UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES
1. Escoja cinco modelos didácticos y sustente en que caso la usaría, y cuál sería su función como docente en cada una de las estrategias. MODELOS DIDÁCTICOS TRADICIONAL
SUSTENTACIÓN EN QUE CASO FUNCIÓN COMO DOCENTE LO USARÍA En exposiciones, con apoyo en el Explicar los temas y mantener el libro de texto y ejercicios de orden en la clase. repaso.
ACTIVISTA
Cuando se explica un tema a base Observa y colabora cuando el de experiencias
CURRICULAR
estudiante lo solicita
En temas de técnicas de guiar por Indica conceptos, actitudes y qué parte de algo que está procedimientos del tema establecido
TECNOLÓGICO
En trabajos prácticos en la clase
Direccionar las actividades de la clase
ESPONTÁNEO
Tareas
que
contengan
descubrimiento espontáneo
el Coordinar
la clase como líder
social y afectivo
2. De los modelos didácticos mencionados, identifique y mencione de acuerdo a su especialidad, cuales usaría para la programación de su asignatura durante el semestre. De acuerdo a la especialidad en la que trabajo “EMPRESAS TURÍSTICAS Y HOTELERAS”, usaría los cinco modelos didácticos ya que en las materias de esta carrera se puede utilizarlos en las diferentes actividades de cada clase, la tradicional para mantener siempre el orden en la clase, la Activista con más razón porque en el turismo hay que contar las experiencias vividas y así los
estudiantes aprendan a la riqueza natural y cultural que ofrece nuestro país, la curricular en cuanto a la materia de legislación turística que son temas establecidos que no se puede cambiar ya son leyes están establecidas dentro de la constitución, la tecnológica nos ayuda en los trabajos prácticos como es la guianza de un grupo, y para finalizar la espontanea también la utilizara dentro de las materias de la carrera ya que en la realización o elaboración de slogans y creación de paquetes turísticos los nombres son espontáneos 3. Planifique una clase, determine la estrategia a utilizar y desarrolle la estrategia considerando su tiempo de uso, así como el tiempo para evaluación.
UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES UNIANDES FACULTAD DE DIRECCIÓN DE EMPRESAS PLAN DE CLASE Facultad: ARTICULACIÓN:
Dirección de Empresas EL GUÍA DE TURISMO
Carrera:
Turismo
Nivel:
Sexto
Asignatura:
Técnicas DE Guiar
Docente:
Horas presenciales:
1
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL SÍLABO
-
-
Clasificación de los turistas
METODOLOGÍA Métodos Generales Citar los métodos generales a utilizar en clase Analítico – sintético Analógico Exegético Hermenéutico Heurístico Histórico - lógico Inductivo – deductivo Problémico (A.B.P.) Proyectos (A.B.Pro.) Socrático Otros
X
X
Métodos Específicos Citar los métodos propios de la Carrera a utilizar en clase Analítico, sintético
Horas autónomas:
24/04/2015
1
Técnicas Seleccionar las técnicas a utilizar en la clase Debate Discusión formativa Exposición Foro Mesa redonda Modelaje Panel Philips 6 Roles Simposio Simulación Otros
X
INDIVIDUAL
R. Humanos Seleccionar los recursos a utilizar en la clase Docente Estudiante Experto invitado Otros
X X
R. Tecnológicos Computadora Internet Plataforma Proyector video Otros:
Estrategias Seleccionar la estrategia a utilizar en la clase
MAGISTRAL
Investigar la Clasificación de los turistas RECURSOS
GRUPAL
OTRAS
X
R. Materiales Bibliografía complementaria Folletos Libros Manuales Revistas Texto referente Otros:
x
x
EVALUACIÓN Señalar el producto que el estudiante va a desarrollar como evidencia del resultado de aprendizaje UTILIZAR RÚBRICA Artículos Ensayos Control de lecturas Indicadores Proyectos de investigación Estudio Análisis y diagnóstico Representaciones gráficas Planes programas Experimentos Manuales Modelos Guías Políticas
FIRMA ESTUDIANTE RESPONSABLE
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Normas reglamentos Presupuesto Proyecciones Prototipos Evaluación Sistemas Estructuras
Otras : FIRMA DEL DOCENTE
Fecha:
OBJETIVO ¿Qué espera el Docente que el Estudiante elabore o implemente al término de la(s) clase(s)
Investiga la Clasificación de los turistas
CONTENIDOS Escribir el tema o subtemas citados en la articulación correspondiente
Lic. Verónica Revelo
FIRMA DEL COORDINADOR
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