Expertisecentrum ONDERWIJSINNOVATIE Bij het expertisecentrum Onderwijsinnovatie
Contact
kan je terecht voor:
Kristof Van de Keere coördinator expertisecentrum Onderwijsinnovatie
ü praktijkgericht onderzoek
Katholieke Hogeschool VIVES Expertisecentrum Onderwijsinnovatie
ü onderwijsontwikkelingsonderzoek
Beernegemstraat 10 , B-8700 TIELT tel. + 32 51 40 02 40 gsm + 32 479 821 730
ü het samen opzetten van projecten onderwijsinnovatie
e-mail: kristof.vandekeere@vives.be
ü advies
Erik Blomme diensthoofd onderzoek en valorisatie
ü opleidingen op maat
Katholieke Hogeschool VIVES Dienst Onderzoek en Valorisatie Doorniksesteenweg 145, B-8500 KORTRIJK tel. +32 56 26 41 60 fax +32 56 26 41 75 e-mail: erik.blomme@vives.be
10/2013/01
vives.be/research
Zorg en diversiteit in het onderwijs De focus van deze onderzoeksgroep is de zorg voor het welbevinden van alle schoolbetrokkenen en de omgang met diversiteit in functie van maximale ontwikkelingskansen voor alle leerlingen of studenten. lopende projecten gaan over: ⋅
brede school (o.a. talentontwikkeling, ouderbetrokkenheid …)
⋅
buitengewoon onderwijs
⋅
ongekwalificeerde uitstroom van jongeren uit het technisch onderwijs
⋅
interculturele gerichtheid op kleurrijke basisscholen
⋅
specifieke zorgvragen van leerlingen in het basis- en secundair onderwijs
⋅
Expertisecentrum ONDERWIJSINNOVATIE
talenbeleid in de lerarenopleiding en in de basisschool
Digitaal leren De razendsnelle evoluties in informatie- en communicatietechnologieën openen ongekende mogelijkheden voor het leren. De groep Digitaal leren onderzoekt hoe digitale tools leerprocessen kunnen faciliteren bij diverse doelgroepen en zowel binnen als buiten de school. lopende projecten gaan over: ⋅
De inzetbaarheid van digitale leermiddelen in de sport- en bewegingsopvoeding
Cultuur op school Deze onderzoeksgroep heeft tot doel
⋅
De didactische meerwaarde van digitale tools in het onderwijs
⋅
Initiatie in wiskunde: het effect van virtuele actie op leren
het leren over, door en met cultuur te bevorderen en te optimaliseren.
Het expertisecentrum Onderwijsinnovatie wil als katalysator fungeren om de wisselwerking tussen onderwijsonderzoek en onderwijspraktijk te vergemakkelijken. Praktijkgericht onderzoek is
lopende projecten gaan over: ⋅
erfgoededucatie in het basisonderwijs
⋅
versterken van een culturele grondhouding bij leraren in opleiding
⋅
taalvariatie bij kinderen in de basisschool
een uitstekend middel om dat doel te bereiken. Binnen het exper-
Didactiek van de lerarenopleiding Hoe kunnen kennis, vaardigheden en attituden in de lerarenopleiding worden onderwezen? Deze groep doet onderzoek rond één van de kerntaken van de lerarenopleiding: goede leerkrachten opleiden. lopende projecten gaan over: ⋅
talentgerichte stagebegeleiding van studenten
⋅
stages in het onderwijs: randvoorwaarden voor meer effectieve
tisecentrum neemt het praktijkgericht onderzoek verschillende
relaties tussen opleiding en werkveld
vormen aan: beschrijvend onderzoek, interventieonderzoek, ont-
Vakdidactisch onderzoek
werponderzoek, actieonderzoek … Medewerkers leggen zichzelf
Vakdidactische competenties helpen de leerkracht leerinhouden
hoge kwaliteitscriteria op en laten hun onderzoek uitmonden in de
het leerproces te faciliteren en het leerrendement bij leerlingen te
valorisatie van nieuwe kennis.
af te stemmen op het curriculum, het vak goed te onderwijzen, verhogen. lopende projecten gaan over: ⋅
wetenschappelijk denken in het basisonderwijs
Het onderzoek is geclusterd in vijf groepen: zorg en diversiteit in
⋅
effectieve leerstrategieën voor wiskundeonderwijs in de
het onderwijs, cultuur op school, vakdidactisch onderzoek, digi-
⋅
taal leren en didactiek van de lerarenopleiding.
lerarenopleiding vakoverschrijdend, thematisch en projectmatig werken in het onderwijs ⋅
de integratie van algemene en vakdidactiek in het secundair onderwijs en de lerarenopleiding
⋅
faciliteren van de wisselwerking tussen onderwijspraktijk en onderwijsonderzoek in de lerarenopleiding