Plan de Desarrollo UVP 2013 - 2018 by UVP | Universidad del Valle de Puebla

Universidad del Valle de Puebla Plan de Desarrollo UVP 2013-2018

Directorio Mtro. Jaime Illescas López Rector Mtra. María Hortensia Irma Lozano e Islas Vicerrectora Mtra. Irma Higinia Illescas Lozano Director de Administración y Finanzas L.A.F. Jaime Vicente Illescas Lozano Director de Servicios Escolares C.P. Prisciliano Gerardo Illescas Lozano Director de Proyectos Especiales Mtra. María Felicitas Antonia Ruiz Tiempo Director de Planeación y Efectividad Institucional Universidad del Valle de Puebla Plantel Puebla Calle 3 Sur 5759, Colonia El Cerrito, C.P. 72440, Puebla, Puebla. Plantel Tehuacán Carretera Federal Tehuacán - San Marcos Necoxtla 6900, Santa María Coapan, C.P. 75859, Tehuacán, Puebla Agosto 2013

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Plan de Desarrollo UVP 2013-2018 En la realización de este plan de desarrollo institucional intervinieron:

Consejo Administrativo Rector

Mtro. Jaime Illescas López

Vicerrectora

Mtra. Ma. Hortensia Irma Lozano e Islas

Administración y Finanzas

Mtra. Irma Higinia Illescas Lozano

Servicios Escolares

LAF. Jaime Vicente Illescas Lozano

Proyectos Especiales

C.P. Prisciliano Gerardo Illescas Lozano

Promoción y Admisiones

Mtra. Guillermina Gómez Cerezo

Planeación y Efectividad Institucional

Mtra. Ma. Felicitas Antonia Ruiz Tiempo

División de Ingenierías

Mtra. Ma. Concepción Landa Arnaiz

Consejo Académico Rectoría

Mtro. Jaime Illescas López

Vicerrectoría

Mtra. Ma. Hortensia Irma Lozano e Islas

Servicios Escolares

LAF. Jaime Vicente Illescas Lozano

Planeación y Efectividad Institucional

Mtra. Ma. Felicitas Antonia Ruiz Tiempo

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Evaluación Institucional

Lic. Víctor Manuel Sánchez Chávez

División de Hospitalidad y Humanidades

Mtra. Lenika Cerezo Meléndez

División de Ciencias de la Salud

M.M.S. Sagrario Lobato Huerta

División de Ingenierías

Mtra. Ma. Concepción Landa Arnaiz

División de Negocios y C. Soc.

Dr. Rubén Pérez García

Bachillerato

Mtra. Reyna Elizabeth Gómez Lugo

Director Académico Plantel Tehuacán

Mtra. Liz Chávez Aguilar

Extensión y Desarrollo Universitario

Mtro. José Carlos Pineda Rossainz

Investigación y Educación

Mtra. Isabel Beltrán Lerín

Administración de Empresas

Mtro. Carlos Alberto Cañada Rivera

Administración Turística

Mtro. Vladimir Barra Hernández

Ciencias de la Comunicación

Lic. Juana Gaudencia Cortázar Iturriaga

Contaduría Pública

C.P. Norma Claudia Tobón Camargo

Cirujano Dentista

C.D. Leticia Moreno Espinoza

Derecho Sistema Abierto

Lic. Adriana Castillo Díaz

Diseño y Comunicación Gráfica, PyA

Mtro. Luis Daniel Herrera Romero

Enfermería

Lic. Irma Lugo Chávez

Fisioterapia

L.T.F. Margarita Leonor Coyotzi Ojeda

Gastronomía

Mtro. Carlos Abraham Luna Zainos

Ingeniería Industrial

Ing. Hugo Enrique González Priego

Lenguas Extranjeras

Mtro. Emmanuel Flores Flores

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Mecatrónica Mercadotecnia y Publicidad Negocios Internacionales y Economía Sistemas y Tecnologías de la Información Psicología

Ing. José Luis Omar Cano Jerez Mtra. Laura Elena Andrade Flores Lic. Claudia Rojas Ruiz Lic. Roberto Carlos Ruiz Aguilar Mtro. Pablo Francisco Garay Marín

Administración Turística y Gastronómica

Lic. Jaqueline Gama Mellado

Área de la Salud

Dr. Eduardo Maceda Muñoz

Económico - Administrativas Ingenierías Lenguas Extrajenras e Idiomas Psicología

Mtra. Verónica Ramírez Balderas Ing. Alejandro Trujillo Mancilla Mtra. Eloísa Luna Sánchez Mtra. Claudia del Carmen Ochoa Gutérrez

Comunidad Académica y Estudiantil Consejo Estudiantil Universitario Consejo de Planeación Colaboración de: Mtra. Suni A. Morales Cortés Mtra. Teodora Tenorio Cruz Mtra. Mónica Elizabeth García Velázquez

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Índice 7

Introducción

Contexto Regional e Institucional

Enfoque Estratégico 2013-2018

Línea Estratégica 1 Docencia: Consolidación de la Calidad Educativa

Línea Estratégica 2 Investigación: Innovación y Generación de Conocimiento

Línea Estratégica 3 Extensión: Proyección y Compromiso Social

Línea Estratégica 4 Apoyo Académico: Idoneidad en los Servicios Educativos

Línea Estratégica 5 Apoyo Institucional: Fortalecimiento de los Procesos de Gestión

Línea Estratégica 6 Infraestructura y Planta Física: Crecimiento Sustentable

Seguimiento y Evaluación

Conclusiones

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Introducción El Plan de Desarrollo UVP 2013-2018, es el marco sobre el cual se determina el rumbo de la Universidad, identificando la situación institucional actual para establecer el futuro, fijar a dónde se quiere ir, cómo se intenta arribar a ese escenario, de qué manera alcanzar los objetivos conducentes a las metas fijadas, así como evaluar los resultados para continuar, modificar o eliminarlos con la finalidad de cumplir con la Misión institucional.

La construcción del Plan de Desarrollo, abarcó diferentes actividades desde diciembre del 2012 ubicando para ello: una consulta con la comunidad universitaria, la articulación del trabajo de las diferentes Direcciones de la Universidad basado en el análisis, perspectivas, resultados obtenidos y esperados, así como en el desempeño de los procesos y evaluación de las estrategias y logro de metas al 2012.

En cumplimiento con la Legislación Universitaria, artículo 2, capítulo VI del Reglamento de Órganos Colegiados, así como atendiendo las responsabilidades y funciones de las diferentes Direcciones en cuanto a la coordinación y elaboración del plan, se presenta el Plan de Desarrollo UVP 2013-2018.

Con base en lo anterior, el presente Plan de Desarrollo, es el resultado de la consulta a la Comunidad Universitaria y del trabajo colegiado de las Direcciones para la construcción de los Objetivos estratégicos, a través del esquema de “planeación multimodal y evaluación institucional”, que contribuya al logro

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de la Visión, así como a la realización del Autoestudio y la exhibición de sus resultados, necesarios en la aplicación del Sistema de Acreditación de FIMPES (versión 3.0)1. El Plan de Desarrollo es un documento rector que establece las líneas de acción que guiarán el rumbo de la Universidad en el largo plazo.

- Extensión y Difusión • Docentes, detección de expectativas en: - Docencia *Planes de estudio, Infraestructura, Servicios en general - Investigación - Difusión y Extensión - ¿Cómo quiere ver a la UVP en 1, 3 y 5 años? • Alumnos, detección de expectativas en: - Profesores - Personal administrativo y de servicios - Planes de estudio - Investigación - Extensión y Difusión - Infraestructura

La consulta y recopilación de información se realizó con base en los siguientes enfoques: a) Enfoque cuantitativo mediante la aplicación de encuestas utilizando la escala de Likert identificando los factores que presentan mayor frecuencia de los diferentes actores de la comunidad universitaria. b) Enfoque cualitativo captando la percepción de la Comunidad Universitaria bajo los siguientes criterios: • Directivos, propuestas de objetivos estratégicos para: - Docencia - Investigación

c) Participación del área directiva en un taller de planeación estratégica para la formulación de los Objetivos estratégicos y estrategias.

La Planeación Multimodal: sus aplicaciones, Melchor Torres Muñoz, 2012

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El proceso de construcción del Plan de Desarrollo UVP 2013-2018 se resume en el siguiente esquema:

Figura 1. Esquema del proceso de construcción del Plan de Desarrollo UVP 2013-2018.

Para la construcción del plan, se sometieron a revisión por parte de los Directivos, las directrices de la Universidad que forman parte de su filosofía, quedando las siguientes:

Misión:

Visión 2022:

La Universidad del Valle de Puebla forma profesionistas acordes a la realidad social, con actitud de servicio y de excelencia, emprendedores, con ejercicio de liderazgo, comprometidos consigo mismos y con la sociedad, capaces de asumir y solucionar los problemas y retos actuales, fomentando el análisis crítico en beneficio de la Humanidad y la Patria.

La Universidad del Valle de Puebla en 2022 será reconocida por la calidad de la formación, por los valores, el sentido humanista y espíritu emprendedor de sus egresados, sustentada por los recursos humanos y materiales idóneos, para que sean capaces de resolver los problemas del entorno a través de su profesión.

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Política de Calidad:

“En la Universidad del Valle de Puebla nos comprometemos a brindar servicios de calidad para satisfacer las necesidades de la comunidad universitaria y partes involucradas, con la cultura de mejorar continuamente la eficacia del Sistema de Gestión de la Calidad”.

Líneas Estratégicas: 1. Docencia: Consolidación de la Calidad Educativa 2. Investigación: Innovación y Generación de Conocimiento 3. Extensión: Proyección y Compromiso Social 4. Apoyo Académico: Idoneidad en los Servicios Educativos 5. Apoyo Institucional: Fortalecimiento de los Procesos de Gestión 6. Infraestructura y Planta Física: Crecimiento Sustentable El Plan de Desarrollo UVP 2013-2018, apoya los procesos de mejora continua y los compromisos institucionales en beneficio de sus egresados y hacia la sociedad, consolidando sus recursos y procesos, centrados en los estudiantes en congruencia con la Misión.

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Contexto Regional e Institucional La Universidad del Valle de Puebla, S.C. (UVP) se compone de dos campus, ubicados en dos regiones, el Plantel Puebla en la región denominada Angelópolis, que limita con las del valle de Atlixco y Matamoros, el valle de Serdán y la Mixteca, y colinda con los estados de México y Tlaxcala. La conexión con estas entidades es a través de los principales ejes carreteros, como la Autopista México–Puebla–Orizaba, las carreteras federales a México, a Atlixco, a Tehuacán y a Teziutlán, así como la carretera de cuota estatal a Atlixco.

San Martín Texmelucan, San Pedro Cholula, Amozoc y Huejotzingo. Además, 12 de sus municipios forman parte de la zona conurbada Puebla – Tlaxcala. La ubicación geográfica del estado de Puebla, lo coloca en condiciones privilegiadas, al encontrarse en el centro del país; es la octava economía del país, siendo el comercio y los servicios los distintivos del estado ya que generan el 48% del PIB y las manufactureras el 26.6%. La región Angelópolis concentra el 52% de las unidades productivas y genera el 85.8% del PIB. Las inversiones de capital más relevantes se encuentran en la industria automotriz, la de autopartes y de cemento.

Esta región se compone de 33 municipios que albergan a 2.4 millones de habitantes. Entre las principales ciudades se encuentran la capital del estado, Puebla, que es la cuarta ciudad más grande del país,

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Las áreas de oportunidad para el estado están relacionadas con la industria textil y prendas de vestir, el turismo, los servicios de esparcimiento y los servicios educativos, entre otras. La zona cuenta con más de 13 mil unidades económicas, la industria es la plataforma del desarrollo de la región, sobresaliendo la industria automotriz y la metalúrgica; en el comercio y los servicios existen más de 70 mil unidades, entre las que se cuentan las más importantes del estado. El aprovechamiento económico es el más alto, al absorber más de la mitad de la población ocupada del sector industrial y casi dos terceras partes del sector comercio y servicios. El nivel de ingresos de la población es también el más alto de la entidad, albergando a 8 de cada 10 de los ocupados que perciben más de 10 salarios mínimos y a las dos terceras partes de ocupados que tienen un ingreso de 5 a 10 salarios mínimos.

federal Puebla–Tehuacán. A pesar de la existencia de estas vías de comunicación, una parte importante de las localidades de la región se encuentran deficientemente incorporadas a la red carretera regional. Esta región ocupa el segundo lugar en seguridad social, el tercer lugar en cuanto a cobertura de agua potable y drenaje y el quinto lugar en electricidad y analfabetismo. Esta región es una de las más diversificadas del estado, integrada por 21 municipios destacando las ciudades de Tehuacán, Ajalpan y Tlacotepec de Benito Juárez. Cuenta con elevados niveles de producción en los sectores primario, industrial, comercial y de servicios. Paradójicamente, la diversificación de la economía se expresa en pocos municipios, particularmente en Tehuacán y su área próxima; los demás municipios y localidades deben su sostenimiento a las actividades primarias. En esta región se cuenta con más de 12 mil unidades económicas en el sector comercio y servicios; y en la industria existen más de 3 mil 900 unidades. En este sentido, el sector industrial se destaca por su posición en bebidas

El Plantel Tehuacán se ubica en la región denominada “Tehuacán y Sierra Negra” que colinda con los estados de Veracruz y Oaxaca. Los principales ejes carreteros son la Autopista Cuacnopalan-Oaxaca y la

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embotelladas, así como en la maquila textil. La importancia económica de la región es indiscutible, ya que ocupa el segundo lugar de concentración de industrias de la entidad y emplea más del 17% de la población ocupada en la industria manufacturera.

nológica son 10,458 y en Posgrado 1,655. La Universidad del Valle de Puebla, cuenta en sus dos Planteles con una matrícula de 144 alumnos en nivel medio superior, 2877 en licenciatura escolarizada, 331 en licenciatura semiescolarizada y 157 en posgrado.

Con relación a la educación superior en el estado y en la localidad, la Secretaría de Educación Pública de la entidad tiene registradas a 319 Instituciones de Educación Superior, considerando las de financiamiento Público y Privado. El Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) en el Anuario estadístico de Puebla 2012, presenta en educación superior los datos de la matrícula de alumnos inscritos en el estado de Puebla, por modalidad:

Universidad del Valle de Puebla La Universidad del Valle de Puebla abrió sus puertas el 17 de septiembre de 1981, con un total de 58 alumnos, en los programas de Administración de Empresas, Contaduría Pública, Relaciones Industriales y Turismo. Se constituyó legalmente el 5 de marzo de 1981 ante la Notaria Pública No. 26, registrada con la escritura No. 1214. Volumen No. 3. Asimismo el 18 de Abril de 1983 se incorporó a la S.E.P.E mediante oficio No. 4367 y clave S.E.P.E. 0380. Posteriormente obtuvo su registro ante la Dirección General de Profesiones con el No. 383 de la S.E.P. Federal. Se identifica con la clave 21MSU0040C, Zona Escolar 002 y Región V, con Dirección Administrativa del

• En la modalidad escolarizada se tienen 188,417 alumnos, correspondiendo a técnico superior b/ 9,951, Licenciatura 163,035, Posgrado 15,431, de los cuales en Especialidad hay 1,725, Maestría 12,390 y Doctorado 1,316. • En la modalidad no escolarizada hay 12,113, de los cuales en Licenciatura Universitaria y Tec-

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finalidad de construir la identidad de la Universidad, se busca transmitir como un valor fundamental, el reconocimiento de la herencia cultural prehispánica, como son manifestaciones artísticas, valores, costumbres, tradiciones o formas simbólicas de concebir la realidad desde el pensamiento indígena, por lo que para tener siempre presente esta herencia y recordar nuestro origen, se busca hacer un homenaje a la riqueza y majestuosidad de las raíces del país, al tomar nombres prehispánicos para denominar a los edificios, salones, espacios colectivos de trabajo, documentos institucionales o en acuerdos y convenios que la institución realiza.

Gobierno del Estado y control particular incorporada al mismo. El campus Tehuacán se inauguró en 1996 con los programas de Administración de Empresas, Computación Administrativa y Contaduría Pública. En 1984 se creó el Bachillerato en el Plantel Puebla y en 2012 en el Plantel Tehuacán. A partir de 1984 se empezó a ampliar la oferta académica, hasta alcanzar en 2013 un total de: 26 licenciaturas en modalidad escolarizada, 8 licenciaturas no escolarizadas, 9 maestrías y 1 doctorado. Desde 2011 se han incorporado programas en SEP Federal.

En infraestructura, el campus Puebla consta de 7 complejos, denominados Kukulcán, Aztlán, Calmécac, Cuetlaxcoapan, Quetzalcóatl, Teocalli y Tláloc. El campus Tehuacán, consta de un edificio de tres plantas y dos anexos como primera etapa de construcción.

Desde su fundación, se ha definido a la Universidad del Valle de Puebla, como una institución que tiene entre sus propósitos prioritarios ser una alternativa de educación diferente, para lograrlo, busca establecer y construir un compromiso social, al mismo tiempo mantiene y desarrolla el espíritu humanista, difunde y defiende el respeto por la dignidad humana. Así, en la búsqueda de lograr estos propósitos y con la

La Universidad está acreditada en la modalidad lisa y llana por la Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior (FIMPES), para el periodo

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crítico, participativo, pensante, transformador de sí mismo y de su entorno se resignifica el conocimiento para procurar el bienestar de los demás y el cuidado del medio ambiente; en un proceso de construcción activa y relacional del conocimiento; en este sentido, el Modelo busca responder a través del desarrollo académico a la efectividad y pertinencia en relación al logro de las competencias genéricas, profesional – disciplinares y transversales. Desde el surgimiento del Modelo en 2009, se ha estado implementando de manera paulatina en las actividades del proceso educativo; actualmente se está consolidando, homologando los instrumentos de aprendizaje y buscando la congruencia, coherencia y pertinencia entre la legislación Universitaria y los procesos institucionales para el cumplimiento de la Misión y el logro de la Visión de la Universidad.

2011-2018. Se cuenta con la certificación ISO 9001:2008, para las actividades de los procesos de Promoción y Admisiones, Administración Escolar, Proceso de Administración y Finanzas y Servicios de Apoyo Académico para la prestación de servicios educativos a nivel medio superior y superior, para el periodo 2012-2015. En programas académicos se cuenta con la acreditación por CONAET para Administración Turística y la evaluación de los CIEES para Gastronomía, Lenguas Extranjeras y Psicología. El quehacer Educativo de la Universidad se basa en el Modelo “Tlamatini”, cuyo nombre proviene del náhuatl y significa “El que tiene el conocimiento”, el modelo educativo está conceptualizado como constructivismo humanizante, donde a partir del pensamiento

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Enfoque Estratégico 2013-2018 Líneas Estratégicas: 1. Docencia: Consolidación de la Calidad Educativa 2. Investigación: Innovación y Generación de Conocimiento 3. Extensión: Ptotección y Compromiso Social 4. Apoyo Académico: Idoneidad en los Servicios Educativos 5. Apoyo Institucional: Fortalecimiento de los Procesos de Gestión 6. Infraestructura y Planta Física: Crecimiento Sustentable

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Objetivos Estratégicos Docencia

Investigaciòn

Extensiòn

Consolidar la Calidad Educativa de la UVP sustentada por la planta docente y el mejoramiento de los planes de estudio, que fortalezcan la formación profesional e integral de los alumnos, asegurando la inserción de los egresados en el mercado laboral y mejorando el posicionamiento de la UVP.

Desarrollar la investigación en las diferentes áreas del conocimiento que se ofrecen en la UVP, para formar profesionales competitivos que colaboren en la solución de los problemas disciplinares, socio-económicos y tecnológicos de la región y que distingan a la UVP como una institución privada de vanguardia en la investigación.

Fortalecer la difusión de la cultura y el vínculo con las organizaciones a través de la educación continua, el intercambio estudiantil y la cooperación académica, además de reforzar la responsabilidad social y el cuidado del medio ambiente.

Apoyo Académico

Apoyo Institucional

Infraestructura y Planta Física

Incrementar y mejorar los servicios de apoyo académico que permitan cubrir las necesidades de los planes de estudio, faciliten las actividades académicas, contribuyan al logro de los resultados de aprendizaje y se atienda el estado físico, emocional y de integridad de la Comunidad estudiantil.

Fortalecer la cultura de calidad y mejorar la efectividad que optimice los servicios a toda la comunidad universitaria y partes involucradas.

Contar con instalaciones suficientes, adecuadas y equipadas con tecnología acorde a las necesidades de los Programas Educativos y a las funciones académico administrativas de la Universidad.

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Línea Estratégica 1

Docencia: Consolidación de la Calidad Educativa

La Universidad ha trabajado a lo largo de los últimos diez años en la calidad académica y administrativa, implementando acciones y procesos que se han evaluado, acreditado o certificado, por lo que consolidar la Calidad Educativa, es prioridad de la Institución para ser reconocida a nivel nacional e internacional. Asimismo, la mejora constante del proceso de enseñanza aprendizaje será uno de los ejes de desarrollo, basado en el Modelo Educativo de la UVP, con programas actuales y pertinentes, que respondan a las necesidades del entorno y donde los alumnos sean el centro de atención así como la superación docente, para asegurar la formación de profesionistas acordes a la realidad social, con

actitud de servicio y de excelencia, emprendedores, con ejercicio de liderazgo, comprometidos consigo mismos y con la sociedad, capaces de asumir y solucionar los problemas y retos actuales, fomentando el análisis crítico en beneficio de la Humanidad y la Patria.

Objetivo

estratégico

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Estrategias:

1.1 Alumnos: 1.1.1 Priorizar el proceso de aprendizaje centrado en el alumno en función del modelo educativo de la UVP y que asegure el desarrollo basado en competencias. Índice

Permear en la Comunidad Académica los principios del Modelo Educativo estableciendo programas permanentes de difusión. Incorporar en la planeación académica las competencias genéricas, transversales y profesionales, así como las competencias institucionales.

Metas

Tiempo

Que los programas de difusión alcancen al 100% de la Comunidad Académica.

Lograr que el 100% de las planeaciones académicas se elaboren con las competencias requeridas.

Alcanzar el 80% de procesos satisfactorios y adecuados al Modelo Educativo. Supervisar los procesos de enseñanza – aprendizaje.

Supervisar al 100% de los docentes en el plazo de un año Lograr que el 80% de la Comunidad Estudiantil asuma una actitud acorde al Modelo Educativo que le permita mejorar su desempeño.

Responsable

100

Investigación y Educación, Desarrollo Académico y Direcciones Académicas

100

Direcciones Académicas e Investigación y Educación

100

Investigación y Educación, Directores y Coordinadores Académicos Directores y Coordinadores Académicos, Evaluación Institucional

100

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Índice

Evaluar en intervalos planificados el logro de los perfiles de egreso.

Metas

Tiempo

Diseño de instrumentos viables, válidos y verificables, para evaluar el logro de los perfiles de egreso en todos los Planes de estudio.

Aplicar tres momentos de evaluación en cada generación para corregir desviaciones en instrumentos o resultados.

100

Que los egresados a partir del año 2016 cuenten con las competencias definidas en sus perfiles de egreso.

Evaluar en intervalos planificados el logro de los Resultados de aprendizaje institucional.

Aplicar benchmarking en el entorno para ubicar el logro de las competencias de los egresados UVP y su congruencia en el contexto laboral.

Diseño de instrumentos viables, válidos y verificables, para evaluar el logro de los Resultados de aprendizaje institucional. Aplicar tres momentos de evaluación en cada generación para corregir desviaciones en instrumentos o resultados.

Responsable

100

Investigación y Educación, Directores y Coordinadores Académicos, Evaluación Institucional

100

Que los egresados a partir del año 2017 cuenten con las competencias que los distinguen como egresados UVP (Emprendedores y Analistas críticos).

100

Que los resultados de los egresados en exámenes nacionales superen la media.

100

Que las competencias logradas sean 90% congruentes con el mercado laboral.

100

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1.1.2 Lograr la permanencia de los alumnos y considerar en los de recién ingreso el fortalecimiento de las habilidades lingüísticas y lógico matemáticas para evitar el abandono escolar. Índice

Cumplir con los perfiles de ingreso establecidos en los Planes de estudio

Metas

Tiempo

Contar con programas de difusión de perfiles de ingreso que promuevan de forma congruente los planes de estudio.

Contar con los instrumentos viables, válidos y verificables necesarios para medir el perfil de ingreso.

Elevar los niveles de retención.

Lograr que el 80% de los alumnos de nuevo ingreso cuente con las habilidades lingüísticas y lógico matemáticas en el tercer periodo de estudios.

Promoción y Admisiones, Directores y Coordinadores Académicos

100

Contar con el 80% de alumnos que cumple el perfil de ingreso Identificar, desarrollar y fortalecer las habilidades lingüísticas y lógicomatemáticas de los alumnos de nuevo ingreso.

Responsable

100

Lograr la permanencia del 80% de los alumnos de 1er a 3er periodo en bachillerato y licenciatura, en posgrados en los dos primeros periodos.

100

Lograr la permanencia del 80% de los alumnos de 4° (3er periodo) a último periodo.

100

Desarrollo Académico, Tutorías y Orientación Educativa, Directores y Coordinadores Académicos

Directores y Coordinadores Académicos

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1.1.3 Abatir el rezago estudiantil y elevar el nivel de aprovechamiento. Índice Implementar acciones que eliminen o minimicen las causas del rezago estudiantil y que incrementen la regularización.

Mantener acciones de seguimiento para elevar el índice de aprovechamiento.

Metas

Tiempo

Disminuir al 5% el rezago estudiantil.

100

Lograr el 90% de alumnos regularizados por periodo.

100

Contar con los instrumentos viables, válidos y verificables necesarios para medir el nivel de aprovechamiento a mitad de carrera.

100

Obtener resultados superiores al 75% en la evaluación de mitad de carrera. Reportar al menos una acción de mejora en cada periodo, a partir de los resultados de seguimiento del nivel de aprovechamiento.

Responsable Direcciones y Coordinaciones Académicas, Tutorías y Orientación Educativa

100

Direcciones y Coordinaciones Académicas, Tutorías y Orientación Educativa, Desarrollo Académico

1.1.4 Incrementar la eficiencia terminal y de titulación. Índice

Metas

Contar con programas específicos de acompañamiento por tipo y nivel de estudios que aumenten la eficiencia terminal.

Lograr que el 90% de los alumnos terminen sus estudios en el tiempo previsto por el plan de estudios.

Promover acciones de forma colegiada que desarrollen las opciones de titulación en los alumnos desde mitad de carrera.

Tiempo

Responsable

100 Direcciones y Coordinaciones Académicas

Contar con programas específicos de titulación por División operando desde mitad de carrera.

100

Lograr un 80% de titulados.

100

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1.2 Planes de Estudio 1.2.1 Realizar estudios de oferta y demanda que permitan cubrir las necesidades de desarrollo social y económico de la región y las tendencias del mercado laboral para incrementar, diversificar o rediseñar la oferta educativa de la UVP en todos los niveles y modalidades. Índice

Contar con planes de estudio pertinentes a las necesidades sociales y al mercado.

Metas

Tiempo

Formular, aprobar y aplicar criterios, procedimientos e instrumentos de detección de necesidades sociales de manera sistemática.

100 Investigación y Educación

Lograr que el 100% de los planes de estudios cuenten con 100 necesidades sociales detectadas y acordes al mercado. Tener programas educativos con un mínimo de matrícula.

Incrementar y diversificar la oferta educativa con base en la detección de necesidades sociales, de mercado y egresados.

Responsable

Reportar anualmente estudios de benchmarking, mercado laboral y egresados.

Ofertar un PE nuevo por División cada dos años en cualquier modalidad. Lograr que el 100% de las Divisiones cuente con estudios de posgrado nuevo, diversificado o de investigación (especialidades, maestrías, doctorados y doble titulación).

100

Vicerrectoría Promoción y Admisiones, Extensión y Desarrollo Universitario, Investigación y Educación, Desarrollo Institucional y Relaciones Públicas

100

Direcciones y Coordinaciones Académicas

Direcciones y Coordinaciones Académicas, Servicios Escolares

100

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Índice

Metas Lograr que todas las Divisiones cuenten con PE a distancia en todos los niveles.

Tiempo

Responsable

irecciones y Coordinaciones Académicas, Universidad Virtual

100

1.2.2 Acreditar los planes de estudio. Índice

Cumplimiento de los estándares de las diferentes acreditadoras/ evaluadoras.

Metas

Tiempo

Responsable

100% de las licenciaturas evaluadas.

100

100% de las licenciaturas acreditadas.

Lograr la acreditación del Bachillerato.

100

Lograr la acreditación de un PE de posgrado.

Planeación y Efectividad Institucional, Direcciones y Coordinaciones Académicas

100

Obtener una acreditación internacional a nivel institucional.

100

Obtener una acreditación internacional para un PE.

100

1.2.3 Asegurar la actualización oportuna de los planes de estudio donde se aplique el diseño curricular que contemple incrementar las materias optativas, el uso de TIC’s, uso de una segunda lengua y metodologías de aprendizaje actuales y con base en la investigación educativa. Índice Planes de estudios flexibles, actualizados y acordes a la normatividad aplicable.

Metas

Tiempo

Aplicar al 100% el Manual de diseño curricular congruente con el Modelo Educativo y las leyes estatales y federales.

100

Responsable Investigación y Educación, Desarrollo Académico, Servicios Escolares

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Índice

Diseños curriculares que integren competencias, TIC’s, segunda lengua, materias optativas y elementos base para la investigación educativa.

Metas

Tiempo

Lograr que el 100% de los planes de estudio se actualicen en los tiempos establecidos.

100% de los PE cuenten con los requisitos particulares de acreditación.

100

Presentar semestralmente resultados de investigación educativa para el diseño curricular.

100% de los PE flexibles.

100

100% de los PE acordes al perfil de egreso.

100

100% de los PE con el contenido acorde a los avances tecnológicos, científicos y humanísticos.

100

100% de los PE acordes al Modelo Educativo.

100

Responsable Investigación y Educación, Desarrollo Académico, Direcciones y Coordinaciones Académicas

100

Investigación y Educación

100

Desarrollo Académico, Direcciones y Coordinaciones Académicas

1.3 Docentes 1.3.1 Formación de una planta docente acorde con los requerimientos del modelo educativo, que asegure su formación y superación académica, para que todos los profesores operen el modelo de la UVP, fomenten los valores, el emprendedurismo y el análisis crítico, además de que se aplique el reconocimiento al trabajo y desempeño docente. Índice

Generar una planta docente con identidad UVP

Metas

Tiempo

100% de Docentes con capacitación en ideario UVP, Modelo Educativo y secuencias didácticas.

100

80% Docentes con un año de antigüedad con capacitación en TIC’s, tutoría y/o desarrollo personal.

Responsable

100

Investigación y Educación, Desarrollo Académico, Recursos Humanos, Educación Continua

Universidad del Valle de Puebla Plan de Desarrollo UVP 2013-2018

Índice

Fomentar una planta docente certificada en sus áreas de especialidad. Aplicar estímulos y reconocimientos al desempeño docente por la producción académica.

Metas

Tiempo

10% Docentes con capacitación en metodologías de investigación, actualización profesional o estudios de posgrado.

20% Docentes certificados por División.

100

50% Docentes certificados en Profordems.

100

Determinar y aplicar los criterios académicos/ profesionales de escala en el tabulador de pagos.

100

Contar y aplicar un sistema de reconocimientos al desempeño docente.

100

Responsable 100

Direcciones y Coordinaciones Académicas, Recursos Humanos, Educación Continua Administración y Finanzas, Recursos Humanos

1.3.2 Integrar proporciones adecuadas de la planta de docentes de carrera por PE que permita un óptimo funcionamiento del Plan de estudios y la atención de los alumnos. Índice

Mantener la proporción de docentes de carrera acorde a los requerimientos del plan de estudios y matrícula.

Metas

Tiempo

Que el 100% de los PE cumpla con los porcentajes requeridos por regulaciones e instancias acreditadoras para docentes de carrera.

100

Que el 50% de los profesores de tiempo completo cuenten con el perfil del PE.

100

Contar institucionalmente con al menos un docente de tiempo completo por cada 50 alumnos.

100

Contar con al menos dos investigadores por área del conocimiento.

100

Responsable

Administración y Finanzas, Direcciones Académicas

Universidad del Valle de Puebla Plan de Desarrollo UVP 2013-2018

1.3.3 Movilidad académica que genere participación, crecimiento profesional docente y compromiso institucional. Índice

Metas

Afiliarse a 10 organismos de movilidad académica nacionales e internacionales.

Promover, incentivar y ejercer la movilidad académica.

Contar con políticas y procedimientos para la movilidad académica bipartita.

100

Ejercer un presupuesto para movilidad académica de los docentes.

Aplicar un programa de promoción entre la comunidad docente sobre la movilidad académica.

Lograr la participación en el año de al menos un docente por División en movilidad académica.

Tiempo

Responsable

Extensión y Desarrollo Universitario, Desarrollo Institucional y Relaciones Públicas, Direcciones y Coordinaciones Académicas

100

Intercambios y Colaboración Académica, Direcciones y Coordinaciones Académicas, Recursos Humanos, Bufete Jurídico Administración y Finanzas

100

Promoción y Admisiones, Intercambios y Colaboración Académica

Intercambios y Colaboración Académica, Recursos Humanos, Direcciones y Coordinaciones Académicas

100

Universidad del Valle de Puebla Plan de Desarrollo UVP 2013-2018

Línea Estratégica 2

Investigación: Innovación y Generación de Conocimiento En la Universidad, la Investigación es una de las funciones que se ha ido fortaleciendo, desde su integración como área en 2006, tanto en recursos humanos, financieros y materiales, como en su infraestructura y su posicionamiento dentro de la estructura organizacional. De tal manera, que al ser una función sustantiva del quehacer educativo, se requiere del impulso decidido en todas las disciplinas de la Universidad, que promueva el desarrollo de la misma y propicie la participación de la comunidad universitaria en la actividad de investigación, la consolidación de cuerpos académicos, la formación de redes y la investigación interinstitucional, que logren una producción académica y científica reconocida por la innovación y la generación de conocimiento.

Es de carácter primordial el velar porque la investigación sea reconocida, por la nobleza de la función, la necesidad imperante de su dominio y su carácter proactivo, fomentando en la comunidad el reconocimiento de su importancia en la generación y aplicación del conocimiento en todos los ámbitos, su accesibilidad e incursión abierta para todos, en un ambiente de respeto y valores.

Objetivo estratégico 2:

Desarrollar la investigación en las diferentes áreas del conocimiento que se ofrecen en la UVP, para formar profesionales competitivos que colaboren en la solución de los problemas disciplinares, socioeconómicos y tecnológicos de la región y que distingan a la UVP como una institución privada de vanguardia en la investigación.

Universidad del Valle de Puebla Plan de Desarrollo UVP 2013-2018

Estrategias:

2.1 Trabajo colegiado en cuerpos académicos en desarrollo y consolidación que integren a docentes y alumnos de varias disciplinas con base en el Plan de Investigación donde se potencialice la investigación educativa y se sistematice la investigación institucional. Índice

Metas

Tiempo

Sistematizar la investigación institucional, fortalecer la investigación educativa y generar investigación básica o aplicada. Construir y evaluar la aplicación del Plan de Investigación UVP que abarque todos los tipos de investigación y aplique en todos los PE.

Establecer al menos 3 líneas de investigación institucionales inter y multidisciplinarias. Demostrar semestralmente los resultados de la investigación y el impacto de los mismos, incluyendo los resultados de la medición del aprendizaje. Integrar al menos un cuerpo académico por División. Contar con información anual del seguimiento de egresados por cada PE.

Responsable

100

Investigación y Educación

Investigación y Educación, Direcciones y Coordinaciones Académicas 100

Investigación y Educación

Universidad del Valle de Puebla Plan de Desarrollo UVP 2013-2018

2.2 Participación en redes de investigación con IES privadas y públicas. Índice Promover la investigación a través de grupos mixtos que contribuyan a la formación integral de los alumnos, crecimiento profesional del personal académico y posicionamiento de la Universidad.

Metas

Tiempo

Responsable

Incorporarse a 5 Redes de investigación, nacionales e internacionales.

100

Participar con al menos una investigación en cada red.

100

Tener al menos un investigador por División en el Sistema Nacional de Investigación.

100

Investigación y Educación

Investigación y Educación, Direcciones y Coordinaciones Académicas

2.3 Producción académica de reconocimiento nacional e internacional con publicaciones indexadas y arbitradas y obtención de premios y financiamientos en el campo de la investigación. Índice

Metas

Tiempo

Contar con una revista indexada y/o arbitrada de publicación anual.

Incentivar la producción académica para demostrar los resultados de investigación.

Publicar los resultados de investigación en revistas arbitradas o indexadas de reconocimiento nacional o internacional.

Responsable

100

Investigación y Educación, Coordinador Editorial y Publicaciones

Investigación y Educación

Participar en al menos un premio de investigación anualmente.

100

Obtener al menos 2 financiamientos públicos o privados para desarrollar investigación.

100

Publicar anualmente al menos un libro por División congruente con las necesidades de las disciplinas del área.

Investigación y Educación, Direcciones y Coordinaciones Académicas

Universidad del Valle de Puebla Plan de Desarrollo UVP 2013-2018

Índice Desarrollar proyectos que generen patentes.

Metas

Tiempo

Registrar al menos una patente.

Responsable

100

Investigación y Educación, Direcciones y Coordinaciones Académicas, Bufete Jurídico

Universidad del Valle de Puebla Plan de Desarrollo UVP 2013-2018

Línea Estratégica 3

Extensión: Proyección y Compromiso Social La función de extensión en la Universidad se ha enfocado a difundir la cultura, la educación continua, el servicio a la comunidad y la vinculación para enriquecer la formación de los alumnos y beneficiar a la sociedad.

cooperación interinstitucional para difundirla. La Educación Continua contribuye tanto a actualizar como a profesionalizar a egresados y público externo, de ahí la prioridad de ofertar diplomados, cursos, talleres y certificaciones acordes al contexto social. En el servicio a la comunidad, la Universidad se distingue por el apoyo que dan los estudiantes y la comunidad universitaria en general.

La Universidad ha mantenido la Extensión desde sus inicios, buscando incorporar acciones que contribuyan en la formación integral del alumno y permitan poner a disposición de la sociedad el trabajo universitario para beneficio de la misma: Al fortalecer las relaciones de participación de los estudiantes, a través del servicio social, las prácticas profesionales y la inducción al mercado de trabajo, y su vinculación con organismos e instituciones del sector público, privado y social. En el ámbito de la cultura se participa a nivel local en actividades de

Por lo que, la Universidad, de acuerdo a la visión 2022, pretende dar mayor proyección a las actividades de extensión y atender aquellas que requieren desarrollarse, como la cooperación académica y la movilidad estudiantil, a la vez que en su conjunto, la función de extensión posicione a la Universidad como una entidad con un fuerte compromiso social.

Universidad del Valle de Puebla Plan de Desarrollo UVP 2013-2018

Objetivo estratégico 3:

Estrategias:

3.1 Posicionar al Departamento de Educación Continua como un centro de capacitación y desarrollo de habilidades de prestigio a nivel nacional y que se desarrolla con recursos propios. Índice

Oferta académica de Educación Continua.

Fortalecer la estructura e infraestructura del área de Educación Continua con apego a políticas de control escolar

Metas

Tiempo

Responsable

Ofertar cursos, talleres y diplomados (presenciales, semi presenciales y a distancia) que satisfagan las necesidades del entorno, relacionados a cada área del conocimiento y de actualización a egresados.

100

Incrementar anualmente en un 20% la oferta académica por división y tipo (cursos, talleres y diplomados presenciales, semi presenciales y a distancia).

100

Lograr instalaciones propias para el área de Educación Continua. Integrar una estructura organizacional con personal suficiente a las necesidades.

100

Extensión y Desarrollo Universitario, Direcciones y Coordinaciones Académicas, Educación Continua

Administración y Finanzas, Extensión y Desarrollo Universitario, Educación Continua

Universidad del Valle de Puebla Plan de Desarrollo UVP 2013-2018

Índice

Operación rentable del área de Educación continua.

Ser un organismo certificador de competencias (profesionales y laborales).

Metas

Tiempo

Responsable Extensión y Desarrollo Universitario, Direcciones y Coordinaciones Académicas, Educación Continua, Servicios Escolares, Recursos Humanos

Contar con políticas y procedimientos que regulen la operación del área (escolares, administrativos y contenido de los cursos).

100

Aperturar el 90% de los cursos, talleres y diplomados ofertados.

100

Obtener el 90% de egresados de los cursos.

100

Generar al menos el 30% de utilidades. Contar con 3 Alianzas estratégicas con organismos certificadores en competencias (profesionales y laborales) a nivel nacional e internacional por área del conocimiento.

De las alianzas estratégicas, lograr que la UVP aplique el 50% de las certificaciones.

Extensión y Desarrollo Universitario, Educación Continua 100

100

Extensión y Desarrollo Universitario, Direcciones y Coordinaciones Académicas, Educación Continua

Universidad del Valle de Puebla Plan de Desarrollo UVP 2013-2018

Índice

Metas

Tiempo

Lograr que el 80% de los cursos de educación continua cuenten con registro SEP y STPS.

Responsable Extensión y Desarrollo Universitario, Educación Continua

100

Acreditación y reconocimiento del área. Acreditar el área de educación continua.

Extensión y Desarrollo Universitario, Educación Continua, Planeación y Efectividad Institucional

100

3.2 Fortalecimiento del intercambio y la colaboración académica para el desarrollo de la Comunidad Académica y Estudiantil. Índice

Promover, incentivar y ejercer el intercambio y colaboración académica.

Metas Afiliarse anualmente a 2 asociaciones de educación, nacionales e internacionales de habla hispana, inglesa o francesa.

Contar con políticas y procedimientos para el intercambio y la colaboración académica incluyendo el presupuesto de operación.

100

Tiempo

Responsable

Extensión y Desarrollo Universitario, Desarrollo Institucional y Relaciones P., Direcciones y Coordinaciones Académicas

100

Intercambios y Colaboración Académica, Direcciones y Coordinaciones Académicas, Recursos Humanos, Bufete Jurídico

Universidad del Valle de Puebla Plan de Desarrollo UVP 2013-2018

Índice

Metas Celebrar al menos un convenio anual por área de conocimiento con organismos nacionales e internacionales que ofrecen becas (CONACYT, SRE, embajadas, fundaciones, asociaciones, etc.)

Lograr que el 1% de la matrícula realice intercambio y el 1% de la planta docente participe en colaboraciones académicas por División. Aplicar un programa de promoción entre la comunidad universitaria sobre los programas de intercambio y colaboración académica.

Tiempo

Responsable

100

Extensión y Desarrollo Universitario, Desarrollo Institucional y Relaciones P., Direcciones y Coordinaciones Académicas, Bufete Jurídico

Direcciones y Coordinaciones Académicas, Intercambios y Colaboración Académica, Bufete Jurídico

100

Promoción y Admisiones, Intercambios y Colaboración Académica

100

3.3 Generar programas sociales que den presencia en el estado por el compromiso social y el apoyo a la comunidad. Índice Programas sociales pertinentes y de impacto (vinculación y compromiso con la comunidad/ desarrollo cuidado y preservación del medio ambiente).

Metas

Tiempo

Responsable

Incrementar a 5 los programas institucionales de apoyo a la comunidad.

100

Contar con al menos 2 programas a nivel estatal por división que atiendan necesidades relacionadas al área.

100

Lograr la participación del 80% de la comunidad universitaria en los programas sociales.

100

Extensión y Desarrollo Universitario, Desarrollo Institucional y Relaciones P., Direcciones y Coordinaciones Académicas, Bufete Jurídico

Universidad del Valle de Puebla Plan de Desarrollo UVP 2013-2018

3.4 Liderar a nivel nacional en la proyección de la cultura, que permita visualizar a la UVP como institución que genera, participa y abre espacios para la difusión de la Cultura. Índice

Fortalecer los procesos de proyección de la cultura.

Elevar la calidad de los talleres y eventos culturales para la proyección externa.

Metas

Tiempo

Contar con políticas y procedimientos que regulen la operación de los cursos, talleres y concursos internos (mínimo de participantes, costos para externos, contenido, asistencia, financiamiento, etc.).

Responsable

100

Extensión y Desarrollo Universitario, Difusión Cultural, Recursos Humanos

Lograr que el 90% de los eventos culturales sean autofinanciables o patrocinados.

100

Extensión y Desarrollo Universitario, Desarrollo Institucional y Relaciones P., Difusión Cultural

Presentar los talleres en al menos 10 eventos institucionales al año.

100

Participar anualmente en 5 eventos de cultura a nivel nacional.

100

Integrarse al menos a 5 redes de difusión de la cultura.

100

Presentar al menos 4 eventos externos al año autofinanciables o patrocinados.

100

Extensión y Desarrollo Universitario, Difusión Cultural Extensión y Desarrollo Universitario, Desarrollo Institucional y Relaciones P., Difusión Cultural

Universidad del Valle de Puebla Plan de Desarrollo UVP 2013-2018

3.5 Aprovechamiento de los medios de comunicación para proyectar y posicionar a la Universidad en el país con la difusión de las actividades académicas, culturales y sociales. Índice

Posicionamiento de la UVP.

Metas

Tiempo

Extender el programa de promoción (incluyente) con todos los servicios de la UVP, ej. educación continua (difusión, visita a empresas), extensión y difusión cultural, eventos institucionales, programas sociales, etc.

100

Establecer 5 alianzas estratégicas que generen relaciones de beneficio mutuo que proyecten a la Universidad.

Cubrir al 100% la imagen de la Universidad en los eventos académicos, culturales y sociales.

Diversificar la promoción de la Universidad.

Responsable

100

Promoción y Admisiones, Comunicación y Eventos, Desarrollo Institucional y Relaciones Públicas

100

Promoción y Admisiones, Comunicación y Eventos, Direcciones y Coordinaciones Académicas Promoción y Admisiones, Comunicación y Eventos, Direcciones y Coordinaciones Académicas

Realizar un congreso anual por división con impacto nacional

Presentar 3 proyectos innovadores al año donde se promocione la UVP.

100

Promoción y Admisiones, Comunicación y Eventos

Promoción y Admisiones, Comunicación y Eventos, Direcciones y Coordinaciones

Desarrollar y aplicar 5 proyectos de comunicación apoyados en las direcciones de división (Agencia de noticias, periódicos, revistas, sintonía, exposiciones fotográficas, etc.) de los eventos de la universidad.

100

Universidad del Valle de Puebla Plan de Desarrollo UVP 2013-2018

ร ndice

Metas

Tiempo

Presentar reportes semestrales de nuevos medios o formas de comunicaciรณn para integrarlos a la promociรณn.

100

Responsable Promociรณn y Admisiones, Comunicaciรณn y Eventos

Universidad del Valle de Puebla Plan de Desarrollo UVP 2013-2018

Línea Estratégica 4

Apoyo Académico: Idoneidad en los Servicios Educativos identificar y priorizar las áreas de oportunidad.

La Universidad conceptualiza el Apoyo Académico como el soporte al proceso de aprendizaje, traducido en recursos provistos por la misma, entre los que se encuentran: biblioteca, laboratorios, talleres, TIC’s, recursos de apoyo didáctico y programas de apoyo estudiantil que integran diferentes servicios como: administración escolar, servicios médicos, orientación educativa y profesional, tutorías y actividades deportivas, entre otras.

El consolidar los apoyos académicos acordes a los requerimientos del proceso de aprendizaje, es una constante en el desarrollo de la Universidad, en congruencia con la Misión institucional y para el logro de la Visión.

Objetivo estratégico 4:

El desarrollo de la UVP ha ido integrando de manera programada, el crecimiento en instalaciones y servicios para apoyar el proceso de aprendizaje, a la vez que, el participar en procesos de acreditación, evaluación diagnóstica, afiliaciones y certificaciones ha permitido

Universidad del Valle de Puebla Plan de Desarrollo UVP 2013-2018

Estrategias:

4.1 Modernizar y crear laboratorios y talleres, así como equiparlos adecuadamente de forma que garanticen la funcionalidad de las diferentes áreas académicas. Índice

Laboratorios y talleres idóneos y suficientes.

Coordinar el trabajo de las áreas de LyPF y TyS con las Direcciones Académicas para garantizar la funcionalidad de laboratorios y talleres.

Metas

Tiempo

Responsable

Cumplir al 100% con los laboratorios y equipos necesarios por PE vigente.

100

Cumplir al 100% con los talleres y equipos necesarios por PE vigente.

100

Sistematizar la programación de los requerimientos en laboratorios, equipos, talleres, software, etc. de los PE nuevos.

100

Direcciones y Coordinaciones Académicas

Contar con políticas y procedimientos que regulen la ejecución de proyectos de infraestructura.

100

Logística y PF, Tecnología y Sistemas

Desarrollar, aplicar y evaluar instrumentos de verificación sobre la conformidad de los trabajos de infraestructura.

100

Direcciones y Coordinaciones Académicas

Administración y Finanzas y Direcciones Académicas

4.2 Ampliar los servicios bibliotecarios en el aspecto digital, de espacio y tecnológico; además de consolidar el acervo bibliográfico que cubra los requerimientos de los planes de estudio. Índice Servicios bibliotecarios acordes a la matrícula y PE.

Metas Cumplir con el 100% de la bibliografía requerida en los PE.

Tiempo

Responsable

Extensión y Desarrollo Universitario, Direcciones y Coordinaciones Académicas, Bibliotecario

100

Universidad del Valle de Puebla Plan de Desarrollo UVP 2013-2018

Índice

Metas Ampliar en un 50% el espacio de las bibliotecas incluyendo espacios individuales, para trabajo en equipo y un aula de proyección.

5 bases de datos digitales, 50 títulos en videoteca por área de conocimiento, 10 computadoras con acceso a internet.

Crear la biblioteca del Bachillerato.

Tiempo

Responsable

100

Administración y Finanzas, Logística y PF, Bibliotecario

100

Extensión y Desarrollo Universitario, Direcciones y Coordinaciones Académicas, Bibliotecario, Administración y Finanzas

100

Extensión y Desarrollo Universitario, Dirección, Administración y Finanzas Extensión y Desarrollo Universitario, Direcciones y Coordinaciones Académicas, Bibliotecario, Administración y Finanzas

Suscripciones a 3 revistas especializadas por área de conocimiento.

100

Contar con 10 convenios interbibliotecarios que incluyan una hemeroteca digital.

100

Modernizar el sistema de búsqueda de información de las bibliotecas.

100

Aplicar anualmente mecanismos para conocer la opinión de los usuarios (calidad de los servicios).

100

Extensión y Desarrollo Universitario, Bibliotecario

Planeación y Efectividad Institucional

Universidad del Valle de Puebla Plan de Desarrollo UVP 2013-2018

4.3 Implementar y reforzar los programas de apoyo estudiantil que logren la efectividad en su operación y sean congruentes con la oferta educativa, la formación integral y la formación en valores. Índice

Metas

Tiempo

Incluir en todos los PE un eje de asignaturas de emprendedurismo.

Realizar 2 eventos que atiendan el tipo de emprendedor (intrapreneurentrepreneur).

Programa de emprendedores.

Capacitar al 30% de docentes, 50% de administrativos y 80% de alumnos en competencias de emprendedurismo.

100

Emprendedores, Investigación y Educación, Direcciones y Coordinaciones Académicas, Servicios Escolares, Vicerrectoría

100

Extensión y Desarrollo Universitario, Emprendedores

100

Extensión y Desarrollo Universitario, Emprendedores, Recursos Humanos, Educación Continua

100

Extensión y Desarrollo Universitario, Emprendedores

100

Extensión y Desarrollo Universitario, Emprendedores, Desarrollo Institucional y Relaciones Públicas

Generar una incubadora de negocios interna.

Lograr al menos un financiamiento anual para proyectos emprendedores.

Responsable

Universidad del Valle de Puebla Plan de Desarrollo UVP 2013-2018

Índice Programa de utilización de TIC’s.

Administración escolar.

Servicios médicos

Clínica de salud.

Metas

Tiempo

Ampliar la cobertura de los servicios de TIC’s (velocidad de internet, acceso a portales institucionales de información, información interactiva, etc.)

Automatizar el 100% de los procesos del área.

100

Dar accesibilidad al sistema de información al 100% de la comunidad académica.

100

Diagnosticar al 100% de los alumnos de nuevo ingreso, personal administrativo y profesores de carrera.

100

Aplicar semestralmente un programa de prevención de enfermedades crónicodegenerativas detectadas y padecimientos prevenibles (obesidad, tabaquismo, drogadicción, etc.).

Diversificar los servicios de salud integrando los PE del área.

Obtener el registro de la secretaría de salud para los servicios médicos.

100

Administración y finanzas, División de Ingenierías

100

Servicios escolares, Programadores

100 Ciencias de la Salud, Servicios Médicos

Presentar el proyecto de la clínica.

100

Diseñar y aplicar instrumentos de admisión acordes a los perfiles de ingreso. Programa de orientación educativa y profesional.

Responsable

Presentar planes de acción derivados de los resultados del examen de admisión. Aplicar detección de necesidades estudiantiles de orientación educativa al 100% de la matrícula.

100

Investigación y educación, Tutorías y orientación educativa, Direcciones y Coordinaciones académicas

Universidad del Valle de Puebla Plan de Desarrollo UVP 2013-2018

Índice

Metas

Tiempo

Presentar semestralmente planes de acción derivados de la detección de necesidades estudiantiles.

Tutorías.

Programa CAPS.

Fortalecer las actividades deportivas.

100

Responsable

Capacitar al 100% de los alumnos de último semestre en el programa de orientación profesional (inserción laboral).

100

Evaluar semestralmente el desempeño de los tutores.

100

Contar con un tutor por cada 50 alumnos.

100

Contar con un tutor par por cada 50 alumnos.

100

Implementar estímulos semestrales al desempeño tutorial.

100

100% de tutores capacitados en el programa de tutorías.

100

Ejercer la acción tutorial al 100% de la matrícula.

100

Implementar 2 guías para Directores, Coordinadores y Profesores que permitan detectar en la comunidad estudiantil casos que requieran canalización psicológica.

100

Incrementar los recursos para diversificar los servicios de psicología al exterior.

Desarrollar un deporte específico individual y de grupo que posicione a la Universidad.

100

Posicionar los deportes de la universidad en los primeros 5 lugares de los rankings deportivos de CONDDE y CONADEIP.

Investigación y educación, Tutorías y orientación educativa

Ciencias de la Salud, CAPS 50

100

Extensión y Desarrollo Universitario, Deportes, Administración y Finanzas

Universidad del Valle de Puebla Plan de Desarrollo UVP 2013-2018

Índice

Metas

Tiempo 10

Lograr que el 30% de los alumnos de licenciatura y bachillerato participe en deportes.

100

Lograr que el 15% de alumnos de sistema abierto y maestría participe en deporte recreativo.

100

Determinar las políticas de financiamiento para la participación en competencias nacionales e internacionales.

100

Ser sede de competencias deportivas nacionales al menos en 2 ocasiones.

Programa de Prácticas profesionales y Servicio social.

Servicios a maestros.

Calidad y funcionalidad en los servicios de apoyo estudiantil.

Responsable

Lograr una participación anual del 20% del personal y del 10% de docentes en deportes recreativos.

100

Lograr que el 100% de los alumnos cumplan con las prácticas profesionales y servicio social antes de concluir la carrera (excepto los PE del área de la salud).

100

Direcciones y Coordinaciones Académicas, Intercambios y colaboración académica

Contar con un programa de supervisión de PP y SS.

100

Direcciones y Coordinaciones académicas

Modernizar y equipar los servicios en salas de maestros.

100

Contar con 4 salas de maestros en el plantel Puebla.

100

Habilitar áreas comunes con los servicios de conexión eléctrica y redes para asesorías y estudio.

100

Evaluar al menos una vez cada dos años los servicios de apoyo estudiantil.

100

Administración y finanzas, División de ingenierías

Planeación y efectividad institucional

Universidad del Valle de Puebla Plan de Desarrollo UVP 2013-2018

Índice Espacios recreativos y de estudio.

Metas Habilitar al menos un espacio por complejo para alumnos con los servicios de conexión eléctrica y redes para estudio y trabajo en equipo.

Tiempo

Responsable

100

Administración y Finanzas

4.4 Desarrollar el vínculo con egresados a través de la ampliación de servicios, seguimiento eficiente, bolsa de trabajo, consejos consultivos que permitan retroalimentar el proceso educativo. Índice

Metas

Tiempo

100

Extensión y desarrollo universitario, Desarrollo institucional y relaciones públicas

Contar con un programa de difusión de los servicios a egresados.

100

Extensión y desarrollo universitario, Desarrollo institucional y relaciones P., Promoción y Admisiones

Lograr que el 10% de los egresados hagan uso de los servicios.

100

Extensión y desarrollo universitario

Formar una red de egresados.

100

Extensión y desarrollo universitario

Consolidar la figura de la sociedad de egresados.

Servicios a EX UVP.

Vinculación a EX UVP.

Responsable

Organizar al menos dos eventos anuales para egresados, siendo uno de éstos de recaudación de fondos.

100

Contar con la participación de al menos 2% de los egresados en los eventos de las divisiones.

100

Extensión y desarrollo universitario, Desarrollo institucional y relaciones públicas, Direcciones y Coordinaciones académicas

Universidad del Valle de Puebla Plan de Desarrollo UVP 2013-2018

Índice

Bolsa de trabajo.

Metas

Tiempo

Celebrar 10 convenios anuales proporcionales a la matrícula de cada PE.

100

Reportar semestralmente los resultados de la colocación de EX UVP por bolsa de trabajo.

100

Reportar el desempeño de los egresados contratados por bolsa de trabajo.

Consolidar los consejos consultivos por división.

Extensión y desarrollo universitario, Desarrollo institucional y relaciones públicas

100

Extensión y desarrollo universitario, Desarrollo institucional y relaciones públicas, Direcciones y Coordinaciones académicas

100

Desarrollo institucional y relaciones públicas, Direcciones y Coordinaciones académicas

Consejos Consultivos. Establecer un programa de trabajo para los consejos consultivos, que considere al menos dos reuniones anuales.

100

Responsable

Universidad del Valle de Puebla Plan de Desarrollo UVP 2013-2018

Línea Estratégica 5

Apoyo Institucional: Fortalecimiento de los Procesos de Gestión

La Universidad desde que incorporó los procesos de acreditación y certificación a su quehacer institucional, éstos le han servido como plataforma para apoyar el proceso educativo, con un creciente compromiso con la mejora continua, orientado a los procesos administrativos que garanticen la calidad, proporcionen los recursos necesarios a los programas académicos y los proyectos que de ellos se derivan, obteniendo como resultado procesos certificados, programas acreditados o evaluados y servicios enfocados a cumplir las expectativas de los usuarios.

el desarrollo del talento humano, la gestión administrativa, financiera y de los sistemas de información. La mejora continua como característica organizacional de la Universidad, permitirá fortalecer los procesos de gestión que, de forma sostenible, apoyen el quehacer universitario e impulsen el desarrollo académico, para proyectar a la Universidad en el reconocimiento social por su efectividad.

Objetivo estratégico 5:

Fortalecer la cultura de calidad y mejorar la efectividad que optimice los servicios a toda la comunidad universitaria y partes involucradas.

El apoyo institucional, es el soporte al proceso educativo, desde el punto de vista administrativo, con

Universidad del Valle de Puebla Plan de Desarrollo UVP 2013-2018

Estrategias:

5.1 Eficientar los procesos de planeación, gestión, evaluación y servicios generales, así como concientizar al personal sobre la importancia de los mismos en el quehacer de la vida institucional. Índice

Efectividad en los procesos de gestión institucionales.

Compromiso institucional.

Metas

Tiempo 20

100

Disminuir al 50% los tiempos de entrega/ atención en los procesos de servicios.

100

Automatizar el 50% de los procesos.

100

Incrementar en un 2% anual la satisfacción del cliente.

100

Concentrar el 100% de la información externa que se recibe en la universidad.

100

Fortalecer la Legislación Universitaria y su actualización mínima del 100% cada dos años en congruencia con el Modelo Tlamatini.

100

Conocimiento del 100% de la normatividad e ideario institucional por parte del personal y docentes.

100

Direcciones, Recursos Humanos

Contar con programas de difusión y comunicación interna sobre proyectos y logros institucionales que generan sentido de pertenencia.

100

Comunicación y Eventos

Abrir una librería en el Plantel Tehuacán. Servicios generales.

Responsable

Simplificar el 100% de los procesos de gestión.

Administración y Finanzas

100

Incrementar los servicios de transporte a dos rutas.

Controlar el 100% de los inventarios.

Direcciones, Coordinaciones y Jefaturas

100

Bufete Jurídico Investigación y Educación

Proyectos Especiales Administración y Finanzas

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5.2 Consolidar los sistemas de gestión para ofrecer servicios oportunos, confiables y que satisfagan las expectativas de la Comunidad Universitaria. Índice

Consolidación del SGC.

Metas

Tiempo

Capacitar al 100% del personal de nuevo ingreso en el SGC.

100

Cumplir al 100% con los tiempos prometidos en cada procedimiento.

100

Disminuir al 5% los errores en la entrega de productos y servicios.

100

Aplicar una consulta anual sobre las expectativas de la comunidad universitaria. Utilizar los resultados de la consulta en la revisión de procedimientos.

Difundir las acciones tomadas en los procesos de gestión, resultado de la consulta.

Responsable Recursos Humanos, Direcciones, Coordinaciones y Jefaturas Direcciones, Coordinaciones y Jefaturas

100

Planeación y efectividad institucional

100

Planeación y efectividad institucional, Direcciones, Coordinaciones y Jefaturas

100

Planeación y efectividad institucional, Comunicación y eventos

Mantener la acreditación lisa y llana de FIMPES.

Acreditaciones y certificaciones institucionales.

100

Lograr una acreditación institucional internacional.

100

Implementar un sistema de gestión de seguridad de la información.

100

Planeación y efectividad institucional, Direcciones, Coordinaciones y Jefaturas Administración y Finanzas, Planeación y efectividad institucional, División de ingenierías

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Índice

Metas Implementar un sistema de gestión ambiental.

Obtener certificaciones en instalaciones.

Obtener el distintivo H en todas las cafeterías.

Tiempo

Responsable

100

Administración y Finanzas, Planeación y efectividad institucional

Administración y Finanzas, logística y PF, Tecnología y Sistemas, Servicios Administrativos, Dirección de salud

100

Proyectos especiales, Planeación y efectividad institucional

100

5.3 Potenciar el desarrollo de talento, la superación y bienestar del personal y la formación de planes de carrera para forjar la identidad con la Universidad y compromiso con la calidad en la educación. Índice

Desarrollo del talento.

Superación personal.

Bienestar personal.

Metas

Tiempo

Incorporar en el programa de capacitación al menos 3 cursos anuales para el desarrollo personal.

Lograr que el 50% del personal administrativo participe en los cursos de desarrollo de personal.

100

Contar con planes de carrera para personal administrativo.

Responsable

100 Recursos Humanos

Crear un departamento para potenciar el talento humano. Lograr que el 30% del personal administrativo participe en programas de salud (cursos, activación física).

100

Administración y finanzas, Recursos Humanos Servicios de salud, Recursos Humanos

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Índice

Programa de estímulos al personal.

Metas

Tiempo

Responsable

Lograr que el 20% del personal administrativo participe en actividades culturales.

Recursos Humanos, Difusión cultural

100

Contar con la participación del 75% del personal en los eventos que incorporan a la familia.

10 convenios anuales para la obtención de descuentos en productos y servicios para el personal.

100

Desarrollo y relaciones públicas

Contar con políticas y procedimientos para la entrega de estímulos con base en la productividad.

100

Recursos Humanos, Direcciones

100

Recursos Humanos, Comunicación y eventos

5.4 Sistematizar los sistemas de información para apoyar las actividades académicas y de gestión; así como implementar un área que valide y concentre la información. Índice Reportes y Resultados oportunos y confiables (sistemas de información). Toma de decisiones.

Metas

Tiempo

Contar con la entrega del 100% de la información en tiempo y forma.

Crear el departamento de información y estadística.

Responsable

100

Administración y 100 Finanzas

100

Generar informes sistematizados de análisis de datos.

Direcciones, Coordinaciones y Jefaturas

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5.5 Crecimiento continuo de la matrícula para sustentar el desarrollo y crecimiento institucional. Índice

Reforzar la campaña de promoción.

Procuración de fondos.

Metas

Tiempo

Responsable

Incorporar en la campaña de promoción las fortalezas del 100% de los PE.

100

Direcciones y coordinaciones académicas, Promoción y Admisiones

Fortalecer la campaña de promoción con Focus group.

100

Promoción y Admisiones

Vincular la participación del 100% de los PE en eventos de proyección externa de organizaciones públicas y privadas.

100

Lograr un 5% de ingresos extraordinarios por PE.

Contar con políticas y procedimientos para la firma de patrocinios.

100

Obtener al menos el 10% de patrocinio del costo en eventos de proyección externa.

100

Presentar y realizar una campaña al año de involucramiento de comunidad universitaria y egresados.

100

Realizar 3 eventos externos al año para recaudación de fondos.

100

Desarrollo institucional y relaciones públicas 80

100

Direcciones y coordinaciones académicas

Desarrollo institucional y relaciones públicas

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5.6 Asegurar una Administración financiera sana y controlable para impulsar el desarrollo continuo de la Universidad. Índice Presupuestos pertinentes y oportunos acordes con las necesidades de operación y los planes de desarrollo de los Programas Educativos, los proyectos y en congruencia con la misión institucional.

Finanzas Sanas.

Metas

Tiempo

Contar con lineamientos, políticas, mecanismos y acciones para la asignación del gasto de operación e inversión de cada programa educativo y de cada proyecto.

Responsable

100

Cubrir el 100% de las necesidades de infraestructura y planta física, acordes a las necesidades de la matrícula.

Contar con mecanismos documentados para la Proyección financiera.

100

Control de los ingresos para mantener el 100% de los procesos y proyectos.

100

Manejo adecuado de los egresos para disminuir anualmente en un 3% el gasto de operación.

100

Generar información financiera de manera oportuna.

100

Contar con políticas financieras para eficientar el remanente.

100

Rectoría, Administración y Finanzas

Administración y Finanzas

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Línea Estratégica 6

Infraestructura y Planta Física: Crecimiento Sustentable La Universidad a lo largo de su historia ha ido creciendo en matrícula e instalaciones de manera gradual, lo cual ha requerido que la infraestructura sea provista en función de las necesidades de operación, por lo que se han adquirido, construido, modificado, ampliado instalaciones y equipos para dar respuesta a las necesidades del proceso principal, aunque si bien, los tiempos de planificación han quedado desfasados de algunos requerimientos, ello no ha impedido que se otorguen los servicios de manera oportuna.

requisitos idóneos que permitan su eficaz aprovechamiento, incluyendo la sustentabilidad para proyectos de expansión y crecimiento, de forma controlada y planificada. Para tal fin, con base en la misión y visión 2022, la Universidad preverá y detectará de manera oportuna los requisitos y necesidades de infraestructura y planta física delimitados para la operación de los programas educativos, propiciando un ambiente de trabajo favorable en beneficio de la comunidad universitaria y priorizando la inversión en función del impacto en el desarrollo académico y de los recursos asignados; solventando el qué, cómo, para quién, dónde y cuándo, que fundamenten el crecimiento sustentable de la institución.

Se reconoce la importancia de que el proceso educativo se desarrolle bajo óptimas condiciones de infraestructura, para ello, es indispensable asegurar que las instalaciones cuenten con los

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Objetivo estratégico 6:

Contar con instalaciones suficientes, adecuadas y equipadas con tecnología acorde a las necesidades de los Programas Educativos y a las funciones académico administrativas de la Universidad.

Estrategias:

6.1 Crecimiento sostenido de la planta física en concordancia con el crecimiento de la matrícula, de forma planificada para asegurar las condiciones de idoneidad en la atención de la comunidad universitaria que además contemple espacios comunes y áreas verdes. Índice

Metas

Tiempo

Incorporar el 100% de los requisitos de infraestructura a los PE.

Atender el 100% de los requisitos a través de planes operativos anuales. Programa de infraestructura considerando requerimientos de PE.

Incorporar el 100% de los requisitos de los nuevos PE seis meses antes de su apertura.

100

Administración y finanzas, Logística y Planta Física, Servicios Administrativos

100

Directores y Coordinadores académicos, Servicios Escolares

100

Directores y Coordinadores académicos, Administración y finanzas, Logística y Planta Física, Servicios Administrativos, Tecnología y Sistemas

Adoptar medidas preventivas para el mantenimiento y modernización de los laboratorios y talleres (instalaciones y equipamiento).

Responsable Directores y Coordinadores académicos, Servicios Escolares

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Índice

Crecimiento y renovación de la Infraestructura

Ambiente de trabajo.

Metas

Tiempo

Responsable Proyectos Especiales, Extensión y Desarrollo Universitario

Contar con tres proyectos de respeto y cuidado al medio ambiente.

100

Seguimiento a proyectos de infraestructura de PE, acreditaciones y requisitos FIMPES, etc.

100

100% de accesibilidad en todas las instalaciones.

100

Incrementar los espacios físicos de la universidad de acuerdo a las necesidades.

100

Renovar en un 100% el parque vehicular.

100

Incrementar en un 50% el parque vehicular.

100

Homologar el 100% del mobiliario.

100

Crear espacios comunes de servicio al personal (áreas de estar)

100

Medir al menos cada dos años la percepción sobre la calidad y funcionalidad de las instalaciones.

100

Administración y finanzas, Logística y Planta Física, Servicios

Consejo Directivo

Administración y finanzas, Logística y Planta Física, Servicios Administrativos Planeación y Efectividad institucional

6.2 Vanguardia e innovación en la utilización de las tecnologías de información y comunicación. Índice Equipos de vanguardia y campus WIFI.

Metas

Tiempo

Renovar el 100% de la infraestructura tecnológica.

Cobertura del 100% de los servicios de red alámbrica e inalámbrica.

100

Responsable 80

100

Administración y Finanzas, División de Ingenierías

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Índice

Propiedad intelectual. Programa de adquisición de infraestructura tecnológica considerando requerimientos de PE.

Metas

Tiempo

Cobertura del 100% de correo institucional a la comunidad universitaria.

Contar con el registro de todo el software desarrollado en la institución.

100

Incorporar el 100% de los requisitos de infraestructura tecnológica de los PE y de los procesos administrativos.

Presentar reportes semestrales de nuevas tecnologías aplicables a los PE.

100

Responsable División de Ingenierías, Tecnología y Sistemas División de Ingenierías, Bufete Jurídico

100

Directores, Coordinadores y Jefes División de Ingenierías, Tecnología y Sistemas, Programadores

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Seguimiento y Evaluación Como todo plan, el Plan de Desarrollo UVP 2013-2018, es un documento flexible, perfectible y dinámico, por lo que es susceptible de modificarse y adaptarse a las necesidades del entorno y al mismo crecimiento institucional; así mismo se tiene el compromiso de llevar a cabo una revisión general a la mitad de la vida del Plan, para su actualización acorde a la realidad imperante y a los resultados de la medición y evaluación. Para la operatividad de las líneas estratégicas y objetivos, es responsabilidad de todo el personal de la Universidad, desarrollar sus planes de trabajo en congruencia con este Plan de Desarrollo y de acuerdo a la estructura organizacional, correspondiendo a los Directores la

atención de los planes tácticos y a los Coordinadores, Jefes y Responsables, el de los planes operativos acordes a su función. El seguimiento y la evaluación del Plan de Desarrollo UVP 2013- 2018, se llevará a cabo al final de cada año; la Dirección de Planeación y Efectividad Institucional informará de los avances de cada una de las Líneas Estratégicas, medidas a través de Indicadores de efectividad, establecidos para tal fin, así como del cumplimiento de los planes de trabajo. Los indicadores y metas definidos, fueron propuestos con base en las aportaciones hechas por la comunidad universitaria y primordialmente, por los Directivos y personal directamente involucrado en el proceso de construcción del

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Plan de Desarrollo, lo que avala su alcance, calidad e imparcialidad para el logro de la Visión.

las acciones, apegarse a la legislación universitaria, a los sistemas y procedimientos institucionales, así mismo, es necesaria su aportación en el seguimiento de resultados que permita fomentar la mejora y adaptación del plan, hacia condiciones pertinentes del entorno universitario y social.

Es fundamental la responsabilidad de Directores, Coordinadores y Jefes, para el cumplimiento de las metas y logro de objetivos, para el manejo de los recursos en la ejecución de

Conclusiones El desarrollo de la Universidad del Valle de Puebla se basa fundamentalmente en la mejora constante de la calidad educativa, lo que la ha llevado a implementar acciones guiadas para mantenerla y en consecuencia, impactar en todas las áreas de la Universidad que dan soporte al proceso de aprendizaje a través de la multiplicidad de funciones; por lo anterior, se denota que un primer esfuerzo en este sentido fue la creación del Modelo educativo, el cual ha implicado ajustes significativos en la forma de impartir la educación y en la adaptación de todos los ámbitos de la comunidad universitaria en torno a este Modelo, por tanto, el presente plan sustenta

sus estrategias en mantener a la Universidad, como una institución que contribuya a la solución de problemas del entorno basada en su calidad educativa en congruencia con la misión institucional y vivificando el modelo educativo. Las estrategias, objetivos y metas que se han planteado en el presente Plan de Desarrollo UVP 20132018, buscan crear y fomentar los precedentes para el logro de la Visión, a través de la formación integral en los egresados y la consolidación de los recursos, para lo cual, se requiere del esfuerzo, participación activa y compromiso de todos los integrantes de la comunidad universitaria.

Universidad del Valle de Puebla Plan de Desarrollo UVP 2013-2018

El presente Plan de Desarrollo ha sido autorizado por el Consejo Directivo de la Universidad con fecha 24 de Junio de 2013, los integrantes del Consejo son:

Rector

Mtro. Jaime Illescas L贸pez

Vicerrectora

Mtra. Ma. Hortensia Irma Lozano e Islas

Directora de Administraci贸n y Finanzas

Mtra. Irma Higinia Illescas Lozano

Director de Servicios Escolares

LAF. Jaime Vicente Illescas Lozano

Director de Proyectos Especiales

C.P. Prisciliano Gerardo Illescas Lozano

Plan de Desarrollo UVP 2013-2018

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