Gaceta Octubre- Noviembre

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Antología Correcaminos

Hola,

UPB

hoy es miércoles 08 de septiembre de 2011 voy de camino de León a Cortazar, hoy se inaugura la unidad de docencia dos, y nos invitó el Rector el Maestro Carretero, soy Hugo García Rector de la Universidad Politécnica del Bicentenario me pidieron platicar algo de la historia de nuestra Universidad espero no tener muchos huecos, pero de cualquier forma lo platicamos.

La segunda quincena de febrero no recuerdo exactamente que día, estando en una reunión en la Secretaría de Desarrollo Económico en donde se presentaron por parte del Secretario y Subsecretario de Desarrollo Económico del Estado el proyecto de parques tecnológicos y estando presente el maestro Alberto Diosdado, Secretario de Educación de Guanajuato, en ese tiempo, al término de la reunión me pidió platicáramos un momento, encontró una oficina vacía y nos metimos ahí; entonces me pidió -me indicó- que a partir de la fecha –o al menos pronto, de hecho era un jueves-, es decir a partir del siguiente lunes pudiera llevar a cabo los trabajos necesarios para fundar la Universidad Politécnica en Silao que para entonces el proyecto se llamaba así Universidad Politécnica de Silao siendo esta la fecha que a mí en lo particular significó un parte aguas para el proyecto tanto personal como de la Universidad.

Pasaron quizá quince días, porque el día 4 de marzo de 2009 si mal no recuerdo yo ya había dejado el CECYTEG y me pidió el Maestro Agustín Casillas (entonces Director General de Educación Media Superior y superior de la SEG) o no recuerdo si el Licenciado Alejandro Cuaya (Director de Educación Superior de SEG) me presentara con el Maestro Alejandro Carretero (Rector de la Universidad Politécnica de Guanajuato) en Cortazar para que se pudiera arrancar la extensión o el campus el plantel de la Politécnica de Guanajuato, en Silao.

Ese día -4 de marzo de 2009- fui a Cortazar, haciendo memoria, el Mtro. Carretero me había citado a las 9:00 de la mañana. Cortazar no es muy grande, sin embargo me perdí por el lapso de una hora y ya una vez que encontré la Universidad me entrevisté con el maestro Carretero. Él me comentó que el Secretario Académico, que me iba a atender había tenido que salir, y siendo así me pidió que visitara a un par de personas, al Director de Vinculación, al Secretario Administrativo, para definir algunas actividades que había que emprender. Para esta fecha ya la Dirección General de Educación Media Superior y Superior (que el siguiente año se convirtió en Subsecretaría) de la que estaba al frente el Maestro Agustín Casillas nos había hecho el favor de facilitarnos un vehículo -un corsa blanco que precisamente la Dirección General había comprado para estos fines; ya este coche había estado según recuerdo en servicio para apertura en Tarimoro o San Luis de la Paz no tengo el dato exacto- ahí mismo en Cortazar el Secretario Administrativo el contador Josué Calzada me entrego (incluso firmé un resguardo) de una lap top -que hoy, a esta fecha es la que se utiliza en control escolar- y un cañón que después nos robaron- y a partir de ese momento en eso consistía la Universidad, ya dijeron aquí está el equipo lo puedes empezar a trabajar. En ese mismo día me dieron de alta formalmente en la Universidad como trabajador y en el Seguro Social.

El día 5 de marzo llegué a Silao con el coche que me habían prestado, con la computadora y el cañón -no sin la computadora ni el cañón porque dije capaz de que me paro por ahí y me lo roban- el hecho es que llegué al centro de Silao, y bueno, reconociendo las limitaciones de un servidor pues no me quedó de otra más que encomendarme a Dios. Llegué a misa de 12:00, considerando que ya en la mañana había estado recorriendo más o menos las inmediaciones, indignamente puse en las manos de Dios el proyecto, con la firme convicción y promesa de estar cada primer lunes de marzo de cada año en la parroquia de Santiago dando gracias por este proyecto.

Al día siguiente, incluso ese mismo día empecé a recorrer los caminos de Silao y Romita, viendo en donde había escuelas y que era lo que se podía conocer; así fue que fui a dar a centros de Bachillerato del SABES -entonces se llamaban VIBA,- fui a dar a estos centros, unos absolutamente desconocidos para mí la gran mayoría y otros que ya ubicaba al menos en donde se encontraban. Algunos muy lejanos, incluso recuerdo que cuando fui al VIBA de Santa Rosa de Rivas, estando en Romita yo me subí a una brecha con la firma convicción de que el camino me llevaría a algún lado; efectivamente resultó, ahí estaba el centro VIBA de Santa Rosa de Rivas que está lejísimos.

Hacia el lado de San Felipe fui a dar a Arperos y a Pabileros, bajé a Lagunillas y hacia el otro lado Los Rodríguez, en fin muchas escuelas. Afortunadamente, con todos los amigos de CECYTEG hubo la oportunidad de poder empezar a hacer la promoción; recuerdo que fui a los CECYTEG de León, quiero decir al que está en León 1 y al que está en las Hilamas, estando de directores Toño Alcaraz en León 1 y Osvaldo García en las Hilamas me hicieron el favor, y les agradezco mucho, de abrirme las puertas para platicar de un proyecto que apenas era eso con los muchachos e invitarlos a sumarse a una universidad que aun no existía físicamente. Se hicieron las invitaciones lo mismo en los CECYTEG de Irapuato como en el de Romita, es decir empezamos a hacer la promoción Para ese entonces la maestra Gaby Ortega, que fue nuestra subdirectora de planeación, era la directora del CETIS 139 en Silao en el que había unas instalaciones que la Secretaría de Educación de Guanajuato había dispuesto para la apertura del Politécnico Nacional del campus Guanajuato y que ya la habían desocupado. Dado que yo conocía de tiempo a la maestra Gaby -vaya que de bastante tiempo- y que sabía que ya el Politécnico había tomado posesión de sus instalaciones propias, me acerqué con ella solicitándole nos pudiera recibir para empezar ahí actividades. Obviamente, de manera muy amable, ella accedió y bueno empezamos a operar allí.

Continuará…

La empresa Tracusa se suma a las empresas que signan convenio con la Universidad Politécnica del Bicentenario, la cual aceptará principalmente en sus filas a alumnos de la carrera de Logística y Transporte.

El Rector de la Universidad Politécnica del Bicentenario, Hugo García Vargas, se dijo entusiasmado que una empresa con el prestigio de Tracusa en el ámbito del transporte de carga, le permita a los estudiantes de la UPB aplicar e incrementar sus competencias en el campo laboral.

Ricardo Pérez, Gerente de la plaza Silao, aseguró que con socios estratégicos como la UPB, se lograrán ambiciosos proyectos, aseguró que uno de los problemas con los que cuentan actualmente es en el tema del reclutamiento, ya que hace falta mano de obra especializada en dicho giro.

Reiteró que el poder contar con la Universidad Politécnica del Bicentenario, representa la realidad de lograr tener personal más capacitado, con amplias posibilidades de crecimiento, informó que en el caso de los alumnos que cursen su último cuatrimestre podrán realizar sus estadías en la ciudad de Monterrey, lugar donde se encuentra una de sus bases.

1lugar

Se realizó como cada año el concurso de “Altares de Muertos”, teniendo la participación de 11 equipos de todas las carreras de nuestra Universidad.

Resultando ganadores los alumnos de 1 A de Agrotecnología quienes dedicaron su altar a la pintora mexicana Frida Kahlo, quienes además representaron a la UPB en el Parque Guanajuato Bicentenario en la exposición de Altares, haciéndose acreedores a un merecido reconocimiento.

El segundo lugar fue para 1 A de Robótica, dedicado al personaje de Don Ramón y el tercer lugar para 1B de Diseño Industrial.

¡Muchas Felicidades a todos por preservar nuestras tradiciones!

2lugar

3lugar

Octubre Noviembre

VIRIDIANA JAIME CAMACHO 26/10 MONICA ODINE GARCIA LIRA 11/10 GEORGINA LOPEZ GARNICA 26/10 FRANCISCO JAVIER RAMIREZ ONTIVEROS 20/10

HUGO ENRIQUE ESCALERA RODRIGUEZ 15/11 MARCO ANTONIO BECERRIL TORRES 12/11 JOSE ANTONIO GONZALEZ HERNANDEZ 23/11 ANA LAURA LOPEZ OROCIO 01/11 CRISTHIAN LORENA LOMELI HERNANDEZ 23/11

Tecnología Detectan un grupo de Galaxias Oscuras. Un equipo internacional de astrónomos consiguió, por primera vez, detectar directamente un grupo de Galaxias Oscuras, en las que “no se forman estrellas”, gracias al brillo fluorescente de su hidrógeno, iluminado por la luz ultravioleta de un quasár cercano. Las galaxias, detectadas usando el Very Large Telescope (VLT) del Observatorio Europeo del Sur (ESO) en Chile, se encuentran a una enorme distancia de nosotros: once mil millones de años luz, es decir su existencia se remonta a los primeros tiempos del Universo, que en total tiene 13.700 millones de años de edad.

Un chaleco diferente… “Abrazos directo de la cuenta de Facebook al cuerpo de carne y hueso. Eso es lo que promete producir un chaleco inventado por técnicos del Instituto Tecnológico de Massachussets (MIT), Estados Unidos”. El chaleco está diseñado para darle una especie de apretón a quien lo lleva puesto, cada vez que alguien añada un “me gusta” a algún comentario suyo en la red social. A tal efecto, la prenda se infla suavemente, de modo que el usuario tiene una sensación parecida a la de un cálido abrazo. ¿Se puede detectar el cáncer con un guante? “Efectivamente sí. Un grupo de científicos de la Universidad Singularity en Estados Unidos está desarrollando un guante con sensores capaz de detectar el cáncer de mama”. La idea es ayudar a los médicos a la hora de diagnosticar este tipo de enfermedad, así como ofrecer a las personas una tecnología lo suficientemente fiable como para realizar el examen por sí mismos. Este objeto es una de las primeras propuestas que se realiza con el fin de desarrollar un auténtico tricorder, la tecnología empleada por los protagonistas de la serie de ficción Star Trek para diagnosticar enfermedades.

Un auto de dos ruedas. “Sus creadores dicen que este auto eléctrico puede mantener el equilibrio incluso tras un choque, gracias a sus giroscopios”. El C-1 de la gente de Lit Motors tiene algo de Segway (vehículo de transporte ligero con giroscópico eléctrico y dos ruedas) en su interior. El “C-1 se ubica entre los conceptos de motocicleta y auto”. A pesar de contar con dos ruedas, el C-1 trae incorporada una cabina con capacidad para dos personas, pero lo más destacable de este vehículo es su sistema de balanceo automático basado en giroscopios. La recarga de la batería del C-1 demanda entre 4 y 6 horas, y puede alcanzar una velocidad máxima de 193 kilómetros por hora. El precio inicial estimado por cada C1 asciende a los 24.000 dólares y estará disponible hasta finales de 2014.

Mil millones de usuarios activos en Facebook. “La red social sería el tercer país por número de ciudadanos, solo superado por India y China”. Mark Zuckerberg, fundador y consejero delegado de Facebook, anunció hace días que la red social llegó a los mil millones de usuarios activos. En el comunicado, Zuckerberg dijo que es de lejos el acontecimiento más importante de su vida, que trabaja cada día para mejorar Facebook y que espera que un día todo el planeta esté conectado a la red.

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Los invernaderos son áreas preparadas especialmente, para crear condiciones óptimas de desarrollo y productividad para los cultivos, tienen la particularidad de proporcionarle al cultivo, el micro-clima ideal donde puede desarrollar todo su potencial genético, así como también le proporciona ese ambiente adecuado al cultivo, evita la penetración de insectos y crea un ambiente desfavorable a los microorganismos productores de enfermedades.

Con el cultivo en invernaderos no hay desgastes de los suelos, en realidad el terreno no se utiliza, actúa solamente como soporte.

El caso de invernaderos de tecnología automatizada, se consigue quintuplicar, septuplicar y hasta multiplicar por diez la producción que se obtiene en la forma tradicional a campo abierto.

Alguna de las ventajas del cultivo en invernaderos son: — Precocidad en los frutos.

— Aumento de la calidad y del rendimiento.

— Producción fuera de época.

— Ahorro de agua y fertilizantes.

— Posibilidad de obtener más de un ciclo de cultivo al año.

Sin embargo ha y factores climáticos que son importantes controlar de la producción en un invernadero como son:

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Radiación solar Los principales fenómenos fisiológicos de los vegetales encuentran su óptimo en las radiaciones visibles de espectro, entre 390 y 810nm. La fotosíntesis se realiza entre 400 y 700 nm. El fototropismo entre 400 y 490 nm. La germinación de semillas se incrementa entre 400 y 490 nm. Por lo tanto, el hecho de que la cobertura del invernadero permita pasar buena parte de la radiación solar pero resulte opaca a la radiación térmica emitida por el suelo y los cultivos produce el calentamiento interno, lo que se denomina efecto invernadero.

Temperatura La temperatura es un factor muy importante, ya que en general el crecimiento y/o desarrollo de los cultivos se detiene por debajo de los 10-12ºC y por encima de los 30-32ºC. El contenido de humedad del suelo, el tipo de cobertura, el grado de ventilación que tenga la estructura y el tipo de especie cultivada, son algunos de los muchos factores propios del invernadero que afectan su temperatura interior.

Humedad relativa La humedad atmosférica de un invernadero interviene en la transpiración, en el crecimiento de los tejidos, en la fecundación de las flores y también en el desarrollo de enfermedades criptogámicas. Su influencia es tal, que por ejemplo, con escasez de humedad en el ambiente, la planta puede deshidratarse paralizando su desarrollo.

Durante el día, en el interior del invernadero, a medida que aumenta la temperatura del aire baja la humedad relativa.

Contenido de CO2 El dióxido de carbono forma parte de la composición del aire y es imprescindible para la fotosíntesis. Se puede considerar como promedio, que la mayoría de las especies tiene su óptimo de fotosíntesis entre 600 y 900 ppm de Co2.

En el interior del invernadero a veces resulta dificultosa la renovación del aire, por eso durante el día, que es cuando se produce la fotosíntesis, suele haber menos concentración de CO2 que en el exterior. Durante la noche, debido a la respiración de las plantas las proporciones se invierten.

Otras variables externas Las principales variables externas que afectan al invernadero son las que le hacen perder calor; como la radiación térmica, el viento, la lluvia. El análisis de estos problemas requiere la consideración de mecanismos acoplados, involucrando calefacción, masa ( de aire y vapor de agua) y balances de Co2.

En lo que respecta al viento, es uno de los elementos que más incide negativamente en el cultivo bajo invernadero. En primer lugar, el viento ejerce una acción negativa sobre los elementos estructurales (daños mecánicos). En segundo lugar, influye sobre el coeficiente de pérdida de calor por conducción y también sobre la tasa de renovación de volumen del invernadero. s vnaodero i t ul er

CEn Inv

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R Ing ínez rt Ma

TIPOS DE ROBOTS INDUSTRIALES “ver [4]”.

“ver [4]”.

Referencias: [1] Introducción a la Robótica, Mc Graw Hill, SUBIR KUMAR SAHA [2] Robótica, Prentice Hall, John J. Craig [3] Fundamentos de robótica, Mc Graw Hill, Antonio Barrientos, Luis Felipe, Carlos Balaguer.

[4] http://www.ifr.org/

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