MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
Maestría en Educación Programas de Estudio Modalidad Mixta Nombre de la asignatura TECNOLOGÍA INFORMÁTICA Clave de la asignatura L113 Objetivo(s) general(es) de la asignatura El alumno utilizará habilidades y competencias informáticas como un recurso para las búsquedas de información, presentación de trabajos y desarrollo de aplicaciones educativas, así como para la investigación educativa. Temas y subtemas 1.
2.
COMPUTADORAS Y EDUCACIÓN 1.1
Papel de la computadora en la vida cotidiana
1.2
La computadora y el alumno
1.3
La computadora y el profesor
1.4
La computadora y el personal administrativo
1.5
El impacto social de Internet
HARDWARE Y SOFTWARE 2.1
Dispositivos de entrada
2.2
Dispositivos de salida
2.3
Unidad de procesamiento
2.4
Dispositivos de almacenamiento
2.5
Periféricos
2.6
Sistemas operativos
2.7
Software de aplicación
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
Temas y subtemas 3.
MANEJO DEL PROCESADOR DE PALABRAS 3.1
Definición y aplicaciones
3.2
Estilos y plantillas
3.3
Formatos
3.4
Listas
3.5
Tablas
3.6
Inserción de objetos
3.7
Impresión
3.8
Elementos avanzados: tabla de contenido, referencias cruzadas, índice analítico, entre otros.
4.
5.
6.
MANEJO DE LAS HOJAS DE CÁLCULO 4.1
Definición y aplicaciones
4.2
Celdas, hojas y libros
4.3
Estilo y formato de celdas
4.4
Fórmulas
4.5
Gráficos
MANEJO DE LAS BASES DE DATOS 5.1
Definición y aplicaciones
5.2
Construcción de bases de datos
5.3
Formularios
5.4
Uso de bases de datos en el procesador de palabras
MANEJO DE PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS 6.1
Definición y aplicaciones
6.2
Patrones
6.3
Combinaciones de colores
6.4
Tipografía
6.5
Dibujos
6.6
Inserción de objetos
6.7
Transiciones y animaciones
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
Temas y subtemas 7.
COMUNICACIONES Y BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN 7.1
Internet
7.2
Intranet
7.3
Correo electrónico
7.4
Servicios de mensajería instantánea
7.5
Sitios web
7.6
Grupos y foros de discusión
Actividades de aprendizaje CON DOCENTE
Análisis de textos Análisis de casos Actividades colaborativas Debates o discusiones dirigidas Método de caso Solución de problemas
INDEPENDIENTES
Trabajos de investigación Lecturas complementarias Proyecto integrador Resumen Mapa conceptual
Criterios y procedimientos de evaluación y acreditación
Porcentaje
Actividades guiadas por el docente (ejercicios o ensayos o debates o solución de problemas o análisis de casos o mesas redondas)
20
Desarrollo de habilidades de investigación (proyecto o ensayos o análisis de casos o reporte o artículo)
20
Evaluación final (examen escrito o examen oral o portafolio)
60
Total
100