E1.
E2.
Tipología + Collage Criterios RIBA: CG3 - CG4 - CG5 - CG6 EP.
Diagnóstico y análisis Criterios RIBA: CG3 - CG4 - CG5 - CG6 - CG10
Entrega Parcial - Residencial Santa Cruz 2.0 Criterios RIBA: CG1 - CG3 - CG4 - CG5 - CG6 - CG8 CG9 - CG10
EF. Entrega Final - Residencial Santa Cruz 2.0 Criterios RIBA:
CG1 - CG3 - CG4 - CG5 - CG6 - CG8 CG9 - CG10
IC. Información del curso
CV. Curriculum Vitae
A cada grupo se le asignará un referente que responde a una tipología de edificio. Estas se entienden como posi bles maneras de ocupar el conjunto y de relacionarse con los edificios preexistentes de la Residencial Santa Cruz. En nuestro caso: Grilla: Parc de la Villete, Bernard Tschumi, 1987
Este primer trabajo nos ayudó como grupo a ver clara mente la transformación que Lima experimento a partir de la segunda mitad del siglo XX, donde la vivienda surge como potencia de cambio, modernización y desarrollo. Además, la visita que realizamos a la Residencial Santa Cruz, fue de gran ayuda para entender las necesidades que tienen los usuarios actualmente.
• Recolectar información sobre el Conjunto, los edificios y sus ocupantes: perfil del habitante, densidad edificatoria, dinámicas, vegetación, etc.
• Registrar transformaciones ocurridas en el Conjunto y en la morfología de las viviendas que evidencian los cam bios en las formas de ocupación de sus habitantes (¿es pacios colectivos enrejados? ¿espacios de encuentro privatizados? ¿pasadizos exteriores transformados en interiores? ¿terrazas techadas?).
• Levantamiento arquitectónico a detalle del conjunto y tipologías de edificaciones existentes. Re-dibujar y mode lar.
Este segundo trabajo nos ayudó como grupo a realizar un diagnóstico de las tipologías de viviendas existentes en la residencial y analizar los espacios que los confor man. Asimismo, nos dimos cuenta que al ser realizados en los 60s, carecen de flexibilidad. Por ello, realizamos cambios en las 2 tipologías, pensando en un usuario en específico.
A
A
1 3 2
A D B C
T IPOLOGÍA DÚPLEX - SEGUNDA PLAN TA
T IPOLOGÍA DÚPLEX - PRIMERA PLAN TA 1 3 2
• 1 Maqueta actualizada Escala 1/750. Borde forrado en cartulina color negro.
• 1 lámina de collage, superponiendo Planta general del proyecto (nivel a elegir) sobre una fotografía en B/N de la Residencial. Esc. 1/1000
• 1 lámina de collage, superponiendo Corte/Elevación general del proyecto sobre una fotografía en B/N de la Residencial. Esc. a elegir.
• 2 láminas de Plantas de fragmento elegido, con indica ción de mobiliario, programa, arborización y espacio público. Niveles a elegir. Esc. 1/500
• 1 lámina de Axonometría de fragmento elegido, con indicación de mobiliario, programa, arborización y espa cio público. Esc. 1/500
Este tercer trabajo nos ayudó como grupo a innovar parte del proyecto existente en todas sus formas (plan tas, cortes, elevaciones, isometrías, vistas). Además, presentamos maquetas y laminas que permitieron mos trar las intenciones que teníamos de propuestas para el Conjunto. Asimismo, entendiento el dibujo como un recurso potente que puede provocar nuevos espacios de cuestionamiento a partir de la exploración y especulación de técnicas no convencionales.
1. Plantas 1/250 (todas) (tamaño A2)
- Desarrollo: Transmitir situaciones a través del mobilia rio y distintas configuraciones.
- Buena representación. Diferenciar existente y propues ta.
- Tratamiento de espacios públicos y jardines.
- Muros cortados (hatch sólido negro).
2. Cortes y elevaciones 1/250 (impresos, mínimo 4) (tamaño A2)
- Niveles.
- Incluir propuesta de materiales, piel y texturas de los nuevos edificios.
- Buena representación. Diferenciar existente y propues ta.
- Muros cortados (hatch sólido negro)
3. Axonometría (tamaño A1 vertical)
- Que muestre zoom del edificio con contexto.
- Debe ser explotada-destapada, mostrando situaciones de vivencias y experiencias a través de propuesta de mobiliario al interior del edificio.
El trabajo final nos ayudó como grupo a representar la interveción que fuimos desarrollando durante todo el ciclo tanto en la maqueta en escala 250, escogiendo un sector, para poder mostrar específicamente la interven ción (micro); como en la maqueta general en escala 750 (macro) donde ya se puede observar las intervenciones en todo el Conjunto Residencial. Asimismo, también los planos, cortes y elevaciones, nos ayudaron a poder reali zar de manera innovadora el proyecto.
CORTE B-B' Esc. 1/250
2022-2 EDIFICIO-CIUDAD SANTA CRUZ 2.0
Proyecto de Arquitectura VIII, es una asignatura obli gatoria Teórico-Práctica, que forma parte del Taller Vertical. Su desarrollo temático gira en torno al diseño de un proyecto urbano que parta de análisis y diagnóstico de una problemática a escala territorial.
Elaborar un proyecto urbano que parta del análisis y diagnóstico de una problemática a escala territorial.
1. Investigar sobre teorías del diseño urbano y su influencia en el funcionamiento de la ciudad.
2. Considerar variables como la densidad, el planea miento prospectivo, y los aspectos sociales y ambientales a escala urbana. Asimismo, considerar los servicios necesarios y los equipamientos requeri dos para su prestación. Analizar la normativa vigente en comparación a la de otros contextos.
3. Proponer y desarrollar un planteamiento urbano y arquitectónico a partir de estrategias y lógicas pro yectuales que acompañen la idea del edificio vincula do al espacio público.
4. Objetivos de Desarrollo Sostenible - ODS: Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empo derar a todas las mujeres y las niñas - Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países Objetivo 11: Lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles
E
Email: valepad05@gmail com
Linkedin: /in/valepad05
Issuu: /valepad05 Cel (+51) 981 350 821
Estudiante de Arquitectura en la Universidad de Lima (UL) Responsable, planificadora e innovadora Interesada en ganar experiencia laboral Además de crecer profesionalmente; dispuesta en aprender y dar lo mejor de mis conocimientos adquiridos durante la carrera
Archicad Autocad Autocad 3D Illustrator Photoshop Revit Sketch up 3D Max Twinmotion
Integrante (2022 I / Actualidad)
Actualmente realizando la ampliación del albergue Ronald McDonald, Sede Surco
Universidad de Lima (UL)
Desempeño y participación como miembro del Círculo de Estudios de Accesibilidad y Diseño Universal (CEADU)
Universidad de Lima
Pre grado (2017 II / Actualidad) Enrique N. Espinosa
Medio superior en VI ciclo Portafolio seleccionado del curso de Proyecto de Arquitectura IV
Secundaria (2011 / 2015)
Seleccionada para Concurso Inter escolar de Debate en USMP TV
Inglés
Centro de idiomas Universidad de Lima
Pre intermedio
Italiano
Istituto Italiano di Cultura di Lima (IIC)
Intermedio
Universidad de Lima (UL)
Delegada del curso de Historia y Teoría de la Arquitectura Peruana