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[ Caja de Memoria ]
Taller de producci贸n Visual II Valeska Roa B Prof. Jos茅 Miguel Morales M. Caja De Memoria 14 de Agosto 2015
Indice Inicios y Recuerdos … Pag 6 – 11 Intereses … Pag 11- 15 Trabajos,ejercicios propios … Pag 16 – 19 Conclusión … Pag 21
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En la niñez tenía cuadernos donde dibujaba. Incentivada por mi familia que me regalaba unas “maletas” que poseían artículos para dibujar, pintar, etc. De la mano de estos dibujos infantiles, voy creando cuentos e historias ficticias. Mientras iba dibujando los personajes, narraba en voz alta lo que sucedía con la historia.
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La escritura era una parte importante, ya que ahí era donde podía expresarme con mayor facilidad,. Empiezo a escribir en Diarios de vida,. Estos siempre iban acompañados de dibujos. Así fue como también escribí tres pequeños “libros” y dos “guiones”. Inventar historias y cuentos era parte de mis juegos diarios, con mi hermana en especial, disfrazándonos tomábamos los roles de los personajes inventados por mi. 9
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En el terremoto del 2010, escribí en un cuaderno los acontecimientos que iba viviendo día a día como una especie de memoria escrita, así como también guardo el primer diario que se repartió. Acá el interés de guardar con objetos materiales acontecimientos y vivencias de mi vida, que pienso puedan trascender a futuras generaciones y a modo de tener algo físico para contar experiencias y partes de la historia
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Siempre fue de mi interĂŠs las historias y en especial las leyendas que identifiquen un lugar. Por lo mismo cuando niĂąa me regalaron este libro de leyendas e historias de la comuna de Coronel.
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Los libros ilustrados y para colorear sobre ciencia en forma general estuvieron presente durante mi niĂąez. Despertando en mi el interĂŠs sobre estos temas en particular (estudie el 2011 BiologĂa Marina). Pero en especial destaco el interĂŠs por las ilustraciones
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Así como los libros despertaron mi interés por temas relacionados con la naturaleza también lo fue la Laguna San Pedro , lugar donde tendía y tiendo a pasear siempre. Un espacio que me enriquece de ideas en el contexto de mi formación como estudiante de Artes, tanto por su visualidad como por los sonidos. 15
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El lenguaje utilizado en mis trabajos y ejercicios en general ha sido muy variado dentro de la escuela. He tomado electivos de pintura, acuarela, fotografía, ilustración, grabado y cerámica. Pero casi siempre mi temática se relaciona con la flora o la fauna.
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Se presenta un interés por los retratos, pero más aún por el rostro. La mayoría incluyen rostros o fragmentos de este, deformes, infantilizados etc. Esto lo hago desde de niña, siempre intentando retratar a mi familia, pero siempre dejándolos sin terminar.
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relato y la creaci贸n de estos, las historias como identidad de un lugar y como vestigios de la
Intereses: El
memoria de acontecimientos y vivencias, apareciendo la emotividad y la nostalgia del pasado. As铆 como lugares
de la naturaleza que son fuente de ideas de trabajos .
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