PORTAFOLIO CAD AVANZADO

PORTAFOLIO

CAD AVANZADO

824

PROF: VERONICA ROSSADO / RAMIRO PASCAL DE MARZO

VALERIA GABRIELA PADILLA SANDOVAL 20173678

Facultad de Ingeniería y Arquitectura

Carrera de Arquitectura - Área de Comunicación Ciclo 2021-1

VALERIA GABRIELA PADILLA SANDOVAL 20173678@ALOE.ULIMA.EDU.PE ISSUU.COM/VALEPAD05 981 350 821

ÍNDICE DE CONTENIDO E01.

EVALUACIÓN N° 1 (CG.1 / CG.3) MODELADO TRIDIMENSIONAL

_PÁG 01

E02.

EVALUACIÓN N° 2 (CG.1 / CG.7) ILUMINACIÓN NATURAL Y AMBIENTACIÓN EXTERIOR

_PÁG 05

E03.

EVALUACIÓN N°3 MODELADO CON REVIT

_PÁG 09

E04.

EVALUACIÓN N° 4 (CG.5 / CG.7) VISTAS E ILUMINACIÓN ARTIFICIAL

_PÁG 13

EF.

EVALUACIÓN FINAL DISEÑO INTERIOR

_PÁG 17

CV.

CURRICULUM VITAE

_PÁG 21

INFORMACIÓN DEL CURSO

_PÁG 23

(CG.1 / CG.7)

(CG.11)

E01. EVALUACIÓN N° 1 MODELADO TRIDIMENSIONAL

01

01.

MODELADO TRIDIMENSIONAL

DESCRIPCIÓN: REALIZAR DE FORMA ORDENADA Y EXACTA EL MODELADO TRIDIMENSIONAL DE UNA VIVIENDA DE MEDIANA COMPLEJIDAD APLICANDO EL SOFTWARE AUTOCAD PARA SU IMPORTACIÓN EN 3D MAX, CREANDO UN MODEO QUE SATISFAGA REQUERIMIENTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS. OBJETIVOS: - APRENDER A MODELAR DE FORMA TRIDIMENSIONAL Y ORDENADA UN ELEMENTO ARQUITECTÓNICO, UTILIZANDO LOS COMANDOS DE DIBUJO 3D DE AUTOCAD. ORDENAR LAS CAPAS Y DIBUJAR CON PRECISIÓN Y ESCALA PARA UNA CORRECTA IMPORTACIÓN AL 3D MAX.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CRITERIOS

PUNTAJE

IMPORTACIÓN DEL DIBUJO TRIDIMENSIONAL CON AUTOCAD, SEGÚN LA REFERENCIA, CONSIDERANDO LAS CAPAS.

8

CONFIGURACIÓN DE MATERIALES CON ARNOLD PARA TODO EL MODELO, CON LA ESCALA EN PROPORCIÓN PARA CADA ELEMENTO.

6

COLOCA 6 CÁMARAS (4 INTERIORES Y 2 EXTERIORES) RENDERIZADAS CON ILUMINACIÓN NATURAL SOLAR Y DE CIELO.

6

TOTAL

20

- APRENDER LA COLOCACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE MATERIALES CON REALISMO EN LOS ESPACIOS EXTERIORES.

FORMATOS DE ENTREGA:

- SEPARAR LOS MATERIALES POR ELEMENTOS Y COLOCAR LAS ESCALAS CORRECTAS DE LAS TEXTURAS.

- FORMATO DIGITAL EN 3DMAX.

REFLEXIÓN:

VALORACIÓN INDIVIDUAL:

EN ESTA PRIMERA EVALUACIÓN APRENDÍ A UTILIZAR CORRECTAMENTE CAD 3D, PUES NUNCA LO HABÍA UTILIZADO. DESPUÉS DE TENER LOS CONOCIMIENTOS ME PARECIÓ FACIL Y PRÁCTICO.

DIFICULTAD

EN CAMBIO, TRABAJAR EN 3D MAX SI SE ME COMPLICÓ UN POCO, PUES DESPUÉS DE AVANZAR EN CLASE TUVE QUE VER LA CLASE DE NUEVO Y SEGUIR PASO POR PASO PARA REALIZARLO CORRECTAMENTE.

- FORMATO AUTOCAD: ARCHIVO DWG.

TIEMPO EN TEORÍA TIEMPO EN PRÁCTICA REFUERZO

02

SE UTILIZÓ CAD 3D EN EL ESTILO VISUAL DE X-RAY, PUES ESTE FACILITA EN LA REALIZACIÓN DEL VOLUMEN. LOS DIFERENTES COLORES QUE SE OBSERVAN (LAYERS), SE DIFERENCIAN POR: MURO,S, VENTANAS, METAL, ESCALERAS, PISO, ETC. ESTOS FACILITAN EL TRABAJO Y A LA VEZ A LA HORA DE PASARLO A 3D MAX.

EN EL 3D MAX, PARA PODER REALIZAR LAS VISTAS A LA HORA DE RENDERIZAR, SE DEBIÓ COLOCAR LAS CÁMARAS CONFIGURADAS (APRÓXIMADAMENTE A UNA ALTURA PROMEDIO 1.60M O 1.70M) PARA PODER DAR UNA PERSPECTIVA DE UN PEATÓN.

EN EL 3D MAX, PARA PODER COLOCAR LAS TEXTURAS EN CADA MOBILIARIO SE DEBERÁ CREAR EL MATERIAL, DESPUÉS DE COLOCARLO SE DEBERÁ CONFIGURAR CON UVW MAP PARA PODER REALIZAR UNA ESCALA ADECUADA; SEGUIDAMENTE COLOCAR BOX Y DARLE LA ESCALA.

03

VISTA EXTERIOR NATURAL 1

VISTA INTERIOR NATURAL 1

VISTA INTERIOR ARTIFICIAL 1

04

E02. EVALUACIÓN N° 2

ILUMINACIÓN NATURAL Y AMBIENTACIÓN EXTERIOR

05

02.

ILUMINACIÓN NATURAL Y AMBIENTACIÓN EXTERIOR

DESCRIPCIÓN: EN ESTA ESTAPA LOS ALUMNOS APRENDEN A INCORPORAR UNA LUZ SOLAREN BASE A UNA UBICACIÓN GEOGRÁFICA, INDICANDO EL NORTE Y LA HORA. SEGÚN LAS PERSPECTIVAS OBTENIDAS, PODRÁN REALIZAR EFECTOS DISTINTOS EN EL VOLUMEN TRIDIMENSIONAL. OBJETIVOS: - APRENDER A UBICAR GEOGRÁFICAMENTE EL OBJETO ARQUITECTÓNICO, CONFIGURAR LA LUZ SOLAR DE ACUERDO A LOS PARÁMETROS ARNOLD (ILUMINACIÓN DE ENTORNO Y CIELO).

- CREAR CÁMARAR PARA REALIZAR PERSPECTIVAS INTERIORES Y EXTERIORES. - COLOCAR Y CONFIGURAR LAS LUCES FOTOMÉTRICAS ADECUADAS A CADA ESPACIO. - REALIZAR RENDERIZADOS DE CALIDAD FOTOREALISTA CON ILUMINACIÓN NATURAL Y ARTIFICIAL.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CRITERIOS

PUNTAJE

CONFIGURACIÓN DE MATERIALES CON ARNOLD PARA TODO EL MODELO, CON LA ESCALA EN PROPORCIÓN PARA CADA ELEMENTO.

5

VISTAS RENDERIZADAS DE 3 CÁMARAS CON ILUMINACIÓN NATURAL (2 INTERIORES Y 1 EXTERIOR) CON ILUMINACIÓN NATURAL SOLAR Y DE CIELO SEGÚN HORARIO Y UBICACIÓN GEOGRÁFICA.

3

VISTAS RENDERIZADAS DE 6 CÁMARAS CON ILUMINACIÓN ARTIFICIAL (4 INTERIORES Y 2 EXTERIORES) CON LUCES FOTOMÉTRICAS.

6

COLOCACIÓN DE MOBILIARIO Y AMBIENTACIÓN, PROPORCIONADO SEGÚN LA VISTA, TANTO EN EL INTERIOR COMO EL EXTERIOR DEL MODELO, CON MATERIALES A ESCALA.

6

TOTAL

20

FORMATOS DE ENTREGA: - IMÁGENES JPG. - FORMATO PDF.

REFLEXIÓN: EN ESTA SEGUNDA EVALUACIÓN APRENDÍ A UTILIZAR CORRECTAMENTE 3D MAX, PUES AL YA DESARROLLAR LA PRIMERA EVALUACIÓN, ESTA SE ME HIZO MUCHO MÁS FACIL. SIN EMBARGO, SE ME COMPLICÓ A LA HORA DE IMPLEMENTAR LAS LUCES, PUES TUVE QUE CAMBIAR LA CONFIGURACIÓN MUCHAS VECES PARA QUE SE VEA CORRECTAMENTE A LA HORA DE RENDERIZAR .

VALORACIÓN INDIVIDUAL: DIFICULTAD TIEMPO EN TEORÍA TIEMPO EN PRÁCTICA REFUERZO 06

SE IMPLEMENTÓ EL MOBILIARIO EN EL PROYECTO. ESTE FUÉ DESCARGADO DE UNA PÁGINA EXTERNA, SEGUIDAMENTE DE ESTO, SE IMPORTÓ AL 3D MAX PARA ESCALARLO CORRECTAMENTE. ASIMISMO, SE LE IMPLEMENTÓ TAMBIÉN LA MATERIALIDAD CONFIGURANDOLA Y ESCALANDOLA CORRECTAMENTE.

TAMBIÉN SE IMPLEMENTARON LAS LUCES EN EL PROYECTO, ESTAS PARA PODER TENER ILUMINACIÓN ARTIFICIAL. TAMBIÉN SE DEBIÓ CONFIGURAR LA LUZ (POTENCIA Y CONTRASTE).

FINALMENTE, TAMBIÉN SE IMPLEMENTÓ LA AMBIENTACIÓN EXTERIOR. PUES EL PROYECTO ESTÁ UBICADO EN UN BOSQUE; POR ESO MISMO, SE IMPLEMENTARON ÁRBOLES Y PASTO. ADEMÁS DEL SOL PARA PODER REALIZAR UNA VISTA EXTERIOR DE LUZ NATURAL.

07

VISTA EXTERIOR NATURAL 1

VISTA INTERIOR NATURAL 1

VISTA INTERIOR ARTIFICIAL 2

08

E03. EVALUACIÓN N° 3 MODELADO CON REVIT

09

03.

MODELADO CON REVIT

DESCRIPCIÓN: EL ALUMNO DEBERÁ APRENDER A CONFIGURAR DIFERENTES ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS CON REVIT ARCHITECTURE PARA MODELAR UN RESTAURANT CONSIDERANDO LOS ESPACIOS INTERIORES Y FACHADA. TOMARÁ COMO EJEMPLO IMÁGENES DE MODELOS TOMADOS DE MODELOS CONOCIDOS DEL MEDIO, DE REVISTAS, LIBROS O INTERNET.

OBJETIVOS: - APLICAR LOS CONCEPTOS DE DIBUJO TRIDIMENSIONAL CON REVIT Y MODELAR UN ELEMENTO ARQUITECTÓNICO.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CRITERIOS

PUNTAJE

MODELADO TRIDIMENSIONAL CON LA CONFIGURACIÓN DE MUROS, PUERTAS, VENTANAS, MUROS CORTINA, PISOS Y TECHOS.

10

CONFIGURACIÓN DE MATERIALES CON ARNOLD PARA TODO EL MODELO, CON ESCALA ADECUADA.

7

COLOCACIÓN DE 6 CÁMARAS: 4 VISTAS INTERIORES Y 2 VISTAS EXTERIORES DEL PROYECTO.

3

TOTAL

- APLICAR LOS MATERIALES CON TEXTURAS Y ESCALA DE ACUERDO AL MODELO

FORMATOS DE ENTREGA:

- MODELAR CON PRECISIÓN ESPACIOS INTERIORES CONSIDERANDO LA CONFIGURACIÓN DE ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS.

- ARCHIVO 3D MAX.

REFLEXIÓN:

VALORACIÓN INDIVIDUAL:

EN ESTA TERCERA EVALUACIÓN NO SE ME DIFICULTÓ USAR EL REVIT, PUES YA HABÍA SIDO APRENDIDO EN DIBUJO III. SIN EMBARGO, NUNCA HABÍA REALIZAR ARCOS, ASÍ QUE FUÉ DE GRAN AYUDA LA CLASE, PUES LOS PROFESORES DESARROLLARON LOS ARCOS PASO A PASO.

DIFICULTAD

EN EL CASO DEL 3D MAX, SE IMPLEMENTÓ LO APRENDIDO ANTERIORMENTE.

REFUERZO

20

- ARCHIVO REVIT.

- FORMATO PDF.

TIEMPO EN TEORÍA TIEMPO EN PRÁCTICA

10

SE COMENZÓ EL MODELO EN REVIT, PRIMERO AGREGANDO MUROS, PISO, VIDRIO, ETC. ESTOS SE IMPLEMENTARON DE DIFERENTES MATERIALES; PUES, ASÍ A LA HORA DE IMPORTARLO AL 3D MAX, ESTOS MATERIALES SEAN DIFERENCIADOS.

TAMBIÉN SE REALIZARON LOS ARCOS DEL PROYECTO EN REVIT. ESTOS SE REALIZARON EN LOS MUROS, EDITÁNDOLOS.

FINALMENTE, SE IMPORTÓ EL REVIT AL 3D MAX. EN DONDE AQUÍ SE IMPLEMENTARON LOS MATERIALES, CREANDO CADA UNO Y ESCALÁNDOLOS CON UVW MAP. FINALMENTE, SE COLOCARON LAS CÁMARAS PARA REALIZAR LAS VISTAS RENDERIZADAS.

11

VISTA EXTERIOR NATURAL 1

VISTA INTERIOR NATURAL 1

VISTA INTERIOR NATURAL 2

12

E04.EVALUACIÓN N° 4

VISTAS E ILUMINACIÓN ARTIFICIAL

13

04.

VISTAS E ILUMINACIÓN ARTIFICIAL

DESCRIPCIÓN: SE CONSTRUIRÁN EDIFICACIONES SEGÚN LAS NECESIDADES DE LOS USURARIOS, DE MANERA QUE TENGA IMPACTO SOBRE EL MEDIO AMBIENTE. LOS ESPACIOS ESTARÁN DE ACUERDO A LA ESCALA Y LOS PRECEPTOS DE DISEÑO SOSTENIBLE. LA CONFIGURACIÓN DE LAS ESCENAS Y CÁMARAS SE REALIZA DE ACUERDO AL MODELO DE DISEÑO INTERIOR DE UNA GALERÍA DE EXPOSICIONES, DE MANERA QUE RESALTE LA ARQUITECTURA Y EL MOBILIARIO. SE COLOCA MOBILIARIO DESCARGADO DE INTERNET DE PÁGINAS ESPECIALIZADAS QUE PERMITEN MEJORAR LA CALIDAD DE LOS ESPACIOS PROPUESTOS. SE COLOCAN CÁMARAS PARA UNA MEJOR VISUALIZACIÓN INTERIOR, APLICANDO MATERIALES Y EFECTOS DE LUZ.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CRITERIOS

PUNTAJE

COLOCACIÓN DE MATERIALES ARNOLD PARA TODO EL MODELO, CON ESCALA EN PROPORCIÓN PARA CADA ELEMENTO.

6

CREACIÓN Y COLOCACIÓN DE MOBILIARIO A ESCALA Y CON MATERIALES Y TEXTURAS.

5

COLOCACIÓN DE 3 VISTAS RENDERIZADAS CON ILUMINACIÓN NATURAL (2 INTERIORES Y 1 EXTERIOR) CON ILUMINACIÓN NATURAL SOLAR Y DE CIELO. COLOCACIÓN 4 VISTAS INTERIORES CON EFECTOS DE ILUMINACIÓN ARTIFICIAL (3 INTERIORES Y 1 EXTERIOR).

TOTAL

OBJETIVOS:

VALORACIÓN INDIVIDUAL:

- MANEJAR ADECUADAMENTE LOS MATERIALES Y ESCALAS UTILIZANDO MATERIAL ARNOLD.

DIFICULTAD

- MANEJAR LA ILUMINACIÓN ARTIFICIAL Y EFECTOS DE LUCES EN AMBIENTES INTERIORES Y EXTERIORES. - CREAR LAS VISTAS EN PERSPECTIVAS INTERIORES Y EXTERIORES PARA RESALTAR LOS AMBIENTES EN DIFERENTES HORARIOS. - INCORPORAR MOBILIARIO EN EL MODELO DE ACUERDO A LA ESCALA Y NIVEL DE DETALLE DEL PROYECTO. FORMATOS DE ENTREGA:

3

6

20

TIEMPO EN TEORÍA TIEMPO EN PRÁCTICA REFUERZO

REFLEXIÓN: EN ESTA CUARTA EVALUACIÓN NO SE ME DIFICULTÓ USAR EL REVIT NI EL 3D MAX, PUES GRACIAS A LAS ANTERIORES ENTREGAS Y LA PRÁCTICA, SE ME HIZO MUCHO MÁS FACIL.

- ARCHIVO DIGITAL EN PDF. 14

SE CONTINUÓ EL MODELO EN REVIT. PUES, SE LE AGREGÓ EL CONTEXTO, PARA QUE AL RENDERIZAR, LAS VISTAS SE VEAN MÁS REALISTAS.

SE ACTUALIZÓ EL MODELO EN EL 3D MAX PARA ESTA VEZ COLOCAR MOBILIARIO, COMO SON LAS MESAS, SILLAS, ILUMINACIÓN, ETC.

FINALMENTE, SE COLOCARON LAS CAMARAS EN DIFERENTES POSICIONES A UNA ALTURA ADECUADA (APROXIMADAMENTE 1.60 O 1.70) PARA QUE SE VEAN ESTAS MAS REALISTAS Y A LA PERSPECTIVA DE UN PEATON PROMEDIO.

15

VISTA EXTERIOR NATURAL 1

VISTA INTERIOR NATURAL 1

VISTA INTERIOR ARTIFICIAL 1

16

EF.

EVALUACIÓN FINAL DISEÑO INTERIOR

17

EF.

DISEÑO INTERIOR

DESCRIPCIÓN: SE REALIZÓ LA PRESENTACIÓN DE LA ARQUITECTURA ELEGIDA A TRAVÉS DE VISTAS REALISTAS. SE MODELÓ UN EDIFICIO DE OFICINAS CON EL PROGRAMA TRIDIMENSIONAL ELEGIDO, EL ALUMNO TUVO LA LIBERTAD DE UTILIZAR EL PROGRAMA DE MODELADO MÁS ADECUADO A LA COMPLEJIDAD DEL PROYECTO. SE DIO ÉNFASIS AL DISEÑO INTERIOR, MOBILIARIO ESPECIAL Y A LA ILUMINACIÓN DE LOS ESPACIOS. LAS VISTAS RENDERIZADAS DEBIERON TENER MAYOR REALISMO Y COMPLEJIDAD DEBIDO A LOS MATERIALES Y A LOS EFECTOS DE LUZ EN CADA AMBIENTE.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CRITERIOS

PUNTAJE

CONFIGURACIÓN DE MATERIALES ARNOLD PARA TODO EL MODELO, CON LA ESCALA EN PROPORCIÓN PARA CADA ELEMENTO.

4

COLOCACIÓN DE MOBILIARIO Y AMBIENTACIÓN CON MATERIALES Y A ESCALA.

6

3 VISTAS RENDERIZADAS CON ILUMINACIÓN NATURAL (2 INTERIORES Y 1 EXTERIOR) CON ILUMINACIÓN SOLAR Y ENTORNO DE CIELO.

4

6 VISTAS RENDERIZADAS CON EFECTOS DE ILUMINACIÓN ARTIFICIAL PARA AMBIENTES INTERIORES Y EXTERIORES.

6

TOTAL

20

OBJETIVOS: - APLICAR EL MODELADO AVANZADO CON UN PROGRAMA ADECUADO PARA SU EXPORTACIÓN A 3DMAX. - APLICAR ADECUADAMENTE LOS MATERIALES DE CARACTERÍSTICAS ESPECIALES EN EL PROYECTO. - MODELAR Y COLOCAR MOBILIARIO A ESCALA Y CON MATERIALES Y TEXTURAS. - VISUALIZAR CON CALIDAD PERSPECTIVAS INTERIORES CON ILUMINACIÓN ARTIFICIAL Y NATURAL. FORMATOS DE ENTREGA: - LÁMINAS DE IMPRESIÓN EN FORMATO PDF. - LINK CON LOS ARCHIVOS.

VALORACIÓN INDIVIDUAL: DIFICULTAD TIEMPO EN TEORÍA TIEMPO EN PRÁCTICA REFUERZO

REFLEXIÓN: EN ESTA ÚLTIMA ENTREGA, SENTÍ QUE MEJORÉ MUCHO MIS PRESENTACIONES, PUES APRENDÍ A IMPLEMENTAR LA LUZ NATURAL MUCHO MEJOR QUE EN LAS ENTREGAS PASADAS. A NIVEL DE DIFICULTAD SE ME HIZO MÁS FÁCIL GRACIAS A LOS TRABAJOS ANTERIORES. 18

SE REALIZÓ EL MODELADO EN REVIT, DONDE SE LE AGREGARON MATERIALES DIFERENTES PARA PODER DESPUÉS IMPORTARLO AL 3D MAX Y QUE LOS MATERIALES SEAN RECONOCIDOS Y DIFERENCIADOS.

DESPUÉS DE IMPORTAR EL REVIT AL 3D MAX, SE CREARON MATERIALES PARA LUEGO IMPLEMENTARLOS EN EL MODELADO COMO EN EL MOBILIARIO AGREGADO PREVIAMENTE, ESCALANDOLOS DE LA MANERA CORRECTA.

ASIMISMO, SE LE AGREGÓ LUCES A CADA FOTO Y LAMPARAS, TAMBIÉN CAMARAS PARA PODER TENER VISTAS RENDERIZADAS, A UNA ALTURA DE UN PEATON PARA QUE LAS VISTAS SE VEAN MUCHO MÁS REALISTAS.

19

VISTA EXTERIOR NATURAL 1

VISTA INTERIOR NATURAL 1

VISTA INTERIOR ARTIFICIAL 1

20

CV.

CURRICULUM VITAE INFORMACIÓN PERSONAL

21

ACERCA DE MÍ ESTUDIANTE DE ARQUITECTURA EN LA UNIVERSIDAD DE LIMA, CON UNA MENTE CREATIVA Y ORGANIZADA. LO QUE MÁS DESTACA DE MÍ ES MI LIDERAZGO Y RESPONSABILIDAD, AMANTE DE LA FOTOGRAFÍA Y CREADORA AFICIONADA DE ILUSTRACIONES.

VALERIA PADILLA ESTUDIANTE DE ARQUITECTURA UNIVERSIDAD DE LIMA

DATOS PERSONALES 981 350 821

EDUCACIÓN I.E.P SAN JUAN DE DIOS

PRIMARIA

I.E.P ENRIQUE N. ESPINOSA SECUNDARIA

2004 - 2010

2010 - 2013

IIC - ISTITUTO ITALIANO DI CULTURA DI LIMA 2015 - 2017 INSTITUTO

VALEPAD05@GMAIL.COM

OBJETIVO PROFESIONAL GANAR EXPERIENCIA LABORAL EN UN BUEN AMBIENTE LABORAL. PUES APESAR DE NO TENER EXPERIENCIA LABORAL EN EL ÁREA DE ARQUITECTURA, ESTOY DISPUESTA DE APRENDER Y DAR LO MEJOR DE MIS CONOCIMIENTOS REQUERIDOS DURANTE LOS ÚLTIMOS CICLOS.

EXPERIENCIA LABORAL BRISAS DEL TITICACA

2012 - 2014

PACHA PERÚ

2016 - 2017

PROYECTO DE ACCESIBILIDAD COGNITIVA

2021 - ACT

BAILARINA ELENCO JUVENIL

BAILARINA ELENCO JUVENIL

PARTE DEL GRUPO ESTUDIANTIL CONVOCADO

GUARDERÍA “LITTLE BIRD”

CREADOR DEL LOGO Y DISEÑO DE PUBLICIDAD

2018 - 2019

IDIOMAS

CONOCIMIENTOS ESPAÑOL INGLÉS ITALIANO

PHOTOSHOP AUTOCAD AUTOCAD 3D SKETCHUP REVIT ILLUSTRATOR TWINMOTION 3D MAX

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INFORMACIÓN DEL CURSO

23

NOMBRE DEL CURSO: CAD AVANZADO SECCIÓN: 824 NOMBRE DEL PROFESOR: VERONICA PAOLA, ROSSADO ESPINOZA / RAMIRO PERCY, PASCAL DE MARZO I. SUMILLA ES UNA ASIGNATURA TEÓRICO-PRÁCTICA, DEDICADA A PROFUNDIZAR EL CONOCIMIENTO DE LA REPRESENTACIÓN ARQUITECTÓNICA Y SU POSTPRODUCCION A PARTIR DEL DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADORA. II. OBJETIVO GENERAL SUMINISTRAR A LOS ALUMNOS UN INSTRUMENTAL TEÓRICO Y OPERATIVO QUE LES PERMITA APROXIMARSE A LA EXPRESIÓN ARQUITECTÓNICA DIGITAL EN TRES DIMENSIONES (3D).

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. APLICAR LAS HERRAMIENTAS AVANZADAS DE EXPRESIÓN TRIDIMENSIONAL EN EL DESARROLLO DE PERSPECTIVAS INTERIORES Y EXTERIORES CON CALIDAD FOTORREALISTA. 2. APLICAR EFECTOS LUMÍNICOS EN ESPACIOS INTERIORES Y EXTERIORES QUE LOGREN SIMULAR LA LUZ SOLAR Y ARTIFICIAL EN ESPACIOS INTERIORES Y EXTERIORES. 3. REALIZAR LA ANIMACIÓN INTERIOR Y EXTERIOR DEL MODELO TRIDIMENSIONAL (RECORRIDOS), DE MANERA QUE PERMITA APRECIAR LOS ESPACIOS ARQUITECTÓNICOS.

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VALERIA GABRIELA PADILLA SANDOVAL 20173678@ALOE.ULIMA.EDU.PE ISSUU.COM/VALEPAD05 981 350 821