Leitura e interpretação de textos VALERIA IENSEN BORTOLUZZI
Pré-leitura Previsão/Inferência Antes de efetivamente ler o texto, o leitor deve preparar-se para a leitura, buscando prever o que poderá ser tratado no texto. Deve prestar a atenção ao título, às imagens, às logomarcas, aos elementos em destaque. Todos eles ativam os conhecimentos que já possuímos sobre o assunto em questão e nos preparam para entender o que vamos ler na sequência.
Leitura Palavras-chave Durante a leitura, o leitor deve prestar atenção às palavras que se repetem (substantivos e verbos e seus sinônimos) e perceber se elas podem ser agrupadas por aproximação de significado. Veja exemplos:
Pós-leitura Processamento da informação Após a realização da leitura detalhada do texto, o leitor precisa processar as informações lidas. Esse processamento dá-se em dois momentos: o primeiro, o da compreensão, ocorre com o entendimento do que está escrito (decodificação); o segundo, o da intepretação, ocorre com a comparação entre as informações compreendidas e aquelas já possuídas antes da leitura, e com a transformação dessas informações todas em conhecimento sobre o assunto.
Perguntas a serem respondidas no âmbito da compreensão: a) Do que trata o texto? b) Quais são as palavras-chave do texto? c) Quais informações se destacam no texto? Perguntas a serem respondidas no âmbito da interpretação: d) O que você aprendeu de novo sobre o assunto? e) Suas impressões sobre o assunto são as mesmas do autor? Por quê? f) De que outros conhecimentos você necessita para ter uma visão mais ampla sobre o assunto (ou poder se posicionar sobre ele)?