RENOVACIÓ PEDAGOGICA A ESPANYA
• Importància de la I.LE
• Francisco Giner de los Ríos • Pablo Montesinos • Escola Nova
IMPORTANCIA DE LA I.L.E S'oculta en el franquisme . Va ser el canal de recepció dels corrents pedagògics europeus i de totes les aportacions de l'escola nova. Giner opta per implicar-se en el projecte. Es desenvolupa i educa a l'alumne en dos aspectes :
- Instructiu contingut - Autonomia moral personal
FRANCISCO GINER DE LOS RÍOS
10 d’octubre del 1839
IDEES L'acció
educativa es realitza bàsicament per la influència personal. D'aquí la importància d'educadors íntegres, amb personalitat, i sentit ètic. Educadors que s'apropin afectivament als educant per despertar interessos i inquietuds i acompanyar al grup en un creixement en comú. El més important de les institucions educatives és la seva orientació. Cal saber bé cap a on es vol anar i què es pretén.
L'educació
és alguna cosa integral la finalitat de la qual és formar persones vives. Nous mètodes d'ensenyament són necessaris.
CONCEPTES
Renovador i educatiu de l'ensenyament Persona Social Persones que es troben lluny de ser idèntics
TEORIES DEL AUTOR
Centrar-se en les temàtiques relacionades amb la ètica i la sociologia. El coneixement no es podia desconèixer ni l’observació , els fets ni la especulació de les idees. Teoria Ideal noció clau en la seva filosofia .
MÈTODE
Es basa en la seva teoria de coneixement
Ensenyament adequat
PRACTICA EDUCATIVA
Relació entre els alumnes cercana
Cada un te el seu material
Sortides freqüents
PABLO MONTESINO
Zamora en el 1781
IDEES
Veia necessari aquest Manual per dirigir i preparar una institució com era l'Escola de Pàrvuls. L'escola de pàrvuls realitzarà aquesta labor amb els nens des dels tres fins als set anys d'edat. Els mestres han de formar-se per engegar els objectius plantejats.
CONCEPTES
Procés de maduració del nen
El seu ensenyament s'inclou en els estudis
TEORIES DEL AUTOR Teorías
universales analizan los fines, métodos, los factores.
Teorías
parciales , analizan parcialmente las dimensiones pedagógicas.
METODE
Es donava gran importància a l'organització dels exercicis i planificació de les activitats que es realitzarien durant la setmana. Es valorava la condició i l'ordre; el cant activitats de lectura, jocs i ensenyament mutu.
ESCOLA NOVA
L'educació escola sorgeix en 1918. - Van fer espais de : deports ( gimnàstica i esports reglats) i descans. - Ensenyaven d'una forma natural . El Doctor *Estalella va crea el Institut- Escola i buscava aquelles persones per motivar als alumnes i una d'elles va ser Angeleta Ferrer ( filla de Rosa Sensat). A l'escola anaven a estudiar obrers, pescadors, intel·lectuals, etc. Els que van lluitar per aconseguir una bona educació van ser; Giner dels Ríos, Jose Mª Cessió o Jose Castillejo.
Si el que voleu és conèixer com es va modernitzar l'educació del segle XX a Espanya, a partir del darrer quart de segle XIX (amb la creació de la Institución Libre de Enseñanza)AQUÍ TENIU EL ENLAÇ:
http://www.rtve.es/alacarta/videos/eldocumental/documental-escuela-olvidada/989251/