Nยบ 88 Noviembre 2018
EDITORIAL
Pรกg. 2
IMPACTO UPEC
Pรกg. 3 - 4
DESARROLLO PROVINCIAL
Pรกg. 5 - 6
TESTIMONIOS
Pรกg. 7 - 11
EDITORIAL
LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI COMO AGENTE DE DESARROLLO LOCAL La Universidad Politécnica Estatal del Carchi (UPEC) nació como una ne-
cesidad sentida por los carchenses que demandaban este derecho de tener una universidad pública por más de cincuenta años, y que gracias a la gestión de un grupo de personas comprometidas con la juventud, logramos que el 5 de Abril de 2006 se creara esta prestigiosa Institución de Educación Superior. La presencia de la universidad viene a constituirse como la mejor obra, después de la creación misma de la provincia del Carchi en 1880, porque en sus doce años de vida institucional, la UPEC se ha orientado a la educación de jóvenes, que en un 70% constituyen la primera generación en acceder a estudios universitarios, de los cuales un 65% son mujeres y un 35% hombres, los mismos que sin la presencia de la universidad, no hubiesen tenido acceso a una educación superior de excelencia, calidad y gratuita. En este corto tiempo, la UPEC ha centrado su trayectoria en las funciones contempladas en la Ley Orgánica de Educación Superior - LOES; como son: la docencia, la gestión, la investigación y la vinculación con la sociedad, buscando a la vez soluciones a los diferentes problemas del entorno, con repercusiones totalmente positivas; tratando desde el conocimiento y la vinculación, servir a la sociedad a la cual se debe. Mediante Ley de Creación, inició sus labores académicas con cuatro carreras y actualmente cuenta con nueve carreras: Administración de Empresas, Comercio Exterior, Agropecuaria, Alimentos, Turismo, Enfermería, Administración Pública, Computación, Logística y Transporte; cuenta además con cuatro maestrías en: Administración Pública, Agropecuaria, Logística y Transporte y Turismo. La adecuada oferta académica y el nivel alcanzado por la UPEC contribuyen a disminuir la brecha socioeconómica de la región, al cambio de la matriz productiva, ubicando a nuestra universidad como la mejor institución de la zona. La UPEC, con sus nueve carreras y cuatro maestrías, al momento cuenta con 3497 estudiantes y 422 del Sistema Nacional de Nivelación y Admisión, de los cuales el 51% son de la provincia del Carchi, 34% estudiantes del resto del país y 15 % extranjeros. Por lo que actualmente nuestra universidad se ha convertido como agente de desarrollo local y contribuye al progreso de las actividades económicas y sociales de muchas personas de la ciudad de Tulcán y de la provincia del Carchi, que con la presencia de la comunidad universitaria tienen una nueva oportunidad de crecimiento económico y han mejorado sus ingresos, aspirando todos que a futuro Tulcán se convierta en ciudad universitaria. La universidad desde su creación ha venido generando una transformación en la economía local y su presencia ha originado una influencia positiva de crecimiento del sector, por las demandas causadas por los estudiantes, tales como: vivienda, alimentación, transporte, librerías, papelerías, fotocopiadoras, vestido, salud, etc. que son efectos de consumo colectivo en un sector que anteriormente era el menos desarrollado. Actualmente muchas personas realizan actividades para dar atención a estudiantes, docentes, funcionarios y trabajadores de la UPEC, generando una pequeña economía basada en la comunidad universitaria y mejorando a la vez sus condiciones de vida. En mi calidad de Rector-Fundador de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi anhelo que nuestros estudiantes sean agentes comprometidos con el progreso de una sociedad deliberante, a través de su desarrollo cognitivo y que sean capaces de elaborar métodos para solucionar los problemas pertinentes a sus profesiones; que nuestros docentes sean quienes contribuyan con la formación de seres humanos, sean hombres o mujeres con los conocimientos necesarios para que participen activamente en la construcción de una sociedad responsable y solidaria. Espero también consolidar un compromiso de formar y graduar profesionales con responsabilidad social, creando una cultura de paz en la búsqueda del bien común.
IMPACTO UPEC
Mg. Gustavo Terán DECANO FCIIAEE
EL IMPACTO DE LA UPEC EN ZONA DE FRONTERA
La Universidad Politécnica Estatal del Carchi desde su creación, ha tenido un alto impacto social y económico en la provincia del Carchi y la zona de frontera Ecuador – Colombia. La metodología realizada en este estudio utiliza la modalidad cuali-cuantitiva, los métodos teóricos análisissíntesis y modelación, y los métodos empíricos de la observación científica, criterio de expertos y análisis de contenido, recopilando información histórica y mediante el ensayo descriptivo y documental robustece el análisis con la utilización del modelo input – ouptut con cálculo de efectos multiplicadores. Al actualizar al año 2018 el estudio “Impacto Socioeconómico de la creación de una Universidad en el Ecuador, caso Universidad Politécnica Estatal Del Carchi” realizado por el Dr. Hugo Ruiz Enríquez, se evidencia el aporte de la universidad al desarrollo en base a los siguientes componentes: Aporte a la Población Económicamente Activa de la Provincia y el Cantón. La Universidad Politécnica Estatal del Carchi genera 297 empleos directos y 1735 empleos indirectos en promedio desde el año 2006. Se destaca un alto impacto derivado de las familias que dependen de la universidad y los proveedores de servicios en todas las actividades productivas que ha demandado la UPEC. El aporte principal está enfocado a las siguientes ramas de actividad: comercio al por mayor y menor, transporte y almacenamiento, construcción, actividades financieras y de
seguros, actividades de alojamiento y servicio de comidas, industrias manufactureras, y; actividades profesionales, científicas y técnicas. El aporte de la actividad económica de la UPEC al Producto Interno Bruto Provincial. En promedio, el 60% de los alumnos matriculados en la Universidad Politécnica Estatal del Carchi, desde el año 2007 al 2018, son estudiantes que vienen de fuera del cantón Tulcán según el estudio denominado Perfil Demográfico y Psicográfico de los estudiantes de la UPEC (2018), en relación a docentes el 40% vienen de otras provincias y países. Se puede determinar la contribución en las siguientes actividades económicas y rubros: -El gasto de arriendo de cada estudiante en promedio es de $72,09 mensuales por lo que el aporte por la creación de la UPEC, desde el 2007 al 2018 es de $5.049.323 de dólares. -En cuanto al gasto en alimentación de cada estudiante, en promedio es de $74 mensuales, por lo que la contribución por la creación de la UPEC, desde el 2007 al 2018 es de $5.160.358. Estos rubros incluyen alimentación en restaurantes, sitios de comida rápida y otros locales anexos; alimentos comprados para preparar en el lugar de vivienda; y alimentos comprados en tiendas, panaderías, mercados, micro mercados, fruterías, etc. -Al sector transporte se ha apoyado desde la creación de la universidad $3.017.093. El promedio del gasto mensual es de $44, incluye el servicio de taxis; buses urbanos, buses
interprovinciales, y otros. Dentro del rubro gastos personales en promedio cada estudiante gasta $60 mensuales, el aporte por la creación de la UPEC, desde el 2007 al 2018 es de $4.143.438. Este rubro incluye compra de suministros, hojas, carpetas, anillados, impresiones, útiles de aseo personal, entre otros. El gasto en el hogar de cada estudiante en promedio es de $24 mensuales por lo que la contribución desde el 2007 al 2018 es de $1.636.978. Este rubro incluye compra de útiles de aseo para el hogar, pago de servicios básicos (luz, agua, teléfono), pago de Tv por cable, entre otros. El gasto en comunicación y tecnología de cada estudiante en promedio es de $36 mensuales por lo que el aporte desde el 2007 al 2018 es de $2.530.469. Este rubro incluye pago de servicio celular (plan, recargas, etc.), alquiler de internet (pago en salas, cybers, etc.), eventos sociales (cumpleaños, festejos, agasajos, etc.), equipos de tecnología comprados en la ciudad (computador, pen drives, chips, auriculares, etc.), entre otros. El rubro otros gastos tiene un promedio de $7 mensuales, la contribución desde el 2007 al 2018 es de $466.587 incluyen rubros como compra de medicamentos, honorarios médicos, comidas para mascotas, entre otros. La UPEC, aporta significativamente al desarrollo económico del cantón y de la provincia del Carchi ya que desde el año 2006 se contabilizan $22.004.246 que dinamizan la economía de la zona. RUBRO Arriendo
VALOR $ 5.049.323
Alimentación $
5.160.358
Transporte $
3.017.093
Gastos personales $
4.143.438
Gastos del hogar $ Gastos en comunicación y tecnología Otros Gastos $
1.636.978 $ 2.530.469 466.587
La universidad le ha dado una nueva dinámica a la ciudad y a la provincia; y además ha contribuido para reducir el nivel de pobreza, la tasa de ocupación plena, la tasa de desempleo y ha aportado a mejorar otros indicadores siendo la mayor productora de servicios de educación superior en la provincia, este análisis último implica el tomar en cuenta que existen estudiantes que han migrado de
otras provincias del Ecuador y del Departamento de Nariño en Colombia a estudiar a la UPEC y así mismo existe el efecto de “no estudio” y “de queda”, es decir, al no existir la universidad, muchos estudiantes no hubiesen podido matricularse a la universidad debido a que no contaban con ingresos, y otros hubiesen tenido que ir a otra provincia a estudiar (Ruiz, 2014); esto representa que en el cantón se tiene más actividad económica y dinero circulante derivado del gasto promedio de un estudiante en rubros como transporte, alimentación, vivienda, compra de libros, utilización de servicios de fotocopiado, material informático, comunicación, entre otros. Otro aspecto tiene que ver con los ingresos que se genera para el Gobierno Central, se estima que por pago de impuesto a la renta, impuesto al valor agregado, seguridad social, y otros tributos hasta el año 2018, la UPEC ha generado aproximadamente 15 millones de dólares. El aporte de la UPEC a la formación de profesionales. La universidad ha contribuido a entregar profesionales de calidad a la provincia, al año 2018 tenemos 4.000 estudiantes aproximadamente, se han graduado ya a trece cohortes hasta el 2018; los profesionales de la UPEC, están preparados para dar soluciones a los problemas del entorno, esto ayudará en el mediano plazo a tener una provincia con altas capacidades y mejor, la mayor formación de capital humano provoca efectos sociales y económicos, esta se asocia a la productividad, a la tasa de actividad, a poder acceder a mejores empleos, a más salario y renta, a mayor demanda de formación especializada, esto da como resultado al mediano plazo en mejorar la empleabilidad, a mejorar la capacidad técnica del capital humano, y a una mayor inclusión social, esto ayuda a generar un círculo virtuoso de bienestar económico y social (Ruiz, 2014). El aporte de los bienes inmuebles de la UPEC. En lo referente a bienes inmuebles, el análisis del impacto económico de la UPEC en su entorno, puede dividirse en dos aspectos, el primero es el geográfico arquitectónico, ya que es muy conocido en la población de la provincia y el país que el campus de la universidad atrae a personal de otras universidades del país y de Colombia; y también a turistas. La universidad como propietaria de edificios singulares en su campus por sus caracterís-
ticas arquitectónicas posee además que necesitan educación superior dos fincas experimentales equipadas bajo la modalidad presencial en la en el Cantón Huaca y el Cantón Mira; Provincia del Carchi; este resultado en el campus universitario se han rea- es destacable que valida la acertada lizado decenas de eventos, congre- pertinencia que tienen las carreras de sos, encuentros binacionales, talleres pregrado y posgrado. de capacitación, foros, entre otros; lo Impacto mediante la matriz cualitatique ha contribuido a que muchas per- va por puntos. sonas desde el Ecuador y fuera de él, Una vez analizados todos los aportes visiten la ciudad y la provincia, de la UPEC, se sintetiza el impacto Esto ha dado a la universidad una ven- en un modelo general mediante la taja comparativa ya que se ha diferen- matriz cualitativa por puntos, para ciado en el tiempo, esto tendrá un im- validar el peso ponderado de las vapacto positivo en el mediano y largo riables de la matriz se recurrió al criplazo, se ha iniciado ya de forma re- terio de expertos, siendo validada por gular el intercambio y la movilidad de 12 profesionales expertos y calificada estudiantes y docentes, no sólo entre por 21 líderes locales y nacionales; se instituciones académicas del Ecuador, toma en cuenta los impactos vinculasino de otros países; la universidad dos hacia atrás o también denominaahora ya proyecta una posición clara do impactos a corto plazo y los impacen el país y especialmente el Sur de tos hacia delante o también impactos Colombia, ha producido un aumen- a largo plazo. to significativo en el sentimiento de El resultado para la Universidad Polipertenencia a la institución entre los técnica estatal del Carchi es de 4,20 estudiantes y docentes, lo que está considerando su influencia como un generando otras ganancias colatera- impacto alto, es considerable indicar les como la mejora del clima laboral, que el puntaje para la universidad es el incremento de la satisfacción de los muy aceptable en relación a puntajes estudiantes, entre las más importan- de otras universidades nacionales y tes, contribuyendo de esta manera al extranjeras (Ruiz, 2014). desarrollar el enMODELO DE IMPACTO MEDIANTE MATRIZ CUALITATIVA POR PUNTOS torno socioeconóPeso VARIABLE mico de la ciudad Variables de impacto vinculados hacia atrás o de Ponderado Impacto Resultado y la provincia (Ruiz, corto plazo Aporte a la Población Económicamente Activa 0,25 5 1,25 2014). Aporte al Producto Interno Bruto Provincial 0,1 3 0,3 Aporte del Posicio- Aporte a la disminución de la pobreza 0,15 3 0,45 namiento y la Ima- Aporte a la tasa de ocupación plena 0,05 3 0,15 0,1 4 0,4 gen de la Univer- Aporte a disminuir el desempleo Variables de impacto vinculados hacia adelante o sidad Politécnica de largo plazo 0 Aporte a la formación de los profesionales 0,2 5 1 Estatal del Carchi. 0,05 5 0,25 La UPEC está posi- Aporte de los bienes inmuebles de posicionamiento e imagen 0,1 4 0,4 cionada en tercer Aporte Total 1 4,20 lugar como opción para estudiar, dentro del grupo objetivo de bachilleres 5=Muy alto impacto 4=Impacto alto
3=Impacto medio 2= Impacto bajo
1= Sin ningún impacto
DESARROLLO PROVINCIAL Lcdo. Ramiro Robles ramiro1115@hotmail.es
UPEC Y LA EDUCACIÓN
El hacer esencial y cotidiano de la universidad es educativo, pues educa a las presentes generaciones, de ahí su incidencia directa en el desarrollo, en el caso que nos ocupa, de la localidad carchense, pero con una concepción integral e integradora. Siendo entonces la educación, el eje central de la acción universitaria desde todos y cada uno de sus estamentos y funciones, resulta lógico que la comunidad en la que está inserta, experimente un proceso de cambio en su ser y hacer educativo, dado que su universidad, está precisamente educando, formando y promoviendo a su recurso humano. La acción educativa de la universidad tiene dos direcciones muy bien definidas, la una orientada a la educación – cultura de los pueblos, la otra orientada a la formación específica en las diversas ramas del saber hacia las cuales ha dirigido su acción, es decir, sus carreras propiamente dichas, dos direcciones que se complementan y armonizan per-
fectamente, más, ahora que se habla tanto del “rostro humano”. Si se considera el primer enfoque, es decir, la educación - cultura, habrá que entender que toda universidad, incluida la nuestra, deben tener dentro de su estructura curricular, espacios de aula destinados a elevar el nivel de cultura de sus estudiantes, por ejemplo, su tendencia a la lectura, su comportamiento con criterio ecológico, su elevado nivel de conversación, su capacidad de análisis, su ser y hacer cultural, su actitud y acción de inclusión, entre otros ámbitos que definen un perfil educativo óptimo en un colectivo social, en el que existe una universidad. Desde luego que estos procesos referidos anteriormente al trabajo de aula, deben trascender también fuera de ella e incluso fuera de los campus universitarios, para lo cual el ámbito de la Vinculación con la Sociedad, que es la función que proyecta a la universidad en la comunidad a la que sirve, sin lugar a
dudas, que además de los roles de formación que le son propios, mediante la transferencia de la ciencia y la tecnología a la sociedad y a sus instituciones, no debe descuidar la educación – cultura de la gente y de las instituciones a las cuales sirve. Bajo estas condiciones, que la UPEC ha ido fortaleciendo con el paso del tiempo, es que la sociedad local va experimentando un progresivo cambio, en lo que se refiere a sus expresiones concretas de educación – cultura, esto a través de centenas de profesionales carchenses, incorporados en espacios laborales y en el quehacer cotidiano de la provincia y de la ciudad, respectivamente, van suscitando nuevos escenarios, en los que se refleja ya, el hecho de contar con una institución de educación superior, cuyo radio y ámbitos de influencia se van ampliando, lo que a la vuelta de unos años nos permitirá contar con una sociedad, que “será lo que es su universidad”.
Ab. Ilia Castillo UNIÓN DE COOPERATIVAS DE TRANSPORTE DEL CARCHI
Incuestionablemente la Universidad Politécnica Estatal del Carchi (UPEC) constituye un eje transversal en el desarrollo económico y el progreso de la provincia del Carchi, desde los inicios de su vida jurídica administrativa en el año 2006. La UPEC se ha convertido en la cuna y centro de concreción de sueños, anhelos, objetivos e ideales de los conciudadanos que vivimos en nuestra amada provincia. Son los estudiantes locales, nacionales y extranjeros, los padres de familia, los comerciantes, los profesionales en la construcción, turistas, somos los transportistas y demás, testigos del impulso diario que aporta esta casona universitaria en el trabajo constante, decidido y serio por alcanzar un mejor porvenir a través de la educación superior desde una visión humanista, integradora, creativa e innovadora, guiándonos a todos a trazar el camino hacia una sociedad más justa, más humana e incluyente. Al ser la UPEC forjadora de profesionales integrales, es la sociedad donde se ven los resultados del arduo proceso de formación; el respeto que se da por parte de los profesionales hacia sus semejantes en temas vinculantes a capacitación, asesoría, prestación de servicios; la vemos como resultado objetivo de conocimientos y experiencias
subjetivas adquiridas en la UPEC. Es evidente el desarrollo del sector sur de la capital de nuestra provincia, se han incrementado los centros de cómputo, papelerías, servicios de comidas rápidas, las construcciones de locales comerciales, así como también las construcciones de viviendas, departamentos, entre otros, adicionándole a todo esto las visitas de turistas movidos por la admiración hacia la belleza arquitectónica que constituye el edificio donde funciona la espartana en la educación superior de la zona de integración fronteriza, UPEC. Y cómo no destacar, desde el transporte público interprovincial de pasajeros, este aporte al desarrollo, ya que son miles de estudiantes, comerciantes y turistas que se trasladan semanalmente desde sus ciudades natales hasta Tulcán, haciendo uso de nuestras modernas y cómodas unidades de las diferentes operadoras filiales a la Unión de Cooperativas del Carchi. Este incremento de pasajeros ha permitido que nuestro sector también brinde trabajo a muchas familias relacionadas con nuestro entorno y ha significado que podamos impulsar emprendimientos diversos para nuestro gremio, destacando la renovación de unidades para brindar un mejor servicio a los pasajeros que
son nuestra razón de ser, junto con esto se ha promovido el poder estar al día con las obligaciones con el Estado y el sustento diario familiar. Destacando así también estudios técnicos que nos guíen a la factibilidad de crear nuevas rutas y frecuencias según la necesidad social. Por lo tanto, la UPEC ha permitido ampliar nuestros horizontes enfocados en la búsqueda de satisfacer las necesidades de nuestros clientes, por ello esta institución de educación superior es una aliada estratégica desde su misión de transferencia de conocimientos, vinculación con la sociedad lo cual se ve reflejado en la firma y concreción de convenios con nuestro sector, especialmente en capacitaciones en temas de administración de empresas, logística y transporte, turismo y pasantías. Definitivamente la educación superior permite el crecimiento económico de la comunidad; y, los ciudadanos tenemos el compromiso de caminar juntos con la UPEC, cada quien cumpliendo su rol y asumiendo su grado de responsabilidad en la búsqueda constante del desarrollo humano integral del Carchi; siendo auténticos, soñadores, orgullosos de nuestra pertenencia, empoderados, porque universidad y sociedad somos uno solo en la búsqueda del bien común.
TESTIMONIOS LA UPEC VISTA DESDE LOS ESTUDIANTES
La primera vez que estuve en el campus de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi (UPEC) fue cuando estaba cursando mis estudios de bachillerato en el Colegio Nacional José Julián Andrade. Asistí como parte de una visita organizada para promocionar las carreras que la UPEC ofertaba a quienes aún desconocíamos de su existencia, me sentí de inmediato bienvenido y supe que esta institución se convertiría en mi alma mater, me sorprendió en ese entonces la belleza de su diseño y las inmensas proyecciones que tenían las autoridades para el futuro. Un par de años después, regresé como estudiante y palpé la realidad de pertenecer a esta institución, que para el momento no tenía más de 400 estudiantes matriculados y que con apenas siete años de creación conseguía que el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES) la calificara como una de las mejores del país posicionándola en la categoría B; instante de gran
Formarse profesionalmente en la Universidad Politécnica Estatal del Carchi ha sido un gran reto que conlleva mucho esfuerzo, el cual se ve recompensado día a día en sus aulas y laboratorios. La UPEC cuenta con un alto nivel de exigencia académica, que compromete tanto a estudiantes como docentes en la enseñanza que lleva al camino de la excelencia. Estudiar Ingeniería en Alimentos es muy gratificante, no solo por los conocimientos adquiridos a través del tiempo, sino también por las oportunidades que brinda la carrera de innovar y emprender proyectos sobre productos alimenticios, de realizar visitas técnicas nacionales e internacionales, que complementan el nivel académico e incentivan a amar aún más tu profesión. Permite también participar en proyectos de investigación en laboratorios y plantas de procesamiento, con el fin de desarrollar la capacidad analítica y obtener un nivel formativo adicional. Al cursar esta carrera se cuenta con las capacidades y actitudes para idear, diseñar y desarrollar nuevos productos y procesos en la industria alimentaria, así como también proyectar, planificar, evaluar, implementar y controlar las instalaciones, maquinarias e instrumentos de una planta industrial.
emoción en el que tuve la suerte de estar presente y sentirme empoderado de un triunfo que fue fruto de un arduo trabajo de toda la comunidad universitaria de aquellos tiempos. Varios años han pasado desde ese momento histórico y he visto como mi universidad se ha convertido en un detonante de crecimiento económico y social, pues pasó de tener un solo puesto de helados cerca, a estar rodeada de decenas de negocios y de un puñado de estudiantes de sectores aledaños a cientos de todas partes del Ecuador e incluso de países vecinos. Bajo este antecedente estoy seguro de que todos los que hoy pertenecemos a esta casona, seremos un significativo aporte a la sociedad, debido a la formación integral recibida y me atrevo a decir, que en la actualidad la UPEC es uno de los ejes fundamentales de desarrollo para toda la provincia. A pocos meses de culminar mis estudios de tercer nivel, como Ingeniero en Desarrollo Integral Agropecuario, puedo certificar que esta Institución de Educación Superior me ha formado de manera íntegra en los ámbitos profesional, académico, científico, técnico, axiológico y con el ideal de que un solo sueño por el que se lucha arduamente, puede ser la cuna de oportunidades para todo un pueblo. Invito a las nuevas generaciones de mi provincia y del mundo entero a ser parte de este gran sueño, a unirse a esta comunidad educativa que crece cada día enfocada en la ciencia, el deporte, la cultura y la vinculación con la sociedad y de esta forma hacer de esta zona fronteriza una tierra más próspera e integrada académicamente.
Además se puede administrar una industria aplicando criterios de planeamiento estratégico, relaciones laborales y marketing. En fin, la Universidad ha sido una gran experiencia que ha marcado mi vida, por la formación profesional que he recibido, el enfoque industrial que se adquiere y por las todas las experiencias forjadas con los compañeros durante mi etapa estudiantil.
El desarrollo provincial es uno de los objetivos de los proyectos de vinculación con la sociedad que la Universidad Politécnica Estatal del Carchi genera continuamente, esta prestigiosa institución ha sido un pilar fundamental para varias comunidades y en diferentes disciplinas. Por lo que respecta a la carrera de Ingeniería en Informática, esta ha contribuido activamente a la provincia del Carchi con varios proyectos que han demostrado que la tecnología es ampliamente necesaria en todas las áreas de trabajo. De igual manera, la UPEC fortalece al desarrollo provincial en varios ámbitos mediante diferentes capacitaciones y actividades que están destinadas a la sociedad en general. Por otra parte, los estudiantes también somos partícipes de fortalecer el desarrollo de la localidad; ya que, mediante los proyectos de vinculación con la sociedad y las prácticas preprofesionales, tenemos a nuestro alcance la capacidad de detectar los inconvenientes y complicaciones que las comunidades o lugares de trabajo de la provincia poseen, y gracias a las diferentes apti-
Mi experiencia como estudiante de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi (UPEC) ha sido muy gratificante. Al compartir con la comunidad carchense he visto la calidad de personas que podemos encontrar. Todos sus valores se aplican en la enseñanza profesional. Por este motivo, en la UPEC se dispone no solo de un buen sistema educativo, sino también de un espíritu orientado a la constante superación personal, que fortalecen nuestra ética, emociones y procesos cognitivos. Nuestra institución ha logrado plasmar una educación de calidad que está en concordancia con la integridad, valor que es indispensable acrecentar para romper ese círculo desfavorable que propaga la corrupción, la ilegalidad y deshonestidad en la sociedad.
tudes que se logran crear en nosotros durante la vida universitaria, tenemos el potencial necesario para alcanzar la solución de aquellas dificultades que se presentan, de esta manera favoreciendo al desarrollo provincial. Además, los conocimientos adquiridos en las aulas y en diversas actividades tanto académicas como sociales, también forjan en nosotros la capacidad de resolver problemas; que en nuestra vida profesional será de suma importancia y necesidad para contribuir de manera eficaz con el crecimiento y desarrollo de nuestra tierra carchense.
Por otro lado, a los estudiantes se nos ha permitido ser partícipes en diferentes espacios de discusión sobre nuestro futuro profesional. Nos han mostrado distintas alternativas para establecer nuevos objetivos y proyectos en el transcurso de nuestro aprendizaje. Así, se logra incentivarnos para tener más compromiso con el estudio. Todo esto para cumplir la misión de aportar con el desarrollo de la región y del país. Mi plan profesional es, en primer lugar, adquirir la mayor cantidad de conocimientos que me ayuden a alcanzar nuevas metas en mi vocación profesional, que es la carrera de Turismo. Deseo explorar los nuevos rumbos a los que se orienta esta actividad a nivel mundial, y definir cuáles se ajustan más a mi ideal ocupacional. Aspiro a fortalecer más mis habilidades en el aprendizaje y de esta forma para obtener un buen puesto de trabajo. Deseo ser parte, en el futuro, de cualquier iniciativa que busque convertir al Ecuador en una verdadera potencia turística, promocionando la riqueza natural y cultural que posee. Descubrir nuevos recursos turísticos que pueden llegar a ser atractivos turísticos, así poner en práctica todos los conocimientos que he adquirido en el transcurso de mi formación profesional. Me es grato poder ser parte de esta institución que está en constante mejoramiento educativo.
TESTIMONIOS primera promoción de la carrera de Enfermería. Agradecer al rector Dr. Hugo Ruiz por motivar la creación de la carrera de Enfermería en la Universidad Politécnica Estatal del Carchi, sé que ha requerido de mucho esfuerzo para lograr cumplir este gran objetivo, ante lo cual como estudiantes somos recíprocos poniendo toda nuestra energía en obtener los conocimientos y desarrollar habilidades al servicio de la comunidad y no solo conformándonos con eso, sino también auto educándonos para fortalecer los mismos, logrando así “La observación indica cómo está el paciente; la reflexión resaltar nuestra carrera que es muy sacrificada y indica qué hay que hacer. La formación y la experiencia son hermosa al mismo tiempo. necesarias para saber cómo observar y qué observar; cómo Como estudiante de Enfermería de la UPEC me pensar y qué pensar.” Florence Nightingale. estoy formando con un perfil pertinente a las Es para mí un orgullo pertenecer a la UPEC, una necesidades del mercado laboral, en cuyas comuniversidad que me ha abierto las puertas para mi petencias abordamos el liderazgo, humanismo, formación como profesional de enfermería, no he pensamiento crítico y lógico, el trabajo en equiolvidado mi primer día como estudiante de esta po, conocimiento científico, siempre orientados carrera, tenía apenas 17 años de edad, el excelen- al cuidado del ser humano y al desarrollo de hate recibimiento por parte de las autoridades, pro- bilidades y destrezas a ser aplicadas en el proceso fesores y compañeros estudiantes y esas palabras salud enfermedad, a través de nuestra formación de aliento que conllevan a un compromiso de su- mejoramos la calidad de vida de la población con peración. Ya que soy una de las integrantes de la una atención con calidad y calidez al usuario.
La UPEC desarrolla exitosamente sus funciones sustantivas: academia, investigación, vinculación con la sociedad, emprendimiento y gestión, que forman parte fundamental en el desarrollo de mi carrera y mi proyecto profesional, brindándome las herramientas esenciales para mejorar personal y profesionalmente, mi experiencia como estudiante ha sido totalmente satisfactoria debido a la eficiencia y eficacia de sus autoridades y docentes, infraestructura moderna, calidad en la enseñanza y aprendizaje en los estudiantes, docentes preparados y de calidad, personal de apoyo calificado, apoyo motivacional y académico a sus estudiantes, me ha permitido sentirme como en mi propia provincia y hogar. A su vez todos estos elementos han contribuido para en un futuro cercano ser un profesional exitoso, contribuir con la provincia generando emprendimientos para la creación de empresa, y a su vez beneficiando a la sociedad de la siguiente manera: creando nuevas fuentes de empleo, mejorar la calidad de vida de los habitantes, contribuyendo al desarrollo económico y social de la provincia, contribuir con el país en el cambio a la matriz cultural y productiva para minimizar el desempleo, la pobreza y mejorar la calidad de vida de sus habitantes. Aquí, he aprendido a ser un ser humano de bien debido a la formación integral que recibimos, con apoyo, dirección y aún más el sentir que puedo superar mis límites, romper barreras y alcanzar mis sueños y metas propuestos cuando inicié mi carrera universitaria, me siento muy orgulloso de estudiar en esta casona universitaria UPEC,
ha superado mis expectativas personales y las de mi familia, mi compromiso como estudiante de esta noble institución es seguir con mi preparación, académica, personal, social con el apoyo de las autoridades y sus docentes, para en un futuro cercano ser un profesional exitoso, contribuir con la pobreza en mi país y los problemas sociales que se presenten. Un mensaje para los estudiantes que están iniciando sus estudios en la Universidad Politécnica Estatal del Carchi, es que no se dejen vencer por los problemas que se presenten en el transcurso de sus estudios, que busquen el apoyo en sus docentes, autoridades, dirección de bienestar universitario y todos los centros de apoyo con los que contamos, ya que estos están enfocados en nuestro bienestar. Me siento cada día más orgulloso de mi Universidad Politécnica Estatal del Carchi.
El tener que trasladarme desde otra cuidad para estudiar, ha cambiado mi forma de pensar. Ahora soy más responsable en mis actos, aprecio más a personas que están a mi lado, a mis amigos y, principalmente aprovecho más mi estudio. Estos valores lo aprendí en la Universidad Politécnica Estatal del Carchi, me lo han transferido las autoridades, mis profesores, compañeros y todos quienes hacemos la comunidad universitaria. Ahora entiendo mejor lo que es la responsabilidad, la disciplina, el respeto, la ética y el compromiso con la sociedad. Agradezco a Dios por darme esta oportunidad de estudiar en esta casona universitaria. También agradezco a mis padres que con todo su apoyo siempre están pendientes de mí, y aunque estén lejos, con sus llamadas y mensajes recurrentes, hacen que no me sienta sola. Espiritualmente están muy cerca de mí y eso me da una fortaleza enorme. De igual forma, tendría mucho que agradecer a este templo del saber, que con apenas tres semestres me ha convencido de que su principal misión es formar profesionales aptos para desempañarnos en el ámbito laboral, sin dejar de lado una visión futurista.
Una de las experiencias más gratas que la vida me da, es la que vivo día a día, labrando mi futuro y construyendo mi porvenir, en repetidas ocasiones me preguntaba ¿Cómo sería mi futuro? ¿Cómo haría para que mi provincia sobresalga? ¿cómo contribuiría para tener días mejores? Los días pasaron y las respuestas se cristalizaron, ahora cuento con la herramienta precisa para responder y construir respuestas ante mis interrogantes. Me encuentro en un lugar en donde la ciencia, los valores, las nuevas experiencias y la academia se conjugan, puesto que, estudio en una universidad que abrió sus puertas para brindarme el instrumento de conocimiento, que me permitió descubrir nuevas fronteras, conocer culturas, ambicionar y buscar la excelencia.
Sé que para el proceso de estudio se necesita de esfuerzo y dedicación. Ahora estoy cursando la carrera de mi agrado, Administración Pública, y puedo decir que es una gran profesión. Todos los docentes tienen una gran amplitud de conocimiento, paciencia y principalmente se enfocan en que todos nos empapemos de conocimiento. Ser de la UPEC significa ser honesto, dedicado, responsable y más que nada ser transparente en todo el ámbito de estudio y de la vida misma, eso lo aprendí aquí.
La creación de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi, para mí, crea valor agregado a los tulcaneños, vivir en una ciudad que cuenta con una institución que ha ganado prestigio en tan poco tiempo, me llena de orgullo. Cuando iniciaba en mis primeros niveles, me di cuenta que existían muchos estudiantes de las diversas provincias, quienes miraban al Carchi como un lugar en donde se pueden aprovechar su clima, ubicación y las características propias de esta tierra norteña, el recibir estudiantes y profesores de todos los rincones del país, ha permitido reavivar a mi provincia, el contagiar las ganas pujantes de trabajar, ese ahínco por días mejores, la ilusión de la juventud, la motivación que prima tanto en propios como extraños. Es hora de contagiar a nuevos líderes que decidan labrar su futuro, para ser un estudiante politécnico que sobresalga, que sea visionario, que ambicione, que sueñe, que construya y así como menciona Nelson Mandela “La educación es el arma más poderosa que podemos usar para cambiar al mundo”. Ese es el reto que ahora me planteo, para potenciar a la provincia, que permita crear trabajo, con el fin de alimentar mis sueños, vivir el hoy y disfrutar el proceso.
TESTIMONIOS
Soy dichosa de pertenecer a esta prestigiosa Institución, en donde me he formado como una persona con valores y conocimientos. La experiencia de pertenecer a la UPEC ha sido muy enriquecedora, debido a que los conocimientos que estoy adquiriendo me permiten orientarme hacia el futuro como profesional. La razón por las que estudié Comercio Exterior es debido a su importante participación por diferentes partes del mundo, en donde los países intercambian bienes y servicios; además, la UPEC me abrió sus puertas y me dio la oportunidad de ser una integrante más de la familia universitaria Tuve la oportunidad de realizas mis prácticas preprofesionales en el Servicio Nacional de Aduana del Ecuador – Distrito Tulcán, en donde puse en práctica todo mi conocimiento adquirido en las aulas universitarias y enfrentándome al mundo laboral, me di cuenta de la realidad que se vive al salir como profesional de la Universidad. Orgullo sano siento de pertenecer a la UPEC y haber conocido personas maravillosas. Agradezco a mis profesores de Comercio Exterior por su compromiso y apoyo, que durante mi carrera universitaria supieron transmitir sus conocimientos que seguro los pondré en práctica en mi
vida profesional; a la vez, siento nostalgia al estar cursando el último nivel y haber vivido gratificantes experiencias con mis compañeros, quienes son partícipes de mis aciertos y desaciertos. Mi proyecto es desempeñarme como una profesional a carta cabal en el ámbito laboral de Comercio Exterior, relacionar mis conocimientos académicos con solvencia y compromiso con el trabajo, para resaltar el nombre de la Universidad, lugar predilecto en mi corazón en donde estoy siendo formada academicamente. Posteriormente impulsaré mi propio negocio con miras a generar empleo y ayudar a personas con conocimientos profesionales de mi área, siempre buscando beneficios mutuos.