EERSTE JAAR VOOR DUMMIES
NIEUW AVONTUUR: SPANNEND! Zooo, je hebt het intake proces doorlopen en bent aangenomen op de opleiding van je dromen (als het goed is). YES, Dat is je gelukt! Je bent er nu helemaal klaar voor om de krabbeltjes die je op je voorgaande opleiding tijdens al die f*cking saaie lessen stiekem in je schriften kliederde om om te toveren tot bruikbare kunstwerken die de reclamewereld zullen dienen. ‘Dat word een eitje’ denk je… Maar niets is wat het lijkt want na een heerlijke zomervakantie zonder zorgen kom je op school en realiseer je je dat deze gedachten he-le-maaal niet blijken te kloppen. De eerste schoolweek is aangebroken en zonder (of met minimale kennis) word je aan het werk gezet. Je beseft je nu dat de komende weken, maanden of zelfs jaren niet alleen maar koek en ei (mjammie), maar ook erg pittig zullen worden. Het volgen van de opleiding van je dromen betekent namelijk niet alleen dat je meer vrijheid hebt, dat je je creativiteit kwijt kunt in het maken van toffe opdrachten en dat je plezier mag maken met je leuke nieuwe leraren en medestudenten. Je zult nu onder andere ook meer je verantwoordelijkheden moeten gaan nemen, veel tijd moeten investeren in het maken van planningen en vervolgens opdrachten waardoor je minder vrije tijd overhoudt ennn je zult moeten leren dealen met, ja! ja! ja!; STRESSERVARINGEN! Gelukkig heb je je nieuwe medestudenten om zo nu en dan even bij uit te huilen. Misschien is je eerste stresservaring wel dat je geen flauw idee hebt wat een briefing is of hoe je die moet maken? Hoewel dat een van je minste zorgen gaat zijn de komende 4 jaar. Maar wees niet bang want de 1e editie van ‘Eerste jaars voor Dummies’ gemaakt door (inmiddels afgestudeerde) studenten voor studenten om grip te krijgen op je stress en zoveel meer ligt nu voor je neus.
VEEL LEES-EN-LEERPLEZIER!
pagina 3
INHOUDSOPGAVE
Inleiding...................................................................................................................... 7 Heb je lef?................................................................................................................ 11 Stress voorkomen............................................................................................... 12 Plannen....................................................................................................................... 14 Feedback.................................................................................................................. 21 Presenteren............................................................................................................. 23
pagina 5
INLEIDING WAT KAN JE ALLEMAAL VERWACHTEN? Lessen
Even voor de duidelijkheid
Tijdens de eerste week zie je op je rooster
1. Geen lessen betekent niet dat je vrij hebt;
allemaal vakken voorbij komen en je denkt:
wat betekenen die nou weer?! Al snel heb je door wat ze allemaal inhouden, maar kan je niet wachten tot sommigen van het rooster verdwijnen. Schetsvaardigheid krijg je bijvoorbeeld alleen maar in eerste. Kalligrafie, Beeldtaal, Typografie, DTP, Grafisch Techniek en Marketing en Communicatie tot leerjaar twee. Toch zijn die vakken ook heel belangrijk! Vanaf leerjaar twee worden ook Webdesign, Audiovisueel en Visuele Vormgeving aangeboden. De twee laatste jaren krijg je onder andere Kunstgeschiedenis en Ondernemerschap. De algemene vakken
je hebt die tijd echt hard nodig om aan je
2. Wat docenten zeggen over je ontwerpen is niet heilig: vertrouw ook op je eigen kunnen!; 3. Ontwerpregels zijn er om te doorbreken, maar wel belangrijk om eerst te leren. 4. Docenten zijn niet de boeman: praat met ze en ze zijn er voor je. 5. Community en respect is bij deze opleiding heel belangrijk, 6. Het is niet de hele dag alleen maar tekenen. 7. Ondanks dat je veel uitleg krijgt, word je
en werkplek heb je alle vier de jaren. Je hebt
niet niet alles voorgekauwd (je moet zelf
dus niet alle vakken alle vier jaar lang en ja
dingen aanleren in jouw interessegebied);
fotografie en webdesign krijg je ook nog.
opdrachten te werken.
8. Je kan niet in je comfortzone blijven: je leert vakken kennen die je in het begin
Mentoraat
helemaal niet leuk vindt. Geef niet te snel
Bij deze opleiding wordt de mentoraat heel
op en probeer vanaf het begin af aan toch
serieus genomen. Er zijn zelfs extra uren ingeroosterd, zodat ze meer tijd hebben om je te helpen. Dat heb je niet bij een andere MBO opleiding, dus maak er echt gebruik van!
zoveel mogelijk te leren. 9. Planboek krijg je niet vier jaar lang: alleen in de eerste twee jaar. 10. Je hoeft niet alles te halen, een periode missen is niet erg, als je maar met
De docenten kunnen je zowel helpen als bij
docenten praat en ze op de hoogte houdt.
het plannen als persoonlijke struggles. Als het maar wel in combinatie is met de opleiding. Zodra er meer aan de hand is kan je altijd terecht bij de vertrouwenspersoon.
pagina 7
Henk Saes Meneer Saes heeft een groot hart. Hij is er voor je en wilt dat je zoveel mogelijk leert en groeit. Ook als persoon. Hij is dan wel de oudste van het stel, toch kan hij zich goed inleven in zijn studenten. Voor ontwerpadvies kan je bij hem voor vanalles terecht.
Bart Zimmermans Naast zijn rol bij Sign maakt hij ook nog deel uit bij Media. Hij heeft veel grote passies, waaronder kalligrafie en kunstgeschiedenis. Hij is enthousiast en brengt dat graag over bij zijn studenten.
Jeroen Steens De spontaniteit spat er altijd vanaf. Hij houdt van af en toe een grapje, maar je kan ook altijd bij hem terecht. Hij deelt zijn passies door de vakgebieden audiovisueel en vormgeving en is ook onder andere mentor voor de eerste jaars.
Verena Reinders Kunstzinnig zijn zit in haar, en geeft daarom
De docenten
ook schetsvaardigheid. Bij opdrachten is
De eerste indrukken van docenten kunnen
ze altijd benieuwd naar het achterliggende
vrij intimiderend zijn, maar dat is nergens voor
concept.
nodig! Ze hebben er alles voor over om ervoor
pagina 8
te zorgen dat je zoveel mogelijk leert en groeit.
Marc Biesmans
Een super team waar je als student echt heel
Een grapje hier en daar kan bij hem zeker,
heel blij mee mag zijn. Doe dat ook, want
maar hij helpt je ook wanneer dat nodig is. Zijn
voordat je het weet ben je alweer klaar met de
vakgebieden zijn webdesign, vormgeving en
opleiding en moet je ze heel hard missten.
DTP en zet zich daar ook volledig voor in.
Maurice Cuijpers
Michael Siedler
Hij is dĂŠ man bij wie je moet zijn als het gaat
Naast dat hij docent Nederlands is, is hij ook
om marketing en communicatie. Ook geeft
te vinden bij werkplaatsuren. Zijn wens is het
hij met veel plezier het vak vormgeving. Bij
dat studenten net als hijzelf de kracht van Taal
je ontwerpen let hij daarom ook op of er
gaan inzien en dit leren toepassen binnen
marketing en communicatie in zit.
media-uitingen. Zodat beeld en tekst perfect samenvallen.
Petra Vroomen Ze is dol op het vak audiovisueel en geeft ook
Paul Matheij
vormgeving en DTP. Daarnaast kan je bij haar
Hij geeft naast Rekenen ook het vak
ook terecht als je extra hulp nodig hebt bij het
Burgerschap. Je kan bij hem terecht wanneer
plannen.
je algemene kennis nodig hebt voor je concept. Vooral als het te maken heeft met de
Guus Vrencken
maatschappij.
Zijn vakgebieden zijn vormgeving en DTP en zet zich daar ook volledig voor in. Doordat hij
Ilse Heesterbeek
lang heeft ontworpen in het bedrijfsleven, kan
Zij geeft vooral het vak Engels. Bij haar kun
hij je goed helpen bij het ontwerpproces.
je dus ook terecht voor al je vragen die gerelateerd zijn met mediavormgeving met
Dimmy Crombeen
betrekking tot Engels.
Zij is de vertrouwenspersoon van de opleiding. Bij alle andere docenten kan je terecht voor algemene schoolproblemen, maar bij haar wanneer je echt hulp nodig hebt. Ze geeft ook nog het vak Burgerschap.
pagina 9
HEB JE LEF? DAT IS EEN VOORDEEL OP DEZE OPLEIDING Waarom je de ontwerpregels niet hoeft te volgen Tijdens de eerste twee jaar van de studie kom je erachter dat er heel veel regels zijn op het gebied van ontwerpen. Je bent dan snel geneigd om die regels te volgen, maar je krijgt juist meer respect wanneer je dat niet doet. Als vormgever ben jij degene die de regels bepaalt, want zo wordt jouw werk uniek. Bij deze opleiding kan je geen fouten maken en wordt het hebben van lef zeer gewaardeerd! Zolang je maar je eigen ontwerpen goed kan onderbouwen en er voor zorgt dat communicatiewens (inclusief de informatie) er op staat.
Experimenteer Door regels los te laten is het ook makkelijker om te experimenteren. In het eerstejaar krijg je lessen waarbij je veel handmatige technieken voor de kiezen krijgt gelegd. Dat is niet voor niks! Handmatige experimenteren zorgt (je komt zo veel sneller op allerlei ideeĂŤn en
Gebruik de technieken die je leuk vindt
niet meteen naar de afwerkfase gaat. Ga
Laat je angsten los en pas de technieken toe
ook kijken welke lettertypes er allemaal zijn
die je leuk vindt. Ook bij de oefenopdrachten
en download ze, ga zoeken naar andere
bij DTP. Je zult verbaasd zijn van je eigen
ontwerpers en bekijk wat zij allemaal doen en
kunnen en hoe leuk je ontwerpen dan worden.
wat hun uniek maakt. Ga op onderzoek uit naar
Wees ook hierbij niet bang dat de docenten
verschillende stijlen en bronnen. Begin niet te
het niet goed zullen keuren. Toon ze die lef
snel met digitaal ontwerpen, neem er dus de
en ze zullen je meteen waarderen. En wat is
tijd voor en geniet vooral van de experimenteer
leuker dan het hebben van een eigen, unieke
fase!
portfolio?!
ervoor dat je los kan gaan met je creativiteit
pagina 11
HOE VOORKOM JE STRESS? TOP 3 TIPS & TRICKS
Tip 1: Niet uitstellen
pagina 12
Als ontwerper moet je goed kunnen plannen.
dat je niet alles uitstelt op het laatste moment.
Uitstellen tot op het laatste moment is vaak
Toch is het makkelijk om te denken dat je alles
geen optie en al helemaal niet als het een
nog wel af krijgt op het allerlaatste moment,
groot project is. Daarom is het belangrijk dat je
maar vaak lukt dat toch niet of je bent in de
leert hoe je tijd het beste kunt indelen. Tijdens
late uurtjes nog bezig. Door in de late uurtjes
het eerste leerjaar krijg je te maken met het
nog te ontwerpen en de stressdruk ben je ook
feedbackportfolio en dat is niet voor niks. Het
veel minder productief en verspil je zo een
is een handige methode om er voor te zorgen
paar uur.
Om ervoor te zorgen dat je niet uitstelt, is
periode uit, maar doe dat meteen in de eerste
het belangrijk om tussentijdse deadlines
weken. Zo weet je precies hoe je de laatste
voor jezelf in te plannen. Hierdoor worden
weken het beste kan doorbrengen. Ook is het
de opdrachten in kleine stukjes verdeeld en
handig om erachter te komen wanneer je per
voelt het niet aan als een grote stapel waar je
fase van ontwerpen het meest productief bent.
doorheen moet, waardoor je gemotiveerder bent om aan de slag te gaan. Gebruik
Tip 3: Tijd indelen in blokken
bijvoorbeeld ook de eerste weken om voor
Nadat je weet wanneer je het meest productief
alle opdrachten te oriënteren en te schetsen,
bent, kan het helpen om je tijd in te delen in
de middelste weken voor het uitproberen en
blokken. Dat houdt in dat van te voren plant
de laatste weken om je ontwerp af te maken.
wanneer en hoe laat je wat wilt doen. Zo weet
Dan ben je met je hoofd bezig met dezelfde
je op de dag zelf wat je te doen staat en kan
fase en loopt niet alles door elkaar.
je meteen aan de slag. Hierdoor ben je meer gefocust omdat je een doel hebt en niet
Tip 2: Wanneer meest productief?
het idee hebt dat je alles tegelijk wilt doen.
Het helpt ook heel veel om erachter te komen
Door dit toe te passen zorg je er automatisch
wanneer je het meest productief bent. De
voordat je voor jezelf een routine creëert, wat
meeste studenten werken het liefst in de late
ook zorgt voor meer overzicht en rust.
avonduurtjes, maar verspillen hierdoor echt heel veel tijd. Ja je krijgt dan misschien de leukste ideeën omdat je moe bent, dus voor het bedenken van concepten is het dan wel geschikt, maar je bent dan veel te snel afgeleid waardoor je veel te lang bezig bent en wellicht weer gaat uitstellen naar de volgende dag. Hoe kan je erachter komen welk deel van de dag je het meest productief bent? Uitproberen! Sta een keer vroeger op, zodat je om kwart voor negen wanneer de les begint kan kijken of je dan het meest productief bent om aan de slag te gaan. Blijf een keer langer wakker en werk in de late avonduurtjes door. Probeer dat wel niet pas aan het eind van de
pagina 13
PLANNEN HET IS ALTIJD HANDIG OM TE PLANNEN Hoe begin je met plannen?
Digitale methodes
Het is belangrijk om eerst een overzicht te
Een handige app is iStudiez Pro. Je kan hier
creëren met alle deadlines en toetsen. Je
ieder vak een kleur aangeven, instellen of een
weet dat je het tijdens de laatste twee weken
item een taak, opdracht of toets is en je kan de
heel druk gaat hebben met toetsen, dus het is
app laten weten hoe urgent een opdracht is.
handig om daar ook rekening mee te houden.
Bij iedere opdracht kan je ook uitleg over de opdracht erbij zetten. Hierdoor weet je precies
De volgende stap die je kan ondernemen, is om te kijken welke opdrachten het meest belangrijk zijn. Hierdoor voorkom je dat alles op een grote stapel komt te liggen. Je kan in je planning aangeven welke opdrachten het meeste prioriteit hebben (“nothings”, die binnen 30 minuten af zijn (“to do’s”) en de opdrachten die langer dan 30 minuten duren of die je moet opsplitten (“taken”). Daarnaast kan je kijken naar de lessen: welke lessen zou je ook aan opdrachten kunnen werken? En dan vooral invullen en je aan de planning houden!
Welke methode kan je voor je planning beste gebruiken? Het is altijd handig om te leren welke methode het beste voor jouw werkt als het gaat om plannen. Je hoeft zelfs niet maar één methode te gebruiken. Naast de standaard Apple kalender of een lijstje maken via notities bestaan er nog meer mogelijkheden om makkelijk te plannen. Nog makkelijker zelfs.
pagina 14
wat je moet doen.
Handmatige methodes De bullet journal methode is een handige methode. Het is een boekje met allemaal puntjes, zodat je je eigen layout kan ontwerpen en zo je eigen agenda kan indelen op de manier dat voor jou het fijnste werkt. Het bullet journal systeem is ook bedacht zodat je makkelijk aan kan geven dat het bijvoorbeeld gaat om een event of taak. Hiervoor gebruik je dan een tekentje die je door je hele bullet journal kan gebruiken. Hierdoor zie je meteen waar je aan toe bent. Er zijn standaard tekentjes, maar je kan ook je eigen verzinnen. Zo gebruik ik bijvoorbeeld het uitroepteken (!) om aan te duiden dat het een belangrijke deadline is. Toch wordt het niet vaak gebruikt, omdat je denkt dat het veel tijd kost om zelf iedere week een layout te maken en wilt dat het er mooi uit komt te zien. Dat hoeft helemaal niet! De hele bedoeling van zo’n journal is dat je juist tijd bespaart. Op de volgende pagina’s zie je voorbeelspreads van roosterindeling, hoe je makkelijk een overzicht van al je deadlines kan creeën en hoe je heel snel een wekelijkse overzicht op papier kunt zetten.
pagina 15
Vul de rooster met potlood in, want zo kan je die nog makkelijk aanpassen, aangezien het rooster nog kan veranderen.
pagina 16
Door zo’n overzicht weet je precies welke weken je het al heel druk gaat hebben en welke minder. Handig om te weten wanneer je je planning wilt maken!
pagina 17
pagina 18
Je kan ook een spread maken zoals deze, waarbij je to-do lijst op de linkerpagina zet en de deadlines rechts. Zo zie je maar weer: genoeg manieren om het helemaal je eigen te maken! Op YouTube kan je nog meer inspiratie vinden. Gewoon zoeken naar “Bullet Journal ideas” of zelfs “schoolspreads” erachter.
pagina 19
1e periodeweek: 36
Project: Flyer: stel je voor Datum opdracht: ____________ De-briefing behaald
Doc.: __________________________
Neem een print van jouw de-briefing (met docent-antwoord of correctie) op in dit boek. Nietjes doen wonderen.
Vóór
Doc.: ________________________ DD: _______
Oriëntatie |
Creatie |
Realisatie
Doc.: ___________________ DD: ___________
periodeweek 3
______________________________________________________________________________________________________________________________________ Opmerkingen en feedback van de opdrachtgever. _______________________________________________________________________________________________________________________________________ <- Opmerkingen met betrekking _______________________________________________________________________________________________________________________________________ tot de opbouw en spelling van de zelf geschreven tekst. _______________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________
Vóór
Doc.: ________________________ DD: _______
Oriëntatie |
Creatie |
Realisatie
Doc.: ___________________ DD: ___________
periodeweek 4
Feedback krijg niet alleen van je ______________________________________________________________________________________________________________________________________ praktijkdocenten, maar ook van AVO docenten. Controle docent _______________________________________________________________________________________________________________________________________ Nederlands _______________________________________________________________________________________________________________________________________ <- Opmerkingen met betrekking tot de opbouw en spelling van _______________________________________________________________________________________________________________________________________ de zelf geschreven tekst. _______________________________________________________________________________________________________________________________________
Vóór
Doc.: ________________________ DD: _______
Oriëntatie |
Creatie |
Realisatie
Doc.: ___________________ DD: ___________
periodeweek 5
______________________________________________________________________________________________________________________________________ Feedback krijg je altijd van prak tijkdocenten, bijvoorbeeld op _______________________________________________________________________________________________________________________________________ beeldredactie. Wie spreek je aan? Wie geeft er _______________________________________________________________________________________________________________________________________ bijvoorbeeld een vak als “foto grafie” of “beeldtaal”? _______________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________
Deadline: periodeweek 4
Doc.: ________________________ DD: _______
Oriëntatie |
Creatie |
Realisatie
Presentatie: kalenderweek 46; 13 nov. Doc.: ___________________ DD: ___________
______________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ Doc.: ________________________ DD: _______
Oriëntatie |
Creatie |
Realisatie
Doc.: ___________________ DD: ___________
______________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________
pagina 20
4
Feedbackportfolio MEDIAVORMGEVING
FEEDBACK NIET BANG VOOR ZIJN! In het bedrijfsleven kan je als ontwerper
achterlaten en sommige docenten kunnen
vaak tegenkomen dat klanten je ontwerpen
ook intimiderend overkomen. Dat doen ze
afkeuren. Dat is natuurlijk niet zo leuk, maar je
om te kijken wie het lef heeft om naar ze
kan er mee leren omgaan.
toe te stappen om de juiste feedback te vragen. Je zult zien, dat wanneer je echt
Waarom zijn feedbackmomenten belangrijk??
gaat om feedback en niet alleen om die
Naast het plannen, is omgaan met kritiek het
waarderen en alle energie in je steken om je
belangrijkste wat je beter snel onder de knie
zoveel mogelijk te helpen. Uiteindelijk ben jij
kunt hebben. Maak er dus gebruik van om
de ontwerper en maak je zelf de keuzes, want
van de docenten te leren hoe je je ontwerp
je zult merken dat iedere docent een andere
er het tofste uit kunt laten zien en denk vanaf
mening heeft. Zelf leren om de knoop om te
het begin niet dat je “het allemaal wel al weet
hakken en achter je ontwerp te staan is dus
en lekker doet wat je zelf wilt”. Tuurlijk heb je
heel belangrijk.
handtekeningen bij elkaar te rapen, ze je echt
als ontwerper een eigen mening en gevoel en dat is ook goed. Zij kunnen je helpen om uit je comfort zone te stappen en hebben het oog voor verhoudingen en misschien nieuwe ideeën, waar je alleen maar van kan leren. Het heeft weinig zin om aan het einde van de periode nog met het planboek naar een docent toe te gaan, want dan kunnen ze je nog weinig helpen. Als ontwerper kan je zeker de laatste puntjes op de i zelf bepalen. En docenten hebben in de laatste twee weken van een periode al genoeg te doen, dus dan kan je ze beter met rust laten.
Waarom je niet bang hoeft te zijn voor feedback. Tijdens het eerste leerjaar krijg je al te maken met feedback. In het begin is dat heel spannend, want je wilt een goede indruk
pagina 21
PRESENTEREN SPANNEND, MAAR HET VALT ECHT MEE! Dan is het moment eíndelijk aangebroken:
niet weet, wat niet deert! Als zij er niks over
de eerste presentatie. Spannend! Je kan je al
zeggen, begin jij er ook niet over. Misschien is
heel veel voorbereiden door ervoor te zorgen
het ook handig om na te denken waar welke
dat je alles bij je hebt wat op de checklist
docent zich in heeft gespecialiseerd en hoe
staat en alles af hebt, maar veel ook niet.
je hem/haar daarmee kan laten zien dat je
Tijdens de presentatie word je beoordeeld
over je ontwerpen goed hebt nagedacht.
door meestal één docent, één iemand uit het
Zo let meneer Saes bijvoorbeeld veel op
bedrijfsleven en één student van leerjaar drie
concepting en typografie en meneer Cuijpers
of vier. Hierdoor voorkom je dat je cijfers krijgt
op marketing (Wat valt een voorbijganger
die gebaseerd zijn op maar één mening. Op de
het eerste op? Etc.). Hierdoor ga je ook
dag zelf krijg je pas te horen welke docent jou
indrukwekkende vaktermen gebruiken die je
gaat beoordelen, en dat kan best spannend
onder andere bij Beeldtaal hebt geleerd.
zijn! Als laatste is het belangrijk dat je er goed
Hoe kan je het beste presenteren?
verzorgd uitziet (niet dat je er moe aan komt
Toch kan je je enigszins zo goed mogelijk
handdruk ze begroet!
sjokken) en met een glimlach en stevige
voorbereiden. Het is niet aan te raden om beginnen. Ook niet het “slechtste” voor het
Hoe kan je een blackout voorkomen?
laatste bewaren. Eerste en laatste indrukken
Naast alle voorbereiding kan je de presentatie
zijn het belangrijkste. Zo weten ze meteen
het beste gewoon niet teveel over stressen
wie je bent en als je je trotste werk eerst laat
en erin vertrouwen dat je het gaat nailen! Ze
zien kom je meteen enthousiast en trots over.
hebben je niet voor niks aangenomen, dus ze
Nadat je het laatste werk hebt gezien gaan ze
hebben al vertrouwen in je dat je het kan. Dus
beginnen met beoordelen, dus een positief
geloof in jezelf en zorg dat je de nacht van te
gevoel achter laten is dan ook wel handig.
voren goed alles klaar legt wat je mee moet
bijvoorbeeld met je minst trotse ontwerp te
nemen en op tijd gaat slapen, zodat je tijdens Ook raad ik je niet aan om tijdens de
de presentatie goed bent uitgerust.
presentatie te zeggen dat je een opdracht niet leuk of te moeilijk vond of dat je er voor jezelf niet genoeg eruit hebt kunnen halen. Je moet je beoordelaars als klanten zien en wat
pagina 23
pagina 24
WWW.VISTACOLLEGE.NL WWW.CREATIEVETALENTEN.NL ©2019 Viennart Designs
