ ﻣﻘﺮرات ﻳﺨﺘﺎر اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺧﻤﺴﺔ‪ ،‬ﺗﻐﻄﻲ ﻋﺼﻮر اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻘﺪﻳﻢ وﺣﻀﺎراﺗﻪ‪ ،‬وﺑﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺣﻀﺎرات اﻟﴩق اﻷدىن واﻟﺤﻀﺎرات اﻟﺘﻲ أﺛﺮت ﰲ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻳﺒني اﳌﺠﺎل ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ اﻟﺠﺬور‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ واﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وأﺛﺮﻫﺎ ﰲ اﻟﺤﻀﺎرة اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وﻣﺪى ﺗﺄﺛﺮﻫﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻀﺎرات اﳌﺠﺎورة )اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ واﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ( وﻫﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﻨﻤﻲ ﰲ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺘﺨﻴﻞ واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ واﻻﺳﺘﻨﺘﺎج‪.‬‬ ‫وﻫﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ أرﺑﻌﺔ ﻣﻘﺮرات ﻣﻨﻬﺎ ﺛﻼث ﻣﻘﺮرات أورﺑﻴﺔ أﺻﻴﻠﺔ واﻟﺮاﺑﻌﺔ )ﺗﺎرﻳﺦ اﻷﻳﻮﺑﻴني‬ ‫واﳌامﻟﻴﻚ( ﺗﻨﺘﻤﻲ إﱃ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺴﻨﺪ أﺣﻴﺎﻧﺎً ﻟﻠﻤﺘﺨﺼﺼني ﰲ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻷورﺑﻴﺔ‪ ،‬ﰲ ﻓﱰة اﻟﺤﺮوب اﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺒني اﳌﺠﺎل ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ اﻟﴫاع اﻟﺼﻠﻴﺒﻲ اﻹﺳﻼﻣﻲ‪،‬‬ ‫وﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻟﻐﺮب ﻓﺮض ﺳﻴﻄﺮﺗﻬﻢ ﻋﲆ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺑﻴﺖ اﳌﻘﺪس ﺧﺎﺻﺔ وﺑﻼد اﻟﺸﺎم ﻋﺎﻣﺔ‪ .‬وﻳﻨﻤﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﳌﺠﺎل ﰲ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺮوح اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ واﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻓﻴﻌﺘﺰ ﺑﺈﺳﻼﻣﻪ وﻳﻌﺮف ﺣﺪوده‪ ،‬وﻳﺘﺒني‬ ‫أن اﻟﻬﺠﻤﺔ اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴﺔ ﻟﻦ ﺗﺰﻳﺪ ﰲ ﴐاوﺗﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﻬﺠﻤﺔ اﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺔ‪ ،‬وأن ﺧﺮوﺟﻬﻢ ﻣﻦ دﻳﺎر‬ ‫اﳌﺴﻠﻤني أﻣﺮ ﺣﺘﻤﻲ ﻋﻘﺎﺋﺪي‪.‬‬ ‫ﺣﺰﻣﺔ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﴩ ﻣﻘﺮرا ً‪ ،‬ﺗﻐﻄﻲ مثﺎﻧﻴﺔ ﻗﺮون ﻣﻦ ﻋﻤﺮ دوﻟﺔ اﻹﺳﻼم‪ ،‬ﻇﻬﻮره إﱃ دﺧﻮل‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜامﻧﻴﺔ اﳌﴩق اﻟﻌﺮيب‪ ،‬وﻫﻲ ﻓﱰة ازدﻫﺎر اﻹﺳﻼم واﻧﺘﺸﺎره ﰲ رﺑﻮع اﳌﻌﻤﻮرة‪ ،‬وﻳنب‬ ‫ﻫﺬا اﳌﺠﺎل ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﻓﻀﻞ اﻟﺤﻀﺎرة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ وأﺛﺮﻫﺎ ﰲ اﻟﺤﻀﺎرة اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻌﻤﻖ اﳌﺠﺎل‬ ‫روح اﻻﻧﺘامء اﻹﺳﻼﻣﻲ ﰲ اﻟﻄﺎﻟﺐ واﻋﺘﺰازه ﺑﺈﺳﻼﻣﻪ‪ ،‬وﻳﻌﺰز ﻗﺪرﺗﻪ ﻋﲆ اﻟﺤﻮار دﻓﺎﻋﺎً ﻋﻦ‬ ‫اﻹﺳﻼم‪ ،‬ﰲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ دﻋﺎوى اﳌﺴﺘﴩﻗني‪.‬‬ ‫ﺣﺰﻣﺔ ﻣﻦ اﺛﻨﺘﻲ ﻋﴩة ﻣﻘﺮرا ً‪ ،‬ﺗﻐﻄﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﺎمل اﻟﺤﺪﻳﺚ واﳌﻌﺎﴏ ﻣﻦ أواﺧﺮ اﻟﻘﺮن اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫ﻋﴩ اﳌﻴﻼدي إﱃ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ﺧﻤﺴني ﻋﺎﻣﺎً‪ ،‬ﺗﺰود ﻫﺬه اﻟﺤﺰﻣﺔ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑﺠﺮﻋﺔ ﻣﻌﺮﻓﻴﺔ ﻋﺎﳌﻴﺔ‬ ‫ﻛﺒرية‪ ،‬ﻳﺪرس ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﺎمل ﻋﺎﻣﺔ ﻣﻊ اﻟﱰﻛﻴﺰ ﻋﲆ ﻣﻨﻄﻘﺘﻨﺎ‪ ،‬ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ ﻋﴫ اﻟﻨﻬﻀﺔ‬ ‫اﻷورﺑﻴﺔ وﺣﺮﻛﺔ اﻟﻜﺸﻮف اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ ﺛﻢ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻻﺳﺘﻌامرﻳﺔ وردة اﻟﻔﻌﻞ اﻟﺘﺤﺮرﻳﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺘﻨﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﺻﻮﻻً إﱃ اﻻﺣﺘﻼل اﻟﺼﻬﻴﻮين ﰲ ﻓﻠﺴﻄني‪ ،‬وﺗﺆﺻﻞ اﻟﺤﺰﻣﺔ ﻟﺪى اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻓﻜﺮة اﻻﻧﺘامء اﻟﻮﻃﻨﻲ واﻟﺪﻳﻨﻲ‪ ،‬وﺗﻌﺰز ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻬﺎرات اﻻﺳﺘﻴﻌﺎب واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ واﻻﺳﺘﻨﺘﺎج واﻟﺮﺑﻂ‬ ‫ﺑني اﻟﻌﻨﺎﴏ‪ ،‬ﻻﺳﻴام ﻣﻊ اﺗﺴﺎع ﻧﻄﺎق اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﰲ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻷﺣﺪاث‪.‬‬ ‫ﺣﺰﻣﺔ ﻣﻦ ﺧﻤﺴﺔ ﻣﻘﺮرات ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﻘﺮر ﰲ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ ﻳﺨﺘﺎره اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﺛﻼث‬ ‫ﻣﻘﺮرات‪ .‬وﻣﻘﺮر اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ ذا ﺻﺒﻐﺔ ﻋﺎﳌﻴﺔ ﻳﻘﺪم ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﺧﺮﻳﻄﺔ اﻟﻌﺎمل اﻟﺘﻲ متﺜﻞ ﻣﴪﺣﺎً‬ ‫ﳌﺎ ﻳﺪرﺳﻪ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ أﺣﺪاث ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬واﳌﻘﺮرات اﳌﻨﻬﺠﻴﺔ ﺗﺼﻘﻞ اﻟﻄﺎﻟﺐ مبﻬﺎرات اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫وﻣﻨﺎﻫﺠﻪ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ إﻋﺪاد اﻟﺒﺤﻮث اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﻌﺰز ﰲ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻨﺺ‬ ‫اﳌﺼﺪري ﻗﺮاءة وﺗﺤﻠﻴﻼً وﻧﻘﺪا ً‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺻﻴﺎﻏﺔ اﳌنت واﻟﺤﺎﺷﻴﺔ مبﻨﻬﺠﻴﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ‪.‬‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫إن دراﺳﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺗﺼﻘﻞ اﻟﺪارس ﺑﻌﺪة ﻣﻬﺎرات متﻜﻨﻪ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﰲ اﳌﺠﺎﻻت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫إﻋﺪاد ﺑﺎﺣﺜني ﻣﺘﺨﺼﺼني وﻣﺆﻫﻠني ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺎت وﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﰲ ﻣﺪارس اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم ﺑﻌﺪ دراﺳﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﱰﺑﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﰲ وزارات )اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ,‬اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ‪ ,‬اﻹﻋﻼم‪ ,‬وزارة اﻟﺤﺞ ‪.( ..‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﰲ اﻹرﺷﺎد اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺪى اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ وﴍﻛﺎت اﻟﻌﻤﺮة وﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻄﻮاﻓﺔ ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﰲ اﳌﺘﺎﺣﻒ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺴﻴﺎﳼ وﻗﺮاءة اﻟﻨﴩات‪ ،‬ﻟﺪى وزارة اﻟﺸﺆون اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ووﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم اﳌﺮﺋﻴﺔ واﳌﻘﺮوءة واﳌﺴﻤﻮﻋﺔ ﻣﺤﻠﻴﺎً وﻋﺮﺑﻴﺎً‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﰲ ﻋﺪة ﻣﺮاﻓﻖ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﰲ ﻟﺠﺎن ﺗﻨﺴﻴﻖ اﻟﺤﻮار ﻣﻊ اﻟﺸﻌﻮب اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﻟﺪى وزارة اﻟﺤﺞ أو اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬أو ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬أو وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﰲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ أﺣﺪ أﻗﺴﺎم ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬أﻧﺸﺊ ﰲ اﻟﻌﺎم ﻧﻔﺴﻪ اﻟﺬي اﻧﺸﺌﺖ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ وﻫﻮ ﻋﺎم ‪١٤٠٠-١٣٩٩‬ﻫـ‪ ،‬وﰲ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺗﻢ ﻗﺒﻮل أول دﻓﻌﺔ ﰲ اﻟﻘﺴﻢ‪ ،‬وﺗﺨﺮﺟﺖ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺪﻓﻌﺔ ﻋﺎم ‪١٤٠٣-١٤٠٢‬ﻫـ‬ ‫ميﻨﺢ اﻟﻘﺴﻢ ﺛﻼث درﺟﺎت ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻫﻲ‪:‬‬ ‫‪ -١‬درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‪.‬‬ ‫‪ -٢‬درﺟﺔ اﳌﺎﺟﺴﺘري‪.‬‬ ‫‪ -٣‬درﺟﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراه‪.‬‬ ‫اﻋﺘﻤﺪت اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﰲ اﻟﻘﺴﻢ ﰲ اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‬ ‫‪١٤٣١-١٤٣٠‬ﻫـ‬ ‫وﻳﻬﺪف اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ إﱃ دراﺳﺔ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺒﴩﻳﺔ ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﱰﻛﻴﺰ ﻋﲆ ﺗﺎرﻳﺨﻨﺎ اﻹﺳﻼﻣﻲ و‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ‪ ،‬ﻋﱪ ﺣﻠﻘﺎت دراﺳﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ متﺜﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﺼﻮر وﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺒﻘﺎع‪ ،‬مبﻨﻬﺞ ﺗﺎرﻳﺨﻲ‬ ‫ﻗﺎﺋﻢ ﻋﲆ ﻧﻘﺪ اﳌﺼﺎدر وﺗﺤﻠﻴﻞ اﻷﺣﺪاث واﺳﺘﻨﺘﺎج اﻟﻌﱪة ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬وﻳﺤﻤﻞ ﺧﺮﻳﺞ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ درﺟﺔ‬ ‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﰲ اﻵداب ﺗﺨﺼﺺ ﺗﺎرﻳﺦ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻤﻴﺰ ﰲ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ واﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ ﻣﺤﻠﻴﺎ وإﻗﻠﻴﻤﻴﺎ وﻋﺎﳌﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎت ﻣﻌﺮﻓﻴﺔ وﺑﺤﺜﻴﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ واﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ ﺑﴩاﻛﺔ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﻓﺎﻋﻠﺔ ‪.‬‬ ‫• إﻋﺪاد ﻃﻠﺒﺔ ذوي ﻛﻔﺎءة ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺑﺨﱪات ﻣﻌﺮﻓﻴﺔ وﺑﺤﺜﻴﺔ وﻣﻬﺎرات ﻗﻴﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫• ﺗﺨﺮﻳﺞ ﻛﻮادر ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻬﺎ ﺑﺎﻟﻘﻴﻢ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻣﻌﺰزة ﻟﻮﺣﺪﺗﻬﺎ وﻫﻮﻳﺘﻬﺎ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫• ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨ ًﻤﻲ اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﺬايت وﺗﺮﺗﻘﻲ مبﻬﺎرات اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﺪى اﻟﻄﻠﺒﺔ وﻓﻖ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳري اﻟﺠﻮدة‪.‬‬ ‫• ﺗﻌﺰﻳﺰ أﺧﻼﻗﻴﺎت اﻟﺒﺤﺚ واﻟﻨﺰاﻫﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫• ﺧﻠﻖ ﺑﻴﺌﺔ داﻋﻤﺔ وﻣﺤﻔﺰة ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮﻓري ﻣﺼﺎدر اﻟﺘﻌﻠﻢ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬