Nyheter
Facket vill stoppa gratisarbete
Tre av fyra lärare på GU tycker inte att de timmar de tilldelas för undervisning räcker till för arbetet de lägger ner och hälften gör minst 5 obetalda timmar extra i månaden. Det visar en enkät som Saco-S gjort bland sina medlemmar i december. STRAX INNAN GU Journalens manusstopp hade runt 400 av 1 700 lärare hunnit svara på enkäten som Saco skickat ut till sina medlemmar på Göteborgs universitet. De preliminära resultaten går i linje med Sulf:s rikstäckande rapport Nu får det vara nog – om det gränslösa, obetalda arbetet i akademin, som visade att närmare 70 procent av lärarna jobbade mer än sin ordinarie arbetstid under 2020 och att de allra flesta inte fått betalt för det. – Pandemin har egentligen bara gjort systemfelen mer synliga. Vi måste hitta ett annat sätt att visa det arbete som lärarna faktiskt utför. Vår enkät pekar på att nästan var tredje lärare på GU uppskattar att de gör minst 120 timmar extra om året, vilket anses vara normalt enligt den kultur som finns på flera fakulteter, säger Maja Pelling, ordförande för Saco på GU. I FÖRRA NUMRET AV GU Journa-
len skrev vi flera artiklar som tog avstamp i Sulf:s nationella rapport. Det som i stort kom fram, i intervjuer med rektor och andra, var att det obetalda arbetet inom akademin i grunden är ett nationellt problem. Och visst, Maja Pelling håller med om det. Riksdag och regering är inte beredda att skjuta till de resurser som behövs för att bibehålla kvalitet
4
GUJOURNALEN DECEMBER 2021
på utbildningen – man blundar för problemen och gömmer sig bakom olika faktorer och beräkningsmodeller. Men samma sak gäller för Göteborgs universitet, menar hon. – Anställningsvillkoren på det lokala lärosätet är inte regeringens ansvar, inte arbetsmiljön heller. Det finns ingen ansvarsfrihet i universitetets organisation. Prefekter har till exempel ett ansvar för arbetsmiljön, något som inte alltid upplevs som självklart. Lärarnas system med årsarbetstid, som kan dölja och osynliggöra neddragningar i ersättning för undervisning, är
Maja Pelling påpekar att varje lärosäte har ansvar för arbetsmiljön.
viktigt att uppmärksamma i sammanhanget, menar Maja Pelling. – OM JAG SOM lärare får en mindre kursbudget på grund av ekonomiska besparingsåtgärder innebär det att jag kanske måste göra ytterligare en kurs för att få ihop min årsarbetstid. På pappret ser det ut som om jag gör samma arbetsinsats men i realiteten kan det ses som en lönesänkning eftersom läraren måste ”springa snabbare” för att få ihop sin årsarbetstid, säger hon. – Många medlemmar som drabbas hör av sig till oss. Här kan prefekterna ta sitt ansvar ge-
