2012
Los niños y las niñas están en el corazón de todo
lo que hacemos
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Agenda
Fundada hace más de 70 años, Plan es una de las organizaciones dedicadas al desarrollo de la niñez más grandes y antiguas del mundo. Trabajamos en 48 países de África, Asia y América para sacar a millones de niños y niñas de la pobreza y promover sus derechos. Plan ayuda a más de 3.5 millones de familias y sus comunidades cada año. Plan es independiente, no tiene ninguna afiliación religiosa, política o gubernamental.
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Informaciรณn Personal: Nombre Domicilio
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E-mail:
Informaciรณn Laboral: Organizaciรณn: Direcciรณn:
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En caso de emergencia Comunicarse con: Direcciรณn:
Tel.
Parentesco:
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La paz
Lempira Intibucá
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Choluteca
Tegucigalpa
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Unidades de Programas
Oficina de País
HONDURAS
En Honduras trabajamos en:
Visión Un mundo en el que todos los niños y las niñas puedan desarrollar su pleno potencial en sociedades que respeten los derechos y la dignidad de las personas.
Misión Contribuir a mejorar la calidad de vida de niñas y niños en situación de pobreza aumentando el entendimiento y la unión entre personas de diferentes culturas para dar valor a sus vidas: ·Aumentando sus posibilidades de participar y beneficiarse de sus comunidades. ·Haciendo que niños y niñas de pocos recursos económicos, sus familias y sus comunidades, cubran sus necesidades básicas. ·Promoviendo los derechos e intereses de los niños y niñas del mundo.
NUESTROS PROGRAMAS
1. Educación para el cambio social Contribuir al cumplimiento del derecho a la educación de la población hondureña menor de 18 años viviendo en pobreza o extrema pobreza, a fin de que acceda a servicios educativos de calidad, oportunos, pertinentes e incluyentes, mediante acciones afirmativas que contribuyan a la equidad de oportunidades.
2. Vida y ambiente saludable
Contribuir con el Estado y la sociedad hondureña para que los niños, niñas, adolescentes y sus familias gocen de su derecho a la salud de forma oportuna y pertinente con calidad, calidez, sin exclusión y en ambientes sostenibles.
3. Desarrollo socioeconómico y protección social Contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de niños, niñas y adolescentes, a través del fortalecimiento de las capacidades y oportunidades de las familias viviendo en pobreza y pobreza extrema, promoviendo un desarrollo socioeconómico participativo e incluyente de las comunidades.
4. Protección contra toda forma de violencia Contribuir al fortalecimiento de las competencias del Estado en su rol de garante, y a sectores de la sociedad civil en su rol de exigibilidad de derechos, para la protección efectiva de los niños, niñas y adolescentes del abuso, negligencia, castigo físico, humillante y maltrato relacionados con la violencia física, psicológica y sexual en la familia, escuela y comunidad.
5. Participación, ciudadanía y democracia
Contribuir al fortalecimiento de la democracia social del Estado hondureño como garante de derechos, a través de una ciudadanía activa gestora de procesos de participación, empoderamiento y movilización social de niños, niñas, adolescentes, jóvenes y sus familias, desde lo comunitario, municipal y nacional, que potencien la cohesión social a través de las relaciones sociales sustentadas en la equidad y la justicia social.
6. Gestión de riesgo y respuesta ante situación de emergencia Contribuir con el fortalecimiento de las capacidades de los niños, niñas, adolescentes y sus familias para la preparación, prevención y respuesta frente a la vulnerabilidad ambiental y los desastres naturales.
La política de Plan para la Igualdad de Género: Plan trabaja con las niñas y los niños, con las mujeres y los hombres para lograr igualdad de derechos y de oportunidades para todos los niños y las niñas. Plan tiene como meta abordar la injusticia de género desde muchos y diferentes niveles, con los individuos, con las instituciones y las políticas. Lograr la igualdad de género es uno de los objetivos centrales de todo lo que Plan hace. Los doce compromisos de Plan con la igualdad de género Con base en los principios de Plan para el Desarrollo Comunitario Centrado en la Niñez, Plan hace los siguientes doce compromisos con la justicia de género.
1
Plan enfrentará y cuestionará la discriminación, los estereotipos y las relaciones desiguales de poder entre hombres, mujeres, niños y niñas.
2
Plan incidirá y promoverá la igualdad de género como un derecho explícito de la niñez y del ser humano.
3
Plan trabajará sistemáticamente para acabar con todas las formas de violencia de género y con todas las prácticas que menoscaban la dignidad de los niños y las niñas y su derecho a la protección contra daño.
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Plan no tolerará prácticas que ocasionen discriminación, prejuicio o desigualdad de género.
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Plan implementará estrategias de cambio social a largo plazo para abordar las causas de la exclusión y discriminación basadas en géneros.
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Plan garantizará que el análisis de género y las acciones para promover la igualdad de género estén incluidos en todos los programas.
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Plan promoverá el empoderamiento de las niñas y de las mujeres con el fin de garantizar que todas las niñas y los niños tengan igualdad de oportunidades para realizar sus derechos.
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Plan trabajará con los hombres y niños para abandonar la discriminación de género y promover la igualdad de género.
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Plan promoverá la participación equitativa y significativa de las niñas y los niños en los procesos de toma de decisiones que afecten sus vidas. Plan creará un ambiente que posibilite que la igualdad de género predomine en
10 nuestra cultura organizacional. 11
Plan analizará los riesgos que puedan surgir para promover la justicia de género y tomará las medidas necesarias para prevenir cualquier potencial daño a las niñas y niños.
Plan movilizará recursos humanos y financieros para cumplir con sus compromisos 12 con la igualdad de género.
Fechas Importantes 2012 Enero
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Enero 2012
Febrero 2012
Marzo 2012
Abril 2012
Mayo 2012
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Domingo
Lista de Tareas diarias
07 a.m. 08 a.m. 09 a.m. 10 a.m. 11 a.m. 12 m. 01 p.m. Notas
02 p.m. 03 p.m. 04 p.m. 05 p.m. 06 p.m.
Política de Protección de la Niñez Diga '¡SI!' a Proteger a la Niñez Plan está comprometida con la promoción de los derechos de la niñez incluyendo su derecho a ser protegidos de influencias perjudiciales, abuso y explotación. Plan toma medias activas para garantizar el pleno ejercicio del derecho de los niños y niñas a ser protegidos. Plan reconoce su expectativa que sus empleados y quienes trabajen con Plan consideren el interés superior de la niñez como base de su relación con Plan. Esta Política de Protección de la Niñez ('Child Protection Policy') es la declaración de intención de Plan que demuestra nuestro compromiso de salvaguardar a la niñez de cualquier daño y define claramente para todos en la organización y para aquellos que entran en contacto con nosotros lo que se requiere con relación a la protección de la niñez, y que Plan no tolera ninguna forma de abuso de niños y niñas. Declaración Plan está comprometida a salvaguardar activamente a los niños y niñas de cualquier daño y garantizar que los derechos a la protección de la niñez sean ejercidos plenamente.2 Asumimos seriamente nuestra responsabilidad de promover prácticas que sean seguras para la niñez y protegerlos de daños, abuso, abandono y explotación de cualquier tipo. Además, tomaremos acciones positivas para prevenir que abusadores de niños se involucren de alguna manera con Plan y tomaremos medidas estrictas en contra del personal y/o asociados a Plan que abusen de un niño(a). Nuestras decisiones y acciones en respuesta a preocupaciones de protección de la niñez se guiarán por el principio del "interés superior del niño".
Política de Protección de la Niñez Diga '¡SI!' a Proteger a la Niñez El Personal de Plan, Asociados, y Visitantes deben: 1. No abusar y/o explotar a un niño(a) o actuar/comportarse de alguna forma que ponga al niño en riesgo de sufrir daños. 2. Reportar cualquier preocupación que tengan con respecto al abuso o protección de la niñez de acuerdo con los procedimientos aplicables de la oficina local. Este es un requerimiento obligatorio para el personal. El no hacerlo puede resultar en acciones disciplinarias. 3. Responder a un niño(a) que haya sido abusado o explotado de acuerdo con los procedimientos aplicables de la oficina local.
Declaración de lo Derechos del Niño
La Convención sobre los Derechos del Niño es el primer instrumento internacional jurídicamente vinculante que incorpora toda la gama de derechos humanos: civiles, culturales, económicos, políticos y sociales. En 1989, los dirigentes mundiales decidieron que los niños y niñas debían de tener una Convención especial destinada exclusivamente a ellos, ya que los menores de 18 años precisan de cuidados y protección especiales, que los adultos no necesitan. Los dirigentes querían también asegurar que el mundo reconociera que los niños y niñas tenían también derechos humanos.
Principio 1 El niño(a) disfrutara de todos los derechos enunciados en esta Declaración. Estos derechos serán reconocidos a todos los niño(a)s sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño(a) o de su familia.
Principio 2 niño(a) gozará de una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios, dispensado todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideración fundamental a que se atenderá será el interés superior del niño(a).
Principio 3 El niño(a) tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad
Principio 4 El niño(a) debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendrá derecho a crecer y desarrolarse en buena salud; con este fin deberán proporcionarse, tanto a él como a su madre, cuidados especiales, incluso atención prenatal y posnatal. El niño(a) tendrá derecho a disfrutar de
Principio 5 El niño(a) física o mentalmente impedido o que sufra algún impedimento social debe recibir el tratamiento, la
Principio 6 El niño(a), para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensión. Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y en todo caso, en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deberá separarse al niño(a) de corta edad de su madre. La sociedad y autoridades públicas tendrán la obligación de cuidar especialmente a los niño(a)s sin familia o que carezcan de medios adecuados de subsistencia. Para el mantenimiento de los hijos de familias numerosas conviene conceder subsidios estatales o de otro índole.
Principio 7 El niño(a) tiene derecho a recibir educación que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de iguldad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social, llegar a ser un miembro útil de la sociedad. El interés superior del niño(a) debe ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educación y orientación; dicha responsabilidad incumbe en primer término, a sus padres. El niño(a) debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deberán estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho.
Principio 8 El niño(a) debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban protección y socorro.
Principio 9 El niño(a) debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación. No será objeto de ningún tipo de trata. No deberá permitirse al niño(a) trabajar antes de una edad mínima adecuada; en ningún caso se le dedicará ni se le permitira que se dedique a ocupación o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o su educación, o impedir su desarrollo físico, mental o moral.
Principio 10 El niño(a) debe ser protegido contra las prácticas que puedan fomentar la discriminación racial, religiosa o de cualquiera otra índole. Debe ser educado en un espíritu de comprensión,
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