Boletín Informativo Número 10 - Mayo 2015
Año académico de la USM Concepción fue inaugurado por Luis Riveros Cornejo “Una reforma universitaria para Chile”, fue el nombre de la clase dictada en la Universidad Técnica Federico Santa María, Sede Concepción, por el destacado historiador y Magíster en Ciencias con Mención en Economía Luis Riveros Cornejo. El experto, quien valoró la invitación de la USM por ser la primera Universidad Técnica del país, dijo que una reforma universitaria debe fundamentarse en la formación de personas. A la actividad asistieron directivos de la Sede; jefes de carrera, de área y docentes; integrantes de la Federación de Estudiantes y alumnos de primer año; directores de departamentos de educación municipal y de establecimientos educacionales, además del Rector de Inaf e invitados especiales. “Es una invitación que me honra mucho. La Universidad Técnica Federico Santa María es una institución de enorme prestigio del sistema tradicional chileno y yo siempre he destacado que en realidad fue la primera universidad técnica”, dijo Riveros. En su opinión, actualmente la reforma educacional solo está abordando algunos cambios en los aspectos financieros y administrativos, pero para ser realmente una gran reforma debiese abordar temas de contenidos y enfoques de la educación básica y media, además de aumentar la cobertura de la educación preescolar y “tendría que enfocar el tema de la educación técnica -que ha venido siendo pospuesta por mucho tiempo- y obviamente que requerimos redefinirla, remodelarla, ponerla en la perspectiva que
tiene hoy día y que tienen los países avanzados”. A ello, dijo, habría que sumarle una redefinición de la estrategia de formación de profesores, “porque creo que ahí tenemos una falla sustantiva en el sistema, como un todo, y eso naturalmente que está dañando la posibilidad de mejorar currículo, de mejorar enseñanza”. Respecto a la formación valórica, opinó que existe una falla transversal, ya que no se ha puesto en la educación este tema, principalmente en la enseñanza preescolar, que es “donde se forman los valores. Ahí es donde se forma esta idea de que somos todos iguales, de que tenemos que crecer como sociedad, de que existen valores como la solidaridad, como la fraternidad que son muy importantes aunque nadie nos pague por esas cosas. Hoy día hemos formado nuestros niños pensando que cada cosa que yo hago tiene que ser algo que requiere un estímulo financiero, económico, así funcionamos como sociedad y por lo tanto de ahí a hacer cosas equivocadas o malas para lograr aquello hay un paso que, como se ha probado, es bastante pequeño en realidad”. “Si no volvemos a concebir a la educación como formadora de personas, antes que formadora de individuos que producen para ellos y como resultado de eso se produce para el conjunto, a mí me parece que vamos a seguir en una sociedad de desencuentros, de intolerancia de poca solidaridad, de consumismo creciente, de un materialismo que todo lo convierte a cosas y ciertamente no es esa la sociedad que queremos vivir”, destacó.
www.concepcion.usm.cl