Manual para docentes Moodle 2.0
Actividad: Foro
Foro Crear un nuevo foro Después de que el docente haya planificado el foro y tenga claridad sobre la modalidad de foro que desea hacer para su curso: informal, social, de opinión o académico; puede crearlo activando el modo de edición “Activar edición” ubicado en la parte superior derecha de la pantalla principal, luego va a la lista desplegable “Agregar actividad” para añadir el foro en el módulo temático que le interese (tema o semana).
Al dar clic para crear Foro se visualiza una ventana como la que vemos en la siguiente imagen, en la que se pueden definir y/o cambiar los parámetros generales del foro. Dicha pantalla está conformada por varios campos que el docente debe completar y que cuentan con una explicación que se activa dando clic en el signo de interrogación que aparece al lado de cada uno.
Los campos obligatorios se han señalados en rojo.
Dependiendo de la discusión que el docente desee generar se elige el tipo de foro.
Hay cinco tipos diferentes de foros:
Cada persona plantea un tema. Cada estudiante puede plantear un nuevo tema de debate (y todos pueden responder). Esta modalidad es útil cuando el docente quiere que cada uno empiece una discusión y que todos los demás le puedan responder. Se utiliza para abordar temas del proceso de formación. Debate sencillo. Es un intercambio de ideas sobre un solo tema, todo en una página. Útil para debates cortos y concretos. Foro P y R: Pregunta y Respuestas. El docente plantea una pregunta que debe ser analizada y respondida por los estudiantes, con una limitación: cada estudiante primero debe responder, antes de ver los mensajes publicados por los demás. Foro General con formato de Blog. Es un foro abierto donde cualquiera puede iniciar un nuevo debate en cualquier momento y en el que los temas de discusión se muestran en una página con enlaces identificados con la frase "Discute este tema". Foro para uso general. Es un foro abierto donde cualquiera puede empezar un nuevo tema de debate cuando quiera. Este es el foro más adecuado, para uso general. Se sugiere su utilización en el foro de “Dudas e Inquietudes” o las “Novedades” del curso.
RSS:
Canal RSS de esta actividad: esta opción permite habilitar los canales RSS en este foro. Puede escoger entre dos tipos de foros: Número de artículos recientes RSS: esta opción le permite seleccionar el número de artículos a incluir en el Canal RSS. Un número comprendido entre 5 y 20 es apropiado para la mayoría de los foros. Auméntelo si se trata de un foro muy utilizado.
Umbral de mensajes para bloqueo:
Período de tiempo para bloqueo: se puede impedir que los estudiantes publiquen más mensajes que los especificados por un número (determinado por el docente), dentro de un período de tiempo. Umbral de mensajes para bloqueo: este ajuste especifica el número máximo de aportaciones que un usuario puede publicar en el período de tiempo especificado. Umbral de mensajes para advertencia: opción que permite avisar a los estudiantes que se acercan al número máximo de mensajes permitidos en el período de tiempo determinado. En este parámetro se especifica después de cuántos mensajes se les debe advertir.
Calificaciones:
Tipo de consolidación: define cómo se combinan las puntuaciones que conforman la nota final en el libro de calificaciones. o Promedio de calificaciones: la media de todas las calificaciones o Número de calificaciones: el número de elementos calificados se convierte en la nota final. o Máxima calificación: la calificación más alta se convierte en la nota final o Mínima calificación: la calificación más baja se convierte en la nota final o Suma de calificaciones: todas las calificaciones se suman. Tenga en cuenta que el total no puede exceder la nota máxima de la actividad.
Si "No hay valoraciones" está seleccionado, entonces la actividad no aparecen en el libro de calificaciones y no le da al docente la posibilidad de calificar la actividad.
Ajustes comunes de módulo:
Modo de grupo: el modo grupo puede definirse con alguno de estos tres niveles: o No hay grupos: no hay grupos, todos son parte de un gran grupo. o Grupos separados: cada estudiante sólo puede ver su propio grupo; los demás son invisibles. o Grupos visibles: cada estudiante trabaja dentro de su grupo, pero también puede ver a los otros grupos.
El modo grupo puede ser definido a dos niveles: 1. Nivel Curso: el modo grupal definido a nivel de curso viene por defecto para todas las actividades definidas dentro del curso 2. Nivel Actividad: toda actividad que soporte grupos puede definir su propio modo de agrupación. Si el curso está configurado como "forzar modo de grupo" entonces no se tendrá en cuenta la configuración de cada actividad.
Tiempo de respuesta por parte del docente En un entorno virtual el docente debe dar respuesta a las participaciones de los foros en un lapso no mayor a 48 horas, más aún si el foro es de tipo evaluable. Si es foro de dudas e inquietudes es fundamental dar respuesta en las 24 horas siguientes, para no perjudicar el desempeño del estudiante en el entorno virtual y que no se desmotive.