Extrait - Samen Onderweg 5 - Bruxelles

5Onderweg! Samen

Brussel

Martine Cools

Frances Van Ooteghem

5Onderweg! Samen

ÉditionsVANIN

Brussel

Martine Cools

Frances Van Ooteghem

Composition de la collection Samen Onderweg! 5 Brussel :

Pour l’élève Livre-cahier

Pour l’enseignant

Livre de l’enseignant(e)

Manuel numérique disponible sur Wazzou

Des annexes disponibles sur Wazzou

Samen Onderweg! 5 Brussel • Livre-cahier

Auteures : Martine Cools et Frances Van Ooteghem

Couverture : Marion Daubresse

Mise en page : Marion Daubresse

Illustrations : Marine Gosselin

Le livre-cahier a également été réalisé avec des éléments provenant de Freepik.com.

Les photocopieuses sont d’un usage très répandu et beaucoup y recourent de façon constante et machinale. Mais la production de livres ne se réalise pas aussi facilement qu’une simple photocopie. Elle demande bien plus d’énergie, de temps et d’argent.

La rémunération des auteurs, et de toutes les personnes impliquées dans le processus de création et de distribution des livres, provient exclusivement de la vente de ces ouvrages. En Belgique, la loi sur le droit d’auteur protège l’activité de ces différentes personnes.

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L’éditeur s’est efforcé d’identifier tous les détenteurs de droits. Si, malgré cela, quelqu’un estime entrer en ligne de compte en tant qu’ayant droit, il est invité à s’adresser à l’éditeur.

L’orthographe telle que rectifiée le 6 décembre 1990 par le Conseil Supérieur de la langue française est d’application dans la collection.

© Éditions VAN IN, Mont-Saint-Guibert – Wommelgem, 2024

Tous droits réservés.

En dehors des exceptions définies par la loi, cet ouvrage ne peut être reproduit, enregistré dans un fichier informatisé ou rendu public, même partiellement, par quelque moyen que ce soit, sans l’autorisation écrite de l’éditeur.

1re édition : 2024

ISBN 978-94-641-7825-8

D/2024/0078/165

Art. 602907/01

Bonjour !

Te voici en cinquième primaire !

Es-tu prêt(e) pour de nouvelles aventures ? Grâce aux deux dernières années, tu as acquis déjà un niveau pré-A1 en néerlandais. Cette année, tu vas continuer à apprendre le néerlandais en découvrant les cinq provinces flamandes et leur culture.

Tu seras toujours accompagné(e) de Lili et ses amis mais aussi de Lior, la mascotte de Samen Onderweg!

Les logos

À chaque activité, tu trouveras des codes ou logos qui indiquent ce que tu devras accomplir pour avancer dans les différentes aventures. Voici leur signification.

1. Logos compétences

JE VOISJE COMPRENDS

JE DOIS...

Lees! lire et comprendre.

Spreek! parler ou présenter seul.

Spreek samen! parler ou présenter à plusieurs.

Luister! écouter et comprendre.

Schrijf! écrire des phrases.

2. Logos savoirs ‒ savoir-faire

JE VOISJE COMPRENDS

JE DOIS...

Woordenschat apprendre de nouveaux mots, recevoir des clés pour communiquer.

Oefenen m’exercer, m’entrainer.

Bouwstenen utiliser des constructions de phrases simples.

3. Logo compétences transversales

JE VOISJE COMPRENDS

JE VAIS...

Ontdek! découvrir.

4. Logos activités

JE VOISJE COMPRENDS JE DOIS...

Zing! chanter.

Kleur! colorier.

Teken! dessiner.

Schrijf! copier, recopier, remplir.

Speel! jouer.

Beeld uit! imiter.

5. Logos outils

Draag voor! réciter.

Raad! deviner.

Lach maar! rigoler.

Toets jezelf! évaluer mes connaissances.

JE VOISJE COMPRENDS JE DOIS...

Luister naar de audio! écouter l’audio après avoir scanné le QR code en début d’aventure.

Luister naar de audio!écouter l'audio de mon professeur.

Kijk naar het filmpje! regarder la vidéo après avoir scanné le QR code en début d’aventure.

Oefen woorden!

Oefen zinnen!

Speel met de kaartjes!

exercer le vocabulaire à l’aide du jeu de cartes.

exercer les fonctions langagières et les clés pour communiquer à l’aide du jeu de cartes.

jouer avec les cartes et étiquettes que me donnent mon professeur.

Gebruik het klankenbord! prononcer correctement et m’exercer à l’aide des sons.

Gebruik het accentenbord! accentuer correctement.

Gebruik het document ‘Ik luister’! entourer ce que j’ai entendu.

Ton livre-cahier s'anime grâce à des vidéos !

Tout au long des différentes aventures, tu découvriras des codes un peu particuliers…

Ce sont des QR codes qui te permettront d’accéder aux vidéos et audios de la collection Samen Onderweg!

Message important à lire avec ton enseignant(e) et/ou tes parents !

Le téléchargement de l’application « Sésame » des Éditions Van In te permettra d’accéder exclusivement aux contenus de la collection Samen Onderweg! Aucun autre contenu ne sera accessible !

Nous te proposons de regarder une première fois les vidéos en compagnie de ton enseignant(e) et/ou tes parents. Dès la fin de chaque vidéo, tu pourras les télécharger. Ensuite, sans connexion internet, il te sera possible de les revoir partout et autant de fois que tu le souhaites.

Comment découvrir les audios et les vidéos de la collection ?

La première étape consiste à télécharger gratuitement l’application « Sésame » sur ton smartphone ou ta tablette via :

Google Play App Store ou

Il suffit ensuite d’ouvrir l’application et de scanner le QR code dans ton livre-cahier.

Tu peux télécharger les contenus pour y accéder hors connexion.

Si tu ne possèdes pas de smartphone ou de tablette, tu peux aussi visionner toutes les vidéos sur ton ordinateur. Renseigne-toi auprès de ton enseignant(e).

• Plak je foto of teken je zelfportret. Vul in en vertel wie je bent.

Avontuur 1 SAMEN ONDERWEG IN WEST-VLAANDEREN!

Hoi! Welkom in het vijfde leerjaar! Hoe gaat het met jou?

Cette année, nous allons vivre différentes aventures dans les cinq provinces belges faisant partie de la Flandre.

Commençons dans cette première aventure par la Flandre occidentale.

L’année scolaire à peine entamée, Lili, accompagnée de son doudou Lior, part une journée à la mer avec sa famille, et plus précisément à Blankenberge. Mais avant tout cela, découvre une chanson sur la Belgique.

De eerste provincie waar we naartoe gaan is West-Vlaanderen!

Kleur de provincie in het BLAUW!

Brugge is de hoofdstad van deze provincie.

België

• Zing mee!

Beste buren uit het noorden

Beste buren uit het zuiden

Geef me de hand

België is ons land

Van Brussel tot in Antwerpen

Van Antwerpen tot in Gent

Van Gent tot in Oostende

We spreken Vlaams, we spreken Vlaams

Van Aarlen tot in Namen

Van Namen tot in Luik

Van Luik tot in Charleroi

We spreken Frans, we spreken Frans

Beste Vlamingen, beste Walen

Nederlands- en Franstaligen

Geef me de hand

België is ons land

FRANKRIJK

NOORDZEE BRUGGE NEDERLAND

Een uitstapje

• Luister en herhaal. Lees daarna.

Dring ! Dring ! Il est temps de se lever. Une surprise attend Lili.

3-4

Ik speel met zinnen

• Vervang … door … .

We gaan vandaag naar zee. het pretpark Walibi de zoo het park

Ik neem vlug een douche.

Ik was me vlug.Ik doe vlug mijn kleren aan. Ik poets vlug mijn tanden.

Je broer en papa zijn al klaar. CatoArno zus ...................

Graag ontbijtgranen met melk.

Voor iedereen een broodje smos?

Zonder tomaten voor mij. een boterhameen pistoleteen stokbrood ...................

confituur kaasham augurken sla ...................

Neem jullie pet mee!

Vergeet de zonnebrandolie niet!

ÉditionsVANIN

… en een glas sinaasappelsap. een kopje thee een kopje warme chocolademelk ...................

Ik pak het emmertje en de schop. de badhanddoek de zwembroekhet badpak ...................

Het wordt vandaag zonnig! winderigfris/koudwarmslecht weer

Wat doet Lili elke morgen?

• Lees en schrijf de werkwoorden op de juiste plaats.

Chaque matin, la plupart des gens, tout comme toi, répètent les mêmes actions. C’est ce que l’on appelle des routines.

staat – poetst – ontbijt – wordt – neemt – doet … aan

Lili __ o __ __ __ wakker.Ze __ t __ __ __ op. Ze __ __ __ m __ een douche.

Ze __ __ __ __ haar kleren __ __ __.

Zinnen bouwen

• Lees en beeld uit.

ÉditionsVANIN

Ze __ n __ __ __ __ __. Ze __ __ __ __ __ __ haar tanden.

Wat doe jij elke morgen?

Wat doet Lili elke morgen?

wordt wakker

staat op

Ik neemt een douche

Lili doet mijn (haar) kleren aan .

Ze eet een boterham ontbijt

poetst mijn (haar) tanden

vult mijn (haar) drinkfles met water

• Lees en schrijf de gepaste letter naast elke stad.

Dans la chanson, tu as entendu des noms de villes belges en néerlandais. Lili en découvre encore d’autres lorsqu’elle regarde la carte pour aller à Blankenberge.

• Schrijf de letters in de juiste volgorde en ontdek een nieuwe stad in West-Vlaanderen.

Ken jij België goed?

• Lees en speel. Verander de schuingedrukte woorden.

La carte en main, Lili propose de jouer à un jeu avec sa famille.

Het weer

• Luister en zet een kruisje bij het juiste weerbericht voor de kust.

ÉditionsVANIN

Lors du trajet, les parents de Lili discutent du temps qu’il va faire aujourd’hui à la côte.

NOORDEN

ZUIDEN

WESTEN OOSTEN

Parkeren in Blankenberge

• Lees en antwoord op de vragen. Kleur de vier zones in de juiste kleur. Depuis un quart d’heure, toute la famille cherche une place pour se garer. Daar, papa!, crie enfin Lili.

Voici un plan reprenant les différentes zones de parking à Blankenberge. Comprends-tu la légende ?

De parkeerregeling is van kracht:

• Van 1/04 t.e.m. 30/09: elke dag van 9 uur tot 18 uur.

• Van 1/10 t.e.m. 31/03: zaterdag, zondag, feestdagen, schoolvakanties van 10 uur tot 18 uur.

ZONE PRIJS

ROOD Ticket maximum 4 uur

ORANJE Ticket

PAARS Ticket maximum 1 uur

€ 2,50 / uur

€ 2,50 / uur - € 7,50 / dag

€ 2,50 / uur

BL AUW Parkeerschijf maximum 2 uur gratis

Dans quelle zone le papa de Lili doit-il garer sa voiture ?

Dans la zone ...........................

Ils font cette excursion le premier dimanche de septembre. Doivent-ils payer ? oui – non

Combien cela coute-t-il de garer la voiture de 10 h à 19 h ?

• Verbind de nummers van 0 tot 20.

Het is een

Zonnebrandolie

• Schrijf deze ontbrekende klinkers in de lichaamsdelen. Elke klinker heeft een kleur.

À peine arrivée à la plage, la famille de Lili voit un attroupement de personnes. Que regardent-elles ?

Lorsque l’on va à la mer, il ne faut pas oublier de mettre de la crème solaire. Attention, il faut veiller à n’oublier aucune partie du corps !

Op het strand

• Kijk naar de tekening en schrijf deze woorden op de gepaste plaats. Begin met een gekend woord. Il y a tellement de choses à voir lorsqu’on est bien installés sur la plage.

zand ligstoel schop zandkasteel dijk vlieger zwembroek badhanddoek meeuw boot emmertje redder zonnebril zee duinen strandcabine parasol

Ik ga naar het strand en ik neem mee…

• Lees en speel in groepjes van 3.

Zeg wat je meeneemt naar het strand. Wees aandachtig! Je mag niks vergeten.

Entre deux baignades, Lili joue à un jeu avec son frère et sa sœur.

Lili Ik ga naar het strand en ik neem mee: een ligstoel.

Cato Ik ga naar het strand en ik neem mee: een ligstoel en een vlieger

Arno Ik ga naar het strand en ik neem mee: een ligstoel, een vlieger en een zwembroek.

Lili Ik ga naar het strand en ik neem mee: een ligstoel, een vlieger, een zwembroek en een zonnebril.

Samengestelde woorden

• Verbind en schrijf de nieuwe woorden.

Tu connais déjà des mots composés en néerlandais. Lesquels ? Il s’agit d’un mot qui est formé à partir de deux mots pour en créer un nouveau. drink zwem

Persoonlijke

• Lees en vul de zinnen in met 'ik – je/jij – ze/zij – hij – u'.

Lili heeft dorst.

........ drinkt water.

• Lees.

Sur la plage, chacun s’occupe comme il lui plait.

Arno ligt op zijn badhanddoek.

........ leest een boek.

Pour éviter les répétitions, il est important d’utiliser les pronoms personnels sujets. Aide-toi du tableau ci-dessous, si nécessaire.

ÉditionsVANIN

........ ben moe.

........ rust even.

Cato, mag niet te ver in de zee zwemmen. IK Je JE / JIJ Tu HIJ Il ZE / ZIJ Elle

Excuseer, meneer, weet hoe warm het water is?

........ zou graag in de zee zwemmen.

U Vous (forme polie)

• Lees en omcirkel de juiste woorden. Verbind met de juiste tekening.

1 Het is zeven uur. Wat wil ze jij hij eten spelen wonen voor het ontbijt, Lili?

2 Waar is Arno? Hij Ze Je ligt op zijn badhanddoek onder de ligstoel. duin. parasol.

3 Het regent Het is zonnig Het is koud en er is regen wind fris vandaag aan de kust. in Wallonië. in Vlaanderen.

4 Hij Ze Jij mag niet te ver in the sneeuw in de zee in het zuiden zwemmen.

5 Kijk daar, een boot een step een vliegtuig op zee en een vis een meeuw een muis in de lucht.

ÉditionsVANIN

• Luister en omcirkel de juiste antwoorden.

Après avoir passé la matinée sur la plage et dégusté leur piquenique, nos amis décident de faire d'autres activités. Wie?

• Teken het gekozen vervoermiddel.

Une expression souvent utilisée par les néerlandophones est Water naar de zee dragen! Discutez ensemble pour trouver ce que cela pourrait signifier. Peux-tu trouver un exemple ?

• Lees, zet cijfers en beeld uit. Speel daarna per twee.

Bedankt en tot straks!

........

As-tu également envie de louer un cuistax seul(e) ou avec tes ami(e)s ?

Alstublieft, meneer, 12 euro. ........ Kan ik je helpen?

........ Dag, meneer.

Vier plaatsen, alstublieft.

Hoeveel kost het?

........ Ja, ik zou graag een gocart huren.

Dank je, meisje, en veel plezier.

Welke kleur wil je? ........ Een rode, graag.

12 euro voor een uur. ........ Hoeveel plaatsen wil je?

Goeiedag, meisje.

Zo veel keuze!

• Kijk aandachtig en beschrijf deze gocarts.

Dat is een ................................ gocart met .................... plaatsen.

ÉditionsVANIN

Dat is een ................................ gocart met .................... plaats.

Dat is een gocart met .................... plaatsen.

Dat is een ................................ gocart met .................... plaatsen.

Ludo de ijsboer met z’n ijskar

• Lees de zinnen en schrijf de nummers op de tekening.

Peut-être préfères-tu quand même acheter une glace. Voici Ludo, le marchand de glaces. À toi de jouer !

1. Mmm, lekker!

2. Dag Ludo. Een ijsje, alstublieft.

3. Welke smaak wil je, Lili?

4. Prettige dag, nog. Tot ziens!

5. Zin in een ijsje?

6. In een potje of in een hoorntje?

7. Ik wil graag aardbei en banaan.

8. Hoor, papa, de ijsboer!

9. Dat zal lekker smaken.

ÉditionsVANIN

Kennismaken

• Kijk naar de film. Omcirkel de juiste antwoorden.

Lili est assise sur un banc pour manger sa glace. À côté d’elle se trouve un garçon avec qui elle fait connaissance.

Wie? Nils Louis Wat eet hij? Waar? Vlaanderen Wallonië

Bastenaken Luik Blankenberge

In welke stad?

Hoe oud? 9 10 11 9-10

• Vul de zinnen in met de woorden uit het gesprek.

ÉditionsVANIN

Bastenaken is een in het van België.

De jongen spreekt ................................... en leert ...................................

Hij woont in Wallonië. Hij is dus ....................................

Vraagwoorden

• Schrijf de vraagwoorden in de juiste zin. Verbind.

Depuis le début de l’année, tu as rencontré toute une série de mots interrogatifs. Peux-tu les utiliser correctement ?

Hoeveel − Hoe oud − Waar − Wat − Wie − Welke − Hoe − Hoelang

wil je eten? doe je elke morgen?

kleur wil je?

taal spreek je? fiets kies je?

Que fais-tu chaque matin ? Que veux-tu manger ?

Quelle couleur veux-tu ?

Quel vélo choisis-tu ?

Quelle langue parles-tu ? .................... huur je de gocart?

................... woon je? ligt Brugge?

kost het? plaatsen wil je? moet ik u?

Combien de temps loues-tu le cuistax ?

Où se situe Bruges ? Où habites-tu ?

Combien de places veux-tu ?

Combien est-ce que je vous dois ?

Combien cela coute-t-il ? .................... heet je?

.................... ben je?

.................... is je zus? ben je?

Een

goede uitspraak

• Vul de reeks aan met en . Lees dan de serie luidop.

Comment t’appelles-tu ?

Quel âge as-tu ?

Qui est ta sœur ?

Qui es-tu ?

En néerlandais, il est important de mettre l’accent au bon endroit, et ce, afin de bien se faire comprendre.

ontbijt vergeet hoeveel bedankt zwembroek drinkfles vader wafel twintig boter tomaten Franstalig parkeren familie Wallonië boterham weerbericht bloemsuiker smakelijk Vlaanderen chocolade mayonaise

• Vul de ontbrekende letters in. Je krijgt telkens de eerste en de laatste letter van het woord. Zoek de woorden in de woordzoeker.

Apprenons à présent à décrire une famille.

chrijf deze woorden nu op de juiste plaats in de zinnen.

Lili is de van Cato.

Arno is de ............................ van Lili.

ÉditionsVANIN

De ............................................ van Lili, Cato en Arno zijn Koen en Martine. Ze zijn al oud.

Lili, Cato en Arno zijn de .................................. van Nico en Steffie.

De ............................................ / ............... van Arno heet Martine.

Nico is de van Cato.

Steffie en Nico zijn de ............................ van Lili, Cato en Arno.

De .................... / ............................................ van Arno heet Koen.

Steffie is de ............................ van Cato.

• Vul in en spreek.

Mijn ouders heten ……………………….. en

Et toi, as-tu des frères et sœurs ? Comment s’appellent-ils ?

Ik heb …… broer(s). Hij heet ………………………………. .

Ze heten ………………….… en ………………………… .

Ik heb geen broers

Ik heb …… zus(sen). Ze heet ……………………………….. .

Ze heten ………………….… en ………………………… .

Ik heb geen zussen.

De juiste klank

• Luister naar de woorden en vul ze in met de juiste klank. Schrijf ‘UI’, ‘OE’, ‘IJ’ of ‘OU’. Lees daarna de woorden luidop.

L __ __ K

SCH __ __ DER

VR __ __ G

ONTB __ __ T

B __ __ KENTAS

V __ __ T

L __ __ STER

ZWEMBR __ __ K

Welke stad aan de kust heeft de naam van een dier?

Teken het dier.

SCHR __ __ F __ __ SKAR __ __ DERS D __ __ K

En néerlandais, il existe d’autres sons qu’en français. En voici 4, peux-tu les identifier dans chacun des mots ci-dessous ?

GROOT __ __ DERS BR __ __ R M __ __ DER __ __ TSTAPJE KORTR __ __ K

__ __ K

__ __ K

AFR __ __ MEN

Z __ __ DEN

LIGST __ __ L

Antwoord: De Haan 11

Vragen stellen

• Lees en schrijf de vraag die bij het antwoord hoort.

Il est intéressant de pouvoir poser des questions à de nouvelles connaissances qu’on rencontre à la mer ou ailleurs. Prépare-toi pour le faire.

Welke taal spreek je ?

Waar ligt Antwerpen ?

Welke kleur wil je ?

Hoe heet je zus ?

Wat doe je elke morgen ?

............................................................................................

Ik heet Cato. ............................................................................................

Dat is vijf euro.

............................................................................................

............................................................................................

............................................................................................

Woorden en zinnen oefenen

Ik leer Nederlands.

Mijn broer heet Arno.

Het is zonnig

ÉditionsVANIN

• Neem 3 enveloppen en schrijf op elke enveloppe een naam van een categorie: SPELLETJES – WOORDEN – ZINNEN. Steek daarna de kaartjes in de juiste enveloppe.

TRIOMINO spelletjes

regenen de broer woorden

Disauxenfantsde vitedébarrasser latable. zinnen

• Kijk naar het plan en zet een kruisje in de gepaste kolom.

DePanne

Koksijde

Après avoir pris leur gouter, Lili et sa famille se promènent dans les dunes en direction de Zeebrugge. La balade a été longue. Papa décide de prendre le tram en direction de leur voiture, qui se trouve à l’autre bout de Blankenberge. Le tram va soit en direction de De Panne, soit en direction de Knokke. Il est important de prendre le bon.

Oostduinkerke

Oostende Mariakerke Station Bad Plopsaland Northlaan MoederLambik Renbaan Kerk Koninginnelaan Esplanade Marie-Joséplein Centrum Station Canadezenplein Vismijn Sint-Idesbald Oosteroever SterderZee Duinenplein Bad Campings Lejeunelaan Renbaan Schipgat Vosseslag Bad Zeepreventorium Duinpark AanZee Groenendijk Waterkasteellaan Sint-Bernardusplein ZwarteKiezel Bad Konijnenpad Victorlaan Molen Cardijnlaan Centrum Stad Manitoba Schoolstraat HarendijkeMaritiemeZone Zeelaan Markt Sint-Laureins Station Bad Pier BellevueKrokodiel DuinsePolders Verhaeghelaan Strandwijk Casino Stationswijk DeGreefplein Kerk Provenciedomein Zeesluis Raversijde Dijk Ravelingen HeldenpleinWillemspleinDuinbergenKerk Station

Bredene

DeHaan

toegankelijkehaltes

De PanneKnokke

Lili is in Zeebrugge. Ze moet naar Blankenberge. Ze neemt de tram richting … .

Mevrouw Debruin is in Nieuwpoort en ze moet naar Koksijde. Ze neemt de tram richting … .

De redder is in Bredene en gaat boodschappen doen in Oostende. Hij neemt de tram richting … . Roeland is in Middelkerke en gaat naar Oostende. Hij neemt de tram richting … .

• Hoeveel halten is het tot …? Omcirkel het juiste antwoord.

Stad (Nieuwpoort) Raversijde? negen – tien – elf

Renbaan (Oostende) Konijnenpad? veertien – zestien – achttien

Groenendijk Plopsaland? elf – der tien – vijftien

Cardijnlaan Ravelingen? der tien – veertien – vijftien

Oosteroever Duinse polders? zeventien – achttien – negentien

Casino Zwarte Kiezel? zestien – achttien – twintig

Renbaan (Oostende) Waterkasteellaan? twaalf – der tien – veertien

©DeLijn

Nieuwpoort

Wenduine

Lombardsijde Westende

Raversijde

Blankenberge Middelkerke

ZeebruggeHeist Knokke

Kleuren per soort

• Lees de woorden en kleur de nummers volgens de code in het rooster. Ontdek de tekening.

Kleur:

Lors du trajet retour, Lili a fait un dessin dans son petit carnet. Découvre ce qu’elle a dessiné en réalisant cet exercice. Bon amusement !

- de steden in het groen; - het eten en drinken in het blauw; - nummers in het oranje; - het weer in het zwart; - de voorwerpen in het rood; - de familieleden in het paars.

1. stokbrood9. Doornik17. schop25. sla 33. kopje

2. zonnig10. kaas18. kinderen26. badpak34. ei

3. broer 11. ouders19. zwembroek27. vader35. twee

4. Luik12. koffie20. drinkfles28. Kortrijk36. boterham

5. zestien13. vier21. zus29. moeder37. Veurne

6. ligstoel14. zonnebril22. boter30. aardbei38. handdoek

7. twintig15. Mechelen23. Aarlen31. negentien39. elf

8. emmertje16. augurk24. twaalf32. De Haan40. wafel

Toets