UTICJOVEN Nº6/OCTUBRE 2017
uticjoven CASA DE LA JUVENTUD DE MARMOLEJO
Especial Movilidad
erasmus+ ies
efecto erasmus+
movilidad juvenil
El IES Virgen de la Cabeza lleva varios años fomentando la movilidad entre su alumnado. Descubrelo.
Alessandra Rivoli nos acerca a su experiencia en el Servicio Voluntario Europeo y su impacto en ella y en su entorno.
Álvaro Dominguez nos acerca a la movilidad juvenil en Europa destacando la oportunidad que nos ofrece para crecer como personas.
CONTE NIDOS 04
ERASMUS+
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El programa Erasmus+ es una oportunidad para los jóvenes con edades entre los 13 y 25 años. Hay muchos jóvenes que lo aprovechan al 100%. Es el caso de Álvaro Dominguez.
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El IES Virgen de la Cabeza lleva varios años promocionando el programa Erasmus+ entre estudiantes y profesorado.
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EFECTO ERASMUS+ ¿Sabes como puede enriquecerte un Servicio Voluntario Europeo? Alessandra Rivoli nos habla en primera persona su experiencia.
MOVILIDAD JUVENIL
CORRESPONSALES JUVENILES Esta figura juvenil mediadora entre los centros de información juvenil y los propios jóvenes tiene una función de interés informativo.
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TÉCNICAS DE ESTUDIO Ahora que ha comenzado el curso escolar es el momento de empezar con buen pie. Te pasamos algunos consejos para mejorar tu día a día en los estudios.
U T I C J O V E N
O C T U B R E
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E D I T O R I A L
Otro mes más estamos aquí, el mes de Octubre, lo hemos querido dedicar a la movilidad juvenil. El viajar y movernos hace que nos enriquezcamos y eso influye positivamente en el desarrollo de la juventud. Queremos seguir llevándote la información juvenil de una manera amena y divertida, visual y formativa, alegre e informativa. Todo eso es lo que ofrece el nuevo número de la Revista Uticjoven del mes de Octubre de 2017. Seguimos implicando a jóvenes en la redacción de la misma, lo que nos supone enriquecer los contenidos de esta revista. Disfrútala y ya sabes que estamos abiertos a cualquier artículo que quieras mandarnos.
S A L U D A
D E L
C O N C E J A L
El Ayuntamiento de Marmolejo sigue sumando iniciativas para nuestros jóvenes a través de su Concejalía de Juventud. Nueva revista Uticjoven, dedicada este mes de Octubre a la movilidad joven.
Ya son 6 números los que llevamos editando esta revista que quiere llegar al mayor número de jóvenes no solo de Marmolejo, sino de toda la provincia de Jaén. La creatividad es una característica de la juventud y en esta revista queremos hacer un especial para dar visibilidad a la misma. Invitaros a los próximos número a que escribáis o la disfrutéis leyéndola.
ERASMUS+ en el IES Virgen de la Cabeza
POR PACO GÓMEZ
¿Qué es ERASMUS+?, ¿es un viaje de estudios a través de Europa? ¿tendrá alguna repercusión en la formación del alumnado? Son preguntas que los padres pueden hacerse cuando desde el instituto donde estudian sus hijos se les plantea la posibilidad de que los adolescentes de la casa participen en ellos.
Los proyectos que transforman jóvenes El ámbito de aplicación de estos proyectos europeos abarca diferentes edades y etapas educativas, pero con el aprendizaje formal e informal como objetivo central, siempre en un marco internacional con uso de uno o varios idiomas, propio o extraño, y tecnologías de la comunicación que permitan el intercambio de ideas, cultura y conocimiento entre los participantes. Podrían distinguirse tres fases para la consecución de lo previsto: Previo a la visita Los participantes, tanto alumnado como profesores, tienen tanto la necesidad como la oportunidad de emplear sus conocimientos de inglés, francés u otros idiomas para comunicarse con el resto de participantes. De igual manera emplean lo aprendido sobre el manejo de nuevas tecnologías para resolver un problema real, que es enviar y recibir mensajes, documentos, video llamadas, etc.
Es necesario realizar un buen trabajo desde el previo a la visita, durante la misma y al finalizar el propio intercambio. Aunque parezca mucho trabajo, que lo es, merece la pena los objetivos que se consiguen en el entorno no solo educativo.
Los documentos están llenos de contenido que han buscado y sintetizado usando sus habilidades lingüísticas para transmitir al resto de países participantes información sobre su cultura local, costumbres, fiestas, gastronomía, juegos populares, geografía y tantas más cosas que han aprendido con anterioridad en su centro de estudio o en su entorno familiar. Toda esta labor seguramente les hará recapacitar sobre cada uno de los temas trabajados, o quizás sólo sobre algunos de ellos, dándoles una visión más cercana y fresca de su entorno real. Al mismo tiempo conocen mucho sobre otras comarcas dentro de Europa, ciudades grandes, pequeñas, pueblecitos, etc, cualquiera que esté participando con ellos. Una información de primera mano, transmitida por jóvenes de otros países con sus mismas inquietudes, entusiasmo y energía. Debemos recordar que todo ello lo hacen usando un idioma diferente al suyo propio. Durante las visitas Una visita al resto de países es necesaria para ver con los propios ojos lo que nos han contado. Conocen a las personas con las que han contactado previamente, a sus familias y su entorno de trabajo y estudio.
Por un tiempo, normalmente una semana, viven en sus casas, comen su misma comida y son tratados como uno más de la familia. El país anfitrión prepara una apretada agenda que incluye la recepción por parte de las autoridades locales, asistencia a clases, visita a los lugares de interés turístico más destacados de la comarca, actividades lúdicas, etc, buscando siempre que jóvenes de diferentes países colaboren o disfruten juntos de todo ello. La inestimable colaboración y hospitalidad de las familias en la visita a Marmolejo nos ha hecho ser considerablemente valorados y apreciados por todos. Tras la visita La realización de un diario de la visita, además de constituir un fantástico ejercicio de redacción y uso de sus conocimientos informáticos, supone recordar los momentos vividos y dejar huella de ellos.
Al finalizar el plazo el proyecto llega a su fin pero tanto el alumnado como el profesorado sigue teniendo esos amigos europeos y la posibilidad de seguir en contacto, de mantener la relación con ellos e incluso de visitarlos o invitarlos. Como profesor participante, creo que los alumnos/as del I.E.S. Virgen de la Cabeza de Marmolejo han sabido aprovechar ampliamente cada uno de los aspectos expuesto, que les ha supuesto una experiencia importante en su vida, a unos más que a otros, claramente, según sus intereses y experiencia personal. Puedo decir que a nivel personal ha sido muy gratificante y ampliamente formativa como profesor y como persona. Mantengo contacto y amistad con el profesorado participante de otros países, después de terminar el proyecto he visitado a alguno en su casa y alguno ha estado en la mía, y con otros estamos en contacto planificando futuras Erasmus+.
ALESSANDRA RIVOLI
EFECTO
ERASMUS+
Los últimos 2 años han marcado etapas importantes en el panorama de la movilidad juvenil. 2016 fue el año dedicado a la celebración del 20 aniversario del Servicio Voluntario Europeo; en 2017 estamos celebrando el 30 aniversario del programa Erasmus.
Celebraciones simbólicas, sin velas ni bailes, sino momentos abiertos a la reflexión y a la creación de espacios de debate para hacer el punto de la situación, ver donde hemos llegado y sobre todo, de cara al futuro, planificar a dónde queremos ir. Muchos los logros y los aspectos positivos que se han podido registrar durante tantos años de proyectos de movilidad. Sin embargo, sobre todo entre l@s que trabajamos en este campo, lo que más marca nuestras pautas son los retos, lo que queda por hacer para que el efecto se multiplique y los beneficios se extiendan. Se acabaron los tiempos en los que se creía, con más o menos razón, que la movilidad, el Erasmus, fueran para las élites, para aquellos privilegiados que con su afán de superación e inquietudes se enfrentaban al miedo a lo desconocido simplemente conociendo. Hoy en día se aposta mucho para que todas y todos, sin discriminaciones puedan participar en proyectos de movilidad, intentando de esta forma darle contenido al concepto de inclusión. Cuando Colectivo GENTES decidió formar parte del mundo Erasmus +, el programa de la Unión Europea que desde 2014 reúne todos los antiguos programas de movilidad para la educación, la formación, la juventud y el deporte, sabíamos que nos íbamos a enfrentar a un reto muy grande, o sea fomentar la participación de l@s jóvenes de la provincia de Jaén en proyectos tales como intercambios juveniles y voluntariados en el extranjero. Nada relacionado con los estudios, ningún requerimiento como títulos y certificados, ninguna razón por sentirse menos preparados de los demás, y todo maravillosamente gratis.
· En estos 3 años y medio trabajando para que el sueño de much@s jóvenes de salir al extranjero se hiciera realidad, hemos podido comprobar cuánto le cuesta a nuestra juventud confiar en sí misma y en sus capacidades para empoderarse y enfrentarse a experiencias como por ejemplo hacer un SVE de 10 meses en Letonia, pasar un año en Rusia, participar en un intercambio juvenil en Holanda durante 17 días compartiendo vivencias con 60 personas procedentes de 10 países diferentes. El trabajo en red para establecer estrategias de promoción de las oportunidades de participar en estos proyectos, las charlas y sesiones informativas para llegar a un número siempre más alto de jóvenes y la difusión de experiencias directas nos ayudan cada vez más a acercarnos al objetivo de fomentar la participación juvenil en proyectos de movilidad, pero mucho queda por hacer para que l@s jóvenes pierdan ese miedo a salir de la zona de confort y valerse por sí mism@s. La tolerancia y el respeto se aprenden practicando, conociendo nuevas opiniones y confrontándose. Los jóvenes tienen el derecho y la obligación de ser promotores de estos valores y salir fuera debería ser considerada como su práctica en democracia activa! Compartimos la maravillosa aportación de Mar, una chica que ha participado en un proyecto de SVE en Inglaterra durante 11 meses y que acaba de volver ilusionada y con mucha esperanza.
“Un viaje es una explosión. Una explosión de emociones, sabores, colores… Cada viaje me ha cambiado la vida. Me ha abierto los ojos. Aún recuerdo ese 26 de agosto cuando mi maleta y yo salimos en busca de aventuras. Y, a día de hoy, me sigue pareciendo que fue ayer. No sería la persona que soy sin estos 11 meses. 11 meses de voluntaria en el Camphill the Grange, una maravillosa comunidad que me ha llenado de esperanza. Allí he trabajado codo con codo con, quienes mucha gente llamaría, personas discapacitadas; pero para mí son personas muy capaces, más capaces que la mayoría… Capaces de amar, crecer, evolucionar…. He descubierto un nuevo mundo dentro de cada persona. El problema no lo tienen ellos, lo tenemos nosotros. Somos nosotros los que tenemos discapacidades… no somos capaces de querernos, de querer, de dar amor sin condición, de ser nosotros mismos… Me han dado una gran lección de vida. Fui allí para ayudarles y me han ayudado ellos. Me han dado la esperanza que necesito para querer cambiar el mundo. Hoy en día todo va muy deprisa, nos olvidamos de observar, escuchar e incluso de sentir. ¿Cuándo fue la última vez que tocaste la tierra? ¿Que te paraste a escuchar a un pájaro cantar? ¿Que abrazaste un árbol? Este año he reaprendido a escuchar, ver… y en la naturaleza he encontrado muchas respuestas. También le he dado las gracias a la tierra por darnos todo y más. Es triste que la gente se olvide de ayudar a quien tiene al lado. ¿Será culpa del móvil? Vivimos una vida egoísta en la que nos da pena lo que pasa alrededor, pero no hacemos nada para cambiarlo. Vivir en comunidad es pensar en los demás, estar dispuesto a dar sin pensar en recibir y, la verdad, es que recibes muchísimo. Este intercambio de amor me ha llenado por dentro y ha sacado lo mejor de mí. Nos quejamos mucho, nos quejamos todos los días y, por si no fuera bastante, escuchamos quejas allá donde vamos. Este año he sido el cambio que quiero ser en el mundo. En vez de quejarme, he salido de mi zona de confort y he usado lo que tengo para crear y crearme. Ahora, después de 11 meses, creo en mí, además de creer que un cambio es posible. Viajar me ha abierto la mente. Ahora miro hacia el futuro y veo un océano de opciones. Ahora veo un viaje en cada esquina: cada persona es un mundo que descubrir. Ahora quiero dar la vuelta al mundo, hay tanto que descubrir que necesitaré más de una vida para verlo. ¿A qué estás esperando?”
Alessandra Rivoli-Colectivo Gentes
MAMA ME VOY A POLONIA Eran las palabras que escuchó la madre de Raúl nada mas descolgar el teléfono, y es que su hijo, que gritaba exaltado al otro lado de la línea había sido admitido en un nuevo intercambio juvenil.
por Álvaro Domínguez
Dinámica grupal desarrollada en Encuentro de Erasmus+
EL PODER DEL ERASMUS
De todo esto debían acordarse los jóvenes
“La movilidad juvenil me ha cambiado la vida” afirmaba
Esta experiencia esta financiada
Raúl a viva voz cada vez que el tema de conversación salía. Con tan solo 16 años decidió que quería apuntarse a la Asociación de Ocio Alternativo de su pueblo, allí, podría disfrutar de todas las actividades que se organizaban. Dentro de la Asociación varios compañeros empezaron a trabajar en un proyecto sobre hábitos saludables y que supondría realizar un intercambio de una semana
que se han atrevido no solo a recomendar juegos a su tío, sino también de crearlos, buscar financiación para poder venderlos en un mercado ya bastante saturado y comercializarlos. Ahora su tío ya sabe qué juego sacar en las comidas familiares. Rápidamente descubrió que tendría la posibilidad de trabajar con jóvenes de uno o varios países en la temática elegida. La duración mínima era de 5 días y la máxima de 21. totalmente por la Comisión Europea, de forma que no tendría que preocuparse por el hospedaje, la manutención o los gastos de viaje, y a demás, estaba seguro de que los otros participantes serían jóvenes como él, ya que el rango de edad era de 16 a 30 años.
en Turquía. Raul estaba muy interesado en la temática del proyecto así que empezó a trabaja en él hasta que finalmente llegó el día de preparar las maletas para su primer intercambio. Su falta de experiencia le llenaba de dudas así que decidió investigar sobre en qué consistía un Intercambio Juvenil.
La duración mínima era de 5 días y la máxima de 21
CON LA ASOCIACIÓN TODOS JUNTOS PODRÍAN LLEVAR A CABO SUS PROPIOS PROYECTOS
Premio Internacional de Fotografía Lúdica
Cuando llegó a Estambul se encontró con un grupo de 25 jóvenes de 5 países distintos, allí compartieron vivencias, mostraron sus costumbres y sobre todo, disfrutaron de una grandísima experiencia aprendiendo sobre hábitos saludables. En este viaje tuvo la oportunidad de aprender lo que era la educación no formal, es decir, aquellos conocimientos y valores que se adquirían fuera de la escuela y que te hacían crecer como persona. A la vuelta de Turquía, Raúl y sus compañeros de viaje no lo dudaron ni un segundo, se reunieron a la tarde siguiente y constituyeron una Asociación juntos. Con esta asociación todos juntos podrían llevar a cabo sus propios proyectos y trabajar de forma autónoma, así que prepararon la documentación y con toda la ilusión del mundo la mandaron a la delegación para que el registro se hiciera efectivo. Tres meses más tarde una carta cruza el bajo de la puerta, la asociación había sido constituida y era hora de ponerse a plantear los proyectos futuros.
Medio ambiente, integración, deportes, nuevas tecnologías y educación sexual fueron las temáticas de los proyectos que Raúl lideró en su nueva aventura, proyectos que les llevó a Holanda, Polonia, Italia, Rumanía y Portugal. Durante los 4 años que lleva inmerso en esta aventura ha tenido la suerte de aprender la historia de la Segunda Guerra Mundial contada por el huérfano de una víctima de la guerra dentro de un campo de concentración, ha podido conocer la religión islámica de primera mano hablando con un imán dentro de la mezquita azul y ha podido conocer la Revuelta Rumana de 1989 hablando con uno de los jóvenes que se lanzaron a la calle. Raúl ha sido un joven que ha tenido la fortuna de participar en todo este tipo de intercambios, conocer la realidad Europea de primera mano y trabajar por cambiar la realidad. Nuestra suerte es que nosotros también podemos hacer como el protagonista de esta historia. La herramienta más poderosa para el cambio somos nosotros mismos. Existen multitud de programas de movilidad juvenil que podrán cambiar tu vida como ocurrió con la de Raúl, solo tienes que acercarte al Centro de Información Juvenil de tu localidad y allí conocerás el camino a seguir. No dudes en asociarte, buscar la organización que más se ajuste a tus intereses o ser tú el promotor de una asociación. Infórmate sobre el programa Erasmus + y los proyectos que se realizan en tu entorno, ya que para vivir la experiencia de una movilidad juvenil no hace falta salir de tu localidad, siendo tu quien recibe a un grupo de trabajo.
Interésate, participa, asóciate y verás como la historia de Raúl pronto será la tuya propia. La suerte que todos tenemos es que lo importante en este camino es la ACTITUD, con nuestras ganas, pronto seremos jóvenes llenos de APTITUDES, CAPACIDADES y HABILIDADES para afrontar nuestro futuro.
No me digas lo viejo que eres, o lo bien educado que estás, dime cuanto has viajado y te diré cuánto sabes.
Mahoma, profeta
corresponsal juvenil voluntario, comprometido y dinámico
por Andrés Robles
¿Qué es?
Labor
El Corresponsal Juvenil es aquella persona
La labor del Corresponsal Juvenil es
joven que voluntaria y responsablemente
voluntaria y produce un efecto
dedica parte de su tiempo libre a informar a
multiplicador de la información. Lejos de ser
otros jóvenes
mensajero, actúa como transmisor
en Centros educativos, Asociaciones de
de la información en un doble sentido:
Vecinos, Asociaciones Juveniles,
recoge las inquietudes y preferencias
Casas de Juventud, Centros de trabajo,
de los jóvenes del ámbito en el que se mueve
locales de ocio y recreo, etc., en
e intenta proporcionarles
colaboración con un Centro de Información
la información puntual sobre esos otros
Juvenil. Una de las características
temas
principales del Corresponsal es que difunde información de joven a joven y recoge las demandas informativas de sus compañeros para trasladarlas al C.I.J..
·
Sus funciones
Tareas, funciones y objetivos que debe desarrollar y cubrir todo Corresponsal Juvenil: ✔Solicitar, por escrito al Centro de Información Juvenil de la localidad, la acreditación de Corresponsal Juvenil y presentar, también por escrito y llegado el caso, su cese o renuncia a la condición de Corresponsal. ✔Recogida periódica de información en el Centro con el que colabora. ✔Seleccionar aquella que realmente pueda interesar al colectivo a que va destinada. ✔Mantener actualizados y gestionar los soportes y demás medios (tablones informativos, boletines periódicos, bases de datos, etc.) y hacer saber al joven, mediante reclamos, que la información de estos soportes es para ellos. ✔Disponer de carpetas informativas de auto-consulta con distribución temática e información amplia y precisa. ✔Informar personalmente las consultas que surjan
Los rasgos distintivos del Corresponsal Juvenil son: ✔ Voluntario: El carácter de voluntariedad, aquella actividad realizada por voluntad propia y espontánea, no obligatoriamente, es principal en el cometido del corresponsal. ✔ Informador: Todo Corresponsal ha de ser una persona formada e informada y ha de participar en los programas de juventud; ser una herramienta o un mero cartero de la información es ser Corresponsal a medias. Debe Sentirse como un colaborador de una red de Centros de Información Juvenil. ✔ Animador: Un Corresponsal Juvenil organiza actividades, conecta personas y grupos, motiva agrupaciones o procesos educativos, culturales, participativos, dinamiza colectivos, etc. Si la animación es “el arte de hacer”, el animador debe ser un artista en hacer, promover y difundir información y actividades. ✔ Responsable: El Corresponsal Juvenil ha de responder en todo momento de su cometido y ha de ser consciente de sus responsabilidades y obligaciones y estar dispuesto a obrar de acuerdo con ellas.
Anímate y conviertete en CORRESPONSAL JUVENILL ¡YA!
EMPEZAR CON BUEN PIE
TÉCNICAS DE ESTUDIO ANTONIO LARA TÉCNICO DE JUVENTUD
Hay una serie de técnicas que ayudan a mejorar y a rentabilizar el estudio; no son, en modo alguno, infalibles, ni tampoco imprescindibles para todos. Cada persona deberá, en todo caso, primeramente conocerlas, y, después, elegir aquellas que mejor se adapten a su forma de aprender y retener los contenidos, e, incluso, «adaptarlas» o «inventar» nuevas maneras de llevarlas a la práctica. Lo importante es que nos sean útiles, que nos sirvan para aprender mejor. Iniciaremos este apartado con unas consideraciones sobre la lectura, tarea previa que tendremos que afrontar en todo estudio.
LA LECTURA La lectura supone la práctica más importante para el estudio. Es el paso previo, la forma general de entrar en contacto con un tema, a menos que los medios audiovisuales suplieran esa función. A grandes rasgos la lectura puede ser definida como un proceso en el cual se distinguen los siguientes momentos: * Reconocer palabras *Entender ideas *Contrastar el pensamiento del autor con el propio *Evaluar lo leído Estas dos últimas fases indicadas, Contrastar el texto con el propio pensamiento y Evaluar lo leído, hacen referencia fundamentalmente a la lectura crítica.
Este tipo de lectura crítica adquiere un peso específico para conseguir un aprendizaje significativo, pues implica establecer una relación de lo conocido (conocimientos previos) con la nueva información que se nos expone. Hay dos aspectos fundamentales relacionados con la lectura: La comprensión lectora, y La velocidad lectora
EL SUBRAYADO Y LAS ANOTACIONES AL MARGEN Tanto el subrayado como las notas al margen nos ayudan a destacar lo relevante de la información que vamos leyendo y, más adelante, nos servirán para estructurarla y sintetizarla. El subrayado nos facilita también realizar con mayor agilidad posteriores lecturas. Por su parte, las anotaciones sirven para hacer obvios aspectos que están implícitos en el contenido, pero que a veces no son explícitos en el texto. Ventajas de esta técnica • Desarrolla nuestra capacidad de análisis y observación. • Facilita la comprensión y la estructuración de ideas. • Nos obliga a plantearnos qué es lo principal y qué es lo secundario. • El estudio se hace más activo; nos obliga a fijar más la atención. • Facilita el repaso y la relectura rápida del texto. Errores más comunes en el subrayado • Subrayar antes de haber realizado una lectura completa. Suele conllevar un subrayado en el que no se aprecie la diferenciación de ideas principales y secundarias. • Subrayar en exceso, no solamente las palabras clave. Esto no nos ayuda, puesto que a la hora de hacer una síntesis tenemos nuevamente que leer todo lo subrayado y hacer entonces el análisis que no hicimos anteriormente. Por tanto, no es conveniente abusar del subrayado; debemos limitarnos a las palabras clave o, como mucho, frases clave.
Estudiar de memoria los libros de texto está pasado de moda. Además, los resultados no suelen ser muy prometedores. Por suerte, existen muchas otras técnicas de estudio más divertidas y dinámicas. Te invitamos a que las descubras y practiques.
noticias Noticias para estar a la última POR ANTONIO LARA
La información juvenil es una pieza clave para el desarrollo de las personas jóvenes. Desde la Revista Uticjoven queremos hacer llegar las noticias juveniles de interés para la juventud marmolejeña.
Noticias locales, provinciales y autonómicas, del
Es necesario tener información util y actualizada
ámbito privado y del público, de cultura o de
para poder tomar las decisiones acertadas.
deporte, de internet y del boca a boca. Todo es válido para que al final te enteres de lo que
Con esta sección queremos que estés a la última y
te interese.
no pongas la excusa de que no me he enterado.
Si no es así y necesitas información de cualquier tipo mándanos un whatsapp al 669711150 o un email
Descubre este mes las iniciativas e informaciones que hemos desarrollado desde el Ayuntamiento de Marmolejo a través de su Casa de la Juventud.
a cjmarmolejo@gmail.com
Juventud graba el spot #YOPUEDO El Ayuntamiento de Marmolejo a través de su Concejalía de Mayores y su Concejalía de Juventud ha creado un spot bajo el título #YOPUEDO con el objeto de animar a las personas dentro de la Campaña de Envejecimiento activo y conmemorando el día del mayor.
El video se puede visualizar en el siguiente enlace: https://vimeo.com/236366249
En el mismo aparecen una cantidad importante de personas mayores que en estos momentos se encuentran activos en nuestra localidad como es el caso de las personas de la gimnasia de mantenimiento, el centro de educación de adultos “Entre Olivos”, Grupo de Salsa de Samuel y muchas personas más que se han volcado en la participación de este spot.
"LA DIVERSIÓN ESTÁ ASEGURADA PARA TODOS"
Nuevo proyecto Erasmus+ Comienza el curso escolar y el IES Virgen de la Cabeza acoge un nuevo proyecto Erasmus+ bajo el título How we teach and learn English y que corresponde a una acción KA2 dedicada a la Cooperación para la innovación y el intercambio entre socios de Estrategias y Buenas Prácticas para Centros Educativos.
El principal objetivo de este proyecto ha sido el intercambio de buenas prácticas y para ello han contado con la participación de países como Portugal, Polonia, Rumania y Eslovaquia que durante una semana han convivido en Marmolejo descubriendo sus costumbres, cultura, gastronomía y sus gentes.
Comienzan los preparativos del Pasaje del Terror'17 Dentro de las actividades que se llevan a cabo cada año desde el área de juventud, esta su tradicional Pasaje del Terror, fieles y puntuales a la cita con el miedo, un gran equipo de chavales, monitores y familias nos harán pasar otro año mas un rato agradable y muy terrorífico.
La casa del terror recrea escenarios diferentes cada año y este año apuesta por un tema novedoso; la guarida de los piratas muertos. Todos los piratas murieron en combate, en la horca, o víctimas de terribles enfermedades y por supuesto buscan venganza y no van a dejar salir a nadie vivo de su guarida.
Desde el área de juventud animamos a cualquier persona de la localidad que participe en el diseño y elaboración del pasaje del terror durante los meses de septiembre y octubre, inscríbete e infórmate en la casa de la juventud.
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Encuentro Provincial de Corresponsales El Ayuntamiento de Marmolejo a través de su Concejalía de Juventud ha llevado a cabo un encuentro provincial de corresponsales juveniles con jóvenes de los municipios de Alcalá la Real, Baeza y Marmolejo. Este tipo de encuentros tiene bastante significado para los participantes ya que se fomenta las relaciones, la confianza, las dinámicas y la animación de grupos trabajando cooperativamente y creando grandes amistades y proyectos conjuntos. El próximo Encuentro de Corresponsales Juveniles será el 20 y 21 de Octubre en Baeza donde volverá a participar Marmolejo con sus jóvenes.
Curso básico de Transmisiones El Ayuntamiento de Marmolejo a través de su Concejalía de Juventud en colaboración con la Agrupación Local de Protección Civil y promovida por la Mesa Local de la Juventud llevará a cabo un Curso Básico de Transmisiones, comunicación vía radio. Dicho curso tendrá un número de plazas de 10, iniciandose al completar las plazas, siendo la matrícula gratuita, pudiéndose inscribir en la Casa de la Juventud. El docente de dicha formación será Gabriel Martínez, el cual tiene competencias sobre la temática y ha sido formador en este sentido en varias ocasiones. Los días y horario se conveniarán con todas las personas inscritas.
Festival Internacional de Juegos de Mesa Este Festival de juegos en Córdoba comenzó con la celebración en 2006 del II Encuentro nacional de Juegos de Mesa en nuestra ciudad. Aquello supuso, además, el principal motivo para el nacimiento de Jugamos Tod@s como asociación en Córdoba.
El Festival comenzó al amparo de las actualmente desaparecidas jornadas SUROL, para independizarse poco después. Siempre se ha celebrado alrededor de la festividad del 12 de octubre, en el Palacio de la Merced, sede de la Diputación de Córdoba, un emplazamiento perfecto para jugar, en pleno centro de nuestra ciudad. El Festival ha ido creciendo y ocupando más y más espacios del Palacio, aumentando el número de personas participantes cada año, que alcanzan las miles de personas en cada edición.
Agenda Octubre
02
Presentación video #YOPUEDO
16
Semana de la Educación Una semana en Marmolejo dedicada
Video de la campaña de
a esta temática para seguir
Envejecimiento Activo
aprendiendo
05
Revista Uticjoven Presentación de la Revista Uticjoven dedicada a la Movilidad Juvenil.
17
Curso de Transmisiones Un curso básico de comunicación vía radio.
05
Club E Tv Nuevo capítulo del Club E TV en la
20
Encuentro de Corresponsales Marmolejo participará en este
Televisión Municipal.
encuentro de corresponsales que se llevará a cabo en Baeza.
11
Festival de Juegos La Asociación Jugamostodos de Córdoba organiza el Festival Internacional de Juegos de Mesa.
31
Pasaje del Terror Una nueva edición del Paaje del Terror dedicado a la Guarida de los Piratas del Terror.
y el mes que viene...
Especial Participaciรณn