Nyheter
Rätt jämställt ändå, eller? Hur jämställt är det i högskolan? Så heter Vetenskapsrådets senaste rapport i ämnet och resultaten visar, kanske på tvärs med mångas uppfattning, att kvinnors och mäns karriärer i högskolan i huvudsak utvecklas likartat. CITATET OVAN är från Veten-
skapsrådets sammanfattning om studien. Men nyheten som Vetenskapsrådet själva förmedlar i samband med släppet av rapporten blir: ”Varför tar det längre tid för kvinnor att bli professorer? Ny jämställdhetsstudie pekar ut flera orsaker.” Nyheten rimmar med gängse uppfattning, som förstås också är sann. Enligt rapporten tar det något år längre för en kvinna att erhålla anställning som professor. Vetenskapsrådet pekar ut två orsaker till detta: ”Den ena är att kvinnor i högre grad är verksamma inom forskningsfält som utmärks av en hög andel undervisning, vilket ger dem sämre möjligheter att meritera sig vetenskapligt. Den andra är att kvinnor generellt möter fler svårigheter i lite högre grad än män.” OJÄMSTÄLLDHETEN finns mellan ämnesområden – kvinnor är i högre grad än män verksamma inom områden som har en lägre andel professorer. Men den främsta förklaringen till den höga andelen män bland landets professorer är att 57 procent av dem har en doktorsexamen som är mer än 20 år gammal, konstaterar Vetenskapsrådet. Bland nyrekryterade professorer är fördelningen mer jämn, men det finns ändå skillnader, om än mindre sådana, i mäns och kvinnors karriärsutveckling och
16
GUJOURNALEN DECEMBER 2021
Live Stretmo, lektor på institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande, som i sin forskning intresserat sig för jämställdhet och likabehandlingsfrågor, är inte heller förvånad.
erfarenheter inom akademin som är återkommande och som ofta är till kvinnors nackdel. Rapporten tar upp den så kallade Matildaeffekten – många negativa händelser eller ”icke-händelser” i början av karriären som ger effekter i ett senare skede.
– MYCKET HAR HÄNT de senaste
”SKILLNADERNA MELLAN män
och kvinnor är små”. Vetenskapsrådet skriver det på 19 olika ställen i den 77-sidiga rapporten. För den med nyhetsnäsa finns mycket stoff att hämta här. Eller? Rapporten fastslår till exempel att ungefär hälften, både kvinnor och män, tycker att det fungerar dåligt att kombinera barn med arbete, framför allt inom ämnesområden där professorer och forskningsledare är män. Detta står i bjärt kontrast mot dem som arbetar utanför högskolan, där 85 procent av kvinnorna och 90 procent av männen tycker att det fungerar bra att kombinera barn med arbete. För Fredrik Bondestam, föreståndare för Nationella sekretariatet för genusforskning, är det inget förvånande. – Det säger någonting om vad som krävs för att bibehålla en plats inom akademin och signalerar en konfliktyta som speglar villkoren för arbetet. Om både män och kvinnor upplever detta som en svårighet jämfört med vad man gör inom andra sektorer borde vi undersöka det mer på djupet. Vi vet att det inom vissa fakulteter och forskningsområden inte är 40-timmarsveckor utan 80-timmarsveckor som är norm. Vem tar ansvar för detta? Vad blir konsekvenserna, för hälsa, kreativitet, privatliv? Jag saknar studier som fördjupat problematiserar hur arbetsvillkoren faktiskt ser ut i svensk högskolesektor, säger han.
Vi vet att det inom vissa fakulteter och forsknings områden inte är 40-timmarsveckor utan 80-timmarsveckor. FREDRIK BONDESTAM
20 åren. Både män och kvinnor förväntas vara föräldralediga och dela på bördan som kvinnor tidigare fick ta. Men det här är inte bara en jämställdhetsfråga, det handlar också om att dygnet bara har 24 timmar och att det går åt en hel del tid om man vill göra karriär. Och därför hoppar kvinnorna av? Nej, Vetenskapsrådets studie kan inte fastställa att kvinnor lämnar akademin i högre utsträckning än män, varken på grund av barn och familj eller något annat, menar Fredrik Bondestam. – Vi har flera studier som pekar mot att en ”leaky pipeline”, alltså teorin om att kvinnor lämnar, inte stämmer. Kvinnor stannar kvar men på andra befattningar och tar andra vägar. Karriärvägarna är i själva verket differentierade och ofta otydliga, det är också någonting vi behöver borra djupare i. Live Stretmo tycker också att avhoppsfrågan hänger i luften och borde analyseras mer.
– STUDIEN KRING karriärut-
vecklingen har ett stort enkätunderlag, men sedan har man också låtit prefekter och ledare reflektera fritt. Gruppen som är viktig i sammanhanget, de som har valt att lämna, kommer man alltså inte åt i ett vidare resonemang. Vad är det egentligen man lämnar för? Behöver det betyda att karriärvägen bryts? Jag tror främst att det är viktigt att studera avhopp under doktorand-
