Universitas Vilnensis, 1990 m. sausio 12 d. Nr. 2 (1488)

Page 1

hinc iturad astra 1990 m.

Sausio

vilnensis

12 d.

I

Penktadienis | Kaina Z Kap. |

Vilniaus Universiteto savaitraštis

LEIDŽIAMAS NUO 1050 M.

ACADEMIC HONESTY • Dr. Arvydas ZYGAS, Pb. D., Ilinojaus universiteto profesorius.

Daugel) metų Lietuvoje jauni­ mas gyveno visuomenėje, kur melas ir tiesos pažeidimas nelei­ do normaliam akademiniam pa­ sauliui egzistuoti. Atgimimas at­ nešė vilčių tai pakeisti. Normalioje demokratinėje vi­ suomenėje kiekvienas universi­ tetas šalia akademinės laisvės stato, — kaip aukščiausią prin­ cipą — akademinį sąžiningumą (academlc honesty). Į šį princi­ pą labai rimtai atsižvelgiama, ir kiekvienas studentas, įžengda­ mas į universitetą, žino, kad bet koks nusižengimas akademi­ niam sąžiningumui susilauks la­ bai stiprių pasekmių. Už nusira­ šinėjimą, „špargalkų" naudoji­ mą, plagiatą ar bet kokį kitą ne­ sąžiningumą studentas bus paša­ lintas iš kurso. Gali būti paša­ lintas ir iš universiteto. Su šiais nesąžiningais dalykais griežtai elgtasi pradžios mokykloje ir gimnazijoje, bet universitete jie yra Itin netoleruojami. Tačiau suprantu, kad čia eg­ zistuoja kultūriniai skirtumai tarp mūsų. Kai aš pasidalinau savo nustebimu su kitais profe­ soriais, mane nustebino dauge­ lio lengvabūdiškas požiūris į šią situaciją. Iš jų supratau, kad tai yra problema, kuri labai plačiai visuomenėje paplitusi, ir iš dau­ gelio pajutau beviltiškumą šią situaciją pakeisti. Toliau. Mane nustebino faktas, kad už studen­ tų nesąžiningumą nėra rimtų bausmių, Ir jutau, kad tai toliau skatina nesąžiningumą. Supratau, kad tai giliai įsišaknijusi proble­ ma, kuri nėra nesusijusi su vi­ somis kitomis nenormalios visuo­ menės „gėrybėmis", kurios prie­ varta buvo Lietuvai „padovano­ tos". Kultūriniai skirtumai tame, kad normalioje akademinėje sfe­ roje Ir totalitarinės ideologijos iškraipytame akademiniame gy­ venime egzistuoja skirtingos de­ finicijos ir sąvokos dėl visuome­ nės institucijos, kurią mes vadi­ name „Academia". Tad pirmiau­ sia pažvelkime Į normalias aka­ demines prielaidas. Akademinio pasaulio tikslas yra sukurti aplinką, kurioje vy­ ksta žinių perdavimas Ir giles­ nių žinių Ieškojimas. Šiame pro­ cese vyksta paskaitos, diskusi­ jos, eksperimentavimas, modelių sudarymas, jų tikrinimas Ir t. t. Darome prielaidą, kad žinių ieš­ kojimas vyksta tiesios dvasia. Į žmogų, kuris sąmoningai nusi­ žengia tiesai, akademiniame gy­ venime žiūrima su pasibjaurėji­ mu, tokiam žmogui atimtos tei­ sės dalyvauti akademiniame pro­ cese. Darome prielaidas, kad žinių perdavėjas (profesorius) tiki, kad jis skelbia ir perduoda žinias, kurios yra teisingos — be šios prielaidos akademinis pasaulis negali egzistuoti — Ir kad nė vie­ nas žmogus neturi tiesos mono­ polio, todėl vyksta pasikeitimas nuomonėmis, diskusijos. Visa tai turi vykti atvirumo, abipusės pa­ garbos, visiškos sąžinės laisvės ir vėl — TIESOS DVASIA. Akademinis pasaulis yra hie­ rarchinė socialinė sistema, todėl žinių perdavėjas privalo (turi teisę) patikrinti, kaip žinių priė­ mėjas (studentas) įsisavino ži­ nias, ar jo supratimai yra teisilngas, ar jis sugeba avarankiškal mąstyti remdamas įgyto­

Nr 2 U488)

1ALAND2IO 15 D.

mis žiniomis. Tam egzistuoja eg­ zaminai. Jų metu iškart tikrina­ mos daugelio studentų žinios, egzamino pažymys gali apspręsti studento ateitį (t. y. jo teisę sto­ ti į aukštesniąją mokyklą — graduate school, medlcal school, law shool, — gauti gerą darbą Ir t. t.). Todėl egzaminai privalo būti itin objektyvūs. Tai vadi­ namojo „amerikietiško" egzami­ no logikos pagrindas. Todėl suprantama, kad stu­ dentų nesąžiningumas mane šo­ kiravo. Aš žvelgiau į jus laiky­ damasis tų pačių taisyklių, kaip ir Amerikos akademiniame gy­ venime. Tikėjau, kad aš per passkaitąs nemeluoju, tikėjau, kad jūs kažką naujo Ir naudingo Iš­ mokote, ir kad egzamino metu sąžiningai man tai įrodysite. Pokalbiuose su buvusiais ir dabartiniais studentais, dažnai buvo linksniuojami labai lengva­ būdiški pateisinimai dėl akade­ minio nesąžiningumo. Daugelis elgėsi lyg tai būtų visai norma­ lu. Norėčiau pakomentuoti gir­ dėtus pasiteisinimus: „Visi taip daro, tai aš irgi gailu taip dary­ ti". Arba: „Visi naudojasi „špar­ galkomis", visi nusirašinėja, bū­ si, žmogau, durnas, jeigu tu taip nedarysi", šis pasiteisinimas tur­ būt yra žemiausios moralės. Ir tik nesubrendęs asmuo tai su­ prastų kaip teisėtą pasiteisinimą. „Visi taip daro" — pasiteisini­ mas leidžia visiems vogti, nes „visi taip daro“, leidžia skriaus­ ti kitą žmogų, nes „visi taip da­ ro" k t. t. Taip pasiteisino „stri­ bai", kurie žudė ar pa­ dėjo suvaryti nekaltus žmones Į gyvulinius vagonus, taip pat pasiteisino lietuviai jau­ nuoliai, kurie pranešdavo tam­ siosioms jėgoms, kas bažnyčią lanko, kas Lietuvą myli, kas „pavojingas" elementas. VISIŠ­ KA VISUOMENINE TEISYBE NEGALI BOTI ĮGYVENDINAMA, JEIGU JINAI NEĮGYVENDINA­ MA MAŽUOSE DALYKUOSE. „Špargalka" parodo, kad stu­ dentas bent klek yra studijavęs“. Nesąmonė! „Špargalka" parodo tik, kad žmogus sugeba ją pa­ daryti, o visiškai nieko nepasa­ ko apie žinių Įsisavinimą ir su­ gebėjimą mąstyti. „Pasinaudodamas „špargalka", išvengsiu blogo pažymio". Ar universitetas lankomas dėl žinių (gavimo ir savęs praturtinimo, ar dėl gero pažymio? Žmogus, ku­ ris lanko aukštąją mokyklą tam, kad gautų popieriuką, ant kurio tik sužymėti geri pažymiai, yra nesubrendęs lankyti universite­ tą. Visuomenėje daroma prielai­ da, kad žmogus, lankydamas uni­ versitetą, pasidaro išmintinges­ nis, sukaupdamas daug naudin­ gų ir vertingų žinių. ŽMOGUS SAMDOMAS DĖL ŽINIŲ KIE­ KIO, O NE DĖL „SUGEBĖJIMO DARYTI „ŠPARGALKAS". „Man tų žinių nereikės ateity­ je, todėl neprivalau šių dalykų išmokti". Nėra paslapties, kad ta­ rybinėje mokykloje studentams prievarta buvo brukama daug ne­ reikalingų ir absurdiškų dalykų. Sunku įsivaizduoti, kokie žmo­ nės sugalvojo akademinę siste­ mą, kur studentams reikia įro­ dinėti, kad absurdiška visuome­ nė yra normali, kad tikintis žmogus yra atsilikęs, kad ver­ gas yra laisvas, ir kad pavergė­ jas yra nuostabiausias draugas.

Tačiau dabar darome prielaidą, kad šitame atgimimo laikotarpy­ je akademinis pasaulis nuo šito­ kių absurdų atsiriboja. Taip, ne visos žinios, gautos universite­ te, bus naudojamos praktiniam pritaikymui, bet tai nėra visų dėstomų dalykų tikslas. Žinių gavimas siekia praplėsti žmogaus akiratį, atverti jam nežinomus pasaulius, padėti jam giliau mąs­ tyti ir padėti jam plačiau supras­ ti gyvenimo stebuklus. Išsilavi­ nęs žmogus puošia savo visuo­ menę ir gali platesniu mastu da­ lyvauti visuomenės kūrybiniame praturtinime. Šiandien Lietuva siekia sugrą­

žinti savo kultūrines vertybes, tuo pačiu žengdama Į valstybinę nepriklausomybę, kurios pagrin­ dą sudarys demokratinė santvar­ ka. 'Lietuva, atsistodama šalia kitų demokratinių teisinių vals­ tybių, turės (gyvendinti tuos pa­ čius teisinius reikalavimus, ku­ rie egzistuoja kitose demokrati­ nėse šalyse. Amerika jau 200 metų stovi kaip pasaulio aukš­ čiausių Idealų švyturys, siekiant teisės ir teisingumo. Amerikietiškoje kultūroje, vi­ sose gyvenimo srityse, o ypatin­ gai akademiniame pasaulyje ne­ sąžiningas elgesys sukelia di­ džiulį pasipiktinimą, reikalaujan­

tį atitinkamo baudžiamojo at­ garsio. Nuo mažens griežtai ko­ vojama prieš bet kokius įpro­ čius, kurie laikomi teisingumo pažeidimu, o tarp suaugusiųjų, viešame gyvenime jau ir kalbos apie’ tai negali būti, nes visuo­ menė šventai tiki, kad ji yra pastatyta ant tvirto teisingumo pagrindo. Septintajame dešimtmetyje Amerikoje prasidėjo galin­ gi judėjimai, kurie stengėsi atitaisyti didžiules socialines ne­ teisybes prieš negrus. Indėnus, kitas tautines mažumas. Šian­ dien tie aukščiausiojo teislngu-

(nukelta į 4 psl.)

ĮVYKIS PO ĮVYKIO Docentas S. Imbrasas išrink-1 Savarankiška LKP priima nau- Juodakis, A. Valiulis, R. Jašinstas Gamybos ekonomikos ir jus narius. Universitete į ją kaitė, A. Grigas, G. Zaikauskas, valdymo fakulteto dekanu. I įstojo prof. V. Žukas, doc. V. doc. P. Vaitkus. Praėjusią savaitę Lietuvos kompartijos lyderių susitikime su Michailu Gorbačiovu daly­ vavo ir Universiteto prorek­ torius Rolandas Pavilionis. Jis papasakojo, kad šešias valandas trukusiame susitikime nebuvo matyti nė vieno aparato dar­ buotojo. „Maskvai" atstovavo tik M. Gorbačiovas, V. Medvedevas ir A. Jakovlevas. Pirmojoje po­ kalbio dalyje M. Gorbačiovas iš­ dėstė pasaulinę situaciją, kalbėjo apie pertvarkos rezultatus tarp­ tautiniame kontekste, palietė su­ nkią šalies padėt); paminėjo, jog susiduriama su vietinių va­ ldžios organų sabotažu, tebėra komplikuota padėtis šachtų ra­ jonuose. Susikaupusiu juose ne­ pasitenkinimu gali pasinaudoti konservatyvios jėgos. Pasak profesoriaus R. Pavi­ lionio, kalbantis apie Lietuvos komunistų sprendimą, Iš pra­ džių išryškėjo neigiamas TSKP CK Generalinio Sekretoriaus požiūris j jį. Tačiau vėliau M.

Praėjusią savaitę VU lankė­ si Lietuvoje viešėję kelias­ dešimties JAV universitetų studentų organizacijų lyde­ riai. Kelionę organizavo Ame­ rikos universitetų studentų asociacija bei „Sputnlkas". Vil­ niuje amerikiečius šefavo VU interklubas, tad daugiausia ko­ ntaktų buvo užmegzta „Gaudeamus" kavinėje. Asmeninės pažintys — nuostabu, tačiau

Gorbačiovas, pademonstravęs savo gerą informuotumą apie įvykius Lietuvoje, pasakė, jog TSKP vadovybė negali pakeis­ ti Lietuvos komunistų sprendi­ mo, nes tai būtų ne tik LKP, bet ir visos lietuvių tautos įžeidimas. Tad antrojoje pokal­ bio dalyje buvo bandoma ras­ ti formulę, kuri paienkintų abi puses (gal geriau sakyti — visas puses?), priimtiniausią bendra­ vimo būdą. Greičiausiai toji formulė galios iki TSKP 28-o) o suvažiavimo, kuriam Lietuvos delegacija perdavė paketą siūly­ mų. Galime tikėti, jog TSKP CK plenume LKP 20-ojo suvažiavi­ mo nutarimai nebus pripa­ žinti negaliojančiais. M. Gorbačiovas priverstas la­ viruoti tarp visiško TSRS politi­ nio ir ekonominio decentraliza­ vimo politikos, už kurią jis dar kartą pasisakė pokalbio metu, ir „reikalaujančių kraujo" jėgų. Jis pabrėžė, kad kol užima da­ bartinę padėtį, nenusileis šioms

šiuo atveju naudingiau abiem pusėms, pirmiausia mums, bū­ tų ryšiai tarp JAV ir Lietuvos studentų organizacijų. Praėjus) penktadienį į rektorato posė­ džių salėje vykusį susitikimą buvo pakviesti Lietuvos aukš­ tųjų mokyklų studentų atstovy­ bių lyderiai. Nors šiam susitiki­ mui dėl skubotumo nebuvo nor­ maliai pasiruošta, galime tikė­ tis, kad šiokios tokios gijos tarp

lėgoms, o savo noru palikti pos­ to nesirengia. Svarbu ir tai, kad šalies ly­ deris pripažino mūsų, kaip tar­ pininkų tarp Rytų ir Vakarų, vaidmenį.

Kalbant apie Rusijos komparti­ jos (kūrimo galimybę, M. Gor­ bačiovas pastebėjo, kad šią pa­ rtiją nori įkurti anaiptol ne progresyvlos, o į imperinį mąstymą linkusios jėgos. Būtent imperi­ nis mąstymas jungia, atrodytų, visiškai skirtingų politinių sroį vlų atstovus, tad įkūrus Rusi­ jos KP, iškiltų dar vienas pavo­ jus šalia Rusijos gyvenančioms tautoms.

M. Gorbačiovas pasakė, kad TSKP „viršūnė" baigė svarstyti principinius dalykus, liečiančius būsimąją partijos struktūrą, taip pat informavo, jog artimiausiu metu turi būti pagarsintos svar­ biausių Stalino nusikaitimų bylos.

mūsų buvo nutiestos — nemaža dalimi amerikiečių geranorišku­ mo dėka. Dabar nuo mūsų pri­ klausys, ar Jos taps tvirtesnės. Gaila, kad kaip reikiant neiš­ naudojome tokio reto ir pulkaus šanso. Tikėsimės, kad ateity­ je tokie vizitai nebus didžiajai studentų daliai incognito. R. NE VERBICKO nuotr.


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.
Universitas Vilnensis, 1990 m. sausio 12 d. Nr. 2 (1488) by Vilniaus universitetas - Issuu