Kinesiología Psico-Energética
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Divulgación
Fundamentos de LEAP PROGRAMA PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE MEDIANTE LA ACUPRESURA Charles Krebs PhD
LEAP
Conciencia en movimiento
El Programa de Acupresura para la Mejora del Aprendizaje - The Learning Enhancement Acupressure Program (LEAP) está basado en una amplia experiencia de trabajo con niños y adultos que tienen Dificultades de Aprendizaje Específicas (DAE) moderadas y graves, incluyendo daños cerebrales. Se basa en cómo el cerebro utiliza dos formas de procesar información diferente y a la vez complementarias, Lógica y Gestalt. Nos hemos dado cuenta de que estas funciones no están totalmente localizadas en los hemisferios izquierdo y derecho, como sugiere el modelo popular de cerebro Izquierdo/ cerebro Derecho, sino que al parecer las funciones “guía” requeridas para realizar muchos procesos académicos, son tanto de carácter Lógico como Gestalt. Los tests de inteligencia como la Escala de Inteligencia para niños de Wechsler – Modificada (Wechsler Intelligence Scale for Children - Revised (WISC-R)) reconoce esta misma división de función en sus subtests verbales (mediados por la Lógica) y de rendimiento (mediados por la Gestalt). De hecho, existe una clara correlación entre los déficits en los subtest WISC-R y los déficits de acceso a las funciones Gestalt y Lógicas determinados mediante el test muscular.
Extracto del manual de “Brain Integration l”. Con permiso del propietario del copyright.
LEAP originalmente se enfocó sólo en las dificultades de aprendizaje, pero entonces comprobamos que el proceso de Integración Cerebral desarrollado como parte de LEAP tiene una función fundamental a todos los niveles, no sólo el académico. De alguna manera, toda nuestra vida gira en torno al aprendizaje y dependiendo de la capacidad que tengas de aprender de las experiencias de tu vida y de integrarlas, determinará hasta donde vas a ser capaz de llegar en tu vida y desarrollarte como quien tú eres. Por lo tanto, los componentes de la Integración Cerebral ahora son impartidos en una serie de tres seminarios separados y los procedimientos para corregir las Dificultades Específicas del Aprendizaje, en un seminario diferente, llamado Seminario para la Mejora del Aprendizaje LEAP. El enfoque de los tres seminarios sobre Integración Cerebral es, por lo tanto, establecer la Integra- 1
ción Cerebral y la habilidad para mantener esta integración bajo la influencia de diferentes tipos y niveles de estrés. La Integración Cerebral requiere tres cosas:
1. Acceso a funciones cerebrales específicas
2. Habilidad para integrar estas funciones cerebrales
3. Mantenimiento de la integración de estas funciones ante diferentes grados de estrés La falta de acceso a un número de funciones “guía” Gestalt o Lógicas específicas, conduce a la pérdida de Integración Cerebral, al menos en situaciones o circunstancias específicas. Muchas tareas cotidianas, no sólo requieren un acceso a funciones cerebrales específicas, sino también la integración de estas funciones para realizar con éxito esas tareas específicas, como pueden ser deletrear/ leer o tomar decisiones importantes en negocios y en tu vida. El bloqueo de la integración o la falta de acceso a funciones específicas puede inhibir la habilidad para desarrollar tareas que requieren estas funciones o su integración. Uno de los factores más comúnmente asociado con problemas de aprendizaje es un “bloqueo” del Cuerpo Calloso, las rutas de la integración hemisférica. Un bloqueo en el Cuerpo Calloso también tiene como resultado un desarrollo de acceso deficitario a las funciones Gestalt o Lógicas, limitando nuestra capacidad para desarrollar muchos tipos de funciones. Así como las las personas con problemas de aprendizaje casi siempre tendrán el Cuerpo Calloso “bloqueado”, cada vez que sufres una disfunción, tú también pierdes la información que fluye a través de este trayecto vital y por lo tanto la Integración Cerebral. Igual de importante es el mantenimiento de la integración de las funciones cerebrales durante el estrés de aprender algo nuevo o en situaciones nuevas, ya que todo lo que sea aprender algo
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