Tarybinis Studentas, 1950 m., gegužės 16 d. Nr. 5

Page 1

VISU ŠALIŲ PWLETARAI, VIENYKITĖS!

s

v

ItiS i

thdehtas

VILNIAUS VALSTYBINIO UNIVERSITETO PARTINIO BIURO, REKTORATO, KOMJAUNIMO IR PROFESINĖS SĄJUNGOS

KOMITETŲ Nr. 5

ORGANAS_________________

.Antradienis, 1950 im. gegužės 16 d.

Kaina 20 kap.

AUKŠČIAU PAKELTI EGZAMINŲ LYGĮ Netrukus baigiasi 1949/50 mokslo metai. Aukštosios mokyklos pergy­ vena atsakingiausią mokslo metų laikotarpį. Medicinos, Gamtos ir Chemijos fakultetuose jau vyksta semestriniai egzaminai, o kituose fa­ kultetuose netrukus prasidės pavasa­ rio semestriniai ir valstybiniai egza­ minai. Egzaminai—tai atsakingiausias universiteto darbo etapas, tai viso jo darbo patikrinimas. Jie parodo, kiek suderinta veikla visų mokymo įstai­ gos grandžių, kiek tiksliai dirbo mokymo dalis, dekanatai, katedros, profesorių-dėstytojų kolektyvas ir studentija. Egzaminų sesija parodys, kokiame idėjiniame ir teoriniame ly­ gyje buvo pasiruošta egzaminams, kokia yra tiek studentų, tiek profe­ sorių-dėstytojų darbo kokybė. Šie mokslo metai sutampa su mu­ sų dešimtmečio sukaktimi nuo Tary­ bų valdžios įkūrimo Lietuvoje. Ne­ paprastai pakilo darbo žmonių poli­ tinis ir gamybinis aktyvumas kovoje dėl penkmečio plano Įvykdymo. Kiekvienas tarybinis žmogus žino, kad kokį darbą jis bedirbtų, jis sa­ vo darbu, savo veikla stiprina socia­ listinės Tėvynės galią. Studentų darbas — mokymasis. Ši pavasario sesija — tai stu­ dentų ir profesorių-dėstytojų ataskai­ ta už savo darbą Tėvynei, liaudžiai. Šiam uždaviniui sėkmingai Įvyk­ dyti VVU studentija, profeso­ riai - dėstytojai ir visuomeninės organizacijos ėmėsi pasiruošimo prie­ monių: pravedė gamybinius susirin­ kimus fakultetuose, kursuose, akade­ minėse grupėse ir aktyvo susirinki­ mą, kuriuose buvo svarstomi sėk­ mingo egzaminų sesijos pasiruošimo ir pravedimo klausimai. Tačiau, nežiūrint universiteto ta­ rybos priimtų nutarimų ir rektoriaus įsakymo semestro pradžioje apie savalaikį pasiruošimą sesijai, dar iki šiol nepavyko pašalinti eilės truku­ mų. Dar ir šios sesijos metu kon­ statuota eilė faktų, kad studentai ateina į egzaminus silpnai pasiruošę, su žiniomis, kurias spėjo užfik­ suoti užrašuose paskaitų metu. Stu­ dentai per maža naudojasi moksline literatūra, per maža lanko skaityk­ las ir konsultacijas. Tuo būdu atliktos pasiruošimo priemonės toli gražu nėra pakanka­ mos, pasiruošimo trūkumai nepaša­ linti, o pačioms numatytoms priemo­ nėms nėra tinkamos vykdymo kont­ rolės. Apie tai liudija pirmieji egza­ minų sesijos rezultatai. Pavyzdžiui, Chemijos fakultete molekulių struktūros egzamino neiš­ laikė 10 studentų (apie 25 proc.). Stu­ dentai mechaniškai iškalė formules bei teiginius, bet giliau neįsisavino pagrindinių bei esminių dalykų. Gamtos mokslų f-te pirmą egza­ minų dieną marksizmo-leninizmo eg­ zamino neišlaikė taip pat 25 proc.

malia pažiūra Į pavestus jam atsa­ kingus uždavinius. Dėstytojai nekont­ roliuoja studentų pasiruošimo eigos ir nepadeda jiems sutvirtinti skaito­ mų disciplinų teorinio pagrindo ir studentų įgyjamų žinių sistematiškumo bei pilnumo. Neabejotina dėstytojų kaltė, kad pas daugelį studentų dar jaučiamas akiračio siaurumas, bendro išsllavinimo ir marksistinės pasaulėžiūros bei politinės orientacijos stoka, kad dar plačiai yra įsigalėjęs paprotys ruoštis egzaminams vien iš užrašų ir tai ant greitųjų iškalant medžiagą tik egzaminų sesijos meta.

Taip pat ne visi dekanatai ir ka­ tedros rodo reikiamą susirūpinimą pasiruošimu egzaminams ir nekovo­ ja su įsiskolinimais, ko išdavoje, pavyzdžiui, Chemijos fakultete ne­ prileisti prie egzaminų 5 studentai. Reikia pažymėti, kad kai kurie dėstytojai rodo labai didelį libera­ lizmą, keldami žemus reikalavimus tikrinant studentų žinias ir vertin­ dami atsakymus visai grupei tik la­ bai gerais ir gerais pažymiais, ypač pirmųjų kursų studentams, pavyz­ džiui, vyr. dėstytojas Garmus (iš dir­ vožemio) ir vyr. dėstytojas Galberštatas (iš bendrosios biologijos). Reikia griežtai kovoti su panašiais liberalizmo bei nuolaidumo reiški­ niais, nes tokie egzaminatoriai, rašy­ dami padidintus pažymius ir nerei­ kalaudami gilaus žinių mokėjimo, su­ mažina studentų siekimą tvirtai įsi­ savinti teorinio kurso pagrindus. Tai neigiamai veikia į aukštesniuose kursuose dėstomų disciplinų įsisavi­ nimą, nes žemesniuose kursuose ne­ susidaroma tvirto svarbiausių disciplinų pagrindo, be kurio neįmanoma toliau sėkmingai tęsti tolesnių stu­ dijų. Šiuo metu pagrindinis uždavi­ nys mobilizuoti visas jėgas ir veiks­ mingai įjungti visas grandis į kur­ sinių ir valstybinių egzaminų sesijos pravedimą aukštame idėjiniame ir teoriniame lygyje. Dekanai, dėstyto­ jai ir visuomeninės organizacijos tu­ ri suintensyvinti studentų tarpe aiš­ kinamąjį darbą ir suteikti konkrečią pagalbą studentams egzaminų pasi­ ruošimo reikalu. Turime siekti, kad kiekvienas studentas sąžiningai pa­ siruoštų ir sėkmingai laikytų visus egzaminus.

Ryžtingai šalinti trūkumus

ATEIKIME Į EGZAMINUS VISAPUSIŠKAI PASIRUOŠĘ!

Šiomis dienomis komjaunimo ko­ ♦ ♦ ♦ mitetas išklausė Chemijos f-to kom­ jaunimo organizacijos sekretoriaus drg. Burkausko ataskaitą apie pasi­ ruošimo egzaminų sesijai eigą. Ko­ mitetas pažymėjo, kad fakulteto komjaunimo biuras padėjo partinei organizacijai ir dekanatui ruošiantis sesijai, tačiau biuro darbe buvo iš­ kelta eilė stambių trūkumų. Chemijos f-to komjaunimo biuras užmiršo, kad svarbiausias aukšto­ sios mokyklos komjaunimo organi­ zacijos uždavinys — kova dėl stu­ dentų mokslo pažangumo. Nebuvo padaryta reikiamų išvadų iš praėju­ sios sesijos, nebuvo vedamas siste­ mingas darbas su atsiliekančiais studentais. Neatsitiktinai studentė komjaunuolė Potapova iki šiol turi akademinį įsiskolinimą iš dialektinio materializmo. Ir net šios sesijos me­ tu vėl studentės Suchovorova, Korotkevič neišlaikė medžiagos struktū­ ros egzamino. Didelis trūkumas, kad silpnai bu­ Teisės m. fak. I kurso studentai: Aperaitis, Lukoševičiūtė, vo padedama grupėms. Silpnai buvo Antanėlis, Garmanskaitė ir Murauskas ruošiasi marksizmovystoma kritika ir savikritika stu­ leninizmo egzaminui. Nuotr. D. Mikulskio dentų tarpe, be bolševikinio principiškumo buvo svarstomi paskaitų praleidinėjimų, nepasiruošimų semi­ narams ir laboratoriniams darbams Dirbsiu darbo žmonių gerovei atvejai. Visiškai nepateisinamas tas reiš­ Šiais metais Ekonomikos m. fa­ riuos pokariniu metu pasiekė mūsų kinys, kad prieš sesiją ir sesijos metu susilpninamas priėmimas į kultetas ruošiasi išleisti keliasdešimt respublikos lengvoji pramonė, pa­ jaunų tarybinių specialistų. Busi­ tiekdama darbo žmonėms tūkstan­ VLKJS eiles. mieji socialistinio ūkio ir visuome­ čius porų avalynės, milijonus metrų Trūkumų pašalinimo tikslu kom­ nės darbuotojai, prieš pradėdami sa­ audinių, kojinių, trikotažo, drabužių jaunimo komitetas priėmė atitinka­ varankišką darbą, savo diplominiuo­ ir kitokių reikmenų. mą nutarimą, kuris buvo apsvarsty­ se darbuose nagrinėja įvairius so­ Iš kitos pusės, rašydama šį dar­ tas kitų fakultetų komjaunimo orga­ cialistinės ekonomikos klausimus. bą, stengiausi išnagrinėti klausimus, nizacijose. Visų diplominių darbų temos yra susijusius su respublikos lengvosios Daug panašių trūkumų yra ir ki­ glaudžiai susijusios su gyvenamojo pramonės ateities uždaviniais, sie­ tuose fakultetuose, pirmoje eilėje momento ir ateities uždaviniais, ku­ kiant užtikrinti socialistinės visuo­ Gamtos mokslų f-te. Gamtos moks­ riuos iškelia vadovaujančioji komu­ menės augančius pareikalavimus. lų f-to komjaunimo organizacija nistų partija ir tarybinė vyriausybė. Šis diplominis darbas — tai įžan­ neatkreipė reikiamo dėmesio j gerą Partija ir vyriausybė nuolat rūpi­ ga mano busimojo darbo, kurio tiks­ pasiruošimą egzaminams. Rezultate nasi darbo žmonių materialinės ge­ las yra dirbti darbininkų ir valstie­ to eilė studentų — Rožytė (I k.), rovės kėlimu, visokeriopai vystant čių gerovei ir įnešti indėlį į komu­ Žalnieriūnaitė (I k.), Smilgis (II k.), pramonę, gaminančią plataus varto­ nistinės visuomenės sukūrimą. Cepinskas (II k.), Jusys (II k.) ir jimo reikmenis. Todėl ir mano dip­ kt. — neišlaikė marksizmo-leninizmo lominis darbas, tema „Lietuvos TSR J. Breivytė pagrindų egzamino. Tai galima pa­ lengvoji pramonė" yra pašvęstas iš­ Ekonomikos m. f-to aiškinti tik silpnu politiniu-auklėja- kelti tuos didžiulius laimėjimus, kuV k. stud. muoju darbu fakultete. Mūsų studentai turi visas galimy­ Egzaminai čia pat bes išlaikyti egzaminus tik labai ge­ Ekonomikos mokslų fakultete jau' Prekybos specialybės gruporgas rais ir gerais pažymiais: visos bi­ bliotekos aprūpintos būtiniausia lite­ jaučiama artėjanti egzaminų sesija. BendoravilSius pasisakė, kad šį se­ ratūra, daug padeda ruošiantis egza­ Grupėse pravedami gamybiniai susi­ mestrą studentai žymiai geriau įsisa­ minams dėstytojai, pravedamos kon­ rinkimai. Juose svarstoma, kaip ge­ vina visuomenines disciplinas. Tai sultacijos ir papildomos paskaitos. riau pa^ 'sošti egzaminams. Gegužės rodo aktyvus dalyvavimas semina­ Komjaunimo organizacijos privalo 6 d. jvyKO I k. prekybos ir finansų ruose ir komjaunuolių skaičiaus di­ artimiausiu laiku atkreipti dėmesį į spec. grupių susirinkimas, kur pasi­ dėjimas. Susirinkimai praėjo šūkiu — Egza­ egzaminų sesijos rimtumą, ryžtingai sakę gruporgai, proforgai, seniūnai šalinti visus pasitaikančius trūkumus. ir studentai prašė, kad dėstytojai dau­ minus išlaikysime gerais ir labai ge­ giau teiktų konsultacijų, ypač mark­ rais pažymiais. Malašenkova sizmo-leninizmo, politinės ekonomi­ VVU komjaunimo komiteto narys jos klausimais. J. Uosis

Ruošiasi egzaminams

Parengiamasis skyrius ruošiasi egzaminams

Paskutinės dienos prieš egzaminus. Parengiamojo skyriaus kursantai stropiai ruošiasi brandos egzami­ nams. Eilė kursantų, kaip komjau­ nuoliai Vazalinskienė, Kiseliovas, Čibiras, Jonuška ir kt. mokosi ge­ rais ir labai gerais pažymiais. Šie draugai ne tik gerai mokosi, jie taip pat padeda savo atsiliekantiems draugams, vadovauja dalykiniams rateliams. Vyksta pridėtinės pamo­ Kiekvienas turi įsisąmoninti, kad kos, konsultacijos, kurioms didelį nepakanka gerai mokėti specialybės dalykus, bet taip pat reikia gerai mokėti marksizmo-leninizmo teoriją, politinę ekonomiją, įsisavinti mark­ sistinę pasaulėžiūrą, nusikratyti reli­ Dauguma diplomantų jau yra pa­ giniais prietarais ir kovoti prieš bur- rašę diplominius darbus ir juos gi­ žuazinę-nacionalistinę ideologiją. na išplėstiniuose katedrų posėdžiuo­ se. Diplominiai darbai liečia aktua­ Ypatingas dėmesys turi būti at­ lius mūsų gyvenimo klausimus, yra kreiptas į universitetą baigiančiuo­ glaudžiai susiję su Tarybų Lietuvos sius, reikia padėti jiems, besiruošiant gyvenimu. Stud. Musteikis parašė diplominį darbą tema „Žemės refor­ valstybiniams egzaminams. Šios sesi­ ma Tarybų Lietuvoje", kuriame de­ Taip pat silpnai laikomi politinės jos metu turime pasiekti, kad visi maskuoja buržuazinės žemės refor­ ekonomijos egzaminai. diplomantai kuo greičiausiai baigtų mos Lietuvoje reakcinį pobūdį ir Studentų silpno pasiruošimo prie­ diplominius darbus, apgintų juos ir iškelia socialistinio ūkio santvarkos žastys glūdi tame, kad dauguma de­ pranašumą prieš kapitalistinę. Dar­ kanų, katedrų vedėjų ir dėstytojų išlaikytų valstybinius egzaminus ir, bas buvo įvertintas labai gerai. La­ gavę diplomus, įsijungtų i krašto nepratina studentų sistemingai dirbti bai gerai buvo įvertinti studentų Šulaus ir Brazaitytės diplominiai viso semestro bėgyje, nekontroliuoja, socialistinę statybą. darbai, kuriuose nagrinėjama liau­ kaip studentai įsisavina medžiagą ir Universiteto vaidmuo ypatingai dies demokratijos respublikų klasinė kiek plačiai skaito literatūrą. Patys svarbus. Aukštoji mokykla pašaukta esmė ir jų susidarymo sąlygos. dėstytojai, nedirbdami su studentais, ruošti aukštai kvalifikuotus, atsida­ Stud. Barzdaitis savo diplominį dar­ nepažįsta studentų darbo trūkumų ir vusius Lenino—Stalino reikalui, kad­ bą paskyrė Vilniaus Miesto Darbo Tarybai ir jos laiku neateina jiems į pagalbą. rus. Šiam svarbiausiam uždaviniui Žmonių Deputatų veiklai nušviesti. Įdomus yra stud. Kiekvienas dėstytojas yra atsakin­ įvykdyti ir turi būti nukreipta viso Lipšicaitės diplominis darbas, skir­ gas už studentų paruošimą egzami­ mūsų kolektyvo šio atsakingo pe­ tas išnagrinėti spaudos vaidmeniui, stiprinant socialistinį teisėtumą Lie­ nams, jis negali apsiriboti vien for­ riodo veikla. tuvos TSR. Yra dar visa eilė darbų, liečiančių socialistinės nuosavybės apsaugą, moters ir vaiko interesų apsaugą, tarybinio teismo ir teismi­ Fakultetinėse komjaunimo organizacijose nio proceso nepalyginamą pranašu­ mą prieš buržuazinį. Šiomis dienomis Vilniaus Valsty- riuose buvo išrinkti delegatai į rū­ Eilės studentų diplominiai darbai 'r jū gynimas rodo jų sugebėi.imą biniame universitete įvyko komjau- joninę konferenciją. , Konferencija įvvks birželio man. dirbti mokslinį - tiriamąjį darbą, nimo organizacijos susirinkimai, kud d didelį savarankiškumą ir politinį

dėmesį skiria Parengiamojo skyriaus dėstytojai drg. drg. Grincevičius, Gailiūnas, Žemaitis ir kt. Daug pri­ sideda ruošiantis egzaminams chemi­ jos dėstytojas drg. Pacauskas. Pri­ dėtinėse pamokose ir konsultacijose kartojamas išeitas kursas, sprendžia­ mi matematikos uždaviniai. Dide­ lį vaidmenį ruošiantis egzami­ nams ir visame kurso gyvenime vaidina komjaunimo organizacija. Iš trūkumų šiame darbe pažymė­

tina tai, kad bendrabutyje vis dar neįrengtas pasiruošimo kambarys. Parengiamajame skyriuje besimo­ kantis darbo jaunimas puikiai su­ pranta, kad tik Tarybų valdžia su­ teikė jiems visas sąlygas siekti aukštojo mokslo. Todėl visi mes mo­ komės taip, kad taptume gerais sa­ vo srities specialistais ir socialisti­ nės statybos kūrėjais. A. Valsiūnas Parengiamojo skyriaus kursantas

Diplominių darbų gynimas Teisės mokslų f-te sąmoningumą, didelę 'studentų pa­ žangą marksizmo-leninizmo mokslo įsisavinimo srityje, politinį principiškumą ir mokėjimą sieti teoriją su praktika.

Reikia pažymėti, kad pasitaiko nemažą trūkumų, kurie žlugdo sklandų diplominių darbų gynimą, Visos katedros jau kovo mėnesį patvirtino diplominių darbų gynimo grafikus, nurodant plano patvirtinimo datą, katedrai įteikimo ir apgynimo terminus. Tačiau kai kurie studentai (Starkutė, Sinevičiūtė ir kiti) nesilaiko šių terminų, jie ne­ leistinai uždelsia diplominių darbų įteikimą katedrai. Diplominių darbų gynimo metu paaiškėjo, kad studen­ tai daro ideologinio pobūdžio klai­ dų. Pvz., stud. Jankauskas nepabrė­ žė ir nesuprato esminio tarybinio baudžiamojo proceso skirtumo nuo buržuazinio proceso. Stud. Stungurys, nesuprasdamas ir nekritiškai paėmęs prof. Amfiteatrovo pasisa­ kymą, neteisingai nurodė tarybinės ir buržuazinės civilinės teisės skirtumą. Atsakydamas į pateiktą ry­ šium su tuo klausimą, stud. Stungurys pasirodė nesugebąs spręsti tary­ binės ir buržuazinės civilinės teisės skirtumo. Keistai nuskambėjo diplo­ minio darbo vadovo, v. d. Žiurlio mėginimas pateisinti stud. Stungurį ir pavaizduoti darbo politinį lygį kaip

pakankamą dėl to, kad diplomantas remiasi (mechaniškai ir nevykusiai) prof. Amfiteatrovu. Baudžiamosios teisės ir proceso katedra nurodė, kad stud. Bartkunsko diplominis darbas, nežiūrint su­ rinktos ir apibendrintos gausios me­ džiagos, nagrinėja klausimą daugiau iš formalistinės pusės, nesieja jo su tarybinio gyvenimo poreikiais. Ne­ įtikinamai praskambėjo v. d. Klim­ kos, stud. Cepulio diplominio darbo oponento, pasisakymas, kuriame jis išgyrė stud. Čepulį kaip pavyzdį vi­ siems studentams, kaip aktyvų uni­ versiteto bibliotekos lankytoją, vi­ sai nekreipdamas dėmesio į tą fak­ tą, kad jo oponuojamas studentas per visą savo buvimo universitete laiką neparodė savo , politinio nusi­ statymo, vengė visuomeninio darbo. Didesnė diplominių darbų dalis jau apginta. Reikia manyti, kad vi­ si kiti, kurie dar nėra galutinai už­ baigę, paskubins darbą. Reikėtų pa­ raginti susirūpinti diplominių darbų gynimu Civilinės teisės ir proceso katedrą, kurioje iki šiol apginta tik 3 darbai. Diena po dienos artėja valstybi­ niai egzaminai, kurie galutinai ati­ darys teisininkams - diplomantams duris į veržlų komunizmo statybos darbą. A. Burkauskas Teisės m. fak V k. stud.


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.
Tarybinis Studentas, 1950 m., gegužės 16 d. Nr. 5 by Vilniaus universitetas - Issuu