ESTADISTICA Y SU CLSIFICACIÓN (descriptiva e inferencial) MAPA CONCEPTUAL: TIPO DE VARIABLES NUMERICAS Y CATEGORICAS LINEA DEL TIEMPO: HISTORIA DE LA ESTADISTICA TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS
INFORMACIÓN GENERAL: Unidad Académica: Bachillerato Universitario BUAP Programa Educativo: Plan 06/competencias Modalidad Educativa: Escolarizada Nombre de la Asignatura: Una Introducción a la Probabilidad y Cálculo Diferencial e Integral Código: PR06 2302 Nivel: A03 Ubicación en el mapa curricular: tercer año Créditos: 8 Horas a la semana: 4 PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA: Al concluir el curso los alumnos serán competentes en la comprensión, manejo y aplicación de los contenidos básicos de carácter cognitivo, procedimental y actitudinal de la probabilidad clásica y de la matemática del cambio; manejarán el concepto de función, conocerán las nociones matemáticas de límite e infinito potencial, con esta base manejarán el aparato matemático elemental que da cuenta del cambio instantáneo de las funciones, que puede reflejar fenómenos cambiantes reales, pudiendo así estudiar aproximaciones, estimaciones y tendencias de estos, los hay muy comunes en su entorno. Conocerán el concepto de integral indefinida, propedéuticamente importante para manejar la definida que es clave para el estudio del cambio acumulado, e integrarán por los métodos más usuales.
María Victoria de la Rosa Guzmán Área de Sociales Este portafolio presenta mi trayectoria en el curso del Semestre “B” 2015 – 2016 OBJETIVOS A LO LARGO DEL CURSO ESCOLAR Aprender los temas que implica conocer la materia Incrementar los conocimientos ya antes vistos en cursos anteriores y los nuevos temas vistos. Tomar interés por la materia para así los temas sean de mayor facilidad. ¿CÓMO CUMPLIRÉ MIS OBJETIVOS? Repasando los temas vistos (15 minutos diarios) Aclarar mis dudas con la profesora por mínimas que sean Poniendo atención en clase. PROPOSITO DE MI PORTAFOLIO En este portafolio expongo los temas visos a lo largo de un parcial, también como evidencia de mis trabajos y mi trabajo en clase o como tareas.
Mi nombre es María Victoria De La Rosa Guzmán estoy en el área de Sociales ya que estoy pensando estudiar Relaciones Internacionales, Administración de Empresas o Comercio Exterior. Tengo muchas habilidades, soy creativa, me es fácil aprender las cosas, puedo retenerlas con ejemplos dinámicos o simplemente me gusta poner atención en los temas. Trato de poner siempre atención en todas las materias y en todos los temas para que así me sean fáciles de aprender y no tener dudas y si tengo dudas trato siempre de resolviéndolas preguntándole al profesor o investigando por otros medios para no quedarme con la duda y salir mal con mis notas o en el aprendizaje que este implica y puede conllevar a otros temas. Estoy en 3ero de Preparatoria y esto implica que tengo que poner mucha más atención para salir con una buena nota y esto no me pueda perjudicar en el futuro o para poder entrar a alguna universidad. Me resulta ser un reto por las materias o cosas que esto implica pero trato de estar tranquila y echarle ganas en todo. A veces suelo ser un poco distraída o floja pero cuando se trata de hacer algún ejercicio me aplico para no tener ningún tipo de problema. Antes no me gustaba para nada el área de las matemáticas ya que en realidad no se cómo dividir y no se me las tablas del 7 y 8 pero cuando entre a la prepa me nació un gran amor hacia las matemáticas y ahora ya encuentro la manera de cómo hacer las cosas.
“ENTREVISTA A UNIVERSIDADES ACERCA DE LA RELACIÓN QUE EXISTE CON LA ESTADISTICA” En este parcial nuestro proyecto integrador consistió en hacer una entrevista a 3 universidades acerca de la relación que existe entre la Estadística y la carrera de nuestro interés. Mi equipo se conforma por Dafne, Ivon, Monserrat y yo. Nosotros fuimos a la universidad Angelopolis, y al CUDE ya que en estas universidades se encuentran las carreras que deseamos estudiar como Administración educativa, Ciencias de la comunicación y Derecho.
Ya trabajamos en un Parcial anterior, pero este es un nuevo parcial este fue un parcial un poco fácil ya que vimos lo que eran las variables como se clasificaban y varios ejemplos de esto. También hicimos tablas de distribución de frecuencias, son fáciles y les entendí muy bien, solo que en la última tarea no saque bien “k” y todo se arruino pero me fue fácil y sencillo. Este Parcial me gusto mucho ya que como dije anteriormente fue fácil. Me comprometo a echarle el doble de ganas a estos 2 últimos parciales que vienen para así salir con un buen promedio de la prepa y así saber y comprender mas cosas o temas en la Uni.