PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS CÁLCULO
19 DE SEPTIEMBRE DE 2015 VICTORIA DE LA ROSA INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA IBEROAMRICANO A.C
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PRONTUARIO……………….....…………………………………….....4 CARTA DE PRESENTACIÓN………………………….........……………5 AUTORRETRATO………………………………………………….....…6 PORTADA PRIMER PARCIAL…………………………………………..7 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE…………………….....……………...8 MAPA CONCEPTUAL DE INTERVALOS………………...……….9 DESIGUALDAD COMPUESTA……………...…………………...10 CUADRO DE DOBLE ENTRADA SOBRE LOS TIPOS DE FUNCIONES……………………………………………………..11 GUÍA DE EXAMEN AL PRIMER PARCIAL………………...…….12 PORTADA PROYECTO INTEGRADOR…………………………………14 PROYECTO INTEGRADOR…………………….....……………………15 RESUMEN DE CIERRE………………………………………........…...16 SECCIÓN DE EVIDENCIAS FOTOGRAFÍCAS……………….....……….17 RUBRICA………………………………………………………………18 MATRIZ DE EVALUACION DE PARCIAL………………………………19
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INFORMACIÓN GENERAL: Unidad Académica: Bachillerato Universitario BUAP Programa Educativo: Plan 06/competencias Modalidad Educativa: Escolarizada Nombre de la Asignatura: Una Introducción a la Probabilidad y Cálculo Diferencial e Integral Código: PR06 2302 Nivel: A03 Ubicación en el mapa curricular: tercer año Créditos: 8 Horas a la semana: 4 PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA: Al concluir el curso los alumnos serán competentes en la comprensión, manejo y aplicación de los contenidos básicos de carácter cognitivo, procedimental y actitudinal de la probabilidad clásica y de la matemática del cambio; manejarán el concepto de función, conocerán las nociones matemáticas de límite e infinito potencial, con esta base manejarán el aparato matemático elemental que da cuenta del cambio instantáneo de las funciones, que puede reflejar fenómenos cambiantes reales, pudiendo así estudiar aproximaciones, estimaciones y tendencias de estos, los hay muy comunes en su entorno. Conocerán el concepto de integral indefinida, propedéuticamente importante para manejar la definida que es clave para el estudio del cambio acumulado, e integrarán por los métodos más usuales.
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María Victoria de la Rosa Guzmán Área de Sociales Este portafolio presenta mi trayectoria en el curso 2015 – 2016 OBJETIVOS A LO LARGO DEL CURSO ESCOLAR Aprender los temas que implica conocer la materia Incrementar los conocimientos ya antes vistos en cursos anteriores y los nuevos temas vistos. Tomar interés por la materia para así los temas sean de mayor facilidad. ¿CÓMO CUMPLIRÉ MIS OBJETIVOS? Repasando los temas vistos (15 minutos diarios) Aclarar mis dudas con la profesora por mínimas que sean Poniendo atención en clase. PROPOSITO DE MI PORTAFOLIO En este portafolio expongo los temas visos a lo largo de un parcial, también como evidencia de mis trabajos y mi trabajo en clase o como tareas.
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Mi nombre es María Victoria De La Rosa Guzmán estoy en el área de Sociales ya que estoy pensando estudiar Relaciones Internacionales, Administración de Empresas o Comercio Exterior. Tengo muchas habilidades, soy creativa, me es fácil aprender las cosas, puedo retenerlas con ejemplos dinámicos o simplemente me gusta poner atención en los temas. Trato de poner siempre atención en todas las materias y en todos los temas para que así me sean fáciles de aprender y no tener dudas y si tengo dudas trato siempre de resolviéndolas preguntándole al profesor o investigando por otros medios para no quedarme con la duda y salir mal con mis notas o en el aprendizaje que este implica y puede conllevar a otros temas. Estoy en 3ero de Preparatoria y esto implica que tengo que poner mucha más atención para salir con una buena nota y esto no me pueda perjudicar en el futuro o para poder entrar a alguna universidad. Me resulta ser un reto por las materias o cosas que esto implica pero trato de estar tranquila y echarle ganas en todo. A veces suelo ser un poco distraída o floja pero cuando se trata de hacer algún ejercicio me aplico para no tener ningún tipo de problema. Antes no me gustaba para nada el área de las matemáticas ya que en realidad no se cómo dividir y no se me las tablas del 7 y 8 pero cuando entre a la prepa me nació un gran amor hacia las matemáticas y ahora ya encuentro la manera de cómo hacer las cosas.
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“SIMBOLOS PATRIOS” En este parcial nuestro proyecto integrador consiste o consistió en adornar el salón de una manera patria, ósea que teníamos que hablar con respecto a los símbolos patrios Mi salón que es el 3B escogimos hablar de la bandera ya que consideramos que es lo que más nos caracteriza como mexicanos. En este caso nos quedamos en 2do lugar por 5 puntos solo porque nos calificaron con otra rubrica donde no nos decía que teníamos que caracterizarnos.
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En este 1er parcial pude aprender, comprender y darle solución a algunos temas que me serán útiles para próximos años y/o para seguir con temas a futuro en este ciclo escolar. Creo que este parcial me fue fácil ya que vimos temas fáciles de aprender y de realizar. Espero que los parciales que faltan y los temas que faltan por ver sean fáciles de realizar y aprender. Para todo esto estoy estudiando los temas me hallan o no quedado claros para seguirlos aprendiendo y también pregunto por las dudas que tengo. Algo que estoy esperando de los parciales que vienen es que sean fáciles para que pueda retener las cosas y salga con una buena nota y con los conocimientos bien claros.
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