Modelado de los Patrones de Comunicación Ericksonianos desde el DBM®

SEGUNDO CERTIFICADO

MODELADO DE LOS PATRONES DE COMUNICACIÓN ERICKSONIANOS DESDE EL DBM®

28 de febrero-4 de marzo 2017

Este Certificado formará a los estudiantes en el conocimiento y habilidades que les capacitarán para aplicar con eficacia los Patrones de Comunicación Ericksonianos a la Terapia.

Los estudiantes aprenderán a cómo usar una variedad de procesos de comunicación y patrones para entender la “unicidad” (el “ser único”) de cada cliente y de cada sesión en particular, y resolver una amplia gama de problemas de comunicación comunes incluyendo conflictos, ataduras, dobles ataduras (erróneamente traducido en la literatura tradicional como “doble vínculo”) y problemas psicosomáticos.

El Certificado en Modelado de los Patrones de Comunicación Ericksonianos desde el DBM®, corresponde al segundo módulo del Diploma en Hipnosis Ericksoniana, el cual está, a su vez, contenido dentro del Master en Developmental Behavioural Modelling (DBM®)-Intervención Psicológica con DBM®: desde el Desarrollo Personal al Trabajo con el Cliente.

¿EN QUÉ CONSISTE ESTA FORMACIÓN? El estudiante del Certificado en Modelado de los Patrones de Comunicación Ericksonianos desde el DBM®, desarrollará habilidades del Behavioural Modelling (Modelado Conductual) para aplicarlo a los Patrones de Comunicación Ericksonianos.

El énfasis de esta formación se pondrá, específicamente, en la comunicación entre Mente Consciente, Mente Inconsciente y Mente Biológica, como recurso básico para optimizar el desarrollo del ser humano. Asimismo, se contará con el desarrollo de habilidades para: Que el terapeuta pueda comunicarse directamente con el inconsciente del cliente; Los usos diferentes que el terapeuta puede hacer en la terapia de la comunicación de dictado, interactiva y relacional; Desarrollar una comunicación multi-nivel, además de profundizar en los procesos de negociación para conseguir metas terapéuticas útiles para el cliente; De resolución de conflictos y gestión de las emociones; La identificación de ataduras y doble ataduras así como su uso terapéutico; La utilización de un lenguaje de ejecución, literal y metafórico, junto con el uso de la ambigüedad, humor y significados múltiples; Así como el desarrollo de modelos y patrones de cambio, conductuales, emocionales y de pensamiento, dentro del contexto del ciclo vital.

Perfil del contexto académico general de la Hipnosis Ericksoniana, del cual este certificado constituye su segunda parte. Usando los ejemplos del trabajo hipnótico y del trabajo de cambio de Erickson, nosotros aplicaremos el DBM® para replicar sus actitudes, destrezas y habilidades más efectivas. A través de la comprensión que proviene de un modelado detallado, continuaremos el intento de Erickson a lo largo de su vida de sacar a la hipnosis de la época oscura y de los reinos del misticismo y del entretenimiento. Esta formación seguirá una secuencia histórica de los desarrollos de Erickson desde su aproximación formal y directa de su primera época, hasta la aproximación indirecta, informal y conversacional posterior. Incluiremos un número de patrones de la Programación Neurolingüística y de los modelos ericksonianos tradicionales. Entonces introduciremos un número de desarrollos hechos a lo largo del DBM® incluyendo un modelo integrado y holístico para los diferentes tipos de hipnosis; la Planilla Vital para planificar y crear una metodología ericksoniana; la adición reciente de las Metáforas Ejecutivas para utilizar directamente la conducta y el fenómeno del trance en el cambio; el Modelo de Activación Consciente e Inconsciente para asistir en el cambio a ambos niveles; los Doce Patrones de Cambio para establecer la gran variedad de opciones que Erickson demostró en su trabajo de cambio; la integración de la meditación y ‘trances superiores’.

Esto incluye el modelar la hipnosis tradicional, identificar la estructura subyacente de la hipnosis ericksoniana y proporcionar una metodología de modelado para utilizar los patrones hipnóticos en un amplio rango de procesos de cambio. Ofrece una metodología para el estilo de terapia y cambio ericksoniano; una base para replicar los tipos de cambios que Erickson era capaz de hacer. También es una base para comprender ejemplos particulares de las curas ‘mágicas’ de Erickson, así como para comprender su trabajo a largo plazo para apreciar las diferentes necesidades y respuestas de cada uno.

¿QUÉ ES EL DBM®?

Todos construimos nuestra comprensión del mundo que nos rodea basándonos en nuestra experiencia. Seguimos creando y cambiando esta comprensión a lo largo de la vida. A esta comprensión que cada uno crea la llamamos nuestro “modelo” del mundo. Con modelo queremos decir una “representación del mundo organizada y dinámica”. No respondemos al mundo como es. Respondemos a cómo le hemos dado sentido, cómo nos es “significativo”. Después respondemos a las cosas nuevas basándonos en lo que ya “sabemos”. Los instintos imbrican las respuestas para otros animales pero los seres humanos necesitamos aprender cómo responder en nuestras culturas, organizaciones, países y familias. Este aprender, la construcción de un modelo es un proceso de Modelar Toda nuestra cognición y todas nuestras emociones se basan en nuestra comprensión de la realidad, en nuestros modelos del mundo.

Construimos y usamos modelos; nuestros clientes construyen y usan modelos. Como profesionales es más probable que construyamos modelos formales (incluyendo teorías) para extender nuestro modelado formal y naturalístico. Tanto la comprensión informal como las comprensiones normales de la ciencia son modelos (y teorías) construidos mediante el proceso de modelar. Sea cual sea la epistemología que subyace a una teoría, tanto esa epistemología como la propia teoría se tuvieron que construir de entrada.

Developmental Behavioural Modelling DBM® es el estudio formal del abanico completo de modelar. Esto incluye la estructura y la función de los modelos, y cómo formal e informalmente se construyen y aplican los modelos.

JOHN MCWHIRTER

John tiene una experiencia de 30 años aproximadamente en el campo de la creatividad. Durante 10 años, en los años 80, trabajó proyectos de desarrollo en el área de Trabajo Social con el objeto de crear servicios nuevos para niños y familias.

Como parte de estos proyectos, creó procesos nuevos de intervención, así como nuevos tipos de intervenciones en colegios, hogares familiares y en la calle.

A través de su experiencia y a través de la exploración de un amplio abanico de terapias, él identificó el potencial en el modelado conductual que creó la Programación NeuroLingüística. Trabajó para Richard Bandler, el cocreador de la PNL, desde 1989 hasta 1993. Richard le certificó como Master Trainer en PNL en 1990 en reconocimiento por sus habilidades en terapia e hipnosis, y le alentó a desarrollar sus intereses en el campo del modelado. En 1986 creó sus primeros modelos e ideas en DBM® y las aplicó al “Re-Modelado” de los contenidos del Practitioner y Master Practitioner en PNL, haciéndolo más preciso y eficaz. Desde 1993 ha ampliado el DBM® hasta convertirlo en un área de conocimiento completo con más de 900 modelos.

Su experiencia en la aplicación del modelado como terapeuta y consultor, creando un modelo único para cada cliente, requiere de la creatividad continuamente. Como consultor de empresa, ha desarrollo muchos modelos, procesos y soluciones nuevos.

Como formador, ha creado alrededor de unas 4.000 horas de formación con contenidos diferentes desde el Master Universitario en DBM® de la Universidad de Valencia; pasando por la Consultoría y Terapia Sistémica; aproximadamente 75 cursos diferentes de Arte y Ciencia; hasta la Certificación Profesional como Behavioural Modeller (Modelador Conductual).

COMPANY.COM

DIRECCIONES DE LA FORMACIÓN: Proporcionar una base de la hipnosis tradicional.

Aprender las habilidades conductuales centrales que subyacen en terapia y en las habilidades de cambio.

Dar una formación experiencial y comprensiva de la hipnosis ericksoniana así como de los patrones de cambio, usando las habilidades, modelos y patrones más efectivos de la PNL, de los modeladores ericksonianos y del DBM®.

Ofrecer una metodología para el estilo de terapia y cambio ericksoniano.

Replicar los tipos de cambio que Erickson era capaz de hacer. Comprender ejemplos específicos de las curas ‘mágicas’ de Erickson y de su trabajo a largo plazo, así como apreciar las necesidades y respuestas diferentes en cada uno.

Ser capaz de diseñar un rango de intervenciones desde la terapia breve a hasta el trabajo más complejo de sesiones múltiples.

Aplicar los patrones de cambio a una variedad de ámbitos incluyendo la terapia, educación, formación, empresa y deporte.

TEMAS: La estructura y función de la mente: Mente Consciente, Mente Inconsciente, Mente Biológica.

Modelo de Comunicación.

Comunicación Directa e Indirecta.

Comunicación con el Inconsciente.

Comunicación Multi-Nivel.

Modelo de Negociación.

Modelo de resolución de conflictos.

Utilización.

Modelo de la función de las emociones.

Modelo de utilización de las emociones.

Modelo FADS. Identificación de las ataduras y de las dobles ataduras.

Ataduras y dobles ataduras terapéuticas.

Modelo de Ejecución-Literal-Metafórico.

Metáforas terapéuticas y Analogías.

Metáforas Múltiples Anidadas.

Modelo de Cambio.

Patrones de Cambio.

TEMAS: Modelo del Ciclo Vital.

Reconocimiento de Patrones.

Identificando y Utilizando Patrones Conductuales, Emocionales y de Pensamiento.

Ambigüedad, Chistes y Significados Múltiples.

Utilización de la Interrupción de la Conducta y del Patrón, así como del Non Sequitor.

Modelo Sistémico Mente-Cuerpo

CARACTERÍSTICAS:

Documentación a adjuntar:

Dirigido a: Diplomados, Licenciados cuyo trabajo se

Tres fotos.

relaciona con terapia, educación, formación, empresa y

Fotocopia del D.N.I.

deporte.

Fotocopia del título de Licenciado o Diplomado (si lo

Duración: 45 horas.

hubiere).

Fechas: 28 de febrero al 4 de marzo de 2017

Ficha de preinscripción.

Titulación: Los diplomados o Titulados que superen las

Los profesionales, no universitarios, deberán aportar

pruebas evaluatorias obtendrán un título propio de la

carta de empresa u organismo que acredite el

Universitat de València. En caso de no superar las

desarrollo de actividades profesionales.

pruebas evaluatorias obtendrán un certificado de asistencia.

Horario: de 9:30 a 14:00h y de 16:00 a 20:30h, sábado de 10:00 a 14:00h.

Lugar de impartición: Fundación Universidad-Empresa.

ADEIT. Matrícula: 500 Euros. *La tasa de expedición de Títulos no está incluida.

Fecha límite de preinscripción: Hasta noviembre del 2016.

Solicitudes de inscripción: Fundación Universidad-Empresa. ADEIT. Plaza Virgen de la Paz, 3, 46001-Valencia Tel.: 963.262.600 E-mail: formacion.adeit@uv.es Web: www.adeit.uv.es/postgrado

Para más información diríjanse a: Elvira Roger Administración DBM® E-mail: dbm@uv.es Telf. (+34) 640 710 882 Para solicitar información académica diríjanse a:

Dra. Mª Carmen Abengózar Profesora titular Universitat de València y Directora del Máster.

E-mail: carmen.abengozar@uv.es Telf. (+34) 651 352 221 Dept. de Psicología Evolutiva y de la Educación Facultad de Psicología.

Avda. Blasco Ibáñez, 21, 46010-Valencia. Universidad de Valencia

Organizan:

Colabora:

Sensory Systems Training