Visión UC N°246 by Publicaciones UC

N° 246

JULIO DE 2015

http://vision.uc.cl

UC distingue el aporte público de sus profesores • En el Día del Sagrado Corazón, Jaime Donoso, de la Facultad de Artes, recibió el premio Carlos Casanueva. Alejandro Aravena de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Estudios Urbanos, obtuvo el premio Abdón Cifuentes. / PÁGS. 11 y 12

• El rector Ignacio Sánchez señaló en su cuenta anual que es una prioridad para la universidad atraer a aquellos alumnos que hoy no nos eligen. / INSERTO • Once académicos fueron distinguidos como profesores titulares y siete como eméritos.

Ejemplar gratuito. Prohibida su venta.

/ PÁGS. 8, 9 y 10

Conoce la historia del profesor ciego Wildo Moya

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Entrevistas a los prorrectores Guillermo Marshall y Patricio Donoso

ADLAT, una atención de salud personalizada / PÁG. 14

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VISIÓN UC

destaCADOS

Primer ensayo del año Alrededor de 4.300 escolares participaron en el primer ensayo de PSU de este año. A las 7 de la mañana llegaron hasta el campus San Joaquín, los inscritos más madugadores para las pruebas de Matemáticas y Lenguaje, organizado en conjunto por el Preuniversitario UC y la Dirección de Admisión y Registros Académicos (DARA). Los 25 mejores puntajes promedios de ambos ensayos podrán elegir una beca para un curso –Matemática o Lenguaje– en el programa intensivo de Preuniversitario UC.

Estación UC en la Patagonia es distinguida en Francia

A 350 km al sur de Coyhaique, la Estación Patagonia de Investigaciones Interdisciplinarias UC realiza estudios en temas tan relevantes como cambio climático, sustentabilidad y turismo. Es por esto que ha sido reconocida recientemente como un “Label” o centro asociado a la Red de Observatorios Hombre Medio, entidad dependiente del Centro Nacional de Investigación Cientíﬁca (CNRS) y el Instituto Nacional de Ecología y Medio Ambiente (INEE) de Francia. Esto implica apoyo ﬁnanciero y trabajo conjunto con investigadores de elite, convirtiéndose en la primera estación del hemisferio sur que forma parte de esta red de excelencia.

preMIOS

Erika Himmel recibe el Grado Doctor Scientiae et Honoris Causa

Nuevos ganadores del Concurso de Creación y Cultura Artística

El máximo grado honoríﬁco de la UC fue recibido por la académica e investigadora, quien participó en la construcción de los principales sistemas de evaluación educacional de nuestro país, la Prueba de Aptitud Académica, el SIMCE y la actual Prueba de Selección Universitaria. Además de asesorar a distintos gobiernos latinoamericanos y organismos internacionales en evaluación educativa. Esta trayectoria le valió a Erika Himmel ser distinguida en 2007 con la Orden al Mérito Gabriela Mistral y en 2011 con el Premio Nacional de Ciencias de la Educación. Ese mismo año recibió el Teachers College Distinguished Alumni, de la Universidad de Columbia, el cual reconoce a destacados exalumnos a nivel mundial de esa casa de estudios.

El conjunto folklórico Kürüfche y Andrés Carmona del campus Villarrica, Nieves Edwards del Centro de Políticas Públicas, Diego Gómez de Comunicaciones y Luis Caviedes de Teatro son los nuevos ganadores de este concurso impulsado por la Dirección de Artes y Cultura. En su modalidad No Profesional, el objetivo es contribuir a que los integrantes de la comunidad que no se desempeñan en el campo de las artes se vinculen a ellas como creadores. Los autores recibirán un monto para ﬁnanciar sus proyectos que abarcan lenguajes como la danza, las artes visuales y el registro audiovisual.

Todos a estudiar inglés English UC invita a sumarse a un nuevo periodo de clases a partir del 6 de julio. Esta unidad está enfocada en crear espacios donde los alumnos puedan aprender y poner en práctica el idioma en todo momento, y para eso está realizando actividades en conjunto con universidades extranjeras y otras entidades, además de la futura creación del English Commons, un espacio único en Latinoamérica donde se hablará solamente inglés. Más información en www.english.uc.cl

Nº 246, julio de 2015.

Vicerrectora de Comunicaciones

Periodistas: Nicolás Aracena, Violeta Bustos,

y Educación Continua: Paulina Gómez.

Daniela Farías, Constanza Flores, Claudette Medina, Carlos Oliva, Nicole Safﬁe, Antonieta Sánchez y Virginia Soto-Aguilar y Rafael Zanetta. Directora de Arte: Soledad Hola. Diseñadores: Arturo Arriaza y María Inés Vargas.

Directora de Comunicaciones: Verónica Guarda. Directora de Publicaciones: Magaly Arenas. Directora de Prensa: Ana María Bolumburu.

Editor fotográﬁco: César Cortés. Fotografías: César Cortés, Karina Fuenzalida. Ilustración: Paulina Bustamante. Impresión: Moller+R&B Impresores.

Alameda 340, 3er piso, Santiago. Teléfono (+56) 22354 6562 vision@uc.cl

Se permite la reproducción parcial o total de los contenidos de esta publicación citando como fuente a VISIÓN UC.

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Centro de Alumnos de Ingeniería

fotoREPORTE

POR LA PAZ. Los alumnos colaboraron en la realización de una bandera por la paz de 7 kms., organizada por los estudiantes de Teatro. Esta actividad efectuada en Ingeniería se suma a cadenas de oración, vigilias, jornadas de reﬂexión, y otras iniciativas de la comunidad UC en apoyo a Rodrigo Avilés, de Letras, internado en el hospital de la universidad.

conSELLO UC

Ideas que mejoran la gestión Un aporte concreto al país institucional En la tercera versión del concurso Innova UC participaron 19 proyectos de diferentes unidades académicas y administrativas, y el ganador fue el equipo de la Facultad de Agronomía e Ingeniería Forestal, conformado por Juan Pedro León, Ximena Álvarez y Paola Parraguirre, quienes elaboraron una Plataforma de Gestión de Proyectos. El concurso, organizado por la Dirección de Asuntos del Personal, es un reconocimiento a las innovaciones del personal administrativo y profesional.

banNER

Nuevo proceso de inscripción de cursos Con la llegada de julio se acerca la toma de ramos para el segundo semestre, que se realizará entre el lunes 27 y el viernes 31 de este mes. La Programación Académica está disponible en el buscador de cursos (http://www3.uc.cl/buscacursos/), con lo cual ya se pueden preparar las alternativas de inscripción. Esto también incluye a los estudiantes de postgrado, quienes tomarán ramos el 29 y 30 de julio, de 08:30 a 19:30, con posibilidad de ajustar sus elecciones el 31 de julio, entre las 15:30 y las 19:30 hrs. El periodo de caliﬁcaciones, actualmente en curso, se extiende hasta el 10 de julio, y los tutoriales y manuales para realizar este proceso están disponibles en http://banner.uc.cl/academicos. Consultas: banner@uc.cl o al anexo 1313.

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Con el objetivo de trabajar el compromiso público de los estudiantes se realizaron las votaciones para escoger los temas, que en el segundo semestre, se transformarán en ramos, de la UC Propone. Estos fueron los resultados:

Mejoramiento de la política habitacional

962

Pobreza y desigualdad Áreas verdes en comunas

de menores recursos

790

Importancia de la familia Educación en el proceso enseñanza y cultura

Innovación en la enseñanza

727 628

Prevención y estilos de vida saludable

1.112

Salud

Uso medicinal de la marihuana

848

Sobre demanda de usuarios en el Metro de Santiago

Ciudad y transporte Uso de la bicicleta en la descongestión

Fuentes renovables de energía

849

Energía y medioambiente Efectividad de las

políticas de reciclaje

710

Chile y el turismo

Desarrollo economía y empleo De las materias primas al

desarrollo de nueva tecnología

1.040 1.007

864 783

Sistema Crisis de conﬁanza y corrupción en la política chilena político y modernización Descentralización de los del Estado gobiernos regionales

1.360

847

Justicia y Reinsersión socio-laboral de personas privadas de libertad seguridad pública del Estado Realidad y consecuencias del sistema carcelario chileno

1.181 1.138

Equidad de género: resultados de la ley antidiscriminación en el empleo femenino y acceso

Sociedad, de mujeres a cargos directivos y de toma de decisión familia y género

Fortalecimiento de la familia como eliminador de varios problemas sociales

1.243

924

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VISIÓN UC

GUILLERMO MARSHALL, PRORRECTOR POR SEGUNDO PERIODO:

«La UC tiene que ser vista como patrimonio nacional» • /a labor que cumple este matemático en la universidad se parece a codirigir una orquesta bien organizada.

−En la UC, a través de seminarios y paneles, se expresan diferentes posiciones con la idea de que se abran caminos al diálogo. No podemos ser mediadores, pero sí presentar propuestas en estos ámbitos. De todas las universidades, somos la que más ha presentado iniciativas sobre la reforma. No estamos de acuerdo con las medidas de presión, el diálogo tiene que imperar.

VIOLETA BUSTOS

Ejerce un cargo de confianza por segunda vez en la universidad. «Si todo sale bien», dice, quiere acompañar al rector Ignacio Sánchez hasta el final del periodo. Pero el trabajo entre ambos no solo se traduce en la delegación de responsabilidad que significa ser prorrector. Guillermo Marshall confiesa, desde su oficina en el segundo piso de Casa Central, que un aspecto de su pasión por la música ha llegado a ser motivo de risas para la máxima autoridad universitaria. «Es que mi compositor favorito no es ni Mozart ni Beethoven», sino que Arvo Part –a quien conoció personalmente–, un estonio que podría estar ubicado en el underground de la música clásica, asume Marshall. Este matemático y bioestadístico ha enseñado en las facultades de Matemáticas –donde fue decano– y Medicina, y lleva 11 años en cargos directivos, un año menos del tiempo dedicado a la recopilación musical. Luego de traspasar su colección de rock a sus hijos mayores, ha reunido más de nueve mil discos de música docta.

«En lo particular me motiva mucho poder ayudar a que la UC avance aún más en el trabajo interdisciplinario».

MARSHALL TIENE como un sueño lejano estudiar para convertirse, algún día, en musicólogo.

−Se hacen muchas críticas a la calidad, especíﬁcamente en matemáticas ¿Cómo abordar este desafío y qué hace la universidad al respecto? −Hay una tarea enorme por hacer. La matemática juega un rol enorme en la formación. Siempre ha habido un diagnóstico pesimista, pero el aporte que ha hecho la UC al hacer una modiﬁcación al programa de pedagogía básica, con un mayor esfuerzo en áreas disciplinarias como las matemáticas. Por otro lado, crear un programa de pedagogía media en ciencias donde el área con mayor cantidad de alumnos es la matemática, es una respuesta a una necesidad de profesores de matemáticas con una base más sólida. Se necesita formación

poder ayudar a que la UC avance aún más en el trabajo interdisciplinario», dice Marshall y agrega que hoy la tarea es «planiﬁcar hacia dónde queremos ir». −Y en el contexto actual, de una reforma educacional en camino y el clima de movilización. ¿Hacia dónde quiere ir la universidad? −La Universidad Católica es una institución que a nivel latinoamericano ejerce liderazgo en calidad, por lo tanto tiene que ser vista como

para poder enseñar. −¿Y usted extraña la docencia? −Cuando termine de ser prorrector volveré a mi facultad y seguiré trabajando como cualquier profesor en docencia e investigación. Con mucho gusto voy a volver a ejercer ese rol que uno extraña (…). Mi cargo actual es siempre de conﬁanza del rector y si todo sale bien seguiré acompañándolo en estos cinco años. Al término, Dios verá la responsabilidad que me depara la UC.

«De todas las universidades, somos la que más iniciativas ha presentado sobre la reforma». Su ﬁjación por inventariar a los compositores que lo fascinan, reconoce, «requiere una gran organización», práctica que lo ha ayudado a abarcar su labor en esta casa de estudios. Reemplaza al rector cuando se requiere y vela por la coordinación entre las autoridades, además de direcciones especíﬁcas. Este periodo, explica, contiene desafíos alineados con el nuevo plan de desarrollo, relacionado con el rol público de la universidad, la inclusión e innovación en docencia. «En lo particular me motiva mucho

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patrimonio nacional. El rol es tener una propuesta de calidad que le hace bien al país. En cuanto a la reforma, nuestra posición es que la UC tiene que ser considerada como una entidad con vocación pública, independiente de su dueño y que la gratuidad tiene que ir en la medida de los recursos del país para aquellos que más lo necesitan. −¿Y cómo aporta la universidad a potenciar el diálogo?

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Por una Universidad Católica más integrada • Al programa Talento e Inclusión se suma PACE

TALENTO E INCLUSIÓN contiene vías de admisión especial, sistemas de ﬁnanciamiento, de nivelación y acompañamiento académico.

UC, la más reciente iniciativa enfocada en atraer a nuevos talentos que ven diÀcultado su ingreso a esta casa de estudios. FABIOLA MARTIN/NICOLÁS ARACENA

Alcanzar una mayor inclusión es uno de los principales desafíos de la universidad para los próximos años, materia en donde se ha venido trabajando en distintos frentes. Entre ellos, buscar alternativas de ingreso que permitan identiﬁcar a jóvenes talentosos en los sectores más vulnerables de la población, para que puedan ingresar a la UC con mecanismos de admisión complementarios a la PSU. A través de la Dirección de Inclusión de la Vicerrectoría Académica, se han articulado diversas iniciativas que tienen como ﬁnalidad contribuir a la equidad en la educación, motivación principal para la creación y ejecución de programas como Talento e Inclusión, y el Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo (PACE). «Lograr una mayor inclusión en el acceso a la Universidad Católica es un desafío constante de nuestra misión, y lo hacemos sabiendo que esto nos llevará a ser una mejor universidad», asegura el vicerrector Académico, Juan Larraín.

TALENTO E INCLUSIÓN Durante el mes de junio se abrió un nuevo proceso de postulación para el programa Talento e Inclusión, que tiene como objetivo principal asegurar el acceso y retención de aquellos alumnos talentosos que ven diﬁcultado su acceso a esta universidad, aun cuando

son estudiantes que aprovecharon al máximo sus oportunidades de aprendizaje en sus propios contextos escolares, y no logran alcanzar los puntajes PSU mínimos para las carreras de esta casa de estudios. «La idea es identificar a buenos alumnos de establecimientos municipales y subvencionados que dan una buena PSU, pero el puntaje no es suficiente y está por debajo del corte. Además, rinden otras pruebas que nos permiten distinguir capacidades muy importantes, como la motivación, el liderazgo y el interés por estudiar», explica el Vicerrector Académico. De acuerdo los seguimientos efectuados, se ha observado que, pese a que los jóvenes que ingresan por esta vía lo hacen con un puntaje PSU inferior al de corte, la tasa de retención es similar o superior a quienes lo hacen de forma tradicional, lo que refleja la existencia de estudiantes con talentos en todas las esferas de la sociedad, y más aún con una gran motivación por los estudios. Esta iniciativa nació el año 2010 en la Escuela de Ingeniería y desde la admisión 2015 el proceso creció a toda la oferta de pregrado de la Universidad Católica.

PACE UC La UC se incorporó al programa PACE, el cual es una iniciativa del Ministerio de Educación, cuyo propósito es generar condiciones apropiadas

Requisitos Talento e Inclusión • Egresar de Enseñanza Media el presente año. • Provenir de un establecimiento municipal o particular subvencionado. • Pertenecer al 10% superior de su promoción (Ranking de notas de 1° a 3° medio) o haber sido alumno del programa PentaUC al menos los 2 últimos años antes de egresar de 4° medio. • Rendir las pruebas de selección universitarias (PSU) exigidas para la carrera a la que desea ingresar. • Obtener un puntaje ponderado mínimo de postulación de 600 puntos o el puntaje que exige la carrera correspondiente. • Pertenecer a uno de los cuatro primeros quintiles de ingreso per cápita. • Postular oportunamente a los beneﬁcios del Mineduc en www.becasycreditos.cl. • Postular vía DEMRE en primera preferencia a la carrera en que quedó seleccionado y aceptó la vacante. • Los estudiantes que ingresan por esta vía tienen cobertura total de la matrícula.

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para el ingreso y la permanencia en instituciones de educación superior, de estudiantes académicamente talentosos, provenientes de contextos vulnerables. Esta iniciativa tiene como objetivos fortalecer la preparación en Lenguaje y Comunicación, y Matemáticas. Asimismo, reforzar las competencias personales de los jóvenes para favorecer sus decisiones vocacionales y desarrollo socioafectivo. Para ello, la UC centrará su trabajo en brindar apoyo a seis establecimientos educacionales de las comunas de La Florida, San Miguel, Santiago, Ñuñoa y San Joaquín, con un total aproximado de 700 alumnos de tercero medio, para que a partir del 2016 el trabajo se inicie con estudiantes de segundo medio. «En este programa, la universidad se involucra con establecimientos con altos índices de vulnerabilidad y comenzamos a trabajar con sus estudiantes desde segundo medio. Durante esos años, reforzaremos a

los alumnos para guiarlos en sus intereses», explica Larraín. Complementariamente, se diseñaron talleres, que se centrarán en una preparación de aquellos contenidos y habilidades que la UC ha detectado como críticos durante los primeros años en la educación superior, como también en realizar un acompañamiento en los primeros años para asegurar una adecuada integración.

Requisitos para PACE UC • Puntaje ranking de 710 puntos o superior o pertenecer al 15% superior de NEM. • 85% asistencia mínima a actividades PACE UC. • PSU rendida (esta no será considerada para el proceso de postulación). • 70% de rendimiento promedio en las evaluaciones de los Talleres PACE UC. • Permanecer III y IV medio en un establecimiento PACE.

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VISIÓN UC

CERCA DE 300 PIEZAS de arte precolombino fueron donadas por el profesor del Instituto de Estética Gastón Soublette a la universidad. La colección se exhibirá a partir de septiembre en el campus Oriente. 18 de junio / 18:20 hrs.

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Fotografía de César Cortés

postalUNIVERSITARIA

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DESDE LA GESTIÓN:

«Los tiempos actuales nos llaman a profundizar en la búsqueda de sinergias» • La universidad ha crecido y se ha complejizado de tal manera que el rector Ignacio Sánchez decidió

crear un nuevo cargo, el de Prorrector de Gestión Institucional. Patricio Donoso Ibáñez es quien deberá liderar el equipo a cargo de este nuevo escenario.

El nuevo prorrector ha desarrollado toda su carrera profesional en la UC, en diversos ámbitos. Antes de llegar a esta posición, ejerció durante los últimos cinco años como vicerrector económico y de gestión. De formación ingeniero civil, gran parte de su trayectoria ha sido académica, accediendo a profesor titular en 2005. Sus estudios de postgrado los realizó en el Massachusetts Institute of Technology (MIT), donde llegó, sorprendentemente, inﬂuenciado por las lecturas de temas tecnológicos de la revista Times que le realizaba su madre cuando era pequeño. No es fácil que hable de su vida personal. Reconoce que su señora, su papá y su abuelo materno, quien fue presidente de Chile, han sido fuente de inspiración. Agrega que en su matrimonio con Paulina «hemos sentido la presencia constante y amorosa del Señor, tanto en tiempos de pruebas como de alegrías». Y dice que son inolvidables los momentos de descanso en la playa, donde se arrancan menos de lo que quisieran.

Fotografía de César Cortés

«En Chile puede haber un esquema de gratuidad, pero no me parece que se justiﬁque que sea universal, cuando el país aún enfrenta numerosas necesidades de carácter primario que no están cubiertas». Desde este nuevo cargo, agradece que el rector Sánchez lo haya invitado a colaborar en su segunda rectoría, en la gestión de las entidades aﬁliadas y relacionadas, y en los temas de desarrollo de la universidad. Estas instituciones son de diferentes tipos y se vinculan a la UC

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PATRICIO DONOSO presidiendo la reunión de directorio de DuocUC.

en razón de su misión y vocación pública. Menciona, a modo de ejemplo, la Fundación Duoc UC, que cuenta con un Instituto Profesional y un Centro de Formación Técnica; la Fundación de Vida Rural; la Red de Salud UC- Christus, el Dictuc y Canal 13. Sobre la Red, cuenta Donoso que la universidad tiene un puesto en el directorio internacional de Christus Health. Su participación allí le ha permitido observar cómo las corporaciones norteamericanas enfatizan algunos aspectos de buen gobierno corporativo. «Se preocupan, por ejemplo, de un buen diseño y manejo de la agenda, del trabajo previo de los comités, de la disciplina en la discusión de los temas y de aspectos como los conﬂictos de interés. En todas las reuniones, lo primero que hace el presidente es preguntar si hay alguien en la sala que tenga este

tipo de conﬂicto. Dado que faltan aspectos por concretar de la incorporación de Christus a nuestra Red de Salud, en todos los casos tengo que levantar la mano y me invitan a retirarme si se discute algo relacionado con nosotros», explica el prorrector. En relación a Canal 13 cuenta que, si bien están preocupados por los resultados, se espera que el año 2015 y los próximos sean mejores. Agrega que «aparte de opinar respecto a temas de gestión, en el contexto de una industria y organización compleja, los representantes de la UC siempre intentamos aportar una mirada valórica». A otra escala, sobre el canal digital de la Facultad de Comunicaciones señala que se trata de un instancia experimental, acotado en su cobertura, donde la universidad está desarrollando capacidades televisivas en este nuevo formato.

En materia de reforma educacional, y en especíﬁco en cuanto a la gratuidad universitaria, dice que «hay mucha incertidumbre. En Chile puede haber un esquema de gratuidad, pero no me parece que se justiﬁque que sea universal, cuando el país aún enfrenta numerosas necesidades de carácter primario que no están cubiertas». Señala que le parece que, así como hace unos 30 años la universidad logró grandes avances al introducir una política e iniciativas que fomentaran la descentralización, hoy los desafíos están centrados en la vinculación y la colaboración. «Desde la gestión, los tiempos actuales nos llaman a profundizar en la búsqueda de sinergias, lo que se puede potenciar a través de aspectos tan relevantes como la inclusión, la interdisciplina y la internacionalización».

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PROFESORES TITULARES

Un reconocimiento a los portadores del sello UC • Cada año algunos académicos acceden a la categoría de profesor titular, el más alto reconocimiento en la carrera universitaria que un docente puede alcanzar en la Universidad Católica.

Su laboratorio estudia los mecanismos genéticos y celulares de la formación y regeneración del sistema nervioso. Dirige proyectos Fondecyt; es investigador del Centro de Envejecimiento y Regeneración (CARE Chile UC) y del Núcleo Milenio en Biología Regenerativa. Ha publicado más de 40 artículos en revistas de alto impacto y graduado a siete doctores. Ha recibido premios entre los que destaca la medalla Pío XI de la Academia Pontiﬁcia de Ciencias. Actualmente es vicerrector Académico.

¿Qué signiﬁca ser profesor titular? La categoría de profesor titular constituye la mayor distinción en la carrera académica de nuestros profesores. Es un docente que demuestra un claro compromiso con la misión de la universidad y sus principios, que participa en la formación de personas a través de su labor docente, con amplio reconocimiento en su área del saber como resultado de la contribución signiﬁcativa y original que ha desarrollado en su investigación y/o creación en alguna de sus formas.

«Esta promoción es una gran alegría y un honor, pero a la vez implica la responsabilidad y el compromiso de seguir aportando a la misión de la UC»

Juan Larraín Correa Vicerrector Académico

«Siento que es un reconocimiento, más que a mi trayectoria y a la acumulación de publicaciones, a la creencia de que alguno de estos tiene algún valor y de que mi trabajo ha sido un aporte en la formación de estudiantes y en la transmisión de ideas nuevas»

«La UC creyó en mis sueños y me patrocinaron para irme a estudiar a Oxford. A mi regreso me ha permitido desarrollar una carrera interdisciplinaria y formar a mucha gente en el laboratorio Fauna Australis. Estoy orgulloso de pertenecer a esta gran institución»

Cristián Bonacic Salas

Gabriel Castillo Fadic

Facultad de Agronomía e Ingeniería Forestal

Instituto de Estética

Es médico veterinario de la Universidad de Chile con los grados de Master of Science de la University of Reading, Inglaterra, y de Doctor en Filosofía por la Universidad de Oxford, Inglaterra. Algunos de sus temas de investigación son: Conservación y Biodiversidad, Fauna Silvestre, Manejo de Vida Silvestre y Áreas Protegidas.

Doctor en Filosofía del Arte y Estética Lettres-Sciences Humaines de la Universidad de Paris I Panthéon-Sorbonne, se desempeña como director del Instituto de Estética. Sus áreas de trabajo son la teoría estética contemporánea comparada, los imaginarios residuales en Chile e Iberoamérica y la ﬁlosofía de la expresión sonora, entre otros.

«Veo este reconocimiento como una oportunidad de detenerse en esta vida agitada y reﬂexionar sobre lo logrado y lo no logrado. Al parecer, sin que yo lo viera así, algo de lo que he hecho es una contribución que las autoridades de la universidad consideran merecedora de este reconocimiento»

«Ser profesor titular es un honor enorme. Agradezco día a día por trabajar en un ambiente tan estimulante, donde se convive con académicos de altísimo nivel y en donde la libertad académica solo está limitada por la exigencia de estándares elevados que la sociedad nos impone»

Gonzalo Pizarro Puccio

Ricardo Paredes Molina

Facultad de Ingeniería

Facultad de Ingeniería Es rector de DUOC UC y profesor de la Escuela de Ingeniería. Reconocido por su aporte a la microeconomía aplicada y a la regulación y economía laboral, el ingeniero comercial de la U. de Chile y Doctor of Philosophy, U. of California, ha trabajado para el BID y el Banco Mundial. Presidió además la comisión de expertos sobre “ﬁnanciamiento estudiantil para la educación superior”, del Ministerio de Educación en 2011.

Profesor de Ingeniería Hidráulica y Ambiental de la UC desde 2001, ha dictado los cursos de Ingeniería Ambiental, Calidad del Agua, Modelación en Ingeniería Hidráulica y Biotecnología Ambiental. Su área de especialización es el tratamiento biológico de aguas residuales y la modelación matemática de biopelículas. Es un reconocido investigador de proyectos públicos y autor de artículos de gran interés cientíﬁco internacional.

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«Este nombramiento es un reconocimiento a una carrera dedicada a la investigación y demás labores universitarias. También es una responsabilidad con la universidad, sus estudiantes y la sociedad»

«El nombramiento de titularidad es un reconocimiento a mi compromiso con la investigación y con la formación de nuevos expertos en el área»

Patricio Arce Johnson Facultad de Ciencias Biológicas Es doctor en Ciencias del Instituto Politécnico Nacional de México y posdoctorado en The Scripps Research Institute, EE.UU. Lidera una investigación consolidada que estudia los mecanismos moleculares de la respuesta de plantas a estrés biótico y abiótico. Tiene aprobación de patentes nacionales e internacionales. Es miembro de la Academia Chilena de Ciencias Agronómicas y editor asociado de una revista internacional.

Luis Ebensperger Pesce Facultad de Ciencias Biológicas Es doctor en Biología con mención en comportamiento animal de la U. de Boston. Es jefe de la carrera de Biología de la facultad. Su investigación se centra en los factores ecológicos responsables de la evolución de la vida social en animales. Su trabajo indica que la vida social ha sido un rasgo evolutivamente plástico a nivel de especies y que los beneﬁcios individuales percibidos dependen de las condiciones ambientales.

«Este nombramiento representa el reconocimiento a una trayectoria de 28 años, dedicada a la investigación y a la enseñanza de la genética molecular a alumnos de pregrado y postgrado. Me motiva a reconocer a quienes fueron mis maestros, Osvaldo Cori, Jorge Allende y Federico Leighton»

«Estoy muy contenta de haber recibido este nombramiento, que entiendo como un reconocimiento no solo a mi quehacer en el ámbito cientíﬁco y la docencia, sino también en la forma en que mi trabajo trasciende a la sociedad»

Miriam Fernández Bergia Facultad de Ciencias Biológicas Es doctora en pesquerías de la Universidad de Washington. Su línea de investigación se ha centrado en el ámbito de historias de vida de invertebrados marinos y sus implicancias en el manejo de recursos biológicos y conservación marina. Su productividad científica se ve reflejada en el financiamiento de proyectos, destacando la creación de tres áreas marinas protegidas en Chile en los últimos tres años.

Loreto Holuigue Barros Facultad de Ciencias Biológicas Es bioquímica de la Universidad de Chile, doctorada en Biología Celular y Molecular de la UC y postdoctorada en el Rockefeller University en Nueva York. La académica investiga cómo las plantas resisten condiciones adversas del medioambiente, activando mecanismos genéticos que les conﬁeren la capacidad de defenderse y sobrevivir al estrés.

«Este nombramiento me llena de orgullo, ya que representa un reconocimiento de pares a mi trayectoria. Al mismo tiempo es un tremendo desafío, dado que soy joven y aún tengo mucho por aportar a la universidad para contribuir al cumplimiento de su misión»

«Ser nombrado profesor titular es un honor, como el corolario de años de intensa actividad. Supone la responsabilidad de intentar contribuir, en los años venideros, a la construcción de una comunidad universitaria capaz de aportar cada vez más al país y la región»

Francisco Melo Ledermann Facultad de Ciencias Biológicas Es uno de los pocos expertos en Chile con formación de postgrado en el extranjero en el área de la bioinformática (doctorado en Bélgica y postdoctorado en EE.UU.). Es el único miembro latinoamericano en el directorio de la Sociedad Internacional de Biología Computacional. Su investigación cientíﬁca involucra el estudio del reconocimiento molecular entre proteínas y ADN, lo que tiene aplicaciones directas en múltiples áreas.

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Juan Pablo Luna Farina Instituto de Ciencias Políticas Doctor en Ciencia Política de la U. of North Carolina at Chapel Hill. Ha sido investigador principal de proyectos Fondecyt Regular. Es gestor del Núcleo Milenio para el Estudio de la Estatalidad y la Democracia en América Latina. Ha sido profesor visitante en las universidades de Salamanca, Brown, Princeton, Harvard, y Sciences Po. Ha liderado la encuesta LAPOP-Chile y la creación de la Red de Economía Política de América Latina.

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VISIÓN UC

PROFESORES EMÉRITOS

El ejemplo de los maestros • En el día del Sagrado Corazón fueron premiados académicos que se distinguen por ser un testimonio de docencia, de investigación y de formación de las nuevas generaciones.

Juan Domingo Marinello Kairath Facultad de Comunicaciones

Está a punto de cumplir 50 años como académico UC. Y es que Juan Domingo Marinello ingresó a estudiar Periodismo en el año ’66, cuando la carrera se dictaba en la calle San Isidro, y cuyo director era Sergio Contardo. A los dos años ya era ayudante del curso de fotografía, donde los profesores eran Poirot, Lira y Borowicz. Sus días como docente comenzaron en el año 1976. «Uno aprende a hacer profesor por error, entonces tuve la fortuna que como ayudante maté la mayor cantidad de errores de modo que cuando entré a hacer clases no cometerlos». Ha escrito diversos libros relacionados a la enseñanza de esta área.

Juan Dixon Rojas Facultad de Ingeniería

Por más de 40 años, el profesor emérito del Departamento de Ingeniería Eléctrica de la Escuela de Ingeniería, Juan Dixon Rojas, ha estado dedicado a mejorar la eﬁciencia de los vehículos eléctricos. El ingeniero civil electricista de la Universidad de Chile, Ph.D. Mc Gill University y Master of Engineering, Mc Gill University, trabajó con locomotoras eléctricas en EFE y con los trolebuses de Santiago en la antigua «Empresa de Transportes Colectivos del Estado». Ha sido reconocido a nivel internacional con la medalla Príncipe Alberto II de Mónaco. Está enfocado en las nuevas tecnologías de control y de convertidores electrónicos aplicados a vehículos eléctricos, y en energías renovables no convencionales. «Esto es algo que nunca esperé y lo agradezco profundamente. Lo que he realizado hasta ahora lo he disfrutado, y esto es ya suﬁciente premio para alguien que trabaja en una universidad del más alto prestigio internacional», dijo.

Bonifacio Fernández Larrañaga Facultad de Ingeniería

El ingeniero civil UC, magíster y Ph. D de Colorado State University, Bonifacio Fernández Larrañaga, es académico desde el año 1973 y profesor titular de Ingeniería Hidráulica y Ambiental UC desde 1991. En 2014 recibió de la universidad el recono-

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EL RECTOR Ignacio Sánchez junto a los aplaudidos Juan Domingo Marinello, Ana María Arón, Ilta Lange, Neva Milicic, Juan Dixon, Bonifacio Fernández y Rafael Riddell.

cimiento de «Profesor Emérito« y el premio Abdón Cifuentes. En sus investigaciones, destacan sus aportes a la gestión y solución de problemas de aguas lluvias en zonas urbanas, así como los proyectos dedicados a la sustentabilidad de las ciudades. «Este reconocimiento es otro motivo más para agradecer a la universidad por la oportunidad de crecer personalmente y desarrollar mi vida académica y profesional en ella durante más de cuarenta años, y continuar ahora junto a ella con gran orgullo», señaló.

Rafael Riddell Carvajal Facultad de Ingeniería

Rafael Riddell Carvajal es ingeniero civil UC, M. Sc. y Ph. D. de la Universidad de Illinois, EE. UU. Ha contribuido en forma importante a desarrollar nuevos cursos considerados pilares de Ingeniería Estructural y Geotécnica, departamento que dirigió por 12 años. Sus conocimientos han sido traspasados en dos textos docentes: «Diseño Estructural» y “Fundamentos de Ingeniería Estructural para estudiantes de Arquitectura». En investigación trabajó en el área de ingeniería sísmica, siendo autor de 120 publicaciones e informes. También desempeñó diversos cargos directivos en Ingeniería. «Estoy muy agradecido por este honor, que lo siento como una luz que uniﬁca mis 45 años de vida académica», agregó.

Ilta Lange Haensgen Facultad de Medicina Master in Nursing Science, fue enfermera jefe del Hospital Sotero del Río, y luego directora del Centro de Diagnóstico de la UC, (actual Centro Médico San Joaquín). Durante 10 años contó con apoyo de la Fundación WK Kellogg para desarrollar un modelo de atención en salud que cuyo elemento central es la educación para el autocuidado. Este modelo ha sido difundido a nivel nacional y de América Latina. Por 10 años fue directora de la Escuela de Enfermería, durante los cuales logró la internacionalización de la escuela, la formación de las primeras doctoras en enfermería, y el desarrollo de proyectos de investigación en enfermería con el apoyo de la Universidad de Ottawa, del Canadian International Development Agency y de los Canadian Institutes for Health Research.

Ana María Arón Svigilsky Escuela de Psicología

Psicóloga egresada de la UC y Doctora en Psicología de la Universidad de Gales, ha desarrollado una destacada trayectoria profesional dentro de la UC a partir de 1975. Fue directora de la escuela, jefa del Consultorio Externo de Psicología, y fundadora y directora del Centro de Estudios y Promoción del Buen Trato. Entre

sus temas de investigación están el desarrollo de habilidades sociales, clima social escolar, promoción del buen trato, educación para la no violencia y la intervención en crisis. «El reconocimiento de los pares siempre es una satisfacción enorme, porque no es fácil lograrlo en este mundo de loca competencia en que vivimos», señaló. Y agregó: «El reconocimiento de los méritos, cuando es genuino, ayuda a que los climas sociales sean más nutritivos».

Neva Milicic Muller Escuela de Psicología

Reconocida autora de publicaciones y columnista de medios sobre el desarrollo socioemocional y la autoestima en el contexto escolar. Trabajó durante seis años como psicóloga infantil del Hospital Luis Calvo Mackenna, donde atendió a niños vulnerables con problemas de aprendizaje, experiencia decisiva para su carrera profesional. Doctora en Filosofía de la Universidad de Gales, ha impulsado el desarrollo de temas clave para la psicología infantil. Su más reciente desafío es posicionar el aprendizaje socioemocional en la agenda pública. En la UC valora haber encontrado «un contexto apropiado para pensar y desarrollar las líneas de investigación y docencia en los temas que me parecieron relevantes para aportar desde la psicología a la educación».

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PREMIO MONSEÑOR CARLOS CASANUEVA

«La música me cobró la palabra» • Jaime Donoso, profesor del Instituto de Música, es el primer representante de las artes distinguido con este reconocimiento, el más importante al que puede aspirar un académico en la universidad. CONSTANZA FLORES

Cuando Jaime Donoso salió del colegio, a los 15 años, ni se le ocurrió pensar en estudiar algo relacionado con la música a la que «por inmadurez», dice, consideraba «un hobbie de niño», aunque la estudiaba con maestros privados desde los 8 años. Decidido entró a la Universidad de Chile para cursar Derecho. «Pero la música me cobró la palabra», reflexiona, y aun siendo alumno comenzó a dirigir el Coro de su escuela. Su primer contacto con la dirección coral fue en La Legua, en una misión social donde descubrió una de sus principales fortalezas. «Me di cuenta de que tenía buena llegada con los grupos, un don para relacionarme y captar su atención, para dar esa lucha y que no se me escapen. No por vanidad, sino porque uno está al servicio de una idea mayor: hacerle justicia a la obra y al compositor», afirma. En 1971, abandonó el ejercicio como abogado para dedicarse exclusivamente a la práctica y a la docencia musical. Sus estudios particulares fueron reconocidos por la Universidad de Chile y se trasladó a Valparaíso para asumir una jornada completa en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Desde ahí y de la mano de otro maestro, Fernando Rosas, llegó a la UC.

«La docencia me fascina, nunca he podido ni he querido dejarla». En 1974 se casó y a los 15 días se fue a vivir a Alemania. Se especializó en la Escuela Superior de Música de Detmold, en Dirección Coral y Orquestal, piano, clavecín y música de cámara y fue clavecinista de la afamada Orquesta de Cámara Tibor Varga. En una estadía posterior realizó estudios sobre ópera de cámara en Hamburgo y Lübeck. Obtuvo la titularidad como profe-

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EN LA ACTUALIDAD es crítico musical del diario El Mercurio y miembro de número de la Academia de Bellas Artes. Además, es profesor de distintos cursos de formación general en la UC donde sigue desempeñándose en lo que más le gusta hacer.

sor UC en 1989. En sus más de 40 años de trayectoria en esta casa de estudios, su principal línea de trabajo ha sido historia de la música. Dirigió la Orquesta de Cámara, del Coro de Cámara y el Instituto de Música. También fue vicedecano de la Facultad de Arquitectura y Bellas Artes y mientras ocupó este puesto impulsó la formación de la nueva Facultad de Artes, para darles el estatus que estas merecían dentro de la universidad. Tras su fundación en 1999, fue su primer decano y propició la creación del magister y el doctorado en Artes. Le ha hecho clases a gran parte de los docentes del Instituto de Música, quienes no dudan en sindicarlo como una inﬂuencia determinante y un gran humanista, por su afán de iluminar la música con una perspectiva más amplia, dando cuenta del complejo cultural en que esta se

inserta. Pero él se toma con prudencia esos halagos y distinciones. «Podría dar una decena de nombres de gente que podría recibir este reconocimiento antes que yo. Para mí es un regalo a través del cual están diciendo que el arte también ha sido importante en la trayectoria de la universidad. Lo tomé como un reconocimiento al arte más que a mí», señala. Por lo mismo, antes de pensar qué ha hecho él por esta institución preﬁere plantearse qué ha hecho esta por él. «Ante esa pregunta tengo una sola respuesta: es toda mi vida. Mis cuatro hijos estudiaron aquí, es nuestra casa. No solo me proveyó el sustento. Siempre me he sentido muy cómodo y agradezco mucho el estilo de la universidad, que tiene trato muy valioso, una manera de relacionarse amable y con mucho respeto hacia el prójimo», reﬂexiona.

Entre las distinciones que ha recibido ﬁguran los premios Alerce, Laurel de Plata, Premio Domingo Santa Cruz, y los de los Círculos de Críticos de Santiago y de Valparaíso, entre otros. «He estado arriba del escenario alrededor de 50 años, como intérprete, director de coro y de orquesta. Pero la docencia me fascina, nunca he podido ni he querido dejarla. Me encanta hacer clases, el diálogo, y sobre todo estos cursos abiertos donde la gente de disciplinas alejadas como la química o la construcción descubren cosas que no habían pensado nunca, como la poesía y el arte. Esa apertura es irremplazable, absolutamente necesaria y benéﬁca para la formación de la persona y ser un instrumento para llegar a eso para mí es un privilegio, por eso la docencia me fascina».

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VISIÓN UC

ALEJANDRO ARAVENA:

«Calidad más que caridad» • El impacto en la sociedad de los trabajos de Alejandro Aravena, junto con Elemental, le hizo merecedor del Premio Abdón Cifuentes, galardón que distingue el trabajo de aquellos profesores UC que han orientado la docencia e investigación al servicio de Chile. MAGALY ARENAS

ELEMENTAL ES una empresa asociada a Copec y la Pontiﬁcia Universidad Católica. «Operamos sobre la ciudad y su capacidad de generar riqueza y calidad de vida. Entendemos nuestros proyectos de vivienda, infraestructura, equipamiento y espacio público como una oportunidad para llevar los beneﬁcios de la ciudad a todos», dicen en su declaración de principios.

sabe hacer mejor. En nuestro caso es diseñar, es decir, traducir problemas a formas», señaló el galardonado. «Nada de lo que hacemos sería posible si no estuviera Gonzalo Ar-

Felipe Díaz Contardo

Para Alejandro Aravena su equipo de arquitectos en Elemental es el fundamento de su oﬁcina. Sabe que la arquitectura es un trabajo colectivo que quiere responder preguntas relevantes, esas que necesitan más de calidad que de caridad profesional, como le gusta decir a Aravena. Y su equipo es de calidad y lo que es mejor aún le preocupan los temas país. Ejemplo de esto son sus trabajos en vivienda social a través de todo Chile. Y también en espacios públicos y en reconstrucción de ciudades como sucedió en Constitución. «La vivienda social, la ciudad vista como un atajo hacia la equidad, la arquitectura que empuja el estado del arte tienen en común ser preguntas difíciles. Por eso siempre nos ha parecido que los desafíos importantes del país requieren calidad más que caridad profesional. El aporte de la universidad a las preguntas difíciles debe venir por tanto desde el núcleo más profundo de cada disciplina, desde lo que cada ámbito del conocimiento

ELEMENTAL

RECONSTRUCCIÓN SUSTENTABLE de la ciudad Constitución. El mandato era dar una respuesta estratégica a esta ciudad costera afectada por el terremoto y tsunami de 2010. Por este trabajo, Aravena recibió el primer lugar en la categoría Desarrollo e iniciativas urbanas en los Zumtobel Group Award.

LAS VIVIENDAS sociales de Elemental se distinguen porque han sido pensadas como una vivienda progresiva. Las familias reciben lo que es más difícil de construir (foto superior) con la idea de que sus habitantes, en el tiempo y de acuerdo a sus posibilidades, puedan duplicar la superﬁcie de la vivienda (foto inferior). El primero de estos proyectos se concretó en Iquique en 2001. En la fotografía, Villa Verde de Constitución.

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teaga, Juan Ignacio Cerda, Cristián Martínez, Víctor Oddó y Diego Torres colocando sus talentos al servicio de desafíos complejos», dijo el arquitecto al saber que había obtenido este premio. «Alejandro Aravena ha contribuido a las políticas públicas del país a través del cruce que ha logrado ge-

nerar entre el mundo académico y profesional en la arquitectura, diseño urbano y planiﬁcación», destacó el prorrector Guillermo Marshall en la ceremonia de entrega de la distinción. Ver en YouTube: Premio Abdón Cifuentes 2015 - Alejandro Aravena. Y su charla Ted, www.ted.com

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CLÍNICAS JURÍDICAS

Asesoría legal gratuita para la comunidad • Este proyecto cumple 44 años de existencia bajo el alero de la Facultad de Derecho, resolviendo y asesorando a miles de personas que llegan en búsqueda de orientación legal. CLAUDETTE MEDINA

Un proyecto inserto en la comunidad y trabajando directamente con sus necesidades es lo que mejor podría deﬁnir a las Clínicas Jurídicas, del Departamento de Práctica y Asistencia Legal de la Facultad de Derecho, que inició sus funciones en 1971. El proyecto tiene dos grandes objetivos: uno social, que presta servicio de asistencia jurídica a la comunidad, y el otro académico, que busca la formación jurídica y ética para los futuros profesionales. Según explicó el director, Claudio Valdivia, a la fecha han atendido gratuitamente a alrededor de 20 mil personas y desde 2014 se apostó por su crecimiento, con la llegada de cinco nuevos profesores jornada completa. En 2014 se asesoró a 950 usuarios del sistema y en lo que va de 2015 ya son 635 las personas atendidas. La mayoría de los casos llegan a través del «boca a boca». Además se

reciben derivaciones desde los centros de atención del Poder Judicial. Durante el último tiempo se han potenciado las acciones «que nos permitan tener mayor visibilidad pública trabajando con otras instituciones privadas, fundaciones o servicios públicos con el ﬁn de difundir nuestro trabajo y realizar acciones en forma conjunta», señaló Valdivia. Entre las áreas que prestan asesoría legal se encuentra el Derecho Público, con casos de migrantes, demandas contra los municipios y servicios públicos, ley de transparencia, entre otros tópicos. En el área de Derecho del Trabajo son comunes las consultas por los juicios laborales, discriminación, sindicatos, huelgas y seguridad. En Derecho Penal hay asesorías para víctimas de delitos sexuales, cumplimiento de penas, cuasidelitos y otros tipos de querellas. En Familia se puede acudir por las pensiones, adopciones, patria potestad, entre otros, y en Civil-Patrimonial los

PARA LOS alumnos de Derecho, las Clínicas Jurídicas son un gran aporte para su formación en cuarto y quinto año.

temas van desde arrendamientos al asesoramiento a microempresarios. «Ha sido muy buena desde la perspectiva que hoy nuestras clases se realizan con una aproximación práctica, existe una mayor disponibilidad de profesores, los cursos

son más personalizados y se le están entregando las herramientas metodológicas y de conocimientos para abordar de manera exitosa y efectiva las tareas en los casos reales o ﬁcticios que se les asignan», comentó Valdivia.

Construir entre todos el Plan de Desarrollo • Inclusión, compromiso público, creación de conocimiento sin fronteras, innovación en docencia e

interdisciplina, son los temas que se abordaron en los patios de los cinco campus en el marco de la UC Dialoga. NICOLE SAFFIE

Reflexionar juntos es la invitación que ha hecho la UC Dialoga a toda la comunidad universitaria. En concreto, en los cinco campus se instalaron mesas en los patios donde el objetivo era uno solo: tomarse un tiempo para, simplemente, pensar. La iniciativa nació en 2014 con el fin de que académicos, estudiantes y administrativos compartieran sus distintas miradas en torno a tres temas: sustentabilidad, ética profesional y docencia universitaria, convocando a más de 600 personas en total. Este año, el llamado fue a construir juntos el Plan de Desarrollo 2015-2020. «Muchas veces uno piensa que ciertas personas no tendrían una mirada, un aporte significativo en determinadas áreas en las cuales ellas no participan, pero eso no es

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LO EXPRESADO en UC Dialoga será un aporte para contribuir, junto con otras instancias, a elaborar el plan de desarrollo para los próximos cinco años.

así. Porque creo que una persona que trabaja como administrativo en

una unidad académica tiene una mirada de la docencia que le da la

trayectoria que ha tenido en la universidad, o los estudiantes pueden tener aportes en áreas diferentes a las que participan», aﬁrmó el rector. En esta versión, cinco fueron los temas puestos sobre la mesa. El primero es inclusión, donde se busca abordar cómo se fomenta una cultura más inclusiva al interior de la universidad. Segundo, la creación de conocimiento sin fronteras, o cómo aumentar la investigación que se hace y su impacto, tanto dentro como fuera del país. Tercero, innovación en docencia: nuevas formas, metodologías y tecnologías de enseñanza. Luego, cómo se incentiva y fortalece la interdisciplina, haciéndonos cargo de los fenómenos que afectan la sociedad. Y ﬁnalmente, el compromiso público, o el aporte que hace la UC en los más variados ámbitos de la sociedad.

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VISIÓN UC

equi PO

ADLAT: Una atención personalizada a los trabajadores de la universidad VIRGINIA SOTO-AGUILAR

«¡Quién mejor que la UC para cuidar a sus propios trabajadores!», así se reﬁere el médico Gabriel del Río a la labor que ofrece ADLAT para la totalidad del personal de la UC. Como director de la entidad, se siente orgulloso y motivado para ayudar a cualquier funcionario de la casa de estudios y de la Red de Salud UC - Christus que tenga una enfermedad laboral o accidente del trabajo. El Dr. Del Río explica que ADLAT (sigla derivada de Administración Delegada Ley De Accidentes Del Trabajo y Enfermedades Profesionales) existe desde 1989 y funciona como una mutual al interior de la universidad dispuesta a atender a alrededor de 10 mil funcionarios. «Es una bonita misión y una gran idea. Queremos que todos conozcan lo que hace ADLAT y puedan contar con nosotros. La principal razón por la que queremos entregar un buen servicio es para poder cuidar de nuestros trabajadores, y quién mejor que nosotros para hacerlo». Soledad Pereira, enfermera coordinadora de ADLAT, cuenta: «La mayoría de los problemas son atendidos por profesionales de la UC y en los centros médicos de la UC, eso ofrece una certeza de la calidad que recibirá el trabajador. La atención personalizada que entregamos a cada paciente es una de las mayores ventajas que ofrecemos en comparación con una mutualidad externa». ¿Cómo acceder a ADLAT? Existe un protoco-

DR. MAURICIO SOTO; técnico paramédico Valeria Muñoz, Dr. Gabriel del Río; secretaria Ana Luz Figueroa; Dr. Alejandro Morales; enfermera Soledad Pereira; y el técnico paramédico, Emanuel Figueroa.

lo acerca de cómo debe ponerse en contacto con ADLAT. Cuando se tiene sospecha de una enfermedad laboral o sufrió un accidente laboral o de trayecto, debe solicitar a su jefe directo que llene el «Reporte de accidentes y/o enfermedad profesional», disponible en página web de la universidad y

Red de Salud UC. Posteriormente se debe coordinar un horario de atención en ADLAT. En la actualidad el equipo de ADLAT está compuesto por cuatro médicos, una enfermera, dos técnicos paramédicos y una secretaria. Más información: anexos 6931 o 6950.

Reconstruir la historia de la zona costera NICOLE SAFFIE

Nombres: Carolina Martínez Unidad: Facultad de Historia, Geografía y Ciencia Política Cargo: profesor asistente Correo electrónico: camartinezr@uc.cl

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Los efectos del terremoto y tsunami del 27 de febrero de 2010 en las costas de la región del Biobío, es el tema que ha mantenido ocupada a Carolina Martínez en los últimos cinco años. Geógrafa por la U. de Playa Ancha, es magíster en Geografía por la U. de Chile y doctora por la Universidad de Barcelona, España. Profesora de la Universidad de Concepción hasta el 2014, este año se integró a la planta académica de Geografía UC. «Este primer semestre ha sido excelente para concentrarme en investigación, participar con un curso electivo en el postgrado del instituto y conocer a los colegas de mi área», cuenta. En su Fondecyt regular sobre la evolución costera (2015-2019), se ha abocado a reconstruir los últimos 7 mil años de la costa del Golfo de Arauco y Lebu –áreas que experimentaron los mayores cambios después del 27F–, tratando de descubrir cómo la costa se recupera frente a perturbaciones naturales de gran impacto, para así generar aplicaciones al manejo sustentable de esta zona. Otra investigación que emprenderá, gracias a un proyecto de inserción que le otorgó la UC, es el proceso de antropización

o las transformaciones que ejerce el ser humano, específicamente en las playas urbanas y humedales de la costa de la Región de Valparaíso, áreas que en la actualidad sufren una fuerte degradación debido al impacto de las actividades económicas. Para el segundo semestre, está preparando junto a académicos del Instituto de Geografía un diplomado en Reducción del Riesgo de Desastres Naturales que comenzará en agosto, para funcionarios y profesionales de organismos públicos y privados, con un énfasis especial en la planificación del territorio para tener ciudades más sustentables. «Este tipo de programas se requieren en un país caracterizado por el desarrollo de amenazas naturales», afirma. Además, está trabajando en un artículo sobre factores de resiliencia social post terremoto en Dichato y otro, sobre variabilidad del litoral arenoso en el Golfo de Arauco. A pesar de toda esta actividad, también se ha tomado un tiempo para disfrutar del campus San Joaquín y de las tantas actividades extraprogramáticas que allí se desarrollan, formando parte activa de nuestra comunidad UC.

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La UC celebra 127 años de servicio En el día del Sagrado Corazón, el día de la universidad, el rector presentó su cuenta anual. Se dieron a conocer los ganadores de los premios Carlos Casanueva y Abdón Cifuentes, y se distinguieron a los profesores titulares y eméritos.

Loreto Massanés, vicerrectora económica; Sol Serrano, vicerrectora de investigación; Patricio Donoso, prorrector de gestión institucional; el Vice Gran Canciller, presbítero Cristián Roncagliolo; el rector Ignacio Sánchez; el Gran Canciller, monseñor Ricardo Ezzati; Guillermo Marshall, prorrector; María Elena Pimstein, secretaria general; Juan Larraín, vicerrector académico, y Paulina Gómez, vicerrectora de comunicaciones.

Marcelo Miranda, Rodrigo Figueroa, decano de la Facultad de Agronomía e Ingeniería Forestal, y Cristián Bonacic, Marcela Planzer, Eugenio Bobenrieth y José Antonio Alcalde.

Cristóbal Edwards, Elba Herrera, Andrés Ojeda, Ita Lincoleo y Soledad Puente.

Brenda Riquelme, Katia Soto, Aldo Seguel, Loreto Holuigue, Darío Farías, Ariel Herrera, Grace Armijo y Alejandra Serrano.

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Mauricio Boric, Luis Ebensperger y Francisco Bozinovic.

Salesa Barja, Juan de Dios Vial, exrector de la Universidad Católica, y Rev. Juan Antonio Cruz.

Luis Ibáñez, decano de la Facultad de Medicina y Fredy Parra, decano de la Facultad de Teología.

Horacio Torrent, Juan I. Cerda, Diego Torres, Alejandro Aravena, Fernando Pérez, Mario Ubilla, decano de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Estudios Urbanos, y Cristián Martínez.

Juan Larraín junto a su señora Marcela Muñoz y sus hijas Marcela, Jacinta, María Elisa y Trinidad.

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historiaDE...

«El Derecho fue como un matrimonio por conveniencia» • Wildo Moya es un destacado profesor de Derecho Comercial. ConÀesa que su sueño era ser ingeniero civil acústico, pero fue discriminado por ser una persona ciega. Hoy se declara un enamorado del Derecho. CLAUDETTE MEDINA

Nació en la norteña ciudad de El Salvador en 1972, donde vivió hasta cursar segundo medio. En esa época se trasladó a La Serena junto a sus padres, para optar a una educación que le permitiera enfrentar de mejor manera la nueva etapa que vendría: perdería la visión producto de una enfermedad autoinmune, llamada uveitis granulomatosa crónica, mal que lo dejó ciego a los 17 años. Desde ese momento muchas cosas cambiaron para este joven estudioso y soñador. Su gran deseo era estudiar ingeniería civil acústica y luego de dar una brillante PAA, viajó a Valdivia donde dictaban la carrera. Lamentablemente tuvo que enfrentar la primera y gran discriminación producto de su ceguera, pues se encontró con un sinfín de obstáculos para ser aceptado. «Fue un golpe muy duro, me volví muy triste, yo me había preparado para estudiar eso y fue una gran frustración, también fue un golpe para mis padres». En ese momento y gracias al constante apoyo de su familia, Wildo decide perfeccionarse en un oﬁcio: la locución. Se inscribe en la Escuela de Locutores de Chile, época que aprovechó, en especial porque disfrutaba de su trabajo, de los consejos del profesor de la UC Hugo Miller y además conoció a buenos amigos en la pensión que arrendaba en el sector del Hospital El Salvador. Fue en ese año que hizo amistad con una estudiante de Derecho que le hablaba con entusiasmo de la carrera. Pensó que sería «una buena salida para mi independencia, es más, puedo decir que con el Derecho fue como un matrimonio por conveniencia». Cuando entró a Derecho en la UC conﬁesa que se sintió «como pollo en mansión ajena». Se cambió de pensión al Barrio Italia y compartió con sus nuevos compañeros con quienes se sentía cómodo. Muchos de ellos y su madre fueron pieza clave para sus estudios, ya que le leían los códigos y apuntes para que Wildo grabara y así fuera estudiando.

EL FANTASMA DE CAMPUS ORIENTE Sus años universitarios los recuerda «muy, pero muy estudiados». Grababa todas las clases y luego estudiaba escuchándolas, eran largas tardes en

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los pasillos y salas del campus Oriente, recuerda incluso entretenidas anécdotas: «Pasaba que me quedaba hasta muy tarde estudiando en la sala y obviamente yo no prendía la luz cuando oscurecía. Entonces, cuando entraba alguien me pillaba ahí, en el medio de la sala estudiando, varias compañeras gritaban espantadas (ríe), así me gané el apodo del fantasma del campus Oriente». Estudiando conoció a quien sería su «profesor, socio, amigo y mentor», Miguel Nacrur, académico del Departamento de Derecho Económico, Comercial y Tributario de la UC, de quien tuvo la oportunidad de ser primero su ayudante, y luego colegas en la facultad donde ambos dictan clases. Su primer trabajo como abogado fue en una oﬁcina que montó con algunos compañeros y luego vino su «apostolado», como él lo deﬁne, como consultor externo de Codelco. Allí estuvo

5 años y siguiendo los pasos de Nacrur, aceptó la invitación a trabajar en el Banco Central, donde lo apoyó en su labor como Fiscal de la institución. Estuvo 13 años en ese organismo llegando a ser abogado senior y el año pasado renunció para emprender junto a Miguel en un gran sueño: su propia oficina en temas bancarios y financieros. Se siente muy optimista con todo lo que viene por delante, incluyendo las clases que dictará este semestre a los alumnos de segundo año. La docencia es lejos una de sus grandes pasiones, junto a la música que no ha dejado, «estoy tocando en una banda por lo menos una vez por semana». Sus especialidades son el teclado, la guitarra y la voz. Hoy confiesa que es un «enamorado de su profesión» y tiene la certeza que escogió bien su carrera y por sobre todo la universidad.

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