La Renovaci贸 Pedag貌gica a Catalunya Yasmina Garcia, Estela Aguayo, Ariadna Parera, Marina Villanueva.
Abans de la República: • Francesc Ferrer i Guàrdia • Rosa Sensat • Joan Bardina i Castarà • Pau Vila • Alexandre Galí i Coll • Eladi Homs • Joan Palau i Vera(Montessori)
FERRER I GUÀRDIA(1859-1909): • Després del fracàs de proclamació de la República es va exiliar a París. • Allà va fer de mestre i més tard es va tornar anarquista i forjà el seu pensament. • Al 1901 fundà l’ Escola Moderna (pedagogialliberària). • Coeducació (nens i nenes barrejats). • Fomenta la No competitivitat, el pensament lliure i individual no condicionat i el desenvolupament integral. • El sector conservador i catòlic l’ acusà d’ incitador de la “Semana Trágica” i l’ afusilaren el 1909.
ROSA SENSAT (1873-1965): • Professora. • Va viatjar per Europa on va conèixer nous corrents pedagògics que més tard va aplicar a l’ escola a Barcelona. • El seu mètode es basava en: la participación activa, l’ ensenyament en contacte amb la vida quotidiana i en l’ entorn real. • Va disenyar el pla d’ estudis de l’ Institut de Cultura i Biblioteca Popular de la Dona. • Portà el col·lectiu de Mestres “Escola de Mestres Rosa Sensat”, que més tard, al morir, en porta el relleu la seva filla.
JOAN BARDINA(1877-1950): • Pedagog i periodista. • Defensor de dues tesis de disputa: La Neutralitat Religiosa i la Coeducació. • Creà l’ Escola de Mestres. • Fundà la Institució Spencer. • Viatja per Europa i coneix a Decroly, del que es fa partidari enlloc de Montessori.
PAU VILA (1881-1980): • Pedagog i geògraf. • Funda l’ Escola Horaciana. • Entre altres treballs importants, un dels destacats fou la col·lecció de mapes escolars i articles geogràfics com la Divisió Territorial de Catalunya. • Fou catedràtic i professor de l’ Escola Normal de Mestres i dels Estudis Universitaris Catalans. President d’ altres fundacions i instituts geogràfics. • va ser nomenat president honorari del Centre Català de Caracas i publicà un article polèmic: “Origen i evolució de la Rambla Barcelonina”. • A l’ any 1969 fou elegit membre de l’Institut d’ Estudis Catalans com a numerari de la nova secció de Filosofía i Ciències Socials i li otorgaren el Premi d’ Honor de les Lletres Catalanes. Existeix el premi PauVila de Geografia. • Ha estat fundador de tres escoles geogràfiques: la de Catalunya, la de Colòmbia i la de Venezuela.
ALEXANDRE GALÍ I COLL (1886-1969): • Pedagog, lingüista i historiador català • Va iniciar la seva tasca pedagógica • 1915 va participar en projectes pedagògics com el Consell d’Investigació Pedagògica i més tard el Consell de Pedagogia. • Entre altres dirigía els estudis de l’escola Montessori i fou nomenat president de la comissió técnica de l’Associació Protectora de l’Ensenyança Catalana. • 1924 fundà amb un grup de Mestres i alumnes de la clausurada Escola Montessori, la Mútua Escolar Blanquerna. • 1939 s’exilià a Tolosa. • 1968 fou membre de l’Institut d’Estudis Catalans.
ELADI HOMS(1886-1973) • Fou mestre i pedagog. • Adscrit a l’ampli corrent pedagògic de l’”Escola Nova” a Catalunya. • Difusor de l’obra i el pensament del mètode Montessori. • És considerat l’indtroductor a Catalunya de l’esport del bàsquet.
MONTESSORI (JOAN PALAU I VERA) • 1919 • Pedagog. • Llicenciat en filosofia i lletres. • Aplicà i aprofundí en el mètode Montessori a les escoles. • Organitzà la primera escola montessoriana de Barcelona (Casa de la Maternitat de la Diputació).
Durant la República: • Dolors Canals • CENU (Consell de l’ Escola Nova Unificada)
DOLORS CANALS: • Lidera una renovació a través dels centres de puericultura els quals eren destinats a la investigació i l’aplicació de programes de formació d’educadors i facilitar dades als centres que va dirigir ella de barris obrers “guarderies de guerra o guarderies noves”. • Es crea el Centre Neonatal de Barcelona i s’encarrega a Canals que faci un informe sobre el model més adequat d’escola bressol, d’equipaments i de la seva programació. • http://euscreen.eu/play.jsp?id=EUS_2AADF1D87F FD4C5CB9BBE1E8FC47B
CENU (1936-1939): • Escola nova, laica, amb coeducació i en català. • És important que la persona sigui formada desde l’escola bressol fins al final de la seva formació. • No s’obliga a la persona a dedicar-se a un ofici pel fet econòmic sino per vocació: “Sin prostituir el alma del niño”.
Després de la República: • MRP (Moviment de la Renovació Pedagògica).
MRP (MOVIMENT DE LA RENOVACIÓ PEDAGÒGICA) • 1931: Primers moviments pedagògics. • Lluita per escoles públiques i canviar la rigidesa de l'educació. • Pensament progresista, d'educació, societat i polític.
VIDEOS • http://www.youtube.com/watch?v=huT5IIzhd-cLa vida de Rosa Sensat