FICHA DE MATEMÁTICA 1º ANO 1- Pinta de 2 em 2, e de 3 em 3. 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
1
2
3
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5
6
7
8
9
10
11
12
13
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15
16
17
2- Completa a seguintes sequências numéricas. 0
2
1
6
12
7
15
3- Completa a sequência de números.
1
4 17
8
13 26
30 4- Escreve os algarismos por extenso. 1 4 8 9 11 15 16 18 20 22 Prof. Vítor Barros
1
5- Escreve dentro das camisolas pela ordem decrescentes. 12
26
25
29
40
35
32
37
45
6- Escreve dentro das camisolas pela ordem crescentes.
7- Representa os números nos ábacos.
10
11
12
13
8– Fazer dezenas e completa as frases. Fiz _________________ dezenas
1 dezena são ________
9– Escreve em algarismos. 1 dezena
1 dezena e 7 unidades
1 dezena e uma unidade
1 dezena e 8 unidades
1 dezena e 2 unidades
2 dezenas
1 dezena e 3 unidades
2 dezenas e uma unidade
1 dezena e 4 unidades
2 dezenas e 2 unidades
Prof. Vítor Barros
2
10– Observa as representações feitas com o MAB e completa.
1 dezena e _______ unidades
____ dezena e _______ unidades
10 + ____ = _______
10 + ____ = _______
____ dezena e _______ unidades
____ dezena e _______ unidades
10 + ____ = _______
10 + ____ = _______
11– Completa o quadro: 16
10+___
___ dezena e ____ unidades
10+6 1 dezena e 8 unidades 17 12– Liga as etiquetas às expressões correspondentes. 24
Meia dezena
10
1 dezena
5
1 dúzia
12
Meia dúzia
20
2 dúzias
6
2 dezenas
13– Completa com os sinais >, < ou =. 2
=
Prof. Vítor Barros
2
3
2
7
4
10
15 3
14– Escreve um dos sinais >, < ou =. 8 ___ 10
11 ___ 12
6 ___ 10
9 ___ 10
10 + 2 ____ 10
9 + 1 ____ 10
7 + 0 ____ 12
4 + 8 ____ 12
10 + 10 ___ 8
20 - 2 ___ 14 + 2
10—2 ____ 5 + 6 + 3
20 ____ 10 + 10
10 + 0 ___ 5 + 3 + 2
20—20 ___ 10—10
15—4 ___ 7 + 4
18 + 2 ___ 19—3
15– Calcula. 10 + 1 = ____
5 + 5 + 1 = ____
13 + 1+ 0 = ____
11 + 1+ 5 = ____
9 + 2 = ___
9 + 2+ 1 = ___
9 + 3+ 2 = ___
9 + 5 = ___
8 + 3 = ___
8 + 2 + 3 = ___
7 + 7 = ___
6+ 8 = ___
20—18 = ____
19 — 8 = ____
4 = 1 + ___ + 2
19 - 15 = ___
20 - 8 = ___
9 = 6 + ___ + 1
18 - 10 = ___
___ + ___ + ___ = 20
15 = ___ - ____
16– Resolve: 5 + 9 = 5 + 5 + 4 = 14 7 + 7 = 7 + 3 + ___ = ___ 5 + 2 +5 = ___+ ___ = ___
14—7 = 14—4—3 = 7 14—5 = 14—4—___ = ___ 14—8 = 14—4—___ = ___
2 + 8 + 7 = ___ + ___ = ____
12– 6 = 12—___ - ___ = ___
6 + 5 + 4 = ___ + ___ = ___
10—8 = 10— ___- ___ = ___
3 + 7 + 6 = ___ + ___ = ___
14—9 = 14—___ - ___ = 8
Prof. Vítor Barros
4
17– Resolve: -
12—9
12
10 -
11—5
12
10 -
18
16
+
+
+
+
+
+
+
+
=
18– Indica na figura do tangram quantos triângulos e quadrados existem. Existem:
Quadrados _____
Triângulos ______
Prof. Vítor Barros
5
19– Situações problemáticas. 1-Descobre quantas patas tem uma dezena de galinhas. Desenho:
R: Uma dezena de galinhas tem ____ patas.
2– No dia do seu aniversário a Rita comeu 8 caramelos e a sua amiga Sara comeu mais 2 do que ela. Quantos caramelos comeu a Sara?
R: __________________________________________________________ 3– O Tomás tinha 17 revistas no seu quiosque. De manhã vendeu 5 e à tarde vendeu 10. Quantas revistas vendeu o Tomás? Desenho:
R: __________________________________________________________ 4- Na quinta do avô do Tomás há 18 galinhas e hoje apenas 5 dessas galinhas não puseram ovos. Descobre quantas galinhas puseram ovos. Desenho:
Prof. Vítor Barros
6
20– Situações problemáticas. 1– A Catarina gosta muito de doces e hoje a sua mãe vai preparar uma taça usando dois dos seguintes doces: chocolate branco;
chocolate preto;
rebuçados;
gomas.
-Quantas taças de doces diferentes pode fazer a mãe da Catarina, usando sempre dois doces? Desenho:
R: ___________________________________________________________ 2– Na quinta da Catarina havia 18 pintainhos, mas já se venderam 10. Entretanto, nasceram 12 pintainhos. Quantos pintainhos há agora na quinta?
R: ______________________________________________________________ Prof. Vítor Barros
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