Cahier
1B
Aussi vrai que les bois de l’élan sont larges, de grande envergure et ramifiés en de nombreux cors, les chemins que l’élève emprunte pour apprendre sont multiples et comportent de nombreux embranchements. Dès lors, il nous tient à cœur de vous proposer un manuel d’apprentissage du français prenant en compte cette réalité, pour que tous les élèves… prennent leur Élan !
ISBN 978-94-641-7788-6 602836
vanin.be
Jérémy Distatte - Lester Distatte
1B
Cahier Jérémy Distatte - Lester Distatte
↘ Composition d’Élan 1 Pour l’élève : 1 manuel et 2 cahiers (A et B) Pour l’enseignant : 1 livre de l’enseignant Des documents téléchargeables disponibles sur www.wazzou.be 1 manuel numérique
↘ Élan Cahier 1B Auteurs : Illustrations : Conception, couverture et mise en page :
Jérémy Distatte Lester Distatte K’ Naye – Karine Nayé-Roy Kiv’Là!
L’éditeur s’est efforcé d’identifier tous les détenteurs de droits. Si malgré cela quelqu’un estime entrer en ligne de compte en tant qu’ayant droit, il est invité à s’adresser à l’éditeur. L’orthographe telle que rectifiée le 6 décembre 1990 par le Conseil Supérieur de la langue française est d’application dans la collection. Toutefois, afin de respecter les écrits des auteurs des citations, l’orthographe d’origine y est respectée. Les photocopieuses sont d’un usage très répandu et beaucoup y recourent de façon constante et machinale. Mais la production de livres ne se réalise pas aussi facilement qu’une simple photocopie. Elle demande bien plus d’énergie, de temps et d’argent. La rémunération des auteurs, et de toutes les personnes impliquées dans le processus de création et de distribution des livres, provient exclusivement de la vente de ces ouvrages. En Belgique, la loi sur le droit d’auteur protège l’activité de ces différentes personnes. Lorsqu’il copie des livres, en entier ou en partie, en dehors des exceptions définies par la loi, l’usager prive ces différentes personnes d’une part de la rémunération qui leur est due. C’est pourquoi les auteurs et les éditeurs demandent qu’aucun texte protégé ne soit copié sans une autorisation écrite préalable, en dehors des exceptions définies par la loi. Tous droits réservés. En dehors des exceptions définies par la loi, cet ouvrage ne peut être reproduit, enregistré dans un fichier informatisé ou rendu public, même partiellement, par quelque moyen que ce soit, sans l’autorisation écrite de l’éditeur.
1re édition 2023 © Éditions VAN IN, Mont-Saint-Guibert – Wommelgem, 2023 ISBN 978-94-641-7788-6 D/2023/0078/126 Art. 602836/01
Table des matières c C c
p. 5
k K k
p. 8
q Q q
p. 12
g G g
p. 16
gu GU gu
IN
p. 21
AN AM
p. 24
EN EM
N
p. 27
ON OM oi OI oi
VA
IN IM
p. 30
oin OIN oin
s
y Y y
p. 34
p. 37
p. 41 p. 44 p. 48
EU ŒU
p. 51
È Ê Ë
p. 54
ELLE ESSE ERRE ETTE
p. 59
AI EI
p. 61
Éd
iti
on
AU EAU
h H h
p. 64
ph PH ph
p. 66
C Ç SC
p. 68
G GE
p. 70
x X x
p. 74
IN IM YN YM AIN AIM EIN p. 76
Table des pictos
a
Repasser - Tracer
IN
Observer
Compter
Parler
Écrire - Recopier
N
Lire
a
s
a
VA
Deviner
a
iti
on
Entourer
Éd
Relier
Classer
a
Construire
a Dessiner
Colorier
a
Conversera
a
Numéroter
a
Barrer
a
a
a a
c
C c
Je lis et j’écris
IN
1. Trace la lettre c.
N
c .
VA
2. Entoure l'image lorsque tu entends
on
Éd
iti
a
s
a
5
4. Lis chaque syllabe. Relie-la au mot qui la contient.
IN
a
c
N
c
3. Écris la lettre c.
VA
a
ca
cra
on
cor
s
a
co
Éd
iti
5. Écris c dans les ronds où tu entends
a
6
cle
c .
cro
6. Écris la syllabe manquante.
paud
chon
......................
quillage
......................
nard
VA
N
......................
IN
a
quelicot
......................
api
teur
vette
......................
quet
......................
......................
s
......................
on
7. Lis puis numérote les mots de la phrase. a
......................................
........................................
...........................................
...................
................................
.........................
...........................................
la
un
.................
.................
Éd
............................
iti
tous mardis, canard Comme les mare. dans barbote
Écris la phrase obtenue. a
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
a
7
k
K k
Je lis et j’écris
IN
1. Trace la lettre k.
N
k .
VA
2. Entoure l'image lorsque tu entends
on
Éd
iti
a
s
a
8
k
3. Écris la lettre k.
k
kayak
Kathy
a
ketchup
VA
kinésithérapeute
a
Qui
de
Kathy
on
sur
un
a
est
l’amie
Éd
Qui
est
l’ami
kayak
iti
Qui
est
s
5. Lis et relie. Qui
adore
le
kaki
N
a
IN
4. Colorie tous les « k » dans les mots suivants.
d’Issa
sport
?
?
?
klaxon
?
Issa Kathy
9
6. Lis puis numérote les mots des phrases. a est
l’amie
d’Issa.
Kathy
.........................................................
.........................................................
.........................................................
.........................................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
a
sport.
le
Elle
.........................................................
.........................................................
.........................................................
.........................................................
IN
adore
La
un
.........................................................
.........................................................
sur
kayak.
.........................................................
.........................................................
VA
voilà
N
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.........................................................
s
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
on
Écris les phrases obtenues. a
Éd
iti
7. Lis les phrases et barre les mots inutiles.
Kathy
l’amie
ennemie
d’Issa.
Elle
adore
peu
faire
du
sport.
La
voilà
sur
dans
un
kayak.
a
10
a
est
J’écoute 1. Relie chaque personnage au cadeau qu’il a offert.
Éd
iti
on
s
VA
N
IN
a
2. Recopie la phrase de l’exemple en modifiant la partie grasse.
C’est
le
papa
d’Anna
qui
a
offert
une
flute lute.
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
a
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
11
q
Q
Je lis et j’écris .
IN
1. Trace la lettre
N
q .
VA
2. Entoure l'image lorsque tu entends
on
Éd
iti
a
s
a
12
a
d
q
o
j
o
a
é
j
d
q
d
q
j
r
m
l
n
q m
t
d
q m m
j
l
q
l
b
t
q
b m
v
v
q
é
a
d
q
a
m
r
t
d
q
b
q
N
r
b
d
l
l
d
d
a
j
IN
d
b m
q
q
r
a
m
v
p
j
q
r
n
n
s
a
o
VA
3. Barre toutes les lettres qui ne sont pas des q et colorie tous les q dans cette grille de lettres.
on
Observe le dessin formé. .
Éd
iti
4. Écris la lettre
5. Relie le mot-outil au mot qui convient. Zélie
a
a
Qui ?
Anna
doudou
Quoi ?
kayak
13
6. Compte le nombre de lettres dans les mots suivants. quiche : ...................... lettres
coq : ...................... lettres
quincailler : ...................... lettres
pourquoi : ...................... lettres
IN
Zélie : ...................... lettres
vu
a
le
......................................
......................................
......................................
......................................
du a
......................................
Qui
?
......................................
......................................
Tu
coq
?
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
iti
............................................................................................................................................................................................................................................................................................
est
Il
côté
à
toi
de
!
......................................
......................................
......................................
......................................
......................................
......................................
......................................
Éd
juste
......................................
3.
......................................
s
parles
....................................................
2.
coq
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
on
1.
de
VA
Zélie
N
7. Lis puis numérote les mots des phrases. a
............................................................................................................................................................................................................................................................................................
Écris les phrases obtenues. 8. Compte le nombre de mots dans les phrases de l’exercice précédent. Phrase n°1 : 14
...........................
mots
Phrase n°2 :
...........................
mots
Phrase n°3 :
...........................
mots
J’écoute
on
s
VA
N
IN
1. Numérote les objets qu’Anna imagine dans la petite boite dans a l’ordre où elle les cite.
Éd
iti
2. Dessine ton jouet préféré. Montre-le à tes camarades de classe. Ils devront deviner ce que c’est.
a
15
g
G g
Je lis et j’écris .
IN
1. Trace la lettre
N
g .
VA
2. Entoure l'image lorsque tu entends
on
Éd
iti
a
s
a
16
g
4. Écris g dans les ronds où tu entends
VA
N
a
g .
IN
g
3. Écris la lettre g.
Éd
iti
on
s
a
17
un
a dien
.....................
une
......................
seille
un
......................
une
mme
......................
une
zelle
......................
nier
s
gouille
......................
un
teau
......................
une
ce
......................
on
une
VA
N
.
IN
5. Écris la syllabe manquante.
iti
6. Lis les phrases suivantes puis colorie le terme exact.
Éd
Le gardien de prison est toujours dans
a
a
Il observe que chaque
18
sa tour. son four. son lit.
enfant
reste dans
la tour.
doudou
la cour.
détenu
le lit.
7. Lis les phrases suivantes. Colorie les mots dans lesquels tu vois la lettre g.
de
Le
ballon
Le
crabe
gratte
dans
le
sable.
chat
griffe
Éd
Notre
adverse.
arrete
iti
le
lion.
s
a
le
course
IN
gardien
contre
la
N
gagne a
VA
gazelle
on
La
le
dos
de
papa.
Dessine pour illustrer chaque phrase.
a
19
J’écoute essine une des méthodes proposées pour récupérer la boite D à musique d’Anna ou invente ton propre moyen pour le faire. Montre ensuite ton dessin à tes camarades et explique-le. a
Éd
iti
on
s
VA
N
IN
a
20
GU gu
gu
Je lis et j’écris
u.
N
IN
1. Trace les lettres
2. Entoure les mots dans lesquels tu vois « gu ».
a
guirlande
banane
grenouille
VA
gong
guépard
triangle
s
guitare
gorille
on
girafe a
groseille
graine
gin
aubergine
Éd
iti
3. Écris des syllabes avec gu.
xylophone
guenon
gui
gue
a
gui gue 21
4. Lis chaque syllabe. Relie-la au(x) mot(s) qui la contient. gui
gue
gue
a
N
IN
a
Éd
a
iti
on
s
VA
5. Écris gui - gue - gue dans les ronds adéquats.
22
6. Lis et dessine. guepard
chasse
poule
dans
la
savane.
decore
la
salle
avec
une
grande
guirlande.
on
s
VA
garde
IN
a
a
Le
une
N
Le
Issa
Anna
et
plage.
sur
la
..............................................
..............................................
..............................................
..............................................
..............................................
..............................................
Éd
jouent
iti
7. Lis puis numérote les mots des phrases. a
..............................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
à a .......................................................
Ils
vagues.
éviter
les
s’amusent
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Écris les phrases obtenues.
23
AN AM Je lis et j’écris
IN
1. Trace les lettres an et am.
N
an .
VA
2. Entoure l'image lorsque tu entends
on
Éd
iti
a
s
a
24
3. Écris an et am.
an
a
IN
am
an
an .
iti
N devient M P devant B M
Éd
a
on
s
VA
N
4. Écris an ou am dans les ronds où tu entends
am
5. Écris an ou am.
un t
a
bour
......................
une gr
ge
......................
une m
geoire
......................
un tri
gle
......................
25
6. Lis les phrases suivantes puis colorie le terme exact.
Quand la nuit tombe, papa antilope se cache dans la chambre. a
papy antilope
rue.
chat
dans
et
a
une
petits
chambre.
L’antilope
on
s
a
ses
N
jouent
7. Lis les phrases suivantes. Colorie les mots dans lesquels tu vois an ou am .
VA
Maman
est
dans
iti
amb lance.
Éd
une
forêt.
IN
a
maman antilope
Maman avec
26
des
prepare
une
champignons.
pizza
Dessine pour illustrer chaque phrase.
EN EM Je lis et j’écris
IN
1. Trace les lettres en et em.
N
en .
VA
2. Entoure l'image lorsque tu entends
on
Éd
iti
a
s
a
27
3. Écris en et em.
en a
em
IN
em
en
en .
iti
N devient M P devant B M
Éd
a
on
s
VA
N
4. Écris en ou em dans les ronds où tu entends
5. Écris en ou em.
28
une t
a pête
......................
une t
te
......................
un asc
seur
......................
de l'arg
t
......................
une d
t
un
......................
fant
tr
......................
te
de la m
......................
the
......................
IN
6. Lis puis numérote les mots des phrases. a Anna
classe.
en
.........................................................
.........................................................
.........................................................
.........................................................
VA
N
est
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
des
a
lire
.......................................................
.......................................................
Elle
à
mots.
.......................................................
.......................................................
.......................................................
s
apprend
on
.......................................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ces
entend
mots,
tous
Dans
EN.
..............................................
..............................................
..............................................
..............................................
..............................................
Éd
iti
elle ..............................................
..............................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Écris les phrases obtenues.
a
29