Noah Ark 2010-4 Rus

Читай, отгадывай, мастери и радуйся!

ÕÐÈÑÒÈÀÍÑÊÈÉ ÆÓÐÍÀË ÄËß ÑÅÌÅÉÍÎÃÎ ×ÒÅÍÈß

Ñ ï å ö è à ë ü í û é

â û ï ó ñ ê

I  2 0 1 0

www.noevark.org

2 Ребята, лето в разгаре!

спецвыпуск Õðèñòèàíñêèé æóðíàë äëÿ ñåìåéíîãî ÷òåíèÿ. Èçäà¸òñÿ ñ 1990 ãîäà. Âûõîäèò åæåêâàðòàëüíî. Ó÷ðåäèòåëü è èçäàòåëü — Õðèñòèàíñêàÿ ìèññèÿ «Æèâîå cëîâî». Æóðíàë çàðåãèñòðèðîâàí â Ãîñóäàðñòâåííîì êîìèòåòå èíôîðìàöèîííîé ïîëèòèêè, òåëåâèäåíèÿ è ðàäèîâåùàíèÿ Óêðàèíû. Ðåãèñòðàöèîííîå ñâèäåòåëüñòâî Ê ¹ 7211 îò 16.04.2003. Âûõîäèò íà óêðàèíñêîì è ðóññêîì ÿçûêàõ. ÍÎÅ ÊÎÂ×Åà íóæäàåòñÿ â âàøåé ìîëèòâåííîé è ìàòåðèàëüíîé ïîääåðæêå. Ïîæåðòâîâàíèÿ Âû ìîæåòå ïîñëàòü: - ïî÷òîâûì ïåðåâîäîì ïî àäðåñó ðåäàêöèè ñ ïîìåòêîé: æóðíàë ÍÎÅ ÊÎÂ×ÅÃ; ×Åà - ïåðå÷èñëèòü íà ñ÷åò: ð/ñ÷ 2600401652891, Óêðýêñèìáàíê ã. Ðîâíî, ÌÔÎ 333539, Õðèñòèàíñêàÿ ìèññèÿ «Æèâîå ñëîâî», êîä 26259801, ñ ïîìåòêîé: æóðíàë ÍÎÅ ÊÎÂ×ÅÃ. ×ÅÃ

Íàø àäðåñ: Ðåäàêöèÿ æóðíàëà ÍÎÅ ÊÎÂ×Åà à/ÿ 35, ã. Ðîâíî, Óêðàèíà, 33010; òåë. (0362) 628-314, 628-379; ôàêñ (0362) 631-432; å-mail: contact@noevark.org www.noevark.org îòâåòñòâåííûé ðåäàêòîð

Ìàðèÿ Ëåâöåíþê àðò-äèðåêòîð

Îëåã Ìîðãóí õóäîæåñòâåííûé ðåäàêòîð

Àëëà Àëåêñååâà òåõíè÷åñêèé ðåäàêòîð

Âåðà Ôåñÿíîâà ëèòåðàòóðíûé ðåäàêòîð

Íàäåæäà Äîëÿ ëèíãâèñò-êîíñóëüòàíò

Þðèé Ïîï÷åíêî äèðåêòîð ïî ìàðêåòèíãó

Áîãäàí Äóíèí èñïîëíèòåëüíûé äèðåêòîð

Íèíà Îëåéíèê Äåòñêàÿ ðåäàêöèîííàÿ êîëëåãèÿ: Àëèíà Ò., 8 ëåò Àííà-Ìàðèÿ Ì., 6 ëåò Âèêà Ö., 10 ëåò Èëüÿ Ì., 11 ëåò Ìàêñèì Ñ., 6 ëåò Íàòàëüÿ Ê., 5 ëåò Òàðàñ Ë., 10 ëåò Íà îáëîæêå: ôîòî Ñåðãåÿ Âàñèëèøèíà. Ïðè ïåðåïå÷àòêå ìàòåðèàëîâ ññûëêà íà ÍÎÅ ÊÎÂ×Åà îáÿçàòåëüíà. Ïðîñèì âûñëàòü íàì îäèí ýêçåìïëÿð ïóáëèêàöèè. Òåêñòû Ñâÿùåííîãî Ïèñàíèÿ öèòèðóþòñÿ ïî Ñèíîäàëüíîìó ïåðåâîäó Áèáëèè. Òèðàæ 4 000 ýêç. Íàäðóêîâàíî ÐÒ ÌÊÔ «Õðèñòèÿíñüêå æèòòÿ», âóë. Ñòóñà, 3, ì. Ëóöüê, 43006; òåë. (0332) 71-08-74; e-mail: clife.press@gmail.com © ÍÎÅ ÊÎÂ×Åà ×ÅÃ,, 2010

Чем вы занимаетесь? Жду ваших писем, рисунков и фотографий.

 «Ñîáà÷êà â áóäêå» - Òàíÿ È.

 Îêñàíà Ê., 9 ëåò, ñ. Âëàäèìèðîâêà, Íèêîëàåâñêàÿ îáë., Óêðàèíà

- Âëàäà Å. «Êîò â ñàïîãàõ» Çäðàâñòâóéòå. Ïèøóò âàì Âëàäèñëàâà Å., Àíàñòàñèÿ È., Òàòüÿíà È. Ìû ó÷èìñÿ â 4 êëàññå, â øêîëå-èíòåðíàòå, æèâ¸ì â ã. Áåðäÿíñêå, íàì ïî 10 ëåò. Íàì íðàâèòñÿ æóðíàë «Íîåâ Êîâ÷åã». Ìû íàðèñîâàëè ðèñóíêè «Êîò â ñàïîãàõ», «Ñîáà÷êà â áóäêå», «Âåñ¸ëûå çàéöû» – ýòî íàøè ëþáèìûå æèâîòíûå. ã. Áåðäÿíñê, Çàïîðîæñêàÿ îáë., Óêðàèíà

«Âåñ¸ëûå çàéöû» - Íàñòÿ È.

Ïèøèòå íàì, ïðèñûëàéòå ñâîè ðèñóíêè è ôîòîãðàôèè ïî àäðåcó:

ÍÎÅ ÊÎÂ×Åà à/ÿ 35, ã. Ðîâíî Óêðàèíà, 33010 èëè NOYIV ARK PO Box 190 North Aurora, IL 60542 USA å-mail: contact@noevark.org www.noevark.org

ФИМКИНА ПОЧТА

 Ïðèâåò, Ñåðàôèì! Ìåíÿ çîâóò Âàëÿ. Ìíå 14 ëåò. ß øëþ òåáå ðèñóíîê ñâîåãî ëþáèìîãî æèâîòíîãî: «ÁÅËÊÓ». Ýòîò ðèñóíîê ÿ íàðèñîâàëà ñàìà. Êîãäà ÿ èäó â ëåñ ñîáèðàòü ãðèáû è åñëè óâèæó áåëêó, òî ìîãó öåëûé äåíü íàáëþäàòü çà íåé. È ñàìà íå çíàþ, ïî÷åìó ìíå íðàâèòñÿ ýòîò çâåð¸ê. Íî èç âñåõ æèâîòíûõ ýòî ìîÿ ñàìàÿ ëþáèìàÿ – ÁÅËÊÀ. Âàëÿ Ê., ñ. Ñåðõîâ, Âîëûíñêàÿ îáë., Óêðàèíà

ÏÐÈÂÅ Ò Ñ ÎÁËÎÆÊÈ, èë è ÇÍ Ç Í À ÊÊÎÌ Î ÌÜÜ Ò ÅÑÜ: ÅÑ Ü: Òàíÿ Ñâèäåð è å¸ äâå äî÷åðè Ëèçà (6 ëåò) è Þäèò (4 ãîäà). Ëèçà ðîäèëàñü â Ãåðìàíèè, Þäèò — â ÑØÀ. Òàíÿ — âðà÷ ïî ñïåöèàëüíîñòè. Ÿ ìóæ Âèòàëèé — òîæå âðà÷. Øåñòü ëåò íàçàä Òàíå áûë ïîñòàâëåí äèàãíîç: ðàññåÿííûé ñêëåðîç. «Òî, ÷òî íàì êàæåòñÿ íåóäà÷åé, âïèñàíî â íåâèäèìûé äëÿ íàñ ñöåíàðèé. Âîë èä¸ò ïî äîðîãå íî÷íîé è äîæäëèâîé, è ãðÿçü ó íåãî ïîä íîãàìè, è åìó êàæåòñÿ: çà÷åì èäòè? — ëó÷øå îòîéòè â ñòîðîíó è òèõî ïåðåíî÷åâàòü. Íî îí íå çíàåò òîãî, ÷òî çíàåò âîçíèöà. À âîçíèöà çíàåò, ÷òî åù¸ íåìíîæêî ïðîéòè ïî ýòîé äîðîãå — è áóäåò ÷èñòûé, òèõèé íî÷ëåã è ñîëîìà, à óòðîì ìîæíî áóäåò èäòè äàëüøå». Âûäåðæêè èç èíòåðâüþ ñ Òàíåé ÷èòàéòå íà ñ. 26.

 «Âîçíåñåíèå Õðèñòà íà íåáî», Âèêà Ö., 10 ëåò, ã. Äóáíî, Ðîâåíñêàÿ îáë., Óêðàèíà

«Âåñíà», Àíÿ Ê., 12 ëåò, ã. Êðàñíîãîðîâêà, Äîíåöêàÿ îáë., Óêðàèíà  «Íàì íå òåñíî íà ñòóëå îäíîì», Êàòÿ Ì., 8 ëåò, Òèìà Ì., 6 ëåò, Èëüÿ Ì., 9 ëåò, Èëüÿ Ê., 8 ëåò.

3

4

ДЛЯ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ

с т е е м в Все гд а

Æ или-были три бабочки: на

, порхали с

, на

это нравилось. Вдруг пошёл чтобы не намокнуть, но

что

.

решили лететь домой,

их

была закрыта, и им пришлось

полетели к

и попросили открыть

, чтобы они могли там спрятаться от и

пустит, а

захотели спрятаться у

. Но

не любит.

ответил, и

, если он не берёт их белой сестры.

полетели к

не усиливался,

и попросили открыть свой

и

впустить их. Но

согласилась взять только

как

отказалась прятаться без сестёр: «Мы лучше вместе

.

, которая выглядит

все трое полетели

намокнем, но друг друга в беде не оставим». И дальше.

Рисунки Аллы Алексеевой

играли

, и совсем не уставали — так им .

остаться на улице. Тогда свой

и

По мотивам рассказа Юста Мюллера-Бона

за

дружные, прогнало

услышало, что сёстры и высушило

продолжали порхать и играть до вечера.

бабочек.

такие

СМЕКАЛОЧКА

Перевод с украинского Ирины Костюченко

ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЯ: К с. 5. Загадка. Ворона.

Рисунок Нины Королевич

К с. 10. Загадка. Улитка.

Похвалялась птица чёрная: «Я весёлая, проворная, Длинный клюв и хвост имею, Да к тому же петь умею. Я умна, мила, красива, Величава, не сварлива. Если бы ещё корона…» — Гордо хвастала…

Просим прощения за технические ошибки, допущенные на странице 29 в выпуске №3/2010.

К с. 28. Птицы: 1) чайка, 2) пеликан, 3) фламинго, 4) сокол, 5) утка, 6) лебедь, 7) филин, 8) венценосный журавль.

Загадка

Рисунок Яны Герца

Последовательно соедини линиями числа от 1 до 40. Раcкрась рисунок. Под рисунком напиши название птицы.

5

6

ß

õîòü è öåðêîâü ïîñåùàþ è â ñëóæåíèè ó÷àñòèå ïðèíèìàþ, íåñìîòðÿ íà «þíûå ãîäû», íî âðåìÿ îò âðåìåíè íåïðàâèëüíî ïîñòóïàþ, áûâàåò òàêîå, êàê è ñî âñåìè âåðóþùèìè. È â òîò ðàç íåïðàâèëüíî ïîñòóïèë, ÷åãî óæ òàì. Åñëè áû íå ïàïà… Íî äàâàéòå ÿ âàì âñ¸ ïî ïîðÿäêó ðàññêàæó. Ìàìà ó ìåíÿ õîòü íèãäå íå ðàáîòàåò, íî çàíÿòà… äàëüøå íåêóäà.  ïîíåäåëüíèê ó íå¸ ñïåâêà, âî âòîðíèê — ìîëèòâåííîå, â ñðåäó — ñîáðàíèå äëÿ ñåñò¸ð, â ÷åòâåðã îíà â ìèññèè íà êóõíå äåæóðèò, â ïÿòíèöó — äåòñêèé äîì ïîñåùàåò, â ñóááîòó — èíòåðíàò, à ïî âîñêðåñåíüÿì îíè ñ ïàïîé áîëüíûõ åçäÿò ïðîâåäûâàòü. È ïðè âñ¸ì ïðè òîì ó íå¸ åù¸ âðåìÿ íà ñåìüþ îñòà¸ò-

ñÿ: è ïèðîãè ïå÷¸ò, ÷óòü è âèæó — ñîáàêà. Áîëüëè íå êàæäûé äåíü, è øàÿ, ãðÿçíàÿ, íà øåå ìíå ñ ó÷¸áîé ïîìîãàåò îáðûâîê âåð¸âêè áîëè ãîñòåé ïðèíèìàåò... òàåòñÿ. È òàêèìè ãëàçàÍî äåëî íå â ýòîì. À â ìè íà ìåíÿ ñìîòðèò — òîì, ÷òî ïðèõîäèò îíà â ïðÿìî ÷åëîâå÷åñêèìè. ñóááîòó Íå âûЕлена Марчук äîìîé äåðæàë ðàññòðîåííàÿ è ãîâî- ÿ, ñõâàòèë ñîáàêó çà ðèò âñåì íàì: âåð¸âêó è ê íàì ïðè— Ñåðäöå ïðÿìî êðî- òàùèë. Ïðèõîæàÿ ó íàñ âüþ îáëèâàåòñÿ, êîãäà áîëüøàÿ, âîò òàì ÿ ñîíà ýòèõ äåòåé ñìîòðèøü. áàêó è óñòðîèë, ïåðåä Íåíóæíûå íèêîìó, ðî- äâåðÿìè íà êîâðèêå, äèòåëè îò íèõ îòêà- ñóïó â ìèñêó íàëèë, çàëèñü, âîñïèòàòåëÿì õëåáà ïîêðîøèë, âîäû äåëà íåò… ×òî èç íèõ äàë. À ïîòîì âåð¸âêó âûðàñòåò, ñêàæèòå íà ïåðåðåçàë è ðàíó íà ìèëîñòü? øåå çåë¸íêîé ñìàçàë. Ïàïà åé ÷òî-òî îò- Ïðîâîçèëñÿ îêîëî ÷àñà, âåòèë, Íàòàøêà òîæå, à ïîòîì ïðèõîäà ðîäèà ìàìà: òåëåé íà÷àë æäàòü. È — Íåóæåëè ìû íå òîãî, ÷òî îíè ñêàæóò, ìîæåì õîòÿ áû îäíîãî åñòåñòâåííî. ðåá¸íêà ñïàñòè? Âåäü Ïåðâûì òîãäà ïàïà æèâ¸ì, ñëàâà Áîãó, íå ïðèø¸ë è ó âõîäà íà õóæå äðóãèõ! ñîáàêó íàòêíóëñÿ. Òóò ïàïà ìàìó ïîä — Ïðèâåò, Ïåòÿ, — ðóêó âçÿë è â ñâîé êà- ãîâîðèò. — À ÷òî ýòî áèíåò óâ¸ë, à ìíå íå çà íîâûé æèëåö ó íàñ äî ýòîãî áûëî. ß ïåðåä ïîÿâèëñÿ? ýòèì ïî óëèöå ïðîõîäèë

Найда,

Âçäîõíóë ÿ è ïàïå âñ¸ ðàññêàçàë. À ñîáàêà ñëîâíî ïîíèìàåò, ÷òî ïðî íå¸ ãîâîðÿò — õâîñòîì ìàøåò, ñêóëèò è ïàïå â ãëàçà ïðîñèòåëüíî çàãëÿäûâàåò: «Íå âûãîíÿéòå ìåíÿ!» Âûñëóøàë ïàïà å¸ èñòîðèþ, óñìåõíóëñÿ: — Íó ÷òî æ, — ðàññóæäàåò, — ïóñòü ïîæèâ¸ò ó íàñ íåäåëüêó-äðóãóþ, ïîêà â ñåáÿ ïðèä¸ò, à ïîòîì ìû å¸ â ìèññèþ îïðåäåëèì. Áóäåò òàì ñòîðîæåì. À êàê å¸ çâàòü-òî áóäåì? Âû çíàåòå, ÿ íà ðàäîñòÿõ çàòàíöåâàë äàæå è ïàïå íà øåþ áðîñèëñÿ! À ïîòîì íà÷àëè ìû ñîáàêå êëè÷êó ïðèäóìûâàòü. È ðåøèëè ìû å¸ Íàéäîé íàçâàòü, ÿ âåäü å¸ íàø¸ë, ïîíèìàåòå? Òàê ÷òî â òîò äåíü, êîãäà ìàìà èç èíòåðíàòà ïðèøëà, ÿ

а к ш и р Г ñëóøàë íåâíèìàòåëüíî, ïîòîìó ÷òî Íàéäå êàøó ãîòîâèë, à îêàçàëîñü çðÿ. Ñëîâà-òî ìàìèíû íàïðàñíî íå ïðîøëè.  æèçíü âîïëîòèëèñü. Ïðîõîäèò íåäåëÿ, è çîâ¸ò ìåíÿ ïàïà ê ñåáå â êàáèíåò, à òàì è ìàìà, è Íàòàøêà ñèäÿò. Âçâîëíîâàííûå, ãëàçà ãîðÿò. ß æå íè÷åãî ïîíÿòü íå ìîãó, ÷òî òàêîå, äóìàþ, ÷òî ñëó÷èëîñü? À ïàïà ìíå è ðàçúÿñíÿåò:

7

иш

— ×òî ñ òîáîé, ñûíîê?

— ñïðàøèâàåò. — ×åñòíî ñêàçàòü, íå îæèäàë ÿ îò òåáÿ òàêîãî! ×òî ñêàçàòü, åñëè ÿ è ñàì îò ñåáÿ òàêîãî íå îæèäàë? Ëåæó, ñîïëþ, à ïàïà è ãîâîðèò: — Òû æå âåðóþùèé, Ïåòÿ. Íåóæåëè òû ìèëîñåðäèå íå õî÷åøü ïðîÿâèòü? Ñîáàêó ïîæàëåë, à áåçäîìíîãî ðåá¸íêà ïîæàëåòü íå õî÷åøü? È äàâàé ìíå ðàññêàçûâàòü ïðî æèçíü

— Çíàêîìüòåñü, — ãîâîðèò, — ýòî Ãðèøà. È äàâàé åãî êóïàòü, ïåðåîäåâàòü, êîðìèòü… À ïîòîì ïðèâîäèò Ãðèøêó êî ìíå â êîìíàòó: — Ïîñèäè ñ íèì, Ïåòÿ, — ïðîñèò. — À ÿ â ìàãàçèí ñõîæó. È îñòàëñÿ ÿ ñ Ãðèøêîé íàåäèíå, à îí âäðóã è ñïðàøèâàåò: — Ýòî òâîÿ øîáàêà â êîðèäîðå? — Áóêâó «ñ» îí íå âûãîâàðèâàåò.

— Ìîÿ, — îòâå÷àþ.

— À ìîæíî ÿ ø íåé êîíôåòîé ïîäåëþøü?

— È øîêîëàäêó âûòàñêèâàåò, ÷òî åìó ìàìà íà «òðåòüå» äàëà. Èøü òû! Ñàì íå ñúåë, äëÿ ñîáàêè îòëîæèë! Âçÿë ÿ òóò Ãðèøêó çà ðóêó è ê Íàéäå ïîâ¸ë çíàêîìèòüñÿ. È âû çíàåòå, ïðèâûêëè ìû âñå ê íåìó, òî åñòü ÿ ïðè-

л о ок

ëþäåé æàëåòü è ïîíèìàòü, ëþáèòü èõ. Ñêàçàë ýòî è óø¸ë. À ÿ ïîëåæàë åù¸ íåìíîãî, ïîòîì ê Íàéäå â êîðèäîð âûøåë, à îíà ïî÷óÿëà, ÷òî ìíå íå ïî ñåáå, óòåøàòü íà÷àëà, ÿçûêîì îáëèçûâàòü. Ïðèæàë ÿ å¸ ê ñåáå, ëèöî â å¸ øåðñòè ñïðÿòàë, ïîñèäåë òàê, ïîñèäåë, à ïîòîì ê ïàïå â êàáèíåò îòïðàâèëñÿ, ìèëîñåðäèå ïðîÿâëÿòü. Ê ðîäèòåëÿì ñâîèì, êîòîðûì ñâî¸ ìèëîñåðäèå ïðîÿâèòü íå òåðïèòñÿ, ê Íàòàøêå è ê ýòîìó… èç èíòåðíàòà, êîãî íà âûõîäíûå ìîÿ ñåìüÿ áðàòü

âûê, Ãðèøêà-òî âïîëíå íåïëîõèì ïàðíåì îêàçàëñÿ, ïîòåøíûé òàêîé! Îí ê íàì ïîëãîäà õîäèë, à ïîòîì åãî îäíà õðèñòèàíñêàÿ ñåìüÿ óñûíîâèëà, ïî ìàìèíîé ðåêîìåíäàöèè, òàê ÷òî ÿ òåïåðü ïî Ãðèøêå ñèëüíî ñêó÷àþ, õîòü è âèäèìñÿ ìû ÷àñòî, è îí íàñ ïî÷òè êàæäûé äåíü íàâåùàåò! À íà äíÿõ ìû ñ ìàìîé è ïàïîé ñíîâà â èíòåðíàò ïîéä¸ì, íîâóþ «êàíäèäàòóðó» âûáèðàòü, ÷òîáû ó íàñ ãîñòèëà. ß íå ïðîòèâ! ß âåäü òåïåðü òîæå ê çàáðîøåííûì ìèëîñåðäèå ïðîÿâëÿþ, ñîâñåì êàê ïàïà. À Íàéäà òåïåðü â ìèññèè æèâ¸ò, åé òàì áóäêó ïîñòðîèëè, è ñâîåé æèçíüþ îíà âïîëíå äîâîëüíà. Íî è ìåíÿ òîæå íå çàáûâàåò. Âèäåëè áû âû, êàê îíà ðàäóåòñÿ, êîãäà ê íåé ïðèõîäèøü!..

Рисунки Татьяны Кучер

ñîáèðàåòñÿ. È êàê ñêàçàë ïàïà — òàê îíè è ñäåëàëè.  ñëåäóþùóþ ñóááîòó ïðèâîäèò ìàìà ñ ñîáîé ìàëü÷èøêó — íà âèä ëåò ñåìè, õóäþùèé, çàìóðçàííûé, à óæ ÷¸ðíûé! Ïðÿìî êàê öûãàí¸íîê!

ка

â èíòåðíàòå è ïðî òî, ÷òî òàì òâîðèòñÿ, áóäòî ÿ ñàì íå çíàþ. Ëåæó ÿ, ñîïëþ, à ïàïà ïîä êîíåö è ãîâîðèò: — À åñëè òû äóìàåøü, ÷òî ìû èç-çà ýòîãî òåáÿ è Íàòàøó ìåíüøå ëþáèòü áóäåì, òî ñèëüíî îøèáàåøüñÿ. Âû äëÿ íàñ îñîáåííûå è íåïîâòîðèìûå, äîðîæå âñåãî íà ñâåòå. Íî â ýòîé ñèòóàöèè âñ¸ îò òåáÿ çàâèñèò. Åñëè òû íå çàõî÷åøü, ìû íà âûõîäíûå íèêîãî áðàòü íå áóäåì. Ïðàâäà, ÿ íå õîòåë áû, ÷òîáû ìîé ñûí âûðàñòàë ýãîèñòîì, êîòîðûé îáåçäîëåííûõ ïîæàëåòü íå õî÷åò. À õîòåë áû, ÷òîáû îí íàó÷èëñÿ

ад

— Âîò, Ïåòÿ, ìîëèëèñü ìû ñ ìàìîé âñþ íåäåëþ, è Áîã ïîëîæèë íàì íà ñåðäöå âçÿòü èç èíòåðíàòà ðåá¸íêà. Ñíà÷àëà íà âûõîäíûå, à òàì, ìîæåò áûòü, è íàñîâñåì. Êàê òû? Îäîáðÿåøü? È âû çíàåòå, ïîâ¸ë ÿ ñåáÿ òóò êàê íàñòîÿùàÿ äåâ÷îíêà. Ñë¸çû èç ãëàç áðûçíóëè, êóëàêè ñæàëèñü.

— Íå îäîáðÿþ! — âûïàëèë. — È îäîáðÿòü íå ñîáèðàþñü! È ê ñåáå â ñïàëüíþ êèíóëñÿ. Óïàë íà êðîâàòü ïðÿìî â îäåæäå, ëåæó, ïëà÷ó. À òóò äâåðè ñêðèïíóëè, è ïîíÿòíî êòî — ïàïà çàõîäèò. Ñåë ðÿäîì, ïî ãîëîâå ïîãëàäèë:

ГОТОВИМ САМИ

Ì

êà îðñ

ÿ

çâåçä

à

íèêà,

ê ìîð

îâ

ü

Ребята, вероятно, вы читали библейскую историю о сотворении мира и знаете, что в пятый день Бог создал птиц, рыб и морских обитателей. Об этом написано в первой книге Библии — Бытие.

êëóá

Ìîðñêàÿ óëèòêà: áàíàí, êèâè, ìàëèíà, êëóáíèêà

îâ ü, ì ëóê à ñ ëè íû, óêðîï,

кеан о а и м По морям

Ä

óìàþ, ÷òî áûëî áû èíòåðåñíî óâèäåòü ìîðñêèõ æèòåëåé. Êîíå÷íî, íå êàæäîìó èç íàñ ïîëó÷èòñÿ ïîáûâàòü íà ìîðå âî âðåìÿ ëåòíèõ êàíèêóë. Íî íå ñòîèò ãðóñòèòü! Ìû ñ âàìè äîìà ìîæåì óñòðîèòü äëÿ ñåáÿ è ñâîèõ òîâàðèùåé óâëåêàòåëüíîå ïóòåøåñòâèå â ìîðñêîé ìèð è ïîçíàêîìèòüñÿ ñ åãî îáèòàòåëÿìè. À ñäåëàòü ýòî ñîâñåì íåñëîæíî. Äàâàéòå ïîïðîáóåì? Ëåòîì ðàäóåò îáèëèå ñâåæèõ îâîùåé è ôðóêòîâ, êîòîðûå è ïîíàäîáÿòñÿ íàì â íàøåì íåîáû÷íîì ïóòåøåñòâèè. Èç îãóðöà ïîëó÷èòñÿ íåæíàÿ ìåäóçà, èç áàíàíà — óëèòêà, èç

ðê

8

äîð Ê èò : ïîìè

×åðåïàõà: êèâè, ìîðêîâü, âèøíÿ, ëóê

î ,ì

Ðûáà: ìîðêîâü, îãóðåö, ìàñëèíû, çåë¸íûé ãîðîøåê

êëóáíèêè — ìîðñêàÿ çâåçäà, èç êèâè ìîæíî ñäåëàòü ÷åðåïàõó, èç ïîìèäîðà — êèòà è ðîñêîøíîãî êðàáà, èç ìîðêîâêè — ðûáó. Ïðàâäà, ñèìïàòè÷íî ïîëó÷èëîñü? Ìåäóçà: îãóðåö, ìîðêîâü, âèøíÿ

Òåêñò è ôîòî Êðèñòèíû Êóçüìåíêî solodke.com

Êðàá: ïîìèäîð, ìîðêîâü, çåë¸íûé ãîðîøåê

МАСТЕРИМ

тро тр опи ич ескА кАЯ Я рыб ыбк кА Âûðåæè êâàäðàò ïî ïóíêòèðíûì ëèíèÿì. Ñëîæè ðûáêó, ñëåäóÿ ðèñóíêó-ñõåìå.

2

5

6

7

8 10



1

9 3

4

9



Загадка

10

Весь день хожу я по дорожке, То выпущу, то спрячу рожки. Совсем домой я не спешу. Зачем спешить мне по-пустому? Свой дом я при себе ношу, И потому всегда я дома.

Рисунок Нины Королевич Рисунок Нины Королевич

11

Прекрасный мир Ê

Перевод с украинского Ирины Костюченко

огда выпадает погожий денёк, Антон подъезжает на своей коляске к воротам и долго смотрит на спортивную пло- Но чаще всего не обращащадку через дорогу от ют на него никакого внимаих двора. За площадкой ния. И Антон в свои десять высится двухэтажная лет хорошо их понимает: у школа и старые акации него свой мир, а у них свой. рядом с ней в сквере, и К тому же Антон убеждён, серебристые острые верхуш- что его мир куда интерески тополей школьной аллеи, нее, чем у них, поселковых а дальше — ребят, которые Галина Скребнёва крыши поселзаняты футбоковых двухэтажек с блестя- лом, рыбалкой, бесцельным щими на солнце «сателлитка- шатанием по окраинам и ми». На самой же площадке время от времени уроками. мальчишки гоняют мяч, гром- Его, Антонов мир такой разко выкрикивают, смеются, ноцветный, большой и увлеиногда подбегают к воротам, кательный. чтобы поговорить с Антоном. Конечно, Антону, как и всем остальным его сверстникам, очень хочется и за мячом побегать, и все близлежащие поля исследовать, и на велосипеде промчаться, да так, чтобы в ушах ветер высвистывал, но всё, что он может, — это сидеть в своей инвалидной коляске и смотреть со двора на улицу. И никто не знает, что когда Антон вот так сидит и смотрит, он часто не замечает ни ребят, ни школы за

12 спортивной площадкой. На самом деле он видит перед своими глазами этот свой удивительный мир: вон посреди асфальтированной дороги их переулка вырос широколистый подорожник, пробившись сквозь узенькую трещину. На его запылённом цветистом стебле оживлённо копошится мохнатый шмель с жёлтым брюшком, что-то выискивая. Антона сызмальства учили, что мир создал Бог, и он думает, как действительно удивительно Бог создал всё. Неимоверно удивительно. И то, что сам Антон, не чувствуя своих ног, вынужден сидеть в коляске, мальчуган не считает наибольшей бедой, потому что Бог кроме ног дал ему ещё глаза и столько всего интересного вокруг показывает. Антон уверен: ходячие никогда не заметили бы ни этого шмеля, ни кустика подорожника, который откуда-то взял силы вырасти посреди дороги. Ещё Антон любит смотреть на небо, на облака над верхушками тополей, любит, когда пылает закатное небо, делая всё червонным, когда идёт дождь, стекая струйками по стволам деревьев в их

саду, по оконным стёклам, омывая листья и цветы на клумбе посреди двора. Он так хорошо пахнет, этот дождь, и так всё освежает и обновляет. Мальчик изумляется, что на это так мало обращают внимания, потому что озабочены другим, чем-то важным и неотложным. И вообще мало задумываются, насколько всё вокруг прелестное, ладное и такое красочное. Его мир — это мир, состоящий из радужных цветов, безграничный мир радости и красоты. И когда у Антона случаются минуты грусти, когда до его уха доносится презрительное или обидное слово, он представляет, что это похоже на чёрную грозовую тучу, которая вдруг заслонила солнце и всё многоцветье и красоту покрыла холодной темнотой. Почему люди несут эту темноту? Почему они не хотят видеть свет и красоту,

Рисунки автора

не хотят почувствовать, что всё созданное Вечным Богом такое хорошее и прекрасное и не нужно его разрушать? Не нужно! Антон порой плачет, когда никто не видит его. Он плачет молча, глядя на лоскуток неба за окном, и просит Иисуса, Который умирал за всех, чтобы Он открыл глаза тем, кто в темноте, кто закрывает всё вокруг себя грозовыми тучами, кто говорит злые слова и творит зло, чтобы они увидели красоту его мира, чтобы они почувствовали то, что чувствует он, маленький мальчик, прикованный к инвалидной коляске.

ПОГОВОРИМ ПО ДУШАМ

П ОМИ РИС Ь С С АМ ИМ С ОБ ОЮ Татьяна Липницкая

Ï

ðèâåò! Ó òåáÿ íàéä¸òñÿ ëèñò áóìàãè è ôëîìàñòåð? Îòëè÷íî! Ñåé÷àñ ìû ñ òîáîé íåìíîãî ïîðèñóåì. Ìû áóäåì ðèñîâàòü òâîé ïîðòðåò, ïðè÷åì âåñüìà íåîáû÷íûì ñïîñîáîì: ÿ áóäó ïîî÷åð¸äíî íàçûâàòü ÷àñòè ëèöà, à òû — èçîáðàæàòü èõ íà áóìàãå, íî ðèñîâàòü òû áóäåøü ñ çàêðûòûìè ãëàçàìè. Äîãîâîðèëèñü? Òîãäà ïðèñòóïàåì. Èòàê, ïåðâûì äåëîì ðèñóåì íîñ. Ïî÷åìó èìåííî íîñ? Òàê âåäü ýòî îí ðàíüøå äðóãèõ íîðîâèò âìåøàòüñÿ âî âñå äåëà. Òåïåðü ðèñóåì ïðàâîå óõî. Òåïåðü ëåâûé ãëàç. Òû íå ïîäãëÿäûâàåøü? Õîðîøî. Èçîáðàæàåì ðîò. Çàòåì ëåâîå óõî è ïðàâûé ãëàç. Îòëè÷íî! Òåïåðü ðèñóåì îâàë ëèöà. Äàëåå — áðîâè è ïîäáîðîäîê. Ìîëîäåö! Ó òåáÿ íåïëîõî ïîëó÷àåòñÿ! Ðèñóåì ðåñíèöû. Òåïåðü ù¸êè. Îñòàëàñü òîëüêî ïðè÷¸ñêà. Ãîòîâî! Ìîæåøü îòêðûòü ãëàçà. Òåáå íðàâèòñÿ òâîé ðèñóíîê? Ïî-ìîåìó, ïîëó÷èëîñü çàáàâíî! Òîëüêî ýòî íå òâîé ïîðòðåò, à ïðîñòî ñìåøíàÿ êàðòèíêà. Îíà íå èìååò íè÷åãî îáùåãî ñ òâîèì êðàñèâûì ëèöîì. Çíàåøü, ýòî î÷åíü õîðîøî, ÷òî Áîã ëè÷íî çàíèìàëñÿ ñîçäàíèåì ëþäåé, à íå äîâåðèë ýòî îòâåòñòâåííîå äåëî êîìó-íèáóäü äðóãîìó. Ïðåäñòàâëÿåøü, ÷òî ìîãëî ïîëó÷èòüñÿ? Íå èñêëþ÷åíî, ÷òî ìû ñ òîáîé ïîõîäèëè áû íà ýòó íàðèñîâàííóþ âñëåïóþ êàðèêàòóðó. Çäîðîâî, ÷òî íàñ ïðèäóìàë è ñîòâîðèë Áîã! Îí ñàìûé ãåíèàëüíûé â ìèðå Õóäîæíèê è Äèçàéíåð, ïîýòîìó ìû ñ òîáîé ïîëó÷èëèñü î÷åíü äàæå ñèì-

ïàòè÷íûìè. Ïîñìîòðè íà ñâîè ãëàçà. Òàêèõ ãëàç áîëüøå íåò íè ó êîãî â ìèðå! À íîñ! Òû ðàíüøå çàìå÷àë, êàêîé î÷àðîâàòåëüíûé ó òåáÿ íîñ?! Ñîãëàñèñü, îí íàìíîãî êðàøå òîãî, ÷òî íà òâî¸ì ðèñóíêå. Ó òåáÿ åñòü âñå îñíîâàíèÿ ëþáîâàòüñÿ ñîáîé. Òîëüêî íå çàçíàâàéñÿ, ïîòîìó ÷òî ýòî Áîã îäàðèë òåáÿ òàêîé âíåøíîñòüþ è òâîèõ çàñëóã â ýòîì íåò. Ïðîñòî ðàäóéñÿ è îò âñåé äóøè áëàãîäàðè ñâîåãî Ñîçäàòåëÿ. Òåïåðü ÿ õî÷ó ñïðîñèòü òåáÿ âîò î ÷¸ì: òû â ìèðå ñ ñàìèì ñîáîé? Ïðèçíàòüñÿ, ÿ äîãàäûâàëàñü, ÷òî ìîé âîïðîñ ïîêàæåòñÿ òåáå ñòðàííûì. Ñåé÷àñ îáúÿñíþ, ÷òî ÿ èìåëà â

âèäó. Äåëî â òîì, ÷òî â êàæäîì èç íàñ æèâ¸ò î÷åíü ìàëåíüêèé, íî î÷åíü âðåäíûé ÷åëîâå÷åê. Èìÿ ó íåãî òàêîå æå ñêâåðíîå, êàê îí ñàì. Åãî çîâóò Íåäîâîëüñòâî. Îí âñåãäà ÷åì-òî íåäîâîëåí. Åìó âå÷íî ÷òî-òî íå íðàâèòñÿ. Îí âñ¸ âðåìÿ õî÷åò ÷åãî-òî áîëüøåãî. Ýòî èìåííî îí ïîäñòðåêàåò òåáÿ áûòü íåäîâîëüíûì ñàìèì ñîáîé è îêðóæàþùèìè. Òåïåðü òû ïîíèìàåøü, ïî÷åìó ÿ çàäàëà òåáå âîïðîñ: â ìèðå ëè òû ñ ñàìèì ñîáîé? Äðóãèìè ñëîâàìè, ÿ õîòåëà ñïðîñèòü: ÷àñòî ëè Íåäîâîëüñòâî çàñòàâëÿåò òåáÿ äóòüñÿ íà ñåáÿ è íà âåñü îêðóæàþùèé ìèð? Ïðèçíàéñÿ, âåäü áûâàåò òàê: Íåäîâîëüñòâî

áåð¸ò âåðõ, è òû õîäèøü ïîíóðûé è ðàçäðàæ¸ííûé? Ó ìåíÿ òîæå òàê áûâàåò. Íàì ñ òîáîé ñîâñåì íå íðàâèòñÿ ïîäîáíîå íàñòðîåíèå, ïðàâäà? Ìû áû è ðàäû ïðîãíàòü Íåäîâîëüñòâî, äà îíî íè çà ÷òî íå ñîãëàøàåòñÿ ïîêèäàòü íàøó êîìïàíèþ. ×òî æå äåëàòü? ×òîáû ïîáåäèòü Íåäîâîëüñòâî, òåáå íóæíî êîå-÷òî î í¸ì çíàòü: êîãäà îíî ðîäèëîñü? ñ êåì äðóæèò? ÷åãî áîëüøå âñåãî áîèòñÿ? Äàâàé ïîïðîáóåì ðàçîáðàòüñÿ â ýòèõ âîïðîñàõ. Âíà÷àëå âûÿñíèì, êîãäà è ãäå Íåäîâîëüñòâî ðîäèëîñü. Îá ýòîì ãîâîðèòñÿ â Áèáëèè, â êíèãå Áûòèå, 3:1-6. Ïðî÷òè òåêñò è âûïîëíè çàäàíèÿ.

ÇÀÄÀÍÈÅ 1. Äîïèøè íåäîñòàþùèå ñëîâà. Ïåðâûìè íåäîâîëüñòâî âûêàçàëè _______________ è ________________ .

13

14 ÇÀÄÀÍÈÅ 2. Ïîä÷åðêíè ïðàâèëüíûé îòâåò. Ïåðâûå ëþäè áûëè íåäîâîëüíû  ïîãîäîé;  òåì, ÷òî èì ïðèõîäèëîñü ìíîãî ðàáîòàòü;  òåì, ÷òî îíè íå òàê óìíû, êàê Áîã. Èòàê, ìû âûÿñíèëè, ÷òî âíà÷àëå Íåäîâîëüñòâî èñïîðòèëî Àäàìà è Åâó, òàê ÷òî îíè çàõîòåëè áûòü ðàâíûìè Áîãó. Íàïèøè, ê êàêîìó ïîñòóïêó Íåäîâîëüñòâî ïðèâåëî ïåðâûõ ëþäåé: ___________________ Âèäèøü, êàê âñ¸ ñåðü¸çíî? Íåäîâîëüñòâî ìîæåò ñòàòü ïðè÷èíîé ãðåõà. Èìåííî èç-çà íåãî ïåðâûå ëþäè ñîãðåøèëè è áûëè èçãíàíû èç ðàÿ. Íåäîâîëüñòâî Àäàìà è Åâû ïî íàñëåäñòâó ïåðåäàëîñü è íàì ñ òîáîé. Îíî ïðî÷íî îáîñíîâàëîñü âíóòðè íàñ è âðåìÿ îò âðåìåíè òàê è íîðîâèò èñïîðòèòü íàì íàñòðîåíèå. Êàê-òî â ïàðêå ÿ óâèäåëà ðûæåâîëîñóþ äåâî÷êó ïðèìåðíî òâîåãî âîçðàñòà. Îíà

ñèäåëà íà ñêàìåéêå è çàëèâàëàñü ãîðüêèìè ñëåçàìè. ß ïîäóìàëà, ÷òî ó íå¸, äîëæíî áûòü, ñëó÷èëîñü ÷òî-òî óæàñíîå, è ïðèñåëà ðÿäîì ñ íåé. «Ðàññêàæè, ÷òî ïðîèçîøëî, è ÿ ïîñòàðàþñü òåáå ïîìî÷ü», — ñêàçàëà ÿ è ïðîòÿíóëà äåâî÷êå íîñîâîé ïëàòîê. Õî÷åøü çíàòü, ÷òî ñëó÷èëîñü ó ýòîé öàðåâíû-íåñìåÿíû? Äóìàåøü, îíà ïîëó÷èëà äâîéêó è áîÿëàñü íàêàçàíèÿ? Èëè ïîòåðÿëñÿ å¸ ëþáèìûé ùåíîê? Íè÷åãî ïîäîáíîãî! Äåâî÷êó ïðîñòî íå óñòðàèâàë öâåò å¸ âîëîñ. È ýòî «ãîðå» îíà çàëèâàëà ñàìûìè íàñòîÿùèìè ñëåçàìè.

— Ó ìåíÿ âåñíó-óøêè, — âñõëèïûâàëà äåâî÷êà.

— ß ðû-ûæàÿ.

— À âîò è íåïðàâäà!

— âîçìóòèëàñü ÿ. — È íå ðûæàÿ òû âîâñå! Òû — çîëîòàÿ! À ìíå çîëîòîãî öâåòà íå äîñòàëîñü, ïîýòîìó ìîè âîëîñû êîðè÷íåâûå, êàê øîêîëàä. Äàâàé ïëàêàòü âìåñòå. Îõ óæ ýòî Íåäîâîëüñòâî! Îíî äåëàåò íåñ÷àñòíûì âñÿêîãî, ê êîìó ïðèõîäèò. Îíî ìîæåò äîâåñòè äî ñë¸ç äàæå èç-çà òàêîãî ïóñòÿêà, êàê âåñíóøêè. À ìíå, ïðèçíàòüñÿ, âåñíóøêè î÷åíü äàæå ñèìïàòè÷íû. È ÿ âîâñå íå ïðî÷ü çàïîëó÷èòü èõ íà ñâîé íîñ. À òåáå ÷àñòî äîñàæäàåò Íåäîâîëüñòâî? Ïîäóìàé, ÷òî òåáå áîëüøå âñåãî íå íðàâèòñÿ? Áûòü ìîæåò, òû íåäîâîëåí ñâîåé âíåøíîñòüþ? Èëè æå òåáå íå íðàâèòñÿ òâîÿ ñåìüÿ?

Èëè òû çàñòåí÷èâ è ðîáîê? À ìîæåò, òû ñ÷èòàåøü, ÷òî íèêîìó äî òåáÿ íåò äåëà, ÷òî íèêòî òåáÿ íå ëþáèò? Âîçìîæíî, òåáå âîîáùå õî÷åòñÿ ñòàòü êåì-íèáóäü äðóãèì? Íàïèøè íà îáîðîòå ñâîåãî ðèñóíêà âñ¸, ÷òî òåáå íå íðàâèòñÿ. Ñìåëåå, âåäü òâîè çàïèñè íèêòî íå óâèäèò. Äàæå ÿ íå ñòàíó â íèõ çàãëÿäûâàòü. Íàïèøè, ÷òî òåáÿ áåñïîêîèò. Òàê òû ñìîæåøü áîëüøå óçíàòü î ñâî¸ì Íåäîâîëüñòâå è áûñòðåå ñïðàâèòüñÿ ñ íèì. Ãîòîâî? Âîò è õîðîøî. Òåïåðü äàâàé ïîäóìàåì, êàê èçìåíèòü ñèòóàöèþ.  Âî-ïåðâûõ, çíàé, ÷òî ñ Íåäîâîëüñòâîì òðóäíî ñðàæàòüñÿ â îäèíî÷êó. Ïîñòàðàéñÿ íàéòè õîðîøåãî äðóãà, êîòîðûé ñìîæåò òåáå â ýòîì ïîìî÷ü. Ëó÷øèé ñïîñîá íàéòè äðóãà — ñàìîìó ñòàòü õîðîøèì äðóãîì. Íàñòîÿùèé äðóã — òîò, êòî ïðèíèìàåò òåáÿ òàêèì, êàêîâ òû åñòü, ñî âñåìè òâîèìè íåäîñòàòêàìè, è òåáå íå íóæíî áûòü ñóïåðêðàñèâûì è ñóïåðóìíûì, ÷òîáû íðàâèòüñÿ åìó. Ìîëèñü Áîãó, ÷òîá Îí ïîñëàë òåáå õîðîøèõ äðóçåé.  Âî-âòîðûõ, ïîìíè, ÷òî òû íå îäèíîê. Ìíîãèå ïåðåæèâàþò òå æå íåñ÷àñòüÿ, ÷òî è òû. Îíè ãðóñòÿò, ÷óâñòâóþò îáèäó, ãîðå÷ü è îäèíî÷åñòâî. Îíè áûâàþò òàê æå íåóâåðåíû â ñåáå, êàê è òû. Íèêîãäà íå ñìåéñÿ è íå ïîäòðó-

íèâàé íàä äðóãèìè. Áóäü âíèìàòåëüíûì è äðóæåëþáíûì. Íàó÷èñü çàùèùàòü äðóãèõ, è îíè áóäóò òî æå ñàìîå äåëàòü äëÿ òåáÿ. Åñëè òû áóäåøü ïî-äðóæåñêè îòíîñèòüñÿ ê ëþäÿì, îíè çàïîìíÿò ýòî è ïîñòàðàþòñÿ òåáÿ îòáëàãîäàðèòü. Íå ïðåäñòàâëÿåøü, ñêîëüêî äðóçåé ìîæíî íàéòè ïðîñòûì ïîíèìàíèåì è ïîääåðæêîé â òðóäíóþ ìèíóòó! Ñòàðàéñÿ áûòü äðóãîì òåì, êòî îäèíîê.  Â-òðåòüèõ, äåëàé òî, ÷òî ó òåáÿ õîðîøî ïîëó÷àåòñÿ. Ñâîè ñëàáûå ñòîðîíû òû ìîæåøü óðàâíîâåñèòü èìåþùèìèñÿ ó òåáÿ òàëàíòàìè è ñïîñîáíîñòÿìè. Íå âñåì äàíî áûòü ñàìûì ïîïóëÿðíûì ÷åëîâåêîì â øêîëå èëè âî äâîðå. Íå ïåðåæèâàé ïî ýòîìó ïîâîäó, ëó÷øå ñêàæè ñåáå: «Íó è ÷òî! Íå îäèí ÿ ñòðàäàþ îò ýòîãî, è ýòî íå ãëàâíîå. ß ëó÷øå ñîñðåäîòî÷ó óñèëèÿ íà òîì, ÷òî ó ìåíÿ ïîëó÷àåòñÿ. ß íàó÷óñü õîðîøî èãðàòü íà ïèàíèíî, èëè áóäó õîðîøî ó÷èòüñÿ, èëè ïîñòàðàþñü çàâåñòè ìíîãî äðóçåé, èëè

15

íàó÷óñü õîðîøî êàòàòüñÿ íà ðîëèêàõ, ïîñòàðàþñü ñòàòü ïðèÿòíûì â îáùåíèè ÷åëîâåêîì, íàó÷óñü èãðàòü â òåííèñ, èëè áóäó ðèñîâàòü, ïèñàòü ñòèõè è ðàññêàçû, èëè ñòàíó õîðîøèì ïîâàðîì». Ðàçâèâàé â ñåáå ñïîñîáíîñòè, êîòîðûìè òû ìîã áû ãîðäèòüñÿ, è ïîñòåïåííî òû ñòàíåøü ëó÷øå îòíîñèòüñÿ ê ñåáå è ìåíüøå ïðîÿâëÿòü íåäîâîëüñòâî. Âî âñ¸ì ìèðå òîëüêî îäèí ×åëîâåê ñìîã ïðîòèâîñòîÿòü Íåäîâîëüñòâó. Íàâåðíÿêà òû óæå äîãàäàëñÿ, ÷òî ÿ ãîâîðþ îá Èèñóñå Õðèñòå. Äóìàåøü, Îí áûë ñóïåðìåíîì è ó Íåãî íå áûëî ïðè÷èí äëÿ íåäîâîëüñòâà? Êàê áû íå òàê! Òû ïîìíèøü, ãäå ðîäèëñÿ Èèñóñ? Âåðíî, â õëåâó. Ïðåäñòàâü, íà íåáå Ñûíó Áîãà ïîêëîíÿëîñü áåñ÷èñëåííîå ìíîæåñòâî àíãåëîâ, à íà çåìëå äëÿ Íåãî íå íàøëîñü äàæå äîìà. Ðîäèòåëè Èèñóñà áûëè áåäíû. Îíè íå ìîãëè êóïèòü ñâîåìó Ñûíó êðàñèâûå èãðóøêè è ìîäíóþ îäåæäó, êàêèå åñòü ó òåáÿ.

Èèñóñ ìîã áûòü íåäîâîëåí Ñâîåé íàöèîíàëüíîñòüþ. Âåäü Îí ïðèíàäëåæàë ê åâðåéñêîìó íàðîäó, êîòîðûé â òî âðåìÿ áûë ïîðàáîù¸í ðèìëÿíàìè. Äóìàåøü, Èèñóñó íå ïðèõîäèëîñü âûñëóøèâàòü êîëêîñòè îò Ñâîèõ ñâåðñòíèêîâ? Ñîìíåâàþñü. Ðåáÿòà âî äâîðå íàâåðíÿêà òàê æå «íàãðàæäàëè» Èèñóñà ïðîçâèùàìè, êàê ýòî äåëàþò òâîè çíàêîìûå. Âîçìîæíî, ïðèÿòåëè íàçûâàëè Åãî «ñâÿòîøåé», ïîòîìó ÷òî Îí íèêîãäà íå ó÷àñòâîâàë â èõ ñîìíèòåëüíûõ çàòåÿõ. Âèäèøü, ñêîëüêî ïîâîäîâ äëÿ íåäîâîëüñòâà áûëî ó Èèñóñà? Íî Îí íèêîãäà íè íà ÷òî íå æàëîâàëñÿ. Äàæå òîãäà, êîãäà çàâèñòëèâûå ôàðèñåè îêëåâåòàëè Åãî è îñóäèëè íà ñìåðòü. Îí ìóæåñòâåííî è òåðïåëèâî ïåðåíîñèë âñå íåâçãîäû. Íåäîâîëüñòâî íè ðàçó íå îäåðæàëî ïîáåäó íàä Õðèñòîì, õîòÿ Åìó ïîðîé ïðèõîäèëîñü ãîðàçäî òÿæåëåå, ÷åì òåáå. Èèñóñ ïîíèìàåò òâîè ïåðåæèâàíèÿ. Åìó èçâåñòíû âñå òâîè ñòðàõè, îáèäû, íåäîâîëüñòâà. Îí âñåãäà ðÿäîì. Îí ðÿäîì è òîãäà, êîãäà ñëåçèíêè òèõî êàòÿòñÿ ïî òâîèì ùåêàì, êîãäà òû ãðóñòèøü, êîãäà òåáå îäèíîêî. Èèñóñ ãðóñòèò âìåñòå ñ òîáîé. Îí ëþáèò òåáÿ òàêèì, êàê òû åñòü, ñî âñåìè òâîèìè äîñòîèíñòâàìè è íåäîñòàòêàìè, ñïîñîáíîñòÿìè è

ñëàáîñòÿìè. Òû äëÿ Íåãî — óíèêàëüíûé, äðàãîöåííûé è ðîäíîé. Õî÷ó ñêàçàòü òåáå åù¸ âîò ÷òî: Íåäîâîëüñòâî íèêîãäà íå ïðèõîäèò îäíî. Ñ íèì íåïðåìåííî óâÿçûâàþòñÿ åãî ïðèÿòåëè: Çëîñòü, Ïîäàâëåííîñòü, Ãðóáîñòü, Îò÷àÿíèå, Íåóâåðåííîñòü, Îáèä÷èâîñòü, Ðîáîñòü, Óíûíèå, Âîð÷ëèâîñòü, Ðàçäðàæèòåëüíîñòü. Äóìàþ, ìíîãèå èç íèõ òåáå çíàêîìû. Íàðèñóé íà ëèñòå áóìàãè, êàê, ïî-òâîåìó, âûãëÿäÿò ýòè ñêâåðíûå îñîáû. Õîðîøåíüêî çàïîìíè, êàê âûãëÿäÿò Íåäîâîëüñòâî è åãî ñïóòíèêè. Âåäü êîãäà òû ÷åì-òî íåäîâîëåí, òû ñòàíîâèøüñÿ ïîõîæèì íà ýòè ãðèìàñû. À ýòî åù¸ õóæå, ÷åì òâîé ðèñóíîê âñëåïóþ. Ïîïðîñè Áîãà èçìåíèòü òâîé õàðàêòåð, è òîãäà ñ òâîåãî ëèöà èñ÷åçíóò âñå ñëåäû Íåäîâîëüñòâà è åãî ïðèÿòåëåé; òû çàñèÿåøü ðàäîñòüþ, äîáðîæåëàòåëüíîñòüþ, áëàãîäàðíîñòüþ è êðàñîòîé. Âñåãäà ïîìíè, òû — Áîæèé ÷åëîâåê è íå îáÿçàí ïîä÷èíÿòüñÿ Íåäîâîëüñòâó. Ãîñïîäü íà òâîåé ñòîðîíå, ïîýòîìó òû äîëæåí è ìîæåøü ïîáåæäàòü Íåäîâîëüñòâî. È íàïîñëåäîê ÿ õî÷ó íàïîìíèòü òåáå ñêàçêó Ãàíñà Õðèñòèàíà Àíäåðñåíà «Ãàäêèé óò¸íîê». Òû ïîìíèøü, ïî÷åìó óò¸íîê áûë òàêèì íåñ÷àñòíûì? Ïîòîìó ÷òî íàä íèì ñìåÿëèñü âñå îáèòàòåëè ïòè÷üåãî äâîðà. Îñóæäåíèå âàæíîé ñòàðîé óòêè, íàñìåøêè êðèêëèâûõ êóð, ïèíêè ñàìîäîâîëüíûõ èíäååê — âñ¸

ýòî ñèëüíî îãîð÷àëî íåñ÷àñòíîãî ìàëûøà. Óò¸íîê ÷óâñòâîâàë ñåáÿ áåçîáðàçíûì, íèê÷åìíûì, íåñïîñîáíûì ïîíðàâèòüñÿ îêðóæàþùèì. Òàê ïðîäîëæàëîñü äî òåõ ïîð, ïîêà îí íå ïîâñòðå÷àë ïðåêðàñíûõ áåëîñíåæíûõ ëåáåäåé. Îíè è ïîìîãëè ìàëûøó ïîíÿòü, êòî îí íà ñàìîì äåëå. Ãàäêèé óò¸íîê áûë ëåáåäåì. Îí íå áûë ïîõîæ íè íà êóðèöó, íè íà èíäþêà, íè íà óòêó, îòòîãî äîìàøíèå ïòèöû è íå ïðèíèìàëè åãî. Òû — ëþáèìîå äèòÿ Áîãà, ïîýòîìó íå äîëæåí áûòü ïîõîæèì íà Íåäîâîëüñòâî è åãî ïðèÿòåëåé.  ñëåäóþùèé ðàç, êîãäà âðåäíîå Íåäîâîëüñòâî ñòàíåò âíóøàòü òåáå, ÷òî òû íåêðàñèâûé èëè íåñïîñîáíûé, ÷òî äî òåáÿ íèêîìó íåò äåëà, ñìåëî ñêàæè: «ß íå ñòàíó ãðóñòèòü è ïîääàâàòüñÿ Íåäîâîëüñòâó! ß áóäó ðàäîâàòüñÿ, ïîòîìó ÷òî ìåíÿ öåíèò Ñàì Âåðõîâíûé Ïðàâèòåëü âñåãî ìèðà! Ìåíÿ ëþáèò Èèñóñ! Âñ¸ îñòàëüíîå íå òàê âàæíî!» Åñëè òû áóäåøü òàê äóìàòü è ïðîñèòü Áîãà ïîìî÷ü òåáå, âðåäíîå Íåäîâîëüñòâî óáåæèò ïðî÷ü. Íå ñîìíåâàéñÿ â ýòîì. Ðàç ó Áîãà õâàòàåò ìîãóùåñòâà óïðàâëÿòü âñåì ìèðîì, òî ñïðàâèòüñÿ ñ òâîèì Íåäîâîëüñòâîì äëÿ Íåãî — ñóùèé ïóñòÿê.

16 À òåïåðü âûáðîñè-êà ðèñóíîê, êîòîðûé òû ðèñîâàë âñëåïóþ è íà êîòîðîì ïèñàë òî, ÷òî òåáÿ íå óñòðàèâàåò. Ìû ñåé÷àñ ñäåëàåì äðóãîé ïîðòðåò. Äëÿ ýòîãî òåáå ïîíàäîáÿòñÿ:  ëèñò êàðòîíà 14 õ 14 ñì;  ãîðîõ;  êëåé;  ôàñîëü;  ìàêàðîíû;  ïåðëîâàÿ è ïø¸ííàÿ êðóïà.

Ïîðÿäîê ðàáîòû: Ñíà÷àëà íàðèñóé íà êàðòîíå îâàë ëèöà. Ñâåðõó ïðèêëåé ìàêàðîíû. Ýòî òâîÿ ïðè÷¸ñêà. Ãëàçà ìîæíî âûëîæèòü èç ãîðîõà, ðîò — èç ôàñîëè èëè êðóï. Íîñ ñìàñòåðè èç ïåðëîâêè. À â êà÷åñòâå âåñíóøåê, åñëè îíè ó òåáÿ åñòü, ñãîäèòñÿ ïøåíî. Ãëàâíîå — õîðîøåíüêî ïðèêëåé âñ¸ ýòî, ÷òîáû òâîé ïîðòðåò ñîõðàíèëñÿ íàäîëãî.

Ñâîé ïîðòðåò ïîìåñòè íà ýòîé ñòðàíèöå. Îí áóäåò ñìîòðåòüñÿ ëó÷øå, åñëè òû ñäåëàåøü äëÿ íåãî ðàìêó. Ðàìêó ìîæíî ñìàñòåðèòü, èñïîëüçóÿ òå æå ìàòåðèàëû èëè ìàêàðîíû ðàçíûõ âèäîâ.

Ýòîò ïîðòðåò ìíå íðàâèòñÿ ãîðàçäî áîëüøå ïðåæíåãî. Ïóñòü îí íàïîìèíàåò òåáå î òîì, ÷òî áåç Íåäîâîëüñòâà òû âûãëÿäèøü ãîðàçäî ñèìïàòè÷íåå. Рисунки Аллы Алексеевой

МАСТЕРИМ

Ë

естница Иакова — это историческая народная игрушка, которая сделана из деревянных брусков, соединённых ленточками. Когда держишь лестницу за один конец, бруски каскадом спадают вниз один за другим. Игрушка называется лестницей Иакова, потому что спадающие вниз бруски чем-то напоминают сон библейского патриарха Иакова, который видел лестницу, ведущую в небо, а по ней опускались и поднимались ангелы (Бытие 28:12). Существует много предположений, когда возникла такая игрушка. Известно, что у детей самых ранних поселенцев в Америке были эти игрушки. Из-за библейской аналогии и потому, что «лестница Иакова» не создаёт шума, детям разрешалось играть с этой игрушкой даже в восМАТЕРИАЛЫ кресенье.

• 12 äåðåâÿííûõ áðóñêîâ

Л

Т С Е

Н

А Ц И

К ИА

5 õ 50 õ 70 ìì (ìîæíî èñïîëüçîâàòü ôàíåðó èëè ïëîòíûé êàðòîí) • Íîæíèöû • Êëåé ÏÂÀ • Òðè àòëàñíûõ ëåíòû 5-8 ìì øèðèíîé ïî 85 ñì äëèíîé

А В О

4 Повторите второе и третье задания и склейте ещё четыре

ленточек, сверху приложите и прижмите второй брусок.

5 2

пары брусков, подрезав ленточки, как показано на фото 6. Приложите сверху тяжёлую книгу, пока клей не высохнет.

Положите ленточки так, как показано на фото 3.

6 3 1 ИНСТРУКЦИЯ

Намажьте один деревянный брусок клеем. Приклейте три ленточки так, как показано на фото 1. Нанесите клей поверх

Поверх ленточек положите следующий брусок. Придерживая брусок, осторожно подтяните ленточки, так чтобы они не провисали на торцах бруска, но не затягивайте их слишком туго. Намажьте брусок клеем, положите наверх ленточки. Намажьте клеем поверх ленточек и приложите сверху следующий брусок.

Чтобы начать движение по лестнице, держите верхний брусок и плавно двигайте его вниз и вверх. Успехов. Дядя Миша

7

17

18

Â

классе, где учился Лёша, у ребят было необычное увлечение. Все до одного мальчики любили мастерить кораблики из дерева. Эти кораблики были очень похожи на настоящие, только совсем маленькие. Их даже можно было пускать в воду, и они плава-

вания между корабликами. Лёша тоже мастерил корабли. Но они у него не получались. А ведь Лёша очень старался! Он выпрашивал у родителей деньги на хорошие материалы для корабликов, даже обзавёлся специальным инструментом, — и всё равно у него

чалось смастерить корабль, он брал его и шёл к пруду. Его друзья знали, что у него никогда ничего не получалось, и ещё издали кричали: — Ну что, Лёха, доставай свою каракатицу! Посмотрим, как она потонет! Лёша вынимал свой корабль и, волнуясь, пускал его по воде. Но корабль, не-

повторялось вновь и вновь. Лёшины родители были верующие. Они регулярно ходили в церковь и брали с собой Лёшу. Как-то в воскресной школе Лёша услышал удивительную историю из Библии. Учительница рассказывала об Анне, у которой не было детей. Од-

К ОР А Б Л ИК Андрей Дешкевич много покачавшись на воде, опрокидывался вверх дном. Ребята весело шутили: «Твой кораблик замечательно плавает вверх дном!» Лёша

ли, ведь изготавливали их из специального очень лёгкого дерева. Часто, если позволяла погода, ребята собирались у городского пруда и пускали свои поделки по воде. Иногда они даже устраивали настоящие соревно-

ничего не получалось! Мальчик целыми днями вырезал детали для кораблика, потом старательно склеивал их особым клеем. Но часто детали не совпадали друг с другом по размеру. Но если у Лёши всё же полу-

приходил домой расстроенный. Он закрывался в своей комнате и много раз повторял себе, что больше никогда не будет возиться с корабликами! Но проходила неделя-другая, и Лёша, не выдерживая, доставал свои инструменты. Так

нажды Анна помолилась и пообещала Богу, что если Он даст ей сына, то она посвятит его Господу. Бог услышал молитву и исполнил просьбу Анны. Вскоре у Анны родился сын, и когда он подрос, женщина отвела его в храм и от-

КАК ПОСТУПИТЬ

дала на воспитание священникам. Того мальчика звали Самуил; когда вырос, он стал великим пророком. Эта история тронула Лёшу до глубины души. Придя домой, он долго размышлял над тем, что услышал в воскресной школе. Когда пришло время ложиться спать, Лёша помолился Богу:

— Дорогой Иисус! Если Ты поможешь мне сделать понастоящему хороший кораблик, я подарю его Тебе! Прошло несколько дней после молитвы, и однажды Лёша услышал в своём сердце голос, побуж-

дающий его нарисовать кораблик. «Но я же не умею рисовать!» — подумал Лёша. «Ничего, Я помогу тебе», — услышал мальчик в своём сердце. И Лёша понял, что с ним разговаривает Сам Бог! Он взял карандаш и стал рисовать. Лёша почувствовал, будто ему кто-то помогает! И он действительно нарисовал прекрасный корабль! Ах, если бы сделать корабль по этому рисунку!.. «Но вряд ли у меня получится…» — засомневался Лёша. «Я тебе помогу», — снова успокоил мальчика тот же голос в сердце. Лёша лёг спать. Утром ему не нужно было идти в школу, и он сел мастерить кораблик. Мальчик действительно чувствовал, будто ему кто-то помогает. Всё у Лёши получалось аккуратно и замечательно. Все детали совпали друг с другом и очень хорошо и прочно склеились! Когда работа была завершена, Лёша положил кораблик

в пакет и пошёл к пруду. Там уже собрались ребята. Они по привычке стали смеяться над Лёшей: — Давай доставай, что у тебя там есть! Сейчас мы посмотрим на твоё произведение! Лёша осторожно извлёк из пакета свой кораблик. Все ребята от удивления замолкли, потому что они никогда не видели такого прекрасного парусника. Лёша

ведь его паруснику не было равных! Однажды к пруду подкатили мальчика в инвалидной коляске. Мальчика звали Витя. Он был очень болен и не мог сам ходить из-за слабости, поэтому его возили на специальной коляске. Витя, из-за болезни, только издали наблюдал, как мальчики запускают свои кораблики. Лёша не раз видел Витю, но никогда особенно о

опустил своё творение на воду. И кораблик, уверенно покачиваясь, тихонько поплыл, подгоняемый лёгким ветерком. Лёша был счастлив! А ребята словно потеряли дар речи. Каждый день Лёша ходил на пруд пускать свой кораблик,

нём не думал. Однако в тот день Лёша вдруг услышал внутри себя знакомый голос: «Видишь этого мальчика? Подойди и подари ему свой кораблик!» — «Как? Отдать Вите мой самый лучший кораблик!? Да ведь он даже не сможет играть с ним!

19

20

Рисунки Софьи Андреюк

А может, мой подарок принесёт Вите хоть немного радости...» Тут Лёша вдруг вспомнил о своём обещании Богу и понял, что Он просит выполнить его! Лёша очень переживал: несмотря ни на что он так не хотел расставаться с корабликом! Лёша сел под деревом и задумался: «Кораблик, конечно, замечательный, я такой больше не смогу сделать. Но и Вите ведь очень плохо. Он серьёзно болен, у него нет друзей, он очень одинок! Ему гораздо хуже, чем мне!» Лёша взял свой кораблик и направился к мальчику в коляске.

— Здравствуй, Витя! — просто сказал Лёша.

— Здравствуй! — откликнулся Витя. — Это твой кораблик?

— Да, мой.

— Замечательный кораблик, я видел, как он плавает! Ты сам его сделал?

— Почти, — улыбнулся Лёша и, немного помедлив, про-

изнёс: — Я дарю его тебе!

— Мне!?! — В глазах Вити промелькнуло удивление.

— Да, тебе.

— Но почему!? — изумился Витя.

— Просто я очень хочу сделать тебе приятное!

— Спасибо! Огромное тебе спасибо! Мне никто никогда не делал таких подарков! — Витя был

очень счастлив. Он вдруг ощутил огромный прилив радости и сил! Мама, которая привезла Витю на коляске, никогда не видела его таким счастливым! Лёша тоже почувствовал необыкновенную радость от своего поступка, ведь он выполнил своё обещание Богу и тем самым принёс

радость другому человеку. Через несколько дней Лёша с друзьями опять пускал кораблики. Он уже привык к тому, что у него нет его любимого парусника… И вдруг он увидел Витю. Однако Витя появился не на коляске, как обычно, — его под руку вела мама. А ещё через неделю

Витя пришёл к пруду сам! Без помощи! Он принёс кораблик, и они вместе с Лёшей пускали его по воде. Благодаря Лёшиному поступку произошло чудо: Витя почувствовал радость и любовь к жизни, которые он уже давно утерял. После этого он начал поправляться и вскоре полностью

выздоровел! Лёша и Витя стали друзьями и много времени проводили вместе. Однажды вечером во время молитвы Лёша вдруг услышал в сердце знакомый голос: «Лёша, возьми карандаш и нарисуй парусник. А завтра возьми инструменты и сделай новый корабль! Если хочешь, конечно».

Лёша понял, что Бог снова говорит с ним. Он с радостью прошептал: — Конечно, хочу! Спасибо Тебе, Боже! Лёша набросал эскиз будущего кораблика, и на следующий день парусник был готов. И у него получился кораблик намного лучше того, который он подарил Вите!

ГОСПОДНЯ ЗЕМЛЯ

Î

äíàæäû â Àíãëèè áûëà óñòðîåíà âûñòàâêà ÿèö. Ãîëóáûå, áóðûå, çåëåíîâàòûå, ñåðûå, áåëûå, îäíîòîííûå, ï¸ñòðûå — âñåãî 919 ÿèö.  ýòîì íå áûëî áû íè÷åãî óäèâèòåëüíîãî, åñëè áû âñå ýòè ÿéöà íå áûëè èçäåëèåì îäíîé ïòèöû — êóêóøêè, ñîáðàííûå èç ãí¸çä äðóãèõ ïòèö. Îêàçûâàåòñÿ, êóêóøêè ïîäáðàñûâàþò ñâîè ÿéöà â ãí¸çäà 150 âèäîâ ïòèö. È ãëàâíîå, âñ¸ ïåâ÷èõ. Òû ñïðîñèøü, êàê æå êóêóøêà çíàåò, êàêîé ïòè÷êå ìîæíî ïîäáðîñèòü ÿéöî, âåäü ó âñåõ ïòèö è ðàçìåð, è öâåò, è îêðàñêà ÿèö ðàçíàÿ? Êàê îíà óãàäûâàåò, ÷òî â ãíåçäî ê ãîðèõâîñòêå íóæíî ïîäëîæèòü ãîëóáîå ÿéöî, à ê êàìûøîâêå — ãîëóáîå ñ ò¸ìíûìè ïÿòíàìè, ê ñëàâêå — áóðîå? Åñëè ïòè÷êà, íàñèæèâàÿ ñâîè ÿéöà, çàìåòèò ÷óæîå ÿéöî, îíà íåïðåìåííî âûáðîñèò åãî èç ãíåçäà. Äà, òàêîå ñëó÷àåòñÿ, íî ðåäêî.

Îò÷àñòè ïîòîìó, ÷òî íå ìíîãèå ïòèöû î÷åíü õîðîøî çíàþò ñâîè ÿéöà, à îò÷àñòè — ïîòîìó, ÷òî êóêóøêè ñïåöèàëèçèðóþòñÿ íà ïòèöàõ îïðåäåë¸ííîãî âèäà. Òà êóêóøêà, êîòîðàÿ âûâåëàñü â ãîðèõâîñòêîâîé ñåìüå, ñòàðàåòñÿ ïîäêëàäûâàòü ÿéöà ê ãîðèõâîñòêàì. Ãí¸çäà ïåâ÷èõ ïòè÷åê âñåãУльяна äà î÷åíü õîðîøî óêðûòû îò ïîñòîðîííèõ ãëàç. Êàê æå êóêóøêà èõ íàõîäèò? Äåëî â òîì, ÷òî ëåòÿùóþ êóêóøêó ëåãêî ïðèíÿòü çà õèùíóþ ïòèöó — çà ÿñòðåáà, íàïðèìåð. Âîò ïòèöû, çàìåòèâ ñíèæàþùåãîñÿ «õèùíèêà», âñêàêèâàþò èç óêðûòèé è óáåãàþò, è òàê âûäàþò ñâîè ãí¸çäà. À êóêóøêå òîãî òîëüêî è íàäî. Îíà ïîäëåòèò ê ãíåçäó, îäíî ÿéöî èç ãíåçäà âûáðîñèò, à ñâî¸ ïîäëîæèò, ÷òîáû íå çàìåòèëà ïòè÷êà, êîòîðàÿ áóäåò íàñèæèâàòü, ÷òî åé ïîäáðîñèëè ëèøíåå ÿéöî. Õîòÿ ñàìà êóêóøêà ïòèöà êðóïíàÿ, ÿéöà å¸ ñîâñåì ìàëåíüêèå, íå áîëüøå âîðîáüèíûõ. Íî õîòü ÿéöî è ìàëåíüêîå, à âîò ïòåí÷èê â í¸ì ðàçâèâàåòñÿ î÷åíü áûñòðî. Óæå ÷åðåç îäèííàäöàòü äíåé êóêóøîíîê âûêë¸âûâàåòñÿ èç ñêîðëóïû è ïðèíèìàåòñÿ çà íåë¸ãêóþ ðàáîòó. Îí ñòàðàåòñÿ âûòîëêàòü èç ãíåçäà äðóãèå ÿéöà. Íà ñïèíêå ó íåãî ñïåöèàëüíûå ÷óâñòâèòåëüíûå ñîñî÷êè, òîëüêî ÷òî-òî ê íèì ïðèêîñí¸òñÿ — ñðàçó êóêó-

øîíîê ïðèíèìàåòñÿ âûòàëêèâàòü. Óïèðàåòñÿ ëàïêàìè â ñòåíêè ãíåçäà, íà ñïèíå, ïîääåðæèâàÿ íåîïåð¸ííûìè êðûëûøêàìè, ïîäíèìàåò ÿéöî èëè óæå Дубина âûëóïèâøåãîñÿ ïòåí÷èêà ê êðàþ ãíåçäà è âûòàëêèâàåò. Óæàñíàÿ ðàáîòà. Íå óñïîêîèòñÿ, ïîêà âñ¸ íå âûòîëêàåò. Íî äëÿ ýòîãî åìó äàíî òîëüêî ÷åòûðå äíÿ — è ÷óâñòâèòåëüíûå ñîñî÷êè, ïîìîãàþùèå ÷óâñòâîâàòü äðóãèå ïðåäìåòû, âûêëþ÷àþòñÿ. Çà÷åì æå åìó âûáðàñûâàòü äðóãèõ ïòåí÷èêîâ èç ãíåçäà? Î, êóêóøîíîê ðàñò¸ò áûñòðî, è ñêîðî ñòàíîâèòñÿ äàæå áîëüøå, ÷åì åãî ïðè¸ìíûå ïàïà è ìàìà. Òàêîìó è êóøàòü íóæíî ìíîãî. Âîò ïðè¸ìíûå ðîäèòåëè è íîñÿò, ñáèâàÿñü ñ êðûëüåâ, åäó ñâîåìó «ìàëûøó». À ÷òî æå ðîäíàÿ ìàìà? Íåò, îíà áîëüøå íå âñïîìèíàåò î ñâîèõ äåòÿõ. Íàó÷èâøèñü ëåòàòü, ìîëîäûå êóêóøêè íàõîäÿò äîðîãó â ò¸ïëûå êðàÿ ñàìîñòîÿòåëüíî. Âîò òàê íåîáû÷íî «çàáîòÿòñÿ» êóêóøêè î ñâîèõ äåòèøêàõ. Íî ñêàæè, ðàçâå ìîæåì

Рисунок Оксаны Герца

КУ- КУ- Ш КА

21

ìû ñ òîáîé èõ îñóæäàòü? Íåò ó íèõ íàâûêà, ÷òîáû âûñèæèâàòü è âîñïèòûâàòü ñâîèõ äåòåé, âîò îíè è ïîðó÷àþò çàáîòó î íèõ ñîâñåì ïîñòîðîííèì ðîäèòåëÿì. ß íå çíàþ, ïî÷åìó Ãîñïîäü ñîçäàë òàêèõ ïîëåçíûõ è íóæíûõ ïòèö, íî êîòîðûå âìåñòå ñ òåì áðîñàþò ñâîèõ ìàëûøåé è óíè÷òîæàþò ïîòîìñòâî äðóãèõ ïòèö. Êóêóøêà ëåãêî ðàñïðàâëÿåòñÿ ñ êðóïíûìè ãóñåíèöàìè, ïîêðûòûìè òâ¸ðäûìè, ÿäîâèòûìè ùåòèíêàìè, ê êîòîðûì äðóãèå ïòèöû áëèçêî íå ïîäîéäóò.  ýòîì å¸ ïîëüçà. À âîò çàáîòèòüñÿ î ñâîèõ äåòÿõ — íåò. Õîòÿ íåëüçÿ îáî âñåõ ñóäèòü îäèíàêîâî. Íà íàøåé ïëàíåòå æèâ¸ò 130 âèäîâ êóêóøåê, è òîëüêî 50 èç íèõ íå íàñèæèâàþò ñâîèõ ÿèö. Òîëüêî Áîã çíàåò îòâåò, ïî÷åìó òàê ïðîèñõîäèò, âåäü Îí — èõ Òâîðåö.

22

ЧТО ТАКОЕ ХОРОШО

Ä

аша училась в школе, где существовала давняя традиция: в первый день учебного года все ученики обменивались подарками с соседом по парте. Эта традиция была придумана однажды кем-то (никто не знает кем) и по сей день осталась неписаным законом школы. Все дети с нетерпением ждали того момента, когда

Это было её место с самого первого класса. Она никогда не садилась с правой стороны, хотя там было не занято. Даша сидела одна. Поэтому никто никогда не дарил ей подарков в начале учебного года. И её резная деревянная шкатулка тоже из года в год возвращалась из школы на своё прежнее место в шкафу.

за семьдесят. Эта милая добрая старушка была наивней ребёнка. Она считала, что деньги в жизни ничего не решают, что друзей выбирают не по одежде, а по качествам души. Она говорила, что вокруг живёт много добрых людей, готовых всегда прийти на помощь. Возможно, что всё так и было в то время, когда бабушка ещё могла выходить на улицу самостоятельно, но ноги давно не слушались её, поэтому она всё больше сидела дома. Дашенька — её

абсолютно разных страны с совершенно разными законами. И те, другие, законы ей не нравились. Жизнь девочки изменилась с тех пор, как в их дом пришла беда. Теперь никто не заботился о ней. Наоборот, ей самой пришлось стать хозяйкой в доме, чтобы заботиться о себе и о бабушке. Они жили на скудную пенсию, так что иногда денег не хватало даже на самое необходимое. В то время как девочки в школе чуть ли не каждую неделю хвастались новыми нарядами, Даше

Рисунки Анны Желизных

Ñåêðåò классный руководитель соберёт их в учебном классе для обмена подарками. И тут начиналось: «Ах!» да «Ох!». Даша сидела за третьей партой слева.

Это была очень красивая вещь, хотя и довольно старая. Даша почему-то считала, что ей столько же лет, сколько её любимой бабушке. А бабушке было уже

единственная опора и отрада в жизни. Если бы не внучка, то старушка вряд ли бы пережила смерть сына. Родители Даши погибли в автомобильной катастрофе, так что девочка внезапно стала сиротой. Даша очень любила свою бабушку. Они могли разговаривать с ней бесконечно, обо всём на свете. Но Даше всё больше казалось, что их дом и то, что находится за его пределами, — это две

приходилось самой чинить старую изношенную одежду. Она заметила, как изменилось к ней отношение одноклассников. Одни открыто насмехались над ней, другие игнорировали, как будто бы Даши вообще не существовало. Сначала было обидно до слёз. А потом Даша привыкла. Она привыкла к жестокости и равнодушию. Привыкла быть оставленной, брошенной, ненужной. Даша знала, что в этом новом учебном году ей никто не по-

23 дарит подарок, но она всё-таки достала из шкафа шкатулку и аккуратно обернула её в праздничную упаковку. Когда все расселись по местам, учительница неожиданно для всех ввела в класс красивую, хорошо одетую девочку.

— Это Фаина, — представила новенькую классная руководительница. — Теперь она будет учиться в нашем классе. Я рассказала Фаине о нашей традиции, поэтому она тоже пришла сегодня с подарком.

соседка по парте. Девочки отныне появлялись только вдвоём. Они ходили вместе в школу, возвращались из неё домой, гуляли в парке, ходили друг к другу в гости… Словом, теперь они были неразлучны. Никто не мог понять, как между этими абсолютно разными девочками могла завязаться дружба? Что могло связывать эту бедную Дашу с такой красавицей Фаиной? Даша и сама часто задавала себе этот вопрос, пока однажды не побывала в гостях у Фаины. Это было на День Благодарения. Родители Фаины

Ôàèíû

Классная предло- пригласили их с бажила новенькой сесть, бушкой к себе. Для и девочка заняла сво- Даши здесь было всё бодсоверОксана Аксютик н о е шенместо за третьей пар- но ново: начиная с той справа. праздника, о котором Фаина оказалась она раньше и не слыочень доброй, друже- шала, со всеми этими любной девочкой из молитвами за столом, хорошей семьи. Все песнями, непонятныдети сразу же захо- ми историями, и затели с ней дружить. канчивая совершенно Она была необык- ошеломляющей новоновенно красива, с стью, в которую Даша хорошим вкусом и никак не могла повеприятными манера- рить: Фаина — круми, и при всём этом глая сирота. У неё, — абсолютно скром- в отличие от Даши, ной. Фаина легко на- никогда не было ни ходила общий язык с мамы, ни папы. Веркаждым, но на удивле- нее, они были, возние всем, её лучшей можно, даже есть подругой стала Даша, сейчас, но девочка

никогда не знала их. Фаина — приёмный ребёнок. Эта добрая семья, имея своих четырёх детей, удочерила девочку, когда ей было всего пять лет. Они вырастили её как собственную дочь, отдав ей всю свою любовь и заботу. И теперь каждый год они собираются за этим столом, чтобы поблагодарить Бога за свою большую семью, и молятся о других оставленных детях. Даше вдруг показалось, что этот дом похож на ещё одну страну, совершенно другую, ещё никем неизведанную, даже неземную. В тот вечер Даша узнала о том, что Иисус — это Бог, что Он с особой любовью относится к си-

ротам и даже повелевает другим людям заботиться о них. И те, кто помогает таковым, особо благословлены Богом.

— У меня есть секрет, — призналась Фаина Даше, когда девочки уединились от всех. — Хочешь, расскажу? Даша кивнула.

— Я пообещала Иисусу, что буду служить сиротам, в благодарность за то, что сделал для меня Бог и мои приёмные родители. Даша ничего не ответила. Слишком много впечатлений было для неё в этот вечер. А ночью, лёжа в своей постели, Даша думала о Фаине и, кажется, у неё тоже появился свой собственный секрет.

24

, й о к Не т а е как вс

— ß — íå å å ð ê å ìÿñî! — çàâîè ì øèëè ï âà å å ë ð ïèë Ñåðàôèì. ðàç Êîðî ëà. å ê ì — Ïàï, — ñêàâ çà ìîëîäûì ðîü ò à ï â çàë óäèâë¸ííî ìëàäíî÷å àëà äâóì , âåðíåå, ãäå ç è ó, øèé êðûñ, — ìÿñî ãîïðèêà ïðîâåñò íóþ íèø ðåç ÷å àì îá âîðèò, ÷òî îíî íå ìÿñî! ñòî÷ê åãî â óä , à ñáîêó óïàë î ü, ñò Åñëè îíî íå ìÿñî, òî çà÷åì ëåòåò óõî è òåïë åø¸òêó ïî ðèëî î ñ ð åãî ëîâèòü? ãîëóáûëî öèîííóþ èìêó ðàçì àë îò ÿ ò — Ýòî ìÿñî! Ñâåæàéøåå, íåæíåéøåå ë ñ Íå — . âåíòè âîçäóõ. Ô èíà, îí ó . Ïîàøà ïàï áèíîå ÌßÑÎ! — ïðèêðèêíóë æ òà èé åö! èàí ñâåæ ñûòíîãî ó îãî ïîë¸ òî÷êèòàð áîëòàé, à òî ÿ ïîâåðþ, ÷òî òû âåãå ñ ã ïðîïîñëå èé è äîë òîëüêî ëà è.

— ß íå âåãåòàðèàíåö, — èñïóãàííî í ø ê å è à í í ê ë ò à î , î! î â èí ëåïåòàë êðûñÿ÷èé ñûí, — ÿ åì ìÿñ óñíóë åòåëè åêëàä åðèë ýòîìó àòûå îòë , åãî ïåð íèëèñü — Òî-òî æå, à òî ÿ óæ áûëî ïîâ Ñ æ ì î . î â ë ä î î à âîé äà ïð íèëñÿ äå îí ñï è Òóçèê.  ñïëåòíÿì, áóäòî òû ïèòàåøüñÿ òðà ñ ó ì è Å ðèë óñÿ êå, ã ÿãîäàìè. åðäà êîøêà Ì ó è ãîâî ëà? ÷ é. à ì å í , ä å ÿ ò — ×òî òû, ïà?! — âîçðàçèë ìëàäøè ê å ü Ï êà èñ , ë õ å ó à — ò ù á , å è û ï æ ¸ì — Ýòî âñ¸ íåïðàâäà. íè óë «Äðó åðåæ íåñíå î ûå ñëîâà. àäèíó ñò ïîêîéñÿ!» Íî óøè åãî ïî÷åìó-òî ïîêðàñ ë ñ â ê å î î å òü ò ê á ÿíó çàãë ð ñ î ìó íå ïå ëà ëè, à åñëè áû ìîæíî áûë âîþ çèê, — òû åòÿ ïî÷å ýòî ò è ì àôè û Ñåð Ï Ì ïîä êðûñÿ÷üþ øåðñòü, òî èìêå äè èë Òó êàëà, à ð Ô î . â øèå äåâ à ó û ãî êðûñ-ñòàðøèé óâèäåëè áû çàð ìóðë çà ëàïê òåðïåë ð åÿ ñ ó Ì êë í ñÿ ù¸êè. ë åãî íî î àë è êëåâà àâèëîñü, âñ¸ êëåâ åå. ÍàÔèìêà óäèâë¸ííî ïîñìîòðåë íà í ÿ ð ü ò í ë å î î Ï å ò åë á í ÷ êðûñà-ìëàäøåãî. Îí âïåðâûå âèä üíî, åå è áû. À äðóæ ñ¸ áîëüí ë òàê áîë ðè÷àë: î áûë Ýòî öà. èàí ê êðûñà-âåãåòàð â ó âàë, , îí êëþí æàë è çà . Êòîë¸ê îòâ ìêà Ôè üêî ð ÿ îøèáêîé. Êàê òîë êîíåö à íå âûäå ïðîñíóëñ ëàïêó. . åãî ïàë ñöà æå ñÿ, ñòàðûé êðûñ òóò Ôèìê àíü!»… è ë åãî çà êðûñ! òü àùè âûò à , ò ó Íî ñöàïàòü-òî ñöàïàë «Îòñ âà öàïí Ïåòÿ, à… ÛÑ! î Ð í Ê ñ å íå ñìîã — ðåø¸òêà ìåøàëà. òî ëîé ø¸òë í ç û , á é û î — Ãðûçè ñòåíêó, ïðîòàùèì È ýò íûé, áóð ñêâîçü ðå áÿ. ó ì ìÿñî ÷åðåç äûðó! — êðèêíóë ñûíó Îãðî îòèñíóëñÿ àòèòü ãîë ïàâ ð ñòàðøèé êðûñ. Îí ï ûòàëñÿ ñõ èë êàê îø òî÷ ï ñ î ê è é ñ Ìëàäøèé, âèíîâàòî ïîñìîêó à îò äðóãî Ôèìê íî òóò ñ ðûñ, ÷óòü òðåâ íà Ôèìêó, ïîñëóøíî ñòàë àí ê ûé, â è í õ ä í ñ î å ð ãðûçòü ñòåíó. Ñòåíà áûëà ñòàåù¸ îïûòàëñÿ åòàëû í ï î ì ð , ðîé, èç áëîêîâ ìÿãêîãî ðàêóíüøå èìêà çà ñÿ èç å ì î Ô ï ü øå÷íèêà, ïîýòîìó íå ïðîøëî åãî. ü âûáðàò øàëè ü ò è ò è ïîëó÷àñà, êàê äûðà áûëà û ìå ûòàÿñ ñÿ, ï íî êðûñ õîäó. äîñòàòî÷íî áîëüøîé, ÷òîáû , û íèøè ðîéòè ê â îáîëüøå, ïðîòèñíóòü ÷åðåç íå¸ ãîåìó ï ñ, ÷òî ï ëóáÿ. Íî Ôèìêà çàñòðÿë â ÿ Êðû ç ü ë ë: íåé. Ñêîëüêî êðûñû íè ñòàì íå ñêàçà ûíîê, íà æèðíîé ðàëèñü, à âûòàùèòü Ôèìêó — Ñ ü òàêîé íÿ ä î ò ã è å ò ñ òàê è íå ñìîãëè. âûïóñ ÿòèíêè, è íàì — Äàâàé îòãðûç¸ì åìó ãîëóá ñâàäüáà ñà. ÿ ì ê íîãè, — ïðåäëîæèë ñòàðòâîÿ ýòîò êóñî í øèé. íóæå

Ô

Рисунки автора

Алла Алексеева

— Íåò, — ПРИКЛЮЧЕНИЯ 25 Ôèìêà ëó÷øå, ïà îòâåòèë ìëàäøèé, á û ë — ïà, ïîçîâ ò à ñ î ê îáðàçè óäèâë¸ è, áðàòüå ïóñòü ïîì â, îãóò. ðàñòîï ë, ÷òî îò íå í, ÷òî íå ñðà ûð ãî ç — À — À òû ó âèäîì, èâ êðûëüÿ è ëà õîòÿò. Îí ñè ó è ÿ è íå õî ñêàçàë äî ìåíÿ ãîëîâàñòûé, — ê ä ï à å û ê ë , î , ñ ÷ é ó ñ ò âîëüíûé ñ à î ì á ë ûì üêî ìîæ û — È òû òàêè òàð — ñîîáðà åò áûòü ãëóïûì ì , ê òü ÷òî æå, æàåøü, êî ûé êðûñ, — ó ï í àê â ã î å î ñ ÷ ë åìó-òî ãäà õî÷åø ñ å. ß Äåðæè ìÿ ü. ñïðîñè òàíåøü ìåíÿ óáÿ. ñî êðåïêî õ î — æ ÷ó è ë åñòü? Íå ñòà òü, íå , ÷òîáû í óáåæàëî, íó. ß í îí, èêíóâ. å à ÿ ìèãîì ò ä à å é ç ë ë æ à å åì ì à. Ð å! ß ñë âñåõ ñîáåð ÿ È ñòàðûé ÿ ûøó òî ó. óõîäè! êðûñ ïîá ïëîõî àçâå ýòî ïîò, îí ñî. Äà óëåÃëóïûé ïîäìîãîé. åæàë çà ? è áåã ãî íóë îí — Ì ëàïîé. ëóáü! —  ñåð óò ñþäà, Êàê òîëüêî íå ý äöàõ òî íðàâè îí ñêðûëñ  ýòîò òî ïäîé êðûñ ò ÿ , ñ ì ÿ î ì . ë î î ìåíò ï ß òîæ ñòàë òîëê Ôèìêà õî÷ó î à ä ÿ ò å íàçàä â î â âèëèñü òäóøèíó. Ñ ü ãîëóáÿ áûëî í ñêî÷èë, íî äîáðî åëàòü òîëü ê ð û ñ û ï ê å . . îçäíî, á òðóäîì åì î ê ëàïû ÷ óäà. Êðûñû ó ýòî óäàë îëüøèì Îíè ïðîòÿí áåæàòü åðåç ð îñü.

— Óëåòàé ä îëãî óëè ñâî åø¸òêè ðàçãî êðûñ ç å , â è â àë ÷àñ áðàòö ñêîðåå, à òî ñåéñêàçà àðèâàëè, ù¸ òàêèì î åç â îòâåðñ åäü ìëàäøèé û ñ îòöîì ð ë òèå, àñáðà íà — íå ñäîá êàæäû è äðóã ðîâàòü òå ãðÿíóò — ×òî çîì ïóòü áðà ïðåãðàäèâ ä é ð áå. óãó î ò ò ü û ñå ÿì. ìåä ðàññê òîãî, ÷ò àçàë áå. Ôèìêà î îòïóñ ëèøü, ñëþíòÿ î êðûñå é, òè çàãîðî , êîò çíàêîìîì äèë. Õâà ë ìÿñî, åù¸ è ìàëî ÷ îð à ï ò ë ðî ñòàðûé àé ìÿñî à õî òåë å ûé ñíàêðûñ. ! — çàê õîä í î ðè÷àë ãî ïî Êðûñ-â ñòàë òîì, êîãäà ñúåñòü, çà ëàïó åãåòàðèàíåö ñ í õâàòè èê îò ë îñèòü åì Ôèìêà þ ó ïèñ — Âñ¸, ðèêíóë áðàòüÿ ë ãîëóáÿ ÿ åãî ï ñîñåä áèìîé á ü òàùó! îéìàë, ì: à á ó ø ìà íåãî ê ñåé÷àñ ï ï è î î ë ä ñ ÿ ðóæèë âûÀ ñàì èñü. Î , îíè äàæ ýòîò å ê âåðñòèÿ ñòàë âûïîë à ê ð ç çà . êðûñó ûñ ïðèõî àëîñü, ÷òî óáðàëè Äîâîëüíûå óä òü èç îò-ìë äèòñÿ à÷ äÿäåé — Ïå àäøåìó. è ñ ò à ñâîè êîãòèñ åé êðûñû ðåäàé ëè ïî ò ä û ÿ å ä å, îò ëàï äá ìëàäøå êðûñ- — íà ïðî ìåíÿ ïðèâ ãî âûò î ä ð ÿ ò ü ê ð û û ìëàäø ñàÿíóòü ã ùàíè åò êðûñ-ìë å îë ìåíÿ è à âåäü é, — à ìí ñêàçàë ïîëç ÷å äøèé íåîæèä óáÿ. Íî ñå å âåñòà àí ð çàæäà ãîäíÿ ñâà ïîðà. Ó æå äåð åç îòâåðñòèå íî ïðîä ë æàñü çà è, âñ¸ ò üáà. à Ô ñü, èì àê ëà òîëêíóë êðûñà êå ñòàëî ä äà è ãîñòè Íååãî èç ïó ãîëóáÿ, âû à ò , ïîëåòå íóòñÿ âåäü ïî åã æå íåìíîãî îæå. ëè âíè íèøè. Âìèã î î á í ç æ åç è âèíå êàìè. ââåðõ ò ãîñòè àëü — Òåá ìÿñà. îðìàø îñòà— Ëåò ÷òî òû ÿ, íàâåðí îå, íà îòïóñ ìëàäøè è! — çàêðè÷à êàæóò òèë — Íå ë êðûñ é, — è çà òî, íà÷å ï íàêàæ ìåíÿ? îáà! ÷àå, îãèáíå ó ò í . å Âî ì ñåãîä Ôèìêà ñâàäü íÿ, â âñÿêîì ñë áû. âçìàõí óËåòåòü ó äåíü ë êðûëü —Àê ñ ìîåé à ê òÿæåëî òàêèì ãðóçîì ÿìè. æ ãîëîä ,í á íûìè? å ãîñòè, îí êðóãàìè î âîçìîæíî, ûëî è æå á — è Íå ïå óäóò ð ñâåðõó ïîëåòåëè âí îíè òî÷íî åæèâà èç. À âûïîëç é å , ø ìíîãî äû. Åñòü ç ó íàñ äîñ áðàòüÿ å è îòåö- èå êðûñû¸ ò ñâàäü äðóãîå. Ï ðíà, ÿãîäû àê ëè èì â áå áó ñëåä, ð ðûñ êðè÷àó ñ è ò óãà ñâåò áð Îíè ð äåò òàê, ü íà ìîåé àòöà-íå ëè íà ÷¸ì êàê àññ äî óò äîòåïó. Íàêîíå ðà îñ òàëèñü äðó ÿ õî÷ó. ö Ô çüÿ ì ò èì à íîãî ñïàñàòå âðåìå âàëîñü åù ìè. À ëü ñåëè êà è åãî á óäåò ¸ íåíè. Ò êîííèê . Îòä íà ïîäîÍî Ô íå ìåíåå îëüêî óòðî ûøàâø Ñåðàô è èñü, èì ñ îïà êðåïê ìêà ýòîãî — Òû ïðîñèë: íå çíà ñíûì. î ñ ï ñ à ï ì à ë, î ë, ñ ìåíÿ åëêèì çà÷åì? , íî íî÷íû óáàþêàíí í è ã ð ûé ì à þù — ß ä ëûáåë èì äîæäè îæäèêîì, íèêîãî íå åì ìÿñà ü ÷íóþ íå õ è ñòåêëå íóþ íà êî— Òû ñ î÷ó óáèâàòü. î , êî ê àê íà ïèàíè ííîì Íå òàê òðàííûé êðûñ íî. îé . óäèâèëñ , êàê âñå, — ÿ Ôèìê à.

À

лла

Алексеева:

Люди ждут радости от рождения ребёнка, а у Вас случилась беда. Ваша первая реакция?

òåëüíûõ î÷àãîâ â áåëîì âåùåñòâå ãîëîâíîãî ìîçãà. Åäèíñòâåííîå, ÷òî ìåíÿ íàñòîðîæèëî — ýòî ëîêàëèçàöèÿ îäíîãî î÷àãà â ïðîäîëãîâàòîì ìîçãå, ãäå ñîáèðàþòñÿ îòðîñòêè íåðâíûõ êëåòîê è èäóò ê íåðâàì ìûøö.

А. А.: Как изменилось отношение людей к Вам? Т. С.: Âíà÷àëå ñî÷óâñòâèå, ñë¸çû, êàê òàêîå ìîãëî ïðîèçîéòè, íî ïîòîì äàæå äàë¸êèå îò ìåäèöèíû ëþäè ïðèñûëàþò ñòàòüè ïî áîëåçíè, ïîääåðæèâàþò.

ëü

Таня Свидер: Äèàãíîç ìíå ïîñòàâèëè â Ìþíõåíå, ãäå ìû òîãäà А. А.: Изменилось ли Ваше æèëè, âñêîðå ïîñëå ðîæäåíèÿ Ëèçû. А. А.: Как Господь участвует Ïîñëå ïåðâîãî âèçèòà ê äîêòîðó отношение к Богу? в Вашей жизни? Помогают ли Т. С.: Íåò, îòïî çàäàâàåìûì âîïðîñàì ÿ ïîблизкие? Алла Алексеева íÿëà, ÷òî äèàãíîç ó äîêòîðà óæå íîøåíèå ê Áîãó íå Т. С.: Ãîñïîäü ñîçðåë è êàêîâ îí. ß îñòàâèëà ïî- èçìåíèëîñü. ß äóìàëà — çà ÷òî? ïîñûëàåò ïîìîùü. Âèòàëèé î÷åíü ëóòîðàìåñÿ÷íóþ Ëèçó íà Âèòàëèÿ Íî ÿ ïîíÿëà, ÷òî åñòü èçëå÷èìûå õîðîøî îòíîñèòñÿ êî ìíå, äåâî÷è ïîáåæàëà â áëèæàéøèé êíèæíûé áîëåçíè è åñòü íåèçëå÷èìûå. Åñòü êè ïîíèìàþò. Êîãäà ÿ ìàãàçèí, ãäå ïðîäàâàëàñü ìåäè- ñìåðòåëüíûå çàáîëåâàíèÿ, à ó ïî íåîñòîðîæíîöèíñêàÿ ëèòåðàòóðà. Ïðîáåæàëà ìåíÿ íå ñìåðòåëüíîå: ó ìåíÿ — ñòè ñäåëàþ âñå êíèãè ïî íåâðîëîãèè, êàêèå äåãåíåðàòèâíîå, ðàçðóøàþùåå íàøëà. Ðàññìîòðåëà âñå ñíèìêè, îðãàíèçì çàáîëåâàíèå. õàðàêòåðíûå äëÿ äèàãíîçà, êîА. А.: Вы испытываете òîðûé åù¸ íå áûë îçâóболи? ÷åí. Åù¸ äàæå íå áûëî После Т. С.: Ñåé÷àñ òåëåðåçóëüòàòîâ ìàãíèòíîкурсов ñíóþ áîëü íå èñïûòûðåçîíàíñíîé òîìîхимиотерапии âàþ. Áîëè, íà÷àâøèãðàôèè (ÌÐÒ) — ìåфизические боли åñÿ â 2007 ãîäó, òîäà äèàãíîñòèêè, незначительны, ê êîíöó 2008 êîòîðûé ïîêàçûно душевная боль ñòàëè î÷åíü âàåò íàðóøåíèÿ преследует меня ñèëüíûìè — ãîëîâíîãî ìîçãà è постоянно. îíè è óñàäèëè öåíòðàëüíîé íåðâíîé ìåíÿ â èíâàëèäíîå ñèñòåìû. Áûëà ïÿòíèöà, à â ïîíåäåëüíèê ÿ ïîëó÷èëà ðåçóëüòà- êðåñëî. Ïðàâäà, ïîñëå ââåòû ÌÐÒ. Ñíèìêè áûëè â êîíâåðòå; äåíèÿ ãîðìîíîâ è àíåñòåòèêîâ ó âûõîäà ÿ åãî ðàñêðûëà è ïðî- â ñïèííîìîçãîâîé êàíàë, ÿ íà ÷èòàëà çàêëþ÷åíèå: «Òàê ìîæåò íåêîòîðîå âðåìÿ âñòàëà. Îäáûòü ïðè ðàññåÿííîì ñêëåðîçå*)». íàêî âñêîðå áîëè âåðíóëèñü. ß íà÷àëà ïåðåñìàòðèâàòü ñíèìêè. Ïðèíèìàëà îáåçáîëèâàþÂîñïàëèòåëüíûå î÷àãè ìèíèìàëüíû ùèå ëåêàðñòâà, íà êîòîðûõ ÿ è ïî êîëè÷åñòâó, è ïî ðàçìåðàì. Òî áûëà äî ïîñëåäíåãî âðåìåíè. åñòü, ïåðâîå, ÷òî ÿ ïî÷óâñòâîâàëà, Ïîñëå êóðñîâ õèìèîòåðàïèè — ýòî ïðîòèâëåíèå, íåñîãëàñèå ñ ôèçè÷åñêèå áîëè íåçíà÷èïðåäïîëàãàåìûì äèàãíîçîì.  ìå- òåëüíû, íî äóøåâíàÿ áîëü äèöèíñêîé ëèòåðàòóðå, êîòîðóþ ÿ ïðåñëåäóåò ìåíÿ ïîñòîÿííî. ïðîñìàòðèâàëà, íà èçîáðàæåíèÿõ А. А.: С чем это свя— ïðÿìî öåëûå îáëàêà âîñïàëè-

Áî

Ïðîäîëæåíèå. Íà÷àëî ñì. íà ñ. 3.

26

*) Ðàññåÿííûé ñêëåðîç — ýòî õðîíè÷åñêîå ïðîãðåññèðóþùåå çàáîëåâàíèå, ïðè êîòîðîì ïðîèñõîäèò îäíîâðåìåííîå ïîðàæåíèå íåñêîëüêèõ îòäåëîâ íåðâíîé ñèñòåìû.  ðàçãîâîðíîé ðå÷è ÷àñòî «ñêëåðîçîì» íàçûâàþò íàðóøåíèå ïàìÿòè â ïîæèëîì âîçðàñòå. Ðàññåÿííûé ñêëåðîç íå èìååò îòíîøåíèÿ ê ñòàð÷åñêîìó ñêëåðîçó. Ñ êëèíè÷åñêîé òî÷êè çðåíèÿ, ðàññåÿííûé ñêëåðîç — òÿæ¸ëîå çàáîëåâàíèå.  öåëîì, áîëüíûå ðàññåÿííûì ñêëåðîçîì ñòðàäàþò îò ïîëíîé èëè ÷àñòè÷íîé ïîòåðè ôóíêöèè, êîòîðàÿ ðåãóëèðóåòñÿ ãîëîâíûì èëè ñïèííûì ìîçãîì.

зано?

Т. С: Èç-çà ìóæà — íå ïîìîãàþ åìó; èç-çà äåòåé — îíè õîòÿò ãóëÿòü íà íîâûõ ìåñòàõ, à ÿ èõ ìîãó ñîïðîâîæäàòü òîëüêî íà áëèæàéøóþ äåòñêóþ ïëîùàäêó. Õî÷ó èì îáíîâêè êóïèòü, íî è ñ ýòèì ïðîáëåìû. Áîþñü ëèøèòü èõ äåòñòâà. Êàñàòåëüíî ñåáÿ — ïîíèìàþ, ÷òî âåäó ïàðàçèòè÷åñêèé â ñîöèàëüíîì ïëàíå îáðàç æèçíè.

ï ÿ ë ä

ДЛЯ ВАС, РОДИТЕЛИ

áåñïîðÿäîê, ïðèõîäÿò è ãîâîðÿò: «Ìàìà, òû òîëüêî íå ïåðåæèâàé, ìû âñ¸ óáåð¸ì!» Ïîñòîÿííî ïðåäëàãàþò ìíå ñâîþ ïîìîùü. ×àñòî ïîñëå ýòîãî óáîðêè åù¸ áîëüøå, íî ÿ íå çëþñü, òîëüêî ïðîøó ó íèõ ïðîùåíèÿ, ÷òî íå ìîãó ïîìî÷ü. Íî ÿ õîòåëà äðóãîå ñêàçàòü: åñëè ïîÿâëÿåòñÿ ïðîáëåìà, òî Áîã ïîñûëàåò ïîìîùü è ðåøåíèå. Âíà÷àëå, êîãäà ìíå íàçíà÷èëè êóðñ õèìèîòåðàïèè, à Âèòàëèé äîëæåí áûë óåõàòü, ìîÿ ìàìà áåç ïðîáëåì ïîëó÷èëà âèçó è ïðèåõàëà ñþäà. ×òî ýòî, êàê íå Áîæüå âìåøàòåëüñòâî?

îëüç û

Ïîòîì, êîãäà ñèëû äóõîâíûå íà- íà ðóêè, öåëîâàòü è ãîâîðèòü, ÷òî ÷àëè èñòîùàòüñÿ, ìû íàøëè â ×èêà- ëþáëþ. Âñåãäà ïðîøó ó íèõ ïðîãî óêðàèíñêóþ áàïòèñòñêóþ öåðùåíèÿ çà òî, ÷òî íåäîäàþ èì êîâü. Ëþäè ñêðàñèëè íàøå ëè÷íîãî ó÷àñòèÿ. ïðåáûâàíèå: î÷åíü áëèçêî Женщины А. А.: Общаетесь ïðèíÿëè íàøó ïðîáëåцеркви ли Вы с людьми с ìó — ìîëèëèñü, ïîäготовили нам похожей проблеäåðæèâàëè, ïîìîãàëè еду — царскую мой?

— è ýòî âñ¸ áîëüøàÿ еду приносили, Т. С: Ïî íàòóðå ïîìîùü îò Áîãà. Æåíпередайте им ÿ èíòðîâåðò. Ïî ñîùèíû öåðêâè ãîòîâèëè огромное ñåäñòâó ñ íàìè æèâ¸ò íàì åäó — öàðñêóþ åäó спасибо! ïàðåíü, îí àìåðèêàíåö. ïðèíîñèëè, ïåðåäàéòå èì Ñ íèì èíîãäà îáùàþñü. ß îãðîìíîå ñïàñèáî! äóìàþ, ÷òî ó íåãî ïîñëåäñòâèÿ А. А.: У Вас чудесная улыбка äåòñêîãî öåðåáðàëüíîãî ïàðàëè÷à. и, вообще, вы красивая женщи- Ðóêè, íîãè ó íåãî íå ðàáîòàþò, íî на. Что особенно Вас печалит îí íå ñäà¸òñÿ: âûó÷èë è ïðåêðàñíî и что радует? ãîâîðèò ïî-ðóññêè, ó÷èòñÿ â àñïèТ. С: Ñïàñèáî çà ò¸ïëûå ñëîâà. ðàíòóðå, ïèøåò äèññåðòàöèþ ïî Ïî ñïåöèàëüíîñòè ÿ ïåäèàòð. Çíàþ, ïîëèòîëîãèè. Äà è æèâ¸ò ñàì, áåç êîãäà ñèëû ðîäèòåëåé ñïóñòÿ ìåñÿö ïîìîùè ðîäñòâåííèêîâ. ß èì âîñïîñëå ðîæäåíèÿ ðåá¸íêà èññÿêà- õèùàþñü. þò, âäðóã ó íåãî ïîÿâëÿåòñÿ ïåðА. А.: Что бы Вы хотели âàÿ îñîçíàííàÿ óëûáêà ïðè âèäå ëèöà ðîäèòåëåé — è ñèëû ñðàçó сказать в ободрение людям, наâîññòàíàâëèâàþòñÿ. Ðàäóþò ìóæ è ходящимся в подобном Вашему äåòè, íî îíè è ïðåäìåò ìîåé ïå- положении? Т. С.: Ñëîæíî ÷òî-òî ñîâåòî÷àëè: ÿ õî÷ó áûòü âñåöåëî ñ íèìè, âàòü… Åñëè áóäåò íåëåãêî, ïîðîé íî ÷óâñòâóþ, ÷òî èíîãäà ñèëüíî î÷åíü òÿæåëî, òîãäà ãëàâíîå — ïîãðóæàþñü â áîëåçíü, îáäåëÿþ èõ ïîìíèòü: ìû â Áîãå, è ëó÷øåå — ñâîèì âíèìàíèåì. Îíè ÷àñòî ñïðàøèâàþò, ëþáëþ ëè ÿ èõ? Êîíå÷íî, âïåðåäè. Ïðåòåðïåâøèé äî êîíöà ëþáëþ. Íî ÿ òîëüêî ìîãó âçÿòü èõ

?

Виталий очень хорошо относится ко мне, девочки понимают. Когда я по неосторожности сделаю беспорядок, приходят и говорят: «Мама, ты только не переживай, мы всё уберём!»

Фото Сергея Василишина

П О Д У М А Й Т Е

Почему болеют люди? Почему болеют верующие люди? Нам можем показаться, что мы знаем ответы на такие, и другие подобные вопросы. Но, скорее всего, всех ответов на эти вопросы мы знать не можем. Тяжёлые болезни верующих и неверующих людей, живущих рядом с нами, должны побуждать нас, здоровых, бережно относиться друг ко другу. Благодаря тому, что другие переносят тяжёлые заболевания или испытывают боль, Бог даёт нам возможность, прежде всего, проявлять к ним заботу и сострадание. Но Господь Бог пытается обратить наше внимание и на тех, чьи нужды не так очевидны. Виталий, Таня и их девочки не живут больше в Чикаго. Прощаясь с церковью, Виталий сказал: «Большое вам спасибо, что вы нас приняли. Я понимаю, что вы обратили на нас особое внимание из-за того, что Таня передвигается на инвалидной коляске. Но мы знаем, что среди вас есть много тех, которые не сидят в инвалидных колясках, но которым нужно ваше участие не в меньшей мере, чем вы проявили его к нам. Таким людям также нужна ваша помощь». Хорошо, если мы помогаем больным и инвалидам. Мы многому можем у них научиться. Не менее важно, если мы научимся помогать и тем, кто не выглядит больным, но кому наше участие необходимо.

27

Ребята, а какая ваша самая любимая птица?

сontact@noevark.org

www.noevark.org



http://twitter.com/noyivark



ЛЕБЕДЬ СОКОЛ ВЕНЦЕНОСНЫЙ ЖУРАВЛЬ ПЕЛИКАН УТКА ФИЛИН ФЛАМИНГО ЧАЙКА