Uitwisseling, vorming en training voor medewerkers van jeugddiensten
woensdag 12
donderdag 13
vrijdag 14 maart
VORMINGSDRIEDA AGSE 2014
VVJ nodigt je uit in Malle van 12 tot en met 14 maart 2014. Drie dagen en twee nachten: een mix van workshops, informatieen vormingssessies. Stel je persoonlijk programma samen.
C O N TA C T
S C HRI JF JE VA ND A A G NO G IN V I A W W W.V VJ.B E !
Voor vragen over het vormingsaanbod kan je terecht bij
Voor vragen over je inschrijving en facturatie kan je terecht bij Sofie Marque – 03 821 06 06 of info@vvj.be
Jitske Verwimp – 03 821 06 02 of vorming@vvj.be
Met steun van de Vlaamse overheid
Het VVJ bestuur en de VVJ staf
W OE NS D A G 1 2 M A A R T 2 014
9u
O N T VA N G S T & K O F F I E
1 0 u
D A G I N T R O D U C T I E
1 0 u 3 0 V O O R M I D D A G 8 K E U Z E S
1
Inspraak en participatie: what’s in a name? (1)
B A S I S M O D U L E I N T E R A C T I E & P A R T I C I P AT I E
We starten de basismodule met een korte theoretische inleiding over inspraak en participatie. Je leert de begrippen plaatsen in overheids- en vrijetijdscontext. We reflecteren over een participatieve bestuursfilosofie als een doel op zich (en niet enkel een middel) met intrinsieke waarde.
Jeugdwerkondersteuning als Vlaamse en (lokale?) prioriteit 2
Jeugdwerkondersteuning is een duidelijke keuze van Vlaanderen maar hoe vul jij dat lokaal in? Is een goed subsidiereglement voldoende of is er een andere nood? Kom mee debatteren over de zin, onzin en ideale invulling van jeugdwerkondersteuning.
3
Kindvriendelijke steden en gemeenten
“A city friendly to children is a city friendly to all” of is het toch genuanceerder? VVJ zocht het uit de voorbije drie jaar, samen met zeven pilootsteden en –gemeenten. Je hoort het resultaat en komt alles te weten over hoe je met jouw gemeente het label kindvriendelijke stad/ gemeente kan halen.
4
Speeltoestellen en terreinen: wetgeving en normen voor dummies
Speelterreinen en speeltuigen, je hebt er zijdelings mee te maken binnen je takenpakket. Welke wetgeving moet je kennen? En wat moet je weten van de normen, om mee te zijn of het werk van je collega’s op de jeugd- of technische dienst te kunnen opvolgen?
5
Stagebegeleiding in je vakantiewerking: een makkie of een karwei?
Hoe zorg je dat een stagiaire de nodige ondersteuning krijgt binnen jouw vakantiewerking? Hoe haal je talenten naar boven bij deze kandidaat (hoofd)animatoren? De focus ligt op methoden en tips voor een plezierig leerproces met een korte blik op de toekomst van kadervorming en de attestenregeling.
6
Een strategisch partnerschap met de bib
1 2 u1 5 A P E R I T I E F & M I D D A G M A A L 1 4 u
9
N A M I D D A G 8 K E U Z E S
Filosoferen met kinderen (1)
B A S I S M O D U L E I N T E R A C T I E & P A R T I C I P AT I E
Wil je werken aan je interactiecompetenties? We leren praktisch filosoferen met kinderen over diverse onderwerpen. Experimenteer zelf hoe je een zinvol en open gesprek met kinderen voert. Je leert al doende op zoek gaan naar echte betekenis in plaats van wenselijke antwoorden. Na het doen is er ruimte voor reflectie, feedback en intervisie.
10
Lezing: Urban culture
Urban culture is springlevend! In hun ‘publiekswerving’ gebruiken ze met succes nieuwe technieken en ze slagen erin een ‘ander’ publiek aan te spreken. Welke kansen biedt urban culture om mee aan de slag te gaan? Een blik vanuit cultuur, om mee aan de slag te gaan voor het ruime vrijetijdsbeleid en -aanbod voor (en met) jongeren. ∫∫ Door Michaël De Cock, directeur ‘t Arsenaal
11 INFO(R)LIFE: kwaliteitsvolle jeugdinformatie
Jeugdinformatie helpt kinderen en jongeren om belangrijke keuzes te maken, en om actief te participeren. Trusty geeft je een kader mee om een kwaliteitsvolle informatiewerking uit te bouwen. Maar ook de website Jeugdinfotheek en het project Jongerengids passeren de revue. Je gaat naar huis met tools om kinderen en jongeren op een goede manier te informeren. ∫∫ Door de Ambrassade
12 Doelen en acties. Efficiënt schieten op projectsubsidies Wat zijn succesfactoren om goede projectdossiers op te maken? We beginnen bij het formuleren van de juiste doelen en het koppelen aan acties. Zowel lezen, schrijven, denken als discussiëren dus.
13
Flankerend onderwijsbeleid
Met welke partners en over welke onderwijsthema’s zit je rond tafel? Bijvoorbeeld: wat mag de afstand van de buurtschool tot de woonplaats van een kind maximaal zijn? Hoe waarborg je de toegang tot en de kwaliteit van buitenschoolse kinderopvang? Lokaal flankerend onderwijsbeleid en de rol van de jeugddienst. ∫∫ Door Gunther Rens, stafmedewerker lokaal flankerend onderwijsbeleid van VVSG
14
Op de koffie met secretarissen
Op basis van onderzoek in verschillende steden en gemeenten, bekijken we de strategische ambities van openbare bibliotheken en de mate waarin ze hierbij oog hebben voor het belang en de betrokkenheid van bijzondere doelgroepen, waaronder jeugd. Leer hoe je zelf die strategische ambities kan gebruiken in je doelgroepenbeleid. ∫∫ Door Nathalie Vallet, professor Universiteit Antwerpen
Vinden secretarissen hun rol veranderd? Hoe krijg en houd je jeugdbeleid hoog op de agenda binnen CBS, MAT? Wat is hun visie op jeugdambtenaren in het organogram? En op communicatie en participatie met de diensten? Koffie en gespreksstof a volonté!
Scrum is een nieuwe manier van (projectmatig) werken binnen overheidsomgevingen. Een projectaanpak om je jeugdbeleid (al dan niet vanuit je meerjarenplan) dynamisch te plannen en vooral uit te voeren. Deze introductieworkshop wil jullie de toegevoegde waarde laten zien voor de eigen praktijk. Door samen te leren en samen te doen! ∫∫ Door Gidion Peters van #scrum4gov
De druk op onze welvaartstaat stijgt. Rechtstreeks en onrechtstreeks komt deze op de schouders van jongeren terecht. Opkomen voor kwetsbare jongeren is in geen jaren zo nodig geweest. Je krijgt een model om een beleid richting te geven vanuit voorbeelden uit de praktijk en vanuit het perspectief van jongeren in een maatschappelijk kwetsbare positie. ∫∫ Door LEJO vzw
7
8
Introductieworkshop scrum
Vraag het aan de BBC expert van VVSG
Nu het meerjarenplan loopt, liggen er binnen de gemeentefinanciën en de BBC nog uitdagingen op de plank. Je krijgt enkel een korte inleiding en daarna is het aan jou om vragen te stellen. Over schuiven met kredieten, artikelnummers en MAR bijvoorbeeld. ∫∫ Door Ben Gilot, stafmedewerker Gemeente- en OCMW-financiën van VVSG
15
16
Iedereen doet mee met prioriteit twee: aandacht voor MKKJ in je beleid
Overtuigd? Nu de anderen nog!
Wat moet je weten om anderen te overtuigen? Wat is belangrijk en welke competenties heb je nodig om je overredingskracht te vergroten? Je krijgt ideeën en handvaten om mee aan de slag te gaan. ∫∫ Door Geert Boutsen, praktijklector scw KHLeuven en voormalig bestuurslid VVJ
1 6 u
K O F F I E PA U Z E
1 6 u 3 0 V O O R AV O N D 4 K E U Z E S 17
TED@VVJ
Een selectie van de meest tot de verbeelding sprekende voordrachten uit de rijke geschiedenis van de TED-talks. Deze selectie wordt jullie gebracht door straffe jeugdconsulenten met een uitgesproken mening. Wat mag je verwachten? Inspiratie voor breed jeugdbeleid maal 10.
18
Participatietool 2.0 - Lomap onder de loep
Welkom in de wereld van Lomap. JES Stadslabo ontwikkelde deze tool voor iedereen die van jongeren een mening over hun buurt en/of gemeente wil. We verkennen samen met jou de Lomap-app in al zijn facetten. ∫∫ Door JES
19 Mag je een stuurgroep sturen?
Heel wat vakantiewerkingen activeren hun werking met een stuurgroep. Wat is dat dan een stuurgroep? Waarom wil je er eigenlijk eentje? Wat zijn de verwachtingen? We formuleren antwoorden vanuit de praktijk.
20
Filosoferen met kinderen (2)
B A S I S M O D U L E I N T E R A C T I E & P A R T I C I P AT I E VERVOLG SESSIE 9
1 8 u 3 0 AV O N D M A A L 20u
21
AV O N D 4 K E U Z E S
Quizzen
Algemene kennis, maar ook speelse en luchtige opdrachten. Individueel inschrijven kan, maar het mag ook meteen per ploeg (max 5). In dat laatste geval, stuur je een mailtje naar kbouvard@vvj.be.
22
Culinaire wandeltocht
Avontuurlijk wandelen voor Foodies in en rond Malle.
23
Filosoferen aan de toog
Discussiëren tussen pot en pint over jeugdbeleid.
24
Swap it, Fix it, DIY it
Twee uur klussen, knutselen, kletsen en naar huis gaan met een resultaat.
2 2 u
E I N D E S E S S I E S