DIPLOMA EN HIPNOSIS ERICKSONIANA 15ª EDICIÓN
Por el Profesor John McWhirter, creador del DBM® 13-17 diciembre 2017, 28 febrero-4 marzo 2017, 6-10 junio 2017
“Cuando le preguntaba qué podía hacer para ayudar a las personas, Milton Erickson con frecuencia me respondía con un simple comentario: “Modela y modela el rol.” Helen L. Erickson De: Modelling and Role-Modelling with Psychological Problems En “Brief Therapy, Myths, Methods, and Metaphors, ED Zeig and Gilligan, Brunner / Mazel 1990
Milton H. Erickson M.D. es y ha sido fuente de gran inspiración para miles de psiquiatras, psicólogos, trabajadores sociales, profesionales de la educación y de la salud comprometidos con la labor de proporcionar asistencia práctica a sus clientes. Fue líder mundial en hipnoterapia, pionero de la Terapia Breve y de la Terapia Familiar, y se le reconoce como uno de los terapeutas más efectivos a lo largo del espectro más amplio de problemas humanos. A diferencia de otros terapeutas exitosos, Erickson no creó una teoría específica para explicar su trabajo. En sus propios escritos él describe en gran detalle lo que hacía, creando, según sus palabras, “una nueva teoría” o modelo para cada cliente.
METÁFORAS Y MITOS EN HIPNOSIS La hipnosis tradicional está llena de (la mejor descripción es) nociones simplistas de cómo funciona el inconsciente y la hipnosis. Muchas de estas nociones pueden limitar nuestro rango de opciones y establecer direcciones que no sean necesariamente útiles para nosotros mismos ni para nuestros clientes. “La hipnosis es como un sueño” no encaja con nuestras experiencias de trance cotidianas en estado de vigilia; “nuestro inconsciente nos protege completamente” está totalmente fuera de nuestro conocimiento acerca de que las personas tienen problemas (¡si de verdad el inconsciente fuera tan omnipotente no habrían clientes!). Claramente, los procesos inconscientes son muy poderosos, pero si vamos a hacer el mejor uso de ellos entonces necesitamos ir más allá de muchas ideas tontas, limitantes y potencialmente peligrosas que penetran este campo de conocimiento. Es más útil considerar el inconsciente como que se está desarrollando a través del aprendizaje y de los hábitos. Claramente podemos aprender malos hábitos y el inconsciente puede también cometer errores. Puede ser muy importante usar la hipnosis y trabajar con el procesamiento consciente e inconsciente a la hora de realizar un cambio profundo y duradero.
La orientación minuciosa de Milton Erickson es un ejemplo ideal de uso efectivo y desarrollativo de la hipnosis El desarrollo de Erickson de sus habilidades extraordinarias en hipnosis y en los procesos de cambio fueron el resultado de muchas factores contribuyentes: • Observación de su familia cuando se estaba recuperando de una polio que le había dejado paralizado • Observación continua de cómo las personas cambiaban de forma natural • Desafiándose a sí mismo con tareas para incrementar su recuperación y desarrollo, incluyendo un largo viaje en canoa para ayudar a su recuperación física después de un segundo ataque de polio en su adolescencia tardía • Formación médica y psiquiátrica • Uso de la autohipnosis para escribir artículos mientras era estudiante • Formación y experimentación de la hypnosis consigo mismo tanto en el laboratorio de Hilgard como después durante el resto de su vida. Combinaba la experimentación formal con su orientación ‘investigación de acción’ en el que estaban implicados a sabiendas o no cada cliente, familiar y amigo. • Uso de la autohipnosis para el control del dolor, especialmente en sus últimos años • Negativa a estar limitado por la teoría y por las ideas tradicionales sobre hipnosis • Integración y uso de todas sus habilidades vitales Modelando el trabajo de Erickson Erickson escribió muchos artículos a lo largo de su vida (recogidos en cuatro amplios volúmenes) y fue coautor de un número de libros.
Sin embargo, se ha escrito una gran cantidad de material sobre su trabajo desde su muerte en 1980, la mayoría por aquellos afortunados que habían trabajado con Erickson directamente. Muchas personas han modelado aspectos del trabajo de Erickson produciendo un rango de modelos, habilidades y técnicas útiles, incluyendo la aproximación del Ciclo Vital Familiar de Haley; el perfil de sugestión indirecta y las dinámicas del trance de Rossi; los Modelos de PNL sobre algunos patrones de lenguaje, agudeza sensorial, predicados sensoriales, y habilidades de rapport de Erickson; la estructura metafórica anidada de Lankton; sólo por listar algunos de ellos. El trabajo de Erickson junto con los de algunos de sus ‘modeladores’ ha jugado un papel integral en la creación del DBM® por parte de John McWhirter. John ha estudiado el trabajo de Erickson a lo largo de 25 años y a través del DBM® ha sido capaz tanto de modelar y ‘re-modelar’ el trabajo de Erickson y de sus ‘modeladores, como de desarrollar nuevos modelos para desarrollar su trabajo más allá.
¿QUÉ ES EL DBM®? Todos nosotros construimos nuestra comprensión del mundo que nos rodea basándonos en nuestra experiencia. Continuamos creando y cambiamos esta comprensión a lo largo de nuestras vidas. Nosotros llamamos a esta comprensión que cada uno de nosotros crea nuestro ‘modelo’ del mundo. Por un modelo entendemos “una representación organizada y dinámica de nuestro mundo”. No respondemos al mundo tal como est. Respondemos cómo nosotros hemos construido nuestro sentido de él, cómo es ‘significativo’ para nosotros. Entonces, nosotros respondemos a nuevas cosas basándonos en lo que ya ‘”sabemos”. Los instintos construyen respuestas para los animales, pero los seres humanos necesitamos aprender cómo responder en nuestras culturas, organizaciones, países y familias. Este aprendizaje, la construcción de un modelo, es un proceso de Modelar. Construimos y usamos modelos; nuestros clientes construyen y usan modelos. Como profesionales con mayor probabilidad construimos modelos formales (incluyendo teorías) para extender nuestro modelado informal o “naturalístico”. Tanto la comprensión informal como la comprensión formal de la ciencia son modelos (y teorías) construidas a través del proceso de modelar. Sin importar cuál es la epistemología subyacente en una teoría, tanto la epistemología como la teoría requieren ser creadas en primer lugar. Developmental Behavioural Modelling DBM® es el estudio formal de un rango completo de modelado. Esto incluye la estructura y la función de los modelos, cómo los modelos se construyen y se aplican formal e informalmente. También incluye identificar la estructura subyacente de la conducta exitosa y no exitosa: el “patrón”. La aplicación de DBM® en terapia comienza con el modelado de cada cliente como individuo.
Esto requiere muchas y nuevas habilidades, así como una metodología diferente de la terapia tradicional. Esto es consistente con lo que Erickson decía que hacía. Al ser el DBM® el estudio de los modelos y del modelar, DBM® es ideal no sólo para estudiar la orientación de Erickson sino también para el estudio de muchas de las personas que le han estudiado a él. Erickson ha sido una de las inspiraciones clave en la creación de DBM®. El DBM® ha sido usado para identificar el patrón subyacente de las inducciones hipnóticas. Esto capacita al terapeuta para ser creativo y adaptarse a las necesidades de los clientes en lugar de forzar e imponer una “técnica” fija sobre ellos. De nuevo, esto es similar a las inducciones creativas de Erickson. El identificar patrones de cambio exitosos permite al aprendiz a integrarlos en su propio estilo en lugar de copiar la conducta superficial. Al comprender los “patrones” de cambio, el terapeuta puede construir nuevas intervenciones con DBM®. Esto es lo que Erickson recomendaba:
“Desarrolla tu propia técnica. No intentes usar la técnica de otros... No intentes imitar mi voz o mi cadencia. Sólo descubre tu yo natural. Se trata del individuo respondiendo al individuo.” Milton H. Erickson Así pues, DBM® es útil para la Hipnosis Ericksoniana y para los Patrones de Cambio de cuatro maneras diferentes: 1. Como una metodología completa que opera en terapia de una forma similar a Erickson 2. Como una metodología de modelado para investigar y recrear lo que Erickson de hecho hizo. 3. Como una metodología de modelado para investigar modelos creados por los estudiantes de Erickson 4. Como la fuente de nuevos modelos y procesos terapéuticos. Esta formación está diseñada para proporcionar un modelado experiencial y conductual comprensivo de estas cuatro áreas.
FORMACIÓN EN DBM® Y EN HIPNOSIS ERICKSONIANA Usando los ejemplos del trabajo hipnótico y del trabajo de cambio de Erickson, nosotros aplicaremos el DBM® para replicar sus actitudes, destrezas y habilidades más efectivas. A través de la comprensión que proviene de un modelado detallado, continuaremos el intento de Erickson a lo largo de su vida de sacar a la hipnosis de la época oscura y de los reinos del misticismo y del entretenimiento. Esta formación seguirá una secuencia histórica de los desarrollos de Erickson desde su aproximación formal y directa de su primera época, hasta la aproximación indirecta, informal y conversacional posterior. Incluiremos un número de patrones de la Programación Neurolingüística y de los modelos ericksonianos tradicionales. Entonces introduciremos un número de desarrollos hechos a lo largo del DBM® incluyendo un modelo integrado y holístico para los diferentes tipos de hipnosis; la Planilla Vital para planificar y crear una metodología ericksoniana; la adición reciente de las Metáforas Ejecutivas para utilizar directamente la conducta y el fenómeno del trance en el cambio; el Modelo de Activación Consciente e Inconsciente para asistir en el cambio a ambos niveles; los Doce Patrones de Cambio para establecer la gran variedad de opciones que Erickson demostró en su trabajo de cambio; la integración de la meditación y ‘trances superiores’. Esto incluye el modelar la hipnosis tradicional, identificar la estructura subyacente de la hipnosis ericksoniana y proporcionar una metodología de modelado para utilizar los patrones hipnóticos en un amplio rango de procesos de cambio. Ofrece una metodología para el estilo de terapia y cambio ericksoniano; una base para replicar los tipos de cambios que Erickson era capaz de hacer. También es una base para comprender ejemplos particulares de las curas ‘mágicas’ de Erickson, así como para comprender su trabajo a largo plazo para apreciar las diferentes necesidades y respuestas de cada uno.
JOHN MCWHIRTER
John tiene una experiencia de 30 años aproximadamente en el campo de la creatividad. Durante 10 años, en los años 80, trabajó proyectos de desarrollo en el área de Trabajo Social con el objeto de crear servicios nuevos para niños y familias. Como parte de estos proyectos, creó procesos nuevos de intervención, así como nuevos tipos de intervenciones en colegios, hogares familiares y en la calle. A través de su experiencia y a través de la exploración de un amplio abanico de terapias, él identificó el potencial en el modelado conductual que creó la Programación NeuroLingüística. Trabajó para Richard Bandler, el cocreador de la PNL, desde 1989 hasta 1993. Richard le certificó como Master Trainer en PNL en 1990 en reconocimiento por sus habilidades en terapia e hipnosis, y le alentó a desarrollar sus intereses en el campo del modelado. En 1986 creó sus primeros modelos e ideas en DBM® y las aplicó al “Re-Modelado” de los contenidos del Practitioner y Master Practitioner en PNL, haciéndolo más preciso y eficaz. Desde 1993 ha ampliado el DBM® hasta convertirlo en un área de conocimiento completo con más de 900 modelos. Su experiencia en la aplicación del modelado como terapeuta y consultor, creando un modelo único para cada cliente, requiere de la creatividad continuamente. Como consultor de empresa, ha desarrollo muchos modelos, procesos y soluciones nuevos. Como formador, ha creado alrededor de unas 4.000 horas de formación con contenidos diferentes desde el Master Universitario en DBM® de la Universidad de Valencia; pasando por la Consultoría y Terapia Sistémica; aproximadamente 75 cursos diferentes de Arte y Ciencia; hasta la Certificación Profesional como Behavioural Modeller (Modelador Conductual). COMPANY.COM
DIRECCIONES DE LA FORMACIÓN:
TEMAS:
Proporcionar una base de la hipnosis tradicional.
La estructura y función de la Mente: Mente consciente,
Aprender las habilidades conductuales centrales que
Mente Inconsciente, Mente Biológica.
subyacen en terapia y en las habilidades de cambio.
La estructura y función del Trance.
Dar una formación experiencial y comprensiva de la
La estructura y función de las Inducciones Hipnóticas.
hipnosis ericksoniana así como de los patrones de cambio,
Inducciones auditivas- visuales- kinestésicas.
usando las habilidades, modelos y patrones más efectivos
Inducciones directas- indirectas.
de la PNL, de los modeladores ericksonianos y del DBM®.
Utilización de técnicas.
Ofrecer una metodología para el estilo de terapia y cambio
Modelo de inducción universal.
ericksoniano.
Lenguaje y procesamiento inconsciente.
Replicar los tipos de cambio que Erickson era capaz de
La naturaleza de las abreacciones y cómo resolverlas.
hacer.
Agudeza sensorial.
Comprender ejemplos específicos de las curas ‘mágicas’ de
Modelo de cambio.
Erickson y de su trabajo a largo plazo, así como apreciar las
Patrones de cambio.
necesidades y respuestas diferentes en cada uno.
Modelo de ciclo vital.
Ser capaz de diseñar un rango de intervenciones desde la
Integración de la Hipnosis y la Meditación.
terapia breve a hasta el trabajo más complejo de sesiones
Resolviendo tipos específicos de problemas incluyendo
múltiples.
ansiedades, miedos, fobias, depresión, y enfermedades
Aplicar los patrones de cambio a una variedad de ámbitos
psico-somáticas.
incluyendo la terapia, educación, formación, empresa y
Auto Hipnosis.
deporte.
CARACTERÍSTICAS:
Documentación a adjuntar:
Dirigido a: Diplomados, Licenciados cuyo trabajo se
Tres fotos.
relaciona con terapia, educación, formación, empresa y
Fotocopia del D.N.I.
deporte.
Fotocopia del título de Licenciado o Diplomado (si lo
Duración: 45 horas.
hubiere).
Fechas: 13-17 diciembre 2016
Ficha de preinscripción.
Titulación: Los diplomados o Titulados que superen las
Los profesionales, no universitarios, deberán aportar
pruebas evaluatorias obtendrán un título propio de la
carta de empresa u organismo que acredite el
Universitat de València. En caso de no superar las pruebas
desarrollo de actividades profesionales.
evaluatorias obtendrán un certificado de asistencia. Horario: de 9:30 a 14:00h y de 16:00 a 20:30h, sábado de 10:00 a 14:00h. Lugar de impartición: Fundación Universidad-Empresa. ADEIT. Matrícula: 500 Euros. *La tasa de expedición de Títulos no está incluida.
Fecha límite de preinscripción: Hasta noviembre del 2016. Solicitudes de inscripción: Fundación Universidad-Empresa. ADEIT. Plaza Virgen de la Paz, 3, 46001-Valencia Tel.: 963.262.600 E-mail: formacion.adeit@uv.es Web: www.adeit.uv.es/postgrado
Para más información diríjanse a: Elvira Roger Administración DBM® E-mail: dbm@uv.es Telf. (+34) 640 710 882 Para solicitar información académica diríjanse a:
Dra. Mª Carmen Abengózar Profesora titular Universitat de València y Directora del Máster. E-mail: carmen.abengozar@uv.es Telf. (+34) 651 352 221 Dept. de Psicología Evolutiva y de la Educación Facultad de Psicología. Avda. Blasco Ibáñez, 21, 46010-Valencia. Universidad de Valencia
Organizan:
Colabora:
Sensory Systems Training