Desde hace un tiempo, es común escuchar en el mundo académico opiniones acerca de las deficiencias comunicativas que presentan los alumnos en la universidad. Esto es, los problemas que se suscitan tanto al leer como al escribir. Dos caras de la misma moneda
que es urgente y necesario analizar. Toda vez que las materias universitarias, por su complejidad, requieren el desarrollo continuo de esas competencias