El sistema de patrullas en acción

EL SISTEMA DE PATRULLAS

1998

David Hall, Director de Formación Scout Reino Unido Tony Andrews, Asistente del Comisionado del Condado de Leicestershire Peter Crawford, Dirigente Scout en Sheffield Roger Mallows, Asistente del Comisionado de Distrito (Formador de Dirigentes)Phillip Mallpress, Asistente del Comisionado del Condado de Yorkshire Oeste (Scouts)David Voge, Dirigente Scout en Edinburghuser. Traducción: Angela Reyes Solari, Formadora de Dirigentes, Scouts del Perú

Una forma distinta de ver el Sistema de Patrullas aplicado en diferentes condiciones que afirma su éxito como Metodología la metodología formativa del Movimiento Scout.

2

INTRODUCCIÓN

El Sistema de Patrullas es uno de los elementos del Método Scout referido a la forma natural como se agrupan los jóvenes en edad Scout.

Dicha fórmula, aplicada por Baden Powell desde el primer campamento en la Isla de Browsea, y donde tuvieron su primer encuentro las Patrullas Lobos, Cuervos, Chorlitos y Toros, fue la primera experiencia que dio lugar al método basado en las características de los jóvenes, su búsqueda de liderazgo e identidad.

Este documento elaborado por un Grupo de Dirigentes Scout Británicos, lo tenemos disponible gracias a Alberto del Brutto, de la Oficina Scout Interamericana, quien tuvo la gentileza de compartirlo conmigo y traducido al español por Lita Reyes Solari, Formadora de Dirigentes de los Scouts del Perú.

Esperamos que nos sirva para entender, por la práctica que el Sistema no es un formato es una vivencia adaptable al propio crecimiento de los jóvenes.

Lima, Noviembre de 1998

Víctor Cuestas Olivos

3

EL SISTEMA DE PATRULLAS “El Sistema de patrullas es uno de los elementos esenciales con el cual nuestro método difiere de otras organizaciones y, donde el Sistema, aplicado apropiadamente, brinda un éxito absoluto con los muchachos”.

Habrá algunos que se sientan impresionados con esta afirmación. Cuando el Fundador estaba poniendo sus ideas en orden sobre cómo los jóvenes podrían organizarse mejor para usar al máximo su tiempo, desarrolló y probó un Sistema que se ha mantenido, casi sin alteraciones, durante todos estos años.

Continúa siendo hoy en día el corazón de la Rama Scout. Debido a ello es que es importante que nosotros, como Dirigentes, tratemos de entender el Sistema de patrullas y que aseguremos que existe y opera en nuestras Tropas Scouts.

En esta serie de artículos, un grupo de Dirigentes tratará de responder algunas preguntas importantes: ¿Porqué tener un Sistema de patrullas? ¿Qué es un Sistema de patrullas? ¿Qué ayuda necesitan Dirigentes de Scouts y sus ayudantes para tener un Sistema de Patrullas que sea efectivo?

CONTENIDO 1ª PARTE ¿Por qué tenemos un Sistema de Patrullas?

2ª PARTE Diferentes Sistemas de Patrulla

3ª PARTE Los Sistemas de Colores

4ª PARTE ¿Cómo poner a funcionar el Sistema de patrullas?

5ª PARTE El Consejo de Tropa AUTORES David Hall, Director de Formación Scout Reino Unido Tony Andrews, Asistente del Comisionado del Condado de Leicestershire Peter Crawford, Dirigente Scout en Sheffield Roger Mallows, Asistente del Comisionado de Distrito (Formador de Dirigentes) Phillip Mallpress, Asistente del Comisionado del Condado de Yorkshire Oeste (Scouts) David Voge, Dirigente Scout en Edinburgh TRADUCCIÓN Angela Reyes Solari, Miembro del ENF Perú (Formadora de Dirigentes)

4

EL SISTEMA DE PATRULLAS 1ª PARTE ¿Por qué tenemos un Sistema de Patrullas?

En 1907 a B-P le urgía tener un programa de actividades para muchachos.

Muchas personas ya habían visto el valor educativo de su libro Aids to Scouting, que había sido publicado en 1899 como una colección de sus sugerencias para la exploración militar de hombres y oficiales. El libro ya se había estado usando de diferentes maneras como una ayuda suplementaria para los profesores que trabajaban con jóvenes.

En un resumen de sus ideas publicadas en Boy Patrols, B-P indicaba su convencimiento que la “formación de los jóvenes en ciudadanía podría realizarse mejor en pequeños grupos siendo los mismo jóvenes, tanto como sea posible, directamente responsables de su propio entrenamiento”. Ésta fue, en verdad, una técnica nueva y osada, que no había sido intentada previamente por ninguna organización juvenil.

El uso de pequeñas unidades y grupos como la base para organización e instrucción, sin embargo, no era una idea nueva de B-P. Por un proceso científico de ensayo y error él había desarrollado y usado esta misma idea durante su carrera militar.

En realidad, su esquema para “Boy Patrols” fue originalmente ofrecida a las organizaciones existentes para ayudarlas. Las ideas de B-P fueron probadas en la Isla de Brownsea, luego que Scouting for Boys fue publicado, las patrullas Scouts de muchachos comenzaron a aparecer.... y los siguientes años son la historia de nuestro Movimiento.

Hoy en día, como en 1907, todavía existe la tendencia de los muchachos de formar pandillas permanentes. Ésta es su propia y natural forma de organización, ya sea que los muchachos se inclinen por la maldad o el disfrutar juntos. Al usar el Sistema de patrullas estamos simplemente capitalizando su tendencia natural; la patrulla es la unidad que es la base para todas las actividades Scouts con las y los jóvenes realizando cosas juntos como los miembros de una pandilla.

En estas pandillas naturales habrá un líder que surgirá o será seleccionado de entre los miembros. No es inusual que el liderato cambie de tiempo en tiempo.

Igualmente, en la patrulla scout, el liderato puede cambiar, algunas veces por que surge un nuevo líder o por que es escogido por los propios miembros.

Para obtener el máximo beneficio del Sistema de patrullas, es necesario que se le dé al Guía de Patrulla responsabilidades con libertad de acción, de la misma manera que la hubiera tenido en su pandilla natural. Si sólo se le da responsabilidad parcial, entonces obtendremos resultados parciales.

B-P decía que el objetivo principal del Sistema de patrullas no era el ahorrar problemas al Dirigente Scout sino el dar responsabilidades al muchacho, ya que ésta es la mejor manera de desarrollar su carácter. Generalmente, es el muchacho con más carácter que surge como el líder de una pandilla. Para obtener los mejores resultados del Sistema de Patrullas se deben aplicar las mismas reglas.

Aunque estas ideas fueron desarrolladas a principios de siglo, aún hoy se consideran válidas.

5 ¿Qué es el Sistema de Patrullas?

Mucha gente ha escrito sobre el Sistema de patrullas y ofrecido sugerencias de cómo operarla.

Pocos han sentido que eran capaces de dar una definición precisa. Algunos evadían el tema estableciendo qué es lo que NO era el Sistema.

Nosotros ofrecemos la siguiente: “Un Sistema de patrullas es un método por el cual, a través de los miembros de un pequeño grupo de su propia elección (con su propia identidad), se fomenta en el scout su propio desarrollo personal”. Esto lo logra gracias a que...  Se le provee de una atmósfera de confianza, estima, apoyo y sensibilidad que permite a los miembros trabajar y jugar juntos;  Se desarrollan amistades duraderas;  Se involucra a cada miembro en la toma de decisiones para sí mismo y su Patrulla;  Se permite a los miembros elegir a sus propios líderes;  Se usa el método Scout. El Sistema tendrá éxito con la presencia empática y la guía estimulante del adulto. ¿Porqué pertenecer a una Patrulla?  Los jóvenes necesitan la amistad y reconocimiento del compañerismo de los de su propia edad;  Necesitan tener un status y seguridad;  Necesitan sentir que pertenecen.

En un pequeño grupo de jóvenes trabajando y jugando juntos como un equipo -una patrulla- encontrarán que éstas necesidades están cubiertas. La formación de patrullas basadas en la agrupación natural de los muchachos podrá satisfacer las necesidades básicas de los jóvenes. Estas incluyen...

El sentir que son necesarios.

Al pertenecer a una patrulla el scout puede involucrarse inmediatamente en las actividades y al entrenamiento de la misma. Su ausencia será notada, su contribución apreciada. Su vida y las vidas de los otros se entremezclarán; él se preocupa por sus compañeros y, lo más importante, ellos se preocupan de él. La Tropa como unidad no es, necesariamente, hábil para realizar esto tan satisfactoriamente.

El sentir que son confiables.

Al estar involucrados en el trabajo semanal de la Patrulla su contribución se hace más grande y también es altamente valorada por sus compañeros. La confianza es desarrollada y, consecuentemente, él ofrecerá y aceptará más responsabilidades. Con la práctica podrá construir esta confianza y así jugar un papel más importante en su pequeña comunidad. Con el tiempo tendrá las oportunidades para practicar ser el líder de la patrulla. Esto ocurrirá así sea o no formalmente seleccionado o elegido para la posición de Guía o Subguía de patrulla, respectivamente.

La experiencia de aprender juntos.

Al trabajar juntos los miembros de la patrulla aprenden juntos –cada uno según sus capacidades y habilidades, cada uno a su propia velocidad. No obstante, son capaces de compartir y cooperar y ajustarse a cada uno.

Aprenden juntos las reglas de la vida –la forma en que su comunidad (esto es su pueblo o ciudad y país) aprendió a vivir junta. Compartirán sus alegrías y tristezas, sus

6 logros y frustraciones. También aprenderá destrezas prácticas y tendrá la oportunidad de usarlas. La ventaja del Sistema de patrullas que opera de esta manera es que se enseñan a si mismos y no necesariamente tienen que depender de ser entrenados exclusivamente por adultos.

Tienen su propia identidad.

Históricamente las Patrullas Scouts han desarrollado una identidad propia – un nombre de patrulla, un banderín de patrulla, un lugar en el Local Scout que puedan llamar suyo. La necesidad de identidad todavía es importante hoy en día. Tal vez el significado de producir la identidad ha cambiado con el tiempo.

Hoy en día se puede lograr a través de gorros de campamento, Polos, escudos o parches coloridos que se pueden comprar o mandar a hacer en las tiendas. Más formalmente, la patrulla debe tener un nombre, un banderín y ojalá un rincón (por lo menos un área donde los miembros pueden tener sus cosas y colgar sus chompas). Al tener la Patrulla una fuerte identidad, un scout sabe cuál es su patrulla y adónde pertenece.

De su propia elección.

Ninguno disfruta escuchando que le digan qué es lo que tiene que hacer y dónde debe ir. Esto se toma en cuenta particularmente cuando se selecciona a los amigos y cuando se tiene que trabajar con otras personas. En los scouts, también se presentan los mismos sentimientos. Ellos prefieren juntarse con las personas que les gusta –sus propios amigos. Esto les ayudará a trabajar más sencilla y cómodamente; consecuentemente cada scout estará más involucrado y comprometido en los trabajos que deban hacer y con los amigos con los que deban trabajar. Los muchachos quieren estar con sus amigos. Quieren estar con compañeros de su misma edad y madurez. Quieren confraternizar con amigos que tengan intereses y habilidades similares.

Si esto es cierto cada Scout debe tener la oportunidad de seleccionar a qué Patrulla se unirá. Ya sean “muchachos nuevos” de los Lobatos o de cualquier otro lado; ya sean muchachos mayores; cada uno debe tener la oportunidad de colocarse en la Patrulla en la que sienta que puede ser capaz de operar.

Atmósfera Una atmósfera de confianza, estima, apoyo y sensibilidad. Al darse las circunstancias correctas el Sistema de patrullas puede crear la atmósfera ideal a un Scout para que se desarrolle y crezca a una juventud madura. Las circunstancias correctas incluyen...

Confianza - una situación por medio de la cual cada scout aprende a confiar en sus compañeros y ellos confían en él. La confianza crecerá profundizando la amistad permitiendo dar y recibir mayor responsabilidad para cada miembro de la patrulla.

Estima - Por medio de la cual los muchachos en la patrulla sienten que todos se preocupan por el bienestar de cada uno. Cuando un Scout está ausente o falta, alguno de la patrulla irá a chequear para ver si todo está bien o si necesita ayuda.

Sensibilidad – Por medio del cual cada Scout podrá compartir los sentimientos de los otros. Con frecuencia esto se logra escuchando lo que los demás dicen y cómo lo dicen. Con la práctica es posible saber qué es lo que los amigos están diciendo por el modo en que lo dicen, pero también es posible sentir lo que un amigo quiere decir por las cosas que no dice. Ser sensible a los sentimientos de los otros y tomar acciones apropiadas, añade mucho a la buena vida de la Patrulla.

7 Apoyo - Es de poco valor el estar consciente de los sentimientos de los demás si poca o ninguna acción es tomada. Cuando los miembros de la patrulla se sienten alegres, tristes, incomodados o agresivos les gustaría que otros que están cerca de ellos les apoyen y ayuden. Muchas veces las patrullas reflejan en sus acciones los sentimientos de uno o dos individuos entre los miembros de la patrulla. Ellos están apoyándose unos a otros. Esta clase de acciones le da fortaleza a la patrulla. Se sienten confiados de actuar como una unidad.

Atmósfera - Al colocar estos sentimientos juntos, una patrulla está creando su propia atmósfera y su propia ética. El sentimiento general de una buena amistad es un ideal que muchas patrullas tienen como objetivo. Cada patrulla será diferente; algunas serán mejores que otras; todas requerirán de alguna guía y entrenamiento para alcanzar el ideal. Esta es la responsabilidad de los Dirigentes y sus ayudantes, mucho más se dirá más adelante a este respecto.

Desarrollo de la Amistad Permitir a los miembros de la patrulla trabajar y jugar juntos y desarrollar su amistad. El aprender a vivir juntos es la habilidad de los individuos, comunidades y naciones. “Ningún hombre es una isla en si mismo”. Para sobrevivir es esencial que las personas aprendan a cooperar con cada uno.

El Sistema de patrullas es una forma de estimular a los jóvenes para que aprendan estas habilidades básicas. A través del desarrollo de la amistad en las patrullas, cada scout aprende las reglas para la vida. Muchas veces el scout no es consciente de lo que está sucediendo pero es una parte esencial de su crecimiento.

Debido a ello, aprenderán las reglas de la sociedad, las expectativas para si mismos como individuos y el rol que debe jugar para hacer una contribución valiosa a su pequeña comunidad.

Realmente es el comienzo –una preparación para situaciones más duras con las que se encontrará más adelante.

Tomar Decisiones Involucrar a cada miembro en la toma de decisiones para sí mismos y para su patrulla. Como un miembro valioso de su patrulla ningún scout podría continuar su integración si se le ha negado el derecho a contribuir en la toma de decisiones que le afectan a él mismo y a sus amigos. Si debe ser responsable, entonces debe tomar decisiones de tal manera que estará influyendo en lo que suceda. Estas decisiones, y cómo son hechas, tendrán una gran influencia en la “atmósfera” de la patrulla.

Si las decisiones son tomadas todo el tiempo por una sola persona (esto es por el Guía o el Subguía de la Patrulla ), la unión del scout con su patrulla se debilitará y, consecuentemente, no estará realizando su máxima contribución.

Adicionalmente, si parte del proceso de crecimiento es tomar decisiones y elecciones, entonces un buen comienzo para construir una buena base es que el scout tome parte en lo que está pasando con la patrulla.

Elecciones Permitir a los miembros de la patrulla elegir a sus propios líderes. Al leer por primera vez esta oración puede parecer extraño para los principios de nombramiento

8 de Guías de Patrulla. Sin embargo, reflexionando, no necesariamente es así. Si un scout hace contribuciones valiosas a su patrulla, es que está continuamente preparándose para una posición de liderazgo.

El Guía de patrulla adiestrado, ya ha tenido la oportunidad de probar su habilidad liderando a los scouts de la patrulla. Estas oportunidades no han involucrado grandes cosas, pero tuvieron la intención de ser útiles para preparar al scout para las responsabilidades mayores que se presenten, como dirigir un sketch para la fogata del campamento u organizar un juego de campamento. Es la responsabilidad del Guía de Patrulla construir estas oportunidades para ofrecer a cada scout una ocasión de ser líder oficial de su patrulla.

Cada scout debe tener la oportunidad de opinar sobre quién debe ser su líder. ¿Cuántas veces la experiencia de la patrulla ha sido ignorada o subvaluada, por que el scout con la habilidad de hacer una tarea bien no ha sido el Guía de patrulla oficial?

Si uno se da cuenta que algunas patrullas no son capaces de tener una elección directa para el nombramiento de su Guía de Patrulla y de su asistente, debe otorgar mayores oportunidades a sus miembros para ser consultados de otra forma para la elección de su Guía de Patrulla y es importante para sus deseos el que sea aceptado y se tomen acciones al respecto.

Pero, ¿una vez que un o una joven es elegido(a) como Guía de Patrulla, debe mantenerse en esa posición? En muchos casos esto es así por que la elección de un Guía de Patrulla es usualmente para toda la vida. Pero, esto no necesariamente puede ser el método más efectivo.

Para sacar provecho de todas las destrezas de la patrulla y asegurarse que la mayor cantidad de miembros posibles tienen la oportunidad de ser la cabeza de la patrulla oficialmente, debe ser posible para la elección del Guía de Patrulla permanecer como tal por un corto periodo de tiempo. La duración del servicio de un scout o de un Guía de patrulla variará de acuerdo a:  Los deseos de la patrulla expresados cuando la elección se hizo;  La habilidad del Scout elegido para dirigir con capacidad.

Las elecciones deben realizarse mensual, bimensual o cada 4 meses. No hay razón para que un Guía de Patrulla no pueda ser elegido por periodos más largos, ello no niega la posibilidad a los Scouts en la patrulla de decir a quién quieren como su Guía.

Los mismos principios se aplican para el Subguía de Patrulla. En patrullas donde los scouts tienen elecciones reconocidas, como Secretario e Intendente, estas elecciones también pueden cambiar de tiempo en tiempo si los miembros siente que éste es su deseo.

El Método Scout Usando el Método Scout. Necesitaríamos otro libro para explicar el Método Scout. Los manuales existentes, escritos por Scouts y sus dirigentes, reconocen el método y, de hecho, han escrito basándose en él. Sería de gran ayuda recordar a los lectores que el Método Scout, como se describe en Política, Organización y Normas, es “un esquema de capacitación progresiva basado en la Promesa y Ley Scouts y guiada por dirigentes adultos”.

La Guía del Adulto Sustentado en la Guía estimulante de adultos. Tan importante es esta parte del Sistema de Patrullas que estamos reservando una sección de estos artículos más

9 adelante en la serie. Es suficiente decir ahora que sin el apoyo estimulante y la guía de todos los dirigentes involucrados en el trabajo de la sección el Sistema de patrullas fallaría.

En casi la misma forma que el Sistema se apoya en la construcción de confianza y estima entre los miembros dentro de la Patrulla, el Sistema demanda una responsabilidad igual entre los adultos y los muchachos. Si los adultos no pueden confiar en sus scouts, particularmente en los miembros más antiguos, y si los adultos no tienen claro el desarrollo de los jóvenes en adultos responsables como objetivo, entonces el Sistema de patrullas no trabajará apropiadamente.

Como dijo B-P: “Espere un gran trabajo de sus Guías de Patrulla y nueve de diez veces superarán sus expectativas; pero si usted siempre va a ayudarlos y no confiar en que ellos harán las cosas bien, nunca los verá realizar algo de su propia iniciativa”.

Nota importante Hemos tratado de explicar por qué debemos tener un Sistema de patrullas y qué cosa es. En el siguiente artículo trataremos de explicar cómo se ve un Sistema de patrullas. Por ello nos referimos a el cómo reconocer si el Sistema está usándose en una Tropa.

Antes que pasemos al siguiente artículo queremos subrayar algunos de los factores que creemos que son importantes para el funcionamiento del Sistema de Patrullas.

Tal vez estos puedan resumirse como un código para cada scout –algunos derechos que un scout puede reclamar cuando se une a la Tropa.  El derecho de unirse a una Patrulla de su propia elección con sus propios amigos. Él debe ser capaz de quedarse en una Patrulla lo suficiente para decidir si es o no la Patrulla correcta para él y si él es correcto para la patrulla. Tiene también el derecho de moverse a otra patrulla si es que ambas patrullas están de acuerdo con su traslado. Para el Dirigente las implicancias son que algunas veces las patrullas no serán unidades establecidas o formalizadas. También implica que haya patrullas disparejas en número y fuerza; pero eso es lo que el Sistema de patrullas es y para tener éxito no debe cambiarse sólo para que la Tropa sea administrativamente conveniente y uniforme para otros propósitos (como carreras de relevos). Hay otras maneras de hacerlo pero eso ya no es un Sistema de patrullas. 

El derecho de contribuir a la planificación y ejecución de actividades de la Patrulla dentro del Esquema de Capacitación. Para el Dirigente esto implica que unas Patrullas, frecuentemente, realizarán actividades que son diferentes de las de otras patrullas. Nuevamente la Reunión de Tropa no tendrá la apariencia uniforme que tendría si fuera manejada sólo por el Dirigente de Unidad.



El derecho a tener representación a través de su Guía de patrulla oficial en el Consejo de Guías de Patrulla. Para el Dirigente de Unidad esto implica que cada scout debe tener algo que decir del manejo de la Tropa como una Unidad. Para poder hacer esto los Guías de Patrulla necesitarán preparar una agenda para sus reuniones y tener tiempo para poder consultar a todos los miembros de su patrulla. En el manual del Guía de Patrulla, se lee que una de las habilidades del Guía de patrulla es justamente el de representar los puntos de vista de su patrulla en el Consejo de Tropa.

10

EL SISTEMA DE PATRULLAS 2ª PARTE Diferentes Sistemas de Patrulla ¿A qué se parece un Sistema de Patrullas? ¿Cómo puedes reconocerlo si ves uno? ¿Cómo describirías el Sistema si alguien te preguntara: “trabajas con un Sistema de patrullas?”

En este artículo hablaremos sobre el Sistema de patrullas y cómo funciona en una Tropa Scout. Tal vez, lo primero que se deba decir es que no exista tal cosa como EL Sistema de patrullas. Diciendo ésto, nos quedamos pensando en ¿¡qué es lo que DEBEMOS usar!? Déjanos explicar lo que significa.

En el primer artículo definimos el Sistema de patrullas como “el sistema por el cual, a través de la pertenencia a un pequeño grupo de su propia elección (con su propia identidad), un scout es estimulado en su propio desarrollo”.

Si aceptamos que esta definición es válida, entonces debemos estar de acuerdo que CUALQUIER Sistema que satisface la definición ES un Sistema de patrullas. Si reúne las condiciones presentes en la definición, entonces estamos usando un Sistema de patrullas. En consecuencia, no existe UN SOLO Sistema de patrullas pero NUMEROSAS variaciones, cualquiera de ellas podría muy bien reunir las condiciones de la definición. Si estamos de acuerdo con esto, entonces cada una de las variaciones debe ser aceptable por propio derecho.

Nuestra experiencia al hablar con scouts y dirigentes ha confirmado este razonamiento. ¡Parecen haber tantas variaciones como Tropas Scouts hay! Y cada una –a su manera- puede estar reuniendo las expectativas de la definición.

¿Cómo Saberlo? ¿Cómo puede mejorar o cambiar el Sistema que está usando en su Tropa? En esta serie de artículos definiremos cinco versiones contrastantes del Sistema de patrullas. Cada una tendrá características propias claramente reconocibles. En alguna de ellas podrá reconocer un Sistema parecido al suyo.

Vamos a describirlas por colores –negro, rojo, amarillo, verde y azul (los colores olímpicos, ¡en caso que se pregunten por qué hemos escogido éstos!). Cada Sistema será descrito en forma resumida y luego le daremos un pequeño cuestionario para que complete. Dependiendo del puntaje que obtenga, usted sabrá qué Sistema está usando.

Si su puntaje es el más alto, ése es su Sistema. Si su puntaje no es tan alto, el Sistema todavía podría ser el suyo pero necesitará un poco de ayuda para mejorar la forma en que trabaja con él. Si su puntaje es bajo, entonces es posible que usted no esté usando ese color de Sistema. En ese caso, debe moverse a otro código de color hasta que alcance un puntaje alto.

En cada caso daremos una pequeña descripción del Sistema, seguido de las preguntas y algunas sugerencias para las acciones que usted puede tomar.

Finalmente, daremos algunos detalles sobre ese Sistema de patrullas en particular.

Responda las preguntas honestamente. Puede ser una buena idea realizar el cuestionario con sus Guías de patrulla en el Consejo de Tropa. Cuando haya hecho esto, entonces puede decidir dónde se encuentra y qué acciones necesita tomar (si debe tomar alguna).

11 Si su puntaje es bajo en todos los cinco Sistemas de color, no se preocupe.

Usted puede tener un Sistema diferente –y este puede ser el mejor sistema para usted, para sus scouts y para su Tropa.

Puede ser que usted se encuentre entre dos Sistemas. Tal vez, la forma en que usted trabaja incluye un poco del Sistema rojo y un poco del Sistema Azul. Esto puede ser lo mejor para usted y sus Scouts –y no debe ser juzgado como inaceptable.

Si tiene alguna duda, pregúntese lo siguiente: “¿El Sistema en que yo trabajo reúne todos los requisitos de la definición?” Si lo hace, entonces usted está en la línea correcta.

Pero Primero...

Antes que nos movamos hacia los cinco Sistemas de color, vamos a pedirle que conteste once preguntas que ayudará a decidir si usted está trabajando en un Sistema de Patrullas o no.

Estas preguntas son comunes para todos los cinco Sistemas de color y deben ser respondidas ANTES de contestar cualquiera de las otras preguntas.

Sí / No

Puntaje (10 para “Sí”; 0 para “No”)

(1) ¿Los Scouts de cada patrulla eligen a su propio Guía de patrulla?

(2) ¿Hay entre 6 a 8 scouts en cada patrulla?

(3) ¿El Guía de Patrulla representa los puntos de vista de su patrulla en el Consejo de Tropa?

(4) ¿Sus Guías de Patrulla tienen Reuniones de Patrulla regularmente?

(5) ¿Cada scout puede decidir por si mismo a qué patrulla se unirá?

(6) ¿Están los scouts libres para cambiarse de patrulla?

(7) ¿Mantiene a los amigos juntos? (Por ejemplo: ¿si tres lobatos ingresan a la Tropa, se mantienen juntos?)

(8) ¿Los scouts más experimentados ayudan a los miembros menos experimentados de la Tropa?

(9) ¿El liderazgo en cada patrulla es revisado periódicamente por los Scouts de la patrulla?

(10) ¿ Los scouts de cada patrulla crean su propio espíritu? (Esto es, estima y buenos sentimientos entre cada uno).

(11) ¿Los scouts en cada patrulla forman amistades duraderas?

TOTAL Si su puntaje ha sido de 110: Usted es muy bueno para ser verdad!

Si su puntaje está entre 80 y 100: Usted tiene un Sistema de patrullas bien establecido.

Si su puntaje está entre 50 y 70: Usted está trabajando con un Sistema de patrullas.

Lea las siguientes explicaciones para cada pregunta y eso lo ayudará a mejorar en lo que está haciendo.

12 Si su puntaje está entre 30 y 40: Usted está en el camino correcto pero necesita ayuda. Chequee las siguientes explicaciones a cada respuesta.

Si su puntaje está entre 0 y 20: ¿Seriamente cree que está trabajando en un Sistema de patrullas?

Pregunta 1 En una pandilla natural los muchachos elegirán a su líder ellos mismos. Este liderato puede cambiar de tiempo en tiempo, dependiendo de la actividad que estén haciendo y las destrezas de cada uno en la pandilla.

Si los scouts no seleccionan a sus propios líderes de patrulla, trate una aproximación más democrática a la selección de los líderes dentro de las patrullas. Por qué no trata de incentivar a los y las jóvenes a elegir a su propio líder de patrulla por un periodo de tiempo limitado. Permita que los y las scouts decidan cuánto tiempo un joven puede tener ese cargo.

Pregunta 2 Si su respuesta a esta pregunta fue “No”, debe recordar que cuando los jóvenes se agrupan como una pandilla natural raras veces exceden el número de ocho. Más cantidad de jóvenes estarían fuera del control del más capaz de los Guías de Patrulla.

La experiencia enseña que seis a ocho chicas o muchachos es el número más popular para el tamaño de una patrulla.

No se preocupe mucho si el número de jóvenes es menor a seis. Con el tiempo y mayor experiencia, sus Guías de Patrulla incrementarán el número de jóvenes en su patrulla. Se ha encontrado que patrullas con cuatro o menos integrantes es muy pequeña para operar con efectividad.

Si los números de integrantes son menos de tres o más de ocho, trate de tener una discusión sus Guías de patrulla. Gaste una tarde con los scouts para que se reagrupen; esto, usualmente, resuelve el problema. El Guía de patrulla necesitará de toda su destreza como diplomático y líder no directivo si va a permitir que sus scouts resuelvan este problema por ellos mismos. Un buen líder no impondrá sus puntos de vista en problemas tan vitales como quién se quedará o quién se irá de las patrullas.

Sea valiente –le asombrarán los resultados.

Pregunta 3 Si el Guía de patrulla va a realizar su trabajo completamente, debe ser incentivado para que lleve los puntos de vista y los sentimientos de su patrulla a las reuniones del Consejo de Tropa. Esto es muy importante por que es el cómo sus scouts pueden tener voz sobre cómo se está manejando la Tropa.

Si las decisiones se toman sin ninguna consulta, no se puede decir que los puntos de vista de la Tropa están realmente representados en la reunión.

Si usted respondió “No” a esta pregunta, trate de ponerse de acuerdo con los Guías de patrulla sobre cuáles serán los temas a discutir en la próxima reunión de Consejo de Tropa. Cuando la Agenda está lista asegúrese que hay un tiempo suficiente hasta la reunión para que los Guías de patrulla puedan discutir esos temas con sus scouts. Sugiera a los Guías las preguntas que podrían hacerle a sus scouts.

Trate alguna capacitación con sus Guías de Patrulla.

13 Pregunta 4 Si contesto “Sí”, ¿qué es lo que entiende por reuniones regulares? Si contesto “No”, sentimos que sus Guías de patrulla deberían tratar de reunirse como un Consejo de Tropa, a intervalos regulares.

Muchas veces las reuniones podrán ser informales pero para una buena administración y más precisión, el Consejo debe reunirse formalmente también, con un presidente y un secretario y un acta de las decisiones que tomen.

La frecuencia de las reuniones dependerán de la cantidad de trabajo que se necesite. En general, deberían tratar de reunirse una vez al mes. Traten de comenzar y terminar media hora más temprano una reunión de Tropa al mes, y use ese tiempo con los Guías de Patrulla (y posiblemente con los Subguías, también) como un Consejo. Tengan una reunión en su casa o en la casa de uno de los Guías de Patrulla.

En un artículo más adelante trataremos sobre el Consejo de Tropa.

Pregunta 5 ¿Si no les permite a los scouts decidir a cuál patrulla quieren unirse, por qué no lo intenta? Encontrará que cada patrulla será una unidad más fuerte donde los miembros tienen la libertad de escoger entre unirse o salirse.

Naturalmente encontrará que algunas patrullas tienen más número de integrantes que otras y que sus capacidades serán diferentes. Las competencias entre patrullas deberán ser reconsideradas. El uso de juegos –particularmente juegos de relevos- deben pensarse cuidadosamente. Pero es un pequeño precio que pagar por el valor de incentivar la formación de grupos naturales por scouts en sus propias patrullas.

En una tropa nueva el proceso de iniciación de nuevas patrullas en grupos naturales puede ser relativamente sencillo; en una Tropa que tiene tiempo sería inadmisible que se rompa el orden existente en un movimiento dramático para reagruparlos.

Mencione el asunto en el Consejo de Tropa. El tema puede necesitar ser discutido por un periodo de algunas semanas para ayudar a los Guías de Patrulla a lidiar con le cambio que podría resultar. Después de ese periodo de tiempo traiga más scouts en la discusión de tal manera que cuando venga el tiempo en que se hagan los cambios, ya sería de conocimiento de ellos.

Requerirá de mucho tacto y liderazgo de parte del Dirigente y el Guía de patrulla para manejar el movimiento en ese día. Se les debe permitir a los scouts que digan a cuál patrulla les gustaría integrarse (y no se sorprenda si quieren quedarse en sus mismas patrullas). Los dirigentes deben estar atentos por esos scouts que tienen dificultades para hacer amigos y no están seguros en cuál patrulla les gustaría más estar. Estos scouts pueden necesitar guía y posiblemente alguna dirección para poder decidir.

Al final encontrará que las patrullas surgirán razonablemente bien balanceadas pero no le importe si algunas patrullas son más numerosas que otras. Esto será por que los scouts están decidiendo por sí mismos donde ellos desean estar en su Tropa.

Pregunta 6 Esta pregunta es la continuación natural de la anterior. Si los scouts son libres de escoger a cual patrulla se unirán cuando ingresen a la Tropa, también se les debe permitir moverse de una patrulla a otra, probando que sus razones son justas.

14 Si un scout desea moverse o si otro scout desea que se mueva a otra patrulla, haga algunas averiguaciones por las razones. Pregunte al scout en cuestión, hable con su Guía de patrulla, discútalo con los otros scouts de la patrulla. Observe a la patrulla en acción y vea si puede visualizar la razón para el pedido.

Algunos jóvenes querrán moverse a otras patrullas solamente para tener un cambio de escenario o porque se les hace difícil hacer amigos. Estos scouts necesitan la ayuda y apoyo de su Dirigente y de su Guía de patrulla.

Antes que se tome la decisión final, hable con el propio scout –y escúchelo también. Si está convencido que sus amigos están en la otra patrulla, permítale transferirse –asegurando que su nuevo Guía de patrulla está involucrado en el arreglo.

Si las razones para moverse están en la patrulla de origen (por ejemplo, si el scout dice que está siendo blanco de burlas o que él tiene que hacer todo el trabajo sucio) puede ser posible que estas dificultades mejoren sin que se transfiera.

Recuerde –si un scout quiere mucho dejar su patrulla y moverse a otra, debe tener muy buenas razones. En tales casos debe haber una discusión abierta y, tal vez, hablar francamente entre ellos. Sacando a la luz el problema se pueden hacer progresos y como resultado podrá tener scouts más felices.

Pregunta 7 Debe ser una experiencia terrible para un Lobato o Lobezna o jóvenes nuevos encontrar sus pasos en una Tropa bien establecida con su reglas diferentes y su diferente modo de comportarse.

Regrese al tiempo cuando usted cambiaba de escuelas, empezaba un curso nuevo en la universidad o tenía un trabajo nuevo!

Sería más sencillo para todos si los nuevos miembros de la Tropa podrían asentarse tan suavemente como sea posible. Una bienvenida cálida, una explicación de las normas y (lo más importante) la oportunidad para los nuevos de aprender juntos, todo ello es vital en este punto. Ellos necesitan encontrar seguridad y sentir que son incentivados a ambientarse tan rápido como sea posible.

Cuando los nuevos lleguen a la Tropa de dos o tres, manténgalos juntos.

Permita que se incorporen a una patrulla juntos y que se acostumbren al nuevo ambiente como un equipo. Ellos desearán estar juntos por algún tiempo. Luego – cuando tengan suficiente confianza- desearán ir por caminos separados y tomar sus propias decisiones. Deles el tiempo y la oportunidad, ellos lo lograrán.

Pregunta 8 Muchos dirigentes contestarían “Sí” a esta pregunta. Es una costumbre muy arraigada de que los scouts mayores y con más experiencia entrenen a los nuevos muchachos. Es parte del programa de entrenamiento que el Guía de patrulla entrene a sus scouts en los requerimientos standard de un scout.

Sin embargo, es necesario considerar en qué grado esto sucede. En muchos casos los scouts mayores entrenan muchachos menores como una parte de su propio entrenamiento para una insignia. Ellos lo hacen desde jóvenes menores hasta scouts entrenados. Los jóvenes llegan a los scouts con muchas y diferentes habilidades y destrezas. Deben ser incentivados a compartir estas destrezas con sus amigos, no sólo como un requerimiento para una insignia, sino porque los amigos comparten cosas como ésas.

Si el Sistema de patrullas está funcionando bien, esto sucederá normalmente.

Ningún requerimiento estipulado lo restringirá o hará que se haga de otra manera.

Trate de incentivar a cualquier scout –sea mayor o no- a entrenar a otros miembros de su patrulla. Este es el mejor “recurso” disponible para dar el mejor

15 entrenamiento para todos sus scouts. Incentive a sus Guías de patrulla para que utilicen las destrezas dentro de la patrulla de esta manera.

No restrinja el que compartan el entrenamiento. Extienda el entrenamiento hasta donde se pueda. No restrinja el entrenamiento sólo hasta que alcancen el standard.

Incentive a todos sus scouts para que ayuden a entrenar a otros en la patrulla en todas las habilidades del Esquema de Insignias.

Los límites para estos arreglos serán controlados por sí mismos. El entrenamiento solamente llegará hasta donde el entrenador quiera llegar. Si un joven es muy hábil, tendrá su gratificación (y si es incentivado para que comparta sus habilidades, dará el crédito a toda su patrulla). Sin embargo, si el joven no es tan hábil, el entrenamiento que él dará a otros será de bajo nivel. Aún así, no está tan mal porque todos estarán aprendiendo a través del compartir.

Pregunta 9 Al inicio de estos artículos, cuando estábamos peleando con la definición de Sistema de patrullas, se habló mucho de las revisiones periódicas del liderazgo de la patrulla por sus miembros. Los dirigentes deben tratar de incentivarlo, por que es la mejor manera en que cada scout puede ver la oportunidad de ser seleccionado para un liderazgo más formal dentro de su patrulla.

Hay evidencia que sugiere que donde no se ha hecho de esta manera, los scouts mayores no ven oportunidades para ellos de ser Guías de patrulla o Subguías de patrulla. Pronto pierden interés en el escultismo y se van.

Como un ejercicio, cuente el número de los scouts que todavía tiene en su Tropa que son de la misma edad que su Guía de patrulla y Subguía de patrulla. Muy pocos – si hubiera algunos- seguirán si no pueden ver una oportunidad para tener una posición de responsabilidad en la Tropa.

Una manera de mejorar esto es construir dentro del Sistema de patrullas las oportunidades para todos los scouts de tener la chance de sostener posiciones de responsabilidad en algún nivel. Hay un buen número de maneras en que esto puede hacerse pero en cada caso ello demanda el compartir el liderazgo dentro de la patrulla.

Usted pude eliminar completamente la figura del Guía de Patrulla y del subguía de patrulla, y usar los líderes naturales que emerjan para cada actividad. Trátelo –y usted se sorprenderá cuántas veces el mismo scout con habilidad de liderazgo seguirá turnándose para dirigir la patrulla. Otros líderes surgirán dentro de la patrulla y ellos, también, tendrán la oportunidad de tener la responsabilidad. De esta manera el liderazgo puede ser compartido entre la patrulla.

Otra solución es que todos los miembros de la patrulla revisen el liderato oficial dentro de la patrulla de tiempo en tiempo. Esto puede ser hecho cada dos a 4 meses, por una decisión mayoritaria después de una discusión o por votos escritos si es necesario. Aún si el mismo líder es nuevamente elegido, por lo menos los scouts tuvieron la oportunidad de opinar quién debe ser su Guía de patrulla.

Siempre existe la tentación para el dirigente de influenciar en estas decisiones importantes dentro de la patrulla. Pero el hacerlo sólo demuestra una falta de confianza en las capacidades de los scouts. Algunas veces necesitarán alguna guía -particularmente en las primeras veces hasta que el Sistema esté bien establecidopero el dirigente debe usar toda su habilidad de buen guía para no interferir o controlar.

Tenga el coraje de permitir a los scouts que realicen estas decsiones por si mismos. Es la única manera en que aprenderán la habilidad de su propio gobierno – una atribución que los forma en la base para la sección de Caminantes y Rovers, y además, para el resto de sus vidas.

16 Pregunta 10 El Sistema de patrullas facilita el que se realicen los trabajos, pequeños grupos de scouts que trabajan juntos como un equipo y donde se confía en que cada individuo que trabaja dentro de la patrulla tiene una contribución positiva para hacer. Todos estos tres aspectos –la tarea, el grupo y el individuo- son ingredientes esenciales de un Sistema de patrullas exitoso.

Dos de estos “ingredientes” involucran no tanto cosas materiales pero sí gente.

Solamente a través de la gente trabajando como individuos y en pequeños grupos es que el trabajo puede ser realizado. La gente es esencial para la operación de un Sistema de patrullas. Si esto es así, la atmósfera que ellos crean para poder realizar su trabajo, es también importante. En muchos casos el mejor trabajo está hecho cuando la gente se siente en armonía con cada uno y la atmósfera es conductora de buenas relaciones.

Es esencial que los dirigentes y, más importante, los Guías de patrulla trabajen creando una atmósfera entre las patrullas que irradie buenos sentimientos, armonía y estimación. Esto no puede ser creado con burlas, gritos o forzando a la gente a hacer cosas en contra de su voluntad. ¿Cómo los Dirigentes pueden crear ésta atmósfera? Primeramente, los adultos pueden estar de acuerdo en que practicarán entre ellos el “espíritu” que desean crear en la Tropa. Entonces pueden incentivar a los Guías de patrulla y a los Subguías de patrulla a hacer lo mismo.

Un ítem en la Agenda del Consejo de Tropa o una conversación personal con los scouts puede ser el inicio. El “Espíritu Scout” no solamente sucede; como todas las cosas en la vida, debe ser trabajado para y creado porque es querido. Algunas de las habilidades para establecer buenas relaciones entre la gente deben ser aprendidas y practicadas. Si la “acción” comienza entre los más experimentados seguirá derecho a través de las patrullas. Si hay un buen sentimiento entre todos los miembros de la patrulla, cada scout lo notará, también. Decida qué ambiente desea para sus scouts y trabaje para ello.

Pregunta 11 Trabajar en pequeños grupos, el Sistema de patrullas es sobre jóvenes juntándose con otros jóvenes. Si amistades duraderas no se desarrollan entre sus scouts, el Sistema está fallando....y usted necesita tomar alguna acción.

Lea a través de las preguntas y respuestas en este cuestionario otra vez y decida dónde residen sus prioridades y tome alguna acción -¡ahora!

17

EL SISTEMA DE PATRULLAS 3ª PARTE Los Sistemas de Colores En el último artículo usted ha tenido la oportunidad y satisfacción de saber si está o no trabajando en un Sistema de patrullas en su Tropa.

En este artículo vamos a considerar cinco diferentes Sistemas de patrullas. Los describimos por colores: Negro, Rojo, Amarillo, Verde y Azul. Cada Sistema tiene sus propias características y los Dirigentes no deben tener ninguna dificultad en decidir cuál es el más cercano al Sistema en que está operando.

EL SISTEMA DE PATRULLAS NEGRO. En el Sistema Negro cada Patrulla es una unidad en sí misma lo cual puede o no puede representar el rango completo de edades para la Rama Intermedia.

El Guía de patrulla elegido es, usualmente, el más antiguo de la patrulla en virtud de su edad o tiempo de servicio.

La patrulla organiza sus propias actividades en donde todos los miembros toman parte. El liderazgo para actividades especiales puede ser compartido pero sólo dentro de la patrulla. La patrulla raramente, si acaso, se divide para actividades con otras patrullas.

Sí / No

Puntaje (10 para “Sí”, 0 para “No”

(1) ¿Los Scouts siempre se mantienen dentro de la patrulla?

(2) ¿El Guía de patrulla tiende a ser el más antiguo miembro de la Patrulla?

(3) ¿Los o las jóvenes mayores incluyen a los miembros menores en todas las actividades de la patrulla?

(4) ¿La patrulla siempre diseña y ejecuta sus propias actividades (como reuniones, campamentos, caminatas, exploraciones, etc.)?

TOTAL Si tuvo un puntaje de 40: Usted está operando con el Sistema Negro.

Si tuvo un puntaje de 30: Usted está operando con el Sistema Negro, sin embargo, debe leer los comentarios siguientes que deben darle algunas ideas nuevas si desea reforzar su Sistema.

Si tuvo un puntaje entre 10 y 20: Siga adelante –usted puede estar operando en el Sistema de patrullas Negro. Lea los comentarios siguientes, pueden ayudarlo. Si no, entonces trate otro color.

Si tuvo un puntaje de 0: Este es el sistema equivocado para usted, trate otro color.

18 Pregunta 1.

Si usted respondió “Sí” está bien. Sin embargo, usted puede considerar transferir scouts de una patrulla a otra.

Si usted respondió “No”, usted probablemente no está trabajando en el Sistema Negro donde los scouts tienden a mantenerse en sus patrullas originales. Cada patrulla es una unidad completamente autónoma y las oportunidades para que se transfieran pocas veces ocurren.

Pregunta 2 El Guía de Patrulla tiende a ser el miembro más antiguo de la patrulla donde los scouts han estado juntos por un largo periodo. Si usted respondió que “No” tiene al miembro más antiguo de la patrulla como Guía, entonces parece que un carácter muy fuerte ha emergido tempranamente dentro de la patrulla y reclamado su posición de liderazgo.

Pregunta 3 Esta es la característica principal del Sistema Negro y si usted respondión “Sí” está bien. Eso significa que la patrulla siempre trabaja junta como un equipo y raramente, si sucede, la unidad podría ser dividida por alguna razón.

Si usted respondió “No” está perdiendo la fuerza de este Sistema. Usted debe tratar de crear situaciones donde la patrulla esté constantemente junta sin considerar el rango de edad.

Pregunta 4 Si usted respondió “Sí” significa que la patrulla está trabajando en el Sistema Negro, donde cada patrulla planea y ejecuta su propio programa –aún trabajando al lado de otras patrullas.

Si usted respondió “No” usted debe considerar el que la patrulla debería no ser una unidad completamente autosuficiente y eso incluye planear sus propias actividades. Trate de entrenar a los scouts más antiguos en planeamiento de reuniones y campamentos. Incentivémoslos a trabajar juntos y a planear actividades que una patrulla desearía realizar.

Características principales  La patrulla representa una muestra de todas las edades dentro de la Rama.  Los scouts raramente toman parte en cualquier actividad fuera de la patrulla y, como resultado, hay un gran sentimiento de unidad.  El Guía de patrulla es, probablemente, el más antiguo scout de la patrulla;  Los y las jóvenes en la patrulla serán fieramente leales y fuertemente competitivos;  La patrulla tiende a ser fuertemente jerárquica en su estructura;  Este Sistema promueve amistades largas y duraderas;  Existen influencias externas limitadas en los miembros de la patrulla;  Hay un sentido muy fuerte de la identidad de la patrulla.

19

EL SISTEMA DE PATRULLAS ROJO Bajo este Sistema todos los rangos de edad en la Rama Scout probablemente estarán representados en la patrulla. El Guía de patrulla normalmente es elegido entre los miembros más mayores.

Aunque la patrulla frecuentemente trabaja junta como una unidad, los miembros mayores y menores se separan en ocasiones para tomar parte en diferentes actividades. No existe una división obvia entre miembros mayores y menores ya que el Guía de Patrulla sigue teniendo la responsabilidad de toda la patrulla. Esta es una responsabilidad que puede compartir con otros miembros mayores.

Sí / No

Puntaje (10 para “Sí”, 0 para “No”

(1) ¿El Guía de patrulla tiende a ser uno de los miembros mayores de la Patrulla?

(2) ¿Están los scouts mayores contentos de ser miembros de una misma patrulla que scouts menores?

(3) ¿Los miembros mayores y menores de la patrulla se separan para diferentes actividades en varias ocasiones?

(4) ¿Alguna vez los y las jóvenes mayores y menores comparten actividades?

(5) ¿Los scouts siempre permanecen dentro de la misma patrulla?

(6) ¿La patrulla diseña y ejecuta sus propios programas de actividades?

TOTAL Si tuvo un puntaje de 60: Usted está definitivamente operando con el Sistema Rojo.

Si tuvo un puntaje entre 40 y 50: Usted está operando con el Sistema Rojo, pero encontrará los comentarios siguientes de mucha ayuda si desea reforzar el Sistema.

Si tuvo un puntaje de 30: Usted está operando con el Sistema Rojo, pero necesita ayuda. Lea los siguientes comentarios cuidadosamente.

Si tuvo un puntaje de 20: Siga adelante –usted puede estar operando en el Sistema de patrullas Rojo, pero los comentarios siguientes le serán de mucha ayuda.

Si tuvo un puntaje de 10: Este es el Sistema equivocado para usted, trate otro color.

Pregunta 1 En el Sistema de patrullas Rojo, como en el Sistema Negro, los mayores, los scouts más experimentados tienden a ser los líderes de la patrulla. Si usted respondió que “No”, tenga en cuenta que no es inusual que un Guía de patrulla joven pueda ser seleccionado cuando mayores y más experimentados scouts están en la patrulla.

Pregunta 2 Si usted respondió que “Sí” usted apreciaría que en este Sistema los socuts mayores y los menores se sientan contentos de trabajar y jugar juntos en una patrulla, aunque sin el arreglo expresado en la siguiente pregunta podrían surgir dificultades; los y las jóvenes mayores podrían irse muy disgustados.

20 Si usted respondió que “No” esto sugeriría que el Sistema Rojo no está trabajando satisfactoriamente. Trate de incentivar actividades separadas para scouts mayores y menores (vea la siguiente pregunta). Si esto falla, pruebe otro Sistema de color (tal vez el Sistema Amarillo estaría mejor para usted) Pregunta 3 Si usted respondió que “Sí” significa que usted está abierto a las diferentes necesidades de los rangos de edad. Hay algunas ocasiones cuando los Scouts mayores demandan experiencias más desafiantes que aquellas que aceptarían los jóvenes menores.

Si usted respondió que “No”, usted debería tratar de incentivar a los Scouts mayores a salir juntos, a disfrutar de actividades de aventura por su propia cuenta (por ejemplo, acampar o una expedición de trabajo). A cambio, ellos aceptarían la responsabilidad de los miembros más jóvenes en las ocasiones más regulares cuando estén juntos. Las necesidades de los rangos de edad mayores y menores realmente difieren y son importantes las ocasiones para tener diferentes actividades separados.

Trate de juntar a los scouts mayores a algunas actividades de la unidad de Caminantes o que se junten con otros scouts mayores de las otras patrullas en su Tropa o Localidad.

No se olvide de hacer planes para que los scouts menores tengan actividades especiales también.

Pregunta 4 En esto el Sistema Rojo es similar al Sistema Negro donde el trabajo de la patrulla como una unidad completa es importante. Los Scouts más jóvenes querrán aprender; los scouts mayores desearán demostrar su habilidad para enseñar y ser de confianza.

Si usted respondió “No” usted debe recordar que la esencia del Sistema Rojo es que la patrulla es reconocida como una unidad completa. Si los miembros jóvenes y los mayores no comparten actividades, usted no está operando en el Sistema Rojo.

Pruebe otro Sistema (por ejemplo el Sistema Amarillo).

Pregunta 5 Los scouts tenderán a permanecer en una patrulla una vez que hayan hecho su elección aunque deberían dárseles oportunidades para que se realicen los cambios si lo desean. Si usted respondió que “No” tenga en cuenta que, como el Sistema Negro, la fuerza del Sistema Rojo está de hecho en que los muchachos continúen en la patrulla de su primera elección y que las ocasiones de transferencia a otras patrullas pocas veces ocurren. Si esto sucede, chequee su Sistema con otro color (por ejemplo el Sistema Verde o Azul).

Pregunta 6 Si usted respondió que “Sí” está bien. Dentro de este Sistema la patrulla podrá planear y ejecutar su propio programa como una unidad.

Si usted respondió que “No” le podremos sugerir que la patrulla debería estar planeando y ejecutando actividades de la propia elección de los scouts. Trate de incentivarlos a hacerlo cuando sea posible.

21 Características Principales      

En este Sistema la patrulla probablemente sea una representación de todas las edades dentro de la sección de scouts; Los y las jóvenes siempre actúan como una patrulla, aunque los miembros mayores tengan actividades que están separadas, en ocasiones, de las de los más jóvenes; El Guía de patrulla electo casi siempre es el miembro más antiguo y podrá, por definición, ser uno del grupo de los de mayor edad; Este Sistema reconoce intereses y habilidades diferentes entre los miembros más jóvenes y los miembros mayores de la patrulla, pero mantiene el vínculo en toda la patrulla; El Sistema provee de una continuidad en la amistad, mientras que se permite que se formen sub-grupos de diferentes edades; Existe una sensación de doble identidad –a la patrulla como una unidad completa y al sub-grupo dentro de la patrulla.

EL SISTEMA DE PATRULLAS AMARILLO Bajo este Sistema las patrullas están divididas por edades. Hay dos grupos muy diferenciados –uno de los scouts mayores y uno de los scouts más jóvenes. La división no ha sido precisamente en una edad establecida pero tenderá a ocurrir cuando los Scouts tengan alrededor de 14 años.

El Guía de Patrulla electo es escogido entre los más jóvenes de los dos grupos.

El liderazgo en el grupo de los mayores es compartido de acuerdo a la actividad que se esté realizando o a través de un comité ejecutivo que funciona en líneas generales a aquel en la unidad de Caminantes.

Cada grupo diseña y ejecuta su propio programa. Los scouts mayores de una o más patrullas de los más jóvenes, si fuera necesario, se juntarán para establecer un grupo viable de trabajo.

Sí / No

Puntaje (10 para “Sí”, 0 para “No”

(1) ¿Los Scouts mayores están formados en diferentes Patrullas?

(2) ¿En la(s) patrulla(s) de “scouts mayores” el liderazgo cambia de acuerdo a la tarea que están emprendiendo?

(3) ¿Los scouts más jóvenes eligen sus propios Guías de patrulla entre las patrullas de scouts más jóvenes?

(4) ¿Los scouts más jóvenes siempre permanecen dentro de la misma patrulla?

(5) ¿Las patrullas de scouts mayores y de scouts más jóvenes diseñan y ejecutan sus propios programas de actividades?

TOTAL Si tuvo un puntaje de 50: usted está definitivamente operando con el Sistema Amarillo.

Si tuvo un puntaje de 40: Usted está operando con el Sistema Amarillo, pero le serán de ayuda los comentarios siguientes para reforzar su Sistema.

22 Si tuvo un puntaje de 30: Usted está operando con el Sistema Amarillo pero le podrá ayudar el leer los comentarios siguientes.

Si tuvo un puntaje entre 10 y 20: Usted casi está operando con el Sistema de Patrullas Amarillo. Lea los comentarios siguientes. Ellos pueden ayudarlo.

Si tuvo un puntaje de 0: Usted no está usando el Sistema de patrullas Amarillo –trate otro.

Pregunta 1 Si usted respondió que “Sí”, está bien. Esta es la característica principal del Sistema Amarillo.

Si usted respondió que “No” recuerde que el Sistema Amarillo reconoce las dificultades que pueden ocurrir entre los grupos de Scouts dentro de los 11 a los 16 años. Los scouts mayores demandan actividades más desafiantes no aceptadas todavía por los menores. Las demandas hechas para los scouts mayores por miembros menores son vistas como inhibitorias del desarrollo de los scouts mayores, particularmente cuando están tratando de hacer su propia progresión. Menos cantidad de scouts mayores reducen sus oportunidades de hacer sus propias actividades.

En su Tropa el énfasis está, probablemente, en entrenar a los scouts más jóvenes. Trate de dividir las patrullas en dos, una parte con muchachos mayores y la otra con scouts más jóvenes. Discuta la situación con ambos líderes y scouts y decida a qué punto esto puede hacerse mejor.

Usted podrá descubrir que tiene una brecha natural entre los jóvenes mayores y menores, lo que será de gran ayuda. Sino, deberá establecer algunos criterios para realizar las rupturas; por ejemplo, aquellos que están sobre los 14 años de edad.

Antes que se tome la decisión, considere cuidadosamente las implicaciones de éste movimiento. Por ejemplo:  ¿Los dos grupos deben juntarse? Nosotros sugerimos que no. Usted está formando dos grupos de edades específicas.  ¿Cómo debe ser el liderazgo del adulto con una Tropa de dos secciones?  ¿Tiene usted los líderes suficientes para llevar adelante adecuadamente cada una de las secciones nuevas?  ¿Tienen sus líderes las destrezas apropiadas para el grupo de edad en donde están ahora trabajando? Por que con condiciones más allá de su control, algunas Tropas en colegios operan con el Sistema Amarillo y han encontrado que es muy exitoso.

Pregunta 2 Si usted contestó que “Sí”, usted está proporcionando oportunidades para el liderazgo de manera compartida entre los scouts mayores.

La ventaja principal de tener patrullas de scouts mayores es que pueden realizar actividades propias del escultismo que demandan mayor desafío. Pueden probar nuevas experiencias relevantes a su propio rango de edad y capacidades. Estas experiencias incluyen la oportunidad para dirigir –ser responsable. Tales experiencias no deben ser restringidas a un Guía de Patrulla en particular, más bien deben ser compartidas por todos.

Si usted respondió que “No”, debe preguntarse ¿cómo es que van a hacerse estos trabajos administrativos? Pueden ser cubiertos por otras cosas pero, si los scouts no envían a su Guía de patrulla al Consejo de Tropa, perderán la oportunidad de estar involucrados en la toma de decisiones.

23 Pregunta 3 Si contestó que “Sí” está bien. Si contestó que “No”, parece ser que a los scouts más jóvenes no se les da el derecho a operar en el Sistema de patrullas dentro de su propia sección. Mientras tengan poca experiencia, por su edad y habilidad, cuando están haciendo funcionar una patrulla, necesitarán mayor guía de adultos para saber cómo hacerlo mejor, la sección más joven debiera operar como una unidad completa.

Las ventajas son que el liderazgo (y las responsabilidades que van con él) se integra y practica en un nivel de edad menor que el normal. La elección del Guía de patrulla todavía debe ser revisada periódicamente y los scouts más jóvenes ayudan a realizar estas decisiones importantes ellos mismos.

Pregunta 4 Si usted respondió que “Sí” significa que los Scouts están establecidos en patrullas de su propia elección y que tendrán la tendencia a mantenerse juntos por periodos largos. Amistad, intereses y capacidades similares tienden a crear una unidad mayor en la patrulla. Sin embargo, siempre permita que ocurran transferencias si son solicitadas.

Si usted respondió que “No”, les sugerimos que el movimiento regular de scouts de patrulla a patrulla indica que algo no está bien. Tal vez los scouts están pasando por un periodo de asentamiento y todavía están tratando de descubrir dónde quieren estar. Esto es lo esperado pero no debe ocurrir todo el tiempo sin razón aparente.

Trate de descubrir la razón de la intranquilidad. Discuta el tema en el Consejo de Tropa y decidan entre los miembros qué acciones necesitan hacerse. Aliente a los scouts a expresar sus sentimientos y a decir qué es lo que está causando dificultades.

Pregunta 5 Si usted contestó “Sí” está muy bien, por que, aunque hay dos secciones definidas dentro del rango de edad, ambos grupos de jóvenes menores y mayores, deben tener la responsabilidad de planificar y hacer funcionar los programas de su propia patrulla.

Si usted contestó que “No”, está negando la posibilidad a cada patrulla de planificar y llevar a cabo sus propias actividades. Trate de entrenarlos para que piensen y planeen por ellos mismos.

Los scouts menores necesitarán más ayuda pero con el tiempo aprenderán –si usted les da la oportunidad. Estas habilidades no se desarrollarán de la noche a la mañana. Deben ser practicadas y perfeccionadas durante un periodo de tiempo y esto debe tomar entre 6 meses a un año.

Características principales.  

La Tropa se divide en dos sub-secciones Este Sistema proporciona grupos más estables dentro de cada subsección.  Un Guía de patrulla elegido, sólo existe en la sección de scouts menores.

En la sección de los mayores, el liderazgo se comparte entre todos los miembros, dependiendo de la actividad que están llevando a cabo.  Hay lazos más fuertes de amistad dentro de cada pequeño grupo.  Se incrementan las oportunidades para tentar posiciones de responsabilidad.

24   

La pérdida de scouts mayores no perturba la seguridad de los menores.

Hay oportunidades más tempranas para experimentar liderazgo Más scouts tienen grandes oportunidades para involucrarse en las decisiones que se harán (por ejemplo: planificar programas)

EL SISTEMA VERDE En el Sistema Verde la patrulla existe con un propósito administrativo solamente.

Cada unidad administrativa puede tener todos los rangos de edad dentro de ella.

Existe un gran contacto de miembros de una patrulla con miembros de otras patrullas a través de mezclarse constantemente para actividades, por intereses o amistad. Cada patrulla contribuye en la experiencia de otras patrullas y, de modo similar, contribuye a la experiencia de los demás miembros.

El Guía de patrulla elegido no necesariamente será uno de los miembros más antiguos de la patrulla; puede ser elegido por su habilidad para representar los intereses de la patrulla en la reunión del Consejo de Tropa. Tanto como sea posible, cualquier otro liderazgo será compartido dentro de cada nuevo grupo de interés que sea establecido.

Sí / No

Puntaje (10 para “Sí”, 0 para “No”

(1) ¿Cada scout pertenece a una patrulla permanente establecida con propósito administrativo?

(2) ¿La única función del Guía de patrulla es el trabajo administrativo de la patrulla o el representar a su patrulla en el Consejo de Tropa?

(3) ¿Al tomar parte en actividades de interés común, los nuevos grupos están conformados frecuentemente con miembros de diferentes patrullas?

(4) ¿Los scouts tienen oportunidades para compartir el liderazgo dentro de los grupos de interés?

TOTAL Si tuvo un puntaje de 40: Usted está definitivamente operando con Sistema Verde.

Si tuvo un puntaje de 30: Usted está operando con el Sistema Verde, pero le serán de ayuda los comentarios siguientes para reforzar su Sistema.

Si tuvo un puntaje de 20: Existen algunas dudas que usted esté operando con el Sistema Verde. Lea cuidadosamente los comentarios siguientes –podrían ayudarlo.

Si tuvo un puntaje de 10: Sospechamos que usted está operando con otro Color de Sistema, pero lea los comentarios siguientes que podrán aclararle cualquier malentendido.

Si tuvo un puntaje de 0: Usted no está usando el Sistema de patrullas Verde. Trate con otro color de Sistema.

25 Pregunta 1 El sustento central de este Sistema recae en la formación de patrullas permanentes que existen con propósitos administrativos solamente.

Si usted respondió que “No” significa que las patrullas en su Tropa existen para otros propósitos que además de los administrativos, y usted probablemente esté operando en un Sistema diferente. Muchos Dirigentes les gusta controlar a sus scouts administrativamente a través de un sistema que es sencillo de operar y que es reconocido instantáneamente. Al mismo tiempo, desean tener la flexibilidad necesaria para incentivar a sus scouts de moverse alrededor de diferentes grupos de interés para tomar entrenamiento y hacer nuevas amistades. Esta es una manera de manejar este doble objetivo.

En algún momento de la reunión de la Tropa debe hacerse el trabajo administrativo, como la recolección de inscripciones y las estadísticas. Esto puede hacerse rápidamente juntando las patrullas bajo nombres reconocibles y con la dirección de un guía de patrulla electo. La patrulla permanente proveerá de scouts jóvenes con las habilidades que se buscan. También es una seguridad para los miembros el tener una identidad de su patrulla permanente (por ejemplo, un nombre de patrulla y una base desde donde se opera).

Pregunta 2 El trabajo del guía de patrulla es más parecido al de un director o secretario. Él lleva a cabo las tareas administrativas y también asiste a las reuniones del Consejo de Tropa, donde representa los intereses de su patrulla en forma justa. También comunica la información y las decisiones a su patrulla. La patrulla debe ver en su guía de patrulla electo la manera de estar involucrados en la toma de decisiones.

Si usted respondió que “No” debe preguntarse a sí mismo ¿cómo van a realizarse los trabajos administrativos? Pueden ser cubiertos por otros medios pero, si los scouts no envían a su Guía de patrulla al consejo de Tropa, perderán la oportunidad de estar involucrados en la toma de decisiones.

Pregunta 3 El principal propósito de este Sistema es el crear patrullas que son elegidas por los propios scouts y que se juntarán para actividades e intereses comunes solamente.

Luego se dispersarán y formarán nuevos grupos de elección propia para nuevas actividades.

Si usted respondió que “No” recuerde que este sistema provee estabilidad y entrenamiento para más scouts de lo que es normalmente posible. Cada scout tiene la oportunidad de dejar su patrulla permanente y buscar la experiencia que requiere fuera de ella. Otros scouts de otras patrulla harán lo mismo y de esta manera nuevos grupos (o nuevas patrullas) se formarán por la duración de la actividad o el entrenamiento.

De este modo, diferentes actividades pueden estar realizándose de forma simultánea. La Tropa provee un amplio rango de entrenamiento pertinente para mucho de lo que los scouts quieren. Esto es particularmente útil cuando el Sistema de Insignias se usa como una parte integral del Programa.

Pregunta 4 Es más probable que el liderazgo sea compartido durante actividades cortas por scouts más que por guías de patrulla regulares. El mejor scout de cualquier actividad específica tendrá el liderazgo de la misma.

26 Si usted respondió que “No” tenga en mente que en un sistema que provee un amplio rango de actividades cada scout disponible debe ser incentivado para que comparta sus habilidades y destrezas tanto como sea posible. Colocando al scout “experto” en situaciones donde se le hace responsable de entrenar a otros scouts está, al mismo tiempo, extendiendo sus propias destrezas en liderazgo y adiestramiento.

Las actividades que se realicen como las patrullas de interés que se formen no deben estar restringidas al número “oficial” de guías de patrulla disponible. El Sistema intenta expandir las actividades y experiencias de liderazgo a la mayor cantidad de scouts posible.

Características principales  En este sistema existe una patrulla permanente como unidad administrativa;  La patrulla tiene un Guía de patrulla electo, cuyo trabajo es realizar los trabajos administrativos y representar a la patrulla en el Consejo de Tropa;  De este modo cada scout trabaja en grupos de interés de su propia elección (nuevas patrullas) con una duración que depende de la actividad que se realiza.

Cuando la actividad termina, el grupo de interés cesa en sus funciones.  Los grupos de interés pueden darse dentro o fuera de la patrulla permanente;  Cada scout contribuirá al grupo de interés, llevando su propia experiencia y habilidades;  Los scouts experimentarán grandes oportunidades de tener responsabilidades de adiestramiento y liderazgo;  La experiencia de trabajar y liderar un grupo de interés fuera de la patrulla permanente da confianza al scout para que tome parte en un amplio rango de actividades y tome parte en las decisiones.

EL SISTEMA AZUL Las patrullas que trabajan bajo el Sistema Azul se forman como grupos pequeños de amigos cercanos. La edad de los scouts es irrelevante. La patrulla existe por el tiempo que lo desee y, consecuentemente, existe un intercambio entre cada unidad. Esto sucede para cambiar de amistades, actividades e intereses.

Las patrullas pueden tener una vida corta o larga. Estas son las dificultades que se deben identificar claramente; la única identidad clara se observa en la Tropa.

El único vínculo que tienen en común es la Promesa y Ley Scout y el Método Scout. La mayor amplitud de compartir experiencias y liderazgo ocurrirá cuando la ocasión lo demande. El Consejo de Tropa consiste en representantes de cualquiera de los grupos.

Sí / No (1) ¿Existe una estructura de patrulla permanente?

(2) ¿Se forman las patrullas al azar para actividades y por razones de amistad?

(3) ¿Están las actividades ligadas al Sistema de Insignias?

(4) ¿Envía cada patrulla al azar a un nominado al Consejo de Tropa?

Puntaje (10 para “Sí”, 0 para “No”

27 (5) ¿Los scouts mayores ofrecen su experiencia para entrenar y ser tutores de scouts menores?

TOTAL

Si tuvo un puntaje de 50: Usted está definitivamente operando con el Sistema Azul.

Si tuvo un puntaje de 30 a 40: Usted está operando con el Sistema Azul, pero le serán de ayuda los comentarios siguientes para reforzar su Sistema.

Si tuvo un puntaje de 20 a 30: Usted puede estar operando con cualquier otro Sistema –chequee en el Amarillo o el Verde.

Si tuvo un puntaje entre 10 y 0: Este sistema no es el suyo –mire algún otro.

Pregunta 1 El Sistema Azul reconoce la necesidad de los scouts de reunirse para trabajar y jugar juntos en pequeños grupos pero no requiere de una patrulla de estructura permanente para que esto suceda.

Si usted respondió “No” usted está realmente operando en cualquier otro Sistema de color ya que las patrullas bajo este sistema serán difíciles de reconocer.

Aún cuando se les llame patrullas, están formadas sólo por el periodo en que se realiza la actividad. Un scout puede ser miembro de diferente número de patrullas al mismo tiempo (por ejemplo, el grupo de orientación, el grupo de campamentos y el grupo en el que conversa con sus amigos más cercanos). Se formarán nuevos grupos mientras los scouts encuentren nuevos intereses. Nunca están estáticos.

Pregunta 2 Este es la única clase de agrupación es este Sistema. Los grupos pueden variar en tamaño y edad.

Si usted respondió que “NO” recuerde que el Sistema Azul debiera incentivar una elección completamente libre de las agrupaciones con diferentes propósitos, sean para capacitación, una actividad o sólo para tomar gaseosa y chatear.

No existen Guías de patrulla; cada grupo puede, si lo desea, elegir a un scout para que sea su líder pero mayormente compartirán el liderazgo entre ellos. Un líder natural emergerá pero no debe hacerse ninguna presión en el grupo para que salga uno.

Pregunta 3 Ya que cada grupo al azar seleccionará y realizará actividades de su propia elección, el rango de actividades debe ser, en lo posible, ligado al Sistema de Insignias (por ejemplo, Insignias de especialidades, o de etapas). Por este medio los scouts mantendrán el sabor escultista de sus actividades.

La patrulla tendrá un estilo tan al azar y cambiante que el Sistema de Insignias como las de especialidades o de progresión son útiles para que puedan ser ligadas o muchas de las actividades. El Sistema de Insignias en particular proporciona al Dirigente y a los scouts el núcleo alrededor del cual todo lo que hacen está centrado.

Esto también es válido para los demás Sistemas de Colores; y es la base del Sistema Azul, sin el cual perdería su propósito.

28 Pregunta 4 Ya que las patrullas pueden ser flexibles en su estructura, los scouts todavía necesitan estar involucrados en el planeamiento general y en el manejo de su propia Tropa.

Si usted respondió que “No” tenga presente que si cualquier Sistema de patrullas es para promover en los scouts que tomen decisiones, debe haber algún método por medio del cual los scouts puedan tener voz en el Consejo de Tropa. En el Sistema Azul una denominación puede ser hecha en cada patrulla cuando se acerca el día de la reunión. En muchos casos en que se verán nuevas caras. Una solución alternativa podría ser que los scouts en conjunto voten independientemente por sus representantes en el Consejo de Tropa. Este arreglo puede ser similar al de la Comunidad de Caminantes.

Pregunta 5 El Sistema Azul promueve el máximo uso de las destrezas y recursos disponibles de los mismos scouts y también hace el máximo uso de expertos de afuera.

Si usted respondió que “No” recuerde que a cada scout debe incentivársele para que desarrolle las habilidades que posee y para que aprenda nuevas. Al moverse de patrulla en patrulla es capaz de ensanchar su propia experiencia y contribuye ampliamente a sus propias habilidades específicas.

En muchos casos los scouts mayores y con mayor experiencia tendrán más que ofrecer. Al compartir sus habilidades aprenden a tener responsabilidades de capacitación de otros, particularmente de los scouts menores. De esta manera los scouts mayores aprenden a velar por el bienestar de otros.

Características principales  En este Sistema cada patrulla es elegida por el scout y se forma al azar, dependiendo en la amistad e interés en la actividad que se está llevando a cabo;  Donde la patrulla se forma sólo por amistad tendrá lazos fuertes y tenderá a permanecer junta por periodos más largos;  Los scouts pueden ser miembros de más de una patrulla en algún momento, dependiendo en el rango de actividades que han sido ofrecidas;  La representación de cada patrulla en el Consejo de Tropa puede extender la idea de responsabilidad colectiva y liderazgo compartido desde los once hasta los quince años;  El elemento de competencia entre patrullas se reduce debido a las diferentes razones para la formación de cada patrulla. Las patrullas tienden a formarse para cooperar más que para competir;  El Sistema Azul está firmemente enraizado en el Sistema de Insignias para ideas de Programas de forma que éste le dé un sabor fuertemente escultista.

Ahora usted debe haber establecido qué clase de Sistema de patrullas tiene y esperamos que haya ganado algunas ideas para reforzar el Sistema en que opera.

Los artículos siguientes le darán una guía, particularmente si está estableciendo un Sistema relativamente nuevo o está contemplando moverse de uno de los Sistemas de color a otro.

29

EL SISTEMA DE PATRULLAS 4ª PARTE ¿Cómo hacer funcionar el Sistema de Patrullas? “¿Cómo hago funcionar un nuevo Sistema de patrullas? ¿Cuánto tiempo tomará para establecerlo? ¿Será posible cambiarse de un Sistema a otro?”

Podría ser motivador para nosotros decir que es relativamente sencillo establecer y poner en marcha un buen Sistema de patrullas –pero no sería cierto.

Podría ser tranquilizador para nosotros decir que no toma mucho tiempo para establecer un buen Sistema de patrullas –pero no es así.

Y si tuviéramos que decir que es sencillo cambiar de un Sistema a otro, deberíamos admitir que no es así!

Existen muchas variables. Todas ellas influirán en lo que sucede y cómo sucede en su Tropa.

Para poder establecer un Sistema de patrullas que trabaje en su Tropa necesitará de una buena cantidad de “lo que se debe saber”, mucha paciencia, determinación, firmeza –y algunos amigos.

Esperamos que este artículo ayude a Dirigentes de Unidad, Asistentes de Unidad y scouts a que den una mirada a algunos de los factores involucrados y a que sugieran algunas maneras de lidiar con ellos.

El Dirigente de Unidad y el Asistente de Unidad Vale la pena examinar las habilidades y capacidades de los dirigentes que están trabajando en la Tropa antes de emprender aspectos que, a la larga, afectará a otras personas.

Pregúntese si tiene o no la habilidad para trabajar con adultos y jóvenes dentro de un Sistema de patrullas que proporcione derechos a los jóvenes para que se involucren en la organización de sus propias vidas y para que tomen parte de actividades de su propia elección. Pregúntese si está preparado para compartir la Tropa con otros. ¿Tiene la suficiente confianza en el Sistema de patrullas de modo que usted le permitirá trabajar normalmente?

Antes que usted nos diga que tal investigación interna es un poco obvia y que puede ser fácilmente respondida con un “Sí”, asegúrese que sus respuestas son honestas –de otro modo estaría siendo derrotado por usted mismo antes de comenzar con la aventura.

Examine el estilo en que usted opera como un Líder o un Asistente:  ¿Es usted un dirigente de adultos y jóvenes firme y enérgico?  ¿Es usted gentil, callado, facilitador?  ¿Está usted más o menos en el medio de ambas posiciones?

30 El estilo de trabajo con otras personas –adultos y scouts- dictaminará de algún modo el éxito del Sistema de patrullas en su Tropa. Diferentes estilos tienen diferentes ventajas y desventajas.

Sugerimos que se observe a sí mismo y a otros adultos y decida cuál es el mejor estilo de liderazgo para manejar un Sistema de patrullas. Hablaremos más de esto más adelante.

Todos los trabajos demandan ciertas habilidades, ya sea cortar árboles u organizar a 200 hombres. ¿Está usted seguro que tiene las habilidades que se requieren para realizar el trabajo de facilitar el establecimiento y mantenimiento de un Sistema de patrullas en su Tropa?

Tal vez usted tenga algunas habilidades y otras no. Tal vez es posible que pueda ser entrenado en su Localidad, Región o a nivel Nacional para realizar el trabajo.

Tal vez algunas de las habilidades pueden obtenerse conversando con amigos y dirigentes antiguos sobre las dificultades que encuentra. Tal vez las habilidades sólo pueden obtenerse en un curso, en casa o fuera de ella. El secreto es saber cuál entrenamiento se necesita para hacer el trabajo apropiadamente y luego ir y ser entrenado para ello.

Casi de la misma manera que el Dirigente necesita hacer una revisión de sí mismo, los scouts (particularmente los Guías de patrulla) necesitan pensar en su posición:  ¿Podrán con el cambio?  ¿Son lo suficientemente maduros para manejarse ellos mismos?  ¿Qué habilidades necesitan?  ¿Aceptarán los scouts mayores el entrenamiento?  ¿Aceptarán los scouts mayores las responsabilidades?  ¿Responderán los scouts más jóvenes? ¿Dónde Empezar? Examine qué es lo que tiene Use el cuestionario de la parte 2 y trate de hacerlo como si viera la Tropa desde fuera. Decida con cuál Sistema de patrullas está trabajando y si es el tipo de Sistema que usted desea usar.

Encontrará de ayuda el discutirlo con otros dirigentes y asistentes de unidad.

También los Guías de patrulla pueden tener algunos puntos de vista que tomar en cuenta. Trate de ser emocionalmente imparcial sobre el asunto. No debería ser un análisis crítico de los dirigentes más sí una visión fría de qué es lo que está sucediendo en su Tropa.

Discuta las mejoras Trabaje con sus asistentes de unidad y los jóvenes mayores de la Tropa y trate de hacer un listado de las mejoras ( si las hay) que se necesitan realizar. Hable con su Comisionado Local de scouts sobre ello. Hable con otros que permitan que sus pensamientos e ideas salgan a la luz. Esto puede ayudarle a pensar más claramente y de manera ordenada sobre lo que usted está haciendo. Luego comparta sus ideas con los dirigentes y scouts de la Tropa.

31 Decida cómo cambiar Usted necesitará un plan o cronograma. No lo prepare solo. Incentive a otros para que lo ayuden. Acuerde qué es lo que debe hacerse y cómo es que debe hacerse.

Asegúrese que los que están involucrados entiendan totalmente cuáles son los cambios que deben hacerse. ¡Asegúrese que usted también lo sepa! Si usted prepara un cronograma entonces todos podrán trabajar hacia la realización del plan.

Es difícil el establecer límites de tiempo por que mucho depende de usted y de los otros dirigentes de su Tropa y también en su situación local. Sin embargo, es posible dar algunas indicaciones sobre escalas de tiempo:  Patrullas elegidas por los mismos scouts en tres meses;  Guías de patrulla electos en cuatro meses;  El Consejo de Tropa operando en cinco meses.

No sobreestime el tiempo. Muchas personas aceptarán los cambios lentamente pero no estarán tan dóciles para aceptarlos si se les apura. Encontrará renuencia a los cambios, por que todos tememos lo desconocido. También tememos fallar y nos gusta amarrarnos a lo que ya tenemos. Una vez que el plan es aceptado llévelo a cabo.

Continúe Verificando Una vez que el plan ha comenzado a operar, continúe verificando que todo está bien. Manténgase en la dirección correcta. Discuta cada etapa cuando venga y prepare cada parte con detalles. Vea que todo funcione tan suavemente como sea posible. Evalúe cada etapa cuando haya terminado.

De tiempo a las nuevas ideas para que se asienten y se establezcan. No entre en pánico y se derive a otros cambios sólo por que el plan no siempre trabaja satisfactoriamente. Los cambios efectivos no se establecerán de un día para otro.

Puede tomar meses para que salgan bien.

Esté preparado para la ocurrencia de errores, malentendidos y para que algunos temperamentos lo combatan. No se sorprenda si parece un poco caótico por momentos. Esto sucederá así hasta que usted y los involucrados se ajusten a los nuevos arreglos.

Los estándares bien establecidos en el pasado cambiarán. Si alguna parte de su plan es atacado será por cuestionamientos de los estándares. Las cosas parecerán estar peor –y por un tiempo puede ser que sea así- pero si usted está trabajando apropiadamente al mantener el Sistema de patrullas, acepte la situación cambiante y a los estándares. Lo que sucederá es que los estándares no estarán eliminándose pero sí cambiando a aquellos que serán propios de los jóvenes. Como sus estándares son diferentes a los de los adultos, éstos serán notables. Recuerde que los adultos son más experimentados en mantener estándares que los scouts. Con el tiempo al estar establecidos los nuevos estándares y los scouts tengan más experiencia, los estándares podrán cambiar otra vez y probablemente perfeccionados.

Al moverse a un mejor Sistema de patrullas los adultos están aprendiendo cómo compartir sus responsabilidades con los scouts, particularmente con los muchachos mayores. Es importante permitir a los jóvenes que operen en su Sistema de patrullas.

32 Entonces, permita que los scouts y los adultos cometan errores, se sientan frustrados, tengan éxito, ganen nuevas experiencias, fallen miserablemente, ganen magníficamente, etc. De esta manera todos ellos pueden aprender juntos.

Solamente por pasar por este proceso, sus dirigentes y scouts aprenderán a pararse en sus propios pies...  Al realizar decisiones mayores y más importantes;  Al alcanzar ideales más altos;  Al resolver problemas difíciles;  Al aprender a vivir con otros;  Al crear una atmósfera amistosa;  Al moverse hacia su propio gobierno –y esto es lo que el Sistema de patrullas trata de hacer. ¿Cambiando a otro Sistema?

Está de más decir que un estilo particular de Sistema de patrullas no necesariamente convenga para toda ocasión. Al crecer los jóvenes, sus necesidades cambian y también el método que reúne esas necesidades puede cambiar con ellos.

Debe tenerse en cuenta un cambio en el manejo del Sistema de patrullas. Es posible que se comience usando el Sistema Negro y gradualmente se vaya trabajando hacia otro Sistema, por ejemplo el suave, el cambio debe ir evolucionando de un Sistema a otro. Mucho dependerá en la confianza y fidelidad y en la atmósfera que se genere entre las patrullas y sus dirigentes; si contribuye al cambio, la transferencia de un estilo de Sistema de patrullas a otro puede manejarse con éxito. Muchas de las condiciones mencionadas previamente deben seguir aplicándose. (Por ejemplo, necesitarán discutir y planear juntos el ideal hacia el cual están trabajando).

Ya que muchos de los detalles serán discutidos y decidios por el Consejo de Tropa, tal movimiento debe ser considerado por lo menos por todos los scouts y dirigentes, de tal manera que debe haber consulta en las patrullas antes que la decisión final se haga. Los scouts mayores (no sólo los guías de patrulla y Subguías de patrulla) deben estar involucrados plenamente en dicho movimiento. Mucho del éxito dependerá en ellos y en sus reacciones al cambio.

Otras variantes Los cinco esquemas sugeridos en estos artículos no deben ser tomados como los únicos. Existen otras variaciones y puede ser posible que usted desee diseñar una específica para su propia Tropa. Con tal que su esquema reúna los requerimientos de la definición, usted no tendrá ninguna dificultad en establecer un Sistema de patrullas que usted y sus scouts puedan operar. El que su Sistema no sea mencionado en estos artículos no significa que es un mal Sistema. Continúe haciéndose la pregunta: ¿mi Sistema reúne los requerimientos de la definición?, si lo hace, pruébelo.

Liderazgo Usted toma contacto con líderes cada día de su vida –en la escuela, en el trabajo, en la comunidad, en los deportes y en los scouts. Si usted es un dirigente obviamente es usted un líder, trabajando con líderes asistentes y Guías de patrulla.

33 Muchos de nosotros podemos reconocer un buen líder pero ¿cómo estas personas se convierten en buenos líderes? ¿Cómo encuentra cuál es el estilo de liderazgo más apropiado para usted de tal manera que pueda operar un Sistema de patrullas?

El liderazgo es sobre la acción; significa hacer que las tareas se realicen. No es solamente un nombramiento oficial –una oficina o una insignia. El liderazgo es el hacer que las cosas se movilicen, incentivar a la gente a que se involucre y ayudarlos a lograr algo.

El liderazgo puede ser definido como: “el proceso de ayudar a la gente, usualmente trabajando en grupos, para que progrese hacia el logro de un objetivo”. En el caso de un dirigente es el proceso por el cual él puede ayudar a sus asistentes de unidad y a los guías de patrulla (en particular) a operar un Sistema de patrullas. ¿Cómo trabaja un buen líder de tal manera que las tareas se realicen? Hay muchos estilos de liderazgo pero vale la pena mencionar tres:  Liderazgo autocrático. En este caso el líder es el jefe. Él toma las decisiones y dice a los miembros qué deben hacer. Él toma la responsabilidad y, en retribución espera que los demás lo obedezcan y sigan.  Liderazgo democrático. En este caso el líder tiene discusiones con la gente con la que está trabajando y juntos identifican los problemas. Él trabaja con ellos para encontrar soluciones. La gente toma las decisiones ellos solos. El líder democrático les facilita las cosas para que lo hagan.  Liderazgo permisivo (laisez faire). En este caso el líder se aleja y deja que la gente trabaje sola. Espera que la gente tenga el trabajo hecho y los problemas resueltos en vez de ayudarlos a realizarlo todo.

Muchos líderes en algún momento pueden o no usar cada uno de estos tres estilos. Los líderes escogerán el que sea mejor para la ocasión. El Sistema de patrullas requerirá en diferentes ocasiones, muchas clases diferentes de liderazgo pero no está de más decir que el objetivo del Sistema de patrullas es el incentivar al scout en su desarrollo personal dándole una atmósfera de confianza, atención, sensibilidad y apoyo –facilitando de este modo a cada miembro a:       

Que trabajen y jueguen juntos; Desarrollen amistades; Tomen decisiones; Compartan liderazgo; Disfruten del Escultismo; Realicen progresos; Aprendan nuevas habilidades.

El estilo democrático de liderazgo es, probablemente, el mejor para el Sistema de patrullas. El Sistema promueve, principalmente, un estilo democrático dentro del mismo y podrá apoyarlo mejor un adulto que tenga un perfil de liderazgo democrático.

La Guía de los Adultos El Sistema de patrullas tendrá éxito a través de una guía estimulante de los adultos. El dirigente de unidad y su asistente necesitan ser estimulantes para la causa –y la mejor manera de hacerlo es practicar lo que se ha predicado.

34 Si el Sistema de patrullas va a lograr este objetivo, el liderazgo de los adultos debe realizarse aplicando los mismos principios para su propio desarrollo como adultos. Es conocido que hay muchas ocasiones en que un líder debe emitir instrucciones y esperar resultados rápidos. En momentos de peligro o por razones de seguridad un líder puede ser autocrático y tomará decisiones y dará órdenes. En otros momentos él dará “rienda suelta” y dejará que las cosas sucedan –para la diversión y el placer. Sin embargo, tanto como sea posible, debe trabajar en un estilo democrático, permitiendo de esta manera que los scouts acepten más responsabilidades por ellos mismos.

Cómo podemos describir mejor el trabajo de un dirigente si va a ser de verdadera ayuda para que el Sistema de patrullas trabaje. Sugerimos que él debe:       

Discutir con su equipo de adultos y scouts qué es lo que se debe hacer y qué es lo que ellos quieren hacer; Trabajar con ellos para que las tareas requeridas se realicen; Tome tiempo para que se fije el progreso; Comparta su liderazgo y sus responsabilidades para tomar decisiones; Entrene a otros líderes y scouts antiguos en su liderazgo; Provea de equipo y personal para que apoye en los trabajos que se están realizando; Acepte la responsabilidad final frente a padres y al Consejo de Grupo.

Al principio de este artículo implicábamos que el trabajar hacia un Sistema de patrullas no iba a ser sencillo. Se sugería que un líder necesitaría ser valiente y tener mucha paciencia. El realizar el trabajo apropiadamente es un duro pero puede ser excitante, divertido y muy gratificante. Mucho dependerá en qué es lo que usted vea en su propia actividad scout y qué recompensas espera tener.

Crea en el Sistema de Patrullas Como líder usted debe tener fe en el Sistema de patrullas, por que es en lo que está basada la Rama scout. Debe creer en sí mismo, en sus asistentes de unidad y en los y las jóvenes para que realicen los trabajos, aunque lo hagan a su modo.

Hay una historia sobre un andinista que estaba subiendo por un acantilado y a sólo 100 metros de la cima, se resbaló y se desplomó por los aires... caía a una velocidad vertiginosa, sólo podía ver veloces manchas cada vez más oscuras que pasaban en las mismas tinieblas y la terrible sensación de ser succionado por la gravedad. Seguía cayendo... y en esos angustiantes momentos pasaron por su mente todos sus gratos y no tan gratos momentos de su vida, pensaba que iba a morir. Sin embargo, de repente sintió un tirón tan fuerte que casi lo parte en dos... ¡Sí!, como todo andinista experimentado, había clavado estacas de seguridad con candados a una larguísima soga que lo amarraba de la cintura. En esos momentos de quietud, suspendido por los aires, no le quedó más que gritar: - “AYUDAME DIOS MÍO...”

De repente una voz grave y profunda de los cielos le contestó:

35 “¿QUÉ QUIERES QUE HAGA HIJOMÍO?” “Sálvame Señor” “¿CREES EN MÍ?”

“Sí, Señor” “¿REALMENTE CREES QUE TE PUEDA SALVAR?” “Por supuesto, mi Dios” “CREE EN MÍ Y YO TE SALVARÉ” dijo la voz “HAZ TODO LO QUE TE DIGA” - “!LO HARÉ!” gritó el asustado andinista - “BIEN. ENTONCES PODRÉ SALVARTE”, respondió. “AHORA, SUÉLTATE...”

(El andinista estaba colgando a sólo 1 metro del suelo) -

Hay sólo una manera de descubrir si el Sistema de patrullas funciona. ¡Suéltelo!

–y dele una oportunidad para que se pruebe a sí mismo.

36

EL SISTEMA DE PATRULLAS 5ª PARTE El Consejo de Tropa En esta parte final de la serie de artículos sobre el Sistema de patrullas, los autores dan un vistazo al Consejo de Tropa. El Consejo de Tropa es una reunión de representantes de las patrullas y proporciona los medios para compartir con todos los miembros de la Tropa –scouts y dirigentes adultos- el liderazgo y el manejo de la tropa.

Composición Esto dependerá del tipo de Sistema de patrullas con el que opera su Tropa. Si el Sistema es uno en los que está incluido la elección formal de los Guías de Patrulla, entonces éstos serán los representantes de la patrulla.

El tamaño óptimo para este Consejo es de seis personas. Si es muy pequeño habrá poca experiencia entre el grupo de representantes; muy grande y el Consejo ¡será inmanejable! Por ello, en tropas pequeñas, los subguías de patrulla también pueden ser miembros del Consejo de Tropa.

Una de las características del Sistema Azul es que los grupos pueden ser fluidos y poder cambiar siempre; una nominación debe ser hecha cada vez que el momento de la reunión se acerque. Esto puede introducir problemas adicionales, ya que la composición del Consejo puede estar cambiando constantemente y habrá una falta de continuidad. La reunión podría asemejarse a la de la comunidad de Caminantes en lugar de ser una reunión de Guías de patrulla.

Adicionalmente, el dirigente y posiblemente algunos asistentes son miembros del Consejo de Tropa para dar una guía favorable. Casi siempre se les considera como consultores y sin derecho a voto. Tal vez, todos los miembros del Consejo de Tropa deberían discutir el rol de los dirigentes en estas reuniones (teniendo en cuenta algunas de las ideas presentadas anteriormente). Se darán algunas notas de guía más adelante. ¿Qué es lo que hace?

Al discutir el liderazgo y la operación de la Tropa, el Consejo de Tropa debe tener en cuenta:        

Planificación de programas (para ambos, las actividades de la patrulla y de la Tropa); El progreso general de la Tropa (criticando, si fuera necesario); Pasos de la Manada a la Tropa, y nuevos ingresos de otros lados; La operación del Sistema de patrullas en la Tropa; El programa de capacitación –previendo oportunidades adecuadas para la capacitación y el poder completar las insignias de progresión; La administración de la Tropa y los fondos de Patrulla; El monitoreo de elecciones de Guías de patrulla y Subguías de patrulla; Informaciones de las actividades Locales, Regionales y Nacionales, para poder incluirlas en el programa de la Tropa;

37 Si, como se ha mencionado anteriormente en estas series de artículos, se crea una atmósfera de confianza, estima, sensibilidad y apoyo, entonces las discusiones pueden emprenderse de forma abierta y franca para asegurar el desarrollo de los jóvenes en la Tropa.

El Consejo en Operación Presidente El presidente del Consejo de Tropa puede ser el Guía de mayor edad –si así lo ha decidido la Tropa. De otra forma el presidente puede ser electo entre los miembros del Consejo o el cargo puede rotar entre todos.

Es responsable por el manejo de la reunión. Preparándose para ello debe haber discutido la agenda con el dirigente y ayudado al secretario en su compilación. Durante la reunión debe asegurarse que todos tienen la oportunidad de hacer conocer los puntos de vista de su patrulla.

Debe tener, finalmente, el respeto de sus compañeros y debe ser imparcial al guiar la discusión. Sin embargo, tiene la posibilidad de dar su opinión (poniendo de lado sus puntos de vista personales y dando los de su patrulla).

Secretario Este cargo requiere de un scout hábil para preparar material escrito: o Una agenda, anterior a la reunión (hecha en consulta con le presidente y los otros miembros del Consejo de Tropa); o Lo que se dice en la reunión (no se precisa de un reporte exacto, será suficiente un récord de las decisiones tomadas); o Correspondencia o reportes, como consecuencia de las decisiones tomadas.

Tesorero El tesorero administra los fondos de la Tropa (el receptor o pagador de dinero; tiene informes de estas transacciones; el que presenta estos informes al Consejo de Tropa; y el que prepara un presupuesto anual)

El Secretario y el Tesorero son electos usualmente entre los miembros del Consejo de Tropa. Los otros miembros deben tomar parte constructivamente en las decisiones que se toman –no solamente sentarse sin dar sus puntos de vista y los de los demás scouts de la tropa. Un Guía de patrulla puede ser voluntario para realizar trabajos específicos, si surge la necesidad (adicionalmente a su trabajo como Guía de patrulla).

Agenda La lista que se dio anteriormente (cuando se discutía el rol del Consejo de Tropa) puede ser la base de la agenda para cada reunión: 1. Oración de inicio.

2. Excusas de los ausentes 3. Lectura de los acuerdos de la última reunión 4. Temas libres

38 5. Temas para discusión: por ejemplo: planificación del programa; progresión; transferencias; finanzas; administración; programa de capacitación, organización de la Tropa y las patrullas; 6. Cualquier otro tema 7. Día de la próxima reunión., Operación...

El Consejo de Tropa debe adoptar los procedimientos usuales de reunión, sin mucha formalidad.

La casa del Dirigente de Unidad o de alguno de los Guías de patrulla puede ser un lugar adecuado para la reunión.

El Consejo de Tropa deberá decidir por si mismo la frecuencia de las reuniones –no menos de una por mes puede ser el punto inicial sugerido.

Si cada reunión es muy larga, cada uno se aburrirá. Si son muy cortas (y realizada también en intervalos de tiempo regulares) las reuniones se cruzarán con otras.

Obviamente, la frecuencia y duración de las reuniones deben ser ajustadas para que convenga a las circunstancias y al volumen del trabajo.

Adicionalmente a estas reuniones formalmente convenidas, siempre hay oportunidades para discutir, informalmente, temas que se presentan –teniendo en cuenta que el Consejo de Tropa forma parte importante del liderazgo de la Tropa.

Puede ser oportuna una evaluación de 5 minutos del programa del día (luego de cerrar la reunión de Tropa) –especialmente si las cosas no estuvieron muy bien. En campamento, también son apropiadas las reuniones regulares (y cortas).

Reunión para planear el programa anual.

Se debe considerar una reunión especial del Consejo de Tropa para la planificación del programa, para preparar un borrador de los programas de la Tropa y la Patrulla para el año siguiente.

La reunión necesitará preparar Los objetivos generales del año: o Mejorar habilidades de campamento; o Mejorar la operación del Sistema de patrullas; o Facilitar a todos el hacer más progresos en la obtención de Insignias de Progresión y de especialidades; o Introducir nuevas actividades; o Proveer experiencia internacional, etc.

El lugar del campamento de verano o el viaje.

Un tema para cada mes (unido a los objetivos generales delineados más arriba).

Actividades y eventos especiales (Locales, Regionales o Nacionales).

Una vez que el plan general ha sido decidido, el programa mes a mes será más sencillo de realizar.

Representación de la patrulla.

Es imposible para cada miembro de la Tropa el estar involucrado directamente con estas decisiones que marcan el proceso. Entonces, los Guías de patrulla tienen un trabajo muy importante al representar los puntos de vista de todos los miembros de sus patrullas, y no simplemente expresar sus propias opiniones.

Se puede separar un periodo corto de tiempo en cada Consejo de Tropa para oportunidades de entrenamiento de los miembros. Debe usarse un método que de luz

39 sobre las habilidades variadas que una persona debe usar como Líder, en lugar de esperar que se adquiera la habilidad de liderazgo por sí sola. Estas habilidades pueden ser usadas por todos los miembros del consejo de Tropa. Es necesario consultar bibliografía, la cual debe estar al alcance de todos los miembros del Consejo.

Más allá de la Tropa La Tropa no opera en soledad –normalmente es parte de un Grupo Scout.

Como tal, todos los Guía de patrulla son miembros del Consejo de Grupo; podría pedírseles, inclusive, que representen los puntos de vista del Consejo de Tropa al Consejo de Grupo o en la reunión del Equipo de Dirigentes.

En muchas localidades, se ha establecido un Foro o Consejo de Guías de Patrulla para dar la oportunidad de compartir las ideas y experiencias de varias Tropas en la Localidad. De la misma forma, algunas regiones realizan reuniones de representantes.

Se podría planear unir estas reuniones con la Junta Scout Nacional, y que de esta manera los Guías de patrulla tengan una voz directa al comité que realiza las recomendaciones en política de la Rama Scout.

El Dirigente de unidad y el Consejo de Tropa El Dirigente de Unidad tiene un rol importante que llevar a cabo, compartiéndolo con los Guías de Patrulla, a través del Consejo de Tropa, el liderazgo y operación de la Tropa. Esto puede ser considerado de dos formas: 

Como un recurso para los miembros, durante sus discusiones, al proveerles: - Información segura; - Información de actividades; - Sugerencia de métodos; - Alternativas para resolver problemas.  Como un facilitador: - Al hacer el programa realidad; - Al hacer ver experiencias previas; - Al proveer equipo y apoyo de adulto; - Al asegurar que el Consejo de Tropa es capaz de funcionar con efectividad.

Algunos estilos específicos de liderazgo se han mencionado anteriormente y estos son particularmente importantes cuando se operan con el Consejo de Tropa: 

Liderazgo autocrático. Por medio del cual el dirigente domina al Consejo de Tropa con sus sugerencias y le dice a todos lo que deben hacer –en realidad él toma el control de la reunión.  Liderazgo democrático. Por medio del cual el dirigente trabaja con el presidente del Consejo de Tropa, para preparar la agenda y para discutir como cada tema puede ser introducido (dándole información si fuera necesario).  Liderazgo permisivo. Por medio del cual el dirigente solamente se sienta atrás y permite que los miembros del Consejo de Tropa trabajen solos –él asume que no necesitan ayuda.

40 Muchos dirigentes adultos, en determinados niveles, usan cada uno de estos tres estilos. Para adoptar el estilo permisivo, en ocasiones, permitirá que el Consejo de Tropa aprenda de sus errores y también que piense creativamente sin interferencia del adulto. Usado con cuidado, el estilo permisivo puede ser una oportunidad invaluable de capacitación.

El estilo de liderazgo adoptado dependerá de la experiencia de los Guías de Patrulla, su tiempo de servicio y la continuidad de su membresía (o la ausencia de ella) al Consejo de Tropa. Un estilo más autocrático puede ser apropiado para un Consejo de Tropa recién formado. Al ir, los Guías de patrulla, avanzando en su desarrollo y capacitación, el Dirigente puede modificar su estilo, hasta ser más democrático. Este cambio de estilo de liderazgo puede repetirse cuando sea apropiado, especialmente si hay cambios frecuentes en la membresía del Consejo de Tropa.

La meta general debe ser el mejorar la efectividad y operación del Consejo de Tropa; el dirigente debe constantemente:    

Estimar las necesidades; Decidir qué es lo que debe ser logrado (esto es establecer objetivos); Seleccionar y usar un método apropiado; Evaluar y prepararse para acciones futuras.

El cuestionario final de este artículo puede usarse como una lista de chequeo cuando se revisa la operación del Consejo de Tropa.

Conclusión El éxito de la operación del Consejo de Tropa dependerá en cuánto de esfuerzo le ponga usted –al igual que cuánto contribuyen los Guías de Patrulla.

No solo se siente y espere que todo suceda. Esta es una oportunidad para aprender y desarrollarse juntos. Puede ser difícil pero usted estará ayudando a desarrollarse a jóvenes y, de esta manera, logrando la meta de la Asociación Scout.

Reunión del Consejo de Tropa Lista de Chequeo para el Dirigente y el Presidente TEMA La preparación de la agenda fue adecuada

La reunión empezó a tiempo

Se recibieron las excusas de los miembros ausentes Los acuerdos de la reunión anterior fueron resumidos adecuadamente

SI

NO

POSIBLE ACCIÓN Si no fué así, discuta la compilación de la agenda con el presidente y el secretario. Use una agenda sugerida anteriormente.

Acuerde los tiempos y manténganse en ellos. ¿El secretario le avisó a todos los miembros?

Si no fue así, debe recordárseles sus responsabilidades a los miembros ausentes.

Si no fue así, discuta con el secretario cómo pueden hacerse.

41 Hubo una buena discusión y todos los miembros participaron

Los dirigentes ofrecieron sus propias opiniones muy frecuentemente y dominaron la reunión

El presidente no tomó partido en la discusión.

Los Guías de patrulla presentaron los puntos de vista de sus patrullas no sólo los propios.

El presidente fue efectivo al controlar la reunión.

No hubo carencia de ideas.

La reunión logró poco.

El interés se mantuvo durante toda la reunión

Si no fue así, recuerde a cada uno que deben tener una preparación anterior a la reunión o los Guías de patrulla deben tener capacitación posterior.

Si así fue: tome un asiento posterior; manténgase en silencio; escuche; aliente la discusión; explores opiniones; permita que los miembros decidan.

Si así fue muy bien, pero recuerde que el presiente también debe tener una opinión y tiene derecho a expresarla. Si no fue así, cuídese de estar predispuesto y esté afectando la decisión que se está formando.

Si no fue así, recuérdeles de sus responsabilidades como representantes.

Si no fue así, se requiere de algún entrenamiento posterior para el presidente o sugiera que el dirigente se pueda sentar detrás del presidente, sin decir nada pero para asegurar que el presidente haga resúmenes adecuados.

Los miembros deben tener acceso a publicaciones de la Asociación Nacional y otras. Otra sugerencia es que espere y permita que el tiempo haga que las ideas emerjan (esto es que incentive a los guías de patrulla a que piensen).

Si fue así, las reuniones son muy frecuentes o la agenda no está bien preparada o el presidente no ha realizado resúmenes adecuados.

Si no fue así: chequee la agenda para el balance de los temas; chequee el lugar de reuniones, tal vez no es adecuado para discusiones formales; o se requiere de capacitación para los Guías de patrulla.

Una habilidad importante para cualquier líder es el asegurar que:  Las tareas se lleven a cabo;  Los grupos de personas se mantengan juntos;  Se respeten los puntos de vista individuales.

42 ¿Hubo un balance entre estos tres? Por ejemplo:  Las tareas (agenda) ¿fueron completadas satisfactoriamente?  El Consejo de Tropa ¿trabajaron juntos como un equipo?  ¿Cada individuo contribuyó a la discusión?

“Sólo trabajo y ningún juego hace de Jack un niño aburrido” –permita discusión social y actividades (por ejemplo, algunos bocadillos y charla acerca del último partido de fútbol o fiesta).

Use esta lista de chequeo después de cada reunión hasta que el Consejo de Tropa sienta que está trabajando bien.